研究大气压强的托里拆利实验

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托里拆利实验

托里拆利实验

考点:托里拆利实验【例题1】如图1所示是某同学测定大气压值的托里拆利实验及其数据,测得的大气( ) A .74 cmHg B .76 cmHg C .77 cmHg D .79 cmHg【例题2】 如图2所示的托里拆利实验装置中,(玻璃管内水银面上方是真空)。

下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化( ) A .使玻璃管稍微倾斜一点B .将玻璃管变粗C .向水银槽中加入少量水银D .外界大气压发生变化【例题3】 如图3所示,将一只试管装满水银后倒插在水银槽中,管顶高出水银面20cm ,在标准大气压下,管外水银面上受到的大气压强等于 Pa ,若在试管顶部开一小孔,将看到 现象.【例题4】 如图4所示,有A 、B 、C 、D 四个玻璃管,都是一端封闭一端开口.每个玻璃中都有一段长为L 的水银柱稳定在图示位置.那么,玻璃管内被封闭的气体的压强最大的是( ). 【例题5】 如图5所示,长为1米的直玻璃管横截面积为2cm 2,重为5N 。

当时大气压为1.0×105 Pa ,玻璃管的上端为真空,玻璃管内的水银面与水银槽中的水银面的高度差h=_______ cm 。

则弹簧秤的示数为_________N 。

【练习】76cm74cm3cm图120cm图3图2ALLDLCLB图4h图51.对图6中有关物理学家和物理史实的说法,正确的是 ( )A .(a )最早是由托里拆利做的B .托里拆利通过计算(a )图中马拉力的大小,最早测出大气压的数值C .托里拆利通过(b )图,最早测出大气压的数值D .马德堡市长通过(b )图,最早测出大气压的数值2.在托里拆利实验中,测得玻璃管内水银面比槽内水银面高出76cm ,可以使这个高度差改变的做法是 ( )A .往槽内加入少许水银B .使玻璃管稍下降一点C .把玻璃管稍微往上提一提D .把实验移到高山上去做3.托里拆利实验中,如果玻璃管倾斜,那么管内水银柱( ) A .长度增加,高度减小 B .长度增加,高度不变 C .长度增加,高度增加 D .长度不变,高度减小4.做托里拆利实验时,测量的大气压强值比真实值小,其原因可能是:( ) A .玻璃管放得不竖直 B .玻璃管内混入少量空气 C .水银槽内的水银太多 D .玻璃管粗细不均匀5.利用托里拆利实验测大气压时,可以确认管内进入了少量空气的现象是( ) A .管内水银面的高度略小于760毫米 B .使管倾斜时,管内水银柱长度增加 C .无论怎样使管倾斜,水银都不能充满全管 D .将管在水银槽内轻轻上提,管内水银柱高度不变6.甲、乙、丙三人分别做托里拆利实验,测出了管中水银柱长度分别为74.0cm 、75.6cm 、76.0cm ,已知其中一管中混有空气,另一玻璃管没有竖直放置,只有一人操作方法正确,那么当时的大气压值为___________.7.如图7所示,把一端封闭的玻璃管装满水银后竖直地倒立在水银槽内,管子的顶端高出槽中水银面36cm ,在标准大气压下则( )(b )760mm水银(a )马德堡半球实验意大利科学家托里拆利图6A .水银对玻璃管顶端的压强为零B .水银对玻璃管顶端的压强为76cm 水银柱C .水银对玻璃管顶端的压强为36cm 水银柱D .水银对玻璃管顶端的压强为40cm 水银柱 8.图8甲所示,托里拆利实验装置与抽气机相连,逐渐往外抽气。

测量大气压的三种实验方法

测量大气压的三种实验方法

测量大气压的三种实验方法作者:徐玉霞来源:《物理教学探讨》2007年第21期1 托里拆利实验法器材:长约1m一端开口的玻璃管,水银槽,水银,刻度尺步骤:(1)将开口向上的玻璃管内装满水银;(2)用手指堵住管口,将其倒立在装有适量水银的水银槽内;(3)用刻度尺测量出管内外水银面的高度差H。

结果分析:由于玻璃管上方是真空,H高水银柱产生的压强与大气压强平衡。

因此有: P气=P汞=ρ汞gH2 “吸盘”测量法器材:吸盘,玻璃板(或水平桌面),弹簧测力计,刻度尺,尼龙绳步骤:(1)用刻度尺测出吸盘的直径D;(2)将吸盘按在光滑的水平桌面上,挤净里面的空气:(3)用弹簧测力计测量刚把吸盘拉离玻璃时的大气压力F。

结果分析:3 “注射器”测量法器材:注射器,弹簧测力计,刻度尺,尼龙绳步骤:(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔;(2)用绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞刚开始滑动时,记下测力计的示数F;(3)用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为L,根据注射器的最大刻度V,计算得到活塞的横截面积S。

结果分析:上述三种实验法的共同之处:都是间接测量法,都用到了等效替代和二力平衡的知识。

法一中水银柱产生的压强与大气压强相等,通过测水银柱产生的压强而测出大气压强。

法二、法三中,要测大气压力,需要测出与其二力平衡的测力计的拉力。

不同之处:法一中水银柱上方的真空是比较容易得到,由于p=ρgh,液体压强与水银柱的高度有关,而水银柱的高度与玻璃管的粗细、倾斜与否、上提、下压等都无关,因此测量结果较准确。

但是由于水银有毒,若用水柱代替,一个标准大气压强P0=1.01×105Pa又相当于水柱高:H水=10.3m,所以不宜在教室里演示给学生看,(测量水柱实验可在教学楼一到四楼楼梯进行,事先把水槽、水、橡皮水管设置好,米尺固定在楼梯上,由几个学生操作:在水槽旁、拉水管、读读数,进行实验。

大气压强说理题解题格式

大气压强说理题解题格式

大气压强说理题解题格式中考考点解读:大气压强大气压强托里拆利(Evangelista Torricelli)托里拆利(Evangelista Torricelli,1608年10月15日-1647年10月25日),意大利物理学家、数学家,曾任伽利略的助手。

他特别强调处理力学问题时数学与实验的重要性,发明了水银气压计,解释了风的成因,曾应邀在秕糠学会作了12次学术演讲,抨击了天主教思想,捍卫伽利略的学说。

1647年10月25日,托里拆利逝世。

1.测量——托里拆利实验:(1)装置及现象如图所示:(2)实验时,应先向玻璃管中灌满汞,将玻璃管内的空气全部排出。

(3)影响玻璃管内汞柱高度的因素。

①随外界大气压的变化而变化;若玻璃管内混入少量空气,则管内汞柱的高度会减小。

②与管的粗细、倾斜程度、管的长度及将玻璃管提起还是下压、汞液槽内汞面的高低等因素无关。

如果把玻璃管倾斜放置,汞柱的高度不会改变,汞柱的长度却要增加。

2.应用:(1)利用大气压“吸”或“抽”(其实是压)液体。

如:钢笔吸墨水,吸管吸饮料,抽水机抽水等。

(2)液体的沸点随液体表面的气压增大而升高,随气压的减小而降低。

如利用高压锅煮饭菜容易熟。

【失分盲点】大气压的大小随时都会发生变化。

大气压的大小除了随海拔高度的增大而减小外,还与天气情况、气温高低、风的大小等因素有关。

【示范题1】如图所示是托里拆利实验的规范操作过程,关于托里拆利实验,下面说法错误的是( )A.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气B.是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D.玻璃管倾斜不影响实验测量结果【解题关键】解答本题应抓住以下关键:(1)玻璃管内水银面的上方是真空。

(2)管内外水银面高度差等于外界大气压的大小。

(3)管内外水银面高度差与玻璃管是否倾斜无关。

【解析】选A。

本题考查托里拆利实验。

在实验中,玻璃管的上方是真空的,故A说法错误;玻璃管中的水银柱不会落下,是因为大气压的作用,玻璃管中水银柱产生的压强等于大气压强,故B、C说法正确;玻璃管的倾斜程度、粗细等因素不会影响实验测量结果,只有是否漏进空气和外界大气压的变化才会影响实验结果,故D说法正确。

托里拆利实验

托里拆利实验
二、水杯小实验同样直观的证明大气压强存在。 三、液体压强计算公式 P液 ρ液gh液 四、大型实验开展前应先进行项目可行性实验。
计算和思考
1、生活中还有哪些现象可以证明大气压的存在? 2、计算,如果改用煤油来做托利拆利实验,煤油的高
度是多少?煤油适合用来做这种大型物理实验吗?
让我们来做一个校园托 利拆利实验
水银:有毒
为了生命安全,实验组一致同意 改用水来做这个实验
1标准大气压强能撑起多高 的水柱呢?
解:已知,ρ水 103 Kg / m3 g 9.8N/Kg
P大气压 1.013*105 Pa
P大气压 P水 ρ水gh水 1.013*105Pa 103Kg/m3 *9.8N/Kg*h水 h水 10.34m
结合前面学习的液体压 强公式:
P大气压 P水银 ρ水银gh水银
p大气压=p水银= ρ水银gh水银
=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m
≈ 1.013×105Pa
已知条件:
ρ水银=13.6×103kg/m3 g=9.8N/kg h水银=0.76m
1.013×105Pa是1标准大气压的值,要记住哦!
答:1标准大气压可以支撑起大约10.34米高的水柱。
10.34米 !
我们能够利用大气压强撑 起高达10.34米的水柱
10.34米, 3层楼那么高!
哈哈哈,老师, 你说笑吧?
验思路
实验一、在水杯中装满水,用硬纸
片覆盖,手压住硬纸片,倒过来再
松开手;这时,杯子里没有空气,
纸片的下表面受到向上的大气压强
,这个压强传递给上表面的水,结

果会怎样呢?
气 压
实验二、用2米长的有机玻璃管做可行性试验,同时检验胶塞的密封性。

2022年中考物理微专题复习 专题10 气体压强中考问题(学生版)

2022年中考物理微专题复习 专题10 气体压强中考问题(学生版)

专题10 气体压强问题1.实验证明:大气压强是存在的,大气压强通常简称大气压或气压。

2.大气压的测量——托里拆利实验。

(1)实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm。

(2)原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。

即向上的大气压=水银柱产生的压强。

(3)结论:大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)。

(4)说明:①实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空。

若未灌满,则测量结果偏小。

②本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为10.3m③将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。

3.标准大气压——支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。

标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.013×105Pa,可支持水柱高约10.3m4.大气压的测量工具:测定大气压的仪器叫气压计。

气压计分为水银气压计和无液气压计。

5.对大气压的变化规律及其应用的总结:【例题1】(2020四川南充)关于气体压强,下列说法错误的是( )A. 做托里拆利实验时,若将玻璃管由竖直变倾斜,管中水银柱的长度不变B. 能用吸管将杯中饮料吸进嘴里,是利用了大气压强C. 一标准大气压可托起约10.3m高的水柱D. 高空飞行的大型客机,机翼上方空气流速大、压强小【对点练习】(1)图A是托里拆利实验装置,测得当地大气压等于mm高的水银柱所产生的压强。

(2)关于图A现象的成因,十七世纪有两种观点。

观点一:否认大气压存在,玻璃管内本应充满液体,液面下降是因为管内的部分液体变成气体,管内气体越多,液面下降越多。

观点二:管内液面上方是真空,大气压支撑起液柱。

[详细讲解]大气压强的计算

[详细讲解]大气压强的计算

1.如图2所示,把测量大气压强的托里拆利实验装置放在电子秤上,玻璃管A由支架固定,且跟水银槽B的底部不接触,当大气压强是时,电子秤的示数为Q,若外界大气压下降时,电子秤的读数将怎样?图22.某同学在做托里拆利实验时,如果玻璃管的重力为G,内空横截面积为S,当时的大气压强为P0,水银柱高度为H,当他做完实验后缓慢地提起玻璃管,在玻璃管未完全离开水银槽时,他用力的最小值是()A.G-P0SB.G+P0SC.P0S+汞密度*GHD.G3.如图所示,质量为2千克的圆柱玻璃管,横截面积为100厘米2,(玻璃管壁排开水的体积不计)。

求(1)玻璃管内密封气体的压强为多少帕?(2)H为多少米?如图所示,两支相同的薄壁平底玻璃试管悬挂于弹簧测力计下,开口向下插在水银槽中(管口与水银槽底不接触)。

管内分别有一段长h1、h2的水银柱(h1<h2),则左、右两弹簧测力计的拉力F1、F2的大小5.注射器的针筒质量为60g,光滑且不漏气的活塞质量为40g。

将出液空堵住,使空气封闭在筒内,用力F竖直向上拉住活塞,针筒不会掉下来,(1)力F的大小为多少?(2)如果活塞横截面积为62cm ,外部大气压强为1x 510帕,封闭在桶内气体压强为多大?6.7.向如图所示的玻璃瓶内注入水,然后将插有细玻璃管的软木塞塞紧玻璃瓶,玻璃瓶壁有A 、B 两个孔,也用软木塞子塞住.瓶内液面如图1所示,现将A 、B 处的木塞同时拔去后,则下列说法中正确的是( )A .A ,B 两孔中均无水射出B .A ,B 两孔中均有水射出C .A 孔中无水射出,B 孔中有水射出D .A 孔中有水射出,B 孔中无水射出8.现有电源、开关、最大阻值为50Ω的滑动变阻器R l 和电压表各一个,导线若干.其中电压表量程符合测量要求,表盘上有刻度线,但没有标明刻度值.请你设计实验方案设法测出一个未知电阻R 2的阻值(要求只连接一次电路).(1)在方框内画出实验电路图:(2)简要说明实验步骤并写出计算未知电阻R 2的表达式:9.某同学在做“伏安法测电阻”的实验时,误将电压表并联在了滑动变阻器的两端,如图1所示,当发现接错时已经测量了四组电流表和电压表对应的数据.该同学没有重新做实验,而是将得到的四组数据用描点法画在了U-I 坐标中,如图2所示,四组数据分别用a 、b 、c 、d 四个点表示.由这四个点作出的U-I 图象为一条直线,延长直线交纵轴于E 点,E 点坐标为(0,U 0),交横轴于F 点,F点的坐标为(I 0,0).(1)该同学认为U 0就等于电源电压,这种想法对吗?请简述你的理由.(2)请根据上述条件分析求待测电阻R0的过程并写出R0的表达式.10.在做伏安法测电阻的实验时,小明和小华测量规格相同的电阻的阻值,他们分别设计出如图甲、乙两种电路图,试验后发现采用这两种电路测量出的阻值不同,分析原因得知:实际使用中,电流表的阻值虽然很小但并不为零,因为电流表串联在电路中,电流表两端也会有一定的电压;电压表的阻值虽然很大但不是无穷大,因此电压表并联在电路中也会有一定的电流通过.(1)请你回答对同一个电阻,采用甲电路图测出的电阻值会偏_____,采用乙电路图测出的电阻值会偏_____________________.(2)请分析说明为了提高测量的精确度,待测电阻的阻值在什么情况下用(甲)图所示的电路,什么情况下用(乙)图所示的电路?说说为什么?11.牛奶被营养学家誉为“最接近完善的食物”.但市面上有些牛奶掺水较多,科技活动小组的同学想用测量牛奶密度的方法,抽查液体牛奶中是否掺水.老师为他们提供了以下器材:天平(含砝码)、一只有标记线的空烧杯、足量的水,不同品牌的牛奶.请你利用上述器材帮助他们设计出一种测量牛奶密度的实验方案.要求:(1)写出实验步骤及牛奶密度的表达式.(用测量量和已知量表示)(2)对方案的可操作性或误差进行简单评估,写出一条即可.12.某校地质小组的同学们,需测量一种矿石的密度.现有器材:形状不规则的小矿石块、一把刻度尺、一条细线、一个厚底薄壁圆柱形的长杯子(杯壁厚度不计)和一桶水(水的密度已知且用ρ水表示).请你利用上述器材帮助他们设计一种测量该矿石密度的实验方案.要求:(1)简述实验方案(提示:借助画图说明也可以);(2)写出矿石密度的表达式(用测量量和已知量表示).13.AB、CD是两条相同的带有绝缘皮的低压输出线,两导线搅合在一起架设在相距Lkm的甲、乙两地之间,每km输电导线电阻为r.由于导线裸露,在某处发生短路现象,犹如有一条无电阻导线PQ将两条输电线相连,如图所示.现利用乙电压未知的电源、一块电流表和导线若干,测出短路处距甲地的距离.(1)设计实验方案并写出实验步骤(可以画图辅助说明);(2)写出短路处距甲地距离L′的数学表达式(用已知量和测量量表示).14.小东的爸爸买了一块玉制实心小工艺品,小东想知道它的密度是多少,于是他用一个弹簧测力计、一根细线个一盆清水,通过实验测量并计算出小工艺品的密度,水的密度ρ水为已知.请你帮助小东完成下列要求:(1)写出实验步骤;(2)写出测量结果(密度ρ的表达方式).15.何进同学爬盘山时捡到了一块儿漂亮的小石头(形状不规则).他想知道这块小石头的密度.回到家,他利用刻度尺、塑料小碗、圆柱形玻璃筒和适量的水测量这块儿小石头的密度.请你帮他设计测量这块儿小石头密度的实验.要求:写出实验步骤和小石头密度的表达式.16.17.如图所示,在河中间固定一个细长圆管,管内有一轻质活塞,活塞下端位于水面,面积为1厘米2,质量不计,大气压强为1.0×105帕。

中考物理力学专题复习(十八)托里拆利实验(大气压强)

中考物理力学专题复习(十八)托里拆利实验(大气压强)

中考物理力学专题复习(十八)托里拆利实验(大气压强)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.在做托里拆利实验时,玻璃管内外水银面的高度差取决于()A.玻璃管的长度B.玻璃管是否竖直C.玻璃管的粗细D.当时大气压的大小2.在托里拆利实验实验中,下列说法是正确的是()A.该装置从地面拿到高山上,水银柱会下降B.玻璃管越粗,管内水银柱越低C.玻璃管倾斜导致液面高度差变大D.玻璃管内水银液面上方是空气3.如图所示,是托里拆利实验的规范操作过程,关于托里拆利实验,下面说法错误的是()A.实验中玻璃管内水银面的上方气压为零B.是大气压支持玻璃管内的水银柱,使它不下落C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D.玻璃管倾斜会影响实验测量结果4.在托里拆利实验和自制气压计的相关知识中,下列说法错误的是()A.当两者都拿到山顶时,托里拆利实验的玻璃管内水银液面下降,而自制气压计玻璃管内液面上升B.自制气压计使用时,受温度的影响较大C.自制气压计时要先向瓶内吹气,是为了使瓶内气压大于外界大气压D.托里拆利实验玻璃管内如果有少量空气,气压测量值会偏大5.如图所示是托里拆利实验的过程,下列说法错误的是( )A .图1中,在玻璃管内灌满水是为了排尽管内空气B .图2中,在把玻璃管倒放入水银槽内时,要等管口浸没在水银内时松开堵玻璃管口的手C .图3中,托起水银柱的是大气压D .图4中,倾斜玻璃管,会使得测量大气压变化6.如图所示,为托里拆利实验装置图,下列操作能使玻璃中内外液面高度差发生改变的是( )A .将玻璃换成更粗或更细的B .将玻璃管稍微倾斜C .将玻璃管稍微向上提一点(管口未离开液面)D .将该装置从一楼拿到六楼7.图甲是托里拆利实验装置,图乙是一个“自制气压计”(用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口,下管口没入水中,通过上管口向瓶内吹气,水沿管上升到P 点),P 点与瓶内水面Q 高度差为3h ,下列说法正确的是( )A .甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是()12g h h ρ+水银B .同时带着两装置登山,会发现1h 会变小,3h 会增大C .乙图中的自制气压计测出当地当时的大气压是3gh ρ水D .将甲图中的托里拆利实验中玻璃管倾斜,管内水银柱竖直高度变高8.关于托里拆利实验,以下说法中正确的是()A.管中水银面静止时,玻璃管内水银面上方气压等于管外大气压B.换用粗的玻璃管,管内外水银高度差会变小C.将玻璃管稍微倾斜,管内外水银面高度差不变D.如果在管顶开一个小孔,水银柱将会在大气压的作用下向上喷出来9.如图所示装置,一端开口的玻璃管长约1m,灌满汞液,倒插在汞液槽中,下列说法正确的是()A.此装置是一个连通器B.第一次利用此装置测出大气压强大小的科学家是托里拆利C.利用此装置不管在哪里测出大气压强值一定为760mm汞柱高D.将此装置从山脚移到山顶,管内外汞液面高度差变大10.下列现象中与大气压强无关的是()A.托里拆利实验B.用注射器吸取药液C.“天问一号”在火星上留下足迹D.高原上水的沸点低11.如图所示是做测量大气压值的实验,下列说法中错误的是()A.若大气压变大,则玻璃管中水银柱的液面上升B.在大气压不变的情况下,若换用更粗的玻璃管,则管中水银柱的液面会下降C.在大气压不变的情况下,如果玻璃管内水银柱上方混入有少量空气,玻璃管中水银柱的液面会下降D.在大气压不变的情况下,无论是倾斜玻璃管,还是向上提玻璃管(管口不离开水银槽中的水银面),玻璃管中与水银槽中的水银面高度差都不变12.物理小组在做托里拆利实验时,测得的大气压值比真实值小,其原因可能是()A.玻璃管没有放竖直B.水槽内的水银太多C.玻璃管太粗D.玻璃管内混入了少量的空气13.利用托里拆利实验测定大气压的数值时,下列过程会导致测量数值发生变化的是()A.向水银槽中添加少许水银B.使玻璃管稍倾斜一点C.将实验装置从山脚移到山顶D.换用稍粗点的玻璃管14.下面所做探究实验与得出结论相匹配的是()A.托里拆利实验可以得出液体内部存在压强B.奥斯特实验可以得出通电导体周围存在磁场C.用小磁针探究磁体周围磁场的实验可以得出磁感线是真实存在的D.探究带电体间的相互作用的实验可以得出同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥15.在托里拆利实验中,下列情况会对测量结果产生影响的是()A.从山脚移到山顶做实验B.往水银槽中多加些水银C.将玻璃管稍微倾斜一些D.将水银槽内的玻璃管轻轻上提一点二、填空题16.(1)测定大气压值的著名实验是______实验,大气压值约为_______帕。

托里拆利测量大气压强的实验原理

托里拆利测量大气压强的实验原理

托里拆利测量大气压强的实验原理托里拆利测量大气压强的实验,哎呀,这可是一段很有趣的历史哦。

想象一下,在17世纪的某个阳光明媚的日子,意大利的科学家托里拆利站在一根长长的玻璃管旁边,手里还拿着一盆水。

这可不是随便的一盆水,而是他为了一个伟大实验而准备的。

他想知道,空气的压力到底有多大。

说实话,这种想法一开始可能让人觉得有点疯狂,但就是这种疯狂,成就了我们今天对气压的理解。

他把这根管子倒过来,像个打水的姿势把水倒进去,结果水竟然没有全流出来,而是停在了管子里,形成了一种神奇的现象。

哇,光想象一下,那根管子里的水和外面的空气形成了一个微妙的平衡。

外面的空气一压,管子里的水就不敢再往下跑,硬是撑着不让它流出去。

这时候,托里拆利的脑子里肯定闪过无数个“哇哦”!他发现,这个现象背后藏着一个大秘密,那就是大气的压力!真是让人佩服,这就是科学的魅力啊。

他又观察到,水位的高度是多么的稳定,真是神奇。

像一位勇敢的战士,外面的空气一来,管子里的水就顶住。

托里拆利心里想着,假如把水换成水银,那会发生什么呢?于是,他找来了水银,这玩意儿比水重多了,结果,水银在管子里保持的高度大约是760毫米,这个数字可真是个重要的里程碑啊。

就是这760毫米,让我们今天能清晰地测量大气压了。

说到这里,托里拆利真是个勇于尝试的人。

这种精神在当时可不是随便就能找到的。

很多人还在为牛顿的引力法则争论不休,托里拆利却已经开始玩起了大气的“弹跳游戏”。

他不仅搞清楚了大气压力的存在,甚至还为后来的科学家们铺平了道路。

这种探索的精神,就像那句老话说的“敢于尝试,才有可能成功”。

咱们聊聊这个实验给科学界带来的影响。

可以说,托里拆利的实验为气象学、物理学奠定了基础。

没有这个实验,咱们现在的天气预报可能就变得难上加难,甚至有可能要依靠猜测来决定今天要不要带伞。

这可真是让人捏一把汗!这种大气压的概念,后来还被用在了飞行器的设计上,想想如果没有这份知识,咱们的飞行梦想可就泡汤了。

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研究大气压强的托里拆利实验标题:研究大气压强的托里拆利实验
引言:
大气压强是指地球上大气对单位面积的支持力。

其研究对于气象学、物理学以及工程学等学科都具有重要意义。

而托里拆利实验是一种常
用的实验方法,通过测量液体的上升高度来间接测定大气压强。

本文
将详细解读托里拆利实验的准备工作、实验过程以及其在应用和其他
专业性角度的意义。

一、理论基础与实验准备:
1. 托里拆利定律:
托里拆利定律是指在一个封闭的管道中,液体的上升高度与管道半
径成反比,与液体的密度成正比。

具体表达为:h = k * (1/rho) * r,其
中h表示液体上升高度,k为托里拆利常数,rho为液体密度,r为管道半径。

2. 实验装置准备:
(1)U型软管:用于封闭气体,通常由柔软的橡胶或硅胶材料制成。

(2)压强计:用于测量液体上升高度,常见的有压力传感器、水
银柱等。

(3)液体:根据实验需求可选择水银、水等。

(4)密封容器:用于封装实验装置,保证封闭状态。

(5)其他辅助设备:如标尺、夹子等,用于固定装置和测量。

二、实验过程:
1. 实验准备:
首先,在无风的环境中将U型软管一端封闭,然后将其倒置,使封闭端位于上方。

接下来,在封闭端注入液体,使其占满管道并到达封闭端的高度位置。

然后将另一端用夹子夹紧,确保实验装置处于封闭状态。

2. 实验操作:
(1)测量液体上升高度:
用压强计、水银柱等测量工具将液体的上升高度进行测量。

并根据托里拆利定律的公式,计算出液体的密度rho。

(2)改变管道半径:
在实验过程中,可以通过更换不同半径的管道,或用夹子挤压软管来改变管道的半径。

然后重新测量液体的上升高度,并记录下来。

3. 实验记录与数据处理:
在实验过程中,需要记录下液体的上升高度、管道的半径以及其他相关参数。

将数据进行整理并进行图表展示。

根据托里拆利定律的公式,可以通过拟合实验数据得到托里拆利常数k的值。

三、实验应用与专业性角度:
1. 大气压强研究:
托里拆利实验是研究大气压强的重要手段之一,通过测量液体上升高度可以间接推导出大气压强的数值。

这对气象学、天气预报以及气候变化等研究都具有重要意义。

2. 物理实验教学:
托里拆利实验作为物理学中的基础实验之一,广泛应用于物理学教学中。

通过实际操作,学生可以直观地观察到液体的上升高度与管道半径的关系,加深对托里拆利定律的理解。

3. 工程应用:
在一些工程中,如水力学领域的管道设计、水泵选择等,需要考虑大气压强对液体运输的影响。

通过托里拆利实验可以获得液体的密度信息,进而进行相关计算和设计。

4. 理论验证与拓展:
通过托里拆利实验的实际操作和数据分析,可以验证托里拆利定律的准确性,并为相关领域的理论研究提供实验支持。

同时,基于实验结果还可以对该定律进行拓展和修正。

总结:
托里拆利实验是一种常用的测量大气压强的方法,通过测量液体的上升高度来间接推导出大气压强的数值。

在实验前的准备过程中,需
要选择合适的实验装置并进行相应的实验准备。

实验过程中需要测量液体的上升高度,并根据相关数据计算液体的密度和托里拆利常数。

该实验在气象学、物理学教学、工程应用以及理论研究等方面具有广泛的应用和深远的意义。

通过托里拆利实验,可以深入理解托里拆利定律,并为相关领域提供实验支持与理论基础。

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