小学一年级语文听力训练(二)

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小学一年级听力测题听音辨识单词和简单的句子

小学一年级听力测题听音辨识单词和简单的句子小学一年级听力测题-听音辨识单词和简单句子一、听音辨识单词 (500字)在这一部分，我将为一年级学生准备一系列的听力测题，帮助他们提高对单词的听辨能力。

请同学们仔细聆听录音，选择与所听内容相符的单词。

1.（音频播放）请听“cat”，选择正确的单词：a) cat b) dog c) fish2.（音频播放）请听“book”，选择正确的单词：a) chair b) book c) ball3.（音频播放）请听“apple”，选择正确的单词：a) apple b) banana c) orange4.（音频播放）请听“house”，选择正确的单词：a) house b) car c) tree5.（音频播放）请听“bird”，选择正确的单词：a) bird b) cat c) bike二、听音辨识简单句子 (500字)在这一部分，我们将继续测试学生们的听力能力，听一些简单的句子，并选择正确的答案。

1.（音频播放）请听句子“Tom has a red ball”，选择正确的图片。

2.（音频播放）请听句子“Mary is eating an apple”，选择正确的图片。

3.（音频播放）请听句子“John likes to play soccer”，选择正确的图片。

4.（音频播放）请听句子“The cat is sleeping”，选择正确的图片。

5.（音频播放）请听句子“I see a bird in the sky”，选择正确的图片。

三、听音填空 (500字)这一部分考察学生们能否通过听音填空，准确地完成句子。

1.（音频播放）请听句子“Tom __________ apples”。

填入正确的动词。

2.（音频播放）请听句子“__________ is my mother”。

填入正确的代词。

3.（音频播放）请听句子“I like __________”。

填入正确的名词。

小学一年级的语文听说训练活动

小学一年级的语文听说训练活动语文是学生学习的重要科目之一，对于小学一年级的学生来说，打好语文的基础非常重要。

为了提高学生的语文听说能力，我们组织了一系列有趣的训练活动。

活动一：趣味朗读比赛朗读是培养学生语感和语调的重要训练方式，趣味朗读比赛让学生在轻松愉快的氛围中参与，激发他们的学习兴趣。

比赛中，学生们准备了自选的短文，按照要求进行朗读表演。

评委会根据学生的发音准确性、语调抑扬顿挫和表演力等方面进行评分，以鼓励他们在语文学习中更好地表达自己。

活动二：口语游戏交流口语是语文听说训练的重要组成部分，我们组织了一系列口语游戏交流活动。

比如，学生们可以进行角色扮演，模拟不同场景下的对话。

通过这种方式，学生们可以学习并运用正确的用语，培养自信的表达能力。

同时，游戏的互动性也能增强他们对语言的实际运用能力。

活动三：听力理解训练听力理解是学生语文训练中的重要环节，我们通过一系列听力训练活动来提高学生的听力技巧和语文理解能力。

活动中，我们使用了多种形式的听力材料，如短篇故事、诗歌朗诵等，学生们通过聆听并回答相关问题来检验自己的理解能力。

同时，这也激发了学生对学习的热情和对语文故事的兴趣。

活动四：小组讨论分享小组讨论分享是一种设计合作学习的方式，通过小组的合作，学生们可以交流彼此的观点，培养语言表达和倾听技巧。

活动中，我们给学生们准备了一些情景话题，让他们进行小组讨论，并推举代表进行汇报。

这样，一方面学生们可以学会与他人合作，另一方面也能锻炼他们的演讲能力。

这一系列的语文听说训练活动，不仅丰富了小学一年级学生的学习内容，还增强了学生们对语文学习的兴趣。

通过这些活动，学生们逐渐形成了对语文的积极态度和自信心，提高了他们的语文听说能力。

我们相信，通过培养他们的语文基础，将会对他们今后的学习产生积极的影响。

部编版小学语文一年级下册《小公鸡和小鸭子》同步训练(教师版)

部编版2022-2023年一年级下册语文第4课《小公鸡和小鸭子》同步训练一、基础与运用1．根据拼音写一写。

（1）小明说tā ɡē ɡe在hé的那边。

（2）tīng！草dì里的小蟋蟀yě要shuō话了。

（3）小鸭子在hétián jiàn里抓鱼的时候，小公鸡喊救命，小鸭子飞快de跑过去，救了tā。

小公鸡shuō：“鸭子gē ge，谢谢你。

”【答案】（1）他哥哥；河（2）听；地；也；说（3）河；田间；地；它；说；哥哥【知识点】字形【解析】【分析】（1）“河”不要写成同音字“何”。

（2）“草地”的“地”不要写成形近字“池”，“说话”的“说”不要写成形近字“悦”。

（3）“田间”的“间”不要写成形近字“问”。

故答案为：（1）他哥哥、河；（2）听、地、也、说；（3）河、田间、地、它、说、哥哥【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。

结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．组词。

块急忽行信身【答案】略；略；略；略；略；略【知识点】字形；字义；词形；小公鸡和小鸭子【解析】3．写出下列汉字的笔画。

（1）“那”的第一笔是，第五笔是。

（2）“到”的第二笔是，第六笔是。

（3）“成”的第三笔是，第四笔是。

【答案】（1）横折钩；横撇弯钩（2）撇折；提（3）横折钩；斜钩【知识点】字形【解析】【分析】（1）“那”横折钩、横、横、撇、横撇弯钩、竖。

第一笔是横折钩，第五笔是横撇弯钩。

（2）“到”笔顺：横、撇折、点、横、竖、提、竖、竖钩。

第二笔是撇折，第六笔是提。

（3）“成”笔顺：横、撇、横折钩、斜钩、撇、点。

第三笔是横折钩，第四笔是斜钩。

故答案为：（1）横折钩；横撇弯钩；（2）撇折；提（3）横折钩；斜钩。

【点评】考查了基本笔画和笔顺规则。

基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。

人教版一年级语文期末听力题型解析

人教版一年级语文期末听力题型解析在一年级语文的学习中，听力是一个非常重要的环节。

通过听力训练，可以提高学生的语言理解能力和语音识别能力。

本文将对人教版一年级语文期末听力题型进行解析，帮助家长和学生更好地理解和应对这一部分内容。

第一部分：听录音，判断图片与内容是否相符这部分题型要求学生根据听到的内容判断图片与内容是否相符。

学生需要通过听力判断语音、语调和情感等方面的差异，正确理解录音的意思，并与图片进行对应。

解析：在做这一部分题目时，学生需要仔细聆听录音内容，并结合所听到的声音和图片的内容进行对比。

可以通过注意录音中的关键词和关键词汇的重复出现来判断内容的准确性。

第二部分：听录音，选择相应的答案这部分题型要求学生根据听到的问题选择相应的答案。

学生需要仔细理解问题的意思，并将所听到的选项与问题进行匹配。

解析：在做这一部分题目时，学生需要注意问题的关键词和所选择的答案之间的联系。

可以通过理解问题和选项中的意思，排除干扰项，选择正确答案。

第三部分：听录音，完成句子这部分题型要求学生根据听到的句子，从给出的选项中选择合适的词语或短语，完成句子。

学生需要理解句子的意思，并根据语境选择适当的词语或短语。

解析：在做这一部分题目时，学生需要注意答案选项中的关键词和所听到的句子之间的联系。

可以通过理解句子的意思，选择能够完整、准确表达句子意思的答案。

第四部分：听录音，回答问题这部分题型要求学生根据听到的问题，直接进行回答。

学生需要理解问题的意思，并用简洁准确的语言进行回答。

解析：在做这一部分题目时，学生需要注意问题的重点和所需回答的内容。

可以通过理解问题的意思，直接回答问题，用简短的语言进行表达。

第五部分：听录音，补全对话这部分题型要求学生根据听到的对话，从给出的选项中选择合适的句子，补全对话。

学生需要理解对话的内容和主题，根据语境选择适当的句子。

解析：在做这一部分题目时，学生需要注意对话的语境和所给选项中的句子。

一年级上册语文测试听力题汇总

一上单元测试听力题拼音测试一、认真听录音两遍，然后圈出你所听到的拼音字母或音节。

1、b d2、t f3、p q4、m n5、g h6、c ch7、chui diu8、shen sheng期中考试卷听力题一、请认真听录音两遍，然后回答以下问题。

（7分）1、请选出听到的词语的序号（）（）（）（3分）1\傍晚2\早晨3\小松鼠4\小兔子5\小河6\好朋友2、请根据录音连线（4分）小老鼠你这搬家小蚂蚁在等好朋友一二单元一、请认真听录音朗读儿歌两遍，然后回答以下问题。

（8分）1、儿歌描写的是什么地方？请圈出来。

（4分）①田里②山上③果园里④大海2、根据录音内容连线。

（4分）棉花笑弯了腰大豆涨红了脸高粱粒粒饱稻子朵朵白三四单元一、请认真听录音朗读儿歌两遍，然后回答以下问题。

（6分）1、把什么打碎了？（）（2分）①碗②花瓶③水杯2、是谁打碎的？（）（2分）①“我”②小花猫③爸爸妈妈3、儿歌中的“我”是一个怎么样的孩子？（）（2分）①坏孩子②调皮捣蛋的孩子③诚实，有错就改的孩子五六单元一、请认真听录音朗读儿歌两遍，然后回答以下问题。

（7分）1、儿歌中的小朋友帮爸爸妈妈干了那些活？请在你听到的选项后打上一个“√”。

（4分）①刷碗（）②洗衣服（）③洗锅（）④扫地（）⑤做饭（）⑥擦桌子（）2、为什么小朋友不让小花猫告诉自己的爸爸妈妈呢？（3分）①因为他不想在爸爸妈妈面前炫耀。

②因为不想让爸爸妈妈知道是小猫做的。

③因为他想自己告诉爸爸妈妈。

综合复习一、请认真听录音朗读儿歌两遍，然后回答以下问题。

（9分）1、路边什么花开放了？请圈出来。

（3分）桃花荷花野菊花梅花2、乌鸦妈妈为什么躺在屋里？（）（3分）①乌鸦妈妈年级大了，飞不动了。

②乌鸦妈妈累了，想睡觉。

③乌鸦妈妈生病了。

3、小乌鸦为什么要妈妈赶回家？（）（3分）①要回家吃饭②要回去看望妈妈③要给妈妈喂小虫吃期末考试一、请认真听录音朗读儿歌两遍，然后回答以下问题。

（8分）1、蚂蚁是怎么过河的？（）（2分）①水上摇②水里游过去③叶子上漂2、听录音，请圈出你所听到的小动物。

小学一年级学习规划的听力训练指导

小学一年级学习规划的听力训练指导学习规划方案：小学一年级学习规划的听力训练指导一、培养良好的听力习惯良好的听力习惯是学习的基础。

培养孩子的良好听力习惯，可以从以下几个方面进行指导：1. 创造安静的学习环境：确保孩子在学习时处于一个安静的环境中，可以减少外界干扰，有利于听力训练的进行。

2. 提供丰富的听力资源：为孩子提供各种丰富的听力材料，如故事、歌曲、儿童广播节目等，以激发孩子的学习兴趣和培养敏锐的听觉感知能力。

3. 有意识地听：鼓励孩子有意识地去聆听，同时帮助他们理解所听到的内容，可以通过提问的方式促使孩子思考和回答问题，从而提高他们的听力理解能力。

二、多种听力训练方法为了提高孩子的听力能力，可以采用多种方法进行训练：1. 听音辨词：为孩子播放一段简短的语音或音频，要求他们听后写下所听到的词语或句子，以培养孩子的听辨能力和记忆能力。

2. 听音选图：为孩子播放一段描述或提问的语音，然后要求他们从多个图画中选出正确的答案，以培养孩子的听力理解和判断能力。

3. 听后问题回答：为孩子播放一段对话或故事，然后提出相关问题，要求他们听后回答问题，以培养孩子的听力理解和思维能力。

三、逐步提高听力难度为了让孩子在听力训练中不断进步，可以逐步提高听力的难度：1. 从简单到复杂：从简单的单词、句子开始，逐步引入更复杂的语音和词汇，让孩子通过不断的听力训练来适应和理解不同难度的内容。

2. 从慢到快：开始时可以适当放慢语速，让孩子更好地聆听和理解，随着孩子听力的提高，逐渐增加语速，培养孩子对快速语音的听辨和理解能力。

3. 结合其他技能训练：在听力训练中，可以结合其他技能的培养，比如阅读、口语等，以促进孩子各项语言能力的综合发展。

四、定期评估和反馈进行听力训练时，定期评估和给予反馈非常重要：1. 设立小目标：为孩子设立小目标，如每周听懂10个新单词，或者提高听力理解的正确率等，及时记录和评估孩子的进步情况。

2. 及时反馈：及时给予孩子听力训练的反馈，鼓励他们取得进步，同时指出需要改进的地方，并提供相应的指导和帮助。

2014学年第二学期一年级语文期末试卷及答案含听力材料

2014学年第二学期小学一年级语文期末综合试卷（时间：90分钟）一、听力测试。

(12分) 1、听写词语。

(8分) 2、听短文，把你听到的小动物“√”出来。

(4分) 老鼠( ) 小鹿( ) 蚂蚁( )啄木鸟() 小黑熊( ) 狐狸( ) 鱼()狗( ) 二、语言基础。

(36分) 1、拼读后填上词语。

(8分) l ǎo sh ī hu ǒ b àn xi ǎn ɡ ni àn ɡān j ìn ɡzh ǔ y ì r ân zh ēn n ǐ men ku ài l â 2、我能写出下面偏旁的字。

(8分) 艹亻氵纟3、找朋友，连一连。

(4分)B E D I M J R Wi b e d w m j r4、比一比，再组词。

(8分)名( ) 很( ) 高( ) 吓( )各( ) 跟( ) 亮( ) 虾( )5、在正确的读音下划“”。

(4分)(1)小松鼠长．（chánɡzhǎnɡ）着一条长．（chánɡzhǎnɡ）长的尾巴。

(2)小明在草地（de dì）上飞快地（de dì）跑来跑去。

6、下面的字你能写好吗？要仔细哦。

(4分)给为只球就爱叫做三、积累运用。

(42分)1、照样子写词语。

(6分)（）紫（）红（）（）细雨（）清（）秀鸟语( )（）（）颜（）色 ( )( )无云2、用方格中的字组成八个词。

(4分)( ) ( ) ( ) ( )3、写出意思相反的词。

(8分)长－( ) 哭－( ) 马虎－( ) 冷淡－( ) 甜－( ) 后－( ) 敌人－( ) 黑暗－( ) 4、填上合适的词语。

(8分)一( )河一( )牛一( )井一( )队旗( )的小路香甜的( ) ( )的祖国( )的荷叶雪白的( ) ( )的夏夜5、选择合适的词填空。

（4分）哪那1、村子里（）来这么多的新房子？2、（）是农民的新房子。

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班级：_____________姓名：_____________学号：_____________
听力练习（二）
听力一
1、这段话主要写了哪些景物，选择听到的打√：
柳树（）桃花（）小草（）松针（）油菜花（）蜜蜂（）田野（）
2、柳树飞舞金黄的松针
桃树发芽密密的油菜花
蜜蜂开花青青的小草
听力二
1、这段话主要讲了哪些动物的尾巴？选择听到的打√：
狗（）鱼（）牛（）壁虎（）松鼠（）
2、连线：鱼尾巴掌握方向
牛尾巴赶走蚊蝇
听力三
1、这段话中的“它们”指的是_________________ 。

听力四
1、短文写了猫的什么？选择听到的打√：
耳朵（）尾巴（）眼睛（）胡须（）脚爪（）
听力五
1、这是发生在( )（季节）的故事。

2、哪些动物来医院看望？选择听到的打√：
小猴（）蜜蜂（）小牛（）小白兔（）百灵鸟（）
听力六
1．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了什么？选择听到的打√：
耳朵（）尾巴（）胖肚子（）圆脑瓜（）小白兔（）荷花（）白雪公主（）浪花（）
听力七
1、短文介绍了猫的哪些部位？选择听到的打√：
身子（）头（）尾巴（）嘴巴（）眼睛（）胡子（）
2、小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。

听力八
1连线：
山上溪水哗哗
山间树木茂密
山下碧绿的荷塘
田边绿绒似的稻田
听力一
春天的田野真美啊！柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

听力二
动物的尾巴各有各的用处。

鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。

牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

听力三
蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。

它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

听力四
猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

听力五
春天来了，小猴生病住院了，小动物们都上医院去看望它。

小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜。

百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来！”小猴看着满屋子的伙伴，激动得流下了眼泪。

听力六
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。

哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

听力七
小热带鱼可好看啦！
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。

尾巴是黑色的，也是一个三角形。

小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！听力八
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。

那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。

山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。

白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。

晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其
它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。

我刚到这里就被迷住了。