【K12学习】六年级科学下册知识点复习提纲(11-20课)
科学六年级下册每课知识点

科学六年级下册每课知识点科学六年级下册的知识点涵盖了多个领域,包括生物学、物理学、化学和地球科学等。
以下是一些可能包含在教材中的知识点:1. 生物学- 细胞的结构和功能:了解细胞的基本组成部分,如细胞膜、细胞核、细胞质和细胞器。
- 遗传和进化:学习遗传的基本规律,了解物种是如何随时间进化的。
- 生态系统:研究生物群落和它们的非生物环境之间的相互作用。
2. 物理学- 力和运动:探索力如何影响物体的运动,包括牛顿的运动定律。
- 能量转换:了解能量守恒定律,学习不同形式的能量如何相互转换。
- 简单机械:介绍杠杆、滑轮和齿轮等简单机械的工作原理。
3. 化学- 物质的分类:区分固体、液体和气体,了解它们的物理性质。
- 化学反应:学习化学反应的基本概念,如反应物、生成物、化学方程式等。
- 元素周期表:介绍元素周期表的结构,了解元素的排列规律。
4. 地球科学- 地球的结构:了解地球的内部结构,包括地壳、地幔和地核。
- 地质时代:学习地球的历史,了解不同的地质时代及其特征。
- 自然灾害:认识地震、火山爆发、洪水等自然灾害的成因和影响。
5. 环境科学- 环境保护:了解人类活动对环境的影响,学习如何保护和改善环境。
- 可再生能源:介绍太阳能、风能等可再生能源的利用方式。
6. 科学探究方法- 实验设计:学习如何设计科学实验,包括假设的提出、实验的实施和结果的分析。
- 数据分析:掌握基本的数据处理技能,如图表制作和统计分析。
7. 科学与社会- 科学、技术和社会(STS):探讨科学技术如何影响社会的发展和日常生活。
结尾:通过学习这些知识点,六年级的学生不仅能够建立起对自然界的基本理解,还能够培养科学探究的兴趣和能力,为将来的学习和生活打下坚实的基础。
科学教育的目的不仅是传授知识,更重要的是激发学生的好奇心和探索精神,让他们学会用科学的方法去观察世界、解决问题。
小学六年级科学下册各单元知识点

小学六年级科学下册各单元知识点小学六年级科学(下册)复提纲第一单元微小世界一、知识要点1.放大镜的镜片特点是中间凸起,边缘薄,透明的,所以放大镜也叫凸透镜。
凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。
2.只要具有透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶,水滴等),就具有同样的放大功能。
3.蝇的复眼由许多小眼组成;蟋蟀的耳朵在足的内侧;蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛;昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”,能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多;蚜虫的天敌有草蛉。
4.如食盐、白糖、味精等一些固体物质,具有规则的几何外形,这就是晶体。
制造晶体的方法有蒸发和降温两种。
5.两个凸透镜组合起来就是一个简易显微镜,它可以使物体的图像放得更大。
6.显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个微观世界。
7.荷兰生物学家XXX克制成世界上最早的可放大近300倍的显微镜,发现了微生物。
XXX最早在显微镜下发现了细胞。
8.生物体都是由细胞组成的,细胞是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位。
细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
9.细胞的作用:A、构成生物最基本的功能单位;B、进行生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传和光合作用等生命活动。
10.微生物具有生物的特征,如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
11.人类探索微小世界的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。
如:抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水等。
12.人类观察工具的改进,使人类观察的范围扩大,肉眼能看清1/5毫米大小的物体,放大镜能看清昆虫和晶体,光学显微镜能看清细胞和微生物,电子显微镜能看到更小的组成物质的原子、分子。
二、观察与实验1.正确使用放大镜的方法?2.简易显微镜的主要结构和制作方法。
3.正确使用显微镜的方法和步骤:安放—对光—上片—调焦—观察。
最新冀教版六年级科学(下册)知识点汇总

最新冀教版六年级科学(下册)知识点汇总1 课、常见的建筑1、古时候,人类只能住在(洞穴)(草棚)和(树巢)中.2、人们用兽皮做成可移动的(帐篷),这可能是人类(最早)建造的房屋.3、引起房屋变化的主要原因是什么?生产力的发展,建筑技术的进步.4、建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用?①建筑技术的进步促进了建筑材料的发展. ②建筑材料的发展和先进技术的运用又改进了建筑物的结构和功能. ③推动人类社会的进步.5、虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有(差别),但它们在构成上都有一定的(层次).6、不同地域建筑物的外形和功能与(当地环境)和(人们的生活方式)相适应.2 课、巧妙的结构1、(王莲)是世界上最大的睡莲科植物.2、英国建筑师根据王莲叶子结构设计的展览厅英国建筑师设计的钢丝网看台都是(仿生建筑).3、赵州桥为什么是拱形的?①增加桥梁的跨度和宽度,便于行船•②支撑力强4、楼板、立柱为什么做成空心的?①节省材料. ②轻巧. ③结实. ④支撑力强.5、屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的?因为三角形有稳定性.3 课、美丽的建筑1、建筑物的美,一方面表现在它的(自身造型)和(色彩)上,另一方面还表现在(与周围环境及功能的协调一致)上4 课、人体的组成1、从外部形态上看,人体由(头)(颈)(躯干)(四肢)组成.2、构成人体的基本结构是(细胞).3、与人体一样,构成其他动物、植物等生命的基本单位是(细胞).4、绝大多数生命体都是由(细胞)构成的. 有的结构简单,只有(一个)细胞;有的结构复杂,由(数亿个)细胞构成. 人体内的细胞不断地吸取(氧气)和(养料),排出(二氧化碳)等废物,为人体的生命活动源源不断地提供(物质和能量).5、细胞是怎样构成人体的?各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——各种人体系统——人体.5 课、消化与吸收1、什么是消化?在消化系统中,大块食物被切割、磨碎成小颗粒,然后,被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化.2、什么是吸收?消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收3、食物在消化过程中要经过哪些器官?口腔—食管—胃—小肠—大肠—肛门.4、消化系统疾病有:肠炎、胃炎、胃溃疡、胃穿孔、胃酸、肝炎、脂肪肝、龋齿等.5、我们应该哪些良好的饮食和生活习惯?①不暴饮暴食. ②吃东西细嚼慢咽. ③少喝酒. ④睡前不吃固体食物和甜食⑤不喝生水⑥少吃凉东西. ⑦少吃油腻食品.6 课、呼吸与交换1 、我们进行呼吸的过程是通过(吸气)和(呼气)两个动作完成的.2、吸气与呼气时,自己的胸部是怎样变化的?吸气时,胸腔向外扩张;呼气时,胸腔向内收缩.3、呼吸的作用:通过呼吸,我们可以将氧气输送到体内,并将体内产生的二氧化碳排出体外.4、感冒是一种常见的(呼吸道传染病).5、(适当加快呼吸)能帮助我们获得更多的氧气.6、人在安静时,平均每分钟呼吸16 次.7、哪些因素会影响呼吸系统的健康?大量吸烟、一氧化碳中毒、大气污染等.8、怎样才能减少呼吸系统的疾病?参加体育锻炼,养成良好的生活习惯.7、循环与运输1、有我们的身体中,有一套由(血管)组成的遍布全身的(管道)系统,(血液)在这套管道系统中循环流动,完成(物质)的(运输).2、心脏的大小与自己(握紧的拳头)相似. 心脏就像一台强有力的(泵),将(血液)压入(血管),推动血液流经(全身各部位),从而将(养料和氧气)输送到全身,满足人体(生长发育)的需要.3、心率与脉搏的频率是(一致)的,我们可以通过测(脉搏)来测量心率.4、心脏每分钟跳动的次数叫(心率). 测量心率时要保持(平静).5、正常成年人在平静状态下的心率是(75)次左右,儿童的心率一般(略高于)成年人.6、心跳加快时血液(流动加快),从而运送到全身的(营养和氧气)增加.7、心跳加快时,输送到全身的血液(流动加快),以满足人体的(需求).8、叛国波士顿哈佛医学院的佐尔医生发明了(心脏起搏器),挽救了许多患者的生命.9、1982 年,美国(杜布利兹)医生将JARVIK-7 人工心态植入人体内,使病人存活了112 天.10、心跳的快慢与哪些因素有关?8、心理与适应1、人类不仅具备(消化)、(呼吸)、(血液循环)、(身体运动)等重要的(生理功能),而且具有(感觉)、(思维)、(情绪)等重要的(心理功能). 这些心理功能主要是由人体内的(神经系统)实现的.2、神经系统是由哪些器官组成的?神经系统由脑、脊髓和神经组成.3、什么叫反应时?从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔,被称为反应时.3、在反应时内,经历了许多复杂的(心理加工)过程.4、反应时的长短与哪些因素有关?①刺激的强度②感觉器官的灵敏程度③人对刺激的熟悉程度④动作及反应的次数等.5、什么是错觉?在某些特殊条件下,我们对刺激的感觉与真实情况并不相同,这就是错觉.6、(大多数条件下),我们(对刺激的感觉)与(刺激的真实情况)是(一致)的.7、填表:游戏名称刺激感觉反应快速抓棒游戏对方松手的动作眼睛看到的抓住木棒逃避打手背的游戏对方伸手的动作眼睛看到的手躲避9、健康成长1、我们的身体虽然是由(不同器官和系统)组成的,但它们在(大脑)和(神经)的指挥与调节下,配合得非常默契.2、在成长过程中,我们的(身体)和(心理)逐渐发生着一系列(变化),有的阶段(变化明显),有的阶段(变化不太显著).3、在青春期(身高)、(体重)、(肺活量)等方面发生了明显的变化.4、每个人青春期(开始的年龄)和(结束的年龄)(略有不同),一般为(10岁到20岁),女孩比男孩平均早(2岁)2、(青春期)是人体生长发育的(第二个高峰期),是从(儿童)走向(成年)的重要阶段.3、要健康、顺利地度过青春期,我们需要怎样做呢?①不挑食,全面、合理地摄取营养物质•②加强体育锻炼•③养成良好的卫生习惯•④多和家长、老师交流、商量•4、当你和异性交往时,需要(掌握分寸).10、小池塘大世界1、什么是生态系统?像池塘这样,由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体,被称为生态系统.2、生态系统是怎样构成的?生物个体生物种群生物群落和非生物因素生态系统.3、生物的生存离不开哪些外界条件?生物的生存离不开水、空气、阳光、温度、土壤等非生物环境.4、研究生态系统的过程方法是什么?①选点观察②取样记录③统计整理④展示结果11、小瓶子大学问1、什么是生态平衡?在分析生态系统各种生物之间的联系时,我们发现,有些鸟类吃昆虫,大多数昆虫吃植物,植物通过光合作用自己制造营养物质并放出氧气,土壤里的细菌分解着动植物的尸体. 周围的温度、土壤、空气、水分等与生物也有着密切的联系,形成一个相对稳定的状况,这就是生态平衡.2、当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时,会对生态系统的平衡带来怎样的影响?(生态平衡被打破. )3、由此能得出什么结论,受到什么启示?生态平衡是大自然经历了很长时间才建立起来的动态平衡. 一旦受到破坏,有些平衡就无法重建了,带来的恶果可能是靠人的努力而无法弥补的. 因此,人类要积极地保护生态平衡,帮助维护这个平衡,绝不要轻易去干预大自然,打破这种平衡4、生态系统中的平衡是不变的吗?不是. 生态平衡不是一成不变的,所谓的生态平衡是一种动态平衡,在不同的时期有着不同的平衡.5、北京大兴留民营村维持生态平衡,大力发展(生态农业),被联合国环境规划署正式确认为(中国生态农业第一村)6、生态系统中有(生产者)(消费者)(分解者).7、什么是生态系统中的生产者、消费者、分解者?①生产者:在生态系统中,能利用阳光制造营养供自己和其他生物生长的植物被称为生产者.②消费者:人、牛、猪等不能自己制造食物,以其他生物为食的各种动物被称为消费者.③分解者:能分解动物的排泄物、尸体或腐烂植物的细菌等微生物,被称为分解者.8、生态系统中死去的动物和植物为什么会腐烂?因为被细菌分解了9、动植物腐烂对生态系统有什么作用?动物和植物腐烂后的营养物质被植物吸收,促进了生态系统的平衡发展10、什么是生物圈?地球表面所有的校小的、较简单的生态系统组成了一个最大的、最复杂的生态系统,就是生物圈11、除了生物圈之外,地球上还有(水圈)(大气圈)(岩石圈)等其他圈层.12、(生物圈)是所有圈层交会的大生态系统.13、人和生物圈有着怎样的联系?生物圈是地球上所有生物的家,它为人类提供了生存的基本条件.12、小行为大环境1、(美国)科学家曾模拟地球上的生物圈,建造了一个名为(“生物圈2 号”)的建筑.2、“生物圈2 号”试验用事实告诉我们,(地球)才是人类和其他生物(惟一)的家园.13、浩瀚的宇宙1、无论你居住在地球上的哪个地方,都能看到(银河系).2、仰望天空,看到一条长长的白色光带,那就是(银河系).3、从(地球)上看,银河系是一条(满是星星的带子);从(宇宙)中看,银河系像一个(不断旋转的大铁饼);从(侧面)看,银河系像一个(织布的梭子).4、银河系由大约(500 亿颗恒星)、(2000 亿颗行星)组成.4、宇宙中存在着(几十亿、上百亿)银河系那样的星系.5、科学家把(所有的空间)以及其中的万物叫做(宇宙).6、科学家用(光年)表示星球之间的距离.1 光年就是光在(一年内)所“走”的距离,大约(10 万亿千米).7、中国民间牛郎织女的故事,反映了人类对(星际航行)的向往.14、探索宇宙1、在北京建国门的古天文观象台有一个巨大的铜球引人注目,那就是(浑天仪),这表明(500 多)年以前,中国人就已经用一些仪器来观测太阳、月球和星星了.2、(意大利人伽俐略)是世界上第一个用(望远镜)观测(恒星和行星)的天文学家.3、(射电望远镜)转动它的(巨耳)对准天空,就能接收到来自遥远(宇宙)的各种电波.5、千万不要用望远镜观察(太阳),否则会(伤害眼睛).6、你知道哪些宇宙探测器?①麦哲伦太空探测器. ②哈勃太空望远镜. ③射电望远镜. ④天文观测站⑤宇宙飞船. ⑥太空空间站. ⑦人造卫星等.7、(麦哲伦太空探测器)围绕着(金星)运转.8、1990 年发射的(哈勃太空望远镜),围绕着(地球)运转,它能观测(宇宙的深处),比地球上(任何望远镜)看得(更远).9、(火箭)是中国人在(一千多年前)发明的,当时使用的燃料是(火药). 现在人们用(煤油或液态氢)作为火箭的燃料. 用来(发射)卫星等宇宙探测器.10、我国(明朝)一位名叫(万户)的人试图用(火箭)使自己飞上天,但他没有成功,并献出了生命. 为纪念这位先躯者,国际天文学联合会把(月球背面)的一座(环形山)命名为(万户).11、(明朝)发明了(一窝蜂火箭).12、用气球模拟实验研究火箭的动力时发现,气球中的空气(向下)喷出,气球(向上)飞出,气球靠(空气的反冲)力量前进.13、哪些因素影响火箭的飞行?①火箭本身的材料、动力和工艺•②外界气候、环境等•14、中国航天的创始人是(钱学森).15、(1970年4月24日),(长征一号运载火箭)把(中国第一颗人造卫星)送入太空.15、人造地球卫星1、(1957 年10 月4 日),(前苏联)制造发射了人类历史上第一颗(人造卫星).2、我国(1970年10月24日)成功发射(第一颗人造卫星).3、到1998年底已经有(35 颗)国产卫星上天遨游.4、人造卫星具有(科学实验)(通信)(导航)(侦察)(气象预报)(资源勘测)(天文观测)等多种用途.5、人造地球卫星绕地球飞行而落不下来,这是(因为地球的引力).6、用乒乓球和棉线模拟人造卫星的运动时得出什么结论?棉线越长,乒乓球受力越小;乒乓球质量越大,受力越大;转动速度越大,乒乓球受力也越大.7、同步卫星从地面上看,它好像静止在空中不动,用相对运动的原理怎样解释?同步卫星就是卫星运行的速度与地球的自转速度刚好一样,都是24 小时旋转一周,这样从地球上看,卫星就像是静止在地球的上空.16、在太空中生活1、(前苏联人)(加加林)是人类历史上第一个在(太空中)飞行的宇航员.2、(“和平号”)空间站是当今世界上(最大)(飞行时间最长)的空间站. 也是第一家(太空工厂).3、目前,美国、日本、俄罗斯和其他几个国家正在携手建造一个绕(地球)转动的空间站.4、(2003年2月1日),美国哥伦比亚号航天飞机在结束“科学研究之旅”重返地面的途中爆炸.5、(2003年10月15日)上午9点,我国独立设计和研制的第一艘(载人)飞船(“神舟”五号)在(酒泉)发射成功标志着中国是世界上(第三个)有自主能力将航天员送入太空的国家.17、走近科学家1、列举你所知道的科学家的名称张衡、袁隆平、居里夫人、牛顿、阿基米德、爱因斯坦、爱迪生2、我们要学习科学家的哪些科学精神?刻苦学习、忘我工作、善于探索、勇于创新、坚持真理、不唯权、一丝不苟、实事求是、不唯权、不唯上等.3、1769 年(法国人)制造了第一辆(三轮蒸汽汽车).4、1886 年(德国人)制造了(四轮汽车).5、1908 年(美国人)制造了(T 型福特)汽车.18、科学学习回顾1、在科学课中我们进行了哪些类型的探究活动?①观察与实验②计划与实施③阅读与思考④设计与制作等.2、尽管探究活动有着不同的类型,但是科学探究的基本过程是(一致的).3、科学探究的基本过程提出问题猜想、假设与预测制定计划观察、实验、操作或搜集整理信息思考与结论表达与交流.3、科学课中学到了哪些技能?① 观察②记录③预测④分类⑤对比实验⑥设计与制作⑦ 建立模型⑧信息搜集和整理⑨表达与交流等.4、利用多种图表整理信息①曲线图②柱状图③扇形图④概念图。
六年级下册(全册)科学知识点精心归纳

六年级下册(全册)科学知识点精心归纳六年级下册(全册)科学知识点精心归纳第一单元微小世界一、放大镜1.放大镜是人们常用的观察工具之一.3.放大镜和显微镜的发明扩展了我们的视野,让我们走进微小世界,去发现生命世界更多的奥秘.4.放大镜因中间凸起且又透明,所以叫它凸透镜.凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节,它还能聚焦取火.5.放大镜之所以能放大物体,是因为光线从空气进入凸透镜时,会产生折射而弯曲,而人认为物体反射的光是直线传播的.6.放大镜能把物体的图像放大,显现人的肉眼看不清楚的细微之处,使我们获得更多的信息.早在一千多年前,人们就发明了放大镜.放大镜在我们的生活、工作、研究中被广泛使用.7.用放大镜观察印刷物上的照片、电视机、电脑的屏幕,不仅图像被放大了,能看到更多的细节,而且看到图像都是由色彩点组成的.彩点有红、蓝、绿三种颜色.8.放大镜镜片和能放大物体的器皿的共同特点是透明,中间厚,边缘薄.凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节.要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶,装满水的玻璃怀,装满水的塑料袋等),就具有同样的放大功能.9.放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系,和镜片的凸度有关.放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大,反之,放大倍数小.由此推断球形的透明物放大倍数最大.10.人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的影像,最早使用的透镜就是用透明的水晶琢磨而成.在13世纪,英国的主教XXX,最早提出放大装置的应用,他的学生XXX根据他的发起,设计并制造出了能促进视力的眼镜.11.具有放大功能的镜片的形状是:12.放大镜有什么特点?什么样的放大镜放大倍数比较大?答:放大镜特点:放大镜的镜片透明,中间厚边沿薄.因为镜片中间向外凸起,这样的镜片又叫凸透镜.凸度越大的放大镜,放大倍数越大.比方玻璃球、装满水的烧瓶.13.放大镜为什么能放大物体的图像呢?答:放大镜的中间厚,边沿薄,光线在透过放大镜时会产生折射,看到的像都是放大的物体的虚像.因此会把物图象放大.14.哪些工作需要经常用到放大镜?答:1公安人员用放大镜查找指纹.2精密仪器修理工用放大镜修理精密仪器.3农业科技人员用放大镜观察植物的花或种子.15.如何正确地使用放大镜?答:正确使用放大镜的方法有两种:一、观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至图像大而清楚.二、把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚.16.如何自制“放大镜”?答:自制“放大镜”的三种方法:(1)用透明玻璃杯装上水.(2)透明的塑料瓶装满水后,再盖上瓶盖.(3)用保鲜袋装满水,然后扎紧袋口.制作放大镜的材料:玻璃、透明塑料、透明水晶、水滴等.17.用眼睛看和放大镜看,两次观察获得的信息有什么不同?答:图像放大了,看到了图像是由许多点组成的.二、放大镜下的昆虫世界1.用工具能够观察到很多用(肉眼)观察不到的(细节).如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛);蝇的(复眼)由很多六角形的(小眼)组成.2.科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(“鼻子”),能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏很多.3.昆虫的翅膀,是膜层透明的,无色的.在放大镜下观察,能发现分歧昆虫的触角形状分歧.如:蝴蝶的(棒状)触角,蚕蛾的(羽状)触角,蝗虫的(丝状)触角,天牛的(鞭状)触角.昆虫的触角能够嗅到气味、感触物体、平衡身体.4.苍蝇能在光滑的玻璃上爬行,与它的(脚的构造)有关.5.(蚜虫:约2毫米)的天敌是(草蛉:约10毫米),蚜虫有(针状)刺吸式口器,它在植物的嫩枝上吸食(汁液),每个蚜虫只有(针眼)般大小,我们用肉眼只能看见它们密密麻麻的一片.但在10倍放大镜下我们就可看清它们的肢体.蚂蚁保护蚜虫是为了吃到更多的蜜露.6.在放大镜大下观察员昆虫的眼睛,能够看到:昆虫的眼睛分为单眼和复眼.大多半昆虫的眼睛都是复眼,复眼由很多小眼组成,每只小眼都是六角形的,分歧是昆虫小眼的个数分歧.每只小眼只能看见物体的一部分,整个眼睛看物体就像拼凑.昆虫的眼睛对运动的物体非常敏感.7.草蛉和它的幼虫是蚜虫的天敌,吸食蚜虫的体液,幼虫还能把蚜虫的空壳背在身上伪装自己.8.你知道哪些昆虫?答:蚂蚁、蝗虫、蚕蛾、蚜虫、蟋蟀、蝉、蝴蝶、蜜蜂、七星瓢虫等.三、放大镜下的晶体1.一些固体物质的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了有规则的几何外形,这就是晶体,如食盐、白糖、碱面、味精等.玻璃不是晶体.2.很多岩石是由矿物晶体集合而成.花岗岩由长石、云母、石英组成.3.同种物质的颗粒形状都大致一样.4.制作晶体的方法:(1)减少水分(蒸发).(2)下降温度.5.雪花是六边形的,它的结构取决于雪花晶体穿越高空大气层时经历的温度、水汽及气流的变化情况.6.用肉眼观察食盐、白糖、碱面,它们都是颗粒状的,但颗粒大小分歧.在放大镜下,它们晶莹剔透,有着各自一致的几何形体.其中,食盐、白糖的晶体是立方体状的,味精的晶体是粒状的.7.食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规划几何外形的固体,人们把这样的固体物质叫晶体.8.自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成的.晶体的形状多种多样,有的是立方体,有的像金字塔,有的像一簇簇的针,有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才干看见.9.制作晶体的方法很多:①减少水份——制作一些浓的食盐、碱面或味精的溶液,用滴管滴几滴在玻璃片上,待水份自然蒸发后,就会看到玻璃片上留下所需要的晶体.②降低温度——制作一些浓的食盐、碱面或味精的溶液,把溶液过滤后倒入一个干净的玻璃杯中,放在温度较低的地方,过一段时间后,在怀子的底部就有晶体析出,取出晶休放在玻璃片上,就可以进行观察了.10.列举四种矿物晶体:黄铜矿雪花维生素C水晶11.实验:制作晶体和大晶体(1)制作晶体:制作一杯浓的食盐、碱或味精的溶液,用滴管滴几滴在玻璃上,待水分子自然蒸发后,玻璃片上就可以看见它们的晶体.(2)制作大晶体:①制作一杯浓食盐溶液;将这杯溶液过滤,注入一个清洁的玻璃杯内;②在杯中悬一根细线,细线下端拴上一小块食盐晶体,并浸泡在溶液中,静置几天;③在玻璃杯底会出现第一批晶体,滤去溶液中残留的晶体,继续把细线上的晶体浸入过滤后的溶液中,晶体会慢慢地生长.④晶体的增长会持续几周甚至几个月.四、如何放得更大1.两个(凸透镜)组合起来就是一个简易显微镜,它能够使物体的(图象放得更大).2.显微镜是由目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜组成.3.显微镜的放大倍数的计算公式:目镜的放大倍数乘物镜的放大倍数.4.肉眼观察青苔像绿茸茸的“地毯”,在显微镜下,就像一片丛林.5.荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜),发现了曾经不为人知的奇妙的(微生物)世界.6.(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界).用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物),显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具.为了看到更小的物体,人们又研制出(电子显微镜:1932年,德国)和(扫描隧道显微镜:1983年,研究DNA分子).电子显微镜可把物体到200万倍.7.显微镜为什么能明显提高放大能力?答:显微镜有两个凸透镜组合而成.两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力.这是因为一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了.8.放大镜和显微镜的发明对人类有甚么意义.答:放大镜和显微镜的发明使人类能够观察、研究利用人类肉眼看不到的微观世界,拓展、延伸了人类的视野,促进了人类文明的发展.9.怎样制作简易显微镜?实验材料:2个倍数不同的放大镜、纸筒、胶带实验步骤:①取2个倍数不同的放大镜.②倍数大的在下面,倍数小的在上面,上下移动调整两个放大镜的距离,直到图像最清楚为止.③用纸筒和胶带固定下来.尝试结果:做成的简易显微镜能够把图象放得更大.五、用显微镜观察(1)1.显微镜的发明使人们能观察到非常小的物体以及物体的精细结构.2.洋葱表皮是由(细胞)构成的,细胞的形态像(长方形的格子),我们观察到的洋葱表皮上的一个个小房子似的结构,是洋葱的(细胞).3.放大镜比肉眼、显微镜比放大镜看到的细节更多,看得更清楚,但同时视野也小了很多.4.细胞是怎样被发现的?答:1663年,英国科学家XXX用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构,发现它们看上去像一间间长方形的小房子,就把它命名为细胞.5.观察细胞前的准备.答:在显微镜下观察物体有一定的要求.物体必须制成玻片标本,才能在显微镜下观察到它的精细结构.6.显微镜的使用方法:①安放:一只手握住镜臂,另一只手把住镜座,将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上.②对光:调节载物台下的反光镜,从上镜往下看,能看到一个亮的光圈为止.③上片:将要观察的玻片标本放在载物台上中,标本给好在载物台通光孔的中央,然后用压片夹住.④调焦:调节准焦旋钮,降低镜筒,使物镜刚好在玻片标本上面.⑤观察:从目镜往下看,调整准焦旋钮,将镜筒慢慢台升,直到看到清晰的图像为止.(移动玻片标本时,移动的方面与从目镜看到的方向正好相反.)7.怎样制作洋葱表皮玻片标本?(1)把洋葱切成两半,掰下一块,用小刀在内面表皮上轻轻划出“井”字,用镊子撕取“井”字中间的表皮.(2)再按下面步骤制作显微镜装片:①在一个干净的载波片中间滴一滴净水;②用镊子把取下的洋葱表皮放到载波片的水滴中心,标本要展平,不能折叠;③用盖波片倾斜着盖到标本上面,中间不要有气泡;④从标本的边沿滴一滴稀释的碘酒,并把波片微微倾斜,再用吸水纸吸掉多余的水;⑤把做好的洋葱表皮装片放到显微镜的载物台上.8.尝试:用显微镜观察洋葱表皮细胞实验材料:显微镜、洋葱表皮细胞切片.实验步骤:①右手握住镜臂,左手托住镜座,把显微镜向着光放在实验台上.②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.③调节载物台下的反光镜,从目镜往下看,能看见亮的光圈.④调节粗准焦螺旋,把所要观察的洋葱表皮切片放在载物台上,用压片夹夹住,标本要正对通光孔的中央.⑤左眼向目镜内看,同时转动粗准焦螺旋等,直到看清切片上的细胞为止.⑥整理器材.实验结论:洋葱表皮是由细胞构成的.细胞被放大了,是一个个小房间似的结构,方格中间有一个小黑点,还看到一个大液泡.6、用显微镜观察(2)1.一切生命体都是由(细胞)组成的,细胞是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位).2.(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一.3.动物细胞和植物细胞是不同的,动物细胞没有细胞壁.4.细胞作用:细胞是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位.生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的.生物细胞不仅形态是多种多样的,功能也是多种多样的.5.细胞的形态是(多种多样)的,它们具有(分歧的功能).(分歧生物)的细胞是分歧的,生物(分歧器官)的细胞也是分歧的.6.生物体都是由细胞组成的.生物细胞的形成,功能是分歧的.统一种植物和植物,身体各个器官的细胞形成,功能也不相同.7.用显微镜观察叶的表皮,可以看到表皮上椭圆形的气孔,气孔是植物气体和水蒸气进出的通道.叶绿体呈颗粒状,是植物进行光合作用的基本场所;叶绿体里含有叶绿素,叶绿素是植物进行光合作用的主要物质.血液中的红细胞又叫红血球,专门运输氧气和二氧化碳.口腔上皮细胞具有保护和分泌作用.8.细胞的作用?细胞对于生命体有甚么意义?答:生物是由细胞构成的.细胞是生物最基本的功能单位,生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是由细胞进行的.①我们吃下去的食物变成营养是通过细胞吸收的,细胞还排除身体产生的废物.②我们呼吸的氧气是通过细胞运输到全身各处的,红细胞好像运输兵,负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳.③细胞把能量贮藏在脂肪中,细胞还能和细菌、病毒作战,保护我们的身体健康.细胞还有遗传作用;④绿色植物的一些细胞能进行光合作用,制造养料、氧气,是食物的真正制造工厂.七、用显微镜观察(3)1.自从XXX用自制的显微镜发现了(微生物),科学家通过观察发现自然界生活着许很多多的微生物.2.在水中生活着很多形态各异的(微生物),如草履虫、变形虫、鼓藻、船形硅藻等.3.微生物是(生物),具有同其他生物一样的共同特征.如:对情况有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖、需要呼吸、排泄废物、都由细胞组成、吃食品或自己教学光合作用制造食品等.4.微生物包括细菌、病毒、真菌等在内的一大类生物群体.微生物的共同特征是:结构简单,由一个细胞构成,身体细小.5.判断是否是生物的标准:一、是否对环境有一定的需求;二、是否对外界的刺激有反应;三、是否能呼吸、吃食物、能繁殖;四、是否排泄废物;五、是否进行光合作用等.6.微生物是什么?微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型原生动物在内的一大类生物群体.7.微生物如何适应周围的环境?答:微生物通常都有特殊的构造和功能以适应周围的环境.8.举例申明微生物对人类有益的方面是甚么?答:①利用微生物的作用,我们能够出产酒、醋、酸奶、馒头和面包等食品.②土壤中的微生物能够分解动植物的尸身,使它们酿成植物需要的营养素.③在工业出产和医药卫生中也都离不开微生物.9.如何制作微生物装片答:制作微生物装片的方法:1.采集水样:从有机物丰富的池塘、鱼缸中,取水放入试管内.将试管对着阳光,如果看到有很多的小白点在水中游动,就说明水中含有微物物(草履虫等).2.制作:用滴管吸一滴池塘或鱼缸里的水,放在载玻片上,盖上盖玻片,用吸水纸吸掉多余的水,放在显微镜下观察.(如果微生物运动迅速,不便于观察,可以先在载玻片上放少量的脱脂棉纤维,再在上面滴一滴池塘水,盖上盖玻片,吸掉多余的水,放在显微镜下观察.)10.怎样用甘草培养微生物?答:取一些池塘或鱼缸里的水,倒入装有甘草的烧杯中,几天后,可以发现水面上出现霉点,这些霉点由肉眼看不见的细菌集结而成.水中大量的微生物正是以甘草为养料的大量繁殖的.八、细小世界和我们1.在放大镜和显微镜没有发明以前,人们只能用(眼、耳、鼻、舌、手五种感觉器官探知世界).那时,人能观察到的最小植物,就是蚂蚁等昆虫.2.人类(观察工具)的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密:肉眼(能看清昆虫等较小的动物)——放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清的东西)——光学显微镜(能看清细胞和微生物)——电子显微镜(能看到更小的组成物质的原子、分子).3.有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物.我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物,如果没有微生物,地球就将成为垃圾的世界.4.用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓展:肉眼→放大镜——→显微镜———→电子显微镜————→扫描隧道显微镜放大20倍放大1500倍左右放大200万倍左右看到0.1-0.01纳米物体5.人类探索细小世界的成果有哪些?答:人类探索细小世界促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改良.①随着显微镜的发明和不竭改进,科学家陆续发现了很多风险人类的细菌和病毒,如伤寒、鼠疫、霍乱等,从此开始了和它们作斗争并征服了很多流行症.②人们通过观察发现一些微生物对人有益,利用它们改良我们的生活.如酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等.③农、林业上进行品种改良,提高产品的数量和质量.如袁隆平的杂交水稻等.④人类利用微生物改良和净化土壤,利用微生物分解和除掉污水、垃圾中的各种有害物质.⑤克隆生物,出产胰岛素等.第二单元物质的变革XXX、我们身边的物质1.世界是(物质)构成的,我们能(直接)或(间接)观察到的实际存在的东西都是物质,整个世界都是由(物质)组成的.如(空气、水、电、火、声音、动物、植物、我们自己等).2.物质是(变革)的,物质的变革是(绝对)的、物质的变革是有(规律)的,是能够被我们认识的.3.物质是在不竭地发生变革的.有的物质变革很快,而有些物质变革缓慢,甚至不容易被我们察觉.有些变革只改变了物质的形状、大小,有些变革产生了新的物质.十、物质发生了什么变化1.物质的变化可以划分为(物理变化)和(化学变化),它们的区别在于(是不是产生了新的物质).2.物质的变革有快有慢.有些变革只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的分歧原来的物质,我们把这类变革称为物理变革.有些变革产生了新的物质,我们把有新物质生成的变革称为化学变革.弯曲的铁丝、折叠的纸张、布匹、水结成冰、水酿成水蒸气、蜡烛融化等都是物理变革了;火柴燃烧、铁生锈、蜡烛燃烧等是化学变革.3.沙的特点是:颗粒细小、无味、淡黄色;黄豆的特点是:椭圆形、颗粒较大、黄色、有豆腥味.沙和黄豆混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,是物理变化.4.观察到“没有明显变革”跟观察到“明显变革”的征象同样重要.5.白糖在加热的过程中,首先发生物理变革,即固体白糖成液体的白糖.连续加热,会发生化学变革,即白糖颜色逐步加热,直至全部炭化,能闻到焦味,如果连续加热,炭化后的糖会燃烧.蜡烛融化是物理变革,蜡烛燃烧是化学变革.6.一些物质在变化的过程中,会既发生(化学变化)又(发生物理变化).如蜡烛燃烧时蜡烛融化是(物理变化)、液体的蜡烛油汽化后燃烧是(化学变化);白糖加热从白色的糖变为液态的糖是物理变化,继续加热变成黑色的炭一样的焦糖是化学变化.7.说说你身边物质变革的例子.答:烧饭时米酿成了饭;写字时纸上留下了笔迹;下雨后路上的积水逐步地酿成水蒸气消失在空中;岩石风化酿成沙子等.8.在加热的过程中,蜡烛发生了什么变化?答:燃烧的蜡烛变得越来越短,发光发热并伴有气体生成.9.化学变化和物理变化的区别是什么?分别举出三个例子.答:区别:化学变革产生了新的物质,物理变革没有产生新的物质.举例:化学变化:火柴燃烧、铁生锈、纸燃烧、淀粉遇到碘酒变成蓝色、小苏打和白醋反应生成二氧化碳……物理变化:把纸折成纸船、铁丝弯了、布做成衣服、易拉罐瘪了、水结冰了、水变成水蒸气……10.实验:白糖加热步骤:用长柄的金属勺子,中间加入1克白糖;勺子下面用蜡烛加热,观察白糖的变革.现象:固体的白糖融化成液体的白糖;继续加热,液体的白糖产生气泡;液体的白糖逐渐颜色加深,产生焦糊味;液体的白糖冒烟、燃烧,最终炭化.十一、米饭、淀粉和碘酒的变化1.米饭自己并不甜,在嘴里经过一段时间的品味后,才会出现甜味.这是因为米饭中含有大量的淀粉,在我们品味过程,与唾液混合在一同,生成了有甜味的麦芽糖.所以,本来并不甜的米饭,品味后逐步出现甜味.2.米饭、面粉的主要成份是淀粉.鉴别其物质中是否会有淀粉的方法是滴碘酒:淀粉上滴碘酒,会成蓝色.3.(淀粉)与(碘酒)会发生化学变化,生成的新物质是(蓝色)的,这种蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质.利用淀粉和碘酒反应时颜色会发生变化这一特性,可以检验食物中是否含有(淀粉).注:检测马铃薯等物质,要切开后再滴上碘酒才行,绝不能滴在物质的表面.4.淀粉不溶于冷水,配置淀粉液时,要用热水.将淀粉放入热水中,经充分搅拌、静置、过滤后就得到澄清的淀粉液.用淀粉液在白纸上写字、晾干中,要想让白纸上的字显示出来,用棉球沾上碘酒,在白纸上擦几次即可.5.哪些食物含有淀粉?类别食物名称含有淀粉的食物玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜不含淀粉的食物花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、柑桔、白糖、洋葱、6.咀嚼馒头的外皮也可以感觉到甜味吗?为什么?答:可以,因为馒头中也含有淀粉,淀粉在咀嚼的过程中发生了变化,变得有甜味了.7.米饭在嘴里开始不甜,咀嚼一会儿就会有甜味,这是什么道理?因为米饭本身不是糖,在嘴里开始不甜,咀嚼一会儿后米饭与唾液里的淀粉酶产生了化学变化,生成了新物质麦芽糖,所以就会有甜味.十二、小苏打和白醋的变化1.小苏打的特点:白色细小晶体,溶于水.白醋的特点:无色液体,含有醋酸,闻上去有一股酸味.2.(小苏打)和(白醋)混合后会发生化学反应,产生新的物质——(二氧化碳气体),这样的变化属于(化学变化).实验结束留下的液体是醋酸钠,不是白醋,也不是小苏打.实验现象:①看到怀中有很多气泡产生;②听到“嗤嗤”声;③用手触摸玻璃怀的外壁,感觉比原来凉一些.3.(二氧化碳)是具有特殊性质的一种气体.饮料、蜡烛燃烧、呼吸破除的气体中都含有该气体.4、二氧化碳气体有什么特点?答:无色无味、比空气重、不燃烧也不支持燃烧、能使澄清石灰水变浑浊的气体.5.怎样证明小苏打与白醋混合后产生中气体是二氧化碳?答:(1)把点燃的火柴头伸进玻璃怀中,燃烧的火柴头会熄灭,说明怀中的气体不支持燃烧;(2)把玻璃中的气体到在蜡烛的火焰上(注意不要把杯中的液体倒出来)燃烧的蜡烛会熄灭,说明杯中的气体比空气重.而二氧化碳具有不支持燃烧,比空气重的特点,所以说小苏打与白醋混合后产生的气体是二氧化碳.6.实验:小苏打和白醋混合的实验尝试资料:小苏打、白醋、玻璃杯、玻璃片、蜡烛、火柴、药匙.。
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六年级下册科学总复习提纲第一单元1.随着【技术的发展】和【社会的进步】,建筑中融入了人类的情感、信仰和智慧。
2.【房屋】是人类居住、生存的地方,有了【房屋】,人类才结束了露宿旷野的历史,有了稳定的生活。
3.早在55万年前,我们的祖先找到了能够当房子的【山洞】进行居住,但这并不是人类动手建造的。
4.【用兽皮做成的可移动的帐篷】是人类最早建造的房屋。
5.【建筑技术的进步】及各种【新型建筑材料】的使用,使高层建筑和大跨度建筑相继出现。
我们现在的建筑功能更具有综合性了。
6.【建筑材料】、【建筑工具】、【建筑机械的进步】促进了人类房屋的发展。
7.特色的民居:【(1)伊斯兰特色的房屋(2)江苏民居(3)北京四合院(4)四川山村民居(5)内蒙古圆顶土房( 6 )傣族竹・楼】不同地区的房屋的特点不同,这主要是山当地的环境和人们的生活方式决定的。
8.判断:不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差异,但是它们在构成上都有一定的层次。
(对)生活中各种各样的建筑物的功能是不同的。
(对)9.各种建筑物都有一定的【结构】,有的结构比较简单,有的结构比较复杂。
10.常见的建筑物结构及举例:(要求能背诵描述)拱形结构——赵州桥、石拱桥球形结构——安普卡特中心三角形结构------埃及金字塔圆屋顶结构.....・泰姬•马哈尔陵管状结构——独山隧道框架结构——铁架桥、埃菲尔铁塔、信号塔薄壳结构——体育馆、蔬菜大棚实心结构一大坝、桥墩11.建筑物结构分类卡(要求能背诵描述)建筑物的结构三角形球形弧形平顶圆顶弧形顶钢结构砖木结构竹结构实心空心框架结构12.拱形结构【拱形受到压力时会把压力向下、向外传递,这样拱形就可以承受巨大压力。
另外拱形也整体结构屋顶结构材料结构墙体结构节省材料,省去桥墩,增加水流量】。
楼板、立柱采用空心材料【可以减轻里量,增加抗弯曲能力。
节省材料,不易折断】。
屋顶或墙体的钢架结构设计成三角形的原因【是因为三角形框架具有稳定性,不易变形】。
六年级下册科学复习提纲

六年级下册科学复习提纲六年级科学下册复习提纲第⼀单元1、放⼤镜是指中间厚、边缘薄的透镜。
2、放⼤镜具有放⼤、聚光、成像的特点。
3、放⼤镜能把物体的图像放⼤,显现⼈的⾁眼看不清的细微之处,使我们获得更多的信息。
4、⽤放⼤镜观察照⽚,会发现照⽚是由许多的彩⾊⼩点组成。
5、⽤放⼤镜观察计算机、电视机屏幕,会发现屏幕上的图像是由红、绿、蓝三⾊⼩点组成。
6、放⼤镜被⼴泛应⽤到⼈们⽣活⽣产的许多⽅⾯。
(能说出放⼤镜应⽤的三个⽅⾯。
)1、放⼤镜7、放⼤镜镜⽚中间的凸度越⼤,放⼤的倍数越⼤,视野会越⼩。
8、球形放⼤镜的放⼤倍数最⼤。
9、⼩⽔滴及盛了⽔的烧杯都具有放⼤的作⽤。
10、放⼤镜的放⼤倍数与镜⽚的⾯积⼤⼩没有关系,与镜⽚的凸度有关。
11、学会两种使⽤放⼤镜的⽅法。
12、⼈类最早使⽤的透镜是⽤透明的⽔晶琢磨⽽成的。
13、培根设计并制造出了世界上最早的能增进⼈的视⼒的眼镜。
1、苍蝇落在竖直光滑的玻璃上不滑落还能在上⾯爬⾏,与它脚的构造有关。
2、苍蝇、蝴蝶、蜻蜓等昆⾍的眼是复眼,由许多六⾓形的⼩眼组成。
3、蟋蟀的⽿朵在它前⾜的内侧,还叫⿎膜听器。
4、蝴蝶的翅膀上布满彩⾊的⼩鳞⽚,这些鳞⽚在放⼤镜下看其实是扁平的细⽑。
5、昆⾍头上的触⾓是它们的“⿐⼦”,能分辨各种⽓味。
2、放⼤镜下的昆⾍ 6、蝴蝶的触⾓是棒状的;蚕蛾的触⾓是⽻⽑状的;蝗⾍、蟋蟀的触⾓是丝状的;天⽜的触⾓是鞭状的;蚂蚁的触⾓是膝状的。
7、草蛉和它的幼⾍是蚜⾍的天敌。
8、每个蚜⾍只有针眼般⼤⼩,喜欢吸⾷植物嫩枝上的汁液,⽤10倍的放⼤镜才能看清它们的肢体。
(会画蚜⾍)9、蚜⾍进⾷时,全⾝蠕动,嘴顶着叶⼦。
(会画蚜⾍进⾷图)1、像⾷盐、⽩糖的颗粒那样有规则⼏何外形的固体物质,叫晶体。
2、⾃然界中的⼤部分固体物质都是晶体或由晶体组成。
3、晶体的形状多种多样,但都很有规则,有的是⽴⽅体,有的像⾦字塔,有的像⼀簇簇的针。
4、有的晶休较⼤,⾁眼可见,有的较⼩,要在放⼤镜或显微镜下才能看见。
【学习实践】六年级科学下册知识点复习提纲(11-20课)
六年级科学下册知识点复习提纲(11-20课)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址第十一课太阳与人类一、填空:1、太阳以光和热的形式向地球传递能量,这些能量以煤、石油、天然气等能源方式,或者以风能、水能、生物能的形式存在于自然界。
2、人们直接对太阳能应用的是太阳的光和热,如太阳能电池、太阳能热水器等。
3、大多数能源的能量都是太阳能通过(能量转换)而来,如:煤、石油、天然气等化石能源的能量是由于远古时期的生物储存了太阳能形成的,风能、水能是太阳的光和热促进自然界中空气的流动与水的循环而形成。
4、太阳对人类的各种影响是以(能量转换)的形式实现的。
5、人类生存和发展所需要的能量,除了(核能)以外,其它各种形式的能量大多起源于(太阳)。
二、问答:1、太阳对人类的活动,生存和发展有哪些影响?答:人们平常的衣、食、住、行等各方面都与太阳有着直接或间接的关系,太阳的光和热而形成的各种能源正被人们广泛应用于日常生活。
地球上的风能、水能、生物能以及部分潮汐能都于太阳,及时地球上正在被人们广泛使用的煤、石油、天然气也都是于远古时期储存下来的太阳能,太阳辐射产生的光能和热能,这所有的正被人利用的各种能源其实都于太阳,正是人类拥有并利用了这些能源,所以人类才能在地球上生存、活动和发展。
2、如果没有太阳,地球上的人类会怎样?答:如果没有太阳,植物不会生长,动物也无法生存,人类将无法获得食物,没有太阳的光和热促进水的循环与空气的流动,人类将没有水和风发电,无法使用电器„„总之离开太阳人类将无法生存。
3、把太阳与人类活动的复杂关系用箭头及适当的文字说明表示出来。
(见课本)第十二课太阳能热水器一、填空:1、在生产生活中,很多方面都直接利用了太阳能,如(太阳能发电站)、(太阳能热水器)、(太阳能路灯)、(太阳灶做饭)、(太阳能电池)、(白天看书)、晾晒衣物)、阳光下进行生产生活等等。
(完整版)教科版科学六年级下册知识点整理
教科版科学六年级下册知识点整理第一单元微小世界1、放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。
2、(放大镜)能把物体的图像(放大),显现人的肉眼看不清的(细微之处),使我们获得更多的(信息)。
并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。
3、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚、边缘薄)。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶)等,就具有同样的(放大)功能。
4、放大镜正确使用方法有(移动放大镜)和(移动被观察的物体)。
放大镜的放大倍数和(镜片的直径大小)没有关系,和(镜片的凸度)有关。
放大镜的(凸度越大,放大倍数也越大)。
5、人类最早使用的凸透镜就是用(透明水晶)琢磨而成。
在13世纪,英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用,他的学生(培根)根据他的建议,设计并制造出了能增进视力的(眼镜)。
6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且还能在上面爬行,这和它(脚的构造)有关。
7、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。
如通过(放大镜)能观察到苍蝇的(复眼)、蟋蟀的“耳朵”在(足的内侧)、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是(扁平的细毛)8、昆虫的“嗅觉”很灵敏,据说是因为它们的(触角),触角就是它们的(“鼻子”)。
9、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。
(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。
10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是(有规则几何外形)的(固体),人们把这样的固体物质叫做(晶体)。
11、许多岩石是由(矿物晶体)集合而成。
如花岗岩由(长石)(云母)(石英)等矿物的晶体组成。
12、自然界中的大部分固体物质都是(晶体)或由(晶体)组成。
晶体形状(多种多样),但都很有规则。
有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才能看见。
13、生物学家(列文虎克)制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的(显微镜),发现了(微生物)。
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教科版科学六年级下册知识点整理第一单元微小世界1、放大镜是【凸透镜】,凸透镜具有【放大物体图像】的功能,用放大镜观察物体能看到【更多的细节】。
2、【放大镜】能把物体的图像【放大】,显现人的肉眼看不清的【细微之处】,使我们获得更多的【信息】。
并被广泛应用在人们生活生产的许多方面.3、放大镜镜片的特点是【透明】和【中间较厚、边缘薄】.只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构【比如加满水后的烧杯、烧瓶】等,就具有同样的【放大】功能。
4、放大镜正确使用方法有【移动放大镜】和【移动被观察的物体】。
放大镜的放大倍数和【镜片的直径大小】没有关系,和【镜片的凸度】有关。
放大镜的【凸度越大,放大倍数也越大】。
5、人类最早使用的凸透镜就是用【透明水晶】琢磨而成。
在13世纪,英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用,他的学生【培根】根据他的建议,设计并制造出了能增进视力的【眼镜】。
6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且还能在上面爬行,这和它【脚的构造】有关。
7、使用工具能够观察到许多用【肉眼】观察不到的【细节】。
如通过【放大镜】能观察到苍蝇的【复眼】、蟋蟀的“耳朵”在【足的内侧】、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是【扁平的细毛】8、昆虫的“嗅觉”很灵敏,据说是因为它们的【触角】,触角就是它们的【“鼻子”】。
六年级科学下册知识点梳理
1.工程是为了满足我们的需要设计和使用技术,解决实际问题和制造产品的活动。
2.一套住房的基本结构主要包括房屋的框架、承重、户型、采光等,它由供水、供电、供气、供暖等多个系统组成。
3.住房建造的主要过程包括选址、设计、建造、评估、改进。
其中,选址、设计、建造阶段最重要,因为这几个阶段直接决定了住房的结构与性能。
4.港珠澳大桥飞跨伶仃洋,连接着我国经济最发达的地区和人口最密集的地区,大桥全长55千米,是集桥、岛、隧为一体的世界最长的跨海大桥。
大桥的建造曾经面临诸多限制和挑战,不过最后都找到了解决办法。
5.通过港珠澳大桥的建造,可以梳理出工程建设过程的相似步骤:(1)明确一个要解决的问题;(2)在限制条件(包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破坏能力等)下进行设计;(3)制作一个模型(画或写解决方案);(4)测试这个模型,评估并改进;(5)实施建设。
6.塔台竞标标书包括的内容有建塔位置、使用材料、塔的设计、成本预算、人员分工、时间分配等。
7.建立模型是工程设计中的重要环节,工程师常通过建立模型来测试他们的设计。
8.设计塔台模型时,我们应该按要求进行图形和文字的设计,使用所给的材料,塔台必须保证站立且能承受一定的重量和风力,并具有一定的抗震能力,还要尽量节省材料。
9.制作塔台模型的要求:(1)与设计方案相一致;(2)塔台的接口处要固定牢固,同时也要考虑节省胶带;(3)控制好立柱的高度,尽量等高,可以防止塔台的倾斜;(4)使用三角形结构可以使塔台稳固。
10.测试是工程设计的重要环节,是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。
对于塔台模型的测试,主要包括高度、顶端承重能力、抗风能力、抗震能力这四个方面。
11.评估与改进也是工程设计中的重要一环,对于我们制作的塔台模型,在小组交流评估后进行改进时,改进后的设计同样要完成一个模型,再进行测试评估,要反复进行,直到达到工程施工的要求。
1.生物多样性是地球生命存在的基础。
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六年级科学下册知识点复习提纲(11-20课)六年级科学下册知识点复习提纲第十一课太阳与人类一、填空:太阳以光和热的形式向地球传递能量,这些能量以煤、石油、天然气等能源方式,或者以风能、水能、生物能的形式存在于自然界。
人们直接对太阳能应用的是太阳的光和热,如太阳能电池、太阳能热水器等。
大多数能源的能量都是太阳能通过而来,如:煤、石油、天然气等化石能源的能量是由于远古时期的生物储存了太阳能形成的,风能、水能是太阳的光和热促进自然界中空气的流动与水的循环而形成。
太阳对人类的各种影响是以的形式实现的。
人类生存和发展所需要的能量,除了以外,其它各种形式的能量大多起源于。
二、问答:太阳对人类的活动,生存和发展有哪些影响?答:人们平常的衣、食、住、行等各方面都与太阳有着直接或间接的关系,太阳的光和热而形成的各种能源正被人们广泛应用于日常生活。
地球上的风能、水能、生物能以及部分潮汐能都于太阳,及时地球上正在被人们广泛使用的煤、石油、天然气也都是于远古时期储存下来的太阳能,太阳辐射产生的光能和热能,这所有的正被人利用的各种能源其实都于太阳,正是人类拥有并利用了这些能源,所以人类才能在地球上生存、活动和发展。
2、如果没有太阳,地球上的人类会怎样?答:如果没有太阳,植物不会生长,动物也无法生存,人类将无法获得食物,没有太阳的光和热促进水的循环与空气的流动,人类将没有水和风发电,无法使用电器……总之离开太阳人类将无法生存。
把太阳与人类活动的复杂关系用箭头及适当的文字说明表示出来。
第十二课太阳能热水器一、填空:在生产生活中,很多方面都直接利用了太阳能,如、、、、、、晾晒衣物)、阳光下进行生产生活等等。
2、太阳能热水器的构造有、、、、、等几部分组成。
太阳能热水器主要由、、三部分组成。
热水器中的水热得快主要与、和有关。
要想热水器中的水热得快就应考虑选择的金属作材料、材料的颜色以为主、热水器的摆放以为佳。
另外还可以考虑集热管的要尽可能大。
二、问答:太阳能与水能、风能等其他能量相比,具有哪些优点?答:太阳能取之不尽,用之不竭,既是一次性能源又是再生能源,它资源丰富,即可以免费使用,又无需运输,对环境无任何污染。
说说太阳能热水器是怎样利用太阳能的?答:太阳能热水器将吸收的太阳光线转换成热能,利用冷水的比重大,热水的比重小的特点,在热水器内形成冷水自上而下、热水自下而上的自然循环,是整个水的温度逐渐升高,达到一定的温度。
第十三课太阳系一、填空:组成的天体系统称为太阳系。
③、水星:距离太阳最近,体积最小,温度最高,没有卫星。
④、金星:第二近行星,自转最慢,一圈需243天,自转方向特殊:自东向西转,没有卫星,夜空中除月亮外最亮的星星。
金星上的大气密度是地球大气的100倍。
⑤、地球:距离太阳第三近行星,绕太阳一周约需365天,自转一圈需24小时,有一颗卫星—月亮。
⑥、火星:直径只有地球半径大,体积只有地球的15%,公转周期约两年一圈,自转一圈为24.6小时,有两颗卫星,白天最高达28℃,夜间则降至-132℃。
⑦、木星:体积最大,相当于1300个地球那么大,卫星最多,有63个,自转速度最快,自转一圈9.9小时。
主要由气体和流质物组成。
⑧、土星:八大行星中体积居第二位,卫星个数也居第二位,有34颗。
它有一个美丽的光环,光环主要由岩石、尘埃、气体、冰块等组成。
⑨:天王星:体积在八大行星中居第三位,自转是躺着的。
⑩:海王星:距离太阳最远,公转周期最长,60190天,相当于地球的165年。
⑾、类地行星:水星、金星、地球、火星。
类木行星:木星、土星、天王星、海王星。
⑿、小行星带位于火星与木星之间,有数十亿颗小行星。
⒀、最著名的彗星是哈雷彗星,它的公转周期是76年。
1、太阳系中的八大行星分别是;其中最大,卫星数目最多有颗;最小,也是距离太阳最近的行星,没有卫星。
2、是太阳系中的矮行星,曾划规到大行星之列,经过近30年的进一步观测,科学家发现它的直径只有千米,比地球的卫星——月球还小,第26届国际天文学联合会投票决议,把行星和太阳系里不是卫星的其他天体定义为三个不同的类型,即、、,并确认太阳系只有颗行星,把排除在行星列之外。
3、按体积从大到小给八颗行星行星排序:>>>>>>>4、彗星是由、和组成。
二、问答:什么是太阳系?答:以太阳为中心,包括环绕太阳运动的八颗行星、卫星、矮行星以及太阳系小天体组成的天体系统称为太阳系。
2、什么是彗星?答|:太阳系小天体中有一种形状很特别的星,它们拖着长长的尾巴,看上去像一把扫帚,叫做彗星。
第十四课做太阳系一、填空:太阳系各成员之间的分布特点是以为中心,、以及都围着太阳转,围着行星转。
制作太阳系模型时,由于八颗行星都是以轨道围绕太阳公转,且行星轨道基本在,所以可以用或其他平板做八颗行星的轨道平面,按行星距离太阳系的远近行星轨道之间的距离。
二、问答:做太阳系模型之前,我们先要做好哪些准备?答:制作太阳系模型必须考虑三个方面的问题:①合适的材料,②八颗行星的运动轨道大致在一个平面,③要了解太阳系各成员之间的分布特点。
弄清行星的位置、距离和大小,注意行星的体积和与太阳的距离之间的比例。
第十五课天上有条河一、填空:夜空中东起西北,西至西南,有一条明亮的光带,这条光带叫,河中没有水,而是由许多组成。
银河大约包含亿颗星体,期中恒星大约亿颗,太阳就是其中典型的一颗。
3、银河系是由众多的天体系统,它是一个相当大的状星系,直径约为光年,中心温度约为万光年。
从侧面观察,银河系形如一个,银河系中心被一庞大而近于的晕所包围,它的直径约为光年,中间部位厚度约为光年,,太阳位于远离银河系中心光年的位置上。
光年是计算的单位,1光年等于光1年所走的路程,计算公式为=94608亿千米银河系直径=94608亿千米×80000=7568640000亿千米二、问答:什么是银河系?银河系有多大?答:银河银河系是由众多恒星组成的天体系统,它是一个相当大的漩涡状星系,直径约为10万光年,中心温度约为1.2万光年。
2、银河系是什么样子?答:从银河系的上方往下看,银河系是一个相当大的漩涡状星系,从侧面看,形如一个扁平的盘子。
第十六课艰辛的探索一、填空:世界上艘载人飞船号发射成功,苏联宇航员加加林首次登上太空绕地球飞行108分钟,开创了人类历史上载人航天的新纪元。
2、,我国自行研制的“神州”五号载人飞船发射成功,中国首位宇航员被顺利送上太空并安全返回。
3、,神州六号载人飞船圆满完成了飞行任务并顺利返回。
4、人类在长期探索宇宙的过程中,也付出了艰辛的代价。
的日心说曾被查封;因探索宇宙神秘被处死刑;1986年1月28日,美国号航天飞机起飞后发生爆炸,位宇航员全部遇难;,美国“哥伦比亚”号航天飞机返回降落时解体爆炸,机上名宇航员全部遇难。
我国的航天大事记:13世纪我国发明了火药,14至15世纪发明了火箭,1970年4月24日,我国颗人造卫星“东方红”1号发射成功,XX年10月15日我国自行研制的“神舟”五号载人飞船发射成功,宇航员杨利伟被送上太空绕地球飞行。
成为中国进入太空人。
XX年10月17日“神舟”六号载人飞船完成飞行任务并顺利返回。
XX年10月24日我国颗探月卫星“嫦娥”1号发射成功。
XX年6月11日17时神舟十号成功发射,宇航员聂海胜、张晓光、王亚平首次开展面向青少年的太空科学讲座科普教育活动等。
二、问答:人类对宇宙的探索经历是怎样的?你最大的感受是什么?答:人类为了探索宇宙付出了艰辛的劳动,取得了丰硕的成果,页付出了生命的代价。
虽然探索宇宙是艰辛而又十分危险的,但科学家们为进一步探究宇宙的奥秘,仍在进行着不懈的努力,我们要向他们学习,学习他们为了科学事业而献身的精神。
第十七课人造卫星与飞船一、填空:晴朗的夜空,有时会看到一种移动的星星,它们就是。
它是按一定轨道环绕地球运行的。
卫星分为、和之类。
2、是、使用各种探测仪器,探测空间环境和观测天体的卫星;适进行新技术试验或为应用卫星进行试验的卫星;是直接为人类服务的卫星。
3、应用卫星的种类最多,数量最大,其中包括、、、、、、等等。
4、中国颗人造卫星是,世界上颗人造卫星是年月日苏联发射的。
5、的成功研制是20世纪人类最伟大的壮举。
它大大了人类的活动范围,实现了人类的梦想。
宇宙飞船最重要的用途之一是用作,可以空间和月球基地等和。
宇宙飞船上有许多特别设置的系统,以满足航天员在太空工作和生活的多种需要。
如、、、等等。
8、我知道的宇宙飞船有:“神舟”五号,“阿波罗”号,“联盟”号,“猎户座”号,“凡尔纳”号……二、问题我国的人造卫星发展状况怎样?答:到目前为止,我国已发射了多种类型的卫星,初步形成了几大卫星系列,即返回式遥感卫星系列,“东方红”通信广播卫星系列;“风云”气象卫星系列;“实践”科学探测与技术卫星系列;“资源”地球资源卫星系列;“北斗”导航定位卫星系列由基本形成。
第十八课运载火箭一、填空:1、当水、空气从一种物体中向某个方向快速喷出时,这种物体会向相反方向运动起来,这种现象叫做。
人造卫星和宇宙飞船都是靠送上太空的。
3、运载火箭是由组成的航天运输工具。
4、火箭是靠的力量飞上天空的。
5、中国的火箭和法国的号火箭都是世界上著名的火箭。
二、问答根据实验研究,分析火箭是靠什么力量飞上天空的?答:实验证明,物体间存在作用力与反作用力造成反冲运动现象。
火箭飞行时间喷出燃气形成反冲作用使火箭升空。
第十九课无限宇宙一、填空:宇宙是一个广阔无边、无始无终的世界,天文学家测量宇宙的大小是用作单位的。
人类对宇宙的认识过程是一个从到的过程。
2、银河系的总质量相当于个太阳的质量。
哈勃望远镜是一种望远镜,全长米,镜筒直径米,重吨。
从哈勃望远镜中看到许多类似银河系的星云,它们是。
银河系和所有观察到的数以百亿计的河外星系统称为,在浩瀚的宇宙中,银河系也只是一颗小。
总星系古代,人们只能凭借肉眼或用肉眼配合古代天文仪器来观测天体,所能观测到的主要是天体的和,建立了。
现在,人类利用、、、等手段进入到宇宙空间,接近遥远的星球,探索到了更多的宇宙奥秘,建立了的概念。
人类观测太空天体的工具变化:肉眼——望远镜——天文望远镜——射电望远镜——无人探测器——登上航天飞机、宇宙飞船或空间站利用太空望远镜直接观测宇宙。
9、银河系和所有观察到的数以百亿计的河外星系统称为,在浩瀚的宇宙中,银河系也只是一颗小。
现在由于射电望远镜的出现,人们的视野已经扩展到了一百多亿光年的宇宙“深处”。
二、问答你了解的宇宙是什么样的?答:宇宙的时间无始无终;宇宙的空间无边无际;宇宙的物质无穷无尽。
人类对宇宙认识的不断深化与探测工具和技术的不断发展有什么关系?举例说明。
答:随着探测工具和技术的不断发展,人类观测到的宇宙空间俞深远,观察到的宇宙物质更多。