10个方法,够你写100篇文章

10个方法,够你写100篇文章
10个方法,够你写100篇文章

10个方法,够你写100篇文章

在简书网发文35篇,写了5万余字,每周更新1-3篇文。刚开始写自己的故事,后来发现写来写去,都是那些事,毕竟阅历不够。再后来写身边人的事,也觉得没啥可写了,自觉圈子太小。于是就开始面临很多写作者都曾遇到过的困境---不知道写什么。

记得公众号拿到原创标识的那天,在心里信誓旦旦地对自己说要开始日更,然而坚持了几天后,却发现好难。当面对一个标题无从下手,坐在电脑前思考半天,拖延症和多动症发作,还是凑不成一篇完整的文章时,深深地感到无能为力,感觉自己被掏空!

不经历,就不知道自己有多厉害,但也正是因为经历了,才会发现有多难。那些保持日更多年的写作者,我会有多崇拜,你是不知道。相比较而言,我还有很漫长的一段路要走。

虽然日更如此难,但我没有放弃要挑战它的决心。在遇到困难的时候,不是选择放弃,而是接受挑战,努力克服困难。我知道,一旦我坚持下来,会是不一样的结果,如果放弃,我将前功尽弃。

为日更,我开始了前期的准备工作。通过一点点练习,我总结了10种方法,来面对无内容可写的情况。

1.积累写作方法

当我想开始系统地提高写作技能,我首先想到的是阅读有关写作的专业书,比如《成为作家》、《写作魔法书》、《马上写出好文章》等,潜心学习,一点点打磨技能。

另外,我还会在简书、知乎和订阅号里搜索关于写作的文章,看看别人分享的方法,然后按照方法来实践。

我总结的网络上分享的方法:

留心观察生活中发生的事情,积累写作素材;

随时记录灵感,有了想法第一时间记录下来;

写书评、读书笔记;

写影评,看完电影的想法;

写热点,新鲜事;

写读者痛点,比如很多人关心的“钱”、“时间”、“单身”等生活化的内容;写近期个人总结、工作总结;

每天写500字,对内容不做要求,只是保持写作的习惯。

2.模仿

在浏览简书、微信订阅号、微博、知乎等网站,当我看到有写得比较好的文章时,我都会收藏起来,存一个文件夹,然后会再花时间去分析好文章的写法,比如开头怎样写,如何引出故事,如何总结等,学习优秀文章的优点。当我还不知道怎样做时,模仿就是一种快速的学习方法。

3.保持好奇心,了解和经历更多

一个人如果经历了很多,阅历丰富,那么他一定会有很多人生感悟,不愁没有内容可写。那么我们也需要去丰富我们的人生经历,保持好奇心,多尝试一些事情,多出去走走,见识更多的人和事,多与人交流,了解别人的故事。通过旅游、看书、听讲座、参加社会活动等,我能积累很多写作的素材。

4.换一种方式生活

打破固有的生活方式,去做没有做过的事,比如换个发型,换一家餐厅吃饭,休息的时候换一种休闲的方式,将晚睡改为早起等。换一种生活方式,我会觉得生活发生了全新的变化,新的想法开始涌入。

5.积累标题

当某一瞬间,头脑闪现出一个灵感时,我会马上记录下来,写出一个标题,存为一篇文章的草稿。积累多了,在不知道写什么的时候,打开草稿,会发现有很多可以选择的主题,比直接面对一页空白的编辑器要更容易开始。目前我草稿箱里的标题,已经积累了近50个。

6.写困惑

当你为不知写什么犯愁的时候,其实这个困惑就是你写作的素材。你可以围

绕“为什么写不出来”,“怎么去解决这个问题”,“最后结果如何”等问题展开写作。你也可以写如何搜集写作素材,如何安排写作时间等,写一篇个人分享。我这一篇文章,就是这样而来的。

7.写你会的

写你会的东西,分享给你的读者。比如你对健身有研究,你可以写一篇关于教大家如何开始健身的文章;你喜欢看书,可以推荐书单,你喜欢看电影或者电视剧,可以推荐高分的资源。你也可以分享你所在行业的专业知识,以及你掌握的一些技能的学习过程。比如我之前发布过一篇关于如何坚持学习韩语100天的文章。

8.写未来

眼前的生活没有真实的内容可写,你可以发挥想象,放眼未来,写没有发生的事情。

比如写你的理想,未来N年的规划,写你想做的事情,你计划如何实现,写你的承诺等等。

9.自己做一件事,创造素材

没有素材,你也可以自己创造。比如自己坚持做一件事21天,然后写总结,自己参与丢书活动,写活动反馈等。我自己坚持了100天英语学习,目前正在参加100天阅读活动,这些都已经是我草稿箱里的待修改文章了。

10.

微习惯---每天写50字

总觉得写一篇文章需要很长时间,所以会一直拖延,等到有大块时间再开始。所以就算当天有半个小时、一个小时,也不会开始,而是习惯拖到第二天去写。其实每天只写10分钟,或者写50字,坚持下来,会发现收获要比想象的大,有时候灵感是写着写着就出来了。

记得一位坚持了日更百天的作者,曾跟我说过这样一句话:如果写作养成了一种习惯,其实是不会觉得没有内容可写的。

这样总结下来以后,我发现可以写的东西太多,我不再花大量时间去想写什么,而是更多地专注在如何写上面。接下来就是持之以恒地练习了。

撰写综述性论文提纲

怎样撰写综述性论文提纲(09.7.11) 上海中医药大学中药学院陶建生本科毕业专题要求撰写论文,这是整个教育教学过程的重要环节。 1.综述性论文的含义与特点 综述性论文是作者针对某一方面的专题,对某一时期内某一学科,某一专业或技术的研究成果、发展水平以及科技动态等信息资料进行搜集、整理、选择、提炼,并做出综合性介绍和阐述的实用文体。 一般综述性论文可以是述而不评,即只对文献的观点、数据、事实等作客观的分析和介绍,在文章中不加作者本人的见解和评论,作者的倾向性只能潜在地反映在对他人的观点、材料的取舍和引用上。 2. 综述性论文的作用 2.1综述性论文可为科研人员研究课题提供有价值的依据 2.2综述性论文能帮助人们有效地进行知识更新 2.3 综述性论文后所附的参考书目可为读者提供已确定课题的参考文献线索 2.4撰写综述性论文能培养收集材料、综合分析的能力。 3.综述性论文的类型 根据写作的目的,通常可分以下4种: ①简介式综述:按内容特点分别综合介绍原文献所论述的事实、数据、论点等,一般不加评述。 ②动态性综述:就是对某一领域或某一专题的发展动态,按照其自身的发展阶段,由远及近地介绍其主要进展。 ③成就性综述:就是将有关文献汇集分类,把某一方面或某一项目有关的

各种内容从原始文献中摘出,不管时序先后,分门别类地进行叙述。 ④争鸣性综述:就是对某一领域或某一专题学术观点上存在的分歧,进行分类归纳和综合,按不同见解分别叙述。 根据写作的形式,通常可分以下3种: ①专题性综述这类综述的目的是对一定时期内围绕某一专题的论文加以汇集和解释。 ②回顾性综述主要是分析某一课题的发展概况,可按年代顺序进行组织。 ③现状综述这是较常见的科技综述类型,其主要目的是对某一发展领域的新知识、新情况迅速进行收集、整理而写成的综述。 4.综述性论文的结构 综述性论文基本由前言(引言)、正文、结论和参考文献四大部分组成。 4.1 前言(引言):简要介绍所综述的课题,研究目的及意义。 4.2 正文:是综述的主体部分,其写法多样,没有固定的格式。可按年代顺序综述,也可按不同的问题进行综述,还可按不同的观点进行比较综述。 4.3 结论:结论是综述的结束语。一般包括研究的结论,本课题研究的意义,存在的分歧,有待解决的问题和发展趋势等,对所综述的主题有研究的作者,最好能提出自己的见解。。 4.4 参考文献:注明作者所引用的资料。 5.综述性论文的写作步骤 5.1 选题这是文献综述的关键,选题要有明确的目的,一般选题都是近年进展较大而切合实际将要的课题。文献以近3—5年学术性期刊的论文为主。 5.2收集和阅读文献主题确定后,就要有针对性地广泛收集文献资料,

科目四考试技巧口诀教学文案

科目四考试技巧口诀

科目四考试技巧口诀 科目四考试其实和科目一有着很多相同之处,但是科目四更加 注重考核驾驶人的实际操作技能,下面是驾照网为大家整理出的要 点方便大家巧记。 判断对错。 1.不准你做的事情都是对的(不准、不得、不应、不能、严禁、 紧止、应当) 2.让对方先走的都是对的(减速让行、停车让行、礼让通行、减 速避让) 3.慢的都是对的(缓慢通过、减速、平稳、逐渐、慢慢通过、将 速度降低、匀速下降) 4.观察的都是对的(提前观察、仔细观察、认真观察、瞭望) 5.安全的都是对的(间断轻踏、保证安全、确保安全、安全通过) 6.不听话的都是错的(只要、可、可以) 7.快的都是错的(立即、 直接、加速通过、迅速通过、急打方向盘、猛打方向盘、迅速向左 右躲避、紧急制动)

灯光使用 开启远光灯的全是错的,有危险警报闪光灯的全对,进入高速开左转向灯,驶离高速开右转向灯,“进环岛不开灯,驶离环岛开右转向灯”。 上下坡制动 下坡提前,上坡推迟。上下坡会车:下坡让上坡(如果?下坡车行驶到一半路程了,上坡让行)。 车轮侧滑问题 前车轮侧滑往相反方向打转向,后车轮侧滑往相同方向打转向,总结就是前反后同,如果题目没说前后轮,都当后轮侧滑算。 ABS防抱死系统 具有保持转向能力,可用力踏制动踏板,紧急制动的同时转向会发生侧滑,制动距离不会缩短和延长未安装ABS系统要轻踏或间歇踩踏制动转向助力装置出现问题不能继续行驶需停车检查原因。 警告标志

机动车在道路上发生故障或者发生交通事故,妨碍交通又难以移动的,应当按照规定开启危险报警闪光灯并在车后50米至100米处设置警告标志,夜间还应当同时开启示廓灯和后位灯。高速公路上要在车后150米外设置警告标志。 关于等待 同向只有1、2条机动车道停车等待,3条车道可以缓慢通过无需等待。 变换车道 有障碍让无障碍方,靠山让不靠山的先走路口50米内不得变更车道。 制动 行车制动踏板:脚刹车驻车制动:手刹车发动机制动:低档行驶加速踏板:油门。 交警手势,交警脸看向你有三种情况 1、正面看你左手平举-停车,正面看你右手平举上下摆动-减速慢行; 2、交警脸转左侧看你-左转弯; 3、交警脸转右侧看你-右转弯。交警脸看左右车道不看你时-停车等待。交警脸看左边车道且左手上下摆动-左转弯待转(即使你看懂了手势,也要注意,只有交警脸是对着你的,才是对你说的) 最高速度

文献综述写作格式

文献综述的写作要求: 1、文献综述的格式 文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果,而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样,但总的来说,一般都包含以下四部分:即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲,再根据提纲进行撰写工作。 前言,要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义,综述的范围,阐述有关问题的现状和动态,以及目前对主要问题争论的焦点等。前言一般200-300字为宜,不宜超过500字。 正文,是综述的重点,写法上没有固定的格式,只要能较好地表达综合的内容,作者可创造性采用诸多形式。正文主要包括论据和论证两个部分,通过提出问题、分析问题和解决问题,比较不同学者对同一问题的看法及其理论依据,进一步阐明问题的来龙去脉和作者自己的见解。当然,作者也可从问题发生的历史背景、目前现状、发展方向等提出文献的不同观点。正文部分可根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。 小结,是结综述正文部分作扼要的总结,作者应对各种观点进行综合评价,提出自己的看法,指出存在的问题及今后发展的方向和展望。内容单纯的综述也可不写小结。 参考文献,是综述的重要组成部分。一般参考文献的多少可体现作者阅读文献的广度和深度。对综述类论文参考文献的数量不同杂志有不同的要求,一般以30条以内为宜,以最近3-5年内的最新文献为主。 2、文献综述规定 (1). 为了使选题报告有较充分的依据,要求在论文开题之前作文献综述。(2) .在文献综述时,应系统地查阅与自己的研究方向有关的国内外文献。通常阅读文献不少于30篇,且文献搜集要客观全面。 (3).在文献综述中,应说明自己研究方向的发展历史,前人的主要研究成果,存在的问题及发展趋势等。 (4). 文献综述要条理清晰,文字通顺简练。 (5). 资料运用恰当、合理。文献引用用方括号[ ]括起来置于引用词的右上角。(6). 文献综述中要有自己的观点和见解。不能混淆作者与文献的观点。鼓励研究生多发现问题、多提出问题、并指出分析、解决问题的可能途径,针对性强。(7). 文献综述不少于3000字。 3、注意事项 ⒈ 搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提,否则,随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好的综述。 ⒉ 注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点

科目一考试技巧与口诀

2017年科目一考试技 巧与口诀 https://www.360docs.net/doc/a56279564.html,work Information Technology Company.2020YEAR

1、题目里有"口"的选50米,有"站"的选30米,叫"口五站三",剩下的全选150米,没有150的选最大,判断题全对。 解析: (1)、车在<公交站/急救站/加油站/消防队、站、栓>(30米)以内,不得停车。 (2)、车在<距交叉路口/隧道口/陡坡/弯路/窄路>(50米)以内不得停。 1、有关公里的题目:城市街道选50公里,其余有30的全选30。 2、有"不得停车"的选择"不得停车。我们办理的流程是:客户先递交资料-资料通过审核-预付600元的报名费-办好后再付余款 本驾校针对没有时间学车者。(打造绿色通道)包拿正规免考驾照。咨询客服qq:717498297 郑重声明:本中心办的全部是真实有效的驾驶证车管所内部网上可查,欢迎真正需要驾照的客户前来咨询,不诚者勿扰 3、危险知识:题目里找"不需要" "不受" "可以" "三层" "坚固无损" 是错的,其余都是对的。 4、高速公路有关"不允许的行为"规定的选择题:选带"不准"、"不得"的答案。 5、判断题:只有"远心端"和"软质担架"是错的,其余都是对的。 6、判断题:带"不得"、"不准"的都是"对"的;凡带"可以"、"可"、"允许"都是"错"的。 6、吊销机动车证的为二年,撤消机动车证的为三年,以醉酒吊销五年,因逃跑而吊销是终身,叫"吊二撤三醉五逃终身"。 7、机动车未...可以上道路行驶的判断题都是错的;专业维修企业可以...的判断题都是错的;(经)运输企业(批准)可以...的判断题都是错的。 8、机动车驶入驶出非机动车道/通过铁路道口/急转弯/转弯/窄路/窄桥/掉头/下陡坡/牵引故障机动车/最高时速不准超过(30公里)。 9、不是马上要正面相撞的,就不要紧急制动。 9、发生交通事故都是民事责任,出现刑事的都不。 10、公安交管部门都是吊销,撤销.交警是扣。

小学语文写事阅读训练附答案解析

写事类阅读训练 一、阅读写事的文章,要注意一下方面: 1.了解记叙文的六要素 侧重于记事的文章,一般都具有时间、地点、人物、起因、经过和结果这六要素。 2.理清记事文章的顺序 一般记事的文章都是按照一定的顺序来写的,通常有三种:(1)顺叙;(2)倒叙,就是将事件结局或者某个最突出的片段先写出来,然后再写事情的发生和经过等;(3)插叙,就是在叙述某一事件的过程中,对所要叙述的某一事件进行必要的交代而插入的叙述。 3.抓住文章的重点 起因、经过和结果是构成情节的主要环节,而事情的经过,则是记事文的主体。 二、写事文章常见的题型及答题的技巧 1.把文章分为几段,并写出各段的意思。 2.文章所描述的起因、经过和结果是什么?(简要作答) 3.归纳文章的中心思想。 4.联系上下文解释词语。 4.如何给文章取标题。 5.文章“……”句子的作用。 归纳中心: 公式:1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。 格式:(时间、地点)+人+事 2.写事为主:记叙了……(批评了)歌颂了……表现了…… 3.事件:以……的事件来写,突出了人物形象,使人物有血有肉,丰富鲜明。 用简洁的言语概括文章(或文段)内容: 公式:谁+干什么+结果 联系上下文解释词语:公式:词语意思+文中意思 拟标题:找关键、找线索、找中心句。 句子的作用: 开头:总领全文,引起读者的兴趣…… 中间:承接上文……,引起下文…… 结尾:总结全文,点明中心,深化主题,引人深思……

三、阅读训练 (一) 1948年,在一艘横渡西洋的船上,有一位父亲带着小女儿,去和在美国的妻子会合。 海上风平浪静,晨昏瑰(guī gui)丽云霓交替出现。一天早上,男人正在舱里用腰刀削(xiāo xuē)苹果,船却突然剧烈地摇晃(huǎng huàng),男人摔倒时,刀子扎(zhā zá zhà)在他的胸口。人全身都在颤,嘴唇间乌青。 6岁的小女儿被爸爸瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他,他却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地站起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。 以后三天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝,仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他看想海平线的眼光是那样忧伤。 抵达的前夜,来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。” 女儿不解地问:“可是你每天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?” 他笑了,俯身,在女儿额上深深留下了一个吻。 船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她在喊着:“妈妈!妈妈!” 就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,刹时间染红了整片天空…… 尸解的结果让所有人惊呆了:那把刀子无比精确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不为人知,惟一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌原样贴在一起,维持了三天的供血。 这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上,有人说要称他为大西洋奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫它神迹…… “够了”。那是一为坐首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻大声一喝,然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字,叫父亲。” 1.联系上下文解释下列词语。 不为人知:____________________ 洞穿:__________________ 2.这是个十分感人的故事。请用心阅读,一起来体会“父亲”所包含的意思。 ①“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指;说“这”是“奇迹”的原因是。

如何撰写综述性论文

如何撰写综述性论文 第一部分什么是综述? 综述,其中综是综合,述,更多的不是叙述,而是评述和述评。只评述还不够,还要就观点、材料和方法进行综述。“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理,使材料更精练明确、更有逻辑层次;“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之,文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。 文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文,它是科学文献的一种。 文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议。它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。 学写综述,至少有以下好处: ①通过搜集文献资料过程,可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法;在查找的过程中同时也扩大了知识面; ②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步,因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程; ③通过综述的写作过程,能提高归纳、分析、综合能力,有利于独立工作能力和科研能力的提高; ④文献综述选题范围广,题目可大可小,可难可易。 第二部分综述的类型 文献综述有两种,一种是“大综述”,就一个领域的文献的总结。另一种是“小综述”。这个综述的目的主要不是为了向其他人介绍前沿,而是为了推出自己的论述和模型,是以述带论,就是说明现有的研究状况如何,缺在哪里,我准备做的贡献是什么。所以,这种综述并不强求非常全面细致,而应该侧重介绍与自己的研究直接相关的文献。 第三部分综述的写作过程和方法 怎样写文献综述?形式可大可小,看8-10篇与科研课题相关的文献,进行高度的总和、概述、分析,从概念到理论,不要出现摘要堆积;在内容上,与科研课题结合起来。写文献

2020年驾考科目一考试技巧与口诀

2020年驾考科目一考试技巧与口诀 1、题目里有"口"的选50米,有"站"的选30米,叫"口五站三",剩下的全选150米,没有150的选最大,判断题全对。 解析: (1)、车在<公交站>(30米)以内,不得停车。 (2)、车在<距交叉路口>(50米)以内不得停。 1、有关公里的题目:城市街道选50公里,其余有30的全选30。 2、有"不得停车"的选择"不得停车。 3、危险知识:题目里找"不需要" "不受" "可以" "三层" "坚固无损" 是错的,其余都是对的。 4、高速公路有关"不允许的行为"规定的选择题:选带"不准"、"不得"的答案。 5、判断题:只有"远心端"和"软质担架"是错的,其余都是对的。 6、判断题:带"不得"、"不准"的都是"对"的;凡带"可以"、"可"、"允许"都是"错"的。 6、吊销机动车证的为二年,撤消机动车证的为三年,以醉酒吊销五年,因逃跑而吊销是终身,叫"吊二撤三醉五逃终身"。 7、机动车未...可以上道路行驶的判断题都是错的;专业维修企业可以...的判断题都是错的;(经)运输企业(批准)可以...的判断题都是错的。 8、机动车驶入驶出非机动车道/通过铁路道口/急转弯/转弯/窄路/窄桥/掉头/下陡坡/牵引故障机动车/最高时速不准超过(30公里)。 9、不是马上要正面相撞的,就不要紧急制动。 9、发生交通事故都是民事责任,出现刑事的都不。 10、公安交管部门都是吊销,撤销.交警是扣。

11、有横/侧风的就紧握方向盘。 技巧之一:罚款的选择题。 有20―200选20―200,没有就选200―2000,若二者都没有就选200。 罚款题:有2000选2000,没2000选500,没有2000以上的和没有1000的罚款.其它全选最大题。 技巧之二:高速公路各车道车速的选择题。 有110选110,没有110就选100,若110和100都有就选90,连90都没有就选60。 技巧之三:违章处罚:有警告选警告;没有警告的。 (1)与车有关或伪造证的选扣机动车(无车则吊销驾驶证)。 (2)无证或证被吊销、暂扣或逃逸的选15日以下拘留。 (3)将车交给无证或证被吊销、暂扣,超速达50%或违章不接受处理的选吊销驾驶证。 (4)扣分达12分拒不参加学习考试的驾驶证停用。 技巧之四:速度规定。 (1)没有道路中心线的:城市30;公路4。 (2)有道路中心线,同方向只有一条车道的:城市50;公路7。 (3)有道路中心线,同方向有2条以上车道的:城市60;公路8。 (4)特殊情况及能见度在50米以内限速3。 解析: 1、机动车在没有限速标志、标线的情况下,没有道路中心线的城市道路30公里,公路规定最高时速40公里。

五年级 写事文章的阅读 训练

写事文章的阅读 1、了解记叙的“六要素” 要了解事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等。只有弄清了六要素,才有助于把握全文,才能准确理解作者的写作意图。 2、把握主要内容 3.抓住文章重点,领悟思想感情 他要感谢那只手 (1)感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。 (2)孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 (3)当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。 (4)是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。” (5)女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗 (6)这是你的手老师孩子小声答道 (7)她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。 (8)我们每个人都有要感谢的,其中()有物质上的给予,()还有精神上的支持,。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。 1、给第(5)、(6)自然段加上标点符号。 2、第(7)自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字) 3、在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。 4、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是 5、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,请你画一画,你会画什么?请用简笔画画下来,并用文字说明画的是什么?为什么?

驾校考试科目一考试技巧重点(最全)

科目一考试技巧重点 1、在选择题中,带有“P挡”的就选,自动挡汽车中,陡坡用L挡;缓坡用2挡。 2、所有的车辆落水问题,都是敲碎玻璃,不要阻挡车进水,一定要让水进入汽车里面。 3、在高速公路上摆放警示牌,变换远近灯光都是在150米处。 4、车辆行经立交桥左,右转弯的,只有在题中出现“匝道”这个词是对的。 5、车速低于30公里用近光灯,高于30公里用远光灯。 6、轮胎气压过高或过低都会爆胎。 7、在判断题中,带有“迅速”“紧急制动”“急转”“行政诉讼”的都错。 8、距离什么地点多少米处不可以停车的,都选答案中最大的选项。 9、在选择题中,带有“减速让行”“停车让行”“承担民事责任”“减速避让”“停车避让”“双手紧握方向盘”“利用发动机制动减速”“抢挡”“回收企业”的95%都对。 10、在判几年有期徒刑的题中,只有在题目最后说“处3年以上有期徒刑或拘役”是错的,其余的都是对的。 11、汽车驶入非机动车道、驶出非机动车道、通过铁道口、急弯路、窄桥、狭窄路面、下陡坡、掉头、转弯、牵引故障车,车速都不可以超过30公里。 12、在高速公路上,2条车道的最左侧是100,3条车道的最右是60,中间是90,最左是110。驶证科目一考试技巧与口诀 1、题目里有"口"的选50米, 有"站"的选30米, 叫"口五站三" 剩下的全选150米, 没有150的选最大.判断题全对. 解析: 1:车在<公交站/急救站/加油站/消防队、站、栓> (30米)以,不得停车. 2.车在<距交叉路口/隧道口/陡坡/弯路/窄路>(50米)以不得停 车 1、有关公里的题目:城市街道选50公里,其余有30的全选30. 2、有"不得停车"的选择"不得停车" 3、危险知识:题目里找"不需要" "不受" "可以" "三层" "坚固无损" 是错的,其余都是对的. 4、高速公路有关"不允许的行为"规定的选择题:选带"不准"、"不得"的答案; 5、判断题:只有"远心端"和"软质担架"是错的,其余都是对的. 6、判断题:带"不得"、"不准"的都是"对"的;凡带"可以"、"可"、"允许"都是"错"的. 7、吊销机动车证的为二年,撤消机动车证的为三年,以醉酒吊销五年,因逃跑而吊销是终身,叫"吊二撤三醉五逃终身". 8、机动车未...可以上道路行驶的判断题都是错的;专业维修企业可以...的判断题都是错的;(经)运输企业(批准)可以...的判断题都是错的. 9、.机动车<驶入驶出非机动车道/通过铁路道口急转弯转弯窄路窄桥掉头下陡坡牵引故障机动车 > 最高时速不准超过 (30公里) 10、不是马上要正面相撞的就不要紧急制动了 11、发生交通事故都是民事责任,出现刑事的都不对 12、公安交管部门都是吊销,撤销.交警是扣留 13、有横/侧风的就紧握方向盘吧技巧之一:罚款的选择题: 有20—200选20—200,没有就选200—2000,若二者都没有就选2000 罚款题:有2000选2000 ,没2000选500,没有2000以上的和没有1000的罚款.其它全选最大题. 技巧之二:高速公路各车道车速的选择题: 有110选110,没有110就选100,若110和100都有就选90,连90都没有就选60 . 技巧之三:违章处罚:有警告选警告;没有警告的:

写事文章的阅读

怎么样做写事的阅读短文? 知识要点 写人的文章,以人物描写为主,通过具体事例的叙述和对人物外貌、动作、语言、心理的描写,反映人物的特点或思想品质,以此来点明文章的中心思想。阅读写人的文章要注意以下几点:1.准确把握人物的形象;2.准确抓住人物的特点;3.把握文章所写的事情;4.准确抓住关键字词语句。 阅读评价 对文章主要人物的评价:1.你认为某某是怎么样的一个人?2.你最喜欢文中的哪个人物?为什么?3.你从文中的哪个人物身上学到了什么(或吸取了怎么样的教训?)4.用自己的话讲讲这篇文章讲了什么,讲了一件什么事? 一、阅读文章的类型 写人的文章:抓住人物言行举止,体会人物个性品质 叙事的文章:了解事件的梗概,说出自己的感受 二、写事文章阅读。 知识要点 写事文章,就是通过一件事情发生、发展、结果的全过程,表达某些观点看法,让更多的人从中领悟生活的道理。阅读写事文章,要注意以下几点: (1)弄清记事的“六要素”,即时间、地点、人物、事件的起因、事情的经过、事件的结果;(2)一般的,叙事的顺序包括三种:顺叙、倒叙、插叙。阅读时要理清叙事的顺序;(3)抓住叙事的重点部分,体会作者所要表达的感情。 考点解释 记事,就是用语言文字将事情发生、发展、结果全过程记下来,让更多的人去重新感受这些食物,从中领悟生活的道理。 阅读记事类文章,要从以下几个方面入手: 一、了解记叙“六要素” 侧重于记事的文章,一般都具有时间、地点、人物、起因、经过、结果这“六要素”。我们在开始阅读这类文章时,就要初步了解这件事发生在什么时间、什么地点,涉及哪些人物,主要人物是谁,事情是怎么样发生的,又是怎样发展的,进入高潮时的情况怎样,事情结果如何。找到这些问题的答案,我们就可以很快感知文章的内容,为进一步阅读打好基础。 二、理清文章记事的顺序 一般地记事文章都有按照一定的顺序来写的,通常有三种:1顺叙,就是按事情发生的经过来叙述,这是记事的最基本的方式。2倒叙,就是把事情的结局或某个最突出地片段先写出来,然后再写事情的发生、经过等。3插叙,在叙述某一事件的过程中,对所要叙述的某一事件进行必要的交代而插入的叙述。了解了事情的发展顺序,可以更好地把握文章的结构思路。 三、抓住文章的重点 在记事文章中,起因、经过和结果是构成情节的主要环节,而事情的经过,则是记事文章的主体。抓住这一部分,有助于我们理解整篇文章,从而更好地把握住文章所表现的中心思想。另外,在叙述描写时作者有时会表达自己的感想、认识,也就是说,直接表达对人物、事件的评价。这往往是文章的“点睛之笔”,阅读时要加以注意。 四、注意事物之间的相互联系 事物都是相互联系的,事物也都是在事物之间的联系和变化中发生、发展、结束的。阅读时,抓住了事物之间的联系,就能帮助你理清文章的脉络,加深对文章思想内容的理解。

综述类文章怎么写

综述类论文怎么写 1 推荐1 综述的定义和特点???? ??????? 综述是查阅了某一专题在一段时期内的相当数量的文献资料,经过分析研究,选取有关情报信息,进行归纳整理,作出综合性描述的文章。 综述的特点: ①综合性:综述要"纵横交错",既要以某一专题的发展为纵线,反映当前课题的进展;又要从本单位、省内、国内到国外,进行横的比较。只有如此,文章才会占有大量素材,经过综合分析、归纳整理、消化鉴别,使材料更精练、更明确、更有层次和更有逻辑,进而把握本专题发展规律和预测发展趋势。 ②评述性:是指比较专门地、全面地、深入地、系统地论述某一方面的问题,对所综述的内容进行综合、分析、评价,反映作者的观点和见解,并与综述的内容构成整体。一般来说,综述应有作者的观点,否则就不成为综述,而是手册或讲座了。 ③先进性:综述不是写学科发展的历史,而是要搜集最新资料,获取最新内容,将最新的信息和科研动向及时传递给读者。 ?????? 综述不应是材料的罗列,而是对亲自阅读和收集的材料,加以归纳、总结,做出评论和估价。并由提供的文献资料引出重要结论。一篇好的综述,应当是既有观点,又有事实,有骨又有肉的好文章。由于综述是三次文献,不同于原始论文(一次文献),所以在引用材料方面,也可包括作者自己的实验结果、未发表或待发表的新成果。 ?????? 综述的内容和形式灵活多样,无严格的规定,篇幅大小不一,大的可以是几十万字甚至上百万字的专著,参考文献可数百篇乃至数千篇;小的可仅有千余字,参考文献数篇。一般医学期刊登载的多为3000~4000字,引文15~20篇,一般不超过20篇,外文参考文献不应少于1/3。 2 综述的内容要求 ??????? 选题要新:即所综述的选题必须是近期该刊未曾刊载过的。一片综述文章,若与已发表的综述文章"撞车",即选题与内容基本一致,同一种期刊是不可能刊用的。 ??????? 说理要明:说理必须占有充分的资料,处处以事实为依据,决不能异想天开地臆造数据和诊断,将自己的推测作为结论写。 ???????? 层次要清:这就要求作者在写作时思路要清,先写什么,后写什么,写到什么程度,前后如何呼应,都要有一个统一的构思。 ???????? 语言要美:科技文章以科学性为生命,但语不达义、晦涩坳口,结果必然阻碍了科

科目一考试技巧与口诀

驾照网为大家带来驾照科目一考试技巧与口诀,也就是驾驶证考试技巧与口诀。 1、题目里有"口"的选50米, 有"站"的选30米, 叫"口五站三" 剩下的全选150米, 没有150的选最大.判断题全对. 解析:1:车在<公交站/急救站/加油站/消防队、站、栓> (30米)以内,不得停车. 2.车在<距交叉路口/隧道口/陡坡/弯路/窄路>(50米)以内不得停车 1、有关公里的题目:城市街道选50公里,其余有30的全选30. % 2、有"不得停车"的选择"不得停车" 3、危险知识:题目里找"不需要" "不受" "可以" "三层" "坚固无损" 是错的,其余都是对的. 4、高速公路有关"不允许的行为"规定的选择题:选带"不准"、"不得"的答案; 5、判断题:只有"远心端"和"软质担架"是错的,其余都是对的. — 6、判断题:带"不得"、"不准"的都是"对"的; 凡带"可以"、"可"、"允许"都是"错"的. 6、吊销机动车证的为二年,撤消机动车证的为三年,以醉酒吊销五年,因逃跑而吊销是终身,叫"吊二撤三醉五逃终身". 7、机动车未...可以上道路行驶的判断题都是错的;专业维修企业可以...的判断题都是错的;(经)运输企业(批准)可以...的判断题都是错的. 8、.机动车<驶入驶出非机动车道/通过铁路道口急转弯转弯窄路窄桥掉头下陡坡牵引故障机动车 > 最高时速不准超过 (30公里) % 9、不是马上要正面相撞的就不要紧急制动了 9、发生交通事故都是民事责任,出现刑事的都不对 10、公安交管部门都是吊销,撤销.交警是扣留 11、有横/侧风的就紧握方向盘吧 ] 技巧之一:罚款的选择题: 有20—200选20—200,没有就选200—2000,若二者都没有就选2000 罚款题:有2000选2000 ,没2000选500,没有2000以上的和没有1000的罚款.其它全选最大题. 技巧之二:高速公路各车道车速的选择题: ? 有110选110,没有110就选100,若110和100都有就选90,连90都没有就选60 . 技巧之三:违章处罚:有警告选警告;没有警告的: (1)与车有关或伪造证的选扣机动车(无车则吊销驾驶证);

写事文章阅读要点

阅读记事类文章应做到“五知” 写事文章,就是通过一件事情发生、发展、结果的全过程,表达某些观点看法,让更多的人从中领悟生活的道理。阅读写事文章,要注意以下几点: 一、知“六要素” 记事的文章,一般都具有时间、地点、人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果这"六要素"。阅读时,要初步了解这件事发生的时间、发生的地点、有哪些人物,事情是怎样发生的,又是怎样发展的,结果怎样,弄清了这些,有利于更好地理解全文。 二、知叙事顺序 一般来说,叙事的顺序包括三种:①顺叙,是按照事情的先后顺序来叙述。 ②倒叙,就是把事情的结局先写出来,然后再写事情的发生、经过等。③插叙和补叙,在叙述某一事件的过程中,要对所叙的事情进行必要的交代而插入的叙述。当插叙的内容结束后,原来的叙述继续进行。 如果文章开头采用了倒叙,阅读时就要注意是从整个事件的结局说起,还是从事件的中间部分说起的,何时倒叙部分结束又转入了顺叙,事件的各个阶段在什么时候、什么地点衔接。文中有插叙时也要注意插叙部分何时结束,在何时与顺序衔接。我们弄清了事情的发展顺序,阅读后,才能留下清晰的印象,从而有助于我们更透彻地理解文章。 三、知人称方式

记事类文章常有三种人称方式:第一人称(我、我们)、第二人称(你、你们)、第三人称(他或他们)。小学阶段较为常用的是第一人称,写自己亲身经历的事;第三人称也时常用到,但不如第一人称使用频率高。运用第一人称,可以直接表达自己内心的喜怒哀乐、感受和认识,亲切自然。所以,阅读记事类文章,要明确人称的表达方式,进而明白人物情感。从叙事过程中感受文章的中心,明白道理。 四、知重点、特点。 叙事文章一般都有详有略,凡是能反映文章中心思想的地方,作者都要选取典型的事例进行详写。阅读时,我们要抓住重点,认真分析,体会作者从中表达的看法、观点。 此外,作者为了突出中心,还会选择最有意义、最熟悉、最有特点的事情来写,因而,我们阅读时,既要抓重点,又要抓特点。 五、知描写层次。 任何事情都是在一定时间、一定地点发生和发展的,因此,在阅读叙事性文章时,一定要弄清楚事情发展的顺序,理清文章的层次。 一般说,除了开头的引文和结尾外,其主体部分安排层次有以下几种情况:(1)按事情的发展顺序来划分层次,也就是把事情分为发生、发展、高潮、结尾这几个层次。 (2)按事情的因果关系划分层次,也就是把事情分为起因、经过、结果这几个层次。

综述性论文一般写法

第一部分什么是综述综述,其中综是综合,述,更多的不是叙述,而是评述和述评。只评述还不够,还要就观点、材料和方法进行综述。“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理练明确、更有逻辑层次,“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之,文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文,它是科学文献的一种。文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议。它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。 学写综述,至少有以下好处: ①通过搜集文献资料过程,可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方 法,在查找的过程中同时也扩大了知识面 ②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步 综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程 ③通过综述的写作过程综合能力 和科研能力的提高 ④文献综述选题范围广,题目可大可小,可难可易。 第二部分综述的类型 文献综述有两种,一种是“大综述”,就一个领域的文献的总结。另一种是“小综述”。这个综述的目的主要不是为了向其他人介绍前沿,而是为了推出自己的论述和模型,是以述带论,就是说明现有的研究状况如何,缺在哪里,我准备做的贡献是什么。所以,这种综述并不强求非常全面细致,而应该侧重介绍与自己的研究直接相关的文献。

第三部分综述的写作过程和方法 怎样写文献综述,形式可大可小,看8-10篇与科研课题相关的文献,进行高度的总和、概述、分析,从概念到理论,不要出现摘要堆积,在内容上,与科研课题结合起来。写文献综述一般经过以下几个阶段,即选题,搜集阅读文献资料、拟定提纲,包括归纳、整理、分析,和成文。 一、选题和搜集阅读文献 撰写文献综述通常出于某种需要,如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等,所以,文献综述的选题,作者一般是明确的,不象科研课题选题那么困难。文献综述选题范围广题目可大可小,大到一个领域、一个学科,小到一种算法、一个方法、一个理论,可根据自己的需要而定。 选定题目后,则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。关于搜集文献的有关方法,可以如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等。搜集文献要求越全越好,因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考文献后,就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理,如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要。 从某种意义上讲,所阅读和选择的文献的质量高低,直接影响文献综述的水平。 自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法,将文献的精髓摘录下来,不仅为撰写综述时提供有用的资料,而且对于训练自己的表达能力,阅读水平都有好处,特别是将文献整理成文献摘录卡片对撰写综述极为有利。 二、格式与写法 文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果,特别是阳性结果,而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多

科目一考试技巧与口诀

科目一考试技巧与口诀 Prepared on 22 November 2020

驾照网为大家带来驾照科目一考试技巧与口诀,也就是驾驶证考试技巧与口诀。 1、题目里有"口"的选50米, 有"站"的选30米, 叫"口五站三" 剩下的全选150米, 没有150的选最大.判断题全对. 解析:1:车在<公交站/急救站/加油站/消防队、站、栓> (30米)以内,不得停车. 2.车在<距交叉路口/隧道口/陡坡/弯路/窄路>(50米)以内不得停车 1、有关公里的题目:城市街道选50公里,其余有30的全选30. 2、有"不得停车"的选择"不得停车" 3、危险知识:题目里找"不需要" "不受" "可以" "三层" "坚固无损" 是错的,其余都是对的. 4、高速公路有关"不允许的行为"规定的选择题:选带"不准"、"不得"的答案; 5、判断题:只有"远心端"和"软质担架"是错的,其余都是对的. 6、判断题:带"不得"、"不准"的都是"对"的; 凡带"可以"、"可"、"允许"都是"错"的. 6、吊销机动车证的为二年,撤消机动车证的为三年,以醉酒吊销五年,因逃跑而吊销是终身,叫"吊二撤三醉五逃终身". 7、机动车未...可以上道路行驶的判断题都是错的;专业维修企业可以...的判断题都是错的;(经)运输企业(批准)可以...的判断题都是错的. 8、.机动车<驶入驶出非机动车道/通过铁路道口急转弯转弯窄路窄桥掉头下陡坡牵引故障机动车 > 最高时速不准超过 (30公里) 9、不是马上要正面相撞的就不要紧急制动了 9、发生交通事故都是民事责任,出现刑事的都不对 10、公安交管部门都是吊销,撤销.交警是扣留 11、有横/侧风的就紧握方向盘吧 技巧之一:罚款的选择题: 有20—200选20—200,没有就选200—2000,若二者都没有就选2000 罚款题:有2000选2000 ,没2000选500,没有2000以上的和没有1000的罚款.其它全选最大题. 技巧之二:高速公路各车道车速的选择题: 有110选110,没有110就选100,若110和100都有就选90,连90都没有就选60 . 技巧之三:违章处罚:有警告选警告;没有警告的: (1)与车有关或伪造证的选扣机动车(无车则吊销驾驶证); (2)无证或证被吊销、暂扣或逃逸的选15日以下拘留; (3)将车交给无证或证被吊销、暂扣,超速达50%或违章不接受处理的选吊销驾驶证; (4)扣分达12分拒不参加学习考试的驾驶证停用. 技巧之四:速度规定:

驾驶证科目一考试技巧与口诀.pdf

驾驶证科目一考试技巧与口诀 ⒈题目里有"口"的选50米,有"站"的选30米,叫"站三口五"剩下的全选150米,没有150的选最大,判断题全对. 解析:①车在<公交站/急救站/加油站/消防队、站、栓>(30米)以内,不得停车.②车在<距交叉路口/隧道口/陡坡/弯路/窄路>(50米)以内不得停车。 2、吊销机动车证的为二年,撤销机动车证的为三年,以醉酒吊销五年,因逃跑而吊销是终 身,叫"吊二撤三醉五逃终身". 3、机动车驶入驶出非机动车道/通过铁路道口、急转弯、转弯、窄路、窄桥、掉头、下陡坡、 牵引故障机动车,最高时速不准超过30公里。 4、不是马上要正面相撞的就不要紧急制动了 9、发生交通事故都是民事责任,出现刑事的都不对 10、公安交管部门都是吊销,撤销,交警是扣留。扣车与吊销驾照题目,只要是车有问题就 扣车,如果是人有问题就吊销驾照。 11、有横/侧风的就紧握方向盘吧 12、转向灯操作:上右下左。 要分左右转向灯上还是下,想一下方向盘,两手握着方向盘时,向右转时左手是向上去的, 灯就直接向上抬一下;同理,向左转方向时,左手是向下去的,灯就顺手向下搬一下,这样 不知道会不会好记些。 13、导流线的形式主要为一个或几个根据路口地形设置的白色V形线或斜纹线区域,表示 车辆必须按规定的路线行驶,不得压线或越线行驶。主要用于过宽、不规则或行驶条件比 较复杂的交叉路口,立体交叉的匝道口或其他特殊地点。 14、轮胎气压过高或过低都会爆胎。 15、机动车在道路上发生故障,需要停车排除时,驾驶人应当立即开启危险报警闪光灯并在 来车方向设置警告标志(如果是高速路上警告要在车后面的150米之外)。 16、有关高度的:出现“集装箱”选最大,其余选小。 10、点火锁开关档位设置方式。其含义是: LOCK:切断电源,锁定方向盘; ACC:接通附件电源(比如收音机等附件) ON:接通除起动机外的全车全部电源; START:接通起动机电源,起动发动机。(起动后松手钥匙,会自动弹回ON档位) 14除了缓坡行驶选2档外,遇到停车或者启动的情况就选P档。自动挡的汽车挡位如下:R,倒车挡;N,空挡;D,平时行车挡;P,停车挡;2,缓坡挡;L,陡坡挡。 15礼让三先:先慢,先让,先停。 16、汽车档位上的N,R,S,D分别是什么意思? P——Parking,泊车档。当你停车不用时,档位在此,此时车轮处于机械抱死状态,可以防 止溜动。 R——Reverse gear,倒车档。倒车时用。 N——None,空档。暂时停车时(如红灯),用此档位。注意,此档位表示空档,为防止车 辆在斜坡上溜动,一定要踩着刹车。 D——前进档,也称驱动档。不用多说,就是前进时,用此档位。 2——低速档,在上很大的斜坡时,或者在比较倾斜的坡度上启动时,可以用此档起步前进。原理,把档位挂在这里,可以限制汽车的档位自动的只在低档位(相当于手动档汽车的一档 和二档)上切换,以保证汽车获得最大前进动力。 L——Low,低速档。在下山,或者下长距离的斜坡时,把档位挂在这里,可以限制汽车的

综述性文章的写法

综述性文章的写法 (2008-08-27 10:52:28) 文献综述是文献综合评述的简称,指在全面搜集、阅读大量的有关研究文献的基础上,经过归纳整理、分析鉴别,对所研究的问题(学科、专题)在一定时期内已经取得的研究成果、存在问题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论。“综”即收集“百家”之言,综合分析整理;“述”即结合作者的观点和实践经验对文献的观点、结论进行叙述和评论。其目的并不是将可能找到的文章列出,而是要在辨别相关资料的基础上,根据自己的论文来综合与评估这些资料。一个成功的文献综述,能够以其系统的分析评价和有根据的趋势预测,为新课题的确立提供强有力的支持和论证。 [b]一、文献综述的作用与目的[/b] 文献综述要针对某个研究主题,就目前学术界的成果加以探究。文献综述旨在整合此研究主题的特定领域中已经被思考过与研究过的信息,并将此议题上的权威学者所作的努力进行系统地展现、归纳和评述。在决定论文研究题目之前,通常必须关注的几个问题是:研究所属的领域或者其他领域,对这个问题已经知道多少;已完成的研究有哪些;以往的建议与对策是否成功;有没有建议新的研究方向和议题。简而言之,文献综述是一切合理研究的基础。 大多数研究生并不考虑这些问题,就直接进行文献探讨,将在短时间内找到的现有文献做简略引述或归类,也不作批判。甚至与论文研究的可行性、必要性也无关。 其实回顾的目的就是想看看什么是探索性研究,所以必须主动积极地扩大研究文献的来源。也只有这样,才可能增加研究的假设与变量,以改进研究的设计。

文献综述至少可达到的基本目的有:让读者熟悉现有研究主题领域中有关研究的进展与困境;提供后续研究者的思考:未来研究是否可以找出更有意义与更显著的结果;对各种理论的立场说明,可以提出不同的概念架构;作为新假设提出与研究理念的基础,对某现象和行为进行可能的解释;识别概念间的前提假设,理解并学习他人如何界定与衡量关键概念;改进与批判现有研究的不足,推出另类研究,发掘新的研究方法与途径,验证其他相关研究。 总之,研究文献不仅可帮助确认研究主题,也可找出对研究的问题的不同见解。发表过的研究报告和学术论文就是重要的问题来源,对论文的回顾会提供宝贵的资料以及研究可行性的范例。 2. 回避和放弃研究冲突另辟蹊径 对有较多学术争议研究主题,或发现现有的研究结论互相矛盾时,有些研究生的论文就回避矛盾,进行一个自认为是创新的研究。其实将这些冲突全部放弃,就意味着放弃一大堆有价值的资料,并且这个所谓的创新,因为不跟任何现有的研究相关与比较,没有引用价值,会被后人所放弃。遇到不协调或者互相矛盾的研究发现,尽管要花费更多的时间来处理,但是不要避重就轻,甚至主动放弃。其实这些不协调或者冲突是很有价值的,应多加利用。将现有文献的冲突与矛盾加以整合是必要的,新研究比旧研究具有更好、更强的解释力,原因之一是新的研究会将过去的所得做一番整合与改善。 3. 选择性地探讨文献 有些研究生不是系统化地回顾现有的研究文献,找适合研究的问题或可预测的假设,却宣称某种研究缺乏文献,从而自认他们的研究是探索性研究。如果有选择性地探讨现有文献,则文献综述就变成了研究生主观愿望的反映,成了一种机会性的回顾。

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