大班艺术活动：制作新年贺卡
幼儿园大班美术《新年贺卡》教案
幼儿园大班美术《新年贺卡》教案1.1 设计意图：通过制作新年贺卡，让幼儿体验到新年的欢乐氛围，培养幼儿的美术创作能力和动手能力。
1.2 适用年龄：56岁幼儿1.3 教学时间：1课时二、知识点讲解2.1 新年贺卡的概念：新年贺卡是人们在春节期间用来互相祝福的一种卡片，上面通常装饰有喜庆的图案和祝福的话语。
2.2 制作新年贺卡的材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等2.3 制作新年贺卡的步骤：剪裁彩纸、涂抹胶水、绘画图案、写祝福语三、教学内容3.1 欣赏新年贺卡样品：展示一些精美的新年贺卡样品，让幼儿观察其图案和祝福语。
3.2 讲解制作新年贺卡的材料和工具：介绍彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等材料和工具的作用。
3.3 示范制作新年贺卡的步骤：教师现场演示制作新年贺卡的步骤，让幼儿跟随操作。
四、教学目标4.1 知识与技能：让幼儿了解新年贺卡的概念，学会制作新年贺卡的基本步骤。
4.2 过程与方法：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
4.3 情感态度价值观：培养幼儿对新年的喜爱，增强幼儿之间的友谊和祝福。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：幼儿在制作新年贺卡过程中可能会遇到剪裁、涂抹胶水等技巧性问题。
5.2 教学重点：让幼儿掌握制作新年贺卡的基本步骤，培养幼儿的美术创作能力和动手能力。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 导入：教师以故事的形式引入新年贺卡的概念，激发幼儿的兴趣。
6.2 讲解：教师讲解制作新年贺卡的材料和工具，示范制作步骤。
6.3 实践：幼儿按照教师示范的步骤制作新年贺卡。
七、作业设计7.1 完成新年贺卡的制作：幼儿在课堂上完成新年贺卡的制作。
7.2 带回家与家人分享：幼儿将制作好的新年贺卡带回家，与家人分享自己的作品。
八、评价方式8.1 教师评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手能力和创造力。
8.2 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美能力和语言表达能力。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》幼儿园大班美术教案《新年贺卡》作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是帮大家的幼儿园大班美术教案《新年贺卡》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
1、物质准备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。
2、知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
一、出示PPT，欣赏贺卡。
1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。
教师：“新年来了，我们来做贺卡送祝福吧，你打算做一张什么样的贺卡呢？先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的？”2、出示PPT，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。
（1）引导幼儿从贺卡的形状，颜色、图形等方面进展观察比较，感受贺卡制作的美。
（2）引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。
教师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？”幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。
3、通过观察比较引导幼儿交流：教师：“你最喜欢哪种贺卡？为什么？”二、方案制作贺卡。
1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
教师：“春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢？”教师：“你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？”（幼儿畅所欲言，教师对幼儿的祝福语句加以指导）三、幼儿自制贺卡，教导幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。
（1）介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
（2）幼儿自由选择材料和工具，进展制作装饰，尽量保持安静。
（3）教师巡回观察、鼓励。
四、做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。
请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》一、教学背景春节是传统的中国节日，每年的春节都是我国最紧要、最隆重的节日之一，也是最具有中华民族特色的节日。
在幼儿园中，春节是紧要的教育内容之一，富有深厚的民族传统文化氛围，符合幼儿园艺术教育的要求和特点，因此在春节到来前，开展美术活动也成为幼儿园教学的紧要内容之一、在本次美术教学活动中，着眼于幼儿对中国文化传统的了解和认得，培育幼儿对美术学问的喜好和探究意识，提高幼儿的绘画技能和创意实践本领，为幼儿创设一个有趣味味、制造性和应用性的美术环境。
二、教学目标1.能够认得和了解春节的文化背景和相关传统。
2.能够通过手工制作方式，了解和把握贺卡制作的基本步骤和技巧。
3.能够通过绘画的方式表达对春节的祝福和酷爱，提高绘画技巧和颜色搭配本领。
4.培育幼儿的察看、想象、制造和表达本领。
三、教学内容1.主题：新年贺卡。
2.素材：纸张、颜料、刷子、水彩笔等。
四、教学过程及方法1.导入环节活动目标：通过图片、实物呈现及词汇介绍，引导幼儿关注和认得春节文化背景和相关传统，激发幼儿喜好和古怪心。
活动准备：准备春节传统物品和图片，如红包、春联、灯笼、鞭炮、扭转腰鼓等，以及与新年相关的事物和图片，如鼠年、年夜饭、红色等。
活动过程：老师把春节传统物品及图片呈现出来，引导幼儿轮番看、摸、语言表达，了解其名称及相关传统习俗，激发幼儿对春节的深厚喜好。
2.制作贺卡活动目标：通过手工制作方式，培育幼儿的制造性思维和视觉表达本领，加强幼儿对颜色、形状、线条等美学元素的把握和应用技巧，进一步了解春节的文化背景和相关传统，提高幼儿从事艺术活动的喜好和热诚。
活动准备：准备纸张、颜料、刷子、水彩笔等。
活动过程：（1）讲解制作贺卡的基本步骤和技巧。
1）选择适合的颜色。
2）先素描再上色。
3）重点突出。
4）在贺卡上写下祝福的话。
（2）引导幼儿绘制画稿。
老师给出红色纸张X张，幼儿自选颜料和画刷，绘制画稿。
（3）涂色。
幼儿用颜色把绘制好的画稿涂满，穿插教授一些颜色搭配技巧。
大班教案制作新年贺卡
大班教案制作新年贺卡【篇一：大班艺术活动：新年贺卡】大班艺术活动：新年贺卡松山镇中心幼儿园黄兰设计意图：大班的孩子也有能力自己动手制作贺卡，在新年即将到来之际，让孩子们亲手制作新年贺卡，并画上自己对朋友的祝福，留下自己的电话号码，互赠贺卡。
从中让孩子们体会到相互之间的友好和关爱，体验同伴间友好的情感。
体会到新年的快乐，陶冶幼儿的情操。
活动目标：1.初步了解贺年卡的主要特征及用途。
2.尝试创造性的设计、制作贺年卡。
3.体验同伴间友好的情感。
活动准备：1.环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰2.知识准备：学习歌曲新年好3.物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等活动过程：一、提问导入课题，激发幼儿兴趣。
教师提问：“快过新年了，新年老人送给我们一样礼物。
大家猜猜是什么？”教师出示各种贺年卡。
二、欣赏各种精美的贺年卡，初步了解贺年卡的用途。
教师：“你们知道这些贺卡是用来干什么的？”重点引导孩子观察贺年卡上的祝福语。
小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡，上面有漂亮的图案，还有祝福说的话，是用来祝福亲人或朋友新年快乐的礼物。
三、幼儿自制贺卡。
1.新年到了，我们来动手制作一张贺年卡送给我们的家人或好朋友吧！2.幼儿自己挑选喜欢的贺卡样式，探究制作方法并进行操作。
2.教师巡回指导。
四、展示作品。
请孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上，或挂在墙壁上，大家互相欣赏。
活动延伸：在区角活动中继续提供材料，在新年来临之际，让孩子们亲手制作新年贺卡，并画上自己对朋友的祝福，留下自己的电话号码，满足孩子的制作欲望，将做好的贺年卡送给更多的好朋友。
【篇二：幼儿园圣诞元旦新年亲子活动大班活动《新年贺卡》教学活动设计】“庆元旦、迎新年”亲子幼儿活动设计20篇大班活动：新年贺卡（赠送视频+ ppt课件、教案）我班的孩子对于贺卡是有一定经验的，因为我班孩子以前每月都会过一次集体生日，当天就会有老师或小朋友送生日贺卡给当月生日的孩子。
大班新年贺卡教案5篇
大班新年贺卡教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班制作贺卡教案
大班制作贺卡教案篇一：大班艺术领域教案《美丽的贺卡》设计意图：新年即将到来，“节日贺卡”引起了我班孩子极大的兴趣。
有的孩子从家里带来了圣诞卡，有的孩子拿来了新年卡，并聚在一起相互欣赏、讨论。
作为老师看到这个场面，在高兴的同时，又冒出一个奇好地想法，这些贺卡虽然美丽，但都是从超市里买来的。
孩子的想象力无限丰富，为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢?活动目标：1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中，体验新年即将到来的欢乐气氛。
2、初步了解贺卡的种类和功能。
3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作贺卡。
活动准备：1、小猴明明布偶一个2、幼儿制作贺卡的材料：毛线、红、黄、蓝等各色颜料、油画棒、胶水、卡纸、彩纸、剪刀、吸管、白纸等。
活动过程：一、导入课题：师生谈话：孩子们，新年快要到了，小猴明明想给好朋友小猪胖胖送一张漂亮的贺卡，可他发现兔妈妈百货商店里的贺卡多种多样，看得小猴明明眼花缭乱。
你们能帮他看看都有哪些贺卡吗?二、欣赏贺卡：1.了解贺卡的种类：孩子们，你见过的贺卡都是什么形状的?这些贺卡有什么用处?2.为贺卡分类。
根据形状、材料、内容、图案不同进行分类。
3.了解贺卡的演变：树叶贺卡—纸贺卡—电子贺卡。
(幼儿根据贺卡的不同进行讨论，说说自己贺卡的种类。
)三、制作贺卡：1.教师带领幼儿观察认识不同的制作材料。
2.把幼儿分成四组，制作贺卡.(1) 为第一组幼儿提供了颜料、油画棒，引导孩子感受两种材料的结合绘画。
(2)为第二组提供了颜料，尝试上色后对着，学习基础拓印技法。
(3)为第三组提供了颜料、吸管，尝试吹点技法。
(4)为第四组提供了色卡纸、毛线、彩纸、剪刀、胶水，练习剪贴技能。
四、展示贺卡：孩子们，贺卡做好了，请互相说一说，你的贺卡是用那些材料制作的，是怎样制作的?小朋友可真能干，制作的贺卡真好看，现在就去找自己的好朋友，把贺卡送给他，并说一句祝福的话，你的好朋友一定会很开心。
活动延伸：在区域活动中，教师和幼儿搜集更多的材料，让幼儿制作贺卡。
大班美术教案《新年贺卡》含反思
大班美术教案《新年贺卡》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作新年贺卡的兴趣。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿学会分享和祝福他人的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：制作新年贺卡的过程，学会表达祝福的语言。
2.教学难点：贺卡的创意设计和美观布局。
三、教学准备1.纸张、剪刀、胶水、彩笔等绘画材料。
2.新年相关的图片、音乐等辅助材料。
四、教学过程1.导入（1）教师播放欢快的新年音乐，营造节日氛围。
（2）教师出示自己制作的新年贺卡，引发幼儿兴趣。
2.新年知识普及（1）教师简要介绍新年的由来和习俗，让幼儿了解新年的意义。
（2）教师引导幼儿分享自己过新年的趣事。
3.制作贺卡（1）教师展示制作贺卡的步骤，讲解注意事项。
（2）幼儿分组讨论，确定贺卡的主题和设计风格。
（3）幼儿动手制作贺卡，教师巡回指导。
4.分享与交流（1）教师邀请幼儿展示自己的贺卡，分享制作过程和心得。
（2）幼儿互相欣赏、评价对方的贺卡，学会赞美他人。
（2）幼儿反思自己在制作过程中的优点和不足。
五、教学反思1.本节课通过制作新年贺卡，让幼儿充分感受到了新年的氛围，培养了他们的动手能力和创造力。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、想象和创造，使他们在制作贺卡的过程中得到了锻炼。
4.教师在课堂上关注每一个幼儿，及时给予指导和鼓励，使他们在轻松愉快的氛围中完成了贺卡制作。
5.不足之处：部分幼儿在制作过程中，对贺卡的布局和设计把握不够，需要教师在今后的教学中加强引导。
六、教学延伸1.让幼儿在课后将贺卡送给亲朋好友，传递祝福。
2.组织幼儿开展“最美贺卡”评选活动，激发他们的创作热情。
3.结合新年主题，开展一系列相关的教学活动，如制作灯笼、剪纸等，丰富幼儿的节日体验。
重难点补充：1.教学重点：制作新年贺卡的过程，学会表达祝福的语言。
制作过程要点：教师说：“我们要选择一张喜欢的硬纸板作为贺卡的主体，然后确定我们的设计主题。
比如，有的同学想做一个‘快乐新年’的贺卡，我们就可以画上烟花和灯笼。
大班艺术活动：新年贺卡
大班艺术活动：新年贺卡新年贺卡是一项传统的艺术活动，通常在新年的时候进行。
这是一种表达祝福和恭贺的方式，通过贺卡的形式将自己的心意传递给亲朋好友。
在大班艺术活动中，新年贺卡可以成为一项有趣的任务，通过参与贺卡制作，学生们可以锻炼他们的创造力和动手能力，同时也能培养他们的团队合作和表达能力。
在准备这个艺术活动时，教师可以先向学生们介绍新年贺卡的背景和意义，让他们了解这个传统文化活动的起源和发展。
可以用图片和视频来展示各种不同样式的贺卡，激发学生们的兴趣和想象力。
接下来，教师可以组织学生们进行贺卡的设计和制作。
首先，让学生们选择合适的材料，如彩纸、剪刀、胶水、贴纸、彩笔等。
然后，鼓励他们发挥创造力，设计出独特的贺卡，可以是画上美丽的图案，写上自己的祝福词，也可以使用折纸技巧来制作3D贺卡。
在制作贺卡的过程中，教师可以组织学生们分成小组，让他们共同讨论和合作完成任务。
通过团队合作，学生们可以学会互相协作、共同解决问题，并培养他们的沟通和合作能力。
同时，教师还可以组织学生们展示他们的作品，并进行评选。
可以设置多个奖项，如最具创意奖、最美丽贺卡奖等，给予学生们一定的激励和奖励，以鼓励他们的参与和努力。
最后，学生们可以将自己制作的贺卡送给亲朋好友，传递他们的祝福和爱意。
这不仅能加深亲情和友情，也能让他们体会到分享和关怀的喜悦，同时也能提高他们的表达和交流能力。
通过这个大班艺术活动，学生们不仅可以学到制作贺卡的技巧和方法，还能锻炼他们的创造力和动手能力。
同时，也能培养他们的团队合作和表达能力，并增强他们的情感交流和社交技巧。
这个活动不仅有趣，而且富有意义，对学生的综合素质发展有很大的促进作用。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思
幼儿园大班美术教案：新年贺卡前言新年即将到来，为了让幼儿更好地了解新年的节日氛围，增强其节日意识，激发幼儿的创造力和想象力，本教案设计了一节“新年贺卡”主题的美术课，通过手工制作贺卡，既能够提高幼儿的手工能力，又能够激发幼儿的创意思维和表达能力。
教学目标1.了解新年贺卡的作用及制作过程；2.学习基本的制作手法，培养幼儿的手工能力；3.练习色彩搭配技巧，培养幼儿的艺术与审美素质；4.培养幼儿的创意和想象能力；5.培养幼儿的表达能力和交往能力。
教学准备1.美术教学用品：颜料、毛笔、刷子、颜料盘、水杯等；2.纸张等材料：硬纸板、颜色卡纸、贺卡纸；3.美术参考资料：新年贺卡等相关美术。
教学流程步骤一：导入（10分钟）1.介绍新年贺卡的作用；2.引导幼儿观察老师带来的新年贺卡，并引导幼儿发表感受和想法；3.提出今天的任务：手工制作自己的新年贺卡。
步骤二：示范（15分钟）1.让幼儿准备所需材料；2.给幼儿演示如何制作贺卡，并介绍一些细节处理的注意事项，如折叠线的处理、颜料运用等；3.强调美术作品要仔细制作，让幼儿不急于完成。
步骤三：实践制作（30分钟）1.让幼儿准备材料，并给幼儿充分制作的时间；2.在制作过程中，老师要给予幼儿指导和鼓励；3.鼓励幼儿自由发挥，想象自己的新年贺卡，不拘泥于固定的形式和图案。
步骤四：分享（5分钟）1.让幼儿展示自己的作品，让其分享自己制作的贺卡；2.让其他幼儿围观、观摩、赞美以及互相交流。
步骤五：收尾（5分钟）1.清理教室和物品；2.总结今天的内容，包括制作心得、发现问题等；3.发放奖励，并告诉幼儿下次制作的主题。
教学反思通过本节课的设计，孩子们对新年贺卡的制作有了深入了解，同时提高了幼儿们的手工能力和创造意识。
但是，在实施教学过程中，也存在着一些问题，如：一、材料准备方面在今天的教学中，由于准备的不充分，材料并没有能够满足幼儿对于创作的要求，下节课要多加准备。
二、时间安排方面今天的实际制作时间较短，下次上课要更加充分的时间安排，让幼儿能完整的完成自己的创作。
大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》
大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》一、教学内容：1. 课题：新年贺卡2. 教学目标：通过制作新年贺卡，培养学生的创意思维和动手能力，同时增加学生对新年节日的了解和感知。
3. 教学重点：培养学生的创意思维和动手能力。
4. 教学难点：提高学生的创意表现和艺术品味。
二、教学准备：1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔、贺卡模板等。
2. 环境：教室内准备工作台和展示区。
三、教学步骤：1. 导入：通过展示一些精美的贺卡图片，引导学生回顾和讨论自己曾经收到的贺卡，了解贺卡的作用和表达的祝福。
2. 示范与解释：教师在黑板上示范制作新年贺卡的具体步骤，并解释每个步骤的技巧和注意事项。
3. 创意发散：鼓励学生自由发挥自己的想象力和艺术表达，在教师的引导下，给学生一些贺卡制作的主题或元素，如新年贺卡、恭喜发财、生肖动物等。
4. 制作贺卡：学生根据自己的想法和创意开始制作新年贺卡，教师示范和辅导学生使用工具和材料。
5. 整理展示：学生完成贺卡后，整理好作品并放在展示区，班级共同欣赏。
四、教学反思：1. 教学反思：本节课通过制作新年贺卡，培养了学生的创意思维和动手能力，同时增加了学生对新年节日的了解和感知。
在教学中，学生积极参与，表现出很好的创造力和艺术品味。
但部分学生在使用工具和材料上还存在一些困难，需要更多练习和指导。
2. 教学改进：下一次教学中，可以提前准备好一些贺卡模板，让学生有更多选择和参考，同时加强对工具和材料的操作演示和讲解。
也可以组织学生之间互相交换作品，进行互评和分享，鼓励学生相互学习和借鉴。
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精心整理
大班艺术活动：制作新年贺卡
活动目标
1、结合社会经验，引导幼儿自由的画，剪新年贺卡。
2、锻炼幼儿的动手能力，体验制作的乐趣。
3、感受节日的快乐，懂得关心他人。
活动准备：
1、了解有关新年的相关知识。
2、各色卡纸，废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。
3、制作好的贺卡一张。
活动过程：
一、导入：听歌曲《新年好》
师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜欢过年么？ （喜欢），你们为什么喜欢过年呢？（有新衣服、
有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好，再过几天就要过新年了，老师也要给小朋友们一个新年礼物，你们猜
是什么？（幼儿七嘴八舌的议论，教师做一个神秘的动作——当当当）出示新年贺卡。
二、出示贺卡，引起幼儿兴趣
1、请幼儿欣赏贺卡
师：孩子们贺卡漂亮么？你们发现贺卡上有什么？你们猜猜贺卡折叠的中间有什么？（讨论）
2、承接新年寄语
师：孩子们的想象力非常丰富，咱们一起打开贺卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快乐，个个越长越漂亮！
李老师）嗯，这小小的贺卡还真好，外表不但好看，里面还有祝福寄语。
三、出示材料，引导幼儿制作贺卡
师：今天老师也为你们准备了各色彩纸，你们想不想为你们的亲人制作一张新年贺卡呢？
要求：
1、制作的贺卡形状自己裁剪。
2、可以剪废旧图书上的图案做装饰贺卡的材料。
精心整理
3、把对亲人的祝福语可以写，也可以书画的形式表示出来。
教师巡回指导
四、作品展示