七年级生物细胞是生命活动的单位2(新编201911)
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七年级生物上册 第2节 细胞是生命活动的单位课件
No 有序地不断。进行物质交换，从而保证细胞(xìbāo)进行正常的生命活动。变形虫从外界环境摄取的食
物中，含有大量糖类、脂肪、蛋白质等储存有能量的有机物，这些有机物主要在线粒体内进行分解,释 放出储存的能量，供给细胞(xìbāo)的各种生命活动利用。细胞(xìbāo)核是细胞(xìbāo)中最主要的结构， 对细胞(xìbāo)的生命活动。我来告诉你
第三页，共十五页。
１、细胞(xìbāo)膜对于保持细胞(xìbāo)的形态有何意义？
２、细胞是如何进行(jìnxíng)物质交换的？什么物质可以 进 去，什么物质可以排出去?请给大家举出生活中的 事３、例细，胞并膜尝对试于画(d出uìy细ú)细胞胞进的行生物存质有交什换么的意图义解？。
2021/12/11
2021/12/11
第十二页，共十五页。
四、细胞是生命活动(huó dòng)的单 位
单细胞的生物可以独立进行生命活动，那么 你知道多细胞(xìbāo)生物的细胞(xìbāo)是如何进行生命 活
你动的知吗道？为什么细胞(xìbāo)是生命活动的单位了吗？
2021/12/11
第十三页，共十五页。
我来告诉你
2021/12/11
第八页，共十五页。
我会总结
变形虫从外界环境摄取(shèqǔ)的食物中，含有大量糖 类、脂肪、蛋白质等储存有能量的有机物，这些有机 物主要在线粒体内进行分解,释放出储存的能量，供给 细胞的各种生命活动利用。
2021/12/11
第九页，共十五页。
我有疑惑
细胞的生命活动是杂乱无序的吗？ 是什么因素在控制它们呢？
Image
12/11/2021
第十五页，共十五页。
第四页，共十五页。
一、细胞与外界进行物质(wùzhì)交换
物中，含有大量糖类、脂肪、蛋白质等储存有能量的有机物，这些有机物主要在线粒体内进行分解,释 放出储存的能量，供给细胞(xìbāo)的各种生命活动利用。细胞(xìbāo)核是细胞(xìbāo)中最主要的结构， 对细胞(xìbāo)的生命活动。我来告诉你
第三页，共十五页。
１、细胞(xìbāo)膜对于保持细胞(xìbāo)的形态有何意义？
２、细胞是如何进行(jìnxíng)物质交换的？什么物质可以 进 去，什么物质可以排出去?请给大家举出生活中的 事３、例细，胞并膜尝对试于画(d出uìy细ú)细胞胞进的行生物存质有交什换么的意图义解？。
2021/12/11
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第十二页，共十五页。
四、细胞是生命活动(huó dòng)的单 位
单细胞的生物可以独立进行生命活动，那么 你知道多细胞(xìbāo)生物的细胞(xìbāo)是如何进行生命 活
你动的知吗道？为什么细胞(xìbāo)是生命活动的单位了吗？
2021/12/11
第十三页，共十五页。
我来告诉你
2021/12/11
第八页，共十五页。
我会总结
变形虫从外界环境摄取(shèqǔ)的食物中，含有大量糖 类、脂肪、蛋白质等储存有能量的有机物，这些有机 物主要在线粒体内进行分解,释放出储存的能量，供给 细胞的各种生命活动利用。
2021/12/11
第九页，共十五页。
我有疑惑
细胞的生命活动是杂乱无序的吗？ 是什么因素在控制它们呢？
Image
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第十五页，共十五页。
第四页，共十五页。
一、细胞与外界进行物质(wùzhì)交换
七年级生物上册第2单元第3章第2节细胞是生命活动的单位教案新版北师大版20190320428生物备课大师【全免费】
第2节细胞是生命活动的单位
一、教学目标
①学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能。
②学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。
③学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。
④细胞核是细胞生命活动的控制中心
二、教学重难点
重点：①细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
②学生能理解细胞中的物质和能量。
难点：细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
（学生对于微观的知识缺乏感性的认识，难于理解。
）
三、课前准备：演示实验器材
五、教学反思
这节主要锻炼了学生的观察能力，训练他们的自学能力，同时也让他们发挥口头语言表达能力。
(七年级生物教案)细胞是生命活动的单位(附教学反思)
细胞是生命活动的单位（附教学反思）七年级生物教案〖教学目标〗1.知识：(1)描述细胞的生命活动；(2)说明细胞是生物体的基本结构和功能单位；(3)应用有关细胞结构的知识解决相关的问题。
2.能力：(1)练习使用显微镜，进一步强化显微镜的操作技能；(2)尝试观察生活细胞的方法，学会用显微镜从微观水平研究微观世界里的生命活动，通过交流增强团结协作的能力；(3)通过对细胞核作用的了解，提高逻辑推理能力和语言表达能力。
3.情感态度与价值观：(1)在实验中形成胆大心细、处乱不惊的心理素质；(2)通过对细胞膜、线粒体、细胞核及其功能的简明的系统学习，建立起结构和功能相适应的整体认识观；(3)通过使用显微镜细致观察草履虫的生命活动，增强学习兴趣，树立起细胞是生物体的基本结构和功能单位这一生物学基本观念。
〖教学重点〗细胞是生命活动的单位。
〖教学难点〗细胞是生命活动的单位；制作草履虫的装片；观察草履虫。
〖教学方法〗实验探究法、讲解法、类比法、视听强化多媒体教学法。
〖课时安排〗本节内容教学时间为2课时，分别是：活动：“观察草履虫” 1课时细胞是生命活动的单位1课时〖设计思路〗本节是以单细胞动物变形虫为例，通过实验和讲解介绍动物细胞的运动、取食、物质交换、能量供应等生命活动以及完成这些活动的细胞结构基础。
但由于变形虫的材料不容易获得，本次实验材料由同样是单细胞动物的草履虫代替。
在实验前几周，带生物兴趣小组的同学到附近的小河、池塘或长时间没换水的鱼缸中采集水样并进行分离培养。
因为教材中没有关于草履虫的相关介绍,教师有必要在课堂上提供有关草履虫的资料，让学生带着前摄知识信息，有目的地、能动地利用显微镜去观察草履虫的生命活动，由草履虫的生活环境、运动方式、摄取食物等引入相关生物学知识的学习。
由于教材中有变形虫相关知识的介绍，因此在教学中安排播放变形虫、太阳虫、草履虫和钟虫的生活录像，扩展了学生对单细胞生物的了解，也对物质交换、能量供应等较抽象的知识有了感性的认识，为学生认识细胞是生命活动的基本单位打好了基础。
2.2.2 细胞是生命活动的单位-七年级生物上册课件(北师大版2024)
尊重生命
伟创课件
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
尊重生命
感谢聆听
伟创课件
伟创课件
尊重生命
8．19世纪30年代后期创立“细胞学说”的科学家是
（D ）
A．罗伯特·虎克和达尔文 B．拉马克和达尔文
C．沃森和克里克
D．施莱登和施旺
9．植物绿色部分的细胞中有_叶__绿__体___，能够利用太阳能
把_二__氧__化__碳__和__水__等合成有机物,直接或间接供动物细胞利
用.
伟创课件
➢单细胞的变形虫是如何完成以上这些生命 活动的呢？
➢变形虫的正常生活需要一个相对稳定的内 部环境，是否所有的物质都能进入细胞中？
尊重生命
伟创课件
细胞的生命活动过程 1.细胞不断与外界环境进行物质交换
尊重生命
总结
保护功能：保证细胞正常生活的一道屏
细
障，细胞膜将细胞与外界环境分开，起
胞
到保护作用
膜
物质交换：既能选择性地从外界环境吸
3.这些有机物主要是在细胞的什么部位被分解 的？
（线粒体）
伟创课件
尊重生命
伟创课件
变形虫从外界环境摄取的食 物中，含有大量糖类、脂肪、蛋 白质等储存能量的有机物，这些 有机物主要在线粒体内进行分解, 释放出储存的能量，供给细胞的 各种生命活动利用。
尊重生命
伟创课件
我有疑惑
细胞的生命活动是杂乱无序的吗？ 是什么因素在控制它们呢？
尊重生命
动脑筋
想一想，根据动植物细胞的结构不同，你能告诉我 动植物细胞进行的生命活动有什么不同吗？
伟创课件
尊重生命
伟创课件
伪足 细胞核
物质交换 能量
人教版七年级生物上册《细胞是生命活动的基本单位》 说教材课件(共65张PPT)
人民教育出版社 义务教育教科书
细胞是生命活动 的基本单位
说课流程
1 说课标 2 说教材 3 说建议
说课标
1
说课标
说课标
课程目标
知说本学识出结生与显构使技微和用能镜功显目的能微标结。镜：构细和和胞制过通组范作核作程过合实用 是 临与自作验，控时方主，操描制装法学分作述中片习析，目细心。，推提标胞。教理高：的规师等小基范演方组示法合，积作分累学组基习实础能验知力，识。小,规
实遗验传-和--变-《异用》显的微遗镜传观基察因人。血第涂八片向单》元。《第健二康的生活》第三
节章《血了液解的 自管己道增—进—健血康管》》第实二验节联-《---选《择观健察康的生活方式》
小的鱼实尾验鳍《内酒血精液或的烟流草动浸出》液。对水系蚤心率的影响》 。
纵向整合
说建议
3
说建议
说建议
课程标准 评价建议
目的：图片直观的反映课本内容。“引言” 创设情境。
说教材
(二).教材的编写体例及目的
④ 实验探究
目的：突出以实验探究为基础的生物学科特点。
说教材
(二).教材的编写体例及目的
⑤ STS教育
目的：关注科学，关注社会热点，关注人与生物圈的和谐共处。
说教材
(二).教材的编写体例及目的
⑥ 单元小结
目的：梳理总结本单元知识，构建学科知识体系。
说教材
(二).教材的编写体例及目的 宋体
② 正文字体
黑体
目的：区分一般知识点和重要知识点。
说教材
(二).教材的编写体例及目的
图片反映课
文内容，帮 助理解。
引言：，突出 重要知识，概 念，要探究的 问题。
新版增设：创 设情境，激活 思维。
细胞是生命活动 的基本单位
说课流程
1 说课标 2 说教材 3 说建议
说课标
1
说课标
说课标
课程目标
知说本学识出结生与显构使技微和用能镜功显目的能微标结。镜：构细和和胞制过通组范作核作程过合实用 是 临与自作验，控时方主，操描制装法学分作述中片习析，目细心。，推提标胞。教理高：的规师等小基范演方组示法合，积作分累学组基习实础能验知力，识。小,规
实遗验传-和--变-《异用》显的微遗镜传观基察因人。血第涂八片向单》元。《第健二康的生活》第三
节章《血了液解的 自管己道增—进—健血康管》》第实二验节联-《---选《择观健察康的生活方式》
小的鱼实尾验鳍《内酒血精液或的烟流草动浸出》液。对水系蚤心率的影响》 。
纵向整合
说建议
3
说建议
说建议
课程标准 评价建议
目的：图片直观的反映课本内容。“引言” 创设情境。
说教材
(二).教材的编写体例及目的
④ 实验探究
目的：突出以实验探究为基础的生物学科特点。
说教材
(二).教材的编写体例及目的
⑤ STS教育
目的：关注科学，关注社会热点，关注人与生物圈的和谐共处。
说教材
(二).教材的编写体例及目的
⑥ 单元小结
目的：梳理总结本单元知识，构建学科知识体系。
说教材
(二).教材的编写体例及目的 宋体
② 正文字体
黑体
目的：区分一般知识点和重要知识点。
说教材
(二).教材的编写体例及目的
图片反映课
文内容，帮 助理解。
引言：，突出 重要知识，概 念，要探究的 问题。
新版增设：创 设情境，激活 思维。
北师大版七年级生物上册： 第2节 细胞是生命活动的单位
2．下列有关生物细胞的说法，正确的是（ D ） A．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 B．植物细胞都有叶绿体 C．细胞核只能控制细胞的生命活动 D．动物细胞的能量转换器只有线粒体
3．生活在海水里的海带，其细胞中积累的碘的浓度， 比海水中碘的浓度高许多倍，而海带细胞仍能从海 水中吸收碘，这一事实可以作为什么的实例（ D ） A．细胞壁具有保护和支持作用 B．细胞质流动可加速物质的交换 C．细胞核在控制生命活动中起重要作用 D．细胞膜有控制物质进出细胞的作用
创立
基本 细胞 意义
将植物界和动 物界统一起来；
论点 学说
促进了生物学
的发展。
细胞是生命活动的单位
①保护细胞内部环境； 一、细胞膜
②控制细胞与外界的物质交换。
①完成各种生命活动； 二、细胞质
②提供物质和能量。
三、细胞核 细胞遗传和代谢的控制中心。
1．活的生物体细胞每时每刻都在进行各种生命活 动．关于细胞的生活，以下说法正确的是（ C ） A．细胞的生活只需要物质 B．细胞的生活只需要能量 C．细胞的生活既需要物质，也需要能量 D．细胞的生活不需要物质和能量，它亡？ 无细胞质为其提供物质和能量。
3、有核部分取出核后再植入新的细胞核又能正常生活，这说 明了什么？ 细胞结构必须保持完整才能正常生活。
总之，细胞核是细胞中最重要的结构，对细胞 的生命活动起着控制作用。此外，细胞核在生物遗 传中也有重要作用。
控制
遗传
细胞核
细胞
代谢
细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心。
b．动力车间
3．叶绿体
c．提供物质和能量
4．细胞膜
d．合成有机物
5．液泡
e．支持、保护细胞
6．细胞壁
3．生活在海水里的海带，其细胞中积累的碘的浓度， 比海水中碘的浓度高许多倍，而海带细胞仍能从海 水中吸收碘，这一事实可以作为什么的实例（ D ） A．细胞壁具有保护和支持作用 B．细胞质流动可加速物质的交换 C．细胞核在控制生命活动中起重要作用 D．细胞膜有控制物质进出细胞的作用
创立
基本 细胞 意义
将植物界和动 物界统一起来；
论点 学说
促进了生物学
的发展。
细胞是生命活动的单位
①保护细胞内部环境； 一、细胞膜
②控制细胞与外界的物质交换。
①完成各种生命活动； 二、细胞质
②提供物质和能量。
三、细胞核 细胞遗传和代谢的控制中心。
1．活的生物体细胞每时每刻都在进行各种生命活 动．关于细胞的生活，以下说法正确的是（ C ） A．细胞的生活只需要物质 B．细胞的生活只需要能量 C．细胞的生活既需要物质，也需要能量 D．细胞的生活不需要物质和能量，它亡？ 无细胞质为其提供物质和能量。
3、有核部分取出核后再植入新的细胞核又能正常生活，这说 明了什么？ 细胞结构必须保持完整才能正常生活。
总之，细胞核是细胞中最重要的结构，对细胞 的生命活动起着控制作用。此外，细胞核在生物遗 传中也有重要作用。
控制
遗传
细胞核
细胞
代谢
细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心。
b．动力车间
3．叶绿体
c．提供物质和能量
4．细胞膜
d．合成有机物
5．液泡
e．支持、保护细胞
6．细胞壁
七年级生物上册 2.2 细胞是生命活动的单位
• 请推测：变形虫没有像人一样的口，它捕获的食 物(shíwù)是如何进入细胞的呢？
食物(shíwù) 泡
2021/12/10
第六页，共三十四页。
我们一起来(qǐ 小结 lái)
• 问：食物进入变形虫必须(bìxū)经过变形虫细胞 的什么结构？
• 答：细胞膜
2021/12/10
第七页，共三十四页。
我们(wǒ men)一起来小结
• 问：是不是水中所有(suǒyǒu)的物质都能进入细胞？
• 答：不是，对变形虫有用的物质才让进来
2021/12/10
第八页，共三十四页。
我们一起来(qǐ 小结 lái)
• 问：食物进入(jìnrù)细胞后，为什么越来越小了？ • 答：被细胞质内的物质分解了。
2021/12/10
(xìbāo)
• 2、都生活在有水的环境中。
• 3、食物都来自水，对细胞有用的物质通过细胞 膜进入细胞，剩下的废物也是通过细胞膜排除
细胞外。
2021/12/10
第十八页，共三十四页。
你知道 吗？ (zhī dào)
同学们每天学习、运动都要消耗能量，
这些能量来自哪？
• 食物(shíwù) • 你每天都吃些什么食物？
• 1、请推测这一系列行为是细胞的哪一部分在 调控呢？
• 2、如何(rúhé)设计实验进行验证？
2021/12/10
第二十三页，共三十四页。
结论：细胞核是生物(shēngwù)活动的控制中心
2021/12/10
第二十四页，共三十四页。
细胞核单独(dāndú)的生活是什么样的呢?
几天后死亡
(sǐwáng)
2021/12/10
第三十二页，共三十四页。
食物(shíwù) 泡
2021/12/10
第六页，共三十四页。
我们一起来(qǐ 小结 lái)
• 问：食物进入变形虫必须(bìxū)经过变形虫细胞 的什么结构？
• 答：细胞膜
2021/12/10
第七页，共三十四页。
我们(wǒ men)一起来小结
• 问：是不是水中所有(suǒyǒu)的物质都能进入细胞？
• 答：不是，对变形虫有用的物质才让进来
2021/12/10
第八页，共三十四页。
我们一起来(qǐ 小结 lái)
• 问：食物进入(jìnrù)细胞后，为什么越来越小了？ • 答：被细胞质内的物质分解了。
2021/12/10
(xìbāo)
• 2、都生活在有水的环境中。
• 3、食物都来自水，对细胞有用的物质通过细胞 膜进入细胞，剩下的废物也是通过细胞膜排除
细胞外。
2021/12/10
第十八页，共三十四页。
你知道 吗？ (zhī dào)
同学们每天学习、运动都要消耗能量，
这些能量来自哪？
• 食物(shíwù) • 你每天都吃些什么食物？
• 1、请推测这一系列行为是细胞的哪一部分在 调控呢？
• 2、如何(rúhé)设计实验进行验证？
2021/12/10
第二十三页，共三十四页。
结论：细胞核是生物(shēngwù)活动的控制中心
2021/12/10
第二十四页，共三十四页。
细胞核单独(dāndú)的生活是什么样的呢?
几天后死亡
(sǐwáng)
2021/12/10
第三十二页，共三十四页。
北师大版七年级生物上册： 第2节 细胞是生命活动的单位
代谢废物
变形虫要正常生活，就必须不断从外界环境获取食物， 并排出代谢废物，这就需要维持一个相对稳定的内部 环境，以保证物质不能随意地进出细胞。
二、细胞的生命活动需要能量
变形虫的各种生命活动都是需要消耗 能量的，变形虫怎样获得能量呢？
变形虫摄取的食物中含有多种物质： 糖类、脂肪、蛋白质、水分、矿物质等。
为什么说细胞是动植物体的生命活动单位？
植物细胞的生命活动与动物细胞的完全相同吗？
绿色植物细胞中有叶绿体，能进行光合作用：
光
二氧化碳＋水
有机物（贮存能量）＋氧气
叶绿体
供给
动植物细胞利用
小资料：
施莱登（德国 植物学家）
施旺（德国 动物学家）
植物和动物都是 由细胞构成的； 细胞是生命的结 构和功能单位。
2．下列有关生物细胞的说法，正确的是（ D ） A．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 B．植物细胞都有叶绿体 C．细胞核只能控制细胞的生命活动 D．动物细胞的能量转换器只有线粒体
3．生活在海水里的海带，其细胞中积累的碘的浓度， 比海水中碘的浓度高许多倍，而海带细胞仍能从海 水中吸收碘，这一事实可以作为什么的实例（ D ） A．细胞壁具有保护和支持作用 B．细胞质流动可加速物质的交换 C．细胞核在控制生命活动中起重要作用 D．细胞膜有控制物质进出细胞的作用
氧化分解 释放能量
细胞的生命活动 细胞质
完成各种生命活动， 提供物质和能量。
三、细胞核控制着细胞的生命活动
细胞膜 细胞核 细胞质
一个变形虫就是一个细胞，个体 虽小，但生命活动却很复杂，而 且有条不紊，这是为什么呢？
科学家曾用变形虫做过这样一组实验：
实验一：
无核部分 几天后死亡
2.2.2 细胞是生命活动的基本单位(课件)七年级生物上册(北师大版2024)
变形虫与外界进行物质交换示意图
二、细胞不断与外界环境进行物质交换
ห้องสมุดไป่ตู้
其他物质 有用的物质 废物
三、细胞的生命活动需要能量
思考：物质进入细胞有什么作用？
物质
建造你的身体 为身体提供能量
三、细胞的生命活动需要能量
1.细胞物质分类
无机物 ：水、氧、无机盐
有机物 ：糖类、脂质、蛋白质、核酸
贰
三、细胞的生命活动需要能量
四、细胞核控制着细胞的生命活动
细
乳腺细胞 卵细胞
去
胞
（体细胞）（生殖细胞）
核
核
取核
去核
卵 细
胞
组合
几个月后……
培养
植入
胚胎发育的场所
四、细胞核控制着细胞的生命活动
细胞的生活需要物质和能量。细胞膜
可以控制物质进出。叶绿体和线粒体
是能量转换器。细胞核中的DNA上
有遗传信息，这些信息包含了指导、
控制细胞中物质和能量变化的一列指
取食
口沟 ④
运动
纤毛 ⑤
⑥ 表膜
呼吸
⑦ 大核 ⑧ 小核
细胞核 控制中心
⑨ 伸缩泡 ⑩ 收集管
把体内多余的 水分和废物收 集起来，排到
体外。
一、活动：观察草履虫
2.观察草履虫形态结构和运动 摄食和消化
食 物 泡
消 化 和 吸 收 营 养
一、活动：观察草履虫
2.观察草履虫形态结构和运动 呼吸
排泄——收集管和伸缩泡
生殖方式
细胞膜（表膜）
分裂生殖
一、活动：观察草履虫
2.探究草履虫的应激性
培养液
培养液
草履虫向左侧运动
二、细胞不断与外界环境进行物质交换
ห้องสมุดไป่ตู้
其他物质 有用的物质 废物
三、细胞的生命活动需要能量
思考：物质进入细胞有什么作用？
物质
建造你的身体 为身体提供能量
三、细胞的生命活动需要能量
1.细胞物质分类
无机物 ：水、氧、无机盐
有机物 ：糖类、脂质、蛋白质、核酸
贰
三、细胞的生命活动需要能量
四、细胞核控制着细胞的生命活动
细
乳腺细胞 卵细胞
去
胞
（体细胞）（生殖细胞）
核
核
取核
去核
卵 细
胞
组合
几个月后……
培养
植入
胚胎发育的场所
四、细胞核控制着细胞的生命活动
细胞的生活需要物质和能量。细胞膜
可以控制物质进出。叶绿体和线粒体
是能量转换器。细胞核中的DNA上
有遗传信息，这些信息包含了指导、
控制细胞中物质和能量变化的一列指
取食
口沟 ④
运动
纤毛 ⑤
⑥ 表膜
呼吸
⑦ 大核 ⑧ 小核
细胞核 控制中心
⑨ 伸缩泡 ⑩ 收集管
把体内多余的 水分和废物收 集起来，排到
体外。
一、活动：观察草履虫
2.观察草履虫形态结构和运动 摄食和消化
食 物 泡
消 化 和 吸 收 营 养
一、活动：观察草履虫
2.观察草履虫形态结构和运动 呼吸
排泄——收集管和伸缩泡
生殖方式
细胞膜（表膜）
分裂生殖
一、活动：观察草履虫
2.探究草履虫的应激性
培养液
培养液
草履虫向左侧运动
北师大版七年级上册生物2.3.2细胞是生命活动的单位(共20张PPT)
实验一：
几天后死亡 无核部分
变形虫
分割变 形虫
有核部分 正常生长 产生新 变形虫
新课学习 实验二：
变形虫
有核部分
分割变 形虫
无核部分
植入新细胞核
产生新 变形虫
恢复 正常
产生新 变形虫
新课学习 细胞核单独的生活是什么样的呢?
• 置入培养液
几天后 死亡
新课学习 实验结果： 1、细胞核是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活 动起着控制作用。
北师大版初中生物七年级上册
第3章第2单元
第2课
导入新课 经过我们使用显微镜观察了植物和动物的 结构，发现植物和动物都是由什么构成的 ？
除病毒以外的一切生物体都是由细胞构成 的，所以说细胞是生物体结构的基本单位 细胞是怎样生活的呢？ 细胞的生命活动和生物体的生命活动又有什么 关系呢？
新课学习
观察变形虫
新课学习 那么物质需要通过什么结构才能进出细胞呢？ （联想一下植物和动物的细胞结构，大胆地猜想一下吧！）
细胞膜
细胞与外界交换的物质既有有 机物也有无机物。并且交换的方式 也是有选择性的。即有用的物质吸 收、体内的废物排出。
新课学习 细胞的生命活动需要能量
1、物质进入细胞后有什么用呢？
组成细胞内的物质。 如：钢材、塑料
新课学习 变形虫的形态变
化与细胞膜、细胞质 的流动和变形有关， 因为身体经常变形， 变形虫的名字就是这 样得来的。 变形虫的运动和摄食也与其形态变化有关,它伸出 伪足进行运动,也靠伸出伪足吞噬食物,形成食物泡 .
新课学习 细胞与外界进行物质交换
一个细胞要正常生活，需要一个相对稳定的 内部环境，即细胞的物质不能随便向外扩散，外 界物质也不能随意进入细胞。如变形虫的摄食。
几天后死亡 无核部分
变形虫
分割变 形虫
有核部分 正常生长 产生新 变形虫
新课学习 实验二：
变形虫
有核部分
分割变 形虫
无核部分
植入新细胞核
产生新 变形虫
恢复 正常
产生新 变形虫
新课学习 细胞核单独的生活是什么样的呢?
• 置入培养液
几天后 死亡
新课学习 实验结果： 1、细胞核是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活 动起着控制作用。
北师大版初中生物七年级上册
第3章第2单元
第2课
导入新课 经过我们使用显微镜观察了植物和动物的 结构，发现植物和动物都是由什么构成的 ？
除病毒以外的一切生物体都是由细胞构成 的，所以说细胞是生物体结构的基本单位 细胞是怎样生活的呢？ 细胞的生命活动和生物体的生命活动又有什么 关系呢？
新课学习
观察变形虫
新课学习 那么物质需要通过什么结构才能进出细胞呢？ （联想一下植物和动物的细胞结构，大胆地猜想一下吧！）
细胞膜
细胞与外界交换的物质既有有 机物也有无机物。并且交换的方式 也是有选择性的。即有用的物质吸 收、体内的废物排出。
新课学习 细胞的生命活动需要能量
1、物质进入细胞后有什么用呢？
组成细胞内的物质。 如：钢材、塑料
新课学习 变形虫的形态变
化与细胞膜、细胞质 的流动和变形有关， 因为身体经常变形， 变形虫的名字就是这 样得来的。 变形虫的运动和摄食也与其形态变化有关,它伸出 伪足进行运动,也靠伸出伪足吞噬食物,形成食物泡 .
新课学习 细胞与外界进行物质交换
一个细胞要正常生活，需要一个相对稳定的 内部环境，即细胞的物质不能随便向外扩散，外 界物质也不能随意进入细胞。如变形虫的摄食。