段考复习提纲

第一单元扬帆起航

第一课走进中学

1.什么是校训?

学校为了树立良好校风而制定的,要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。

2.校训有什么意义?

(1)集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统,体现了学校的文化追求和精神风貌。

(2)经过多年的发扬光大,已经成为学校文化的一部分,深深地影响着一代又一代的学生。

3.怎样跨越陌生?

(1)走近新同学。(2)走近新老师。(3)与同学、老师通行。

4.怎样走近新同学?

(1)敞开心扉,主动伸出友谊的“橄榄枝”。(2)从介绍自己开始,让同学了解自己、接受自己。

(3)记住他人的名字,是良好友谊的开端。

5.老师对我们能起到什么作用?

(1)老师是我们学习的指导者,是我们做人的引路人。(2)无论是学习上的困难,还是生活中的问题,都可以向老师请教。

6.我们应怎样一起同行?

从现在开始,以主人的身份,融入我们的班集体,规划我们的前景,一起来创造一个值得回忆的“家”。

第二课

昨天与今天

1.中学学习的新特点有哪些?

(1)课程门类增多,各门课程的内容逐渐系统化和深化。(2)学习任务变重,难度加大。(3)中学老师的授课方式不同于小学老师。

2.中学学习对我们有什么要求?

(1)在学习上更加主动认真和努力。(2)调整自己的学习方法,逐步培养自主学习的能力。

3.制定校规校纪的目的在于什么?

维护学校的正常教育教学秩序,保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。

4.我们应如何面对新规则?

我们要更加自觉地遵守校规校纪,逐步学会自我约束自我管理。

5.中学生新角色的变化表现在哪些方面?

(1)成为中学生,老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求高了,我们对自己的要求也高了。

(2)成为中学生,我们有了更多的独立性、自主性,有了更大的自由。

6.我们应怎样承担新角色?

(1)在学习和日常生活中,我们的言行举止应有全新的面貌。(2)我们应承担更多的责任,也应该有更强的自觉性。(3)自己的问题,应该尽量自己想办法解决。

第三课

新的起点

1.目标、理想有什么重要性?

(1)明确目标,树立理想,是我们走向成功的第一步。(2)进入少年期,我们开始思考人生的目标和理想,这表明我们已向成熟迈出了坚定的一步。

2.制定计划需要注意哪些事项?

(1)计划要明确具体。(2)计划要切实可行。(3)计划要体现自己的个性。(4)计划要留有一定的余地。(5)在制定计划的过程中,要善于学习和吸取他人的经验,认真听取他人的意见,但最终还得自己拿主意。

3.怎样实现理想和目标?

(1)要使远大的理想逐步变成现实,就需要根据自己的主、客观条件,制定实现理想和目标的具体计划。(2)理想和目标的实现必须落实在具体行动中。让我们从现在开始,按照预定的航线,扬帆起航,驶向理想的彼岸。

第二单元学会学习

第四课工欲善其事必先利其器

第一框珍惜时间,学会自主学习

1.如何正确认识时间?

(1)时间是一去不复返的无价之宝,世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。

(2)时间是公正的,但是,同样的时间对于珍惜它的人和不珍惜它的人其意义却公正。

2.什么是珍惜时间?怎样珍惜时间?

(1)含义:珍惜每一个今天。(2)要求:①合理安排时间;②善于有效利用零星的时间。

3.为什么要合理安排时间?怎样合理安排学习时间?

(1)原因:①能节约时间;②有助于提高学习效率。

(2)要求:①要分出轻重缓急,排好先后顺序。②要结合学习计划和学习任务,考虑自己的实际情况。③科学地安排学习、休息、娱乐的时间,保持合理的学习和生活节奏。

4.什么是学习?

(1)是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程。

(2)是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程。

5.怎样做到自主学习?

(1)自觉地、独立地_制定学习计划。(2)自觉地完成学习任务。(3)逐步做到不依赖老师和父母的督促与管理。

第二框

兼顾基础与特长从实践中学习

1.全面学习有什么重要性?

中学时期是为各方面素质发展打基础的时期,系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础,我们应该全面地学习和掌握。

2.如何面对自己不感兴趣的学科?

(1)不要回避自己不感兴趣的学科,而要运用合理的方法积极地去面对。

(2)好的成绩是一种正面的反馈,有助于激励自己,保持学习积极性。如果能够用有效的方法认真学习,从而取得好成绩,就可以提高对该学科的兴趣。

3.参加社会生活和社会实践有什么意义?

(1)学到很多在课堂上学不到的东西,把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来,加深对课堂学习内容的理解。

(2)很好地培养和锻炼我们的实践能力,加深我们对社会的了解,培养我们的社会责任感。4.什么是最好的学习方法?

从一定意义上说,适合自己的方法就是最好的方法。

5.怎样形成自己的学习方法?

(1)我们要根据所学课程、学习环境以及自身情况的变化,不断调整和改进自己的学习方法。

(2)在掌握学习的基本规律的基础上,我们要借鉴别人的好的学习方法,结合自身情况和特点,总结出一套适合自己的学习方法。

第五课

文武之道一张一弛

1.劳逸结合有什么好处?

(1)使身体和大脑得到休息和调剂。(2)有利于提高学习效率。

2.学习过程中,为什么要注意劳逸结合?

(1)片刻的“忙里偷闲”会提高大脑的工作效率,使学习效果更好。

(2)使我们的学习生活保持了合理的节奏,让我们轻松愉快、精神焕发,从而收到事半功倍的效果。

3.娱乐和休闲有什么作用?

(1)使我们劳逸结合,提高学习效率。(2)可以丰富我们的生活,发展我们的兴趣、爱好和特长。

(3)培养我们高雅的情趣,促进我们的全面发展。

第六课聪明以外的智慧

第一框态度决定未来,习惯造就成功

1.成才需要具备哪些条件?

(1)聪明只是成才的一个条件。(2)最重要:具备良好的个性。

2.为什么说学习态度决定未来?

(1)学习的态度往往决定学习的效果。(2)学习态度与学习兴趣密切相关。(3)学习态度也取决于学习目的。

3.培养良好的学习习惯有什么重要性?

执行计划比制定计划重要得多、困难得多,在执行学习计划的过程中,最重要的是培养良好的学习习惯。

4.怎样养成良好的学习习惯?

(1)确立正确的学习行为,坚持不懈地重复正确的学习行为。

(2)每周一次反省自己的学习习惯,有问题立即改正。

第二框

合作带来共赢

1.竞争有什么积极作用?

(1)充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神,(2)水平相当的人一起角逐,彼此竞争,能互相勉励,共同进步。(3)将比自己成绩好、水平高的人作为竞争对手,不甘落后,暗中使劲,可以激发斗志,从而推动整个集体向前发展。

2.学会竞争有什么要求?

(1)每位同学都要有竞争意识,勇敢地和他人争高下,要不断地给自己树立竞争目标,不断地寻找竞争对手。(2)竞争的最终目标是实现共赢。竞争需要开放,需要人与人之间坦诚交流。3.不正当竞争有什么危害?

(1)不利于对方的进步。(2)作茧自缚,妨碍自己的发展。

4.合作有什么重要性?

(1)是获得知识和经验的重要途径。(2)扩大知识面,提高学习效率,激发我们的思维,提高创造力。(3)增进同学之间的友谊,促进自身素质的全面提高。(4)最大限度地实现个人价值。

5.如何理解“我+我们=完美的我”?

(1)一个人只有把自己融入集体中,才能最大限度地实现个人价值。(2)个人的学识与力量毕竟有限,需要借助他人的智慧和力量来实现自己人生的超越。(3)我们的世界不仅充满了竞争与挑战,也需要合作与互助。

第三单元成长中的我

第七课成长的烦恼

第一框青春发育

1.什么是青春期?

是我们生长的第二个高峰期。目前,科学界把青春期年限确定为10～19岁。

2.青春期到来的标志是什么?

青春期到来的标志是身体的发育。

3.青春期的三大生理变化是什么?

(1)身体迅速长高长大、长宽长壮。(2)运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。(3)性器官发育和成熟。

4.青春期生殖器官发育成熟的标志是什么?

(1)男孩:睾丸发育成熟,发生第一次遗精。(2)女孩:卵巢发育成熟,月经来潮。

5.青春期男女两性发育的第二性征分别是什么?

(1)男孩:长出喉结、胡须,声调变粗等。(2)女孩:乳房突起,声调变高等。

第二框

直面烦恼

1.青春期存在哪些烦恼?

(1)生理上的变化带来的烦恼。(2)青春期的性心理带来的躁动不安。(3)心理闭锁与渴望理解的矛盾带来的烦恼。(4)渴望独立与现实依赖的矛盾带来的烦恼。

2.青春期闭锁心理是什么?

学会掩饰、隐藏自己的思想感情,尤其不喜欢向父母、老师等成年人袒露自己的内心。

3.怎样消除青春期烦恼?

(1)要有科学的态度:应该为自己的身心变化和成长而感到高兴,

要坦然地面对它们。

(2)要采用恰当的方法。

①了解必要的生理和心理知识,科学地认识自己的身心特点,学会正确地对待自己的生理和心理变化。②培养健康的兴趣爱好,转移注意力。③参加集体活动,减少某些不必要的好奇心理。④找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉,向他们讨教处理问题的方法。

第八课正视自我成就自我

第一框认识自我

1.对于处于青春期的我们来说,正确认识自我有什么重要意义?

(1)可以解决由此带来的各种问题,使我们愉快地面对青春期的种种变化。

(2)有助于我们各方面的发展。

(1)要实事求是地客观地认识自己和他人,根据实际情况作出判断,不隐瞒、不缩小、不夸大。

(2)对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。

①全面评价要求从不同角度、不同方面,全面完整地认识、比较、评价自己和他人。②一分为二的评价要求我们既要看到自己和他人的优点和长处,也要看到自己和他人的缺点与不足。

4.怎样正确看待自己?

(1)以变化和发展的眼光看待自己。(2)在认识自我时,要以“现实自我”为对象,在激励和发展自我时,可以以“理想自我”为目标。

第二框

悦纳自我,发展自我

1.怎样正确认识男孩女孩?

(1)无论是在生理上还是心理上,男女两性都存在着差异。(2)两者在总体上没有优劣之分,各有长短,各有千秋,各有各的价值

2.进入青春期后,我们应该以怎样的心态正确对待自己的容貌

和性格?

(1)人的外表不能由自己决定,面对难以改变的“既成事实”,要选择坦然的态度。(2)以内补外,扬长避短,可以使我们变得可爱、我们会因为可爱而美丽。(3)希望具有自尊、自爱、自信积极向上、乐观开朗、认真负责等积极的、健康的性格特征,希望自己的性格得到他人的赞许。

3.怎样理解“天生我材必有用”?

(1)人的能力是多方面的。每个人都有自己的_长处与优点,只要有合适的条件和环境,每个人都可以得到很好的发展。(2)要愉快地接受自己,并通过努力,改进和发展自己。(3)激励自己、改进自己、发展自己,这就是对自我积极的、健康向上的态度,这有利于我们的健康成长和顺利发展。