青少年亲子关系紧张的原因及对策

青少年亲子关系紧张的原因及对策
青少年亲子关系紧张的原因及对策

青少年亲子关系紧张的原因及对策

心理咨询中,经常可以听到来访的家长抱怨自己进入青春期的孩子不听话,变得越来越难以理解,相互关系极为紧张,经常吵架,甚至有离家出走等过激行为。在此过程中,父母和子女均感到非常痛苦,但又无法解脱。那么,到底是什么原因导致亲子之间的关系恶劣到如此程度呢?究其原因,以下三个方面的问题可能较为重要:

1、青春期的逆反心理

青春期这段时期也被称为“第二反抗期”,意思是随着青少年进入青春期,身体长得已经越来越接近他们的父母,第二性征已开始出现,并且对周围社会的了解已经具有相当的程度,因此,他们往往认为自己已经长大了,不愿意父母再把自己当成小孩子看待;而在父母的心目中,却一般习惯于把自己的孩子看得比他们的实际年龄还要小些,还很不成熟,还需要保护。这时,经常会使孩子感到父母过分把自己当成小孩子,过多干涉自己的事,因而会产生种种不满情绪,与父母发生冲突。此外,他们过去都是通过父母或老师的眼睛去观察社会,根据父母或老师的喜好来判断事物,现在,则会突然转变成对父母或老师有了疑问和批评。因为,他们觉得,如果想脱离父母而独立,就必须要首先摆脱养育自己的人,包括父母、老师等。这种从父母的保护和依赖中挣脱出来,开始独立的过程也叫做心理上的“断乳期”。这是一个人的成长过程中必须经过的阶段。在此阶段,孩子对父母所代表的成人世界的疑问或批评,就非常容易产生父母和孩子互相对立的紧张关系。在一些“家长制”气氛较浓的传统家庭中,这种紧张往往会衍化成亲子之间的危机。有一对中年夫妇带着女儿来到心理门诊,希望心理医师帮助他们解决女儿的心理障碍,经过咨询后才知道其实这个女中学生是不满父母对她学习、生活的各个方面横加干涉,为了表现自己已经长大成人,竟决定采用“离家出走”作为对父母“家长制”的反抗。对待这个案例,可以将重点转到对父母的咨询方面,帮助他们理解青春期逆反心理的实际原因,并检查自己对子女教育的方式方法是否适当。

2、亲子之间尚缺乏有效的沟通

在一些传统家庭中,家长,尤其是父亲为了维护自己在孩子心目中的地位,会刻意与孩子保持相当的距离,本来过去和孩子的交流就不多,现在对于青春期的孩子更加感到陌生,更无法进行适当的沟通。另外,对于大多数现代家庭来说,家长对自己的独生子女一般都照顾得无微不至,对他们的未来倾注了全部的希望。尽自己最大的努力使他们获得较好的教育,将来在越来越激烈的社会竞争中占有自己的一席之地。但是,由于更多地关注孩子的学习,而对他们的心理世界却了解甚少,很少和孩子谈他们自己的内心感受,造成双方心理上的沟通发生困难。此外,进入青春期的青少年除了希望摆脱成人的约束,要求自主、要求独立之处,在心理上既有封闭性的一面,又有选择性地向外开放的一面。因此,青少年渴望有一个不受干扰的自己的生活空间,在其中充分体验自己在成长过程中的苦恼和快乐。为此,他们有时也

不愿意说出自己的真实想法,希望私下默默地收藏和品味自己的小秘密,这也是造成亲子之间缺乏沟通的重要原因。对于这种类型的来访者,最适宜的治疗方法是家庭治疗,而且可以采用“记花账”的方法加强相互间的了解和沟通。

3、儿童早期的亲子依恋

亲子依恋是指孩子和父母之间建立强烈而持久的情感联系。儿童早期的亲子依恋是其情绪和情感发展的重要基础,也可以称为个人情感发展的关键期。之所以说是“关键期”,是因为,在0---2岁左右的儿童与看护者可以发展出非常密切的情感联系。儿童与父母若不能正常经历这个阶段,相互之间的这种亲密联系就很难重新建立起来。有一个15岁的中学生,出生至4岁时,由于父母工作很忙,无暇照顾,就把他送到外地祖父母家抚养。这种情况在过去很普遍。这个男孩与祖父母建立了很深的情感关系。4岁后父母把他接回来一起生活,发现他和父母很少有感情沟通,并且对父母有很强的敌对情绪,亲子关系经常处于紧张状态。父母想尽一切办法投其所好,均不成功。这个例子给我们的启示是:父母应该高度重视儿童早期的亲子依恋,尽可能增加与孩子在一起的时间,并且父母在儿童早期尽量避免和孩子长期分开。

此外,在家庭方面,父母应该检查以往的亲子交往是否正常,坚持那些有助于亲子交往的活动,和孩子一起讨论怎样改善家庭的气氛,并制定相应的家庭计划。在学校方面,教师应该尽可能地使亲子关系紧张的学生增加成功的机会,减少挫折感,从而增强其自信心。另外,还可以举办适当的团体活动,协助学生建立良好的人际关系。

4、孩子最怕听的10句话

一些儿童心理专家最近在调查中发现,孩子最感恐惧的是老师、家长会对他们说出:

1、“傻瓜,没用的东西。”

2、“你简直是个废物。”

3、“你可真行,竟能做出这种事情。”

4、“住嘴!你怎么就是不听话呢?”

5、“我说不行就是不行!”

6、“再也不管你了,随你的便好了。”

7、“求求你别再这样做好吗?”

8、“你若考了一百分,我就给你买……”

9、“你做这种事,真让我伤心透了。”

10、“你又做了错事,简直是坏透了。”

专家认为,孩子的心灵是脆弱的,他们希望得到支持和理解,每一句鼓励的话语,都会使孩子信心百倍,但是一句粗暴的呵斥,足可以使他们的尊严受到极大的伤害。轻易地否定自己的孩子,对他们的能力表示怀疑,是非常可怕的。“傻、呆、笨、坏”,在孩子的心中是最严厉的判决,无情地将他们变成了一个家庭或学校的“另类”,在与周围环境格格不入的同时,他们的心灵世界也会变得一片灰暗。

5、父母与孩子情感交流五大注意

①当孩子向你谈他感兴趣的问题时,要集中注意力听,不要似听非听,或者一边做其他事(例如看电视)一边听。如果正在做十分紧急的事,不妨

跟孩子打个招呼,取得孩子谅解。

②即使一开始就不同意孩子的意见,也要耐心听完,充分了解他们的看法。要以交换意见的方式发表自己的看法,不要唠叨说教而不考虑孩子的意见。

③用尊重的语气而不是教训的语气发言。尊重孩子会使孩子尊重自己,教训常常带来反感和对立,只会产生相反的效果。

④父母要正视孩子自我意识的增长和认识能力的提高,指导、帮助他们正确认识自己所处年龄阶段的生理、心理特点,明确指出他们自身尚存的幼稚性、依赖性和认识上的片面性。

⑤家里的事也可以征求孩子的意见,如果他的意见合理或与大人的意见一致,就以他的意见做出决定,这样可以增加他的“参政(家政)感”和责任感,从而促进家庭关系的协调。

城市家庭亲子关系现状及影响因素研究 (1)

学年论文课程设计(论文) 设计(论文)题目城市家庭亲子关系及其影响 因素的研究 学院名称文法学院 专业名称社会学 学生姓名汪杰 学生学号201309030107 任课教师许传新 设计(论文)成绩 教务处制 2015年12 月30日

填写说明 1、专业名称填写为专业全称,有专业方向的用小括号标明; 2、格式要求:格式要求: ①用A4纸双面打印(封面双面打印)或在A4大小纸上用蓝黑色水笔书写。 ②打印排版:正文用宋体小四号,1.5倍行距,页边距采取默认形式(上下 2.54cm,左右2.54cm,页眉1.5cm,页脚1.75cm)。字符间距为默认值(缩 放100%,间距:标准);页码用小五号字底端居中。 ③具体要求: 题目(二号黑体居中); 摘要(“摘要”二字用小二号黑体居中,隔行书写摘要的文字部分,小4 号宋体); 关键词(隔行顶格书写“关键词”三字,提炼3-5个关键词,用分号隔开,小4号黑体); 正文部分采用三级标题; 第1章××(小二号黑体居中,段前0.5行) 1.1 ×××××小三号黑体×××××(段前、段后0.5行) 1.1.1小四号黑体(段前、段后0.5行) 参考文献(黑体小二号居中,段前0.5行),参考文献用五号宋体,参照《参考文献著录规则(GB/T 7714-2005)》。

城市家庭亲子关系现状及影响因素的调查 研究 摘要 亲子关系是我们生命中最重要的关系,亲子关系对于我们来说具有非常重要的影响。本文以城市家庭中的父母和子女为调查对象,通过文献研究和访谈法,围绕城市家庭中一个非常重要的问题——亲子关系状况及影响因素进行实证调查研究,经研究发现影响亲子关系的因素主要有四方面:家庭收入、父母文化程度、夫妻关系和家庭结构,本文通过逐一分析这四个因素是如何影响亲子关系的,并在此基础上得出结论;城市家庭中的亲子关系是比较正常的和良好的,亲子之间存在一定的共同活动,亲子之间能做到有一定的沟通和交谈,亲子之间存在一定的冲突和矛盾,但出现频率较低。最后,本文针对亲子关系的现状和影响因素,提出了相应的调适措施。 关键词:亲子关系;研究现状;影响因素

早期亲子关系对孩子性格的影响

早期亲子关系对孩子人格得影响 在社会高速度发展得今天,大量得信息充斥着孩子得大脑,那么 对孩子得成长影响最大得因素就是什么?据近些年一些专业研究,对孩子得成长影响最大得主导因素还就是亘古不变得,就就是亲子关系,尤其就是早期得主要照料人与孩子得关系、也就就是主要照料人在日常生活中与孩子之间得互动,那么亲子关系对孩子性格得影响有多大? “家庭就是制造人类性格得工厂”,家庭环境对于孩子人格得形成有特别重要得作用。 首先要定义一下人格得概念: 四、客体关系对人格发展得影响 1、人格得概念:从心理学角度讲,人格包括两部分,即性格与气质。性格就是人稳定个性得心理特征,表现在人对现实得态度与相应得行为方式上。性格从本质上表现了人得特征,而气质就好像就是给人格打上了一种色彩、一个标记。气质就是指人得心理活动与行为模式方面得特点,赋予性格光泽。同样就是热爱劳动得人,可就是气质不同得人表现就不同:有得人表现为动作迅速,但粗糙一些,这可能就是胆汁质得人;有得人很细致,但动作缓慢,可能就是黏液质得人。气质与性格这样构成了人格。 影响人格得因素也有很多:有生物遗传因素、社会文化因素、家庭环境因素、早期亲子关系体验、自然物理因素、学校教育因素等等,虽然说影响很多,我也经常听身边得感慨,同样就是从贫困家庭出

来得得,怎么表现这么得不同呢,有时候同一个家庭出来得孩子,确也相关很大(举例)。所以,今天我们要谈得就就是其中最重要得早期亲子关系。 关于早期亲子关系对孩子人格得影响就是精神分析理论得重点,很多精神分析大师都有相关得论述,尤其就是继弗洛伊德之后得客体心理学与自体心理学得发展。理论很多,我们只能选择一部分来探讨。 2、安全依恋与不安全依恋 孩子得情感体验要远远提前于思维认知得发生、情感就是人对其社会性需要就是否得到满足而产生得内心体验,在这点上,最显著得就是婴幼儿对成人得依恋、胎儿在母亲体内保持着舒适得环境,但一出生就要面对寒冷、饥饿、排便等问题,会有诸多得不适应,这时候她分不清楚自己与别人,只知道自己只要一哭就会有妈妈来抱自己、喂奶、换尿布等等,这时候得状态就是自恋得,觉得自己想要什么就可能得到满足得,这时候妈妈或者主要照料者及时得发应与充满温情得照料,就会让孩子形成安全得依恋关系,觉得这个世界就是安全得,也会逐渐感受到自己就是有力量得、有控制感得,婴儿对母亲也逐渐会形成一种安全得依恋,孩子会表现出与母亲得亲密互动,但同时好妈妈得形象也会存在孩子得心里,在妈妈不在自己身边时,也能克服焦虑,适应环境,与人友好相处。如果不能形成安全得依恋关系,孩子就会在人格上出现各方面得问题。比如这时候孩子饿了、渴了,懒得理会,高兴喂一点,温度也没那么仔细,拉了大便,也不能及时觉查到,甚至有些父母因为焦虑、自己得情绪情感、家庭关系处理不好而迁怒于

青少年亲子关系

青少年亲子关系紧张的原因及对策 1.亲子关系亲子关系指父母与子女之间的关系。有关亲子关系的定义主要有两种:一种是遗传学的定义,指亲代和子代之间的生物血缘关系,即亲生父母与子女的关系;一种是社会学的定义,指社会关系中的父母子女关系,主要说明的是法律、制度、地位等关系。我国的《婚姻法》规定,父母子女关系又叫亲子关系,亲指父母,子指子女。父母子女关系的种类可分为自然血亲的父母子女关系和法律拟制的父母子女关系两种。 2.青少年期青少年期是个体由儿童向成年过渡的时期。这一时期的典型特征是生理的迅速发育成熟,促使青少年获得“成人感”,自主意识高涨;与此同时,青少年的思维发展进入以独立性、批判性和逻辑性为主要特征的形式运算阶段。心理咨询中,经常可以听到来访的家长抱怨自己进入青春期的孩子不听话,变得越来越难理解,相互关系极为紧张,经常吵架,甚至有离家出走等过激行为。在此过程中,父母和子女均感到非常痛苦,但又无法解脱。那么,到底是什么原因导致亲子之间的关系恶劣到如此程度呢?究其原因,以下三个方面的问题可能较为重要: 1、青春期的逆反心理 青春期这段时期也被称为“第二反抗期”,意思是随着青少年进入青春期,身体长得已经越来越接近他们的父母,第二性征已开始出现,并且对周围社会的了解已经具有相当的程度,因此,他们往往认为自己已经长大了,不愿意父母再把自己当成小孩子看待;而在父母的心目中,却一般习惯于把自己的孩子看得比他们的实际年龄还要小些,还很不成熟,还需要保护。这时,经常会使孩子感到父母过分把自己当成小孩子,过多干涉自己的事,因而会产生种种不满情绪,与父母发生冲突。此外,他们过去都是通过父母或老师的眼睛去观察社会,根据父母或老师的喜好来判断事物,现在,则会突然转变成对父母或老师有了疑问和批评。因为,他们觉得,如果想脱离父母而独立,就必须要首先摆脱养育自己的人,包括父母、老师等。这种从父母的保护和依赖中挣脱出来,开始独立的过程也叫做心理上的“断乳期”。这是一个人的成长过程中必须经过的阶段。在此阶段,孩子对父母所代表的成人世界的疑问或批评,就非常容易产生父母和孩子互相对立的紧张关系。在一些“家长制”气氛较浓的传统家庭中,这种紧张往往会衍化成亲子之间的危机。有一对中年夫妇带着女儿来到心理门诊,希望心理医师帮助他们解决女儿的心理障碍,经过咨询后才知道其实这个女中学生是不满父母对她学习、生活的各个方面横加干涉,为了表现自己已经长大成人,竟决定采用“离家出走”作为对父母“家长制”的反抗。对待这个案例,可以将重点转到对父母的咨询方面,帮助他们理解青春期逆反心理的实际原因,并检查自己对子女教育的

亲子关系与孩子以后的成长发育之间关系密切

亲子关系和早期家庭教育是儿童社会化和人格发展的核心和主要动因,对儿童的成长有着决定性的影响。 国内外的研究一致认为,学业成绩与亲子关系和家庭因素有着密切的相关。除智力低下和受教育机会缺乏外,儿童由于家庭环境和亲子状况不良均可导致学习困难。此类家庭通常父母文化程度和职业文化层次较低,家庭心理环境存在矛盾冲突多,亲和程度低,个人成就定向低。但是近期研究发现,亲子关系并不是直接影响儿童的学业成就,而是通过影响儿童的情绪和行为,对学习成就产生间接影响。儿童学习困难的发生,不仅有个体认知能力和智力结构因素的影响,还常常与儿童的某些行为问题及类型有关,继而与家庭环境与亲子关系中某些心理行为特征有关。因此,对儿童学习困难的干预,不仅要改善个体认知能力,还要注意矫治其行为和情绪问题;而解决其行为问题,又要重视对家庭心理环境的改造和亲子关系的改善。 儿童是在与周围人的相互作用和交往中不断发展的。儿童的交往对象主要有家庭和家庭外两大系统,其中亲子关系、同伴关系和师生关系是儿童主要的社会关系,对其发展起着至关重要的作用 良好亲子关系的建立要从三方面入手:一是父母,二是儿童,三是环境支持系统(主要指学校)。父母在良好亲子关系的建立过程中居于主导地位。因为儿童毕竟是不成熟的个体,他们生活在由成人提供的环境中,因此相对而言,父母对儿童的影响更深。父母是教育者、监护人,是儿童环境的直接构建者,这就要求父母提高自身素质,转变教育观念和教育态度,提高教育学、心理学等方面的知识修养,同时尊重儿童的独立性,调整对子女的期望值,营造良好的家庭氛围,形成民主型的亲子关系。亲子关系是一种互动关系,良好的亲子关系需要亲子双方的共同努力、相互理解、相互沟通才能建立起来,因此还要重视儿童的主体作用。D. Bumri nd 认为“儿童是个能动的信息加工者,能在不同的发展水平上,根据自身不同的需要,选择性地接受或排斥家庭和社会环境施加的影响”。此外,研究者在关注父母和儿童双方的同时,提出影响亲子关系的环境支持系统,它主要有三种功能:情绪上的支持、工具性帮助(包括咨询、建议等)和提供社会期望(即提供什么是适当行为、什么是不适当行为的指引)。一方面,加强对家长实行亲职教育,另一方面,通过开展各种符合儿童年龄特征的活动,引导儿童客观、全面地认识自己,提高自我评价和评价他人的能力。同时家校配合,优势互补,才能促进亲子关系的良好发展。 亲子关系与孩子以后的成长发育之间关系密切,所以我们应尽可能帮助孩子,建立良好的亲子感情,以利儿童身心全面发展。 (1)母亲孕期亲情:母亲怀孕期间的亲子感情即可能影响婴儿时期的亲子关系质量。研究人员发现,那些非常焦虑的母亲所生的孩子,在生后第二、三、四天内哭闹的较多。无计划妊娠或在孕期有过打胎念头的妇女所生的孩子,对他们的母亲的依恋,属非安全型的多。这也同时说明,胎教以及计划妊娠的重要意义。 (2)母乳喂养:母乳喂养,除了母奶营养价值高外,同时也满足了孩子心理健康发展的需要。母亲喂奶时,应尽可能多地让小儿接触自己身体,母亲一边喂奶,一边与小儿交谈,对视,鼓励并帮助小儿抚摸母亲乳房及身体。母亲的搂抱、皮肤接触以及母亲的体温、心跳等,都能对婴儿产生良好的刺激,使婴儿获得愉悦、舒适的感觉,逐步建立起与母亲之间的亲密情感。

亲子关系对儿童社会性发展的影响

亲子关系对儿童社会性发展的影响 亲子关系原是遗传学中的用语,是指亲代和子代之间的生物血缘关系。在心理学中一般归为父母与子女之间的相互关系。根据我国婚姻法的规定,亲子关系可分为两类一是、自然血亲的父母子女关系。这是基于子女出生的法律事实而发生的,其中包括生父母和婚生子女的关系、生父母和非婚生子女的关系。其特点为:自然血亲的父母子女关系,只能因依法送养子女或父母子女一方死亡的原因而终止。在通常情况下,他们之间的相互关系是不允许解除的。二是、拟制血亲的父母子女关系。这是基于收养或再婚的法律行为以及事实上抚养关系的形成,由法律认可而人为设定的。包括养父母和养子女的关系,继父母和受其抚养教育的继子女的关系。其特点为:拟制血亲的父母子女关系,可因收养的解除或继父(母)与生母(父)离婚及相互抚养关系的变化而终止。 亲子关系在我国古代就已经初见模型。古代的亲子关系主要是在以封建伦理纲常的思想下被规范起来的,主要以祖父母、父母有绝对的权利,而为人子女的只有以孝顺和遵从的绝对义务为原则。而到了近代随着封建制度逐渐走向崩溃和瓦解,封建主义的意识形态和教育思想也随之受到批判和摒弃。亲子关系也发生了变化,从“父为子纲”的模式,逐渐趋向于双向互动的关系。国外的亲子关系在中世纪以来就具有先进的反封建的积极内容,提倡建立平等的亲子关系,在研究亲子关系的过程中还把父母对子女的爱具体分为三个类型:骄纵的爱、专横的爱、救赎的爱,这就与现在的亲子关系很相近了。

亲子关系的类型主要可以分为以下几种: 这类父母有一个共同的观点就是:孩子是我的,我想怎样对待他都行。不考虑孩子的想法、感受,孩子所要做的只能是服从。他们把自己的价值观强加给子女,不尊重子女的选择也不管会给子女带来怎样的困扰,在这种关系中,孩子失去了独立的个性,成为被动服从的机器。他们并按照传统的家庭教育方式约束子女,采取“我的长辈怎样对我,我就应该怎样对你”的教育方式,不尊重子女的选择自由。这种子女关系在各种人群中都存在,包括农民、工人、知识分子。在这种亲子关系下成长的子女,容易产生叛逆心理,往往会做出令父母意料不到的事。 泛爱型在独生子女家庭中较为突出,具体表现如下:对孩子过度溺爱或过度限制。如不让孩子外出、不让孩子和陌生人交往、不让孩子独立的从事一切力所能及的活动,其结果便造成了孩子形成胆小怕事、抑郁的个性。或者不论孩子做什么都完全赞赏,这样就会出现孩子做出正确的行为,父母给与鼓励和赞赏,做出错误的行为同样给予鼓励和赞赏,因此孩子无法形成正确的是非观和价值观,这不利于孩子个性品质的形成,而且易于使子女形成蛮不讲理、攻击性强的特点。 民主型是一种较有利于子女心理健康的良好关系。父母在孩子面前有一定的权威性,同时也给孩子一定的民主。凡是要作出与子女有关的决定,父母都会事先征求子女的意见。对很多问题,子女可以提出自己的看法,也可以对父母的某些做法提出反对意见。父母和子女

亲子关系对青少年复原力的影响及应对策略

课程名称:心理学专题 姓名: 学号: 院系:枣庄学院心理与教育科学学院

亲子关系对青少年复原力的影响及应对策略 心理与教育科学学院 摘要:青少年,处于生命中充满活力和潜力,多方面都需要发展和具有多种发展可能性的重要阶段,随着现代社会节奏的加快和竞争的日益强烈,青少年的身心健康备受关注。在青少年的健康成长历程中,复原力对保持青少年的身心健康发挥了一定的作用。本文从亲子关系着手,鉴于青少年处于心里断乳期的特殊情况,分析其对青少年复原力的影响,进而建立和谐的亲子关系,强化青少年复原力,使青少年茁壮成长。 关键词:亲子关系青少年复原力 Abstract: Teenagers are full of energy and potential in life. Their various aspects all need develop and they have various possibility of developing in the important stage. With the accelerated pace of the modern society and the increasingly intense competitive, the physical and mental health of teenagers has been paid attention by the society. In the health of teenagers growing up, to keep the resilience to the physical and mental health of teenagers play a role. The article starts from the parent-child relationships in weaning period, adolescents are heart of the special conditions, analyzed the influence of the teenager’s resilience, and to set up harmonious parenthood, and to strengthen the resilience, make teenagers grow very well.

浅谈亲子关系与幼儿心理的发展

浅谈亲子关系与幼儿心理的发展 【摘要】在影响幼儿心理发展的关系中,亲子关系是最重要的关系之一。研究表明,儿童心理健康的关键在于和谐稳定的亲子关系。文章通过对亲子关系与幼儿心理的表述和研究,提出二者之间的影响表现,并提出了具有较强实践性的对策建议,以期帮助幼儿心理健康发展、形成正确的人格结构,从而促进幼儿的全面发展。 【关键词】亲子关系;幼儿;心理;发展 古人云:“三岁看老”,意思是一个人长大后的样子在三岁时就可以通过其行为举止观察出来。而心理学家研究发现,幼儿心理健康与否,将会对他们的自我意识、情绪情感、个性发展及社会行为产生极其深刻的影响。影响幼儿心理健康的因素很多,父母作为孩子最亲密的接触者,亲子关系是家庭中最基本、最重要的一种关系,在幼儿心理发展的过程中发挥着最直接和最重要的作用。因此,良好健康的亲子关系在儿童心理发育过程中具有塑造性、导向性、奠基性、指导性作用,能够帮助幼儿形成阳光、乐观、开朗、向上的心理体系,从而使幼儿具有正确的世界认知、情感体验和健康人格,能够适应未来开放开阔、瞬息万变、竞争性极强的社会生活。本文从明确亲子关系与儿童心理的研究意义入手,深入分析亲子关系与幼儿心理之间的影响因素,从而提出优化亲子关系与幼儿心理的对策建议,使亲子关系与幼儿心理之间构建良好的互动关系。 一、亲子关系与幼儿心理的研究意义 亲子关系的定义在心理学上定义为父母与子女以血缘和共同生活为基础,以彼此养育为联系,二者之间自然形成自然、社会双维关联体系的统一体和影响体。由此可见,在每一个人的成长历程中,亲子关系都是他所有关系中最初形成的人际关系。 正因为父母是孩子的第一任老师,他们的言传身教会潜移默化地影响着幼儿心理的发展,从而影响着人格的构建、品质的培养和意志的磨练。因此,在幼儿阶段的亲子关系对幼儿的心理发展的影响具有非常重要的研究价值。 二、亲子关系与幼儿心理的影响分析 既然亲子关系对幼儿心理的发展起着重要、深远的影响,要想使幼儿具有健康心理,就需要深入分析亲子关系的类型、特点,从而明确亲子关系与幼儿心理之间的影响因素。 1、亲子关系类型 通过研究国内外各类亲子关系,可以大致分为专制型、溺爱型、矛盾型、民主型等4种类型。

良好亲子关系的重要性

亲子关系是我们每个人来到世间的第一个,它对我们每个人的心身健康都是十分重要的。 亲子关系指父母与未成年子女的关系,这一阶段的亲子关系是孩子一生当中能否走向成功的最重要的关键时期。这一时期对孩子性格的形成,品质的培养,意志的磨练,与人交往模式的建立,都起到了决定性的作用。目前都是独生子女,不好管教,这是父母最头疼的问题。在建立亲子关系的时候,总是存在这样或那样的问题,关系太亲密了,恐怕产生溺爱,关系疏远了,又恐孩子抱怨。真是难为做父母的不知如何是好。 完整的家庭是孩子健康成长的重要保障,破碎的家庭往往给孩子残缺的爱,一些家庭父母离异或者长期外出,孩子得不到正常的教育,放任自由,缺少监护,孩子容易沾染上一些不良嗜好,更容易受到毒品的诱惑。作为人生的第一任教师的父母的言行举止,直接影响到孩子的成长发育。本身言行不检点的父母常常成为其子女,恶的榜样,成为子女走上违法犯罪歧途的引路人。 亲子关系的含义 所谓亲子关系,是指父母与子女之间的关系。婴幼儿时期的亲子关系对孩子的形成,品质的培养,意志的磨练,与人交往模式的建立,都起到了决定性的作用。 亲子关系的重要性 一个人的基本态度、行为模式、人格结构,在婴儿期的亲子互动过程中早已奠定基础,再经其后的儿童期、青年期等身心发展的重要阶段,逐渐形成个人的独特人格。亲子关系直接影响子女的生理健康、态度行为、价值观念及未来成就。 亲子关系主要有三大影响 1、对语言发展之影响(语言的发展更多收益于母亲) 2、对人格形成之影响(家庭失和协造成幼儿、紧张、易怒,长大后有神经官能症和少年犯罪) 3、对社会人际关系之影响(良好亲子关系中感受到被爱、被需要、被欣赏、被接受,奠定了孩子与他人之间良好的适应基础,家庭冷淡、无爱的孩子长大后不易相信别人,不善建立良好的人际关系。) 1、不当“法官”,学做“律师”

亲子关系对学生心理健康成长的影响

亲子关系对学生心理健康成长的影响 张忠治 父母是孩子的第一任教师,小学生虽然在学校度过了大部分时光,但对家庭仍有强烈的依赖感。父母的教养方式、对子女的关切程度、成就期待及为其提供的情感和社会资源对儿童发展具有重要影响。父母能够对儿童的发展产生影响,这是毫无疑问的,但这并不意味着亲子关系仅仅是父母塑造儿童的过程。相反,家庭是一个系统,在这个系统中,不只是父母会影响儿童,儿童也会影响父母的行为和教育方式,如儿童天生的气质类型决定了他是一个容易型或困难型的孩子,并由此影响父母对待他的方式和态度。 父母在教养孩子时,有两个方面非常重要,一是温情,二是控制。温情是指父母对孩子作出的反应的性质与数量。有些父母对孩子的要求非常敏感并积极作出回应,对孩子亲切和蔼。当孩子有良好的表现时,热情地赞扬、肯定、鼓励他们,为他们的出色表现感到骄傲。有些父母则表现得冷漠迟钝,对孩子的表现熟视无睹,很少作出反应,或者常常责备孩子,这样家庭里的孩子往往很少感到家庭的温暖、父母的爱护,他们常常觉得自己是多余的、不受重视的。控制是指父母对儿童管理和监督的程度。有些家长对子女有很多的要求,严格要求儿童执行,并伴有赏罚措施;有些家长则给孩子较多自由发展的空间,允许孩子发展自己的兴趣、爱好,表达思想和情感。温情与控制是两个相互独立的维度,它们可以组成四种教养方式:权威型、专制型、放纵型和忽视型,它们对儿童的认知和社会性发展均产生影响。 1.权威型父母。他们对孩子的态度是积极肯定和接纳的,对儿童有明确而成熟的要求。他们对儿童的控制是建立在理性的基础上的,在向儿童提出要求或命令时,通常会向儿童解释这样做的理由,同时亦能倾听儿童的心声,考虑儿童的需要。一旦作出决定,就要求儿童坚定不移地执行,毫不妥协。他们也给儿童相当的自由度,允许他们自主地探索。权威型父母对待儿童是民主加纪律,既关心、爱护、尊重儿童的个性与意志,又不允许他们为所欲为。这类父母的子女往往更可能服从父母的要求,更加独立与自信。他们往往有较好的学业成绩,有更高的理想与抱负,与同伴相处融洽,表现出较多的利他行为。在青少年时不太可能表现出偏差行为。 2.专制型父母。他们对儿童严厉、粗暴,缺少温情。他们滥用权力,要求儿童绝对服从,却很少对儿童说明为什么要这么做。为使儿童服从,他们常常运用惩罚和剥夺爱的策略。生活在这样的家庭里,儿童完全受制于父母,个人意愿得不到尊重,儿童感到愤怒和拘束。由于亲子之间缺乏沟通,孩子无法向父母学 到适当的社会技巧,一般不善于交往,对学校生活适应较差。有些孩子对他人充满敌意,攻击性很强,不能自控。有些孩子则是抑制、退缩的,缺乏自信,游离于群体之外。 3.放纵型父母。他们对儿童高度接纳和肯定,允许儿童自由表达思想和感情,但很少提出控制和要求,偶而对儿童提出纪律要求却不能坚持下去。过度地放纵会使孩子误认为自己是世界的中心,他的愿望和要求就是法律,一旦得不到满足就会觉得全世界都辜负了他而心生忿恨。由于父母对孩子的迁就,使他们没有学会处理问题的方法,在学校与同伴相处时的表现往往不够成熟,攻击性强。他们的责任心和独立性都较差。 4.忽视型父母。他们对儿童缺少关注与爱,很少提出要求与控制。对儿童的要求缺乏回应,让儿童感到受到忽视与冷落,情感需求得不到满足。这类父母的子女不仅社会交往及学业表现上皆有缺陷,也常会变成具有敌意及反叛的青少年,易出现行为偏差。 父母教养方式不当,监督不利,儿童可能会面临很多危机。专制的父母要求孩子绝对服从,并常以体罚的方式控制儿童,无疑给孩子树立了一个坏的榜样;放纵型父母对孩子的攻击与敌意行为熟视无睹,轻描淡写,事实上纵容了孩子的不良行为;忽视型父母对孩子的行踪、

亲子关系及其对青少年发展影响的研究

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/a714737956.html, 亲子关系及其对青少年发展影响的研究 作者:顾婷婷 来源:《成长·读写月刊》2015年第11期 【摘要】亲子关系及其对青少年发展影响的研究一直是心理学和教育学研究的重要课 题。为把握该领域的研究现状,以便进一步研究,本文从亲子关系的不同侧面对青少年的影响、良好亲子关系的建立对青少年的影响等方面,对亲子关系及其对青少年发展影响的研究情况进行了分析,并提出了研究中应注意的几个问题。 【关键词】亲子关系;青少年 亲子关系原为遗传学中的用语,指亲代和子代之间的生物血缘关系,在心理学中指的是 父母与子女之间的相互关系。作为家庭中最基本、最重要的一种关系,亲子关系具有极强的情感亲密性,它直接影响青少年的身心发展,并将影响他们以后形成的各层次的人际关系。因此长期以来,国内外学者从不同侧面对亲子关系对青少年心理发展的影响进行探讨,得出了许多富有意义的研究成果。 一、亲子关系的不同方面对青少年的影响 中国科学院心理学研究所的唐洪等人认为,影响青少年亲子关系的因素主要有父母的个性、父母的心理健康状况、儿童时期的亲子关系质量、孩子性别和家庭结构等。研究者张青方在“关于青少年心理社会发展与其父母教养方式的相关研究”中,主要从家庭的经济状况,父母的受教育程度和家庭氛围等角度分析影响青少年亲子关系的因素。研究表明,家庭的物质、心理环境与父母的教养方式有着显著的关系,其中父母的文化水平是影响父母教养子女方式的最重要因素①。 (一)父母意识对青少年发展影响的研究 近年来,国外在亲子关系领域的研究开始出现一些新的趋势,其中之一就是关注亲子关 系中的父性意识和母性意识对青少年心理发展的影响。父母意识主要是指父亲、母亲对于亲子关系的态度,对为人父母的自信心与责任感,以及成为父母后对自身及配偶的评价及情感体验等。目前的研究一致认为,父母意识往往体现了父母的价值趋向,进而影响他们的教养模式及对孩子的态度。父母意识概念的提出,超越了以往儿童个性发展研究中只关注父母教养方式等外显因素影响的局限,开始探究父母对青少年个性形成的内在的、本质的影响。 (二)父母的教养方式对青少年发展影响的研究 这是亲子关系领域中研究的最早、最多也最富有成果的一个方面。国内外有关的研究都 肯定了父母管教态度和教育方式对青少年心理行为发展的影响。最早研究父母教养方式对青 少年社会化影响的美国心理学家 P.M. Symonds在研究中发现,被父母接受的孩子一般都表现

早期亲子关系对孩子性格的影响

早期亲子关系对孩子人格的影响 在社会高速度发展的今天,大量的信息充斥着孩子的大脑,那么对孩子的成长影响最大的因素是什么?据近些年一些专业研究,对孩子的成长影响最大的主导因素还是亘古不变的,就是亲子关系,尤其是早期的主要照料人和孩子的关系。也就是主要照料人在日常生活中与孩子之间的互动,那么亲子关系对孩子性格的影响有多大? “家庭是制造人类性格的工厂”,家庭环境对于孩子人格的形成有特别重要的作用。 首先要定义一下人格的概念: 四、客体关系对人格发展的影响 1、人格的概念:从心理学角度讲,人格包括两部分,即性格与气质。性格是人稳定个性的心理特征,表现在人对现实的态度和相应的行为方式上。性格从本质上表现了人的特征,而气质就好像是给人格打上了一种色彩、一个标记。气质是指人的心理活动和行为模式方面的特点,赋予性格光泽。同样是热爱劳动的人,可是气质不同的人表现就不同:有的人表现为动作迅速,但粗糙一些,这可能是胆汁质的人;有的人很细致,但动作缓慢,可能是黏液质的人。气质和性格这样构成了人格。 影响人格的因素也有很多:有生物遗传因素、社会文化因素、家庭环境因素、早期亲子关系体验、自然物理因素、学校教育因素等等,虽然说影响很多,我也经常听身边的感慨,同样是从贫困家庭出来的的,怎么表现这么的不同呢,有时候同一个家庭出来的孩子,确

也相关很大(举例)。所以,今天我们要谈的就是其中最重要的早期亲子关系。 关于早期亲子关系对孩子人格的影响是精神分析理论的重点,很多精神分析大师都有相关的论述,尤其是继弗洛伊德之后的客体心理学和自体心理学的发展。理论很多,我们只能选择一部分来探讨。 2、安全依恋和不安全依恋 孩子的情感体验要远远提前于思维认知的发生。情感是人对其社会性需要是否得到满足而产生的内心体验,在这点上,最显著的是婴幼儿对成人的依恋。胎儿在母亲体内保持着舒适的环境,但一出生就要面对寒冷、饥饿、排便等问题,会有诸多的不适应,这时候他分不清楚自己和别人,只知道自己只要一哭就会有妈妈来抱自己、喂奶、换尿布等等,这时候的状态是自恋的,觉得自己想要什么就可能得到满足的,这时候妈妈或者主要照料者及时的发应和充满温情的照料,就会让孩子形成安全的依恋关系,觉得这个世界是安全的,也会逐渐感受到自己是有力量的、有控制感的,婴儿对母亲也逐渐会形成一种安全的依恋,孩子会表现出和母亲的亲密互动,但同时好妈妈的形象也会存在孩子的心里,在妈妈不在自己身边时,也能克服焦虑,适应环境,与人友好相处。如果不能形成安全的依恋关系,孩子就会在人格上出现各方面的问题。比如这时候孩子饿了、渴了,懒得理会,高兴喂一点,温度也没那么仔细,拉了大便,也不能及时觉查到,甚至有些父母因为焦虑、自己的情绪情感、家庭关系处理不好而迁怒于婴儿,甚至虐待婴儿,就会让这个孩子感觉到世界是不安全的,自己是

青少年期亲子关系

青少年期亲子关系 一、相关概念的界定 1.亲子关系 亲子关系指父母与子女之间的关系。有关亲子关系的定义主要有两种:一种是遗传学的定义,指亲代和子代之间的生物血缘关系,即亲生父母与子女的关系;一种是社会学的定义,指社会关系中的父母子女关系,主要说明的是法律、制度、地位等关系。我国的《婚姻法》规定,父母子女关系又叫亲子关系,亲指父母,子指子女。父母子女关系的种类可分为自然血亲的父母子女关系和法律拟制的父母子女关系两种。 2.青少年期 青少年期是个体由儿童向成年过渡的时期。这一时期的典型特征是生理的迅速发育成熟,促使青少年获得“成人感”,自主意识高涨;与此同时,青少年的思维发展进入以独立性、批判性和逻辑性为主要特征的形式运算阶段。 二、亲子关系研究现状 国内对青少年与父母关系研究尚处于起步阶段,但亲子关系问题越来越受到人们的重视。影响亲子关系的因素: 1.父母婚姻影响亲子关系。这方面的诸多研究表明,单亲家庭和再婚家庭亲子关系常处于不稳定状态;单亲家庭中青少年与儿童相比较容易接受父母的离婚,但他们很难接受父母再次结婚,女孩表现的比男孩更加明显。 2.性别对亲子关系的影响。对青少年男女与父母关系进行了比较分析后,结果发现,青少年子女与父母亲之间的关系存在着较大差异,而且在青少年期间可能发生很大程度上的转变。通常母亲与女儿一起从事一些共同活动,她们之间既有较高水平的亲密性又有较高水平的不和谐性。母亲与儿子的关系虽然也同时具备高冲突性与高和谐性的特征,但他们很少一起共同从事活动。与母亲相比,父

亲与男女青少年的关系似乎更趋于平等,但较少与女儿共同从事或参与活动。 3.从社会生物学角度上说,青春期间青少年男女与父母冲突的增加是为了能与同伴一起度过更多的时间并与家庭内部成员以外的个体进行交配。由于这些变化增强了个体的生存能力。认知发展观点认为,心理能力的阶段性变化是引起青少年行为发生迅速改变的原因,个体在从青少年中期到晚期时的认知重组导致了亲子冲突的增加。在他们看来,认知发展表明了青少年对其与父母角色的认知的重构。他们逐渐以看待朋友的标准来衡量父母,如果父母不接受这种平等式的关系,冲突就会产生。他们认为冲突通过个体心理内部活动过程及个体间的互动过程促进了个体对发展变化的适应。在个体心理内部水平上,冲突可以增强个体自主性。 已有少量研究虽为国内该领域的研究奠定了基础和提供了较有价值的参考,但它们大多仅对初中生或高中生与大学生的亲子关系作了一般的理论描述和调查分析。而关于整个青少年期亲子关系发展变化特征及其作用机制等的深入研究还很少见。国内关于青少年亲子关系的研究无论从量上还是从质上都显得十分薄弱,从国内有关该领域研究的成就和不足中,我们可得到以下几点启示: 1.首先,研究方法上: (1)关于青少年期亲子关系的一般特征的考察可以简单易行的问卷法为主要手段,但若想深入挖掘其背后的原因,最好采用自然观察、访谈等更具有效的方法。 (2)扩大样本年龄范围,考察童年期-青少年期-成年期间亲子关系的发展变化,或者采用追踪式研究方案,从毕生发展的角度来更客观地、全面地看待青少年期亲子关系的转变过程与方式。 (3)扩充样本类型,增强研究内容的代表性、普遍性也是今后该领域研究中应注重的问题。如,已有关于家庭结构类型对亲子关系影响的研究大多探讨了完整与不完整家庭之间的区别,却忽略了各种不完整家庭之间的差异。 2.其次,研究内容上应注意以下几个方面: (1)不仅要考察亲子冲突,还要结合亲子间的亲密性或亲合度来探讨青少年期亲子关系的发展变化。因为单独看待亲子冲突可能是消极的,但若将其置于和谐的亲子关系背景之中,它就可能是积极的。只要是以亲密的亲子关系为前提的,分歧与争吵或许会促进青少年心理的发展。

亲子关系的特点及其对儿童心理健康的影响

亲子关系的特点及其对儿童心理健康的影响 一、亲子关系的特点 亲子关系是指父母和子女间的交往以及由此建立的稳定的关系。亲子关系对儿童的能力培养、智力发展和健全人格的形成都起着重要作用, 同时对儿童以后的心理健康也会产生深远的影响。要了解亲子关系的作用, 需要首先了解亲子关系的特点。 1. 亲子关系的不可选择性 亲子关系是在人出生时就确定的, 且一旦确定就不可更改。人们可以根据自己的兴趣爱好选择朋友、配偶等, 但不能随意地选择父母。儿童同样不能选择父母的性格、文化程度等。亲子关系具有确定性和不可选择性, 与其他关系有着显著的不同, 不论儿童是否满意都必须接受。因此, 亲子关系对儿童身心健康及其成长的影响和作用也是不可选择的。 2. 亲子关系的不平等性 亲子关系具有明显的不平等性, 自古以来都是家长占有支配和主导地位, 孩子处于被支配地位。亲子关系对父母的影响相对较小, 因为父母对这种关系的出现是有心理准备的。但对孩子而言, 亲子关系是来到世间的第一个人际关系。儿童年龄小、判断力不强、自我意思不明确, 因此, 亲子关系对儿童的心理健康具有举足轻重的作用。 3. 亲子关系的稳定性 亲子关系是建立在血缘伦理基础上的, 且从人的一出生就存在, 几乎延续到他的一生。这种关系不可能被人为地终结, 只要亲子双方存在, 就不可回避, 它不能因时间的发展或其他事情的变化而消失。因此, 亲子关系对人的影响是必然的, 也是稳定的。 4. 亲子关系的发展性 亲子关系是不断变化发展的, 变化的依据是孩子的年龄。即亲子关系随着孩子的年龄的变化而变化。婴儿时期的亲子关系完全由父母主导, 但随着年龄增长, 儿童会对亲子关系有一定

我国关于亲子关系的文献综述

我国青少年亲子关系的文献综述 shine 青少年是人生中最关键的时期,个体由不成熟的童年过渡到稳重的成人,这也导致了青少年时期必然的不稳定性,而父母作为与青少年关系最密切的人,与青少年的关系从各个方面都影响到青少年的身心健康发展。不良的亲子关系对孩子成人后的不好的影响,影响他们对事物的看法,甚至是对人生的态度。良好的亲子关系则让孩子充满自信,拥有良好的心态和处理问题的能力。亲子关系作为家庭中最基本、最重要的一种人际关系,直接影响青少年的身心发展,成为众多青少年研究者关注的对象。 一、亲子关系概念 1.亲子关系 亲子关系的定义有两种,一种是从遗传学的角度进行定义,指亲代和子代之间的生物血缘关系;一种是社会学的角度进行定义,主要说明的是法律上的父母子女关系。 2.青少年期 青少年期是个体由儿童向成年过渡的时期。这一时期的典型特征是生理的迅速发育成熟,促使青少年获得“成人感”,自主意识高涨;与此同时,青少年的思维发展进入以独立性、批判性和逻辑性为主要特征的形式运算阶段。 二、亲子关系主要矛盾 亲子冲突的发生有着多方面的因素。自从上个世纪初美国心理学家霍尔从个体的心理层面尝试着对其进行解释后,许多研究者纷纷提出自己的观点与看法。 1.个体心理、生理层面。主要包括霍尔的生物成熟理论、精神心理分析理论、社会生物理论、认知—发展理论。这些理论虽然各有其侧重点,但都倾向于从个体生物层面探求亲子冲突的原因和内在发生机制。在对人际关系新的看法的出现,致使青少年儿童对父母的行为方式发生变化,不可避免的导致亲子冲突的发生。 2.社会、文化层面。属于这个层面的理论主要是由社会学家、文化人类学家提出来的,主要包括社会学习理论、社会文化冲突理论、社会资源控制理论。

亲子关系研究综述

亲子关系研究综述 陈继东(13心理二班) 摘要:亲子关系是个体出生后建立的第一个重要人际关系,对个体发展有重要影响。本文就是总结了一些近年来有关亲子关系的研究论文,并从亲子关系的不同方面分别进行了论述。 关键词:亲子关系、亲子冲突、心理发展 一、亲子关系的含义 青春期的亲子关系是关于青少年发展中讨论得最多的论题。亲子关系,按朱智贤教授主编的《心理学辞典》中的理解,是指父母与其亲生子女、养子女或继子女之间的关系。它表现了父母与子女之间相互作用的过程与关系状态。它在很大程度上反映出整体的家庭关系或家庭氛围状况。 亲子关系是个体建立的第一个人际关系,它对我们每个人的心身健康都是十分重要的。最早的亲子关系产生于母亲和婴儿之间。良好的亲子关系有利于儿童习得各种基本知识、技能、价值观以及与人交流和沟通所必须的社会交往技能。孩子的社会化在很大程度上是在亲子相互作用之中进行的。亲子关系的质量决定着社会化过程是否顺利、是否发生障碍或缺陷,也决定着社会化所可能达到的水平。国外对亲子关系的研究较多,而国内的研究尚处于起步阶段。本文拟对国内外亲子关系的研究进展进行回顾与总结。 二、关于亲子关系的相关研究 亲子关系的研究一直是教育学和心理学研究的一个热点,因此目前对此问题的研究比较多,根据现有的资料,依据亲子关系的研究内容可将其分为以下几类: 第一是关于亲子关系对儿童影响的研究,关于这方面的研究比较多也比较早,已经形成了丰富的理论系统。较早研究亲子关系对儿童社会化和人格影响的是美国心理学家西蒙兹(P.M.Symonds),他提出亲子关系中的两个基本维度:接受—拒绝和支配—服从,以此说明亲子关系对儿童的影响;国内有学者桑标、刘金花、孟

良好亲子关系的重要性

亲子关系是我们每个人来到世间的第一个人际关系,它对我们每个人的心身健康都是十分重要的。 亲子关系指父母与未成年子女的关系,这一阶段的亲子关系是孩子一生当中能否走向成功的最重要的关键时期。这一时期对孩子性格的形成,品质的培养,意志的磨练,与人交往模式的建立,都起到了决定性的作用。目前都是独生子女,不好管教,这是父母最头疼的问题。在建立亲子关系的时候,总是存在这样或那样的问题,关系太亲密了,恐怕产生溺爱,关系疏远了,又恐孩子抱怨。真是难为做父母的不知如何是好。 完整的家庭是孩子健康成长的重要保障,破碎的家庭往往给孩子残缺的爱,一些家庭父母离异或者长期外出,孩子得不到正常的教育,放任自由,缺少监护,孩子容易沾染上一些不良嗜好,更容易受到毒品的诱惑。作为人生的第一任教师的父母的言行举止,直接影响到孩子的成长发育。本身言行不检点的父母常常成为其子女,恶的榜样,成为子女走上违法犯罪歧途的引路人。 亲子关系的含义 所谓亲子关系,是指父母与子女之间的关系。婴幼儿时期的亲子关系对孩子性格的形成,品质的培养,意志的磨练,与人交往模式的建立,都起到了决定性的作用。 亲子关系的重要性 一个人的基本态度、行为模式、人格结构,在婴儿期的亲子互动过程中早已奠定基础,再经其后的儿童期、青年期等身心发展的重要阶段,逐渐形成个人的独特人格。亲子关系直接影响子女的生理健康、态度行为、价值观念及未来成就。 亲子关系主要有三大影响 1、对语言发展之影响(语言的发展更多收益于母亲) 2、对人格形成之影响(家庭失和协造成幼儿口吃、紧张、易怒,长大后有神经官能症和少年犯罪) 3、对社会人际关系之影响(良好亲子关系中感受到被爱、被需要、被欣赏、被接受,奠定了孩子与他人之间良好的适应基础,家庭冷淡、无爱的孩子长大后不易相信别人,不善建立良好的人际关系。) 1、不当“法官”,学做“律师”

关于亲子关系及其对青少年心理发展影响的研究

关于亲子关系及其对青少年心理发展影响的研究[摘要] 亲子关系及其对青少年发展影响的研究是青少年研究的一个重要领域为把握该领域的研究现状,以便为这一领域的进一步研究提供线索,本文从亲子关系的不同侧面对青少年的影响亲子关系对青少年不同侧面的影响特殊家庭亲子关系对青少年的影响亲子依恋以及良好亲子关系的建立与调适等方面,对有关亲子关系及其对青少年影响的研究情况进行了综述,并提出了研究中应注意的问题 [关键词] 亲子关系;教养方式;青少年心理;青少年发展 亲子关系原为遗传学中的用语,指亲代与子代之间的生物血缘关系,在心理学中指的是父母与子女之间的相互关系作为家庭中最基本最重要的一种关系,亲子关系具有极强的情感亲密性,它直接影响儿童青少年的身心发展;并将影响他们以后形成的各层次的人际关系而青少年时期是人生中最关键而有特色的时期,是个体由不成熟的童年向成熟人生过渡的时期,过渡性往往和不稳定性联系在一起因此,青少年亲子关系成为众多青少年研究者关注的对象长期以来,国内外学者从不同侧面对亲子关系对青少年心理发展的影响进行了探讨,得出了许多富有意义的研究成果 一、亲子关系的不同侧面对青少年心理发展影响的研究 (一)父母的管教态度和教养方式对青少年影响的研究 严格讲亲子关系不同于家庭教养方式,但亲子关系在家庭教育方面主要表现为父母对子女的教养方式,因此,本文将其作为亲子关系研究的一个方面家庭教养方式是亲子关系领域中研究得最早,最多也最富有成果的一个方面国内外有关的研究者肯定了父母管教态度和教育方式对青少年心理发展的影响如贾海艳等调查了父母教养方式与青少年情绪调节策略的关系[ 1 ],结果表明,父母教养方式对于青少年的情绪调节策略具有显著的影响并有预测作用另外,王欣等调查了父母教养方式对中学生焦虑水平的影响[ 2 ],结果表明,父母温暖的情感理解与中学生的焦虑水平有显著的负相关;父母的拒绝否认父母的过度保护过分干涉父母的严厉惩罚与中学生的焦虑水平有显著的正相关此外,伍业光等还对父母教养方式与子女人格发展和健康水平进行了跨文化研究[ 3 ],认为父母教养方式具有民族性国民性和地区性。

亲子关系对孩子的影响

【小蚂蚁夏令营学堂】 【亲子关系最重要的四句话】1.最让孩子有安全感的话:“不管发生什么,爸爸妈妈都会和你在一起。我们永远爱你!”2.最让孩子产生自我认同的话:“你是独一无二的,走你的路,做你自己!”3.最让孩子感到父母尊重的话:“也许你是对的。”4.最让孩子增长信心的话:“我相信你行。” 一个健康幸福的家庭更利于孩子成长,那么家庭中的亲子关系又对孩子影响多少呢,接下来一起来看五种亲子关系影响孩子的成长。 第一种夫妻关系较近,都给孩子均等的爱 对孩子影响:有利孩子性格形成,同时学习男性形象和女性形象 第一种模式的夫妻关系很紧密,都给孩子比较均等的爱。 我们认为,在一个健康的家庭关系中,夫妻之间的感情是最重要的,夫妻关系比亲子关系更重要。小蚂蚁青少年活动中心“亲子咨询师”杜干表示,在这种模式中,一方面,夫妻关系很和睦,能给孩子充分的家庭环境,由于父母关系很好,孩子也会对婚姻产生美好的感觉和向往,感受到婚姻就是像父母那样相处;另一方面,父母双方能给孩子比较均衡的爱,这样,孩子便能从父母那里同时学习到男性形象和女性形象,这对孩子的成长也是很有益的。 在生活中,常常会出现“异性相吸”的情形,家庭中也不例外。有时,男孩更倾向于母亲,女孩更倾向于父亲。南宁佼佼喜托儿中心园长、心理咨询师刘凤和徐亮都认为,在夫妻关系较近的家庭模式中,“异性相吸”也是家庭关系达到平衡的“功臣”:男孩喜欢母亲,就会在潜意识中“嫉妒”父亲,“为什么母亲会喜欢父亲呢?”他就会在观察的过程中以父亲为榜样,学习父亲的很多优点,所以夫妻关系融洽,对孩子的性格形成是很关键的。 第二种 夫妻关系较远,离孩子更近 对孩子影响:可能会导致孩子以自我为中心,任性、自私 第二种模式与第一种模式比较,相对来说,父母关系较远,两个人离孩子更近,就是人们常说的“以孩子为中心”。 这种模式常发生在夫妻关系一般,虽然没有太大冲突,但时常处于“冷战”状态的家庭中。由于夫妻之间的关系比较淡薄,因此常常到孩子那里寻求补偿,因此孩子常常被溺爱、过度保护、过度干涉。徐亮表示,这种模式会导致孩子以自我为中心,比较任性和自私等,不利于孩子各方面的发展。这样的家庭表面上看起来尚能平稳,但却潜藏着危机。 第三种

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