调查报告(优秀教案)

调查报告（教案）

教学目的：

通过精讲理论知识和实训，明确调查报告的涵义和类型，了解调查的常用方法，掌握市场调查报告写法。

?教学重点：

1.调查报告的方法

2.调查报告概念及分类

?教学难点：

1.调查的内容；

2.调查报告各要素的写作

3.例文析评及练习点评

?教学时数：

理论教学 1.5 课时

实训教学 0.5 课时

教学步骤：

一、导入

a 毛泽东：没有调查就没有发言权

b 克莱斯特汽车公司与福特汽车公司的竞争当时社会面临石油危机，福特作

了社会市场调查，了解到社会对小型车的需求，1973福特汽车公司生产出耗

油不大的小型车，销量很好，而克莱斯特则因没掌握市场现状，依然生产那

种大型车，导致它的产品堆积如山。

c 易中天评项羽：虞兮虞兮奈若何？当时项羽是怎么想的？易中天教授说项羽当

时的心情主要是：与虞姬难舍难分。但不少学者提出质疑：项羽当时是想杀虞

姬的，不想让她落到刘邦手里。这些均无材料佐证。

二、掌握调查报告的概念调查报告与报告有何区别市场调查报告与市场预测报告、可行

性研究报告有何区别

理论：调查报告是根据调查研究的成果写出的反映客观事实的书面报告。

讲解：

1 重点讲解：调查对社会有影响的事件

2学生讨论：

与报告最大的区别

报告是向上级汇报自己的工作，而调查报告则是对客观的事情进行

调查，对象不同。如忽视安全造成的悲剧----山西矿斯爆炸，100

多人，300多万，黑窑事件，它写作的对象是社会关注的事件。

而2007工作报告则不同，它主要是汇报自己的工作。

3 设计案例学生讨论，掌握市场调查报告与市场预测报告，可件性研究报告的区别：

如果你是茅台集团董事长，什么情况下写这些文书？

a 市场出现新情况：保健酒的出现：劲酒、耶岛鹿龟酒、张袷宝、杏花村、竹叶青、

五粮液龙虎酒、茅台不老酒,这些酒对我集团的冲击

——市场调查报告

b 担心末来：想掌握未来保健酒的发展趋势——市场预测报告

c 是否可行：新的技术，对新的酿酒技术及投资方案论证其可行性，如劲酒决

定将保健酒定位于38度，必需进行论证其可行性。

——可行性研究报告

d 做得怎样：我的酒到底卖得怎样，状态，和以前相比有进步没有

——经济活动分析报告

三、调查报告的类型

1、理论：

经验调查报告先进典型经验为主《社会主斥新农村的样版---来自华西村的调

查》

情况调查报告某一方面基本情况，这一调查报告对制定国家政策有重大意义。

《关于黄梅县农民负担问题的调查》

问题调查报告揭露某一不良现象引起人们的关注。《部分乡镇铲除苗种烟的调

查》，黄梅县假棉花，鄂州自学考试遭曝光等事件。

2、施教：

以上部分先在黑板上板书标题，要求学生根据书本知识判断其类型，然后进行讲解。

四、调查的常用方法

1、理论：

观察法

访问法（个别，间接，避开座谈会）

问卷

文献

实验法

依范围分类普遍调查典型调查抽样调查

2、施教：

a设计案例学生讨论：

学校开展“珍惜青春，拒绝网毒”活动以来，我班同学上网情况到底如何，请你调查，你用什么方法调查？

b 讲解普遍调查、典型调查、抽样调查的优缺点。

问：暗访行不行，为什么？狗崽队，偷伯，秘密查实情

实验法：（不同的人听周杰伦的歌，有什么反应）

（上网之后的感觉，上网之前的心理）

五、调查报告的结构和写法

施教：讲解每个要素的写作

（一）标题

讲授：

常见的形式有两种：

公文式标题如《关于吉诺尔冰箱市场前景的调查》；

正副标题如《社会主斥新农村的样版---来自华西村的调查》。

学生讨论：

为什么要署名？给人真实感受增强调查者的责任感

（二）正文

前言的写作

理论：

1、关于调查本身的情况。如交代调查的时间、范围、对象及调查方式等。

2、关于调查对象的概况。如介绍所调查的事物产生的背景，简述调查报告的基本内容

等。

3、关于调查目的和研究结果。如说明调查的主要目的及所要解决的具体问题、调查结

论、反响等。

导言须高度概括，简明扼要。

写明调查的基本情况，如原因、谁，对谁、什么、调查方法，结果等。

施教：

1、学生概括：教材例文的前言写了哪些内容？

2、学生讨论：为什么这样写？

核心：开门见山

你对谁调查，为什么调查，在调查什么，怎么调查，调查出了什么（练习）教材例文：根据国务院领导同志的指示精神，由国务院办公厅牵头，中央农村工作领导小组办公室、国务院研究室、农业部、国家税务总局和中央电视台参加组成的调查组，?于5月28日至6月2日，赴重庆市巫山县就中央电视台“焦点访谈”节目反映的铲苗种烟、违法伤农事件进行了调查。调查组深入3个区5个乡镇，?广泛听取农民群众和基层干部的意见。现将有关情况报告如下：

3、学生练习：

写出案例调查报告的前言：

案例：学校开展“珍惜青春，拒绝网毒”活动以来，建工系同学上网情况到底如何，系团委组织了一个调查组进行了调查。

附本人例文：为了了解当前我院学生落实“珍惜青春，拒绝网毒”的情况，根据院团委的意见，我们系团委组织的调查组于2007年2月你开始对建工0711—0715班300多个同

学进行了调查，先深入班组，事先不通知情况下随机采访同学，然后召开各班班干座谈会，通过调查发现，多数班组较好地了贯彻了院团委号召，班级经常上网人数控制在5%以下，但仍有少数同学签名后仍上网依旧，网事悠悠，大学生上网甚至出现了一些反弹。

也有其它的写法

目的为了了解我院学生上网的情况，我们对……从三个方面进行了调查

结论我们最近对我院学生上网情况进行了一次调查，从调查结果看，目前仍有大量学生留言网吧，“珍惜青春，……”万人名签名活动成了一纸空文。

以上练习请学生写完后讨论

主体的写作

理论1：

1安排内容按照内容表达的层次组成的框架有：“情况——成果——问题——建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；

“成果——具体做法——经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；

“问题——原因——意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报

告；

“事件过程——事件性质结论——处理意见”式结构，多用于揭示案件

是非的调查报告。

施教：

1、学生讨论：《铲苗种烟的调查》是调查了哪些内容？

农民不愿种烤烟的原因

乡镇铲苗的原因

铲苗种烟的经过

事件是如何处理的

2、学生分析：学校开展“珍惜青春，拒绝网毒”活动以来，建工系同学上网情况

到底如何，系团委组织了一个调查组进行了调查，如果你去调查，你

将调查哪些内容？

上网的人数

上网的程度

上网的后果

学校的举措

理论2：

一个原则用事实说话

讨论讲解：

例文有哪些事实？阐明了什么观点？

归纳：事实其实就是你调查的内容，注意点与面的事实。材料要说明一个观点。

理论3：

两种结构纵式结构与横式结构

举例讲解：

纵式：

《京城高校的外地学子》（《中外文摘》2001、11）

大一：“理想主义”，大二：“浪漫主义”，大三：“现实主义”，大四：“悲观主义”。

《电视征婚：想说爱你不容易》，电视征婚：羞答答的玫瑰静悄悄地开，电视征婚：几家欢喜几家愁，电视征婚：到底还能走多远。

经济增长能否增加快乐》

一、经济增长与快乐（没多大关系，美国、日本）

二、影响快乐的重要因素

与收入无关

与婚姻有关，已婚快乐

与宗教信仰有关，有信仰的快乐

受遗传、教养与社会环境等因素影响的个性

失业是快乐的致命伤

性别、美丽与否与快乐无关，年龄有关，小的快乐

三、为何人们还拼命赚钱

四、真正的快乐之道

结语：个人能做什么呢？

横式：

《语文教师读书现状的调查与对策》

一、调查缘起二调查内容三、调查对象与方法

四、现状分析1、对当代优秀文学作品了解不多、2对当代知名作家和诗人知之甚少、

3、对优秀青少年读物缺少关注

4、对当今名版期刊留意不多五、后果分析1、学生

课外阅读的无序与低效2、教学中人文精神的稀薄与缺乏3 教学视野的封闭与狭窄六原因与对策1、克服重度浮躁心态废除应试评价体系2、切实减轻教师杂务3、废除应试评价体系4、营造良好社会氛围

课堂练习：

案例：

学校开展“珍惜青春，拒绝网毒”活动以来，建工系同学上网情况到底如何，系团委组织了一个调查组进行了调查

请结合要调查的内容安排一下文章的结构

结尾的写作

理论：

结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等

施教：

讲解

本课作业：请班级组织调查团，对班级上网情况作调查，写出文案（三周完成）