四年级数学确定位置[人教版]

四年级数学确定位置［人教版］第一课时：确定位置（一）

新塘小学刘伟杰教学内容：确定位置（一）--数对。

教学目标：

1.经历在具体情境中探索确定位置的过程,学会确定位置的方法，并能在方格纸上用”数对”确定位置。

2.通过形式多样的确定位置方式，发展空间观念和推理能力，并增强其运用所学知识解决实际问题的能力。

3.体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，同时进一步发展合作能力。

教学重点：掌握确定位置的方法，说出某一物体的位置。

教学难点：在方格纸上用”数对”确定位置。

课前准备：多媒体。

教学过程：

一、出示情境图（班级座位表），揭示新课。

期中到了，老师对四（1）班的同学进行了重编座位，请看他们的座位表（出示座位表）。

在座位表上有没有发现小青同学，他的位置在哪？请你用笔把小青的位置用整洁的语言在纸上表述出来，行吗？

（1）学生动手写（2）小组交流（3）谁来展示你的方法并作介绍。