光合作用图像专题(习题)
专题07 绿色植物的光合作用(原卷版)
07 绿色植物的光合作用一、选择题1、（2022江苏）某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。
下列有关叙述错误的是（）A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下C．用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒D．此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉2、（2022辽宁）图是某同学建构的绿色植物光合作用概念图。
图中空格①、②应依次填写（）A．淀粉、叶绿素B．叶绿素、淀粉C．叶绿体、有机物（主要是淀粉）D．有机物（主要是淀粉）、叶绿体3、（2022安徽）某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。
先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片（B区是白斑区，其余部分是绿色的），进行如下处理，将E区用铝箔上下盖起来，D处主叶脉用小刀切断，再将它移至阳光下照射数小时。
假设A、B、C、E各区域形状大小一致，下列有关该实验的叙述错误的是（）A．将该叶片取下脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域有A区、B区和E区B．探究光合作用是否需要水，应选取A区和E区形成对照C．若设置B区和C区进行对照，目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体D．若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取C区和E区进行对照4、（2022广西）生物小组的同学利用天竺葵进行了如图所示实验，并检测了叶片中淀粉的产生情况，图中①和②形成对照实验，实验变量是（）A．氢氧化钠B．氧气C．二氧化碳D．清水5、（2022山东）生物小组同学利用“光合作用产生淀粉”实验原理，开展了“叶片作画”实践活动。
操作如下：①如图所示，选择彩色照片，制作为黑白照片，再处理为反相照片，打印在透明贴纸上，贴到大野芋叶面上。
②自然光照几小时后，除去贴纸，把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热。
③用清水漂洗叶片，再把叶片放到盘中，向叶片滴加碘液（淡棕色）。
④5分钟后用清水漂洗，观察颜色变化。
北师大版(2024)七年级生物上册第三单元第四章第一节《光合作用优质练习(含两课时练习题)
第一节光合作用（第1课时探究光合作用）第1层基础必备练限时：8min 1．生物体生命活动所需能量的最终来源是（）A．氧气B．太阳光C．糖类D．蛋白质2．学习了生物知识之后，小明建议爸爸买些金鱼藻放在自家的鱼缸中，其目的是（）A．美化鱼缸B．为鱼提供氧气C．为鱼提供能量D．为鱼提供睡觉的地方3．在“绿叶在光下制造淀粉”实验中，把叶片放在酒精中隔水加热的目的是（）A．溶解淀粉B．消毒叶片C．溶解叶绿素D．洗涤叶片上的灰尘4．下列可以证明“光合作用的产物是氧气”的方法是（）A．澄清的石灰水变浑浊 B．快熄灭的卫生香复燃C．加热燃烧后变黑 D．有清香味出现5.如果把绿叶比作“绿色工厂”，则这座工厂的产品是（）A．二氧化碳和水B．光和叶绿素C．有机物和氧气D．二氧化碳和糖类6．为验证绿色植物在光下能产生氧气，小金将下图所示装置放在阳光下一段时间，用带火星木条检验试管内气体，出现复燃现象。
下列叙述正确的是（）A．该实验的变量是金鱼藻B．该实验若在无光条件下进行，实验结果完全相同C．该实验证明植物在光照下产生氧气的同时也能吸收二氧化碳D．选择金鱼藻作为实验材料的优点是便于观察和收集气体7．1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。
经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，光、结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图），该实验可以证明（）①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用能产生淀粉④光合作用需要叶绿素A．①②B．②④C．③④D．②③8．如图表示“探究绿叶在光下制造有机物”的实验。
下列叙述错误的是（）A．①的目的是消耗叶片中原有淀粉 B．②中a区域和b区域可形成对照C．③可将叶片中的叶绿素溶解到生理盐水中D．④向叶片滴加碘液，观察叶片颜色变化9．如图是某同学建构的绿色植物光合作用概念图。
图中空格①、②应依次填写（）A．有机物（主要是淀粉）、叶绿素 B．叶绿素、淀粉C．叶绿体、有机物（主要是淀粉） D．有机物（主要是淀粉）、叶绿体10．选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，进行水浴加热。
2025版新教材高考生物微专题小练习专练28光合作用的图像分析
专练28 光合作用的图像分析1．下列属于光合作用光反应的是( )A.2，4，6 B．2，3，6 C．4，5，6 D．2，62．下图为某种植物在夏季晴天的一昼夜内CO2汲取量的改变状况，正确的推断是( )A.影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度B．ce段下降主要是由于气孔关闭C．ce段与fg段光合速率下降的缘由相同D．该植物进行光合作用的时间区段是bg3．科学家探讨CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到试验结果如图。
下列叙述错误的是( )A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的缘由是CO2浓度不同B．光照强度为b时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的缘由是温度不同C．光照强度为a～b，曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度上升而上升D．光照强度为a～c，曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度上升而上升4．如图所示为光合作用过程中叶绿体内C3、C5化合物的含量改变曲线图。
那么晴朗白天突然转阴时C3和C5含量改变的叙述正确的是( )A．a—b段(Y)表示此时C3含量的改变B．c—d段(X)表示此时C3含量的改变C．d—e段(Y)表示此时C5含量的改变D．d—e段(X)表示此时C5含量的改变5．下图为高等绿色植物光合作用图解。
相关说法不正确的是( )A．②是氧气，可参加有氧呼吸的第三阶段B．光合作用可分为两个阶段，光反应和暗反应阶段C．三碳化合物在NADPH、ATP和酶的作用下，被还原形成(CH2O)D．④是ATP，在叶绿体基质中生成6．[2024·广东卷]探讨者将玉米幼苗置于三种条件下培育10天后(图a)，测定相关指标(图b)，探究遮阴比例对植物的影响。
回答下列问题：(1)结果显示，与A组相比，C组叶片叶绿素含量________，缘由可能是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
高考生物专题复习-专题六光合作用-高考真题练习题(附答案)
专题六光合作用高考真题篇A组1.(2022全国乙,2,6分)某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中,在适宜且恒定的温度和光照条件下培养,发现容器内CO2含量初期逐渐降低,之后保持相对稳定。
关于这一实验现象,下列解释合理的是()A.初期光合速率逐渐升高,之后光合速率等于呼吸速率B.初期光合速率和呼吸速率均降低,之后呼吸速率保持稳定C.初期呼吸速率大于光合速率,之后呼吸速率等于光合速率D.初期光合速率大于呼吸速率,之后光合速率等于呼吸速率答案D2.(2022湖北,12,2分)某植物的2种黄叶突变体表现型相似,测定各类植株叶片的光合色素含量(单位:μg·g-1),结果如表。
下列有关叙述正确的是()植株类型叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素叶绿素/类胡萝卜素野生型1235519419 4.19突变体151275370 1.59突变体2115203790.35A.两种突变体的出现增加了物种多样性B.突变体2比突变体1吸收红光的能力更强C.两种突变体的光合色素含量差异,是由不同基因的突变所致D.叶绿素与类胡萝卜素的比值大幅下降可导致突变体的叶片呈黄色答案D3.(2022海南,3,3分)某小组为了探究适宜温度下CO2对光合作用的影响,将四组等量菠菜叶圆片排气后,分别置于盛有等体积不同浓度NaHCO3溶液的烧杯中,从烧杯底部给予适宜光照,记录叶圆片上浮所需时长,结果如图。
下列有关叙述正确的是()A.本实验中,温度、NaHCO3浓度和光照都属于自变量B.叶圆片上浮所需时长主要取决于叶圆片光合作用释放氧气的速率C.四组实验中,0.5%NaHCO3溶液中叶圆片光合速率最高D.若在4℃条件下进行本实验,则各组叶圆片上浮所需时长均会缩短答案B4.(2022北京,2,2分)光合作用强度受环境因素的影响。
车前草的光合速率与叶片温度、CO2浓度的关系如图。
据图分析不能．．得出()A.低于最适温度时,光合速率随温度升高而升高B.在一定的范围内,CO2浓度升高可使光合作用最适温度升高C.CO2浓度为200μL·L-1时,温度对光合速率影响小D.10℃条件下,光合速率随CO2浓度的升高会持续提高答案D5.(2022全国甲,29,9分)根据光合作用中CO2的固定方式不同,可将植物分为C3植物和C4植物等类型。
专题06 光合作用(解析版)
专题06 光合作用1.(2022·北京高考)2. 光合作用强度受环境因素的影响。
车前草的光合速率与叶片温度、CO2浓度的关系如下图。
据图分析不能得出（ ）A. 低于最适温度时，光合速率随温度升高而升高B. 在一定的范围内，CO2浓度升高可使光合作用最适温度升高C. CO2浓度为200μL·L-1时，温度对光合速率影响小D. 10℃条件下，光合速率随CO2浓度的升高会持续提高【答案】D【解析】【分析】由题图分析可得：（1）图中所展现有两个影响光合速率的因素：一个是CO2的浓度，另一个是温度。
（2）当温度相同时，光合速率会随着CO2的浓度升高而增大；当CO2的浓度相同时，光合速率会随着温度的升高而增大，达到最适温度时，光合速率达到最高值，后随着温度的继续升高而减小。
（3）当CO2浓度为200μL·L-1时，最适温度为25℃左右；当CO2浓度为370μL·L-1时，最适温度为30℃；当CO2浓度为1000μL·L-1时，最适温度接近40℃。
【详解】A、分析题图可知，当CO2浓度一定时，光合速率会随着温度的升高而增大，达到最适温度时，光合速率达到最高值，后随着温度的继续升高而减小，A正确；B、分析题图可知，当CO2浓度为200μL·L-1时，最适温度为25℃左右；当CO2浓度为370μL·L-1时，最适温度为30℃；当CO2浓度为1000μL·L-1时，最适温度接近40℃，可以表明在一定范围内，CO2浓度的升高会使光合作用最适温度升高，B正确；C、分析题图可知，当CO2浓度为200μL·L-1时，光合速率随温度的升高而改变程度不大，光合速率在温度的升高下，持续在数值为10处波动，而CO2浓度为其他数值时，光合速率随着温度的升高变化程度较大，曲线有较大的变化趋势，所以表明CO2浓度为200μL·L-1时，温度对光合速率影响小，C正确；D、分析题图可知，10℃条件下，CO2浓度为200μL·L-1至370μL·L-1时，光合速率有显著提高，而370μL·L-1至1000μL·L-1时，光合速率无明显的提高趋势，而且370μL·L-1时与1000μL·L-1时，两者光合速率数值接近同一数值，所以不能表明10℃条件下，光合速率随CO2浓度的升高会持续提高，D错误。
光合作用曲线及点的变化专题
思考2：在呼吸作用强度一定的条件下，当外界光照 强度适当升高时，图示中A点，B点如何移动？若光 照强度适当降低呢？
当外界光照强度适当升高时，图 示中A点向左移动，B点向右移动; 当外界光照强度适当降低时，图 示中A点向右移动，B点向左移动。
当外界条件改变时，光合作用中C3、C5及 ATP和ADP含量变化可以采用如图分析
光合作用正常进行时： C3是C5的2倍 (1)停止光照时：光停，ATP↓，ADP↑，C3↑，C5↓
(2)停止CO2供应时：CO2停，C5↑，C3↓，ATP↑，ADP↓
科学家从植物细胞中提取得到叶绿体，将叶绿体膜破坏，分离
。
2).植物1处于Ａ点时，叶肉细胞中产生ＡＴＰ的结 构有： 细胞质基质、线粒体 .Ｂ点时产生ＡＴＰ的 结构有 细胞质基质、线粒体、叶绿体类囊体 。Ｏ2吸收 12 （mol/h）
0
6
1
2
大于B 范 3).要使1植物能够正常生长，光照强度必须在 围。
6 mol/h。 4).用ＣＯ2浓度表示，植物1的呼吸速率为： Ｃ点时的总光合速率为： 18 mol/h，净光合速率为 12 mol/h，Ｃ点时每小时葡萄糖的积累量为 360 g/h。
植物体或叶片 产生或 量； 生成
O 2量
释放 植物体（或叶片） 到外界环境中的量
植物体（或叶片）从外 界 吸收 量；
CO2量
固定 植物体（或叶片） （或 同化 量）；
学生活动五：光合午休
观察下图，思考各点和区段的含义。
植物单位时间内
点或 区段 AB
生理过程 只进行呼吸作用
呼吸作用速率>光合作用速率 呼吸作用速率=光合作用速率 呼吸作用速率<光合作用速率
光合作用图像专题(习题)
光合作用图像专题1．在某一时刻，将两株植物移入没有二氧化碳环境中，下图表示是其体内三碳化合物和五碳化合物变化情况。
下列叙述正确是A ．a 、c 代表C 3植物，b 、d 代表C 4植物B ．a 、d 代表C 3植物，b 、c 代表C 4植物C ．b 、c 代表C 3植物，a 、d 代表C 4植物D ．b 、d 代表C 3植物，a 、c 代养C 4植物2．离体叶绿体在光照下进行稳定光合作用，如果突然中断CO 2供应，短暂时间内叶绿体中C 3和C 5相对含量变化是A ．C 3增多，C 5减少B ．C 3增多，C 5增多C ．C 3减少，C 5增多D ．C 3减少，C 5减少3. 下面各图表示在一定范围内，不同环境因素及水稻叶片光合作用强度关系，其中错误是4 ．将川芎植株一叶片置于恒温密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用强度（以CO2吸收速率表示），测定结果如下图。
下列相关叙述，正确是A ．如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点左移B ．如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点右移C ．如果光照强度适当增强，a 点右移，b 点右移D ．如果光照强度适当增强，a 点左移，b 点右移5、在相同光照和温度条件下，空气中CO2含量及植物光合产量（有机物积累量）关系如下图所示。
理论上某种C3植物能更有效地利用CO2，使光合产量高于m 点选项是A 、若a 点在a 2，b 点在b 2时B 、若a 点在a 1，b 点在b 1时C 、若a 点在a 2，b 点在b 1时D 、若a 点在a 1，b 点在b 2时6.右图表示水稻在不同光照条件下，整体表现出吸收2O 和释放2O 量状况。
如果在相同条件下，分别绘出人参、甘蔗两种植物其整体表现出吸收2O 和释放2O 状况曲线，其中a 、b 、c 、d 点位置变化应是A ．人参：a 点上移B ．人参：b 点右移X Y Z W 阳生C 3植物光照强度0CO 2释放量CO 2吸收量C ．甘蔗：c 点左移D ．甘蔗：d 点下移7.已知某植物光合作用和呼吸作用最适温度分别为和。
光合作用专题复习典型题例
光合作用专题复习----典型题例1、解决围绕光合作用与细胞呼吸的计算，首先要了解几组概念，第一组：O2的总释放量、O2的净释放量、呼吸消耗O2量；第二组：CO2的总吸收量、CO2的净吸收量、CO2释放量；第三组：光合作用产生葡萄糖总量、光合作用葡萄糖净产生量、细胞呼吸葡萄糖消耗量。
以上三组是相对应的三组，反映光合作用与细胞呼吸的关系。
具体关系是：光合作用O2的总释放量＝O2的净释放量＋细胞呼吸消耗O2量光合作用CO2的总吸收量＝CO2的净吸收量＋细胞呼吸CO2释放量光合作用产生葡萄糖总量＝光合作用葡萄糖净产生量＋细胞呼吸葡萄糖消耗量2、光合作用必须有光时才能进行，因此其与光照时间有关；而细胞呼吸每时每刻都在进行。
3、相关计算还可依据光合作用与细胞呼吸反应式来进行。
根据化学计算比例原理，可以将反应式简化如下：光合作用：6CO2―→C6H12O6―→6O2有氧呼吸：C6H12O6―→6O2―→6CO2无氧呼吸(产生酒精)：C6H12O6―→2CO24、围绕光合作用与细胞呼吸其他知识点判断(1)植物能正常生长的条件：一昼夜葡萄糖净积累大于0。
(2)CO2吸收量最大时的温度是光合作用的最适温度；CO2释放量最大时的温度是细胞呼吸的最适温度。
(3)CO2吸收量为0时，不等于不进行光合作用，有可能细胞呼吸释放的CO2量正好等于光合作用吸收的CO2量。
5、突破“坐标曲线”的关键是“三看”（识标、明点和析线）（1）“识标”——理解图中纵、横坐标的含义,找出纵、横坐标的关系，再结合教材联系相应的知识点。
（2）“明点”——明确曲线中的特殊点（顶点、始终点、转折点、交叉点）所表示的生物学含义。
（3）“析线”——分析曲线的走向、变化趋势，揭示各段曲线的变化含义和原因。
若为“多重变化曲线”，则应先确定某一自变量来分析，然后再多重综合考虑。
1、下图是某植物叶肉细胞中光合作用与呼吸作用之间的关系图，其中A～E表示相关过程，a～e表示相关物质，据图回答：(1)图中A、B过程分别表示______________________，a、b物质分别表示____________。
(完整版)光合作用和呼吸作用图像赏析
专题《光合作用和呼吸作用图像赏析》专题1、从细胞器的角度分析理解某种状态下，绿色植物的叶肉细胞内外气体交换情况如下图所示：解读：①图1表示：黑暗中，只进行细胞呼吸；②图2表示：细胞呼吸速率＞光合作用速率；③图3表示：细胞呼吸速率＝光合作用速率；④图4表示：细胞呼吸速率＜光合作用速率。
2、从物理模型曲线图分析理解图1此图是分析其他曲线图的工具，要求学生能从点、线段等绝度熟练掌握其生理作用解读：①A点时，只进行呼吸作用；②AB段，呼吸作用强度大于光合作用强度；③B 点时，呼吸作用强度等于光合作用强度；④BC段及C点以后，呼吸作用强度小于光合作用强度。
拓展曲线图：（1）植物一昼夜CO2吸收量和CO2释放量的变化....春末盛夏图2图3光合速率与呼吸速率相等的点解读：图2是春末植物一昼夜CO2吸收量和CO2释放量的变化，B 点开始有光照，F 点光照消失，C 、E 点时的光照为光补偿点，光合速率与呼吸速率相等，没有“午休现象”。
图3是盛夏植物一昼夜CO2吸收量和CO2释放量的变化，B 点开始有光照，H 点光照消失，C 、G 点时的光照为光补偿点，光合速率与呼吸速率相等，DEF 为“午休现象”。
（2）植物一昼夜引起玻璃钟罩内CO2浓度变化的坐标曲线解读：图4显示植物一昼夜引起玻璃钟罩内CO2浓度变化，B 点、C 点对应光补偿点时刻，此时光合速率与呼吸速率相等。
该曲线反映植物一昼夜有有机物积累。
3、装置图分析将某装置放在光照充足、温度适宜的环境中，装置设计情况如下图所示（注：装置的烧杯中放入NaHCO3缓冲溶液可维持装置中的CO2浓度）：解读：①若有色液滴右移，说明光照较强，光合作用大于呼吸作用，释放O2使瓶内气压增大；②若有色液滴左移，说明光照较弱，光合作用小于呼吸作用，吸收O2使瓶内气压减小；③若有色液滴不移动，说明此光照强度下光合作用等于呼吸作用，释放的O2量等于吸收的O2量，瓶内气压不变。
4、柱形图分析如图9表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a 、b 、c 、d 时(其他条件不变且适宜)，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的体积变化。
光合作用专题(附答案)
23．下图示某植物光合作用速度和环境因素之间的关系，甲图表示该植物光合作用氧气产生的速度，乙图表示该植物的氧气释放速度。
请根据图示分析回答：(1)甲图中，0S段的限制因素是，此时主要影响光合作用过程的阶段；点后的主要限制因素是温度。
此时主要影响光合作用过程的阶段(2)在B点时，ADP在叶绿体中的移动方向是____________________________。
(3)若呼吸强度不变，请根据乙图分析，甲图中C点所处的光照强度是千勒克司，该植物在此光照强度下进行光合作用，产生氧气的速度是毫升/小时，释放氧气的速度是毫升/小时。
(4)据乙图分析，该植物在甲图中A点每小时光合作用所产生的氧气量是B点的_______倍。
29．（9分）如图是某高等植物叶肉细胞中重要生理过程的物质变化示意图，其中I~V为生理过程，a~h为物质名称，请回答：（1）图中物质e和g分别是和。
（2）物质a分布在叶绿体的，提取该物质时加入SiO2的目的是。
（3）过程Ⅱ的名称是，过程V发生的具体场所是。
（4）在较强光照下，I过程中b的去向是。
（5）上述I—V生理过程中，能发生在乳酸菌体内的有，能发生在念珠藻细胞中的有。
31．（每空2分，共12分）据图回答下列问题：（1）甲图是探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图。
与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是。
（2）某兴趣小组同学想探究菠菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别，分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩绿叶”、“嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取与分离”实验。
色素层析结果如乙图A、B、C三组所示，根据实验结果可知，组滤纸条是深绿叶的，c带的颜色为。
（3）丙图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化结果图。
图中表示番茄光合作用固定CO2速率和呼吸作用释放CO2速率相等的点是。
B→C段曲线变化的原因是。
（4）图丁表示对番茄叶片的光合作用强度进行测定的“半叶法”。
将对称叶片的一半（A）遮光，另一半（B）不做处理，并用适当的方法阻止g/h）= 。
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光合作用图像专题1．在某一时刻，将两株植物移入没有二氧化碳的环境中，下图表示的是其体内三碳化合物和五碳化合物的变化情况。
下列叙述正确的是A ．a 、c 代表C 3植物，b 、d 代表C 4植物B ．a 、d 代表C 3植物，b 、c 代表C 4植物C ．b 、c 代表C 3植物，a 、d 代表C 4植物D ．b 、d 代表C 3植物，a 、c 代养C 4植物2．离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用，如果突然中断CO 2的供应，短暂时间内叶绿体中的C 3和C 5相对含量的变化是A ．C 3增多，C 5减少B ．C 3增多，C 5增多C ．C 3减少，C 5增多D ．C 3减少，C 5减少3. 下面各图表示在一定范围内，不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系，其中错误的是4 ．将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测定结果如下图。
下列相关叙述，正确的是A ．如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点左移B ．如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点右移C ．如果光照强度适当增强，a 点右移，b 点右移D ．如果光照强度适当增强，a 点左移，b 点右移5、在相同光照和温度条件下，空气中CO2含量与植物光合产量（有机物积累量）的关系如下图所示。
理论上某种C3植物能更有效地利用CO2，使光合产量高于m 点的选项是A 、若a 点在a 2，b 点在b 2时B 、若a 点在a 1，b 点在b 1时C 、若a 点在a 2，b 点在b 1时D 、若a 点在a 1，b 点在b 2时6.右图表示水稻在不同光照条件下，整体表现出的吸收2O 和释放2O 量的状况。
如果在相同条件下，分别绘出人参、甘蔗两种植物其整体表现出的吸收2O 和释放2O 状况的曲线，其中a 、b 、c 、d 点位置的变化应是A ．人参：a 点上移B ．人参：b 点右移C ．甘蔗：c 点左移X Y Z W 阳生C 3植物光照强度0CO 2释放量CO 2吸收量D ．甘蔗：d 点下移7.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为和。
下图表示该植物在时光合作用强度和光照强度的关系。
若将温度提高到的条件下（原光照强度和二氧化碳浓度不变），从理论上讲，图中相应点的移动应该为 A. 点上移，点左移，值增加 B. 点不移，点左移，值不变 C. 点下移，点不移，值增加 D. 点下移，点右移，值减少 8.植物的生理活动受各种因素影响，下列叙述中不正确的是 A 、若适当提高温度，则Y 点应向右移动。
B 、若曲线表示阴生植物，则Y 点应向左移动C 、若横坐标为CO 2浓度，曲线表示C 4植物，则Y 应向右移动D 、处于X 点时细胞中产生ATP 的细胞器是线粒体9．如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是A ．a 点叶肉细胞产生ATP 的细胞器只有线粒体B ．b 点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C ．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃ 时，a 点上移，b 点左移，d 点下移D ．当植物缺镁时，b 点将向右移10．在右面曲线图中，有M ．N 、O 、P 、Q 五个点，对它们的含义的叙述正确的是①M 点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度弱于呼吸作用强度②N 点时，植物体只进行呼吸作用；O 点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度③Q 点时，光照强度不再是影响光合速率的主要因素④P 点前，影响光合速率的主要因素是光照强度A ．①②B ．①③C ．③④D ．②④11．下面的曲线以及说明中，不正确．．．的是 1代表典型的阳生植物 2代表典型的阴生植物α表示植物在黑暗中细胞呼吸放出CO 2的量β表示光补偿点(即光合作用吸收CO 2的量等于细胞呼吸放出CO 2的量时的光照强度)①.I ②.Ⅱ ③.Ⅲ ④.ⅣＡ.①②③ Ｂ.②③④ Ｃ.①②④ Ｄ.①③④12．叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。
下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。
下列叙述不正确的是A ．A 点代表的含义是光合作用等于呼吸作用B ．两条曲线所围成的部分代表的是净光合作用量C ．叶面积指数越大对农作物增产越有利。
D ．二氧化碳浓度增加，A 点会右移 13．右图表示外界二氧化碳浓度与植物光合作用强度的关系，甲、乙、丙代表三种不同植物，下列叙述正确的是 (注：净生产量=光合作用合成有机物的量—呼吸作用消耗有机物的量)A ．甲能利用较低浓度的二氧化碳B ．a 点表示植物不进行光合作用C ．b 点的数值越小，其对二氧化碳的利用能力就越弱D ．d 点限制光合作用强度进一步增加的主要原因是暗反应14．分析下列甲、乙、丙图，说法正确的是A ．若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光强度的影响，则阳生植物的曲线与此 比较，b 点向左移，c 点向右移B ．在光照强度相同时，t 2℃植物净光合作用最大C ．若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f 代表胡萝卜素D ．用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚15.下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下CO 2吸收和释放的情况。
能代表细胞中发生的情况与曲线中AB 段（不包括A 、B 两点）相符的一项是16K +和NO 3－的曲线，影响A 、B 两点和B 、C 两点吸收量光照强度 吸收 A B C释放 CO 2 CO 2 B CO 2 CCO 2 CO 2 D不同的因素分别是A．载体数量、能量B．能量、载体数量C．载体数量、离子浓度D．能量、离子浓度17.在适宜的温度、水分和CO2条件下，分别测定强光和弱光时不同植物的净光合作用量，如图。
请据此判断，下列叙述不．正确的是A．该条件下，使植物吸收CO2量增加或减少的主要生态因素是光B．植物在强光下的净光合作用量一定比弱光下高C．同等光照条件下，玉米比小麦的净光合作用量高D．大多数农作物都是喜阳植物18．图中甲、乙、丙分别表示几个环境因素对小麦光合作用达率的影响，除各图中所示因素外，其他因素均控制在适中范围。
请据图回答以下问题：（1）甲图P点，限制小麦光合作用速率的因素为；乙图Q点，高CO2浓度条件下，若要进一步提高小麦光合作用速率，可尝试采取的措施是；预计丙图Q点之后3条曲线的走势为（2）干旱初期，小麦光合作用速率下降的主要原因可以用＿＿＿图来说明，其具体解释是（3）除上述因素外，也是影响光合作用速率的主要因素之一。
19. 下图一表示A、B两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线，图二表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线，请分析回答：（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是________。
（2）图一中的“a”点表示________________________________________。
（3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是___________________________。
（4）e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量____________________；e点与f点X Y Z W 阳生C 3植物光照强度0CO 2释放量CO 2吸收量相比较，e 点时叶肉细胞中C 3的含量_______。
（填“高”、“低”、“基本一致”）（5）增施农家肥可以提高光合效率的原因是__________________________。
20. 如图所示，图A 表示某植物细胞的部分细胞结构和相关代谢情况，a ～f 指的是02或C02。
图B 表示在适宜的条件下，环境中的C02浓度与C02吸收量之间的关系曲线，m 点是能够进行光合作用的C02最低浓度。
据图回答下列问题：(1)题中所说的“适宜的条件”主要是指：_________________________________。
(至少答出两点)(2)图A 中哪几个字母代表02 ______________ 。
(3)请在图B 中绘出b 点之前的部分，使曲线完整，与Y 轴的交点为a 。
(4)当C02浓度分别为c 和n 时，图A 中，对应的a ～f 过程分别是____________。
(5)图A 中的b 若指的是葡萄糖，图示还正确吗?说明原因。
______________________________________________21．在一个透明的容器中加入适量NaHCO 3稀溶液，将杨树叶片迅速封入其中，装置如图所示，摇动容器，使容器内空气中的CO 2和溶液的CO 2达到动态平衡，在保持温度不变的条件下，进行如下实验，试根据实验回答下列问题：(1)光照几分钟后，容器内溶液的pH (增大、减小)，其原因是 。
(2)随着光照时间的延长，溶液的pH 的变化速度趋于变(快、慢)，其原因是 。
(3)如果将装置置于暗室中，一段时间后，溶液的pH (增大、减小)，其原因(4)该装置可以用来研究植物的 和 。
22. 一个研究人员将三种不同的植物放到不同的光照条件（光照强度从0到全日光照射）下培养几天。
培养条件为正常空气，温度为32℃，所有植物都不缺水。
这三种植物是：C 3植物（阳生植物）；C 3植物（阴生植物）；C 4植物。
研究人员测定了每种植物叶片的光合作用速率，结果如甲图。
甲乙（1）从曲线B可以看出，甲图中cd段主要受光合作用的_____（光或暗）反应的限制。
在60%全日照光强照射下，通过增加光照强度可以提高_____（用图中字母表示）植物叶片的光合速率。
（2）已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃，乙图曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系。
若将温度提高到30℃的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），理论上图中相应点的移动分别是X点______（填“上移”、“下移”或“不变”）；Y点______（填“左移”、“右移”或“不动”）。
（3）若乙图曲线表示阴生C3植物，则Y点如何移动？______，原因是_ 若乙图曲线表示C4植物，横坐标为CO2浓度，则Y点如何移动？______，原因是：___ __。
23．下图是夏季睛朗白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，观察后回答：（1）曲线AB段表明光合作用强度随光照增强______________。
（2）对于C点光合作用强度减弱的解释是：由于中午_____ _过高，_______作用过大，叶片的气孔关闭，使光合作用原料之一的______供应大量减少，以致_________反应阶段植物体内的五碳化合物不能与之结合，使______ ____的形成大为减少。