家长如何引导孩子上网

家长如何引导孩子上网

连南县顺德小学陈君玲

尊敬的专家、领导、同行们：

大家好！非常高兴我们能欢聚一堂，共同探讨家庭教育问题。感谢市妇联为我们提供这个学习交流的平台，更感谢各位专家的亲临指导！

我们都知道，21世纪是信息时代、网络世界。在信息化社会中，网络是我们生存的新空间。据统计，目前我国上网人数已达2650万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80％以上。网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，同时，青少年也最容易受到网络不健康内容的侵害。那么身为家长，我们该怎样引导孩子上网呢？这就是我们今天共同探讨主题。

一、正确看待孩子上网的问题

如今，很多家长对孩子上网问题釆取了比较极端的措施：多数家长要求孩子在上网时必须有人监管，有的家长更是严令禁止孩子上网，同时还有部分家长由于各方面的条件限制，对孩子上网则釆取放任态度。其实这两种态度都很极端，很偏面，不易于正确引导孩子上网。作为一个网络时代的家长，要以全新的观念面对网络，以积极的态度引导孩子，既要看到网络所带来的积极影响，也要看到消极影响。作为家长不应该完全限制孩子上网，而应该进行有效的引导和管理，鼓励孩子通过网络寻求更多有利于自己成长学习的信息和知识。

二、家长尽可能要学会上网

绝大多数不会上网的家长都把网络视为洪水猛兽，片面认为上网就是聊天、玩游戏。家长对网络一点不懂，整天唠叨网络的坏处，当然要被孩子耻

笑了，又怎么能和孩子有共同语言，怎么能对孩子进行必要的有效指导呢？如果家长能努力提高自己在计算机、网络方面的素养，多了解网络的基本知识和基本功能的操作、使用，及时了解孩子在网上流行什么，而且水平比孩子更高；能和孩子共同使用网络，共同学习，共同进步。这样，亲子交流肯定就容易多了。

三、引导孩子认清上网的利与弊

1、孩子上网的利：互联网尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，可让孩子们开阔视野，获取所需资料，加强对外的交流，缓解压力，促进孩子个性化的发展，促进孩子的学习与成长等。给予了他们极大的遨游空间.如：坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，可以随时和同学沟通，可以向老师讲出一些面对面不敢讲的话；在最短的时间内获得各地各种详细的、自已想知道的信息；可以自己或与他人共同进行网络游戏，以弥补现代家庭缺少玩伴和朋友的遗憾等等。

2、孩子上网的弊：当然网络世界就像现实世界一样五彩缤纷、无限美丽，但总有阳光照射不到的地方。网络上的不良内容对孩子们身心健康的影响也是不容忽视的。如：网络游戏危害大；漫无目的地交友聊天，影响现实的人际交往；无节制沉迷于网上娱乐，影响孩子身心的健康发展等。

四、以身作则，抓好孩子的网络启蒙教育

家长要知道身教重于言教。不能“只许州官放火，不许百姓点灯”，有的家长回家后打开电脑不是聊天就是玩游戏，家庭内缺乏积极、向上、好学的家庭氛围，这种情况下还禁止孩子上网，孩子怎能做得到呢？要求孩子做到的家长力求自己首先做到，否则孩子怎会心悦诚服？另外，现在的孩子好

奇、激情、充满活力。网络正好给他们提供一个展示自己的平台，他们可在其中学习和交流。可他们又是非判断不明，自控能力弱，道德意识淡泊，容易受外界影响。所以网络又可能让他们沉迷其中，并受到不良的影响。很多孩子最初接触网络就是玩游戏、聊天，如果父母不给予正确的引导，久而久之，孩子就会沉迷于游戏、聊天。反之，情况就会截然不同：我上网很少玩游戏，就算聊天，好多时候是因工作需要，我上网大多是为了查资料、做课件、传送文件、购物等。我的孩子在旁边看着，总会问：“妈妈，你做的图片怎么会动的，还有声音？怎么把我的相片放上电脑做成电影……以女儿读幼儿园中班开始上网为例：“六一”唱《小兔子乖乖》，我教她找歌词，找音乐，找演唱视频，而后跟着排练……

五、鼓励孩子充分利用好网络资源

网络的远程教育给学生带来无穷的益处，孩子可以在一个个内容丰富的学习网站中翱翔。

语文课堂：

1、前课后可在那查找学习资料。比如：中小学生教育网、作文网等：又如要学习《参观人民大会堂》、《飞夺泸定桥》；

我们可在那里看到好多作文，更有意思的是学生可免费注册成为会员，然后可把自己的作品上传，并与其他小作者相互发帖，交流写作体会或写作

中遇到的困惑等。当自己的习作上传到网上后，孩子们会有成功感，从而更有兴趣写作。

又如：

这个网站可让孩子们欣赏到配以音画朗诵的学生作文，学生读作文就如看电影一样形象、生动。这时，他们往往会觉得读作文也是一种享受。很渴望自己也能写出那么好的作文，也能做成视频上传到网络。

2、可通过网络免费听名师讲课、存放作文。单靠老师教给孩子们知识是有限的，在这信息突飞猛进的时代，我们还可有意识地引导学生向网络学习。而且网络课堂是丰富多彩的，孩子们爱听、乐学。

如：

这些网站可免费欣赏名师讲课，比请家教还划算。我还鼓励孩子做生活的有心人，多读书，多观察，多写作，教孩子把自己认为写得好的日记打成电子稿，通过网络放到自己的博客或QQ空间，文章放到空间后可加以编辑、

装饰。比如：字体、颜色、底纹、花边等都可进行相应的处理，甚至可配以适合的音画。我还常常进入孩子的空间对她的作文给予鼓励式的点评留言。这样，孩子就会更爱读自己的作文，在反反复复诵读中修改、欣赏。10年、8年后还可欣赏小学时代的日记，多好啊！渐渐地你会发现，孩子爱上了阅读和写作了。

英语课堂：音标视频、一百易英语网络学习平台

其它课堂：女儿查长城，参加朗诵、模拟主持比赛，学拉丁…….

除此之外，还有好多学习网站，你得根据孩子的学情给予适时适度的引导，在这就不一一作介绍了，我会鼓励孩子把好的学习网址收藏起来,存放到自己的空间，更利于今后的学习，又永远不会丢失，也可向同学推荐。大这样大大拓宽了孩子的学习途径，更激发了他的学习兴趣，真正做到变要他学为他要学。

六、及时纠正孩子的不良上网行为。

父母发现孩子沉迷网络游戏、聊天怎么等办？我想从以下两个案例谈谈我的做法和看法。

案例1：小彬成天泡网巴。我教过这么一个学生。妈妈在毛织厂上班，爸爸没工作，成天喝酒、赌博……

案例2：小妮一回家就游戏、聊天。我班的小妮原来成绩优异，母女相依为命。后来妈妈取了个带着6岁男孩的后爸爸，小妮就觉得妈妈不爱自己了，每当看到妈妈对新爸爸或新弟弟好，她就很伤心，渐渐地她不和妈妈说话，不做作业，放学不愿回家，就算回家也是只顾上网，学习成绩直线下降，甚至在日记中写到：我狠死妈妈和那个男人了，我想杀死他们……看到这篇日记，我找到了孩子的家长，小妮的妈妈哭诉着自己的辛酸，孩子已３个多