部编版一年级语文上日月明ppt课件
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2023年秋部编版一年级语文上册《日月明》课件全文
他为了捞起河里的一张画，落水淹死了。葵 花失去了唯一的依靠——爸爸。
故事听到这里，你有什么感受？
20 * 芦花鞋
初读课文
• 用自己喜欢的方式阅读课文，边读边圈出文 中的生字新词。
• 遇到难读的地方多读几遍，把课文读通、读 顺。
• 想一想：课文在结构上有什么特点？分几部 分写的，每部分分别写了什么？
我会认
míng
日
月
日月明
明亮 明天 光明
日月
明：明亮。跟 “暗”的意思 相对。
新课导入
“日”和“月”都是明亮的，聪 明的古人将这两个字合在一起就产 生了“明”字。今天的课文里就藏 着一些像“明”一样的字，我们一 起去学习吧。
一年级·上
教学目标
1. 认识“明、力”等11个生字和日字旁1个偏 旁，会写“木、林”等5个生字。（重点）
从这段话中你看出了什么？
从这段话可以看出青铜家日子过得非 常艰难，卖“一百双芦花鞋”对于青铜家 来说，是“一笔很重要的收入”，从全家 人的表现来看，青铜家很需要这笔钱。
天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早 晨门都很难推开。雪还在下。
奶奶对青铜说：“今天就别去镇上卖鞋 了。”爸爸妈妈也都对青铜说：“剩下的十 一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就
黄 土变 成 金。
认真读一读这两句话， 和同桌相互交流，说一 说你从中明白的道理。
总结提升
个人的力量是弱小 的，我们要学会团结， 互帮互助。
我会认
tiáo
条
还记得我们学的这 个偏旁吗？
“条”通常作为量词，多用 于细长的东西。如，一条鱼。
我会认
xīn
心
甲骨文
心
小篆
楷体
你觉得甲骨文的“心”像什 么呢？说说你的看法。
人教部编版一年级语文上册识字(二) 日月明 PPT 优秀课件
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴
。
你
蛇
得 可
希
很
以
说
望
升
传
–
–
电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不阿 的法海、善良痴 情的帅哥许 仙、机灵 善良的众小 妖、极具震 撼的水漫金 山、蛇佛大 战等等 相当的冲击眼球 和撞击心脏 ，让我大 为赞叹。到 现在
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
–
–
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我以 为 故事 的 情节 快 差不 多 的时 候 ，张 自 力发 现 原来 他 深爱 的 这个
部编版一年级语文上册 日月明 教学课件
课文前四句有什么特点？
日月明，田力男。小大尖，小土尘。
前四句采用了三字一顿的形式。每句的前两个字 都是独体字，第三个字是把前两个字合在一起组成的 新字。新字的意思是两个独体字合在一起所表达的意 思。这样的新字就叫做“会意字”。
你能猜出下面这些字的意思吗？
泪 休 氵目
人木
歪 不正
泪 氵目
休 人木
力
chén
尘
cónɡ
从
zhònɡ
众
shuānɡ
双
mù
木
lín
林
sēn
森
tiáo
条
xīn
心
mínɡ
明月
lín
树林
lì chén tǔ zhònɡ
力气 尘土 众多
lín
xīn
xīn
森林 关心 开心
我会写
mù
部首：木 笔顺：
组词：树木 木头 木耳
lín
部首：木 笔顺：
组词：树林 森林 竹林
9.日月明
统编版语文一年级（上）
我会认
1.认识11个生字和日字傍，会写“木、林”等5个字和卧钩。 2.朗读课文，积累词语。 3.了解会意字构字特点，感受古人的造字智慧。
你能把下列字变成加法题吗？
日+月 =明
会意字 用两个及两个以上的独
体汉字，根据各自的含义所组合成 的一个新汉字，这种造字法就叫作 会意，属于六书中的一种。用会意 造字法造出的汉字就是会意字。
1.从眼睛中流出的水。 泪 = 氵+ 目
2.一个人靠在树旁。 3.不正。
休 = 亻+ 木 歪=不+正
9 日月明
一年级上册
新课导入
部编版小学语文一年级上册识字9日月明(生字讲解)PPT
心
左边的“木”做偏旁，
略窄小，捺改点。
动物。
笔顺：
木 林 土 力 心
笔顺：
tǔ
部首：土 结构：独体
组词：黄土 土地
形近字：士
第一笔是短横，竖写 造句：土地妈妈的怀抱真温
在竖中线上，第三笔 长横要写平直。
暖啊！
边音
木
lì
部首：力 结构：独体
林
组词：出力 力气
土
形近字：办
力
造句：爸爸的力气真大。
心 横折钩的折和撇的
识字 9 日月明
要注意仔细观看笔画顺序哦！
木林土
力
心
点击汉字跳转学习！
木
mù
部首：木 结构：独体
林
组词：木耳 树木
土
形近字：本
力
心
横要写得平直，竖要 造句：奶奶喜欢吃木耳。
与竖中线重合
lín 部首：木 结构：左右
林
组词：丛林 树林
土
形近字：材
力
造句：森林里有各种各样的
斜度基本保持一致。
笔顺：
木 林 土 力 心
笔顺：
xīn 部首：心 结构：独体
组词：小心 关心
形近字：必
第二笔的卧钩像弯 造句：英英是一个心地善良
弯的月牙，不能写 得太直。
的姑娘。
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鲜
明
休 尖
森尘 灭
林 男从
力手众
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尖尖的。
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miè
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灭
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nán
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日月明
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男
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xiū
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小朋友，我们学习的汉字中，有许多字是由两个或几 个汉字组成的，有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的
组合，这样的汉字有个名字——会意字。让我们一起认
识 下面几个会意字，看它们是不是很有趣。
采——手在树上，采摘东西 艳——色彩丰富，鲜艳美丽。 苗——田间长草，植物幼苗。 泪——眼睛流水，泪水汪汪。 功——出工有力，就会成功。
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鲜
明
休 尖
森尘 灭
林 男从
力手众
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尖尖的。
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日月明
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男
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xiū
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小朋友，我们学习的汉字中，有许多字是由两个或几 个汉字组成的，有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的
组合，这样的汉字有个名字——会意字。让我们一起认
识 下面几个会意字，看它们是不是很有趣。
采——手在树上，采摘东西 艳——色彩丰富，鲜艳美丽。 苗——田间长草，植物幼苗。 泪——眼睛流水，泪水汪汪。 功——出工有力，就会成功。
部编版小学语文一年级上册第七课《日月明》课件
木耳
今晚的月亮特别美，我想和大家分
享几个带有“月”字的词语……
今晚的月亮特别美，我想和大家分
享几个带有“月”字的成语……
三点图示法
撇要长
不相连 竖钩直
三点图示法
点要小
横微斜 点要长
三点图示法
短横 居中
竖要直
上横短 下横长
星星，眼睛，院里玩。
“月”的甲骨文字形，就像弯弯的月牙。
甲骨文
金文
小篆
楷书
月
小词典 月
（
）
小词典 月
（ 月亮 ）
小词典 月
（
）
小词典 月
（ 月份 ）
小词典 月
（
）
小词典 月
（一月一次的）
小词典 月
（
）
小词典 月
（形状像月亮的）
新月 圆月 月季 月刊 月饼 月琴
木耳
月下老人 蹉跎岁月 花好月圆 清风明月 镜花水月 近水楼台先得月
第四单元
第2课《小小的船》 第二课时
小小的船
弯弯的月儿 小小的船， 小小的船儿 两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
月亮弯弯
月亮弯弯， 像只小船。 小船摇摇， 摇到天边。 天边请来小星星， 嘻嘻哈哈坐满船。 满船星星眨眼睛， 来到我家院里玩。
月亮弯弯
月亮弯弯，像什么？ 月儿弯弯，像小船。
大声读出来
月下老人
大声读出来
蹉跎岁月
大声读出来
花好月圆
大声读出来
清风明月
大声读出来
镜花水月
大声读出来
近水楼台先得月
（ ）老人 蹉跎( ) 花好( ) 清风( ) 镜花( ) 近水楼台( )
部编版一年级语文上册《日月明》PPT说课课件
2、你们做值日的时候,用扫把能扫出许多的什么?注意,看图猜字,答案只有 一个字。你说如果是一大块土你们用现在班级的扫把能扫得起来吗? (不 能) 这样小小的土就变成了小尘埃了,现在我们一起来读读这个尘埃的尘, 引导:读得轻一些,就行尘土一样在轻轻得飞扬。
3、出示小的图片和大的图片 为什么是尖字。身边还有什么东西是尖的。 (笔尖 草芽 小小的船儿两头尖 辣 椒长个尖尖嘴) 老师也找了尖的东西(宝塔的塔顶 鸟嘴) 尖的东西有个特点,谁告诉大家(上面小,下面大)
板块三、再读课文，整体感知。 (1)过渡：(课件出示“明”)看，日和月相处得多友好呀，“日”总是让 着“月”，“月”总是伴着“日”，多棒的组合啊。 这节课，我们要学习许多像“明”这样的字，让我们翻开书看一看吧， 它们都藏在《日月明》这一课里。
(2)教师范读韵文，学生指字跟读。 (3)引导学生自己借助拼音读一读，教师巡视指导。 (4)全班齐读韵文。 (5)男女生比赛读。
《日月明》说课稿
部编版小学语文（一年级上册）
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语 文一年级上册识字（二）单元的课文《日月明》，下面 我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、 说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面 展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
《日月明》是新教材部编版小学语文一年级上册识字（二）单元的一篇根据会意 字构字规律编排的儿歌，它通过韵文的形式提示了一些会意字的构字特点与规律。前 四句采用三字一顿的形式，揭示出会意字“合二字三字之义，以成一字之义，使人观 之而自悟”的构字特点。后四行是谚语，揭示了“团结力量大”的道理。课文节奏明 快，音韵和谐，朗朗上口，学生易于诵读记忆。文中插图与文字内容呼应，告诉学生 做事情要团结一心，培养他们的环保意识。课程教学皆在引导学生对会意字有初步的 认识，通过识字、读文、写字，激发学生对祖国语言文字的热爱之情。