山西省晋城市阳城县第三中学 卫晋平教学案例
山西省教育科学“十二五”规划2015年度规划课题立项目录
崔国艳 王永平 贾文军 姚喜妍 郭慧骏 刘永萍 武丽芬 续延红 孙 竹
基于网络虚拟实验平台翻转医学微生物实验教学的研究
张雄鹰 程红兵 陈云霞 孟莉 崔佳等
基于翻转课堂模式下的专业基础理论课教学设计——以《体育科研方法》 冯青山 赵岷 韩巍 马振华 课程为例 高中学生多元评价方法的研究 地方本科高校数学类专业转型发展的探索 山西经济转型背景下高校商务英语应用型人才需求及培养模式的研究 新建地方本科院校大学生软实力提升的研究 基于应用型人才培养的大学专业任选课程预测模型研究 地方新建本科院校转型发展期大学英语新手教师队伍建设研究 “翻转课堂”在英语笔译教学中的研究——以晋中学院为例 非物质文化遗产在幼儿园教育中的传承 产品设计专业引入传统民具设计主题性教学模式探究 山西省特殊需要儿童融入幼儿园生活的支持策略研究 新常态下教育学的中国气派创建研究 重乐趣、重积累、重运用、简简单单教语文策略研究 地方创新应用型本科院校人才培养模式的研究——以山西工程技术学院 为例 采矿工程专业创新创业教育研究——以山西工程技术学院为例 山西省职业教育专业设置结构研究 基于Android App个性化移动学习平台下的翻转课堂教学模式研究 基于汽车理赔岗的《汽车查勘与理赔》实训课程开发 赵瑞萍 李建东 李美霞 梁小燕 王济荣 解瑞金 关海鹏 牛谷芳 高俊梅 张婧 吕安琳 许继红 吴育红 刘海霞 郭立婷 芦彩林 罗永莲 王溢琴 王秀华 张换梅 刘彦霞 师锐敏 李俊芳 巨芳 冯素芳 彭红琴 刘永萍 杨建艳 智银利 毕中情 张哲 宋云 郑晋仙 樊婧 张明山 秦葆丽 郝俊英 张银爱 杨正刚 王文燕 秦葆丽 张银爱 高小丽 崔云宏 牛翠兰 赵改玲 郑忠青 张京瑜等 崔建国 焦希颖 陈胜华 杜晓圆 蔡永乐 滑怀田 张敬环 李全中 刘小龙 刘海燕 安进同 贾琪华 牛文峰 邓文艳 贾雅娟 裴沛 刘艳 张亚军 赵亮 王鹏 马志谦 张俊娜等
家乡名胜古迹多教学设计1-图文
家乡名胜古迹多教学设计1-图文———教学设计一单元教学设计了解家乡清徐的名胜古迹狐突庙，亦称狐神庙、利侯庙、狐大夫祠，位于清徐县城西南4．5公里处马鞍山下的西马峪村，始建于北宋宣和5年（1123年），明、清两代屡有修葺，距今有近900年历史。
并且知道狐突庙是后人为了纪念狐突大夫辅佐重耳即位所作的重大贡献和刚正不阿的高贵品德而修建的。
狐突，字伯行，古晋阳西境人（今属交城），春秋时期晋国的大夫，是晋献公的岳父。
狐突为重耳执政立下了不可磨灭的功绩。
学生有爱祖国、爱家乡的思想感情。
（一）、狐突庙.概述教学设计〖活动目标〗1、初步了解家乡清徐的名胜古迹狐突庙，感受家乡的历史文化。
2.关注、知道自己所生活地方的风景名胜，，获得对家乡的自豪感和美好的体验。
〖活动准备〗〖活动过程〗一、创设情境。
1、导入：师：同学们，中国是一个有几千年悠久历史和灿烂文化的国家。
祖国各地有许许多多名胜古迹。
就让我们一起来看看吧。
有世界文化遗产—北京故宫，中国最冷的省-黑龙江的哈尔滨冰雪大世界，吉林雾凇，黄河流域的山西壶口瀑布，世界文化遗产-河南洛阳龙门石窟，中国第一水乡—周庄，世界自然遗产—黄山，自然遗产-湖南张家界，世界文化遗产云南丽江古城，世界文化遗产重庆大足石刻，四川乐山大佛，世界文化遗产西藏布达拉宫，最后是陕西的著名秦始皇兵马俑。
二、了解学生去过的名胜古迹。
看到这么多名胜古迹，同学们一定很想去旅游吧。
让我们坐上小火车，来，跟我出发吧！（开火车，听音乐，老师边开火车边问同学想去哪里旅游。
）三、分享相片故事。
啊，我们的足迹遍及大江南北，这么多让人流连忘返的景色，这么多有着文化内涵的古迹，一定给我们留下了深刻印象。
接下来，请同学们拿出你们的相片，在小组内分享自己的小故事，好吗（学生分组讲）有哪位同学愿意把他的相片故事和同学分享呢？（请4位同学）四、学习狐突庙.概述（点击课件）五、谈收获。
同学们，快乐的时光总是过得很快，今天我们的《狐突庙.概述》的教学活动就要结束了，我想问问同学们，你在这节活动课中有什么收获呢？（谈收获）（二）、狐突庙.结构教学设计〖活动目标〗1、初步了解家乡清徐的名胜古迹狐突庙的结构。
从三次磨课经历看文言文教学的注意点——新课改深化背景下的文言文教学探讨叙事案例
李海林 说 ：文言 文教 学 还是
（ ４） 这 三 句话 中 ， 你 能 读 出 一 应 该 以 语 言 教 学 为 主 。 如 果 学 生
对字 、 词 、 句（ 式 ） 的 理 解 都 存 在 问 具 有 征 服 人 心 的 力 量 。 他 们 总 能 个 怎 样 的 冉 有 ？ （ ５） 孔 子 “ 疾 ” 体 现 在 哪 些 词 题 ， 连 文 意 都 未 能 看懂 ， 教 师却 要 充 分 考 虑 到 不 同 对 象 的 情 感 与 接
全文 ， 我发 现文 中的“ 君 子 疾 乎 舍
是 体 现这 一层 意思 的？ （ 明确 ： 君 类 似 于余 映 潮 老 师 的 主 问 题 。 通 读 子 疾 夫 舍 日欲 之 而 必 为之 辞 ）
免飘 忽 ， 难 以落 “ 实” 。 “ 以文率 言 ” 还是 “ 以言 率 文 ” ， 一 直 是 文 言 教
注意 正音 和 断 句。
二、 研 读 文 章
有 关 内容 。 用 这 个 标 准 来 看 他 们 快 ， 从 而导 致 文本语 言 落实 不 够 ， 的 弟子在 “ 礼 、 身、 势” 方 面都 有 哪 在 完 成
５． 评 述孔 子 的观 点。
１ ． 主 要 讲 了什 么 事 情 ？
受 基 础 ，有 针 对 性 并 且 艺 术 地 阐 语 中？ 这 种 痛 恨 是 否 有 细微 的 区 求 他 们 去 探 讨 文 章 的 写 作 特 点 和 分 角 色朗读 体会 ， 用 白话 文 来 思 想 情 感 ，那 岂不 如 同 建 造 空 中 述 自 己 的 观 点 ，从 而 使 论 说 充 满 别 ？
教 学 定 位 思 考
思考 １ ： 教 学方 式 的确定
冉有 替 其主 子 季 氏敛财 ， 骂 其“ 求 的方 向 。 但它 必须是扎在文本 这块
6号附件2009学科带头人骨干教师评审结果
2009年全省中小学学科带头人/骨干教师评选名单学科带头人高中大同11人李文军同煤一中语文张国春大同三中政治张彩萍大同实验中学数学郭 双大同南郊区常青中学化学杨 勇大同一中化学刘洲荣大同铁二中语文夏跃武大同一中英语魏 宏阳高四中语文姚春梅大同五中政治张立平同煤四中语文孙桂清大同灵丘一中化学阳泉2人王金玲阳泉十一中语文杨凤英阳泉市教研室历史朔州2人赵爱国朔城区一中数学王凤斌朔州市第一中学历史忻州5人刘 忠繁峙中学物理王奇仙忻州一中历史曲志平忻州一中语文李小林河曲中学数学梁晓励忻州师院附中生物晋中16人武 仁太谷二中数学刘元贵介休中学英语李劲梅太谷中学语文陈素平榆社中学英语王介生介休中学数学高 玲经纬中学英语郭巧梅教研室历史孙淑蕊灵石一中英语刘雪艳晋华中学历史张泽元寿阳一中物理任守权教研室政治宋乃胜昔阳中学物理毋占宁灵石中学生物田 宇榆次一中化学范丽花平遥中学生物赵利兵榆社中学化学长治1人韩云霞长治市一中数学晋城7人茹新善晋城市一中化学李 慧高平一中音乐段红珍阳城二中历史崔巧凤晋城市一中英语逯承天阳城一中数学栗学锋阳城二中英语马刚毅沁水中学数学临汾1人王华卫临汾市第一实验中学思品运城28人郭世永平陆中学语文薛亚刁芮城中学地理张自秀闻喜二中语文阴云霞芮城中学英语郭永平夏县中学数学冯建平芮城县陌南中学数学王国庆夏县二中数学李亚鹏芮城县教育局教研室语文崔志勇夏县二中政治翟彩芹芮城县风陵渡中学政治韩创业夏县中学语文逯 慧垣曲中学语文李彩娥第二高中英语徐延松垣曲县古城中学历史陆永泉临猗中学数学王 勇万荣中学数学宋高宾临晋中学生物潘邑峰永济中学英语宋 云运城市盐化中学英语景 明运城中学语文程顺刚康杰中学物理白革华闻喜中学政治贾冬红康杰中学生物叶文丽运城中学英语梁元成康杰中学语文张爱民垣曲县古城中学化学牛乾太康杰中学化学高毅兵盐湖区解州中学化学省直7人刘桂云省教科院体育薛红霞省教科院数学段宝维山西大学附中物理 马爱军 省实验中学地理李奋平山西大学附中数学范 红太原师院附中英语成静静太原师院附中地理初中大同13人王 清大同七中政治聂秀英大同铁二中语文史 宏大同北岳中学生物张宏伟大同十中语文李玉红大同十五中语文任翠凤大同四中英语阎静宇大同浑源县第六中学语文郭 瑛大同南郊区实验中学物理田红英大同外国语学校英语吴素荣大同县示范中学语文丁建红矿区新泉中学语文杨 龙阳高三中化学李 杨大同六中语文阳泉3人史克利阳泉市十二中学化学任建青平定县城关中学政治杨瑞玲阳泉郊区李家庄中学政治朔州1人刘 进朔城区七中数学忻州8人高 冬五寨县第三中学语文贾润兰偏关县第三中学校数学陈南星定襄二中语文张志荣河曲实验初中化学 陈晓燕 忻府区七中 政治 宫俊玲神池县第二中学语文李瑞琴代县五中语文乔福荣神池县第三中学语文晋中4人赵立慧榆次五中语文李喜荣昔阳示范初中英语范秀梅开发区数学任建华榆次一中数学长治4人杨元军襄垣县二中数学耿韶风平顺石城中学物理秦 华城区一中英语赵天风壶关县龙泉镇红旗中学语文晋城7人梁文利城区凤鸣中学化学申爱红市凤台中学语文李鉴真晋城七中化学郭晓芳晋城七中语文霍向丽城区凤鸣中学英语延小软阳城三中语文张 艳高平三中英语临汾10人郭红霞侯马二中思品段建美襄汾三中语文杨清霞侯马二中数学杨琴琴霍州白龙矿中物理王晓丽翼城五中地理陕彩虹浮山三中思品乔兴国翼城五中化学张秀娟乡宁二中语文伊娟丽襄汾三中数学闫双宁乡宁万杰学校数学运城41人张郁文运城市实验中学语文安冠军运城市教育局教研室数学张晓凯运城铁路中学语文高吉才运城市实验中学数学王 珍盐湖区解州初中语文刘雪松芮城县育才中学数学杜 瑛盐湖区实验中学语文吴飞娟万荣县城镇中学数学郭红丽盐湖区陶村初中语文董青玲夏县实验中学数学张志芳永济市逸夫中学语文张立芳垣曲县篦子沟初中数学李孔兰芮城县教育局教研室语文李红莲垣曲县新城初中数学杨燕芳芮城县杜庄中学语文丁 蕾盐湖区北城初中英语宁丽萍稷山县稷峰二中语文张赞阳永济市逸夫中学英语王永红河津市实验二中语文黄晓芬芮城县西关中学英语郑群娟夏县涑水中学语文李秋芳河津市实验中学英语赵媛媛绛县县直初中语文马景艳平陆县西街中学英语高成栋垣曲县新城初中语文柴君山运城市实验中学政治李 攀垣曲初中语文周艳丽盐湖区西城初中政治王秀文盐湖区西城初中化学柴朝霞永济市教育局教研室政治张春燕永济市城西中学化学赵爱玲河津市实验中学政治杨新峰芮城县西关中学化学陈宝娟闻喜县实验中学政治张英民闻喜城关中学化学上官晓红垣曲县新城初中政治盖高中绛县县直初中化学王彩云康杰二中物理王银川平陆县坡底初中化学李福川闻喜县城镇中学物理张江千永济市电机中学美术省直5人杜 莹太原师院附中语文刘金环太原师院附中物理谭 勤太原师院附中英语钟 华太原师院附中化学马宏春省实验中学信息技术小学太原1人王素萍后小河小学品德大同6人任 莲大同新荣区第一小学数学郜 博大同实验小学语文霍玉春大同县峰峪联校数学张翠平大同灵丘县沙坡小学语文董丽萍大同广灵县第一小学语文闫海英阳高县龙泉镇培仁学校数学阳泉4人安计芳矿区红岭湾小学语文张秀梅阳泉郊区义东沟小学数学尹瑜福平定县冠山联校东关小学品德王雁萍阳泉城区上站小学语文朔州3人孙秀先朔城区四中(小学)数学丁秀荣朔城区六小语文杜秀花朔州市一小语文忻州13人张巧萍静乐新建小学语文王丽平保德县庙梁小学语文白巧兰五寨县第三小学数学赵新慧忻州市实验小学语文王 平忻州市长征路小学语文李培芝河曲县实验小学数学 李荣芳 忻府区东街小学 数学 杨冰蕊五台东冶实验小学语文党红梅忻州市第二实验小学语文王巧凤神池县东关小学数学焦未珍忻州市第二实验小学数学张 慧神池县南关小学语文周还平宁武县阳矿小学数学晋中20人巨亚红左权宏远学校语文王旭萍和顺北关小学数学李永成榆次经纬小学语文张俊燕灵石三小数学李文瑜榆次逸夫小学语文吕玉花灵石二小数学杨爱青太谷实验小学语文程 璀祁县昭馀数学王小丽平遥实验小学语文关美琴左权示范小学数学苏小丽平遥汇济小学语文杜繁云太谷实验小学英语张瑞琴介休实验语文尹晓芳榆次教研室英语王志英祁县示范小学语文路泉芳昔阳东冶头小学科学张成瑞介休北坛小学数学冯俊花介休堡子巷小学品德韩思民榆次道西小学美术刘芳芳太师附小音乐长治8人任金枝市友谊小学语文闫学青壶关县八一希望小学语文牛惠芳市实验小学数学向书霞平顺县实验小学数学李焕景长治市实验小学数学张天苗平顺县王庄小学音乐任艳红沁源县实验小学语文邢竹英城区新华小学语文晋城19人蔡利霞城区凤阳小学语文张彩平阳城县第三小学语文栗文芳晋城经济开发区宣教局语文李翠莲陵川县实验小学语文燕红梅阳城县实验小学语文常新新晋师附小音乐侯新兰高平实验小学语文原丽霞阳城县第三小学音乐田水库阳城县寺头小学数学郭先菊高平东方红小学数学郭育霞阳城县第二小学语文吕彩英阳城县第二小学数学闫菊平阳城县白桑小学语文赵爱兵阳城县凤城汉上小学数学张旭兰高平南城办龙渠小学语文王宏亮阳城县蟒河台头小学数学苏晓兰高平实验小学语文郭敏霞阳城县第三小学数学和晋梅阳城县润城小学语文临汾8人张俊丽侯马市新田中心校美术杨玲萍临汾市第五小学数学晁俊莲曲沃县实验小学语文梁海荣霍州赵家庄小学语文孟丽萍洪洞东街小学语文阴小君古县城镇小学数学孙小英洪洞东街小学音乐张海燕浮山县城关小学数学运城55人连 洁运城市人民路学校语文张亚玲运城市人民路学校数学张 静运城市逸夫小学语文梁爱香运城市逸夫小学数学焦云竹运师附小语文杨淑莲运师附小数学卫凤霞运城市盐化小学语文贠淑转盐湖区上郭中心校数学刘红霞盐湖区解放路二校语文杨晨光盐湖区冯村中心校数学王乃鹏芮城县教育局教研室语文杨 华永济市教育局教研室数学高彦刚芮城县大王联校语文张红霞芮城县南街小学数学张焕贤芮城县蓝天学校语文赵红亮临猗县示范小学数学郭烈霞芮城县七一示范小学语文范肖波万荣县城关南解小学数学李 萍芮城县古魏联校语文刘小红新绛县三泉联校数学程亚军临猗县嵋阳中心学校语文韩红建新绛县万安联校数学文江霞临猗县猗氏中心学校语文宁忠杰稷山县蔡村联区数学马鹏琴临猗县北景中心学校语文王 冰稷山县稷王小学数学王瑞花万荣县西村刘和小学语文毛凤珍河津市实验小学数学李雪红万荣县城关小学语文张彦芳河津市实验二小数学狄香菊新绛县开发区联校语文张素娟闻喜县西街小学数学李 玲新绛县西街实验小学语文张晓霞夏县新建路小学数学杨 静稷山县城区中心校语文郝伟洁绛县安峪中心校数学任婷珍河津市实验二小语文王启明绛县古绛中心校数学解西菱河津市第四小学语文秦云燕夏县新建路小学美术王宝琴闻喜县东街小学语文郭红云永济市银杏小学社会李武萍闻喜县东镇中心校语文景文云垣曲县七一小学体育侯雪梅闻喜县西街小学语文刘 瑛运城市人民路学校音乐张俊芳夏县新建路小学语文刘 华垣曲县篦沟小学语文马秀花夏县城关中心校语文毛蓓蕾垣曲县中心小学语文王丽娟绛县安峪中心校语文李艳沙垣曲县新建小学语文宋晓贤绛县古绛中心校语文乔志萍绛县实验一小语文马海媚平陆县城关联校语文幼儿大同1人孙 茜大同晋柴幼儿园幼教朔州1人李爱如神头电厂幼儿园幼教长治1人王 丽长治市健乐幼儿园幼教晋城5人王丑云城区凤台幼儿园幼教刘先玲高平新新幼儿园幼教赵丽英市健健幼儿园幼教毕秀玲高平苗苗幼儿园幼教郭海玲阳城县友谊幼儿园幼教运城3人孙阿平运城市幼儿园幼教王宏丽万荣县城镇幼儿园幼教马海燕闻喜县苗圃幼儿园幼教省直1人张红省幼教中心幼教骨干教师高中大同22人武志达大同左云县第一中学语文武彩凤同煤一中物理张 华大同五中语文郜凤英大同一中化学刘文宏大同铁一中分校语文邓光明大同四中化学刘润福大同县一中语文刘志斌大同南郊区常青中学政治李常富大同机车中学数学郭红英大同三中政治贾占军大同县一中英语陈菊英同煤一中政治孙玉河阳高一中数学崔旭东大同四中历史张荣霞大同浑源县第五中学英语阚士强大同五中历史王芝莲广灵二中英语李敏晔大同一中历史张喜龙大同矿区口泉二中英语张建芬大同实验中学地理谢建林灵丘科教局教研室英语晋爱君大同铁一中地理朔州8人党兰妹朔州市一中数学郭丽英朔州市一中语文赵连山朔州市一中体育支瑞兰平鲁李林中学历史贾爱花平鲁李林中学地理樊银怀朔城区一中化学薛 明朔城区一中数学赵 生怀仁县进修校体育忻州7人吕宝珍静乐一中英语段 斌代县一中化学孙建华忻府区三中物理王俊英代县二中生物张俊秀 忻府区二中 政治 田雪玉河曲中学地理周井岐定襄中学语文长治2人柴丽红长子一中政治成慧蓉长子一中语文晋中4人霍丽波左权中学语文李建军寿阳一中数学许奋强祁县中学化学张彦红榆次一中语文晋城20人张晋斌晋城一中政治陈国际晋城一中数学李荣才高平二中政治陈虎虎阳城一中数学段树平陵川一中政治司保群晋城三中数学娄志荣陵川一中政治牛翠先市实验中学历史祁扬帆晋城一中语文卫志军晋城一中化学贾永胜阳城一中语文赵 寒高平一中化学刘旭兵晋城二中语文程金梅高平一中化学桑继忠城区凤鸣中学语文原安国晋城二中地理张建新阳城二中语文崔学锋阳城二中地理王 芳阳城一中英语卢俊梅晋城一中物理临汾12人张立功侯马一中物理刘红兰霍州市一中地理解永华曲沃中学语文杨 力霍州市一中生物赵军红襄汾中学地理段槐英霍州市一中语文董希平洪洞一中英语米文明临汾市第三中学历史邓宏伟洪洞一中物理赵丰斌临汾市第一实验中学语文刘江鹏襄汾中学语文刘芳红乡宁一中历史运城35人祁红梅平陆中学数学范侠琪万荣中学英语张丹薇夏县中学语文贾 彦万荣二中数学晋淑萍夏县二中物理雷 洲闻喜中学生物宁秀峰稷山县翟店高中地理苗翠变闻喜二中语文吉振峰临猗中学语文杨 洁康杰中学化学陈军民临猗三中化学连 芳康杰中学英语赵 杰临猗中学物理柴海军康杰中学语文张永利临猗中学数学张丽娟康杰中学语文陈月芳运城市盐化中学英语李海燕盐湖区一职专数学常琪琴运城市盐化中学英语米俊平河津三中数学秦改英运城市盐化中学生物台全鹏河津市第五高中数学秦光明康杰中学政治淮冰会运城中学数学冯 娟永济市涑北中学语文李建峰盐湖区解州中学地理柴晓琳永济中学语文董星海运城中学美术冯登亮永济市涑北中学地理李 娟盐化中学语文冯 胜永济三中英语刘翠红永济中学化学张成武康杰二中数学吕桂絮平陆中学英语杨翠香康杰中学化学省直17人张 妍 省实验中学语文靳 迎省实验中学历史王 燕省实验中学语文昝玉姬省实验中学地理罗辉东 省实验中学数学 冯瑞芳 省实验中学物理贾志仁 省实验中学英语骆小三省实验中学化学陈向阳山西大学附中化学 董 梅 省实验中学计算机贾海平山西大学附中语文李众保省实验中学体育刘艳萍山西大学附中化学贾永生山西大学附中英语 李 昊 省实验中学历史张 娟山西大学附中语文宋文霞山西大学附中数学初中大同26人孙建芳同煤二中语文田慧英大同南郊区高山镇中学数学刘保重广灵四中语文肖转平大同新荣区第二中学英语王丽芹大同大学附中语文李学莲灵丘县第三中学英语席美俊大同十五中语文张凌云大同十中英语张筱光大同铁二中语文白文星大同七中英语杨慧珺阳高二中语文闻智君大同铁一中英语郝志国大同浑源县第二中学数学武志霞大同十二中英语王春香广灵三中数学李 新大同南郊区古店中学物理武立芬大同矿区新泉中学数学李光明灵丘县唐之洼中学物理耿文丽大同开发区中学数学王燕青大同六中物理窦国栋大同十四中数学刘承芳大同县示范中学地理白景宣大同外国语学校数学姚红涛大同十二中体育许秀如大同十一中数学张 政大同十三中化学阳泉15人李彦玲盂县秀水第一中学数学王新华阳泉郊区义井中学生物李彩清盂县二中语文李雪莲阳泉郊区三郊中学语文冯雪梅盂县二中语文霍琛莉阳泉三中语文贺红霞 十七中学数学赵鲜青阳泉四中物理王付花十八中学化学王晓英阳泉六中化学梁善荣平定县城关中学语文张云英阳泉七中地理刘五贵平定县南坳中学语文王丽芳阳泉十九中英语王齐鸿平定县槐树铺中学英语朔州16人林金花朔城区张蔡庄学校数学石 亮应县五中语文杨 利朔城区四中数学贺迎儒朔城区七中语文张小红朔州市四中体育田阜祥朔城区教研室政治句贵礼朔城区教研室物理党慧卿朔州市一中政治候伶慧朔城区六中物理张雪亮平鲁区二中政治杨继世朔城区教研室语文张志明朔城区神头职中信息技术蔚 钊朔城区二中语文李 彪朔城区七中历史安 君朔城区七中语文曹青娥代县实验小学语文忻州21人张金华繁峙二中数学何颖君宁武一中化学刘慧芬繁峙砂河二中历史尚榆荫保德县城关初级中学语文李慧珍静乐二中化学范娟萍偏关县第二中学校英语贾文福五寨县第二中学语文张宪文河曲县双语育英学校数学徐国萍五寨县第二中学数学乔锦凤神池县第二中学化学杜美琴忻府区东方红中学政治杨 敏岢岚三中数学白永康忻府区九中语文吕 波宋家沟初中语文张秀平代县五中英语武银婵忻州实验中学数学刘永梅代县五中政治王永芳定襄二中英语张丽娜五台二中政治杨成义代县五中历史徐彩霞五台二中政治晋中6人杜晋华榆次一中历史李政华榆次十中英语程姤娥榆次一中语文李永利祁县三中数学段尚春祁县中学语文李小英平遥实中历史长治6人常佩文沁源县沁源中学物理王秀平长子城关一中语文蔡 艳长治市十二中英语冯 璐沁源县城关中学语文李 芳壶关县红旗中学数学刘文德沁源县城关中学物理晋城35人苏 平陵川县棋源中学政治卫党智阳城县润城中学物理牛文广陵川二中政治徐朝阳阳城四中体育郭文军晋城市实验中学语文李 莉城区凤鸣中学思品柴翠莲城区古矿中学语文李艳丽泽州县孟匠中学思品张丽琴城区凤鸣中学语文王理清高平五中思品成秀兰泽州县泊南中学语文张春玲高平市陈区镇陈区中学思品张保国陵川三中语文程晋慧凤鸣中学数学徐隽萍陵川县棋源中学语文杨梅花晋城市实验中学数学郭先清晋城四中英语连立雅城区古矿中学数学张 霞泽州县大阳学区英语马霞霞晋城九中数学卫晓鹰泽州县南村中学英语杨素红阳城三中数学郭学珍阳城三中英语常 兵泽州县南岭中学数学董素兰阳城三中英语杨敏华高平北城中学数学梁小霞阳城县润城中学英语赵宇玲高平四中数学吴丽芳泽州成庄中学物理陈桂芳市中原街中学数学武瑞花晋城四中物理王蒲荣晋城九中历史崔红梅晋城七中物理李慧清市凤台中学化学牛宏志阳城五中物理临汾39人刘 草侯马六中语文柴跃彬安泽二中语文马孔霞侯马通盛学校物理段伦亮安泽二中英语杨五凤侯马二中历史周俊燕安泽唐城中学语文李永红侯马六中数学万宝泉安泽冀氏中学语文仪淑萍侯马六中语文刘国峰古县石必中学英语韩新慧曲沃乐昌中学语文李 赟浮山二中数学郭东萍翼城四中物理焦瑞凤浮山二中语文王爱丽翼城教育局教研室语文聂建国乡宁二中物理王全明翼城教育局教研室计算机吴春贤乡宁二中英语王晓燕翼城四中语文冯香爱吉县二中语文栾红卫翼城中卫初中计算机吕茂林吉县三中语文吴海涛翼城里砦初中语文刘亚萍吉县三中语文赵海英翼城春雷初中语文郭金翠隰县二中数学郝 华翼城六中数学张慧慧隰县三中语文贾志强翼城五中物理桑秀兰隰县四中政治李惠荣襄汾永固联校数学赵淑菊临汾市三中数学原俊杰襄汾新城联校政治王红斌临汾市三中思品狄斌红洪洞赵城一中数学张秀丽山西师大实验中学英语杨冬玲霍州白龙矿中物理常 芳翼城五中语文陈红敏曲沃县乐昌中学英语运城73人吕智燕运城市盐化中学语文刘射香芮城县育才中学英语王艳芳平陆县西街中学英语郝奇菊闻喜县城镇中学英语张玉蓉平陆县城关中学数学赵翠霞稷山实验初中数学杨林锁平陆县洪池中学数学侯淑芳稷山实验初中数学行和斌新绛县横桥中学数学刘点亲闻喜县城镇中学数学李俊霞绛县安峪初中数学姚向华河津实验中学化学任 嫱绛县城关初中语文裴高升闻喜县实验中学化学陈海丽绛县勃村初中语文杨 杰河津第二试验中学物理晋 晖夏县禹王中学物理赵 昌河津赵家庄中学物理姚海琴夏县城关中学语文荆俊霞运城市实验中学物理范苏武夏县庙前初中数学牛巧珍闻喜县礼元初中物理翟引莲夏县南关中学数学马维龙闻喜县侯村初中语文石忠义夏县鲁因中学数学闫红娟运城市实验中学语文荆红萍夏县南关初中英语刘荣艳运城市实验中学语文龚玉喜稷山县化峪一中历史畅润珍运城市实验中学英语吕世红临猗县贵戚坊初中化学邹碧霞运城市实验中学数学薛巧变临猗县临晋西关英语任玉萍盐湖运城二中语文薛晓霞临猗县崇相西初中语文畅惠丛河津市实验三中数学秦红玉临猗县贵戚坊初中物理薛国华河津市实验中学数学马小丽临猗县庙上初中语文卫海霞盐湖区泓芝驿初中数学胡 洁永济市城北中学化学张华隆垣曲县皋落初中数学董月萍永济市城西中学生物陈淑芳运城二中数学王绒绒永济市城西二中数学崔俊芳新绛县东街逸夫学校英语上官珍永济市城东中学物理杜彦萍盐湖区实验中学英语张新刚永济市清华中学英语郝丽君盐湖区北城初中英语杨红军万荣县高村初中物理柴积辉垣曲县谭家初中政治武 丽万荣县第二中学政治王彩凤盐湖区河东中学美术罗建霞万荣县通化王通中学英语郑丽瑞河津市实验中学语文刘建忠康杰二中英语姚云峰芮城县新兴中学语文董晓英运城铁路中学英语杨庆锋芮城县教育局教研室语文王 勇垣曲县长直初中英语李园萍盐湖区北城初中英语宋香连垣曲县陈堡初中英语柴宏涛运城二中语文冯健康芮城二中数学顾春梅运城二中化学陈丽萍芮城县育才中学语文武惠平平陆县城关初中语文宁新蕊新绛县古交中学数学吴根红新绛县龙兴中学化学张俊英河津市实验中学数学马永胜盐湖区红旗初中政治牛汝娟芮城县西关中学英语省直19人徐 倩太原师院附中英语邢春涛太原师院附中语文张峻岭太原师院附中数学程 兵太原师院附中音乐祁慧渊太原师院附中数学张郁松省实验中学历史刘 铭省实验中学语文樊俊普省实验中学物理 刘少伟 省实验中学数学赵雅明省实验中学化学赵 彦省实验中学英语李世民省实验中学美术王小秀省实验中学英语李辉平省实验中学政治 曲荣伟 省实验中学语文管红彦山西大学附中语文王秀菊太原知达中学语文阎志云师苑中学数学曹爱萍山西大学附中英语小学。
山西省大同市阳高县第三中学校七年级政治上册 2.1 学习新天地课件 新人教版
我来说说
天哪！这么多书，我可怎么学呀？
数学老师说要对数学情有独钟. 英语老师说学好英语走遍天下都不怕. 老师讲得比小学快多了，我怎么也听不懂！ 语文老师说学好语文是学好其他课的基础.
我 到 底 听 谁 的 ？
• 说一说初中学习和小学学习的不同
需要学的东西 多了，压力也 大了。一片新 的学习天地展 现在我们面前。
1、每个人都有自己的学习方法 寻找开启自己学习之门的钥匙 找出自己学习的智力高峰期
2、通过探索找出适合自己的学习方法 有的同学也许会问，用什么方法学习最合 适自己呢？ 这需要自己的探索。最重要的是自己认为 用这种方法学习轻松、有趣，并且能达到 满意的效果。你不妨试试不同的方法。
李明是以什么标准来确定自己的学习喜好？ 如果李明这样继续下去，会有什么后果? 如果你是李明，你会怎么办？
3、了解教师的教学特点
每个老师都有自己独特的教学风格， 都有自己的优点。 我们同学们要求老师能够理解自己， 为什么我们就不能学会全面了解老 师、尝试着去感受老师们各自的独 特魅力呢？
3、了解教师的教学特点
每个老师都有自己独特的教学风格， 都有自己的优点。 我们同学们要求老师能够理解自己， 为什么我们就不能学会全面了解老 师、尝试着去感受老师们各自的独 特魅力呢？
学习新特点
可以在课堂上学到更多的 知识，并运用已获得的知识 和能力学习一些课堂上学不 到的知识。二、做学习的管理者源自学习方法 家长监督 自主学习
1）、学会自主学习
“自主”不等于“独自”
2）、提高学习效率
课前 课上 课后
3）、科学合理安排时间
｛
时间不够用的原因
制定学习计划
独行侠型
教师晋职称考试案例
教育理论基础知识部分 ................................................................................ 2 案例1“学生张某，男，头脑聪敏……家庭不和睦，父母不信任”试分析张某问题的原因及对策 .............. 2 案例2“每天放学小明爸爸都会来学校门口接小明回家……抄近路回家被打骂”现代教育观分析父子行为 ................................................................................................................................................................................... 3 案例3“6年前，我怀着无比向往的心情回到母校……倾诉烦恼学生问题行为，举例迟到原因是日出太美” ................................................................................................................................................................................... 3 案例4“新的学期开始了……成长树活动” ............................................................................................................ 3 案例5“花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花……刺中有花” .................................................................. 4 案例6“王老师是一位青年教师……老师随手扔烟蒂但严要求学生，言语粗鲁” ........................................ 4 案例7“记得1998年……用鼓励孤僻学生交朋友的方法转换问题学生” ...................................................... 5 案例8“走进六(1)班……教室布置质疑台、回音壁、攀登架、小荷初露” .................................................... 5 案例9“临近期末，又要撰写学生评语了……让学生写评语” ........................................................................ 6 案例10“2006年9月2日下午2时许……三名学生隐藏同学淹死的事情” ................................................... 7 案例11“一班A老师正在上课……消防车经过后老师不同处理方法”A、B老师做法有何不同？赞同哪位？ ................................................................................................................................................................................... 7 案例12“王林平时成绩一般……偷试卷被处分”张主任做法对吗？为什么？你会怎样做？ ...................... 7 案例13“某初中的王老师在课上……讨论赛学习聚落”。 .................................................................................. 8 案例14“某初中学生林甲八年级时……成绩下滑玩网游找满足”分析问题原因，解决办法。 .................... 8 案例15“一位教师在教学《两条小溪的对话》时……允许不用书中原话回答”评价老师的做法。 ............ 9
山西省广灵县第三中学八年级数学下册 函数图象2学案(无答案) 新人教版
1广灵三中2011——2012学年第 学期新 授 课 导 学 稿第 2 课时课 题 函数的图像学习目标1．学会通过观察、分析函数图象来获取相关信息，并预测变化趋势。
2．结合实例培养数形结合的思想和读图能力。
学法指导学习时，首先经历了上节课画函数图象的过程，了解函数图象是由无限个点组成的，并且要知道这些点的横、纵坐标与自变量、函数值之间的对应关系，在此基础上，再结合问题的实际背景，如最高温度，最低温度，或路程是多少，是继续行驶还是停了一段时间等等，加深理解函数图象的意义。
课前预习复习巩固1．画函数图象的步骤是 ， ， 。
2．函数图象上的点一定满足函数 。
3．满足函数解析式的点的一定在函数 上。
4．判断点在函数图象上的方法：将这个点的坐标(x, y)代入函数 中，若满足函数解析式，那么点就 函数的图象上；如果不满足函数解析式，那么点就 函数的象上。
课 堂 导 学 一、探究活动 例1． 如图是自动测温仪记录的北京的春季某天气温随时间t 的变化而变化的图像。
观察图像，回答问题。
1．这一天中的最高气温是 ℃，最低气温是 ℃，分别在 时和 时。
2．这一天中温度呈上升趋势的时间段是 ，温度呈下降趋势的时间段是 。
3．坐标（14，8）表示的意义是 。
归纳：观察函数图像的关键是要知道自变量是与 坐标对应，函数值是与 坐标对应。
例2．如图反映的过程是：小明从家去菜地浇水，又去玉米地锄草，然后回家。
其中x 表示时间，y 表示小明离他家的距离，小明家、菜地、玉米地在同一条直线上。
O 8 14 24 4 -3 T/℃ t/小时2 广灵三中2011——2012学年第 学期新 授 课 导 学 稿课 堂 导 学根据图像回答下列问题。
1．菜地距李小明家 千米，小明从家去菜地用了 分。
2．小明给菜地浇水用了 分，给玉米地锄草用了 分。
3．菜地离玉米地 千米，小明从菜地去玉米地用了 分。
4．玉米地离小明家 千米，小明从玉米地回家的平均速度是 。
《工程材料及成型技术》教案
教案20 07~ 20 08学年第1学期学院、系室机械工程系课程名称材料与成型技术专业、年级、班级工业工程06级主讲教师庄哲峰福建农林大学教案编写说明教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。
任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。
教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4节课）设计编写。
教案编写说明如下：1、编号：按施教的顺序标明序号。
2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。
3、题目：标明章、节或主题。
4、教学内容：是授课的核心。
将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。
5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。
教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。
6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。
7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。
8、日期的填写系指本堂课授课的时间。
福建农林大学教案编号：1福建农林大学教案福建农林大学教案福建农林大学教案福建农林大学教案福建农林大学教案福建农林大学教案福建农林大学教案福建农林大学教案福建农林大学教案福建农林大学教案福建农林大学教案福建农林大学教案福建农林大学教案福建农林大学教案。
语文学科：-平阳研训网
语文学科：-平阳研训网语文学科：一等奖（8篇）你一定会听见的黄月娥宋桥中学读《行路难》寻访李白王建胜鳌江三中品读春酒对话心灵林俊新纪元学校《我的第一本书》教学设计黄益味水头四中《唐雎不辱使命》（第二课时）教学设计朱清华县实验中学《山中访友》教学设计袁思浅鳌江四中与艺术对话享文化飨--《戏剧大舞台》教学设计宋卫洁昆阳三中感悟亲情--"我爱我家"综合性学习活动教学设计周鹂昆阳二中二等奖（12篇）（综合性学习）戏曲大舞台毛秀梨萧江二中《行道树》的教学设计王淑远鳌江五中我爱这土地方海彬山门镇中记承天寺夜游卓皓南雁中学《鲁滨逊漂流记》导读课教学设计孙启会鳌江六中读出味道读出意境--《静夜》教学设计许文明昆阳三中醉翁亭记应素娟萧江二中《丑小鸭》教学设计白国华县实验中学《乡愁》教学设计刘志勇新纪元学校活着，就有希望--七年级《荒岛余生》教学设计张楠水头三中综合性学习：我也追"星" 林云昆阳三中《大雁归来》教学设计冯明田、陈龙闹村中学三等奖（21篇）小石潭记余钟亮鹤溪中学《吆喝》教学设计余飞盈鳌江八中《海燕》教学设计叶锋鳌江四中《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计王康民腾蛟二中伟大的悲剧李海燕腾蛟二中端午的鸭蛋吴香蕉鳌江四中一片冰心在"纸船" 白小芳新纪元学校《王柳先生传》教学设计姜玉红新纪元学校《长歌行》教学设计林彦麻步三中平中见奇常中显色--以平实语言品《老王》之情趣张燕昆阳三中《爱莲说》教学设计朱银平萧江一中《土地的誓言》教学设计苏珊腾蛟一中《孙权劝学》教学设计冯赛赛新纪元学校朦胧的诗，深沉的美刘子艳新纪元学校音乐巨人贝多芬张郸昆阳二中《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计黄帮浩萧江一中《纸船》教学设计倪秀华宋桥中学致女儿的信周陈静云祥中学"吉祥文化" 周文华新纪元学校人教版初二语文《罗布泊，消逝的仙湖》的教学设计钱义先水头三中《春》陈丽丽昆阳三中数学学科：一等奖（6篇）《多边形（3）》的教学设计练高资水头四中《§7.1分式（第1课时）》的教学设计黄瑜萧江二中《因式分解》的教学设计金小君水头二中《平方差公式》的教学设计金衍勇钱仓中心校《完全平方公式教学设计》的教学设计蔡昌信萧江二中在类比中学习新知在探究中收获成功--《5.1多边形（第一课时）》教学设计谢作鹏昆阳三中二等奖（10篇）《一元一次方程的应用》的教学设计陈长尊闹村中学《平方差公式》的教学设计杨立兵腾蛟二中《5.1多边形（1）》的教学设计苏雪然凤巢中学《准确数和近似数》的教学设计杨焕勇郑楼中学《4.1二元一次方程》的教学设计王玲玲宋桥中学《平移运动中的函数问题》的教学设计李勇县实验中学《公式》（第一课时）的教学设计周敏葵鳌江三中《相似三角形的性质及应用（2）》的教学设计朱德根新纪元学校《5.2平行四边形》的教学设计王翠竹萧江二中《3.1认识事件的可能性》的教学设计张合远水头四中三等奖（16篇）《频数与频率》的教学设计黄崇稿鹤溪中学《单项式的乘法》的教学设计陈贤锡榆洋中心校《1.5三角形全等的条件（1）》的教学设计黄传义萧江二中让学生体验概念的创造过程会影响课堂的容量吗？--《分式》的教学设计温映色县实验中学《矩形》的教学设计许宏斌郑楼中学《多边形（3）》的教学设计周玉叶宋桥中学《4.2证明（1）》的教学设计林丽弟水头三中《5.1认识不等式》的教学设计陈萍腾蛟一中《分式（二）：分式的基本性质》的教学设计吴昌言鹤溪中学《平面图形的镶嵌》钱月泛县实验中学《数学课堂中自主探究性学习的研究》的教学设计郑霞新纪元学校《因式分解》的教学设计余如泉新纪元学校《一元二次方程组应用复习》的教学设计徐步栈水头四中《三角形的中位线》的教学设计张春光新纪元学校《方程》--中小学数学的衔接点的教学设计蔡果新纪元学校《7.1分式（2）》的教学设计林天全水头四中英语学科：一等奖（9篇）Unit 4 He said I was hard-working 安宁山门镇中Animals,our friends--一节听力活动课的教学设计王晓云水头一中七年级下Unit 7 Period 3 张宾水头二中八年级下Unit 7 Period 1 张宾水头二中Unit 7 How much are these pants?Period 1 李允印腾蛟一中Grade 9 Unit 13 Reading- Receiving money makes me uncomfortable周建新水头一中unit 7 What does he look like?Period1教学设计冯然山门镇中Unit 10 Where did you go on vacation（复习课）鲍瑶瑶宋埠中学Unit 4 Section B 3a-Selfcheck 黄小东县实验中学二等奖（14篇）Unit3 What were you doing when the UFO arrived? 张少梅昆阳四中Unit 4 I want to be an actor(1a,2c) 谢晓微萧江二中Go for it! 七年级（下）Unit 9 How was your weekend? Period 1.教学设计郑纪霞萧江二中课题：人教版新目标九年级Review of units 6-10 陈钦茹萧江二中九年级英语写作复习课教学设计朱如芳水头一中让英语课堂基于生活走进生活唐瑾水头一中Unit 3 what were you doing when the UFO arrived? 陈秀娟郑楼中学Unit 4 How do you get to school? 叶剑兵昆阳二中《Why don't you get her a scarf?》第一课时教学设计张素娟鳌江六中Unit 8 Why don't you get her a scarf section B(3a,3b,3c,4) 张斌南雁中学What will life be like in ten years？徐彬新纪元学校How was your weekend ? 马琴新纪元学校Unit 6 Do you like bananas? Section A Period 1 宋文静郑楼中学Go for it 8B Unit 5 Section B Reading for writing 孔灵敏萧江一中三等奖（22篇）Unit 4 I want to be an actor教学设计（Period4）林爱娟鹤溪中学Unite 7 Would you mind turning down the music? 王芳芳晓坑中学How was your school trip？（第一课时）周荣彩凤卧中学七年级上Unit9 Do you want to go to a movie? Section A The first period 姜春秋鳌江四中I'd like some noodles 黄海卫腾蛟二中I'd like some noodles 李敏腾蛟二中基于生活的任务型甘世丕腾蛟二中八下unit 03(Section B3,4a,4b) 魏蕾蕾萧江二中八下Unit 09 (Section B 3a,3b,3c) 梅立蓉萧江二中新目标英语八年级下Unit 8 Section A 教学设计叶春帆南雁中学I' m watching TV. 潘素芬新纪元学校Unit 8 第一课时范淑静新纪元学校七年级Unit 7 what does he look like？(period 4) 任永章宋桥中学Unit 10 I'm going to be a basketball player. 潘如娥榆洋中心校Unit 10 Can you play the guitar？林娜宋桥中学Unit 4 How do you get to school?第一课时教学设计陈香君腾蛟一中Unit 5 I'm watching TV 温叶素萧江一中Unit 1 Section B(Period 1)教学设计许素华新纪元学校Unit2 Reading He used to cause a lot lf trouble 吕素华县少体校What were you doing when the UFO arrived?Section B3-4b 张彩霞昆阳二中Unit8 Why don't you get her a scarf? 齐华宁腾蛟二中让英语听力学习活起来李蓉蓉闹村中学科学学科：一等奖（6篇）4.2.4生物是怎样呼吸的金林静县实验中学观察中发现，实验中思考，应用中感悟谢文刚新纪元学校第七节空气污染和保护林立晃县实验中学《酸、碱、盐》复习池陈环鳌江三中地球的自转章途样萧江二中第四节日历上的科学魏忠堤水头四中二等奖（10篇）物质在水中的结晶缪茂焕郑楼中学探究影响电磁铁铁磁性强弱的因素陈德辉腾蛟二中《大气》1-5复习课堂教学设计李开鹏水头四中我们居住的地球吴加涛县实验中学物体为什么会下落雷小胤鹤溪中学《物质的导电性》教学设计李艳云新纪元学校声音和发生与传播林骇腾蛟一中电路图林大誉县实验中学运动和能的形式庄再康凤卧中学植物与土壤陈贤管宋埠中学三等奖（14篇）让学生在课堂的收益从"问"开始杨勇新纪元学校物质的溶解性徐升水头三中"二力平衡的条件"教学设计胡三妹新纪元学校健康陈小微鳌江八中电路和电路图邱君正郑楼中学《牛顿第一定律》的教学设计黄凌亚鳌江五中摩擦的利和弊的教学设计黄章平山门镇中指南针为什么能指方向（第一课时）苏志鑫腾蛟一中《科学探究》的教学设计何丽霞昆阳三中电路图黄秀芝鳌江五中物质酸碱的测定张少芬鳌江五中《第二节氧气与氧化》教学设计曹光者新纪元学校植物的一生第三课时的教学设计尚金凤鹤溪中学地球表面是否在变动郑时镔县实验中学社会学科：一等奖（4篇）专题复习：青藏铁路（教学设计）叶文缓鳌江四中妈妈的帐本陈小红昆阳二中近体原则、"合作学习"在课堂教学中的运用--《报答养育之恩》教学设计钟政满昆阳四中礼乐文明的确立孙伟鳌江七中二等奖（7篇）开放与交流伍丽丽昆阳二中维护人身权利李启琴腾蛟二中《中华民族到了最危险的时候》的教学设计温惜阳鳌江五中《秦朝一统》教学方案设计叶信孝新纪元学校"小品型"行为活动在课堂教学中的运用--《当个人权益爱到侵犯时》教学设计张理瓶昆阳四中大洲和大洋孔繁励鹤溪中学三等奖（11篇）时政热点专题复习--构建和谐社会林玲县实验中学《走进法律》教学设计卢娅新纪元学校设置情景培养能力郭小毛新纪元学校工业革命的兴起温兴信麻步一中《直面中国的环境问题》教学设计王茜茜鳌江四中改革弊端的罗斯福新政林道贺山门镇中现代化的大牧场陈巧生郑楼中学维护受教育权林雪芳新纪元学校明珠南麂《山水温州》柳小娜鳌江八中规模空间的战争浩劫苏国英晓坑中学磨砺意志陈修义鳌江六中。
山西省晋城市阳城县第三中学高三数学文下学期期末试卷含解析
山西省晋城市阳城县第三中学高三数学文下学期期末试卷含解析一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的1. 集合,,则（）A． B． C．D．参考答案：C2. 某算法的程序框图如图所示，则输出S的值是（ )A.6B.24C.120D. 840参考答案：C3. 已知集合A={x|3x+3＜1}，B={x|x2﹣4x﹣12＞0}，则（?R A）∩B=（）A．[﹣3，﹣2）B．（﹣∞，﹣3]C．[﹣3，﹣2）∪（6，+∞）D．（﹣3，﹣2）∪（6，+∞）参考答案：C 【考点】交、并、补集的混合运算．【分析】先分别求出集合A，B，从而求出C R A，由此能求出（?R A）∩B．【解答】解：∵集合A={x|3x+3＜1}={x|x＜﹣3}，B={x|x2﹣4x﹣12＞0}={x|x＜﹣2或x＞6}，∴C R A={x|x≥﹣3}，（?R A）∩B=[﹣3，﹣2）∪（6，+∞）．故选：C．【点评】本题考查交集的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意补集、交集定义的合理运用．4. 已知命题：，，，则是（）A．，，B．，，C．，，D．，，参考答案：C试题分析：本题考查全称命题的否定.已知全称命题则否定为故选C.考点：全称命题的否定.5. 如图给出的是计算的值的一个程序框图，则图中判断框内（1）处和执行框中的（2）处应填的语句是（）(A) (B)(C) (D)参考答案：C略6. 中国古代数学著作《算法统宗》中有这样一个问题：“三百七十八里关，初行健步不为难，次日脚痛减一半，六朝才得到其关，要见次日行里数，请公仔细算相还．”其大意为：“有一个人走了378里路，第一天健步行走，从第二天起因脚痛每天走的路程为前一天的一半，走了6天后到达目的地．”问此人第4天和第5天共走了（）A．60里B．48里C．36里D．24里参考答案：C【考点】函数模型的选择与应用．【分析】由题意可知，每天走的路程里数构成以为公比的等比数列，由S6=378求得首项，再由等比数列的通项公式求得该人第4天和第5天共走的路程【解答】解：记每天走的路程里数为{a n}，可知{a n}是公比q=的等比数列，由S6=378，得S6=，解得：a1=192，∴，此人第4天和第5天共走了24+12=36里．故选：C．7. 已知i是虚数单位，则复数，若是实数，则实数a的值为（）A. -2B. 2C. 0D.参考答案：A【分析】先化简，再根据为实数得到a的值.【详解】，∵是实数，则，∴，故选：A【点睛】本题主要考查复数的除法运算和复数的概念，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.8. 在2010年某大学的小语种提前招生考试中，某中学共获得了5个推荐名额，其中俄语2名，日语2名，西班牙语1名，并且日语和俄语都要求必须有男生参加考试．学校通过选拔定下3男2女五个推荐对象，则不同的推荐方案共有（）种．A．20 B．22 C．24 D．36参考答案：C略9. 阅读如图所示的程序框图，如果输出i=4，那么空白的判断框中应填入的条件是（）A．S＜8, B．S＜9, C．S＜10, D．S＜11参考答案：B10. 函数的零点所在的一个区间是（）A. B. C． D.参考答案：C略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 已知集合A={2，3}，B={1，a}，若A∩B={2}，则A∪B=．{1，2，3}【考点】集合关系中的参数取值问题；并集及其运算；交集及其运算． 【分析】先通过A∩B={2}得出a=2，进而解得a ，再求得集合A ，B ，再取并集． 【解答】解：∵A∩B={2} ∴a=2，∴A={3，2}，B={1，2} ∴A∪B={1，2，3} 故答案为：{1，2，3}12. 已知函数f （x ）=，则f （f （﹣2））= ．参考答案：考点：函数的值．专题：计算题；函数的性质及应用．分析：由分段函数f （x ）=，由内向外依次求函数值即可．解答： 解：∵f（x ）=，∴f（﹣2）=（﹣2）2+2×（﹣2）=0， f （f （﹣2））=f （0）=20﹣0﹣1=0； 故答案为：0．点评：本题考查了分段函数的应用，由内向外依次求函数值，属于基础题．13. 如图4所示，圆上一点在直径上的射影为，，则圆的半径等于 ．参考答案：5略14. 已知展开式的所有项系数之和为81，则的常数项为 ． 参考答案：－2因为展开式的所有项系数之和为81，所以，解得，所以中的常数项为，故填.15. 在极坐标系中,圆C 的极坐标方程为: ,点P 的极坐标为,过点P 作圆C的切线,则两条切线夹角的正切值是 .参考答案：16. 已知双曲线的一条渐近线方程是，它的一个焦点在抛物线的准线上，则该双曲线的方程为 ．参考答案：略17. 若命题“”是假命题，则实数的取值范围是 .参考答案：三、解答题：本大题共5小题，共72分。
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学生自己动手让课堂气氛high起来
山西省晋城市阳城县第三中学卫晋平
一、案例背景
学生在人教版八年级下册第三单元已经学会了单音节和双音节形容词比较级的用法，明白了比较级与最高级的构成规则相似，掌握了good, much , many, bad, little等形容词的比较级和最高级。
在学习第四单元的时候，在传统的语法教学中,教师往往给出语法规则,然后让学生操练,套用规则以达到巩固目的。
这对学生来说,属于接受型学习方式,这样的教学,学生的主体性没有得到充分发挥,课堂气氛比较沉闷,学生较易感到枯燥乏味。
因此,我想将探究性学习方式渗透在这一节的语法教学中,为学生创设情境,让学生自己去发现规则,巩固规则,运用规则,从而发展学生的探究能力，培养学生的创新精神。
二、教学片段及诊断分析
为了提高学习效率，我设计了让学生回顾形容词三种形式的用法和区别，举出例句，形成知识网络；并考虑用相应的记忆策略把这些知识点简化记忆，最后比较一下哪组的学习方法最符合学生的认知特点，最有利于学生对知识的掌握。
听懂任务后，各小组马上行动了，我则是在教室里巡视观察。
一开始，教室里很热闹，人人都在回忆归纳，并边说边在纸上写例句，写好后教室里声音静了许多，我适时提醒：“Don't forget to find a good way to make them easy!"我知道这是个较难的任务，好几个人眉头紧皱，嘴里嘟囔着：“想什么方法呢？”我点拨:"Such as a rhyme, a table and so on. If you can't, you may also
use your own words."大家有所启发，打算编小诗的开始七拼八凑起来，大家你一句我一句，有说七个字一句的，有说八个字一句的，不合要求的便修改，有认为这样改好的，有认为那样改好的，争的面红耳赤，最后少数服从多数。
有2个小组怎么编也凑不成一首小诗，泄气了。
我赶紧打气：“你可以用自己的话，你觉得怎么记得牢就怎么记，反正这方法只要适合你就行！”有2个小组各编了一点，最后两组合作了。
另一个打算以表格形式复习的小组，在纸上划了表格，讨论着怎么填。
有了眉目后，教室里气氛重新热闹起来，每组都有人执笔写讨论的结果，连一些平时最不爱讲话的同学也受了感染，参与到了小组的讨论中，教室里不时爆发一阵欢快的笑声，朗读声。
交流结果，下列两组被判为冠亚军。
⑴没有比较用原级，两者相比比较级，三者及以上最高级。
very 词后用原级，than句子比较级,the词在前最高级，碰上of 和in短语,千万别忘最高级。
⑵名称范围标志词
原级=1 very,so,very,quite
比较级=2 than
最高级≧3 in,of短语
这两组同学高兴得鼓起掌来，有一个同学甚至激动地拥抱了同桌！当我带着佩服的神情夸奖他们，说要将他们的作品介绍给其他老师、班级时，他们脸上充满自豪。
大家在评判时已品味了两个作品，再齐读一遍，基本都能背了。
然后我又出示了几道练习题，有几位中
差生做得比往常快，做好后抬起头来显出“我会做”的得意神情。
我观察到班中最懒、英语最差的王某也做对了多数题目。
（评析：研究性学习的目的之一就是促进学生形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养学生的创新精神和实践能力。
学生在这一环节中的“简化复杂的知识点巧妙记忆所学内容”的活动是一种认知策略的学习，学会这种策略对学生今后的各科学习影响巨大，并且终生受用。
从效果来看，两种记忆方法虽略显粗糙，但已是学生积极思维的结晶，迸射着创新精神、实践能力的火花。
而且学生真正的动了起来，他们讨论的气氛、笑声、表情、拍手拥抱等动作无不体现出探究过程中的情感体验，促使其形成积极主动的学习态度。
从课后反应看，多数学生体验到了成功的快乐，形成了积极主动的学习态度，基本达到了探究性学习的目的，这让我觉得特别快乐。
）
三、反思
以传统眼光来看，也许别人会觉得这节课的纪律不尽人意，像学生在探究活动中出现了拍手、拥抱、欢笑的场面时，课堂似乎有吵闹之嫌，但我认为，这节课学生真正的“动”了起来，他们亲自动手总结出了自己的学习所得，如果在当时对这些行为进行批评，会打击学生探究的积极性。
因此，我认为只要学生的确是在积极参与活动中，我们可以宽容待之，在学生思维受阻时巧妙引导，思维活跃时适时激励，有了思维成果后适当奖励，这样就可以营造出宽松的探究气氛，真正成为学生学习的促进者、组织者和指导者。
我将本课与平时教法相比，觉得运用探究方式更能充分发挥学生
的主体性，学生思维的广度、深度、密度更大，更易形成良好的学习方法、策略。
本课80%左右的时间是学生活动，“以学生为主体”的教学理念得到了充分发挥，小组学习这一活动形式，又增强了学生的合作意识，这在编儿歌的过程中表现得特别明显。
其中，最大的不同是学生的情感体验，这节课学生真正体验到了探究学习的快乐，而这种体验，又促进了学生外语学习的积极性。
他们下课了还不想休息，仍想着编谜语等活动充分说明了这一点，真正达到了外语教学“培养学生英语创造力”的目标。