引导中学生文明规范使用手机
中学生日常行为规范管理制度
中学生日常行为规范管理制度引言：中学生是社会主义事业的接班人，他们的行为规范和德行修养对于个人的发展和社会的进步至关重要。
为了营造一个和谐有序的中学生日常行为环境，学校需要建立一套行为规范管理制度，以引导和培养学生良好的行为习惯和行为规范。
一、督促学生遵守校规校纪中学生应该遵守学校制定的校规校纪，如准时上课、不早退、不打闹等。
学校可以通过班级会议、个别谈话等方式，督促学生遵守校规校纪，并及时纠正不良行为。
二、加强对学生自习的管理学校应该制定自习管理制度，规定自习时间、地点和要求。
同时，学校应该加大对学生自习的监督力度，避免学生上自习课时做与学习无关的事情。
三、倡导文明礼仪学校应该加强对学生文明礼仪的培养和倡导，如不说脏话、不吐痰、不随地乱扔垃圾等。
学校可以开展一些文明礼仪教育活动，提高学生对文明礼仪的重视程度。
四、规范学生的校园穿着学校可以制定学生的校园着装规范，要求学生统一着校服，并禁止穿着过于暴露、庸俗或夸张的服装。
学校还可以组织穿着示范和穿着讲座等活动，加强学生对校园着装的规范认识。
五、加强对学生手机使用的管理学校可以对学生使用手机的时间和场景进行限制，如在课堂上和晚自习时禁止使用手机。
学校还可以制定手机使用管理规定，对学生使用手机不当的行为进行纠正。
六、培养学生的社交技巧学校可以通过组织各种社交活动，培养学生的社交技巧和交际能力。
同时，学校还可以开设相关的学科课程，如公共演讲、礼仪知识等，帮助学生提升自己的社交能力。
七、倡导绿色环保行为学校应该加强对学生绿色环保行为的培养和倡导，如节约用水、珍惜食物、垃圾分类等。
学校可以组织一些与环保相关的活动，提高学生对环保意识的认识和重视。
八、促进学生的体育锻炼学校应该制定体育锻炼管理制度，规定学生每周的体育锻炼时间和项目。
同时，学校还可以组织一些体育比赛和健身活动，激发学生对体育锻炼的兴趣。
九、加强对学生网络使用的管理学校可以对学生使用网络的时间和内容进行限制，如禁止上课时使用网络和浏览不良网站。
2023年手机管理工作方案(通用6篇)
2023年手机管理工作方案（通用6篇）手机管理工作方案1为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔〕3号）《省教育厅办公室关于转发教育部办公厅加强中小学手机管理工作的通知》（苏教办基函〔〕8号）的相关要求，加强苏州市中小学手机管理工作，制定如下实施方案。
一、提高思想认识，深刻把握重要意义各地各校要提高政治站位，从为党育人、为国育才、为群众办实事的高度，充分认识加强中小学生手机管理的重要性。
各区教育行政部门要加强指导，各中小学要严格按照教育部及省厅的相关要求，做到“六个明确”，按照“一校一案”的原则，在广泛征求意见建议的基础上，制定符合学生身心发展特点、学习生活实际的手机管理实施方案，切实加强学生手机规范管理，有效预防电子产品对青少年身心健康的负面影响，引导学生正确、合理使用手机。
二、强化宣传教育，凝聚手机管理合力各中小学要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，坚持“管”“教”结合，帮助学生提高信息素养和手机自我管理能力。
通过致信、座谈、家访等方式，做好家校沟通工作，将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，明确家长对孩子使用手机的监督管理的教育职责，形成家校协同育人合力。
三、细化管理办法，健全完善制度机制各中小学要明确手机管理的具体要求、具体办法和保障措施。
明确手机有限带入校园，原则上学生不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经申请，进校后由学校统一保管，禁止带入课堂。
各中小学要创造条件，提供必要的手机统一保管场所、方式、责任人。
通过学校公用电话、办公室电话、班主任热线等途径，有效解决学生与家长通话需求。
加强课堂教学和作业的设计、布置、批改、讲评等常规管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
四、坚持“五育”并举，创设有利环境氛围各中小学要坚持“五育”并举，全面发展素质教育，丰富学生学习生活，为手机远离校园、学生远离手机创设有利的环境。
中学生如何文明上网
中学生如何文明上网
1.要做到语言文明，不说脏话、不发表攻击性言论。
多进行建设性发言，使大家共同提高。
2.遵守公约，争做网络道德的规范。
我们要学习网络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好的网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范。
3.遵守公约，争做网络文明的使者。
我们要认识网络文明的内涵，懂得崇尚科学、追求真知的道理，增强网络文明意识，使用网络文明的语言，在无限宽广的网络天地里倡导文明新风，营造健康的网络道德环境。
4.遵守公约，争做网络安全的卫士。
我们要了解网络安全的重要性，合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。
坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息;自觉抵制不良之风进化网络环境，严格遵从网络规则，遵守网上道德，不黑他人网站，不改他人网页，不再网上发布传播各种虚假,黄色，反动的内容，聊天讲文明，发帖守法律充分利用和遵循网络道德意识,在网上多学习，不浏览不健康的信息,不给对方随意发不良言语,不在网上浏览色情、暴力等不良信息，不在聊天室里的聊内容低级、庸俗的话题,不沉溺于网络，不要不顾身体健康，无节制上网，通宵达旦,不随意和网友见面,要增强自护意识，要维护网络安全，不沉溺虚拟网络。
中学生网络文明规范
中学生网络文明规范引言现代社会，网络已经成为了中学生学习、交流和娱乐的重要平台。
然而，网络的使用也存在一定的风险和负面影响。
为了规范中学生在网络上的行为，维护网络环境的良好秩序，制定中学生网络文明规范是非常必要的。
本文将详细介绍中学生应当遵守的网络文明规范，以使他们能够正确、健康地使用网络。
1. 每个人都要尊重网络版权1.1 不盗用他人作品中学生在使用网络时，应当构建自己的道德观念和法律意识，避免盗用他人的作品。
禁止在未获得授权的情况下，以剽窃、复制、修改等手段使用他人的文字、图片、音频和视频等作品。
1.2 自觉遵守版权法律法规中学生在网络上转载他人的作品时，应当标明出处，尽量避免侵犯版权，遵守相关法律法规。
同时，也要保护自己的作品不被他人未经授权转载或篡改。
2. 文明交流，善待他人2.1 尊重他人的观点和言论自由在网络上，每个人都有自己的观点和言论自由。
中学生应当学会尊重他人的观点，与人友善交流，不进行人身攻击、恶意辱骂或散布谣言等行为。
2.2 文明用语，避免恶意诋毁和辱骂中学生在网络上应当使用文明用语，避免使用脏话、辱骂、诽谤和攻击性语言等。
要保持良好的网络礼仪，用积极的态度和友善的语言与他人进行交流。
2.3 不传播虚假信息中学生不应故意传播虚假信息、谣言和不实言论。
应当通过正规渠道获取信息，同时能够辨别真伪，不被不实信息所误导。
3. 保护个人隐私，不泄露他人隐私3.1 尊重他人的隐私中学生应当尊重他人的隐私，不以任何形式非法获取、使用和泄露他人的个人信息。
要保护他人的隐私权，避免对他人进行人肉搜索、恶意爆料和网络暴力行为。
3.2 加强个人信息保护意识中学生应当提高自身信息保护意识，不随意泄露自己的个人隐私信息。
要妥善处理个人信息，避免被他人利用或滥用。
4. 合理安排上网时间，树立正确的网络观念4.1 适度使用网络娱乐功能中学生应当合理安排上网时间，避免过度沉迷于网络娱乐，影响到学业和身心健康。
中学学生文明礼仪规范(4篇)
中学学生文明礼仪规范中学学生应遵守以下文明礼仪规范：1. 尊重师长和同学：学生应尊重老师和其他同学，不得言语或行为上侮辱、挑衅、欺负他人，保持友好和平的交往。
2. 穿着整洁得体：学生应穿戴整洁、干净的校服，注意个人形象，不穿违反校规的服装或佩饰品。
3. 注意语言礼貌：学生应用礼貌的语气和用词与他人交流，不使用粗俗、攻击性或挑衅的言辞。
4. 注意餐桌礼仪：学生应保持文明餐桌礼仪，不乱扔垃圾、吐痰、大声喧哗或大口嚼食物。
5. 维护公共设施：学生应遵守校规，不恶意损坏或乱画乱刻书桌椅、墙壁、黑板等公共设施。
6. 公共场所行为规范：学生在公共场所要注意保持秩序，不随地吐痰、扔垃圾或大声喧哗。
7. 遵守交通规则：学生应遵守交通规则，不闯红灯、乱穿马路或摩托车抢行，确保行走安全。
8. 礼貌待人尊卑有序：学生应礼貌待人，尊重长辈和年长者，对待同学友善，排队有序。
9. 温文尔雅的社交方式：学生应尊重他人的隐私和个人空间，不做尴尬或猥亵他人的行为。
10. 注意环境卫生：学生应保持校园和教室的清洁，不乱扔垃圾，倡导环保和卫生意识。
这些规范的遵守将有助于培养学生的文明意识、社交能力和自律性格，进一步提升整个学校的文明水平。
中学学生文明礼仪规范（二）一、言行举止的规范1. 尊重他人：学生要尊重师长、同学和其他人，不要随意批评、嘲笑或伤害他人的感情。
2. 礼貌用语：学生要用文明礼貌的语言与人交流，不使用粗俗、侮辱性的词语。
3. 注重形象：学生要爱护个人形象，注意仪表和服装的整洁，不打扮过于张扬或暴露。
4. 行进有序：学生在校园中行走时要保持有序，不要推搡、拥挤或闯红灯。
5. 站队守时：学生在集会或队伍中要排队有序，不乱插队或迟到早退。
二、学习的规范1. 身心健康：学生要保持良好的体育锻炼和作息习惯，不因沉迷于网络或电子游戏而影响学习和身心健康。
2. 完成作业：学生要按时、按质完成作业，不能抄袭、作弊或以次充好。
3. 上课守纪：学生要守时上课，不迟到早退，不打扰或干扰他人的学习秩序。
远离手机倡议书（15篇）
远离手机倡议书（15篇）远离手机倡议书(15篇)随着社会一步步向前发展，倡议书与我们的生活息息相关，倡议书具有公开性的特征，是一种广而告之的书信。
相信写倡议书是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的远离手机倡议书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
远离手机倡议书1亲爱的同学们：伴随着智能手机的发展与普及，手机功能已从单纯的通讯工具逐渐向综合化平台方向发展。
在大学校园里，智能手机在方便和丰富同学们业余生活的同时，也在不经意间走进了我们的课堂，这让大学课堂的学风悄然间发生了变化。
为严肃课堂纪律，活跃课堂气氛，提高课堂效率，营造良好学风，院学生会向全院学生发出如下倡议：消除课堂陋习，提高学习效率。
上课前请将手机关机或调成静音并放进口袋，不在课堂上打电话、发短信、玩游戏，不打扰老师正常的上课秩序;上课时认真听讲，积极思考问题，踊跃参与课堂讨论，认真做好笔记，提高学习效率。
养成良好习惯，合理使用手机。
主动培养合理的生活、学习习惯，杜绝沉迷于手机聊天、手机阅读、手机游戏等，坚决抵制不良信息的干扰和诱惑;理性看待智能手机的功能与用途，避免过度依赖和使用手机，倡导“走下网络、走出宿舍、走向操场”，多参加有益于身心健康的集体活动。
发挥榜样作用，营造新风正气。
分团委、学生会成员、班团干部、学生党员应率先垂范，以身作则，带头上课关闭手机或者不使用手机，自觉接受老师和同学的监督;发挥学生骨干的榜样示范作用，积极配合老师的每一项教学活动，营造一个积极向上、健康阳光的课堂环境。
同学们，尊师重教、课堂自律、专心听讲这些都是作为一名大学生应该具备的基本素质，也是身为新时代青年应该谨记的道德行为规范。
从现在起，让我们从“无手机课堂”做起，让良好的学风传遍校园的每个角落。
远离手机倡议书2亲爱的各位同学，全体共青团员：随着社会的发展，手机已成为人们日常生活主要的通讯工具之一。
但是，由于手机功能的拓展以及未成年人的自控能力相对较弱，手机在带给我们通讯便利的同时，严重影响了在校学生身心健康和正常的学习、生活。
中学生文明礼仪规范
中学生文明礼仪规范
是指中学生在校园和社会生活中应遵守的行为规范和礼仪准则。
以下是一些常见的中学生文明礼仪规范：
1. 尊重师长和同学：中学生应尊敬并听从老师和长辈的指导，尊重同学，不侮辱、欺负或歧视他人。
2. 言语文明：中学生应注意自己的言行举止，礼貌用语和声音，不说粗话或使用低俗语言。
3. 礼貌用餐：中学生应注意就餐礼仪，不用嘴巴嚼吃或开玩笑，不大声喧哗或乱扔食物垃圾。
4. 排队守序：中学生应遵守排队规则，不插队或推挤他人，保持队伍整齐有序。
5. 文明上下校车：中学生应按规定站在指定位置等候，有秩序地上下车，不挤占车门或私自开车门。
6. 敬爱环境：中学生应维护学校和公共场所的环境卫生，不随意乱扔垃圾，不涂写乱画或损坏公物。
7. 穿着整洁：中学生应穿戴整洁，不穿着过于暴露或不雅的服装，不戴帽子在教室或礼堂中。
8. 文明用手机：中学生应在合适的时间和地点使用手机，不在课堂或公共场合大声使用手机，并尊重他人对手机的使用需求。
9. 文明交通：中学生应遵守交通规则，不闯红灯或横穿马路，不骑车、滑板或滑轮溜冰抢道。
10. 文明网络使用：中学生应遵守网络道德，不传播、制作或分享违法、暴力、恶意的信息，尊重他人的隐私和个人权益。
中学生遵守文明礼仪规范有助于建立良好的人际关系、提升个人形象，并培养积极向上的行为习惯。
这些规范也是培养学生自我约束和社会责任感的重要方式。
中学生行为规范、规程
中学生行为规范、规程
为了维护学校的良好秩序，促进中学生的全面健康发展，制定以下中学生行为规范和规程：
一、研究和课堂表现
- 尊重师长和同学，遵守课堂纪律。
- 积极参与课堂活动，按时完成作业。
- 遵守考试考核规则，禁止作弊行为。
二、校园生活管理
- 保持良好的个人卫生惯，保持清洁整齐的个人形象。
- 爱护学校环境，不随意破坏设施和植物。
- 遵守校园安全规定，注意交通安全。
三、社交行为规范
- 与同学友善相处，互相帮助，共同促进和谐校园氛围。
- 尊重师长和他人的权益，不进行欺凌和歧视行为。
- 遵守公共道德规范，不做违法犯罪行为。
四、网络和手机使用规定
- 文明使用网络和手机，不发布违法信息和不健康内容。
- 合理安排使用时间，不沉迷于网络和手机游戏。
- 尊重他人隐私，不侵犯他人权利。
五、违反规定处理办法
根据违反规定的情节和严重程度，采取以下处理措施：
- 警告和批评教育
- 扣分和警示，影响奖励评定
- 纪律处分，如体罚、停课等
- 报告家长，并与家长进行沟通协商
中学生要严格遵守以上行为规范和规程，自觉履行自己的义务，做到文明守法、积极向上。
学校将与学生、家长共同携手，营造良
好的教育环境。
中学生安全文明上网公约
中学生安全文明上网公约
一、要认真学习、贯彻和践行《上海市中学生安全文明上网公约》，坚持文明上网。
二、严禁在校园网上使用来历不明、引发病毒传染的软件；对于来历不明的可能引起计算机病毒的软件应使用公安部门推荐的杀毒软件检查、杀毒。
三、从自身做起，在主观思想上建立一道防线，不浏览色情、赌博、迷信、暴力等不良网站，不制作、复制、发布和传播有害信息，不沉迷虚拟时空，正确对待网上聊天和网上交友。
四、努力学习网络知识、技能，提高操作水平，自觉维护网络安全，建设网络文明，勇做倡导和维护网络安全的先锋。
五、上网要做到“三不”和“三上”，即：不进营业性网吧；不进色情、垃圾网站；不沉迷于网络游戏；健康上网，把网络作为获取知识的园地；文明上网，正确处理上网与学习的关系；绿色上网，熟悉上网的安全通道。
六、自觉遵守《海滨二中计算机网络教室学生使用守则》，凡学生进入本教室，均须穿上鞋套（自带）。
听从老师指导，自觉遵守计算机操作规程，正确合理和安全使用计算机。
七、不得任意玩弄计算机、电线等设施，防止意外事故的发生。
让我们从现在做起，坚持自尊、自律、自强，努力弘扬网络文明，自觉远离网吧，追求健康时尚的网络新生活！
海滨二中
2014年。
中学生文明礼仪规范中学生文明礼仪规范教育知识
中学生文明礼仪规范中学生文明礼仪规范教育知识
中学生文明礼仪规范是指中学生在日常生活和社交活动中应当遵守的行为准则。
以下
是一些涵盖中学生文明礼仪规范的教育知识：
1. 基本礼貌：中学生应当学会基本的礼貌用语和行为，如说谢谢、对不起、请等，对
他人礼貌地表达自己的需求和感受。
2. 尊重他人：中学生应当学会尊重他人的权利和尊严，不侮辱、欺负或歧视他人，对
老师、家长、同学和其他人友善和善良。
3. 礼仪习惯：中学生应当养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持整洁的仪容仪表，注意言谈举止得体，不在公共场合随地随便吃东西、乱扔垃圾等。
4. 礼貌用语：中学生应当学会合适的礼貌用语和社交礼仪，如遇到老师和长辈要称呼
尊称，对同学要友好和善意的称谓，不使用粗俗、侮辱性的语言。
5. 遵守规章制度：中学生应当遵守学校的规章制度，如准时到校、守时上课、不迟到、不早退，不在课堂上吃零食、玩手机等。
6. 诚实守信：中学生应当诚实守信，不撒谎、不欺骗他人，遵守承诺和交付的责任，
不抄袭、作弊等不诚实行为。
7. 礼让行为：中学生应当学会礼让他人，如让座给老弱病残、礼让车辆等，尊重和关
心他人的需要。
8. 面对冲突：中学生应当学会用理性和和平的方式解决冲突，不使用暴力、威胁、辱
骂等方式来解决争端。
9. 懂得谢谢：中学生应当学会对别人的帮助表示感谢，懂得感恩之心，懂得基本的恭维和赞美他人的礼貌用语。
中学生需要通过学校、家庭和社会的教育指导，培养良好的文明礼仪规范，树立良好的个人形象和社会责任感。
教育知识的传授和日常的实践是培养中学生文明礼仪规范的重要途径。
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引导中学生文明规范使用手机
新学期开学的第一天，我发现在教室走廊上拔弄手机的学生比
以往多了不少。于是激起了我要在所教的高一年级中进行了一次不
记名问卷调查的想法。我校高一共有11个班，近700名学生，近
日我随意抽取4个班进行调查。从4个班的调查数据中显示，现在
手机在高中学生中的普及率已经到了非常惊人的地步。一班为
87.3%，二班为73.85%，三班为94.73%，四班为58.73%，四个班共
有学生248人，拥有手机184部，占74.2%。从这一数据来看，手
机正以强劲之势向中小学校园涌来，过去常用的“堵”、“禁”之法
已经不现实，也不可能了，摆在社会、学校、教师、家庭和家长面
前的只能是各方协同一致，共同面对，积极应对，加强管理，耐心
教育、说服和引导，变“堵”为“疏”，改“禁”为“导”。我认为
对学生手机使用上的教育引导和管理应从以下方面着手：
1、作为家长来说，一方面建议家长不要给学生买手机，即使非
常必要，也不要轻易答应给小孩买手机。在我的调查中，从手机的
来源来看，60%的学生的手机是父母出钱购置的，20%的学生是自己
攒钱或打工挣钱购置的，其他是亲属赠送或使用父母淘汰的手机。
从购买手机的目的上来看，80%的学生都认为是方便与家人联系，
15%的学生认为是爱周围人的影响，5%的人认为是学习需要。手机
是把双刃剑，有利也有害。关键看是哪些人在用、怎么使用，如何
趋利避害。因此，做为父母应该把好源头关。全国各地的教育专家
和教育资料显示，普遍认为不提倡给中学生配备手机。即使情况特
殊，也要小孩讲清配备手机的作用、使用手机的利弊以及规范使用
手机的设想。要他们认清利害，权衡利弊再做决定。在一份资料上
讲述了这样一个家长和孩子间买手机的故事。孩子要求买手机，父
亲先不表态，而是拿出一张纸递给孩子说：“做任何事情前要先考
虑好利弊。你把用手机的好处和坏处写下来。如果好处比坏处多，
我们就买。”这个家长的聪明之处在于他把决策权交给了孩子，这
样就会使孩子觉得家长是民主的，并且因为是自己的决定，所以责
任当然要自己承担。
二是加强对小孩手机使用情况的监督和管理。如果给小孩的手
机非配不可，那就应该加强管理，不应撒手不管，推给老师。家长
应该在话费用量、手机使用的时段、联系人等方面加强监管。如限
制小孩每月话费的最大用量不得超过40元；监控小孩手机使用的
时段，通过qq监控小孩手机聊天的情况；限制手机服务功能，可
向电讯部门联系，只允许其开通电话、短信功能……如果小孩违规
使用手机，可以予以收缴，停止使用。
2、作为学校来说，加强学生手机使用方面的宣传、教育、管理
工作。我在调查中了解到，85.5%的学生认为学生可以带手机进学
校，但不能带进教室等学习场所；75.5%的学生认为应该“有条件
的允许学生使用手机”。在手机日益普及的大环境下，禁、堵手机
进校园已经不现实了，也不可能了，学校只能因势利导，加强管理
和教育。一方面，学校可以利用墙报、校刊、校园广播等形式刊登、
播报学生手机使用的利弊、手机使用的知识、手机使用礼仪；二是
加强校园通讯设施建设。在教室、寝室、食堂、运动场等学生集中
的地方安装磁卡电话机，在教室、寝室等场所安装屏蔽仪；三是加
强学生手机使用的制度建设。学校在手机使用上做出统一的制度规
定，订立手机使用文明公约。限定学生使用手机的时间、场合、处
所，以及违规使用手机的惩罚措施等。如规定不得将手机带进教室、
实验室、集会会场、各种考试场所；上课时间、就寝后不得开机；
不得用手机听音乐、玩游戏、聊qq等。
3、作为班主任来说，应该多途径加强对学生规范使用手机的教
育，加强对学生手机使用的管理。一方面要对本班学生使用手机的
情况进行了解、逐个登记，掌握学生的手机号码，以利监管。如对
带手机进教室的学生督促他将手机交给班主任保管；对自制力不强
的学生在不许开机的时间段给他拔打电话以了解他的开机情况，以
便有的放矢地进行教育。另一方面可以通过主题班会、辩论会、班
级黑板报等多种形式对学生规范、文明使用手机进行教育，并要制
定适当的班级违规处罚办法。另外就是加强与学生家长的联系，将
学生手机使用的情况及时报告家长，配合教育。同时，无论是班主
任还是任课老师都应该起好表率作用，不能在课堂上、集会中拔打
接听手机，铃声雷响。
4、作为学生来说，应该努力学习，培养自己的自觉性，加强自
律意识，自我约束，文明、科学、规范使用手机。在调查中发现，
51.2%的学生是每天全天开机并随身携带的；19.8%的人承认在考试
时用手机舞弊；65.5%的人承认在就寝后用手机上网；42.6%的人承
认班主任收缴过他的手机并对他进行过教育。可见学生中违规使用
手机的情况相当严重。高中学生应该以学习课堂文化科学知识为主
要任务，懂得高中阶段学习任务的繁重，认清使用手机的利与弊，
自觉养成良好习惯，合理、文明、规范使用手机。自觉做到：主动
将手机号码报告班主任登记；不攀比、不炫耀，不强求父母给自己
配备手机；不带手机进校园（教室、寝室、考室、实验室、语音室、
会场等）；不在上课、就寝时段使用手机；不用手机玩游戏、聊qq、
上黄色网站；不用手机舞弊；不与社会不法青年、游手好闲之徒联
系交往；不用手机传播不文明、不健康信息，不传播有诋毁、侮辱
他人内容及有损国家形象、影响社会稳定的信息；不在校外任何禁
止使用手机的公共场所开机用机；不用手机作任何违纪违法行为的
工具；在允许使用手机的情况下接听电话时不大声喧哗，出言不逊，
注意用语文明，礼貌文雅。（作者单位：洞口四中）