小学三年级数学认识周长练习题

1．封闭图形的长度;是它的（）。

长方形的周长=（）;

正方形的周长=（）。

2．长方形;正方形都是（）边形;都有（）条边;（）角。长方形对边（）;正方形四条边（）;它们的四个角都是（）角。

3．长方形的长是8分米;宽是2分米;周长是多少？

4．一个长方形的宽是6米;长是宽的2倍;它的周长是多少？

5．一条绳子凑巧围成一个长事分米;宽是3分米的长方形;改围成一个正方形;它的边长应该是多少？

6．两个边长5厘米的正方形;拼成一个长方形;这个长方形的周长是多少？7．一个三角形;它们的三条边分别长3厘米;4厘米;5厘米;它们的周长是多少？8．一根铁丝刚好围成一个边长是3厘米的正方形;这个根铁丝长多少？

9．在一张长8分米;宽5分米的长方形纸板上;剪下一个最大的正方形;这个正方形的周长是多少？剩下纸板的周长是多少？

10．一个正方形的周长是8米;他的边长是多少？

11．有两个长是厘米;宽是4厘米的长方形分别拼成一个正方形和一个长方形;正方形的周长是多少？长方形的周长是多少？

12．将边长是12米的正方形剪成两个同样的长方形;每个长方形的周长是多少？13．一根铁丝可以围成边长是8分米的正方形;如果将它改围成一个长方形;长9分米;宽是多少？

14．有一个正方形相框;边长是10分米;用一根彩带围一个圈后还多出3分米;这根彩带长多少？

15．一个正方形的边长增加2厘米;它的周长增加多少厘米？

16．一条绳子长12米;凑巧沿桌面绕2周;这张桌子的桌面周长是多少米？17．一个长方形的周长是8分米;它的长和宽的和是多少分米？

18．一个长方形;不相等的两条边分别长5厘米;3厘米;它们的周长是多少厘米？19．沿着一个长10米;宽4米的水池走3圈;一共走了（）米。

福建省漳州市小学三年级数学经典200选择题

一、选择题 1．三（1）班举行跑步比赛，男生跑操场A区的周长，女生跑B区的周长。你觉得公平吗？（） A．不公平B．公平C．无法判断 2．两数之和为66，其中一个数最后一个数字是0，如果把0 去掉，就与另一个数相同，较小的那个数是（）。 A．11 B．60 C．6 3．图中●是▲的（）倍． A．2 B．3 C．4 4．下面的图形中，不是四边形的是（）。

A． B． C． 5．下列说法不合理的是( )。 A．老师身高1．65米B．深圳7月某天的最高气温是38．5℃

C．一本书的价格是23．75元D．丽丽百米赛跑用时1．5秒 6．计量较重的物品或大宗物品的质量，通常用（）作单位 A．克B．吨 C．千克 7．如果a×b＝0，那么()。 A．a一定等于0 B．b一定等于0 C．a，b都等于0 D．a，b至少有一个是0 8．□97是一个三位数，□97×5的积最接近2000，□里数字是（） A．3 B．4 C．5 9．小林3天读24页书，小宁2天读12页书。小林3天读的书，小宁多少天就可以读完？下面列式正确的是（）。 A．12÷2×3 B．24÷（12÷2）C．24÷3×2 10．下面（）问题可以用“28×7”来列式解决。 A．科技组有女生28人，男生人数是女生人数的7倍，科技组有男生多少人？ B．小明折了28朵黄花，折的黄花是红花的7倍，小明折了几朵红花？ C．一本故事书有28页，每天读7页，几天可以读完？

11．下面算式中，（）算式的个位、十位相加都要向前一位进1。 A．457＋626 B．728＋46 C．158＋667 12．下列（）不是长方形和正方形的共同特征 A．四条边都相等B．四个角都是直角 C．都是四边形 13．两位数乘一位数的积可能是（）。 A．两位数或三位数B．三位数或四位数C．两位数、三位数或四位数14．（）个100米是1千米． A．100 B．1 C．10 15．下面涂色部分表示的分数比小的是（）。 A．

三年级数学下册综合练习题大全

三年级数学下册综合练习题大全一、填空题。 1．7角是（）元，还可以写成（）元。20厘米是（）米，还可以写成（）米。 2. 小李的身高是1米75厘米，写成小数是（）米。 3．写出下面各题的小数。（1）某市新建了一座跨江大桥，全长为一点三七六米。（）米（2）土星绕太阳转一周需要二十九点四六年：（）年（3）小琦的跳远成绩是一点五二米：（）米 4．小光买了一个价格是2.3元的卷笔到刀，付了5元钱，应找回（）元。5．把0.7、1.27、1.3、0.8从大到小排列是：（）＞（）＞（）＞（） 6．0.57元表示（）元（）角（）分。 7. 87米表示（）米（）分米（）厘米 6元5角=（）元 1米2分米=（）米 8、边长是1厘米的正方形，面积是（），周长是（）面积是1平方米的正方形，边长是（） 9. 4平方米＝( )平方分米8公顷＝( )平方米 500公顷＝( )平方千米 300平方厘米＝( )平方分米200平方分米＝( )平方米

9平方千米＝( )公顷 10.在括号里填上适当的单位。小明身高132 ( )。一张邮票的面积是6 ( ) 教室地面的面积是56 ( )。课桌面的面积约是42 ( )。中国的领土面积大约是960万( )。 11.一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的面积是( )，周长是（） 12. ①800千克=（）吨②7米=（）分米=（）厘米 ③180秒=（）分 13. ①730里最多有（）个30 ②719里最多有（）个90 ③520里最多有（）个40。 14、①105的6倍是（）②1320是8的（）倍 ③5232÷8的商是( )位数 15、750÷4商的最高位是（）位。 16、650×80积的末尾有（）零，积是（）位数。 17、一列火车7小时行了525千米，求每小时行多少千米，列式是（）。 18、油脂厂4月份（30天）生产食用油720吨，平均每天生产食用油（）吨。 19、用24时计时法表示上午7时15分是（），下午5时20分是（），晚上12时是（）时或（）时。

新课标人教版数学三年级上册《认识周长》公开课教案

认识周长教学目标： 1、通过学生操作，感悟周长的含义，了解物体表面或平面图形一周的边线的长就是他们的周长。 2、通过围、量、算等操作活动，引导学生自主探索测量、计算周长的多种方法 3、体会数学与生活的密切联系、发展数学思考能力，享受学习的快乐。教学重点：周长的含义、会测量并计算周长教学准备：课件、圆形物品、图形、直尺、软尺等教学流程：一、情境导入认识树叶的一周师：上学期咱实验小学召开了盛大的运动会，老师想和大家分享一组有纪念意义的照片! 请看：军乐队的号角、鲜艳的五星红旗、迎风飞舞的彩色气球！这些场景你们还记得吗？看来同学们的印象都还很深呢。你知道吗？其实昆虫界的小动物们也在举行一场别开生面的运动会呢？想不想去看一看师：瞧，手势，PPT 这里有三只可爱的小昆虫，正在举行爬行比

赛呢？想邀请我们做小裁判，可以吗？生：可以师：要当裁判当然要了解比赛规则，齐读比赛规则1.再来2 师：我们一起喊开始 ,预备！生：开始师：公正的小裁判们，到底谁夺得了这场比赛的冠军呢？生：蚂蚁。师：你们都同意吗？谁来说一说为什么？生1:直接说出来蚂蚁的爬行路线因为只有蚂蚁是沿着树叶的边线跑了一周—— 你观察的可真仔细，你说的可真好。师重复一遍问大家同意吗？也就是小蚂蚁跑了一周板书一周。再问为什么这两个小昆虫的爬行路线不是叶子的一周呢，谁来说一说生2:因为只有蚂蚁准守比赛规则——也就是怎么爬的——沿着树叶的边线跑一周（板书一周）生3:瓢虫没有爬完——那怎样才是爬完叶子的一周——从哪到哪。“这”是开始的地方，开始的地方叫什么，起点，也就是从哪到哪，说不出来直接说老师明白了你的意思。从起点开始又回到起点师1：生1说完，小青虫也是从起点回到起点了呀？为什么他的爬行路线不是叶子的一周呢？生：因为它爬的是叶子的里面，也就

小学三年级数学应用题专项练习题

小学三年级数学应用题专项练习题 2.一段路长324米，已经修了240米，剩下的计划4小时修完。平均每小时修多少米？ 3.红光印刷厂装订一批日记本，前三天共装订了960本，后16天平均每天装订420本。这批日记本共有多少本？ 4.一个打字员4分钟输入200个汉字。照这样计算，输入3000个汉字需要多少分钟？ 5.3袋面粉共重75千克，8袋面粉重多少千克？ 6.一个钢铁厂，炼750千克钢需要用5吨水。照这样计算，钢铁厂一天节约55吨生活用水，可以炼钢多少千克？ 7.5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。照这样计算，19箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？一年要酿1725千克蜂蜜需要养多少箱蜜蜂？ 8.两个年级的同学去买书，三年级有48人，每人买2本，四年级每人买3本，四年级买的总本数和三年级一样多。四年级一共有多少人买书？ 9.工人们修马路，原计划用40个工人，实际用了45个工人。计划要修路90天，实际修了多少天？ 10.小华从学校步行回家要20分，骑自行车回家要10分。小华步行每分走45米，他骑自行车每分行多少米？ 11.学校买15盒彩色粉笔，每盒50枝，用去10盒。还剩多少枝没有用？ 12.海天机械厂第一，二，三车间各生产了6箱零件，每箱120个，一共生产零件多少个？ 13.一台织布机一小时织布21米，5小时4台同样的织布机共织布多少米？ 14.汽车从南京开往上海，每小时行60千米，3小时行了全程的一半。因车上一人生病，剩下的路程要2小时行完。平均每小时要行多少千米？ 15.刘师傅23天共加工4255个零件，王师傅平均每天比刘师傅多加工18个。王师傅每天加工零件多少个？ 16.李伯伯家的一头牛，10天吃草50千克。照这样计算，有155千克草够这头牛吃多少天？ 17.湖滨公园有18条游船，每天收入1008元。照这样计算，现在有26条游船，每天增加收入多少元？

小学三年级数学应用题大全(200题)

小学三年级数学应用题（200题） 1. 商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果? 2. 美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人? 3. 每盒粉笔1元3角4分,每瓶墨水6角2分,学校买了6盒粉笔5瓶墨水,共花多少钱? 4. 有篮球9个，足球的个数是篮球的8倍，足球有多少个？ 5. 有足球72个，篮球9个，足球的数量是篮球的多少倍？ 6. 有足球72个，正好是篮球个数的8倍，篮球有多少个？ 7. 学校买来6箱图书，每箱50本，平均分给4个年级，每个年级分多少本？ 8. 在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段？ 9. 小明从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米？ 10. 商店有黄气球19个，红气球比黄气球少7个，花气球的个数是红气球的2倍，花气球有多少个？ 11. 同学们做习题，小华做了75道，小明做了85道，小青比小华和小明的总数少30道，小青做了多少道？ 12. 学校有14棵杨树，杨树的棵数是松树的2倍，柳树比松树多4棵，有多少棵柳树？ 13. 三年级(1)班有46人，其中21人是女生，男生比女生多多少人？ 14. 公园有7只大猴，小猴的只数比大猴多9只，公园一共养了多少只猴？ 15. 甲有140元，甲的钱数是乙的2倍，甲乙共有多少元？ 16. 一列火车早上5时从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶120千米，下午3时到达乙地，但实际到达时间是下午5时整，晚点2小时。问火车实际每小时行驶多少千米？ (15-5)*120=1200 1200/(10+2)=100 17.一辆汽车早上8点从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶60千米，下午4时到达乙地。但实际晚点2小时到达，这辆汽车实际每小时行驶多少千米？ (16-8)*60=480 480/(8+2)=48 18 .小宁、小红、小佳去买铅笔，小宁买了7枝，小红买了5枝，小佳没有买。回家后，三个人平均分铅笔，小佳拿出8角钱，小佳应给宁多少钱？给小红多少钱？ (7+5)/3=4 8/4=2 2*(7-4)=6 8-6=2

完整版小学三年级数学认识方向练习题

小学三年级数学认识方向练习题（一）一、我会认 1、羊在猴的（）面，鸡在猴的（）面。 2、狗在松鼠的（）面，猴在松鼠的（）面。 3、猴的东北面是（），马的西面是（）。二、送信（每小格20米） 1.小鸽子要向（）飞（）米，再向（）飞（）米就把信送给了小松鼠？ 2.小鸽子从小松鼠家出来，向（）飞（）米就到了小白兔家，把信送给小白兔后，再向（）飞（）米找到大象，最后再接着向（）飞（）米，又向（）飞（）米把信交给小花猫。 3.从小鸽子出发开始，到把信全部送完，在路上一共飞了（）米。三、填一填星期天，我们去动物园游玩，走进动物园大门，正北面有狮子馆和河马馆，熊猫馆在狮子馆的西北面，飞禽馆在狮子馆的东北面，经过熊猫馆向南走，可到达猴山和大象馆，经过猴山向东走到达狮子馆和金鱼馆，经过金鱼馆向南走到达骆驼馆，你能填出它们的位置吗？二、按要求画图形，并填一填

三年级数学认识方向周周练一、在（）里填出八个方向二、按要求画图形，并填一填三、看路线图填空红红从甜品屋出发到电影院，她可以有下面几种走法。请把红红的行走路线填完整。 ⑴从甜品屋出发，向北走到（），再向（）走到电影院 ⑵从甜品屋出发，向（）走到街心花园，再向（）走到电影院。 ⑶从甜品屋出发，向（）走到花店，再向（）走到书店，再向北走到电影院。四、测一测，填一填你家所在的位置观察下面八个方向各有什么，将观测结果填在方框里。五、看图填空小猪要到小猴家玩，它可以怎么走？ ⑴小猪从家出发，向南走到（）家，再向（）走到小猴家。 ⑵小猪从家出发，向（）走到小狗家，再向（）走到小猴家。

⑶小猪从家出发，向（）走到小兔家，再向（）走到小猴家。 ⑷在上面三种走法中，你觉得小猪怎样走，到小猴家会近些？ ⑸算一算，小猪从家出发，经过小鹿家到小猴家要走多少米。 ⑹小狗从家出发，到小鹿家去玩。你觉得它怎样走近些？六、画一画，填一填七、想一想，填一填 ⑴乐乐从家出发，向（）走到人民路，再向（）走到书店。 ⑵乐乐的爸爸在游乐场工作，爸爸从家出发，向（）走到人民路，再向（）走到游乐场。 ⑶太平路在人民路的（）面，长白街在人民路的（）面。八、看图填空 ⑴2路车从（）开往（）。3路车从（）开往（） ⑵小明从汽车站出发到书城，应乘（）路车，乘（）站。 ⑶小亮从文化宫出发到游乐场，应先乘（）路车到（）站下车，再乘（）路车到游乐场。 ⑷从花园小区到公园可以怎样乘车？

人教版三年级数学填空题100道精选

三年级数学填空题100道 1、钟面上有（）根针，走的最快的是（）针，走的最慢的是（）针。 2、秒针走5圈，分钟走（）大格，就是（）分；时针走一圈是（）；分钟走半圈是（）。 3、一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟正好是一小时。 4、秒针从数字“3”走到数字“7”，经过的时间是（）；分钟从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）；时针从数字“1”走到数字“4”，经过的时间是（）。 5、小明早上7:25从家出发，7:50到达学校，他路上用了（）分钟。 6、第一节课8:05开始上课，8:45下课，第一节课上了（）分钟。 7、人的心跳75次，大约需要（）。 8、我们所学的时间单位有：（）、（）、（）、（）、（）、（）……。 9、计量很短的时间，常用（），它是比（）更小的单位。

10、小明在运动会上跑100米，所用的时间是15（）；小明写20个字大约需要（）分。 11、最大的两位数与最小的两位数的差是（）；最小的三位数与最大的两位数的和是（）；最小的两位数与最大的三位数的差是（）。 12、比380少130的数是（）；比380多130的数是（）。 13、口算35＋34= 14、计算76-34，可以先算（）-（）=（），再算（）-（）=（） 15、想一想，括号里最大能填几？ 22+（）< 82 75-（）> 33 （）-58 < 39 16、把下面的数填在相应的括号中。（1）420 609 511 498 399 582 接近400 接近500 接近600 （）（）（）（2）563 552 547 536 541 558 559 接近540 接近550 接近560

三年级数学上册认识周长练习题

三年级数学上册认识周长练习题 1、用一根长32厘米的铁丝围成一长方形,这个长方形的周长是（）厘米,如果它的长的11厘米,宽是（）厘米。 2、用一根长32米的绳子围成一个正方形,这个正方形的周长是（）米,它的边长是（）米。 3、把一个长12厘米,宽6厘米的长方形,平均分成两个正方形,每个正方形的周长是（）厘米。（画出图形） 5、把两个边长都是4厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是（）厘米。 6、长方形的长增加5厘米,宽增加2厘米,周长增加（）厘米。 7、正方形的周长增加了12厘米,则边长增加了（）厘米。 8、正方形的边长增加了2厘米,则周长增加了（）厘米。

9、长方形的长增加3厘米,宽增加1厘米,周长增加（）厘米。 10、一个长方形长是12厘米,长是宽的2倍,则长方形的周长是（）厘米。 11、一个正方形的边长是8厘米,若把这个正方形分成两个完全相同的长方形,每个长方形的周长是（）厘米。（画出图形） 14、用8个边长是1厘米的小正方形拼成一个长方形,拼成的长方形的周长可能是（）厘米或（）厘米。 13、一个边长6厘米才正方形剪成两个长方形后,周长增加了（）厘米。 14、正方形的周长总是它边长的（）倍。 15、用8分米长的铁丝围成的正方形,边长是（）。

16、用6根长3厘米的火柴棒摆成一个长方形,它的周长是（）。 17、正方形的边长增加2厘米,周长就增加（）。二、计算。 1、填表。三、解决问题。 1、篮球场是一个长方形,它的长是50米,宽比长短14米,小明沿着篮球场跑5圈,要跑多少米？ 2、一块长方形试验田,宽12米,长是宽的2倍,这块试验田的周长是多少米？ 4、一块长方形草坪,长48米,宽27米,小红沿草坪边缘跑了3圈,她跑了多少米？

三年级数学下册填空题课后练习人教版

三年级数学下册填空题课后练习人教版班级：_____________ 姓名：_____________ 1. 在横线填上“＞”“＜”或“=”。 60厘米____60毫米 5吨+4吨____9000千克 4千米____3892米6厘米＋14厘米____20米 2. 一头牛的体重是300千克，还差（____）千克就是1吨。 3. 一袋食盐重500克，2袋食盐重_____千克。 4. 7000千克+3000千克=（_____）吨 5. 我会正确进行单位换算。 4平方米＝（________）平方分米 900平方厘米＝（________）平方分米2400平方分米＝（________）平方米 9平方分米＝（________）平方厘米 1平方米＝（________）平方厘米 300平方分米＝（________）平方米 10平方米＝（________）平方分米 5000平方厘米＝（________）平方分米8米＝（________）厘米 1平方米＝（________）平方分米 6. 在括号里填上合适的数。 5吨=（____）千克 2000千克=（____）吨 7. 一个三年级学生的体重是25千克，（_____）个这样的学生体重之和正好是1吨。 8. （____）＋420＋180＝850 9. △+☆＝9，△+△+☆+☆+☆＝25 △＝_____☆＝_____。

10. 24支球队分成8个小组比赛。（1）每个小组有（______）支球队。（2）小组内每2支球队进行一场比赛，每组要进行（______）场比赛。 11. 在（）里填上适当的数。 4千米=（____）米 50000千克＝（____）吨 8吨＝（____）千克 1000厘米=（____）米 12. 把下面的数改写成用“米”和“元”作单位的数。（1）一本书的价钱是13元零7分，是（____）元。（2）一根铁丝的长度是45米7分米3厘米，是（____）米。（3）一张桌子的长度是1米70厘米，是（____）米。 13. 两个乘数都是7，积是（____），再减去18，差是（____）。 14. 在横线上里填上“＞”“＜”或“＝”。 3分___30秒 70分米___7米 59厘米___6分米 4800米___5千米 470千克－70千克___4吨 1厘米－7毫米___5毫米 2000千克___1吨 5米___500厘米 15. 爸爸今年32岁,正好是儿子年龄的4倍,爸爸比儿子大（____）岁。 16. 在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。 5吨（____）4900千克 6700米（____）7千米 29吨（____）3000千克 2000米（____）20千米 200－44－56（____）220－（44＋56） 27×4（____）12×9 17. 4千克=_______克；6000克=_______千克；5千克+400克=_______克。 18. 学校计划采购8张售价是198元的课桌，带（____）张100元的人民币去

三年级数学认识周长教学反思

三年级数学认识周长教学反思《认识周长》是第三单元的内容，这一课的学习目标是：让学生理解周长的含义，并探索测量不同形状的图形的周长方法，让学生体验数学与生活的密切联系，培养学生解决问题的能力。因为这几节课是学习长方形、正方形周长的基础，也是以后学习几何图形周长的基础，因此学生的理解十分重要。因此在设计这节课的时候，我设计了指一指、试一试、画一画、围一围、走一走等方式，让学生在手动、脑动，变单一为丰富，让学生感受数学、训练思维。理解周长的三个步骤：1、用彩笔画一画边线。由小蚂蚁爬树叶引出认识边线;2.学生自己尝试用彩笔描一描一周边线，感知一周边线;3.用手指指一指树叶的一周的线，再指一指别的物体的周长。从而通过树叶一周边线的长度叫做树叶的周长因而认识周长。而在认识周长的过程中，再次分层，由具体事物的周长，抽象到图形的周长，使学生能逐层了解，清晰概念。4、让学生走一走，走出地面上图形的周长教师提前画好长方形、正方形、圆等几何图形通过这些方式的活动，学生对周长的理解很到位。看来要想学生掌握的好，只有话静态为动态、变观察为探索，才能够真正的调动学生的积极性，让学生快乐的学习，老师才能高效的达成目标。本节课的教学是在学生认识三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上展开的，是学习平面图形周长的基础。学生只有对“周长”的概念做到真正的理解，形成表象，才能对后面的周长的计算、测量及应用有更好的理解，同时也为后面将要学习面积及面积的计算做好提前孕伏，所以，学好本节课的内容，对今后的学习将起着非常重要的作用。本节课我首先在黑板上板书了一个“周”字，请学生说这个字的意思。学生根据自己已有语文知识经验的基础，很快就说出：“周就是一周、一圈的意思。”我顺势导入新课：“今天我们要研究的知识就与这个周字有关。”接着，我又在“周”字的后面加了一个“长”字，问学生：“那你知道“周长”这个词语的意思吗?”学生很自然的答道：“那就是一周、一圈的长度。”看来，学生对于“周长”的概念还是有一定的认识的，怎样帮助学生进一步理解概念呢?这就是我本节课的教学重点。在教学的第二个环节，我引导学生通过用手摸一摸树叶的周长、用绳子围一围课桌的周长等活动，让学生感受并理解实物外面一周的长度就是它的周长，为后面的教学做好准备。教学的第三个步就是要让学生理解“封闭图形”这个词。我在黑板上画了一个不封闭的图形，问：这个图形有周长吗?学生异口同声说：“没有，因为它没有封起来。”从学

小学三年级数学笔算练习题

我是计算小能手姓名：成绩：940÷2= 207÷3= 992÷8= 648÷9＝276÷2= 341×60＝27×36＝34×20＝20×50＝81×92＝ 324÷4= 656÷3= 844÷2= 498÷8= 738÷9= 50×60＝40×49＝23×20＝20×70＝25×32＝ 850÷5= 340÷2= 960÷4= 650÷5= 306÷3= 36×22＝80×60＝38×42＝70×70＝25×36＝ 627÷3= 725÷6= 912÷3= 280÷5= 840÷7＝ 40×54＝10×80＝11×40＝30×20＝23×30＝

570÷3= 216÷2= 840÷4= 604÷2= 880÷4＝ 42×60＝28×14＝38×40＝12×73＝46×30＝附加题（20分） 1、三年级同学种树60棵，四、五年级种的棵树比三年级种的4倍多16棵，三个年级共种树多少棵? 2、王阿姨要在一块菜地四周围篱笆，其中有一面靠墙（长的一面），菜地长24米，宽16米，问要围多长的篱笆？这块菜地的面积是多少？ 3、徒弟每小时加工零件48个，师傅比徒弟的2倍少20个，师傅每小时加工多少个? 4、这个月的电费是82元，水费是37元，照这样计算，全年的水电费各是多少元？

77×48＝ 36×29＝24×13＝23×81＝64×98＝152÷5＝314÷3＝870÷9＝315÷3＝264÷2＝38×15＝74×63＝20×38＝18×70＝45×46＝1250÷5＝4760÷4＝1800÷4＝5400÷6＝3000÷5＝64×14＝19×81＝72×32＝95×26＝83×56＝1400÷7＝2400÷6＝5400÷9＝2100÷7＝2800÷4＝

三年级数学填空题大全集

三年级上册上阶段填空题大全 1、常见的计量物体轻重的单位有（） 2、一瓶酱油重1（），1名三年级学生重30（），卡车载重8（），一张白纸约重3 （），一头大象约重2（），一个西瓜约重4 （）。 3、在（）里填上＞、＜或=。 5kg（）500g 90g（）1kg 1000kg （）10吨 2吨（）2000kg 4000g（）4吨 15kg （）1500g 4、单位换算 2kg =（）g 8kg=（） g ( )吨= 2000 kg 3000g=（）kg 6000kg=（）吨（）kg=5吨 5、括号里最大能填几（）×2＜15，9×（）＜60，5×（）＜44. 6、称量体重，一般用（）作单位，称量一枚硬币的重量，一般用（）作单位。 7、学校食堂有8吨煤，用了3000kg，还剩（）吨。 8、用( )和( )相乘的方法，可以验算除法。9、如果从图形的中间画一条直线，左右两边（），像这样的图形都是（），这条直线是（）。 10、0乘（）都得0,0除以（）都得（）。 11、混合运算时要注意：先算（），后算（）。有括号的先算( )里的。 12、在地图上认识方向：（）、（）。 13、平移是物体沿着一条（）上下、左右运动的。旋转是围绕着（）运动的。 14、（）÷9=18......（），余数最大能填（），这时被除数是（）. 15、三位数除以一位数，商可能是（），也可能是（）。 16、1个鸡蛋大约重50克，( )个鸡蛋是1千克。 17、比8千克多1克的是（）克.比55千克少9千克是（）千克。 18、557÷7，把557看做（）来估算，结果大约是（）。 19、正方形有（）条对称轴，长方形有（）条对称轴，圆形有（）条对称轴。 20、不计算，判断235÷4的商是（）位数，判断463÷ 3的商是（）位数。 21、在算式☆÷5=17......*中，*最大是（）,当*是最大时，☆是（）. 22、与东北相对的方向是（），与东南相对的方向是（）。 23、67的5倍是（）,669是（）的3倍。 24、要使537÷*的商是两位数，*可以是（）。 25、今天星期（），再过30天是星期（）。再过 210天是星期（）。 26、烟台农博园中，一个大南瓜约重50千克，这样的100个南瓜约重（）吨。

人教版三年级数学分数练习题

姓名：一、用分数表示下面各阴影部分。二、填空。 1．73的分子是（），分母是（），读作（）。 2．分子是4，比分母少5，这个分数是（）。 3．把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的() ()，3份是这条绳子的()()。

4．9 4是（）个9 1，（）个31 是 3 2。 5．) (141 6．妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的) () (，小立拿了这些铅笔的 ) () (。 7.十二分之十一写作（）。 8、4天是一个星期的 ( )；5个月是一年的( )。

9、再涂（）块，涂色部分就占 5 6 三、在○ 里填上“>” ，“<” 或“=”。19 13 29 23 13 44 88 710元元 38千克 78千克 15 18 66 14 18 14 0.02 0.41 0.14 0.98

四、判断（对的打√，错的打×）。 1．6 5读作五分之六。（） 2．两个分数的分母相同，分子大的分数比较大。（） 3.3个81 和8个31相等。（） 4．a a 31 （a≠0）（） 5. 两个分数的分子相同，分母小的分数比较小。（） 6、3个13 和7个1 7 一样大。（）五、选择正确的答案填在（）里。

1、女同学占全班的95 ，表示（）。 ①、把全班人数平均分成5份，女同学占9份。 ②、把全班人数平均分成9份，每份是5。 ③、把全班人数平均分成9份，女同学占5份。 2、1是由（）个2 1 组成的。 ①1 ② 2 ③ 4 3、下列分数最大的是（）。 ①101 ② 2 1 ③ 5 5 4、下列分数最小的是（）。

小学三年级数学计算题专项练习题新大全

人教版小学数学第六册计算复习题班别姓名成绩比赛时间：40分钟满分：100分挑战计算极限，争当计算明星！加油！一、口算。 3×10＝ 80×40＝ 18×5＝ 40×60＝ 30÷10＝ 13×4＝ 25×20＝ 160×4＝ 300÷5＝ 720÷9＝ 16×6＝ 720÷0＝ 180÷20＝ 0÷90＝ 10×40＝ 12×50＝ 85÷5＝ 57÷3＝ 0＋8＝ 32×30＝ 70÷5＝ 25×4＝ 15×6＝ 630÷9＝ 450÷5＝ 12×40＝ 240÷6＝ 16×60＝ 84÷42＝ 600－50＝ 500×3＝ 0×930＝ 27×30＝ 84÷12＝ 420÷3＝ 910÷3＝ 91－59＝ 11×70= 1000÷5＝ 75÷15＝ 320－180＝ 30×40= 40＋580＝ 560÷4= 95÷1＝ 480＋90＝ 510÷7＝ 200÷4＝ 72÷4＝8000÷2＝ 102＋20＝ 4000÷50＝125－25×2＝ 50×0×8＝ 75＋25÷5＝ 32÷47×12＝ 45＋55÷5＝ 70×（40－32）＝ 90÷5×3＝ 10÷10×30＝ 6×（103－98）＝7＋3×0＝51－4×6＝ 420÷2×8＝ 750－（70+80）＝300÷2÷5＝

人教版小学数学第六册计算复习题班别姓名成绩二、笔算。（乘法不用验算，除法要验算） 54×63＝ 25×38＝ 36×19＝ 774÷8＝ 508÷2＝ 370÷5＝ 19×47＝ 900÷5＝ 23×34＝ 392÷4＝ 360×5＝ 32×68＝ 3日＝（）小时 48个月＝（）年 35天＝（）星期4时20分=（）分五月份=（）天5年＝（）月3平方米＝（）平方分米 32平方分米＝（）平方厘米3厘米＝（）分米138秒＝（）分( )秒 300公顷＝（）平方千米 80000平方米＝（）公顷 1元2分=( )元 6厘米=( )米 13平方千米=（）公顷

人教版小学三年级上册《认识周长》教学设计与反思

《认识周长》教学设计【教学内容】人教版课标教材三年级上册41页【教学目标】 ★知识与能力：结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动认识周长、理解周长概念，培养操作能力和合作探究意识，发展学生空间观念。 ★过程与方法：鼓励学生学会与人合作，探究解决问题的方法，采用不同方法测量周长。★情感与态度：结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系，激发学生学习数学运用数学的兴趣。【教学重点】理解周长的概念，会测量规则物体和不规则物体的周长。【教学难点】理解什么是一周和什么是封闭图形，建立周长的概念。【教学准备】多媒体、线、直尺、等【教学过程】一、理解周长的概念 1、看动画初步感知什么是一周。 ①同学们，喜欢看动画吗？我们一起来欣赏一段动画。课件演示蚂蚁绕树叶边沿爬一周的情景。说说你观察到了什么？（蚂蚁爬了一圈）板书：一周 ②（带着问题继续欣赏）这一次请认真观察：蚂蚁是从哪儿开始的？沿着什么地方爬的？又是在哪儿结束的？（课件演示后生边指边说） ③小结：蚂蚁绕着树叶树叶边沿爬了一圈，我们就可以说是蚂蚁绕着树叶树叶边沿爬了一周。板书：一周 2、描画树叶边沿，加深对一周的理解（就是绕边线一圈，从什么地方开始就回到什么地方） ①我这儿有一张用吹塑纸剪成的树叶，（贴树叶）你能用粉笔描出它的一周吗？（抽生描，其余伸出手指跟着比划，然后说说是从哪儿开始的？又是在哪儿结束的？再评价） ②有没有同学从别的地方开始也能描出树叶的一周？（抽生说，师描，其余手指跟着比划） ③小结：（取下树叶）看来我们可以把树叶边上的任意一点作为起点，只要绕着边线描一圈，回到起点，就能描出树叶的一周。 3、迁移类推，感知其它具体物体表面的一周。（语言表述，手指比划）除了树叶的面有一周，其实在我们身边有许多物体的表面也有一周，请找一找，你能指出它的一周吗？ 4、揭示课题，初步感知什么是周长。 ①找出比课桌表面一周更长（短）的物体表面一周。感受到物体表面一周有长有短，各自的一周都有一定的长度，板书：的长度 ②揭示课题：物体面一周的长度就是这个面的周长。板书：周长这就是我们这节课要研究是内容。 ③边说边指出课桌（数学书封面）哪一部分的长度是它的周长呢？ 5、从物体到图形，加深对周长概念的理解。 ①我们能指出物体其中一个面的周长，那我们的老朋友——平面图形有周长吗？（课件呈现）抽生边说边指哪一部分的长度才分别是它们的周长？我们认识的还有哪些平面图形有周长？（抽生说）通过一问一答进而让学生明白三角形的周长就是3条边长度的总和，四边形的周长就4条边长度的总合。五边形呢、六边形呢？ ②看来只要是平面图形就有周长，对吗？（课件呈现一些封闭图形和不封闭图形）指出哪些有周长？其余的为什么没有周长？（同桌讨论再全班交流）从而理解什么是封闭图形，明白只有封闭图形才有周长。板书：封闭图形

2020年人教版小学数学三年级上学期填空题大全

三年级数学上册填空题 1、钟面上有（）根针，走的最快的是（）针，走的最慢的是（）针。 2、秒针走5圈，分钟走（）大格，就是（）分；时针走一圈是（）；分钟走半圈是（）。 3、一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟正好是一小时。 4、秒针从数字“3”走到数字“7”，经过的时间是（）；分钟从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）；时针从数字“1”走到数字“4”，经过的时间是（）。 5、小明早上7:25从家出发，7:50到达学校，他路上用了（）分钟。 6、第一节课8:05开始上课，8:45下课，第一节课上了（）分钟。 7、人的心跳75次，大约需要（）。 8、我们所学的时间单位有：（）、（）、（）、（）、（）、（）……。 9、计量很短的时间，常用（），它是比（）更小的单位。 10、小明在运动会上跑100米，所用的时间是15（）；小明写20个字大约需要（）分。

11、最大的两位数与最小的两位数的差是（）；最小的三位数与最大的两位数的和是（）；最小的两位数与最大的三位数的差是（）。 12、比380少130的数是（）；比380多130的数是（）。 13、口算35＋34= 14、计算76-34，可以先算（）-（）=（），再算（）-（）=（） 15、想一想，括号里最大能填几？ 22+（）< 82 75-（）> 33 （）-58 < 39 16、把下面的数填在相应的括号中。（1）420 609 511 498 399 582 接近400 接近500 接近600 （）（）（）（2）563 552 547 536 541 558 559 接近540 接近550 接近560 （）（）（） 17、试一试，快速圈出下列算式得数的最高位。（2分） 71-28 （ 5 4 ）46+27 （7 6 ） 57-33 （ 2 1 ）440+260 （7 6 ） 18、一个加数是168，另一个加数是59，和是（）；被减数是85，减数是146，差是（）；6个十加9个百再加5个一得（）。

三年级上认识周长教学设计

三年级上认识周长教学设计 Revised by Hanlin on 10 January 2021

《周长的认识》教学设计嘉禾园小学余欢学习内容：人教版版小学《数学》三年级（上）周长认识预设目标： 1、通过学生的操作、实践，感悟周长的含义，了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长。 2、通过围、量、算等操作活动，引导学生自主探索测量、计算周长的多种方法。 3、体会数学与生活的密切联系，发展数学思考能力，享受学习的快乐。教学重点：认识周长的含义，会测量并计算出周长。教学准备：课件、圆形实物、绳子、直尺等。教学过程：一．创境激趣，导入新课。 1．认识边线和周长。同学们，你们喜欢看动画吗今天老师给大家带来了一段精彩的动画。你们想看吗秋天到了，一片树叶从树上飘落下来，一只小蚂蚁爬到树叶上，这只小蚂蚁特别爱运动，你看，它已经做好充分的准备要开始运动了。大家仔细来看，这只小蚂蚁是怎样运动的（课件出示）。哪位同学上来指一指，它是怎样运动的你们也想跟着小蚂蚁一起运动吗伸出你们的小手，随着欢快的音乐和小蚂蚁一

起爬一爬。小蚂蚁又运动了一圈，你能用一句话说一下，小蚂蚁是怎样运动的呢【沿着树叶边缘爬了一圈】树叶边沿的这条线叫做边线。小蚂蚁爬过的红色的边线的长度，大家知道叫什么吗【周长】这节课我们就一起来认识周长（板书） 2．感受物体表面的边线。看完了精彩的动画，老师还有一些精美的图片，同学们想要去欣赏一下吗（出示游泳池图片）哪位同学能上来指一下，游泳池池口的边线在哪儿游泳池池口一周边线的长就是游泳池池口的周长。我们生活当中也有很多物体的表面可以找到周长的，请你指一指数学书封面、课桌面、三角板的周长。（小组讨论，指名汇报）除了这些，在我们的身边，或者教室里，你再找找，还能找到哪些物体表面的周长（请同学指一指）老师也给同学带来了一些生活中物体表面的周长，我们一起来看一下。（课件出示） 3．感受平面图形的边线。刚才我们找到的摸出的都是物体表面一周的边线，那这里有一些平面图形，（圆，三角形，不规则图形，四边形）你能描出它的边线吗请你描一描。学生自己描，描好后请学生拿上台展示。看来呀，同学们对图形的周长已经有了初步的认识，老师这里有一道题要考考你们，你们敢接受挑战吗判断红色部分是不是平面图形的周长。做完这道题目，相信同学们对周长又有了进一步的了解，你能完整的说说什么

小学三年级数学应用题大全(500题最全)

小学三年级数学应用题（500题） 1.商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果? 2. 美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人? 3. 每盒粉笔1元3角4分,每瓶墨水6角2分,学校买了6盒粉笔5瓶墨水,共花多少钱? 4. 有篮球9个，足球的个数是篮球的8倍，足球有多少个？ 5. 有足球72个，篮球9个，足球的数量是篮球的多少倍？ 6. 有足球72个，正好是篮球个数的8倍，篮球有多少个？ 7. 学校买来6箱图书，每箱50本，平均分给4个年级，每个年级分多少本？

8. 在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段？ 9. 小明从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米？ 10. 商店有黄气球19个，红气球比黄气球少7个，花气球的个数是红气球的2倍，花气球有多少个？ 11. 同学们做习题，小华做了75道，小明做了85道，小青比小华和小明的总数少30道，小青做了多少道？ 12. 学校有14棵杨树，杨树的棵数是松树的2倍，柳树比松树多4棵，有多少棵柳树？ 13. 三年级(1)班有46人，其中21人是女生，男生比女生多多少人？

14. 公园有7只大猴，小猴的只数比大猴多9只，公园一共养了多少只猴？ 15. 甲有140元，甲的钱数是乙的2倍，甲乙共有多少元？ 16. 一列火车早上5时从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶120千米，下午3时到达乙地，但实际到达时间是下午5时整，晚点2小时。问火车实际每小时行驶多少千米？ (15-5)*120=1200 1200/(10+2)=100 17.一辆汽车早上8点从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶60千米，下午4时到达乙地。但实际晚点2小时到达，这辆汽车实际每小时行驶多少千米？ (16-8)*60=480 480/(8+2)=48 18 .小宁、小红、小佳去买铅笔，小宁买了7枝，小红买了5枝，小佳没有买。回家后，三个人平均分铅笔，小佳拿出8角钱，小佳应给宁多钱？给小红多少钱？ (7+5)/3=4 8/4=2 2*(7-4)=6 8-6=2

小学三年级数学认识周长练习题

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