小学语文一年级听力阅读
小学语文一年级听力阅读
听力练习（一）春天来了春天来了冰雪知道，变成流水蹦蹦跳跳；春天来了小草知道，钻出脑袋东瞧西瞧；春天来了风儿知道，吹绿田野吹来小鸟，春天来了孩子知道，风筝上天越飘越高。
1、在所听到的词语后打“√”。
冰雪（）树木（）风儿（）小草（）土地（）太阳（）孩子（）田野（）2、根据你所听到的连线。
流水小草风儿风筝东瞧西瞧蹦蹦跳跳越飘越高吹绿田野（二）小雨沙沙小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。
1、小雨点都落在了哪里？在正确答案后面的（）打“√”。
公园（）鱼池（）大地（）田野（）花园（）池塘（）2、根据听到的内容，连一连。
花儿摇尾巴鱼儿乐得向上拔苗儿张嘴巴（三）秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙,盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。
再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。
咦，树上的枫叶都到哪儿了？哈，全被秋姑娘写了信！1、秋姑娘都给谁写信了？在正确答案后面打“√”。
兔子（）大雁（）燕子（）孩子（）松鼠（）小马（）青蛙（）小鹿（）2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么？连一连。
大雁青蛙松鼠孩子盖好被子准备食品给树穿衣路上小心3、树上的枫叶都到哪儿去了？（）A、被风吹走了。
B、被秋姑娘写信了。
C、被清洁工人扫走了。
（四）冰花小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。
小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。
”1、冰花开在（）A.春天B.夏天C. 秋天D.冬天2、根据听到的内容，将答案的序号填在括号里。
A.树叶B.小草C.牡丹（mǔ dān）丰满的( ) 柔嫩的( ) 宽大的( )3、冰花是怎么来的？( )A.妈妈送给小童的。
一年级语文听力练习
一年级语文听力练习１、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）小河边（）大树下（）原野上（）竹林（）２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）小蜜蜂（）小飞机（）XXX（）小火箭（）３、能把上面的内容画下来吗？试试看：二、用心倾听，根据短文内容填空。
1、“你美丽，这是真的。
不过，要是没有我，也没有你。
”这句话中的“你”指的是。
“我”指的是。
2、虹不见了，是因为：（）⑴虹太骄傲了。
⑵人们都赞美虹。
⑶太阳躲进云里了。
三、用心倾听，根据短文内容填空。
1、短文中写小草颜色的一个词是（）。
写小水珠美丽的词是（）。
2、燕子请来的朋友有（）、（）、（）、（）。
3、小草身上的小水珠不见了，是因为（）。
4、读读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。
⑴中午，燕子发现小草上有小水珠。
（）⑵小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。
（）⑶小草上的小水珠是月亮带来的。
（）⑷小草上的小水珠叫露珠。
（）四、用心倾听，根据短文内容填空。
1、从文中找出反义词写下来。
热（）短（）白（）地下（）2、公鸡说的圆圆的东西是（）。
猫头鹰说的圆圆的东西是（）。
5、请听一段话,在你听到的花的名字上打√。
木棉花()迎春花()玫瑰花()桃花()玉兰花()丁香花()六、仔细听下面的故事,完成练。
1、小白兔用小红伞做了甚么工作?判断上面的说法,精确的在括号内打“√”,错的打“×”(1)用小红伞挡风。
()(2)用小红伞遮(zhē)雨。
()(3)用小红伞帮小刺猬钩果子。
()(4)用小红伞遮(zhē)阳光。
()(5)用小红伞保护本人,躲过了大灰狼。
()2、你认为这是一只怎样的小白兔?__________________________________________________ ____。
七、认真听老师读短文,完成下面练。
1、根据漫笔的内容,补充下列词语。
()的桃花()的迎春花()的河水()的小幼芽()的队伍()的春天2、请写出文中描述了春天的哪两种动物?_______________________________________8、认真听老师读漫笔,完成上面操演。
2014年第一次月考一年级语文听力课外阅读测试题
第1页,共4页 第2页,共4页楚源实验小学2014年上学期3月份教学质量检测卷(一年级语文听力)一、认真听故事第一个故事，完成下面练习（25分）1、文中讲述的是（ ）故事A 、春天B 、夏天C 、冬天2、小花鹿来到河边，看见河马、犀牛、野猪在河里做什么？（ ）A 、捕鱼B 、洗澡C 、打架3、小花鹿想找（ ）聊天。
A 、兔子B 、河马C 、野猪4、小花鹿在哪里找到了兔子？（ ）A 、河边B 、地洞C 、树洞5、小花鹿跟兔子聊了多久？（ ）A 、1小时B 、2小时C 、一整夜二、认真听故事第二个故事，完成下面练习（25分）1、文中讲的大人叫什么名字？（ ）A 、李白B 、欧阳修C 、光头强2、文中讲的妈妈为什么很难受？（ ）A 、她的孩子太调皮B 、家里没钱买吃的C 、孩子想写字，可家里没钱买纸和笔3、文中的名人在什么地方写字？（ ）A 、家里B 、操场C 、河滩上4、文中的名人用什么做笔？（ ）A 、树枝B 、粉笔C 、铅笔第3页,共4页第4页,共4页密密封线内不得答题5、文中的名人用什么做纸？（）A、手心B、地C、天空(一年级课外阅读)一、回顾《唏哩呼噜是谁》猪先生没有什么重男轻女的思想，他这么欢喜，只因为12个里头，才这么一个。
他的这个“好宝贝”，就是唏哩呼噜……（1）小猪唏哩呼噜排在第几个？（）A.2个B.5个C.11个D.12个（2）小猪唏哩呼噜是男孩还是女孩？（）A.男B.女（3）猪妈妈和猪爸爸总共生了几个孩子？（）A.10个B.11个C.12个D.9个（4）小猪唏哩呼噜以前的名字叫什么？（）A.老大B.小十二C.小三D.小五二、回顾《大狼叼走了唏哩呼噜》大狼先生决定不贪心，只拖走个小的。
他从12个猪崽子里挑选个最肥的，叼住脖子，从敞开的大门跑出去......1.请根据故事内容，判断正误。
正确的打“√”，错误的打“×”（16分）(1)大狼先生叼走了猪爸爸。
( )(2)大狼先生叼走了小猪是为了给自己吃。
人教版一年级语文上册听力练习
人教版一年级语文上册听力练习
本文档提供了人教版一年级语文上册的听力练，帮助学生提高听力技巧和识别文本内容的能力。
听力练是研究语文的重要环节之一，通过听力训练，学生能够更好地理解课文内容，并提高阅读和口语表达的能力。
本教材的听力练主要包括以下几个方面的内容：
1. 听句子：学生听一句话后，回答相关问题。
这部分练旨在培养学生对句子的理解和记忆能力。
2. 听对话：学生听一段对话后，回答相关问题。
这部分练旨在训练学生对对话内容的理解和分析能力。
3. 听短文：学生听一篇短文后，回答相关问题。
这部分练旨在提高学生对篇章结构和内容的理解和把握能力。
通过积极参与听力练，学生能够加强对课文的理解和记忆，提高对话和短文的分析能力，为进一步研究提供良好的基础。
注意事项：
- 在听力练过程中，学生应保持专注和集中注意力，认真倾听
每一句话的内容。
- 学生可以多次进行听力练，直到能够正确回答相关问题为止。
- 在回答问题时，应尽量用自己的话来回答，不要直接复述听
到的内容。
愿你在人教版一年级语文上册的听力练习中取得好成绩！。
一年级期末语文听力测试试卷(含材料和答案)
）
③ 太阳绕着月亮跑。（
）
④ 月亮绕着地球跑。（
）
材料三
1.最吸引我的动物是？（ ）
A 猴子 B 孔雀 C 黑熊 D 蟒蛇
2.对应动物的特点连线
猴子
笨重的
黑熊
ห้องสมุดไป่ตู้
凶恶的
狼
淘气的
孔雀
美丽的
材料四 1.啄木鸟的优点是什么？（ ） A 热情、善良 B 勤劳、正直 C 天真、活泼 2.你知道为什么没有人愿意成为小斑鸠的朋友吗？（ ） A 因为他总是欺负别人。 B 因为他长得不漂亮。 C 因为他喜欢骂人。
（二） 太阳大、月球小，地球绕着太阳跑。 地球大、月亮小，月亮绕着地球跑。
（三） 今天下午，妈妈带我到动物园去动物。 动物园有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕 的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的 是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好象在和我们比美。
（四） 小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁："白头翁爷爷，谁能和 我交朋友呢？" 白头翁说："你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！"
小斑鸠惭愧地说："我强占过他的巢，他不会和我好的。" 白头翁说："你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！" 小斑鸠不好意思地说："上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。" 白头翁想了想，又说："那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！" 小斑鸠为难地说："不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。" 白头翁叹了一口气说："哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？"
一年级语文期末考试试卷听力
一、听句子，选择正确的答案。
（每题2分，共10分）1. 听录音，选择正确的句子。
A. 我喜欢红色的苹果。
B. 我喜欢绿色的苹果。
2. 听录音，选择正确的句子。
A. 小明在画画。
B. 小明在写作业。
3. 听录音，选择正确的句子。
A. 小花在公园里玩。
B. 小花在家里睡觉。
4. 听录音，选择正确的句子。
A. 小猫在捉老鼠。
B. 小猫在喝水。
5. 听录音，选择正确的句子。
A. 天气真好，我们去公园玩吧。
B. 天气不好，我们待在家里吧。
二、听短文，回答问题。
（每题2分，共10分）短文一：《小兔子的花园》小兔子有一个美丽的花园，里面种了很多花和蔬菜。
有一天，小兔子发现花园里有一些坏蛋在破坏他的花园。
小兔子非常生气，他决定要保护他的花园。
1. 小兔子有几个花园？A. 一个B. 两个C. 三个2. 小兔子发现了什么？A. 花园里的花开了B. 花园里有坏蛋在破坏3. 小兔子为什么生气？A. 花园里的花都被摘了B. 花园里的蔬菜都被吃光了4. 小兔子做了什么？A. 给花园里的花浇水B. 保护他的花园5. 小兔子的花园里种了什么？A. 花和蔬菜B. 只种花短文二：《小熊的生日派对》小熊过生日了，他邀请了很多好朋友来参加生日派对。
派对上，小熊和他的朋友们一起玩游戏、唱歌、跳舞，还吃了很多美味的蛋糕和水果。
1. 小熊过生日的日期是什么时候？A. 星期一B. 星期二C. 星期三2. 小熊邀请了几个好朋友来参加派对？A. 五个B. 六个C. 七个3. 派对上，小熊和他的朋友们做了什么？A. 看电视B. 玩游戏、唱歌、跳舞C. 吃饭4. 派对上，小熊和他的朋友们吃了什么？A. 火腿和鸡蛋B. 蛋糕和水果C. 面条和馒头5. 小熊的生日派对是在哪里举行的？A. 小熊家里B. 动物园C. 儿童乐园三、听对话，选择正确的答案。
（每题2分，共10分）1. 听对话，选择正确的答案。
A. 小明说：“我要去图书馆借一本书。
”B. 小华说：“我要去图书馆借一本书。
小学语听力试题及答案
小学语听力试题及答案一、听力理解（共30分）（一）听句子，选择正确的图片（每题2分，共10分）1. 请听下面的句子，然后从A、B、C三幅图中选择与句子内容相符的图片。
- 句子：春天来了，小草变绿了。
- 图片A：一片黄色的草地- 图片B：一片绿色的草地- 图片C：一片被雪覆盖的草地2. 请听下面的句子，然后从A、B、C三幅图中选择与句子内容相符的图片。
- 句子：小明在图书馆看书。
- 图片A：一个男孩在公园跑步- 图片B：一个男孩在图书馆看书- 图片C：一个男孩在家里玩电脑3. 请听下面的句子，然后从A、B、C三幅图中选择与句子内容相符的图片。
- 句子：小华正在家里做作业。
- 图片A：一个小女孩在教室里上课- 图片B：一个小女孩在家里做作业- 图片C：一个小女孩在操场上踢足球4. 请听下面的句子，然后从A、B、C三幅图中选择与句子内容相符的图片。
- 句子：老师正在教室里给学生们讲课。
- 图片A：一个老师在办公室批改作业- 图片B：一个老师在教室里给学生们讲课- 图片C：一个老师在操场上指导学生做操5. 请听下面的句子，然后从A、B、C三幅图中选择与句子内容相符的图片。
- 句子：今天是星期天，爸爸和妈妈带我一起去公园玩。
- 图片A：一家人在餐厅吃饭- 图片B：一家人在公园野餐- 图片C：一家人在家里看电视（二）听对话，回答问题（每题3分，共20分）6. 听下面的对话，回答以下问题：- A: 你昨天去了哪里？- B: 我去了动物园。
问题：B昨天去了哪里？- 答案：动物园7. 听下面的对话，回答以下问题：- A: 你的书包是什么颜色的？- B: 我的书包是蓝色的。
问题：B的书包是什么颜色的？- 答案：蓝色8. 听下面的对话，回答以下问题：- A: 你们班有多少个学生？- B: 我们班有45个学生。
问题：B的班里有多少个学生？- 答案：45个9. 听下面的对话，回答以下问题：- A: 你喜欢吃什么水果？- B: 我喜欢吃苹果和香蕉。
小学语文一年级听力、阅读资料知识讲解
听力练习（一）春天来了春天来了冰雪知道，变成流水蹦蹦跳跳；春天来了小草知道，钻出脑袋东瞧西瞧；春天来了风儿知道，吹绿田野吹来小鸟，春天来了孩子知道，风筝上天越飘越高。
1、在所听到的词语后打“√”。
冰雪（）树木（）风儿（）小草（）土地（）太阳（）孩子（）田野（）2、根据你所听到的连线。
流水小草风儿风筝东瞧西瞧蹦蹦跳跳越飘越高吹绿田野（二）小雨沙沙小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。
1、小雨点都落在了哪里？在正确答案后面的（）打“√”。
公园（）鱼池（）大地（）田野（）花园（）池塘（）2、根据听到的内容，连一连。
花儿摇尾巴鱼儿乐得向上拔苗儿张嘴巴（三）秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙,盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。
再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。
咦，树上的枫叶都到哪儿了？哈，全被秋姑娘写了信！1、秋姑娘都给谁写信了？在正确答案后面打“√”。
兔子（）大雁（）燕子（）孩子（）松鼠（）小马（）青蛙（）小鹿（）2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么？连一连。
大雁青蛙松鼠孩子盖好被子准备食品给树穿衣路上小心3、树上的枫叶都到哪儿去了？（）A、被风吹走了。
B、被秋姑娘写信了。
C、被清洁工人扫走了。
（四）小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。
小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。
”1、冰花开在（）A.春天B.夏天C. 秋天D.冬天2、根据听到的内容，将答案的序号填在括号里。
A.树叶B.小草C.牡丹（mǔ dān）丰满的( ) 柔嫩的( ) 宽大的( )3、冰花是怎么来的？( )A.妈妈送给小童的。
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听力练习（一）春天来了春天来了冰雪知道，变成流水蹦蹦跳跳；春天来了小草知道，钻出脑袋东瞧西瞧；春天来了风儿知道，吹绿田野吹来小鸟，春天来了孩子知道，风筝上天越飘越高。
1、在所听到的词语后打“√”。
冰雪（）树木（）风儿（）小草（）土地（）太阳（）孩子（）田野（）2、根据你所听到的连线。
流水小草风儿风筝东瞧西瞧蹦蹦跳跳越飘越高吹绿田野（二）小雨沙沙小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。
1、小雨点都落在了哪里？在正确答案后面的（）打“√”。
公园（）鱼池（）大地（）田野（）花园（）池塘（）2、根据听到的内容，连一连。
花儿摇尾巴鱼儿乐得向上拔苗儿张嘴巴（三）秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙,盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。
再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。
咦，树上的枫叶都到哪儿了？哈，全被秋姑娘写了信！1、秋姑娘都给谁写信了？在正确答案后面打“√”。
兔子（）大雁（）燕子（）孩子（）松鼠（）小马（）青蛙（）小鹿（）2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么？连一连。
大雁青蛙松鼠孩子盖好被子准备食品给树穿衣路上小心3、树上的枫叶都到哪儿去了？（）A、被风吹走了。
B、被秋姑娘写信了。
C、被清洁工人扫走了。
（四）冰花小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。
小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。
”1、冰花开在（）A.春天B.夏天C. 秋天D.冬天2、根据听到的内容，将答案的序号填在括号里。
A.树叶B.小草C.牡丹（mǔ dān）丰满的( ) 柔嫩的( ) 宽大的( )3、冰花是怎么来的？( )A.妈妈送给小童的。
B.小童画在玻璃窗上的。
C.冬爷爷送给小童的。
（五）太阳大海上，太阳是从水里跳出来的。
草原上，太阳是从草里冒出来的。
山村里，太阳是雄鸡叫出来的。
森林里，太阳是鸟儿唱出来的。
哦，美丽的世界，是太阳照出来的。
1、太阳是从哪里出来的？根据听到的内容连线。
A.草里B. 鸟儿C.雄鸡D.水里大海上，太阳是从（）跳出来的。
草原上，太阳是从（）冒出来的。
山村里，太阳是（）叫出来的。
森林里，太阳是（）唱出来的。
2、美丽的世界是怎么来的？( )A.人们创造出来的。
B.太阳照出来的。
C.小动物创造出来的。
（六）春天的手春天的手，温暖轻柔。
春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。
春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。
春天的手拂过树梢，枝头传来小鸟的欢叫。
春天的手拍着我们的肩膀，小朋友个个活泼又健壮。
拉住春天的手，春天就在你心头。
1、春天的手是什么样的？（）（多选）A.冰冷B.僵硬C.温暖D. 粗糙E.轻柔2、根据听到的内容，连一连。
抚摸小河掠过肩膀春天的手拂过树梢拍着大地3、拉住春天的手，春天在哪里？( )A.在你心头B.在你手里C.在小朋友的眼睛里（七）雨点雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。
雨点落进小溪里，在小溪里散步。
雨点落进江河里，在江河里奔跑。
雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。
1、雨点都落进了哪里？在正确答案后面的（）打“√”。
池塘（）森林（）小溪（）海洋（）小路（）大地（）江河（）房顶（）2、根据听到的内容，连一连。
池塘里跳跃雨点在小溪里睡觉江河里散步海洋里奔跑（八）秋娃娃秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。
写给谁？给大雁，快快动身飞南方。
写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。
写给谁？你我他，多穿衣服别着凉。
写给这，写给那，红叶黄叶都写光。
1、圈出你所听到的小动物。
兔子松鼠青蛙大雁2、秋娃娃的信都写给了谁？在正确答案后面的（）打“√”。
大雁（）兔子（）松鼠（）大树（）青蛙（）你我他（）3、秋娃娃的信上都写了什么？连一连。
松鼠飞南方大雁备冬粮你我他别着凉（九）荒地屋子后面有块地，大家商量种东西。
公鸡说：“种高粱。
”鸭子说：“种玉米。
”兔子说：“种萝卜。
”猴子说:“种桃子。
”年年月月，争来争去，直到现在，还是荒地。
1、圈出你所听到的小动物。
鸭子青蛙兔子蜻蜓小鱼猴子公鸡2、它们都想在荒地上种什么？连一连。
公鸡种玉米鸭子种高粱兔子种桃子猴子种萝卜3、最后荒地上种了什么？选择正确答案填序号（）A.种上了高粱。
B.种上了玉米。
C.种上了萝卜。
D.种上了桃子。
E.什么也没种。
阅读练习（一）北风和小鱼北风呼呼地吹着。
它向草地吹一吹，青草变了颜色。
它向梧桐树吹一吹，梧桐树落了叶。
它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲进了窝。
北风得意的说：“哈哈,大家都怕我。
”小鱼听了浮出水面，鼓起圆圆的眼睛说：“我们就不怕。
”北风气极了，猛吹一口气，鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了。
北风看不见小鱼了，非常得意，它哪里知道，小鱼正在水底捉迷藏呢。
1、这篇短文一共有（）个自然段。
2、照样子，写一写。
例：圆圆的眼睛清清的________ 闪闪的________________的________3、北风为什么得意？填序号（）A、它把青草吹变了颜色。
B、它把梧桐树叶吹落了。
C、它把小鸟吹进了窝。
D、青草、梧桐、鸟儿就害怕它。
4、小鱼不怕北风，它在做什么呢？在文中用“——”画出来。
5、我来写一写。
小鱼不怕北风，它在水里捉迷藏呢。
小松树不怕北风，它在笔直地站立着。
北极熊不怕北风，在__________________呢。
_______不怕北风，在__________________呢。
(二)蚂蚁和蝈蝈夏天真热。
一群蚂蚁在搬粮食。
他们有的背，有的拉，个个满头大汗。
几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。
他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。
冬天到了，西北风呼呼地刮起来。
蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。
蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。
1、第三自然段一共有（）句话。
2、照样子，写一写。
（1）例：又冷又饿又____又____ 又____又____（2）例：他们躲在大树下乘凉，有的唱歌，有点睡觉，个个自由自在。
下课了，。
他们有的，有的，个个。
____________ ,有的____________，有的， ______________。
3、蚂蚁和蝈蝈，你喜欢谁？为什么？我喜欢_______，因为_________________________________。
（三）做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木捉虫子最快乐。
”小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。
”小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。
”小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。
”1、这篇短文一共有（）个自然段。
2、小青蛙都去了哪些地方？在短文中圈出来。
3、填一填。
啄木鸟叔叔认为______________最快乐。
水牛爷爷认为________________最快乐。
蜜蜂妹妹认为________________最快乐。
我认为________________最快乐。
4、它们分别为别人做了什么有用的事？连一连。
啄木鸟帮助人们耕种田地水牛飞来飞去给花儿传播花粉蜜蜂为生病的树木捉害虫5、读了这篇短文，你明白了什么道理？用“____”画下来。
（四）小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。
池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。
池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的汽球。
月牙倒印在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
1、这篇短文一共有（）个自然段，其中第二自然段有（）句话。
2、按短文内容填空。
一（）气一（）眼睛一（）白鹅一（）气球一（）小船一（）世界3、用“/”划掉不正确的读音。
池塘边的芦苇长（cháng zhǎng）起来了，像长长（cháng zhǎng）的睫毛。
4、照样子写一写。
例：白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
________________像________________。
5、小池塘里倒映着什么？连一连。
鲜红的星星洁白的花草闪亮的太阳美丽的月牙儿弯弯的云彩五彩的世界6、它们的样子像什么？连一连。
水波像长长的睫毛芦苇像明亮的眼睛白云像鲜红的汽球太阳像一群白鹅月牙像闪亮的珍珠星星像弯弯的小船（五）小溪生病了小溪的水清清的，绿绿的，天天唱着欢乐的歌。
小兔往小溪里扔纸屑，小猴往小溪里丢果皮，小羊往小溪里倒垃圾……日子一天天过去。
小溪黑了，变臭了，生病了。
大家很着急，就请小鸟帮助找医生。
小鸟说：“你们自己就是医生。
”小动物们你看看我，我看看你，都不好意思了。
过了些日子，小溪又变得清清的，绿绿的，又唱起了欢乐的歌。
1、这篇短文一共有（）个自然段。
其中第二自然段有（）句话。
2、仿写。
（1）例：清清的小溪清清的绿绿的 _________绿绿的弯弯的 _________弯弯的_____的 __________的（2）例：扔纸屑_____果皮_____垃圾洗_______ 学_______3、用“____”画出小溪生病的原因。
4、小溪的病好了，它会对小动物们说什么呢？____________________________________________（六）三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。
”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。
”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。
没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。
”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
1、这篇短文一共有（）个自然段。
2、按短文内容填空。
三（）小伙伴一（）树坑一（）皮口袋一（）肥料3、根据短文内容连线。
小野猪用皮口袋挖树坑小袋鼠用鼻子运肥料小象用嘴巴浇水4、选择合适的词语填空。
（填序号）a栽b培c拉d唱e挖d施g浇( )树( )水( )手( )歌( )土( )肥料( )树坑5、照样子，写一写。
（1）例：小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
我们一同______________________。