广东2018年中考政治 第二部分 我与他人和集体 专题六 我与他人 和谐相处复习
2025年中考道德与法治总复习考点梳理——我与他人和集体

遇到困难的时候, 呵护友谊,需要关怀 小川积极地帮助我 对方
在自习课的时候, 小川总想和我讲话
友谊不能没有原则
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判断 A项错误 B项错误 C项正确 D项错误
30.我与他人和集体
-4-
2.[2024·合肥模拟]有一位被学生们追着上课的物理老师, 他将一些物理原理创新成实验,并带着学生亲自动手,去
切实感受物理的魅力,深受学生欢迎。材料表明( D ) ①—名优秀教师应具备良好的道德情操 ②教与学是师生共同成长的过程
③学生的成长离不开老师的引领和指导
④要善于运用不同的学习方式
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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30.我与他人和集体
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【解析】本题考查师生交往、学会学习。该物理老师把 物理原理创新成实验,并带领学生亲自动手,让学生感 受物理的魅力,表明学生的成长离不开老师的引领和指 导,启示我们要善于运用不同的学习方式来学习,③④ 正确。①②在题干中没有体现,不符合题意。
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30.我与他人和集体
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【解析】本题考查孝亲敬长、构建和谐家庭、劳动。对 观点进行评析,首先对两位同学的观点作出判断;然后 从孝亲敬长和劳动的重要性等角度分析说明;最后指出 构建和谐家庭、孝亲敬长的正确做法。
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30.我与他人和集体
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【青春记忆 成长点滴】
6.(8分)毕业季即将来临,三年的初中生活带给我们很多青春回
忆,回望过去能让我们更好地面对未来。下面是小美同学的记
忆片段。
片段一 刚进入初中时,小美因为性格内向,羞于与他人交流,
一开始总是独来独往。后来在同桌小霏的鼓励下,小美渐渐敞
初中思想品德备考精要(我与他人和集体)

二、我与他人和集体1.交往与沟通1.1 知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,理解文明交往的个人意义和社会价值。
1.1.1礼貌的含义。
礼貌是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
1.1.2对人有礼貌的主要表现。
(1)语言文明。
文明用语能使交往和谐,为人际关系增色。
语言文明要求说话和气,不强词夺理,不恶语伤人;谈吐文雅,不说粗话脏话;与人交谈时,态度谦逊,尊重对方,多用商量的口吻说话,不盛气凌人,也不说大话。
(2)态度亲和。
态度亲和能使我们增添交往的魅力,也是文明礼貌的重要内容人,如果我们态度真诚、待人和气,就会给对方一种亲切感、受尊重感,会拉近彼此之间的距离,对方自然也会以同样的方式回应我们;在社会群体中,如果大家都具备这种谦恭、和气的态度,就会增进人们的友谊和团结,使我们感到温暖、愉快。
态度亲和要求我们态度真诚、谦恭,待人和气。
(3)举止端庄。
举止端庄能反映我们高雅的气质,反映我们的道德素养和文明程度。
举止端庄要求我们做到内在真心诚意、外在彬彬有礼。
1.1.3文明交往的个人意义和社会价值。
(1)文明交往不仅关系我们自身的形象,而且关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。
(2)文明交往有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,会使我们变得优雅可亲,更容易被人接纳。
(3)能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神,给人以美的感受。
1.1.4礼貌与尊重的关系。
(1)人与人之间需要尊重,礼貌是尊重的具体表现。
(2)讲文明、有礼貌,不仅是对他人人格的尊重,也是对自身的尊重。
1.1.5基本的交往礼仪与技能。
(1)学会倾听。
要学会认真、仔细地听别人讲话,做到耐心、虚心、用心、会心。
(2)学会表达。
说话要选择双方感兴趣的话题,要注意分寸和角度,善于选择谈话的时机,注意语气诚恳、姿势端庄自然、态度谦虚友善等。
(3)学会赞美他人。
赞美要有针对性,需自然、顺势,需具体、真诚。
七年级道德与法治下册在集体中成长第六课我和我们第二框集体生活成就我怎样努力

怎样努力完善自己的人格人格特征有种种类型之别,也并无优劣高低之分。
而且区分人格的不同类型,具有相对的性质,因为有不少人的人格特征往往是介于几种类型之间的中间型。
同一个人,在其生活的各个不同时期,或生活的不同场合中,其人格的表现也会有所不同。
因此,人格特征既有其稳定性的一面,又不是一成不变的,即还有其可塑性的一面。
人格是怎样形成的?人格是在遗传与环境交互作用下逐渐发展形成的。
人的气质、智力等成分,更多的受遗传因素的影响;人的性格、价值观等主要取决于后天的教育、训练或环境影响。
我们要讲的努力完善人格,主要是着眼于后天的环境影响、学习和训练的作用。
青年后期与成年之后,人格的基本特征已经大体形成,并趋于稳定,要使其更加完善,首先需要对自己的人格特点有个基本的了解或认识,客观地分析一下自己的人格特征、特别是性格特点方面,具有哪些优点,存在哪些不足,需要作哪些改善。
在这个基础上,采取适当的措施,在工作和生活中力求自己的人格日趋完善。
其实,人格的发展受到童年经验的影响,幸福的童年有利于儿童向健康人格发展,不幸的童年可能会引发儿童不良人格的形成。
如,有一个青年,性格残暴暴露无遗,他的父母认为这同家长和兄弟姐妹迥然不同,因而好胜奇怪。
细究根底,原来这是同他自幼儿时期开始直到入学前都寄养在一个冷酷的家庭中有关。
可见,早期的经验对人格的形成,包括智力的发展和行为习惯的养成,直至性格的类型倾向,都有着重大的意义。
溺爱可能使孩子形成不良的人格特点,逆境也可磨练出孩子坚强的性格。
早期儿童经验是否对人格造成永久性的影响因人而异,对于正常人来说,随着年龄的增长,心理的成熟,童年的影响会逐渐缩小,减弱。
客观环境对于人格的影响,是通过人的主观条件来实现的。
如果个人的信仰、世界观比较稳定、深刻,则外界的影响就会相对地较小些。
所以,对人格已基本形成的成年人来说,加强思想意识的修养,增强自我调节的力量是很重要的。
在人格形成的全部过程中,人与人之间关系的影响作用很大,这包括家庭、学校、工作单位以及社会交往等各个方面。
2017广东中考总复习思想品德第二部分我与他人和集体五单元-诚实宽容-平等待人

4. 诚信的守则有哪些?(诚信守则的具体要求有哪些?)
答:诚信守则一:坚持实事求是,是诚信做人的守则之 一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本 来面目,是诚实守信的出发点。
诚信守则二:在涉及利益冲突的问题时,诚信守则要求我 们站在多数人利益一边。
诚信守则三:在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守 则要求我们站在长远利益一边。
第4页,共73页。
考点分析(考点24)
理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的竞争 ,敢于竞争,善于合作。(运用)★★☆
1. 什么是竞争? 答:竞争,通常是一种激发自我提高的动机活动形式,在这 种活动中,个人为了取得好成绩而与别人展开较量。
第5页,共73页。
2. 竞争有何重要作用?竞争对个人和社会能够产生哪 些有利和不利的影响?
第14页,共73页。
经典战例(考点24)
1. (2016郴州)“在竞争中合作”需要我们形成团队精神
。我们所提倡的“团队精神”就是 ( ) D
①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神
②队员之间没有矛盾,一团和气
③本着团队利益高于一切的原则去行动
④团队内部密切合作、无私奉献的精神
A. ①②③
B. ②③④
见,这表明六国之间( )
D
A. 只讲合作,不要竞争
B. 竞争依然存在,且愈发残酷
C. 必然相互排斥,两败俱伤
D. 应该求同存异,实现共赢
第20页,共73页。
考点分析(考点25-26)
领会诚实是一种可贵品质,正确认识生活中诚实的复杂 性,知道诚信才能得到信任,努力做诚实的人。(理解) ★★☆
1. 什么是诚实? 什么是诚信?
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部编道德与法治第六课第二节集体生活成就我精选试题及答案解析(18页)

部编道德与法治第六课第二节集体生活成就我精选试题一、单项选择题1.我们在集体中生活和成长,集体生活可以涵养的品格有()①负责任的态度和能力②自立自强的态度和能力③与人交往的态度和能力④扬长避短的态度和能力A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④【答案】C【解析】【详解】结合教材及题意得知,我们在集体中生活和成长,集体生活可以涵养的品格有负责任的态度和能力,与人交往的态度和能力。
因此选项①③正确;选项②④不属于在集体生活可以涵养的品格,不符题意,予以排除。
故本题选C。
【点睛】仔细审题,理解题干的含义,结合选项与题干的关系,紧密联系生活实际即可解答。
2.著名教育学家叶澜曾说过:“学校的每一项活动,都会对学生产生深远的影响。
”这些“影响”表现在( )①有利于培养负责任态度和能力②有利于培养人际交往的基本态度和能力③有利于发展和完善自己个性④有利于改进学习方法、提高学习成绩A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④【答案】A【解析】【详解】本题主要考查学生对集体生活的影响的认识和理解。
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
在集体中每个人有不同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人;集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点,我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我,①②③符合题意。
④不符合题意,排除。
故选A。
3.对下边漫画解读不正确的是()A. 集体活动能使人成为有担当的人B. 在集体中生活要彼此理解、包容C. 集体生活能让我们体验到责任感D. 集体生活能让我们体现人生价值【答案】B【解析】漫画中的人的行为是有责任感的表现,他们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人,A、C、D观点正确;在集体中生活要彼此理解、包容,B观点正确,但不合题意,因为本题是从错误角度考查的,所以选择B答案。
广东2018年中考政治我与他人和集体交往与沟通第9课孝敬父母尊敬师长精讲课件

18.体会父母为抚养自己付出的辛劳,孝 敬父母和长辈 19.学会与父母平等沟通,调适“逆反” 心理,增强与家人共创共享家庭美德的 意识和能力 22.了解教师的工作,积极与教师进行有 效的沟通,正确对待教师的表扬与批评, 增进与教师的感情
核 心 社会参与→责任担当→社会责任 素 孝亲敬长,有感恩之心
• 2.什么是新型的师生关系? • 新型的师生关系建立在民主平等的基础上, 是民主、平等、和谐的师生关系。在这种关 系中,师生之间人格平等、相互尊重、相互 学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、 引导者和参与者,是我们的朋友。
• 3.怎样建立融洽的师生关系? • ①尊重老师,信任老师,主动与老师沟通。 ②从老师的角度看问题,设身处地地为老师 着想。③正确对待老师的表扬与批评。④原 谅老师的错误,并以恰当方式指出老师的错 误。⑤礼貌待师,注意场合,勿失分寸。
①惩罚自己,伤害父母,导致亲子关系恶化, 影响家庭和睦。②影响青少年的健康成长,甚
• 3.怎样与父母进行有效的沟通?(怎样调适逆 反心理?) • ①理解父母,亲近父母,积极主动与父母沟 通。②经常与父母谈心,让他们了解自己的 学校生活,遇事多与父母商量。③掌握有效 沟通的基本要领:彼此了解是前提,尊重理 解是关键,换位思考是有效方法,沟通的结 果要求同存异。④关心、体谅和宽容父母, 在生活中帮助父母。
• 二、简答题 • 6.(2017,29)材料:十二届全国人大五次会 议通过了《民法总则》,下表是该法律的两 条: 父母对未成年子女负有抚养、教 第二十六条 育和保护的义务。成年子女对父 母负有赡养、扶助和保护的义务
因保护他人民事权益使自己受到 第一百八十 损害的,由侵权人承担民事责任, 三条 受益人可以给予适当补偿……
中考一轮道德与法治总复习课件(广东专用):专题4++我与他人+和谐相处

2.怎样孝亲敬长?
(1)尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是 长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动 表达孝敬之心。 (2)尊敬。尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。如 有不同见解,不急于反驳,理性地与他们沟通。 (3)倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他 们的心声。双亲长辈不在身边时,要经常和他们保持 联系。
续表
课标要求
考查年份 试题类型 分值
2.能正确认识和处理自己与
同学、朋友的关系
3.掌握青春期性心理知识,
—
—
—
正确对待两性关系;提高预
防性骚扰和性侵害的能力
4.辨别媒体中的不良信息, 了解网络环境中如何保护未 2022年 选择题 3分
成年人隐私等合法权益
课标解读
一、感念父母养育之恩、长辈关爱之情,能够以感 恩的心与父母和长辈沟通,能够为父母分忧解难, 尊重师长。
12.怎样尊重老师?
(1)尊重老师不仅体现我们内心的情感和态度,而且 表现在与老师日常交往的言谈举止中。 (2)尊重老师的人格尊严、个性差异、劳动成果等。
13.与老师发生矛盾怎么办?
(1)自我反思,冷静、客观地分析原因。 (2)相信善意,多些宽容和理解。做到有理恰当表达 ,无理主动认错。 (3)坦诚相待,注意沟通方式。主动找老师交换意见 ,清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点,有理有据; 选择恰当的时间、地点和场合;选择老师容易接受的 表达方式。 (4)求同存异,主动关心。要找出共同点,保留不同 意见,尊重、关心老师。
(3)亲子冲突的危害:如果处理不好,亲子冲突就会伤 害双方的感情,影响家庭的和睦。 (4)怎样正确处理与父母的冲突? ①掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。和父母沟 通的技巧:关注事实,把握时机,留意态度,选择方 式,考虑环境。②选择不伤害父母感情和不影响亲子 关系的做法。我们应该尊重父母,有礼貌,尽量避免 对父母使用生硬的语言,特别是过激的语言,把握行
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广东真题
【考点19】友谊的力量、交友原则。
2.(2017·广东)“春去秋来,岁月如歌,三载已逝, 但我们这份友谊却似沙漠中的一场甘霖,雨林中的一 把细伞……总给我带来喜悦和安慰。”这是小燕写给
小丽的初中毕业赠言。你从中感受到( B )
A.小燕是一个多愁善感的女孩子 B.友谊对生命成长有着重要意义 C.小燕没把握好友谊的原则和尺度 D.初中毕业意味着一段友谊的结束
孝敬父母不是愚孝,也不是盲目顺从,要坚持正确的原
则。如果父母做出不道德或者违法的事,我们要勇于制
止,这也是孝敬父母的表现。
精例点拨
考点梳理
(2017·云南)父母是将我们带到这个世界的人,视 我们为掌上明珠。生活中我们可以时常依偎在他们 的怀中,可以成为他们的小帮手,可以为他们奉上
满意的答卷……这说明孝敬父母就要( B )
考点梳理
真题试练
1.(2017·安顺)为了给患有先天性胆道闭锁症的女儿
捐肝,28岁患有脂肪肝的罗湛勋每天至少“暴走”10公
里,一天都没间断,5个月走完1 500公里,被亲切地称
为“暴走爸爸”。经过“暴走”,罗湛勋的体重由78公
斤减至66公斤并顺利为女儿捐献了健康肝,连医生都说
“没有想到”,“暴走爸爸”的事迹告诉我们( B )
们应该( D )
①继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德 ②分担父母的忧愁,不向父母提出任何要求 ③从物质上帮助父母,在精神上慰藉父母 ④关心父母的健康,体贴父母的辛劳 A.①②③ B.①②④ C.①④ D.①③④
考点梳理
考点18:学会与父母平等沟通,调适“逆 反”心理,增强与家人共创、共享家庭美 德的意识和能力。
①父母对子女的爱是世界上最无私,最真挚的爱
②子女要告别依赖,走向自立
③坚强意志是人们战胜挫折、实现人生目标的保障
④只有经历挫折,才能获得成功
A.①② B.①③ C.①③④
D.②③④
考点梳理
2.(2017·郴州)良好家风引导人们感激父母的养育之
恩,懂得孝敬父母。在日常生活我们孝敬父母的正确
方法有( B )
假如你去劝说小刘,你选择的道理是( D )
A.减少固执己见,杜绝好奇心理 B.避免斤斤计较,增强耐挫能力 C.抵制各种诱惑,调适逆反心理 D.克服盲目从众,多与父母沟通
考点梳理
3.(2017·泰兴)星期五下午,林强在学校帮同学修 自行车回家晚了,急性子的妈妈没有了解清楚,以为 儿子贪玩,就对儿子一顿训斥。面临这种情况,你觉
参加的活动,较之只有同性参加的活动,参加者
一般会感到更愉快,干得也更起劲、更出色。这
主要启示,男女交往有利于双方( D )
A.解决心理矛盾
B.抵制不良诱惑
C.消除个性差别
D.促进身心健康
广东真题
【考点21】尊敬老师。
5.(2016·广东)有一位学生走上工作岗位后,还非常
感激他的班主任和老师们。他常说,老师对他的批评
第二部分
我与他人和集体
专题六 我与他人 和谐相处
1 …考…纲…考…情…. 2 …广…东…真…题…. 3 …考…点…梳…理…. 4 …专…题…检…测….
考纲考情
考点17:体会父母为抚养自己付出的辛劳,孝敬父母和长辈。
考点18:学会与父母平等沟通,调适“逆反”心理,增强与
家人共创、共享家庭美德的意识和能力。
A.做惊天动地的大事 B.从小事做起 C.学会独立,我行我素 D.百依百顺,让父母高兴
考点梳理
[解析] 孝敬父母就要在思想上理解父母,心里 想着父母,努力学习,在生活中帮父母做家务, 所以孝敬父母要从小事做起,B 是正确的,A是 错误的,孝敬父母不必做大事,C 是错误的,我 行我素是不对的,D 是错误的,父母不是圣人, 也有犯错误的时候,所以百依百顺是错误的,排 除,故选B。
(1)我们为什么和父母会有矛盾冲突? ①随着年龄增长,独立意识和能力逐渐增强,对 父母的严加管教会产生抵触情绪。 ②子女与父母在思想观念、行为方式等方面存在 着差异,导致对抗和冲突。
考点梳理
(2)“爱的冲突”有什么危害? “爱的冲突”使父母忧心,使自己烦恼,造成彼此的伤 害,使家庭气氛紧张,影响和谐的亲子关系,消极后果 显而易见。 (3) 我们怎样化解“爱的冲突”? 化解“爱的冲突”办法有很多,归结起来就是双方的理 解与沟通。要做到双方的理解,重要的途径是沟通。我 们应该:①时时记住父母的良苦用心,发生矛盾时不闹 对立。②经常与父母谈心,让他们了解自己的学校生活。 ③有事多与父母商量,听取他们的意见。④在生活中帮 助父母,在精神上支持父母等。
往返要100多公里。她的事迹诠释了 ( D )
A.要告别依赖,保持乐观心态 B.沟通是跨越代沟的最好方式 C.调适逆反心理,善于理解父母 D.孝敬父母表现在一言一行中
考点梳理
4.(2017·济宁)2017年2月18日,大型文化情感类节目 《朗读者》以“眼泪”为主题词,邀请到著名演员斯琴 高娃,她朗读贾平凹的《写给母亲》献给挚爱的母亲, 生动体现了“子欲养而亲不在”的道理。作为子女,我
得下列办法中可行的是( B )
A.立即向妈妈讲明情况并要求妈妈向自己道歉 B.另找适当时机与妈妈交流,向妈妈说明情况 C.和妈妈尽力抗争,坚决维护自己的尊严 D.记恨在心,不再和妈妈沟通
考点梳理
考点19:积极与同学、朋友交往,体会交 往与友谊对生命成长的意义。
(1)闭锁心理的内涵及危害。 ①内涵:在与人交往时将自己闭锁起来,抗拒与外界 接触的心理状态称为闭锁心理。 ②危害:闭锁心理是正常的心理反应。对人的心理健 康有消极影响,但若任其发展下去,容易形成自我 封闭、自我孤立的性格,会影响与同学、朋友的正 常相处和交往,不利于良好人际关系的建立,不利 于健康成长,影响正常的学习生活。
广东真题
3.(2016·广东)“友谊需要忠诚去播种,热情去灌
溉,原则去培养,谅解去护理。”这句名言告诉我们
交友时应该做到( C )
①宽容他人,理解他人
②热情大方,广交朋友
③不讲原则,迁就对方
④真诚相待,用心呵护
A.①③
B.③④
【考点20】男女交往。
4.(2015·广东)“异性效应”表现为有异性共同
①听从父母的正确教诲,认真学习,踏实做人
②体谅父母和家庭的困难,生活上艰苦朴素、勤俭节
约
③一切听从父母的安排
④赡养父母
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
考点梳理
3.(2017·苏州)2017年5月,南通海门的陆佳宁同 学荣获第四届江苏省“十大美德少年标兵”称号。 她7岁起就开始照料患病的母亲,每天从家到学校
我们要努力克制自己,调适逆反心理。
考点梳理
2. 父母与我们产生矛盾时,积极的做法是架起沟通 的桥梁。有效沟通的基本要领是:彼此了解是前提, 尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考, 沟通的结果是求同存异。 3. 父母交往的艺术:赞赏父母,增进亲情;认真聆 听,获得教益;帮助父母,感动亲人;宽容父母,不 必太计较等。
考点梳理
(2)如何克服闭锁心理? ①要正确认识自己,放开自我,消除自卑,敞开心扉。 ②培养广泛的兴趣,积极参加集体的文体活动。 ③要善于关心别人,建立融洽的人际关系。 ④拿出自己的真诚、信任,多交朋友,善交益友。
(3)建立新友谊的意义: ①朋友和友谊是人生最宝贵的财富。 ②朋友能温润我们的心田,能分享我们的快乐,能驱 散我们的烦恼,能给我们支持和力量。 ③在人生的旅途上,朋友与我们相伴同行。
考考点19:积极与同学、朋友交往,体会交往与友谊对生命
纲
成长的意义。
要考点20:学会用恰当的方式与同龄人交往,建立同学间的真
求
诚友谊,正确认识异性同学之间的交往与友谊,把
握尺度与原则。
考点21:积极与教师进行有效的沟通,正确对待教师的表扬
与批评,增进与教师的感情。
考纲考情
省 年份 试题类型 中
考查点
误区提示
考点梳理
1.不能说,“逆反心理和行为都是错误的”。 正确看
待逆反心理:
(1)逆反心理的产生,往往基于父母对我们的高期待、严
要求。其实,严也是一种爱,我们要理解父母的一片
苦心。
(2)对于逆反心理,要具体分析,有的反抗不无道理。
(3)我们要父母平等交流和沟通,有助于我们作出正确的
选择。
(4)在多数情况下,逆反心理会对父母和自己导致伤害。
考点梳理
1.(2017·邵阳)临近毕业考试,某学生因为手机被父
母“没收”而赌气不吃饭,也不愿意去学校上课,坚决
要回自己的手机。这种行为表现的是( A )
A.逆反心理
B.从众心理
C.攀比心理
D.闭锁心理
考点梳理
2.(2017·盐城)小刘近期受其他同学影响,狂热崇拜 某影视明星。妈妈教育他,他竟与妈妈顶撞闹矛盾,
广东真题
【考点17~18】孝敬父母。
1.(2015·广东)今年的母亲节,某大学师生举办了一 场“千里家书” ——感恩母亲的活动。一位学生在寄 给妈妈的家书上写道:“谁言寸草心,报得三春晖,
我身在异乡,祝妈妈节日快乐!”这位学生( A )
A.懂得感恩和孝敬父母 B.能够克服逆反的心理 C.懂得宽容和赞赏父母 D.能够聆听父母的教诲
分值
考
感恩和孝敬父母;男女交往
近 2015年 单项选择题 有利于双方促进身心健康
2+2
三
年
正确对待教师的表扬与批评;
考 查
2016年
单项选择题 简答题
交友原则;学会积极与老师、 2+2+2
父母沟通(简答题中占部分分
情
值)
况
单项选择题 友谊的力量;孝敬父母(简答
2017年
2+6
简答题 题中占部分分值)