18 颐和园 基础知识归纳
18 颐和园
18 颐和园
1、运用已经掌握的识字方法，认识本课的7个生字，并书写11个生字。
书写时注意“载”的笔顺，注意“廊”下面是单耳旁。
2、通过查工具书、联系生活或上下文，结合课文中的插图理解“横槛、耸立、琉璃瓦、金碧辉煌、画舫”等词的含义。
3、在正确流利朗读课文的基础上，学习用题目拓展法或段意串联法概括课文主要内容。
理清文章的游览顺序，学习本文移步换景，按照游览顺序记叙景物的方法。
4、抓住课文中关键的词句，感悟作者景物不同，描写的方法也不一样。
以及本文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美，具体形象，处处洋溢作者对颐和园的赞美之情。
(1)一写长廊：先抓住一组数字描写体会长廊长的特点；再抓住横槛上五彩的画和两旁风景宜人感悟长廊美的特点。
(2)二写万寿山：抓关键词“耸立、金光闪闪”感受佛香阁高大雄伟的特点；再通过“金碧辉煌”一词领悟排云殿华丽壮观的特点。
（3）三写昆明湖：分别介绍长堤、湖心岛、十七孔桥不同的景物。
抓比喻句和“滑”字感受湖面的静与绿。
5、在感悟理解课文内容的过程中指导朗读，读出景物的美丽以及作者对颐和园的赞美之情，并积累背诵自己喜欢的段落。
6、小练笔：学习《颐和园》的写法，记一次游览活动。
6、在有感情的朗读课文的过程中，体会并学习作者了解说明文通过列数字、打比方等方法由远到近介绍长城、借助丰富的想象与联想准确、细腻地对长城的描写方法。
18。
18颐和园(细致完整版)
补全：这是（风景怡人）的长廊。
绿漆的柱子 红漆的栏杆
横槛上五彩的画
花木
长
一眼望不到 头七百多米 273间
美
走完长廊，来到万寿山脚下，作者都看到哪 些景观？它们各是怎样的？
默读第3自然段，用：“ ”画出看到的景 观，用“_”画出描写景物特点的词句。
长
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。 一眼望不到头
长廊，在1992年被认定为 世界最长的长廊，列入“世界 吉尼斯记录。”
•
这条长廊有七百多米长，分成 七百多米 273间 。
（列数字）
这条长廊很长，分成许多间 。
这条长廊有七百多米长，分成273间 。
（用具体的数字可以把事物的 特点说得更具体、更清楚。）
你从哪句话中体会到了长廊的美？
绿漆的柱子，红漆的栏杆， 一眼望不到头。
补全：这是（颜色艳丽）的长廊。 望不到尽头
你从哪句话中体会到了长廊的美？ 每一间的横槛上都有五彩的画， 画着人物、花草、风景，几千幅 画没有哪两幅是相同的。
补全：这是（五彩缤纷 ）的长廊。 图案丰富
你从哪句话中体会到了长廊的美？
抬头一看，一座八角宝塔形的三 层建筑耸立在半山腰上，黄色的 琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。 奇特华丽）的佛香阁。 这是（
正前面，昆明湖静得像一面镜子， 绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面 上慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 静 昆明湖 绿
游船、画舫
写作方法： 打比方
课堂作业： 一、把句子补充完整，并完成填空。 昆明湖静得像（ 一面镜子 ），绿得像（ 一块碧玉 ）。
读写生字：
颐和园十八景简介
颐和园十八景简介颐和园十八景是指颐和园中最有代表性的十八处景点，它们反映了中国传统文化中的自然美学和人文情感，被誉为中国园林建筑中的经典之作。
这些景点包括了名胜古迹、古建筑、人文景观、山水园林等多种自然和人文元素，每一处景点都有着深厚的历史背景和文化内涵。
具体而言，颐和园十八景包括：1. 九曲玲珑：指颐和园的著名长廊，它因其曲折多变的造型而得名。
2. 千锤百炼：指颐和园内的一块巨石，因为其硬度极高，历经千百年仍未破碎而得名。
3. 瑶琴阁：一座典型的中国传统建筑，供人们演奏音乐和享受美景。
4. 景泰蓝彩绘：颐和园内的一种传统工艺，以彩绘器皿为主，色彩斑斓，工艺精湛。
5. 石舫：一座石制的小船，供皇家成员乘坐，在湖心岛边上位置。
6. 万寿山：颐和园中的一座山峰，以其醇厚的历史底蕴和独特的自然风光而闻名。
7. 寿皇殿：是颐和园中的一座宫殿，用于举办盛大的皇家宴会和宴会。
8. 养心殿：一处供皇帝休息和思考的场所，素有养心之宫和三希堂之誉。
9. 九龙壁：一道长40米、高7米的壁画，描绘了神龙游戏和皇家生活场景。
10. 漕运桥：一座连接颐和园南北两岸的石桥，曲折婉转，景色优美。
11. 月关山：颐和园中的一座长山，山上建有多座古代建筑和景点。
12. 石林洞天：颐和园内的一处通往石舫的石洞，被誉为天然的溶洞奇观。
13. 阜成门：颐和园中一座重要的宫殿入口，因其设计巧妙、构造精巧而受到广泛赞誉。
14. 五亭桥：一座连接颐和园南北两岸的优美石桥，两岸景致千姿百态。
15. 薪橘园：颐和园中的一处园林，有着浓郁的人文历史和自然风光。
16. 碧霞琼阁：是颐和园中最具代表性的一座阁楼建筑，建于清代雍正年间。
17. 藏花别苑：颐和园最南面的宫殿，建于乾隆年间，以藏花之美而得名。
18. 耳园：是颐和园中一处广阔的庭院景观，以其雅致的园林和池塘闻名。
18颐和园
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牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。202 0年10 月18日 星期日8 时11分 49秒Su nday , October 18, 2020
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相信相信得力量。20.10.182020年10月 18日星 期日8 时11分4 9秒20. 10.18
谢谢大家！
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安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20. 10.1820 :11:492 0:11Oc t-2018- Oct-20
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加强交通建设管理，确保工程建设质 量。20:11:4920 :11:492 0:11Su nday , October 18, 2020
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安全在于心细，事故出在麻痹。20.10. 1820.1 0.1820:11:4920 :11:49 October 18, 2020
开头可以写自己的感受
填空
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有 名的（ ）。走完长廊就来到（ ）。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，
颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下
来，就是（
）。
按游览的顺序，段与段前后相连
要选取重点景物 重点景物要详写 做到有详有略
比较
绿漆的柱子，红漆的栏杆， 一眼望不到头。 柱子，栏杆，一眼望不到 头。
描写景物，可写景物的颜色
比较
这条长廊有700多米长，分成273间。 这条长廊很长很长。
描写景物，可用具体的数据
有的横槛上画着（
），有的
横槛上画着（
），有的横槛
上画着（
），有的横槛上画
着（
）…… ……
比较
抬头一看，一座八角宝塔形 的三层建筑耸立在半山腰。 抬头一看，一座三层建筑耸 立在半山腰。
18颐和园
生字词检查：
大殿 走廊 耸立 葱郁 痕迹 堤岸 栏杆 远眺 神清气爽 金碧辉煌
9
自由读课文。
想想：作者游览了颐和园的哪些地方？ 集体讨论：
我们跟着作者的脚步，游览了颐和园的哪些地方？ （ 长廊 ）
万寿山 （ ） 佛香阁 （ ） 排云殿
(昆明湖 ) （ ）
(十七孔桥)
10
长廊的特点
长
700多米长,分273间。 每间的横槛上都有五彩的画, 几千幅画没有那两幅是相同的
15
18、颐和园
1
长廊
2
万寿山
3
佛香阁闪闪发光4排云殿金碧辉煌
5
十七 孔桥
十七个桥洞 上百只狮子
6
昆明湖
静 绿
7
预习:
颐和园是一个美丽的大公园.这篇课 文像展开的一幅画卷,把颐和园的湖光山 色、亭(tí ng)台楼阁(gé )、长廊(lá ng)石桥 等景物生动地描绘出来。 读读课文，想想作者主要描写了颐 和园的哪几个景点？找出课文中有关作 者游园路线的词语。
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达标检测
（一）请在下面的括号里填上合适的词语 （ ）的风景 （ ）的湖水 （ ）长廊 （ ）的湖面 金碧辉煌的（ ） 郁郁葱葱的（ ） 姿态不一的（ ） 奇形怪状的（ ） （二）根据意思写词语 1、一眼望不到头。（ ） 2、形容建筑物的颜色鲜明亮丽，光彩夺目。 （ ）
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颐和园到处有美丽的 景色，说也说不尽，希望 你有机会去细细玩赏。
美
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再讨论：这些地方分别在颐和园的什么位置？
作者是按什么顺序介绍颐和园的？
集体讨论：
你认为哪处景观给你留下的印象最深？ 在这个地方都看到了什么？ 把这段话读一读，再说说你的感受？
18 颐和园
18 颐和园教学设计文体解读：这是一篇写景的游记。
作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色，字里行间流露出喜爱之情，是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言、运用语言的好文章。
也是培养学生的审美情趣，增强学生的民族自豪感的好教材。
课文重点段落是二、四自然段，学生不易把握的是介绍的景物较多，比较分散。
同时作者对颐和园中的景物只进行概括性的描述较为抽象，学生对颐和园景物没有感性认识，不容易理解。
学习目标：1、认识7个生字，会写11个生字。
正确读写“长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的世界遗产的兴趣。
4、学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。
第一课时一、导入新课，检查预习。
1、今天我们来学习18课——颐和园。
“颐”是生字，你觉得认识这个字要提醒大家注意什么？“颐”在字典里有两种解释：1、脸颊，两腮；2、保养。
根据你搜集的有关颐和园的资料判断，“颐和园”的“颐”该是哪种意思？为什么？同学们，颐和园原来是清朝帝王的行宫和花园，被誉为“皇家园林博物馆”，清朝皇家人员都喜欢来这里休养身心。
带着你们的理解一起读课题。
2、大家都预习了课文对吗？老师来检查一下字词的朗读情况。
佛香阁（“阁”是古典园林里面一种很有名的建筑，你见过吗？看图片：它是一座八角分成的建筑，周围一般开着窗子，大都建在高处，为了让人们登上去以后可以观赏远处的风景）横槛（看图，长廊顶上横着的栏杆。
）3、词语读得不错，课文读得怎么样？老师来听听大家的课文朗读，看看是否读得正确、流利。
指名6位同学分自然段朗读课文。
（难读的句子强调读通。
）二、了解游览顺序1、同学们真棒！下面请大家快速浏览课文，边浏览边思考：作者向我们介绍了颐和园的哪几个著名的景点？用三角形标出来，再想想是按什么顺序介绍的？2、指名回答，老师随机板书：长廊（你们觉得写“廊”字该注意什么？）万寿山（他还介绍了万寿山上的什么景物？）佛香阁（注意“阁”书写）排云殿（注意“殿”的书写）昆明湖十七孔桥红颜色的字我们要学会书写，请大家在生字格旁边各写一个。
18颐和园
这节课我们继续来学习18课《颐和园》看老师写这个“颐”字，应该先写里面的，然后再关起门来，里边应该是一个“口”字。
我们一起来把题目读一读。
板书：颐和园颐和园在北京西郊，从前是专为皇帝建造的，是供（一声）皇帝出宫后居住、游玩而建筑的宫殿花园，被称作“皇家园林”，如今成了中外游客尽相游览的风景区。
谁去过呀？有几个同学去过？那能不能说一说颐和园给你留下了怎样的印象呢？（我觉得颐和园景色非常的美）（虽然我没去过颐和园，但是从课外书上得知颐和园的长廊是一个倒着的蝙蝠型，从什么地方看到的像倒着的蝙蝠型？从天空上坐在飞机上看到的在那个时候，蝙蝠象征着吉祥）这节课我们通过观察图画，理解课文内容，学习作者按照一定的顺序观察和按照游览的顺序抓住景物的特点写好游记的方法下面我们就随作者去颐和园游览一番，大家仔细看，认真的听，想一想，录像主要介绍了颐和园的哪些景点？好，看完录像了，你记住了吗？录像主要介绍了颐和园的哪几个景点？（录像向我们展示了长廊，佛香阁，排云殿，昆明湖和十七孔桥的景色，我感到颐和园的景色确实很美）说的对么？谁还来说一说，你看完录像之后，颐和园给你留下了怎样的印象？（我以前去过颐和园，可是当时是走马观花，没留下什么印象，今天看完录像，感觉不一样了）我们看看课文作者是怎样描写颐和园的景色的。
谁能说说课文从哪到哪是具体描写颐和园的景色的呢？同学们打开语文书（课文是从第2—第5自然段描写颐和园的景色的）自己来读一读这部分内容，一边读一边画出作者描写了颐和园的哪些景点。
（通过阅读课文我知道课文描写了长廊和万寿山还有昆明湖），师板书（总） 美丽的大公园板书：颐和园（ 总 ） 说也说不尽课文哪个自然段是写长廊的（第2自然段）谁来读一读，听他读的时候，注意看看作者是按怎样的顺序介绍长廊的生读2谁来说说作者是按怎能样的顺序介绍长廊的。
生说，师板书：（作者先写长廊中间的走廊，再写长廊两旁的景色顺序来写的） （师：也就是说先写了长廊的内侧，然后写了长廊两旁的景色生同说） 下面同学们默读这个自然段，想一想长廊有什么特点？从哪些词句能够体现出这些特点好，拿起书来，谁来说说？（师举手示意）（我体会出了长廊“长”这个特点，我是从这条长廊有700多米长，分成273间，我是从这句话中的700多米长和273间这两个数字中看出来的）我们用比较快的速度行走，700多米长的长廊，大约要用10分钟才能走完，长不长啊？谁来接着说？举手示意长廊（廊内 万寿山（山下 昆明湖 廊两旁） 山上） （堤岸 湖心岛 十七孔桥）（分） 园林艺术的成就 劳动人民的智慧（我还从一眼望不到头这句话中看出长廊“长”）读的很仔细（我还体会到了长廊很“美”是从绿漆的柱子，红漆的栏杆，还有下面一句每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
颐和园有趣的知识点总结
颐和园有趣的知识点总结1. 颐和园的建筑特色颐和园的建筑风格受到中国古代园林建筑的影响，以山水为背景，注重自然美和人文景观的融合。
其中最有名的是十七孔桥，由十七座拱桥相连而成，从不同角度看去，都有不同的景致。
2. 颐和园的历史颐和园的历史可以追溯到18世纪，施建于清代乾隆时期，是以颐和园为中心的蓬莱景区的一部分。
乾隆曾经多次到颐和园游玩，并下令对园内的建筑进行扩建和装饰，使得颐和园逐渐形成了今天的规模。
3. 颐和园的园林布局颐和园的园林布局融合了北方和南方的造园风格，其独特的山水景致和宏大的建筑风格吸引了无数游客前来观赏。
园内的假山、湖泊、廊亭和松柏交相辉映，构成了一个独特的风景画卷。
4. 颐和园的文物收藏颐和园的文物收藏丰富多样，其中包括了大量的瓷器、书画、玉器和珍贵的古籍等。
这些文物不仅展示了中国古代艺术的精湛技艺，同时也反映了清代皇家的生活和文化。
5. 颐和园的人文历史颐和园曾经是清代皇家的行宫和避暑胜地，不仅是皇帝和皇后的休息之所，也是他们与家人和朋友共度时光的地方。
颐和园见证了中国古代皇室的辉煌和沧桑，留下了许多人文历史的印记。
6. 颐和园的建筑保护颐和园的建筑由于年代久远，一直受到自然风化和人为破坏的威胁，因此需要进行不断的保护和修缮。
近年来，中国政府加大了对颐和园的保护力度，采取了一系列措施，包括实施修复工程、开展文物保护和推行游客管理等，以保护这一宝贵的文化遗产。
7. 颐和园的文化活动每年都有许多文化活动在颐和园举行，如花展、音乐会、戏曲表演等。
这些活动吸引了众多游客，丰富了颐和园的文化内涵，同时也增强了人们对颐和园的认知和理解。
8. 颐和园的地标建筑颐和园内有一些著名的地标建筑，如佛香阁、乐寿堂、石舫、大水法、宜芸馆等。
这些建筑不仅是颐和园的标志性景点，也是中国古代建筑艺术的杰作，具有很高的历史和艺术价值。
9. 颐和园的景观品位颐和园的园林景观以山、水、石、林为主要元素，构成了一个富有变化和层次的美丽景致。
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18 颐和园
一、四会生字
殿宫殿殿堂殿后易混字：毅力
廊走廊长廊回廊易混字：轮廓女郎
柱石柱柱子脊柱易混字：住处关注
栽栽花栽赃栽树易混字：裁缝载重
筑建筑修筑筑路易混字：巩固
阁阁楼亭台楼阁出阁易混字：搁浅新闻
朱朱红色朱砂姓朱易混字：守株待兔
堤大堤河堤堤坝易混字：提高问题
雕雕刻雕花浮雕易混字：碉堡凋谢
狮狮子海狮舞狮易混字：老师
态态度形态状态易混字：志向想念二、会认生字
颐颐和园耸高耸舫画舫眺眺望三、多音字：
几乎窗明几净
几
几个几次
四、近义词
耸立—矗立葱郁—葱茏神清气爽—心旷神怡
隐隐约约—模模糊糊金碧辉煌—富丽堂皇
五、反义词
古老—新潮隐隐约约—清清楚楚神清气爽—昏头昏脑
金碧辉煌—暗淡无光
六、词语扩展
以金字开头的成语：金碧辉煌金蝉脱壳金戈铁马金口玉言
六、段落大意
第一段（第1自然段）介绍颐和园给人的总体印象是大、美。
第二段（第2-5自然段）按照游览顺序，抓住不同景物的特点，具体描写颐和园的美丽景色。
第三段（第6自然段）表达作者对颐和园的喜爱与赞美之情。