光合作用图像专题学生版

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人教版《能量之源——光与光合作用 》PPT课件

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每个基粒都由 一个个圆饼状 的囊状结构堆 叠而成。这些 囊状结构称为 类囊体。吸收 光能的四种色 素就分布在类 囊体的薄膜上。
二、光合作用的原理和运用
1、光合作用的概念
指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水 转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
2、光合作用的实质
合成有机物,储存能量
必修一 第五章 第四节 ---光与光合作用
1
捕获光能的色素和结构
2
光合作用的原理和应用
一、捕获光能的色素和结构
我们知道,玉米中有时会出现白化苗。白化苗由于不 能进行光合作用,待种子中贮存的养分耗尽就会死亡。 可见光合作用与细胞中的色素有关。 今天,下面的这个实验,主要目的是探究绿叶中含有 几种色素和学习对色素进行提取和分离的方法,并设 法将这些色素分离开。
ATP

ADP+Pi+ 光能 ATP
ADP+Pi 能量
光反应
光能 ATP中活跃化学能
人教版《能量之源——光与光合作用 》PPT课件2
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▪ 条件:酶
暗反应
▪ 场所:叶绿体基质
供氢
▪ 过程:

co2+ C5 2c3 酶

2c3
(CH2O)
[H] 酶 还
ATP 供能
——能够利用体外环境中的某些无机物氧化 时所释放的能量来制造有机物的合成作用
例如:硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类 的细菌
2NH3+3O2硝化细菌 2HNO2+2H2O+能量 2HNO2+O2硝化细菌 2HNO3+能量
6CO2+6H2O 能量 2C6H12O6+ 6O2

5-4能量之源—光与光合作用2

5-4能量之源—光与光合作用2

光能→化学能,释放O2
固定CO2,形成(CH2O), 贮存化学能
光、色素、酶、水 酶、[H]、ATP、 CO2
叶绿体类囊体薄膜
叶绿体基质
水的光解
CO2的固定
ATP的生成
C3的还原
光能
ATP中活 跃化学能
ATP中活 有机物中稳 跃化学能 定的化学能
光反应是暗反应的基础,为暗反应提供[H]和 ATP,暗反应为光反应提供ADP和Pi。

B
AB段:
在一定范围内,随着CO2浓度的 增加,光合作用强度不断增加。
O
A

CO2的补偿点C含O水2量浓或度、
应用:施用农家肥;
CO2的释放量
矿质元素
温室栽培植物时,适当提高室内的二氧化碳浓度;
“正其行,通其风”
(3)温度 光合速率
B

A ●
AB段的含义:随着温度的升高,光合 作用速率不断增强
B点的含义:光合作用的最适温度
能量变化 光能→ATP中活跃的化学能
暗反应阶段
三碳化合物 2C3
CO2 五碳化合物 C5
[H]、ATP
叶绿体基质 CO2的 多种酶 固定
C3的 还原
场所: 叶绿体的基质中
(CH2O)
条件: [H] 、ATP、酶
CO2的固定:CO2+C5 酶 2C3
物质变化
C3的还原:2C3
[H]

、ATP
糖类
(CH2O)+C5
的不断增强,光合速率不断提高。
当到Q点时,横坐标所表示的因素不再是影响光合速率的因子,要 想提高光合速率,可采取适当提高图示中的其他因子的方法。
应用: 农业生产中可根据实际情况,适当的改变相 应因素,以提高光合速率,达到增产的目的

光合作用专题 PPT课件 人教课标版

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如果装用置Ⅰ图中E试装置管Ⅱ和F试管 敞开口培养小球藻,E试管 用完全培养液,F试管用缺
镁的营养液,研究光照强度 对E、F两试管中小球藻产
生氧气量的影响,结果如右 上E鲜A、酵坐母F标两图曲B小,线球分藻C表别示用乳。相酸据D菌对图泡应菜回的 E 答浓糖:水 悬液
培养液 净氧量
F
E F
M 光照强度
四、影响光合作用的因素
1、植物自身因素
2、外界环境因素
1)光照 2)温度 3)二氧化碳浓度 4)水分 5)矿质元素
1 光照强度与光合作用效率的关系
二 氧 化 碳 吸 收
二b
氧 化
a



c
净光合作用
总光合作用
光强 呼吸作用
• 右图为一定条件下测 得的典型阳生植物和 阴生植物在不同的光 照放强)量度的下曲C线02,吸有收关(释说 法正确的是
A.光照强度为a时,造成曲线II和III光合作用强度差 异的原因是CO2 浓度不同 B.光照强度为 b 时,造成曲线 I和 II光合作用强度 差异的原因是温度的不同 C.光照强度为a~b,曲线 I、II光合作用强度随光照 强度升高而升高 D.光照强度为a~c,曲线 I、III光合作用强度随光 照强度升高而升高
B.b点植物光合作用强度与细 胞呼吸强度相同 C.已知某植物光合作用和细胞呼 吸最适温度分别为25℃和30℃, 如图表示该植物处于25℃环境中, 则将温度提高到30℃ 时,a点上 移,b点左移,d点下移
D.当植物缺镁时,b点将向右移
• (北京理综) 科学家研究 CO2 浓度、光照强度和温 度对同一植物光合作用强 度的影响,得到实验结果 如右图。请据图判断下列 叙述不正确的是
A.①代表典型的阴生植物,②代表典型的阳生植物 B.a1和a2表示植物在黑暗中细胞呼吸放出CO2的量 C.b1和b2是维持植物正常生长所需的最低光照强度 D.①和②代表的植物在c点时光合作用的速率相等

第4节 能量之源——光与光合作用(60张PPT)

第4节 能量之源——光与光合作用(60张PPT)

叶绿体的结构示意图 (1)由①双层膜、②叶绿体基质和③基粒三部分组成。 (2)吸收光能的色素在基粒上,相关的酶在基粒和基质中。 2.功能:进行光合作用的场所。
思考感悟
叶绿体是以怎样的方式增大膜面积的?能进行光合作用的细胞中是
否一定含有叶绿体?
提示
提示:叶绿体是通过基粒中的类囊体膜来增大膜面积的。一些原核生 物如蓝藻虽然没有叶绿体,但也可以进行光合作用。
三、光合作用的基本原理
思考感悟
如果突然停止光照,则光反应产生的用于暗反应的[H]及ATP的量 如何变化?C3和C5的含量又如何变化?
思考感悟
提示
解析
解析
解析
4.(密码改编)如图表示植物光合作用的某个阶段,判断下列每种说法 的正误。
(1)图中的[H]来自光反应中水的光解,ATP来自细胞呼吸。 ( )
一、捕获光能的色素 1.绿叶中色素的提取和分离 (1)提取的原理:绿叶中的色素易溶于有机溶剂,如无水乙醇,研磨绿叶 时需要加入少许 SiO2和 CaCO3。 (2)分离的原理:不同的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度越大,则 在滤纸上扩散得就越快。
2.色素的种类及作用 (1)色素的种类:绿叶中的色素包括叶绿素和类胡萝卜素两大类,前者 又包括叶绿素a和叶绿素b,后者包括叶黄素和胡萝卜素。 (2)色素的作用:叶绿素主要吸收蓝紫光和红光,类胡萝卜素主要吸收 蓝紫光。 二、叶绿体的结构和功能 1.结构
(1)图中物质A是
(填“C3化合物”或“C5化合物”)。
(2)在CO2浓度为1%的环境中,物质B的浓度比A的低,原因是
;将CO2浓度从1%
迅速降低到0.003%后,物质B浓度升高的原因是

(3)若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中,暗反应中C3和C5
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XYZW阳生C3植物光照强度0CO2释放量

CO2吸收量

光合作用图像专题 一、选择题 1. 下面各图表示在一定范围内,不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系,其中错误的是( )

2.将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示),测定结果如右图,下列相关叙述,正确的是( ) A.如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移 B.如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移 C.如果光照强度适当增强,a点右移,b点右移 D.如果光照强度适当增强,a点左移,b点右移

3.在相同光照和温度条件下,空气中CO2含量植物光合产量(有机物积累量)的关系如图所示。理论上某种C3植物能更有效地利用CO2,使光合产量高于m点的选项是( ) A、若a点在a2,b点在b2时 B、若a点在a1,b点在b1时 C、若a点在a2,b点在b1时 D、若a点在a1,b点在b2时 4.右图表示水稻在不同光照条件下,整体表现出的吸收2O和释放2O量的状况。如果在相同条件下,分别绘出人参、甘蔗两种植物其整体表现出的吸收

2O和释放2O状况的曲线,其中a、b、c、d点位置的变化应是( )

A.人参:a点上移 B.人参:b点右移 C.甘蔗:c点左移 D.甘蔗:d点下移

5.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下图表示该植物在25℃时光合作用强度和光照强度的关系。若将温度提高到30℃的条件下(原光照强度和二氧化碳浓度不变),从理论上讲,图中相应点的移动应该为( ) A. 点上移,点左移,值增加 B. 点不移,点左移,值不变 C. 点下移,点不移,值增加 D. 点下移,点右移,值减少

6.植物的生理活动受各种因素影响,下列叙述中不正确的是 A、若适当提高温度,则Y点应向右移动。 B、若曲线表示阴生植物,则Y点应向左移动 C、若横坐标为CO2浓度,则小于Y点不能光合作用 D、处于X点时细胞中产生的ATP均来自线粒体

7.如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图(其它条件最适),下列叙述中不正确的是 ( ) A.a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 B.b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等 C.若提高温度,则b点左移,C点右移,d点下移 D.当植物缺镁时,b点将向右移,C点左移,d点上移

8.在右面曲线图中,有M.N、O、P、Q五个点,对它们的含义的叙述正确的是 ①M点时,植物既进行光合作用,也进行呼吸作用,且光合作用强度 弱于呼吸作用强度 ②N点时,植物体只进行呼吸作用;O点时,植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度 ③Q点时,光照强度不再是影响光合速率的主要因素 ④P点前,影响光合速率的主要因素是光照强度 A.①② B.①③ C.③④ D.②④

9.下面的曲线以及说明中,不正确...的是 1代表典型的阳生植物 2代表典型的阴生植物 α表示植物在黑暗中细胞呼吸放出CO2的量 β表示光补偿点(即光合作用吸收CO2的量等于细胞呼吸放出CO2的量时的光照强度)

①.I ②.Ⅱ ③.Ⅲ ④.Ⅳ A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 10.叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积,叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大。下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。下列叙述不正确的是 A.A点代表的含义是光合作用等于呼吸作用 B.两条曲线所围成的部分代表的是净光合作用量 C.叶面积指数越大对农作物增产越有利。 D.若二氧化碳浓度增加,则A点会右移

11.右图表示外界二氧化碳浓度与植物光合作用强度的关系,甲、乙、丙代表三种不同植物,下列叙述正确的是(注:净生产量=光合作用合成有机物的量—呼吸作用消耗有机

物的量)

A A.甲能利用较低浓度的二氧化碳 B.a点表示植物不进行光合作用 C.b点的数值越小,其对二氧化碳的利用能力就越弱 D.d点限制光合作用强度进一步增加的主要原因是暗反应

12.分析下列甲、乙、丙图,说法正确的是

A.若图甲曲线表示阴生植物的光合速率受光强度的影响,则阳生植物的曲线与此 比较,b点向左移,c点向右移B.在光照强度相同时,t2℃~t3℃植物净光合作用最大 C.若图丙代表两类色素的吸收光谱,则f代表胡萝卜素 D.用塑料大棚种植蔬菜时,应选用蓝紫色或红色的塑料大棚 13.右图是胡萝卜在不同的氧含量情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3

-的曲线,影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是

A.载体数量、能量 B.能量、载体数量 C.载体数量、离子浓度 D.能量、离子浓度

14.下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况。能代表细胞中发生的情况与曲线中AB段(不包括A、B两点)相符的一项是

15.在适宜的温度、水分和CO2条件下,分别测定强光和弱光时不同植物的净光合作用量,如图。请据此判断,下列叙述不.正确的是 A.该条件下,使植物吸收CO2量增加或减少的 主要生态因素是光 B.植物在强光下的净光合作用量一定比弱光下高 C.同等光照条件下,玉米比小麦的净光合作用量高

D.大多数农作物都是喜阳植物 二、简答题 16.图中甲、乙、丙分别表示几个环境因素对小麦光合作用达率的影响,除各图中所示因素外,其他因素均控制在适中范围。请据图回答以下问题:

(1)甲图P点,限制小麦光合作用速率的因素为____ ;乙图Q点,高CO2浓度条件下,若要进一步提高小麦光合作用速率,可尝试采取的措施是 ;预计丙图Q点之后3条曲线的走势为 (2)干旱初期,小麦光合作用速率下降的主要原因可以用_ __图来说明, 其具体解释是 (3)除上述因素外, 也是影响光合作用速率的主要因素之一。 17.下图一表示A、B两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线,图二表示将A植物放在不同浓度CO2

环境条件下,A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线,请分析回答:

(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是________。(2)图一中的“a”点表示________________________________________。(3)在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是___________________________。(4)e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量____________________;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量_______。(填“高”、“低”、“基本一致”)(5)增施农家肥可以提高光合效率的原因是__________________________。 18.如图所示,图A表示某植物细胞的部分细胞结构和相关代谢情况,a~f指的是02或C02。

光照强度 吸收 A B C 释放 CO2 A CO2 B CO2 C CO2 CO2

D XYZW阳生C3植物光照强度0CO2释放量

CO2吸收量

图B表示在适宜的条件下,环境中的C02浓度与C02吸收量之间的关系曲线,m点是能够进行光合作用的C02最低浓度。据图回答下列问题: (1)题中所说的“适宜的条件”主要是指:_______________。(至少答出两点) (2)图A中哪几个字母代表02 ____________ 。 (3)请在图B中绘出b点之前的部分,使曲线完整,与Y轴的交点为a。 (4)当C02浓度分别为c和n时,图A中,对应的a~f过程分别是___________。 (5)图A中的b若指的是葡萄糖,图示还正确吗?说明原因。 ________________________ 19.在一个透明的容器中加入适量NaHCO3稀溶液,将杨树叶片迅速封入其中,装置如图所示,摇动容器,使容器内空气中的CO2和溶液的CO2达到动态平衡,在保持温度不变的条件下,进行如下实验,试根据实验回答下列问题: (1)光照几分钟后,容器内溶液的pH (增大、减小),其原因是 。 (2)随着光照时间的延长,溶液的pH的变化速度趋于变 (快、慢),其原因是 。 (3)如果将装置置于暗室中,一段时间后,溶液的pH (增大、减小),其原因 (4)该装置可以用来研究植物的 和 。 20. 一个研究人员将三种不同的植物放到不同的光照条件(光照强度从0到全日光照射)下培养几天。培养条件为正常空气,温度为32℃,所有植物都不缺水。这三种植物是:C3植物(阳生植物);C3植物(阴生植物);C4植物。研究人员测定了每种植物叶片的光合作用速率,结果如甲图。 甲 乙 (1)从曲线B可以看出,甲图中cd段主要受光合作用的_____(光或暗)反应的限制。在60%全日照光强照射下,通过增加光照强度可以提高_____(用图中字母表示)植物叶片的光合速率。 (2)已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃,乙图曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃的条件下(原光照强度和CO2浓度不变),理论上图中相应点的移动分别是X点______(填“上移”、“下移”或“不变”);Y点______(填“左移”、“右移”或“不动”)。(3)若乙图曲线表示阴生C3植物,则Y点如何移动?______,原因是_ _____ ____;若乙图曲线表示C4

植物,横坐标为CO2浓度,则Y点如何移动?______,原因是

21.下图是夏季睛朗白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线,观察后回答:

(1)曲线AB段表明光合作用强度随光照增强______________。 (2)对于C点光合作用强度减弱的解释是:由于中午_____ _过高,_______作用过大,叶片的气孔关闭,使光合作用原料之一的______供应大量减少,以致_________反应阶段植物体内的五碳化合物不能与之结合,使______ ____的形成大为减少。 (3)DE段光合作用强度下降的原因是_____ __以致光合作用的_______反应产生的 ___ __、__________减少,因而影响_________反应的进行。 (4)如用14CO2示踪,在光合作用过程中,14C在下列分子中的转移途径是( ) A.14CO2→叶绿素→ADP B.14CO2→ATP→糖类 C.14CO2→三碳化合物→糖类 D.14CO2→叶绿素→ATP 22.下图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、温度与光合速率之间的关系及植物叶片的结构示意图。请回答:

(1)若甲图所示曲线为阴生植物,则阳生植物曲线与此比较C点______(填“左/右/不变”) 移,A点______(填“上/下/不变”)移。 (2)由乙图知,40℃时,植物体______(填“能/不能”)显示生长现象;而5℃时的状态可用甲图中______(填“A/B/C”)点表示。 (3)用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为______(填“A/B/C”)、温度为______℃(填一个具体数值)最佳。

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