2014年秋双鸭山一中高二语文期中试题附答案
黑龙江省双鸭山市第一中学高二下学期期末考试语文试题.pdf
第Ⅰ卷 阅读题 一．现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题。
现在一提到“经”，就给人以庄重严肃的感觉，实际上“经”字的本义只是指纺织上的一条条竖线，而横线则叫“纬”。
没有“经”，“纬”就无所依托，因此在汉代被命名为“经”的应该是朝廷最重视的文献。
不过，清代今文经学派认为只有孔子亲手所定之书才能称作经”，而古文经学派则认为《诗》《书》《礼》《乐》等都是周代官书，“官书用二尺四寸之简书之”，所以称作“经”。
汉代凡是重要的文献、官书，大都用二尺四寸的竹简书写。
《春秋》属于“经”，简长二尺四寸；《孝经》据说是汉人所著，低了一等，筒长短了一半；解经的文字，如《左传》《公羊传》《毂梁传》则用六寸的简来写。
即使是书写在绢帛上，也分二尺四寸和一尺二寸两种，用整幅或半幅的绢帛横放直写。
可见，当时书籍虽非印刷出版，但其抄写也必须遵从社会规定的格式。
与社会流行的二尺四寸的大书比较起来，《论语》只是个“袖珍本”，才八寸。
《论语》虽然记孔子的言行，但并非孔子所作。
当初孔子的弟子记录孔子的言行，受教的时间长，要记的文字多，采用八寸的竹简，也是为了记录简捷，携带方便。
作为官方发表的文书和“经”，简长二尺四寸，与现代人所用书桌的宽度差不多了。
南北朝以前没有桌子，宽达二尺四寸的书只能放在案子上，需要把臀部放在小腿上，正襟危坐地看，很累。
而“袖珍本”则不同，拿在手中或坐或卧，甚至箕踞也可以看，虽然其庄重性大大降低了，但用现代的话说，也更“人性化”了，与读者更接近了。
从作用上看，《论语》既是小学教科书，又可以终生涵咏。
汉代最初级的读物《仓颉篇》《急就篇》等都是识字课本。
以《急就篇》为例，三十四章二千余字，生字密度很大，内容也涉及社会生活诸方面。
这些书编写目的比较单纯，就是识字。
《论语》就不同了，《论语》的文字基本上是当时的口语，平易好懂：其中的道理多为常理常情，儿童易于理解，那些较深奥的也可以在以后的岁月中慢慢体会；《论语》多有故事，又富有感情，老幼咸宜，所以它是可以读一辈子的书。
黑龙江省双鸭山一中2014—2015学年高一下学期期中考试试卷 语文 Word版含答案.pdf
高一语文期中考试题 （时间：150分钟 总分：150分） 一、选择题（20分，每题1分） 完成1-2小题，选出每题中有通假字的一项 1、（ ）A.渚清沙白鸟飞回 B.所守或匪亲C.大珠小珠落玉盘D.主人忘归客不发 2、（ ）A.河东凶亦然 B.兵刃既接C.传道受业解惑也D.巫医乐师百工之人，君子不齿 完成3-5小题，选出每题中无通假字的一项 3、（ ）A.或师焉，或不焉 B.虽有槁暴C.君子生非异也D.吾尝终日而思矣 4、（ ）A.以为轮 B.合从缔交C.因利乘便D.颁白者不负戴于道路矣 5、（ ）A.则无望民之多于邻国也 B.则知明而行无过矣C.涂有饿殍而不知发D.小弦切切如私语 完成6-10小题，找出每题中加点词没有古今异义的一项 6、（ ） A 所以传道受业解惑也 B.万里悲秋常作客 C 明年秋，送客湓浦口 D.仁义不施而攻守之势异也 7、（ ） A.爪牙之利 B.是故弟子不必不如师C.山东豪俊遂并起而亡秦族矣D.潦倒新停浊酒杯 8、（ ） A艰难苦恨繁霜鬓 B.画图省识春风面 C铁骑突出刀枪鸣 D.妆成每被秋娘妒 9、（ ） A下饮黄泉 B间关莺语花底滑 C河内凶 D积善成德而神明自得 10、（ ）A东割膏腴之地 B养生丧死无憾 C去来江口守空船 D因为长句 完成11-15小题，找出每题中没有特殊句式的一项 11、（ ） A难于上青天 B嗟尔远道之人胡为乎来哉 C为天下笑者 D 小学而大遗，吾未见其明也 12、（ ） A使快弹数曲 B王无罪岁 C感斯人言 D转徙于江湖间 13、（ ） A然而不王者，未之有也 B妆成每被秋娘妒 C尝学琵琶于穆曹二善才 D王无罪岁，天下之民至焉 14、（ ） A身死人手，为天下笑者 B蚓无爪牙之利，筋骨之强 C古之学者必有师 D谪戍之众，非抗于九国之师也 15、（ ） A不拘于时 B句读之不知，惑之不解 C师不必贤于弟子 D风急天高猿啸哀 完成16-20小题，找出每题中没有词类活用的一项 16、（ ） A假舟楫者，非能水也 B闻舟中夜弹琵琶者 C凡六百一十六言 D秦孝公据崤函之固 17、（ ） A天下云集响应 B其下圣人也亦远矣 C吾从而师之 D六艺经传皆通习之 18、（ ） A 上食埃土 B天下云集响应 C邻国之民不加少 D使人听此凋朱颜 19、（ ） A会盟而谋弱秦 B天下非小弱也 C隳名城 D履至尊而至六合 20、（ ）A为君翻作《琵琶行》 B以愚黔首 C朝避猛虎 D圣益圣，愚益愚 二、文言文阅读（19分） 阅读文言文《养竹记》 竹似贤，何哉?竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。
黑龙江省双鸭山市第一中学-学年高二下学期开学考试语文试题(解析版) -- 人教版高二下册
“我知道你专走保险门儿｡没听俺爷说:喂猪不如喂羊,喂羊不如养塘｡如今鱼价一年年涨,街上都卖一块二一斤了!”
“这是过水塘,下了雨,鱼都跑了!”
“我知道!”秋水拿火辣辣的眼睛盯着他,“你呢,要你那手干啥!”
“得一笔本钱｡”
“你呀……那卖花的钱呢!压在箱底能生儿吗?”秋水声气不高,金保却如猛地听了炸雷——天爷,那宝贝钱,他连摸都怕摸脏呢!
“二姨!”——没过门,她还不便叫妈｡“今年花收得好呀?”
“好哩｡”
“卖了多少一级?”
“总有两三百斤吧｡”
屋里忽然有些沉默｡问到花,就等于问钱｡谈到钱,大家就未免神经紧张｡
“金保,我看你别老盘算挣钱,倒不如先盘算到手的钱咋花?”秋水叫着金保文学类文本阅读(共3小题,满分15分)
阅读下面的文字,完成下列小题｡
秋水
田中禾
鸡子叫头遍金保就醒了｡妈起来做饭,风箱呼嗒呼嗒的,猪在院里哼唧｡他睡不着,可又不想起来｡麦种完了｡他早对秋水说过:“种罢麦,一定要找个门儿挣钱｡”可如今,啥门儿也没找到｡
冬日的阳光透过窗格子,直射在金保的床前｡他想起从前在学校可没这么笨,总在前十几名里｡下了学,庄稼种得也不赖｡起先,他想投稿儿,买书,订杂志,没日没夜地写｡寄出去十几篇石沉大海的文章,一场梦也就结束了｡后来他想学修收音机､钟表｡谁知那进修班跟哄人差不多,白扔了30块学费｡
照往常习惯,过了午,金保就推出自行车送她回家｡七里路,走一后晌｡可今天,她竟把脸一摆说:“我不回呢｡”“不”字咬得挺重,连妈都感到诧异了｡
她斜着身子,用手指着背后的水塘说:“你瞧这水多好!清得像水晶一样｡”
他很有些茫然,好像读一首朦胧诗｡
“俺姨夫在县鱼苗场｡我跟他说了,这一冬,你帮他干义务工去,跟他好好学｡开了春,买千把尾鱼苗,把这口塘承包了｡”
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2013-2014双鸭山一中高二下学期语文期末检测试卷
考试很重要，需要认真对待，为此我们编辑了2013-2014双鸭山一中高二下学期语文期末检测试卷方便同学们复习。
第1卷(选择题，共30分)
一、基础知识(1～4题每小题3分，共l2分)
1.下列各组词语中，读音和书写都正确的一项是
A.喟(kuì)然长叹举一返三暴虎冯(píng)河祸起萧墙
B.屏(píng)气凝神发奋忘食箪食(sì)瓢饮循循善诱
C.粢盛(chéng)既洁礼崩乐坏斐(fěi)然成章文质彬彬
D.色厉内荏(rěn)耰而不辍曲肱(hóng)而枕杀身成仁
2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
A.有些人取得一点成绩，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大的作为。
1。
黑龙江省双鸭山市第一中学高二下学期第一次月考语文试卷 Word版含答案.pdf
语文 本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共150分。
考试时间为150分钟。
第I卷（阅读题 共71分） 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
粗鄙的暴发户审美充斥着我们的社会冯骥才 ? 在北欧，尤其是奥斯陆的大街上，你会感到城市有一种非常舒服的整体性。
它没有历史与现代的断裂与分离，而是和谐地浑然一体。
这不仅是建筑外部，连建筑内部乃至家具风格也是一样。
今天的他们依旧喜欢用新鲜的原木把屋顶装饰得像昔时的农舍，喜欢木头立柱，喜欢没有花纹雕饰的桌椅，喜欢用光洁的木板组合起来的衣柜与书架；但这不是不动脑子地去模仿传统，而是加进去一种后工业时代崇尚的简约美与现代科技能力包括精细的切割与抛光的技术，而使其成为现代审美中一种自己的文化主体元素。
他们已经成功地将自己即北欧传统审美的简朴转化为现代审美的简约。
中国就麻烦多了。
自汉唐以来，中原汉文化的审美似乎一贯而下。
特别是明代的审美雍容大气、敦厚沉静，从中可以清晰看到汉之博大与唐之沉雄。
然而到了清代，入主中原的满族皇帝们对生活文化表面化奢华的欲求，驱使整个社会的审美发生变异。
特别是乾隆盛世，审美的繁缛与炫富感走到极致，完全脱离传统审美的厚重与含蓄。
可是到清代中期之后，国力的衰败便使这种奢华的追求无法企及而日渐粗鄙，审美能力和审美标准遭到破坏。
此后则是外来文化的冲击，以及在“不爱红装爱武装”时代，国民的美育和审美品格已不被提倡。
当整个社会由传统的农耕社会转向现代的工业社会时，我们已经无所依据和无所凭借。
社会审美像没头苍蝇乱撞。
或是呆头呆脑的仿古，或是跟着洋人亦步亦趋地做“现代秀”。
如何在审美上从传统向现代过渡，成了当代文化的大难题之一。
没有现代审美，也就提不到真正意义上的现代文化。
而北欧人从传统到现代的审美过渡，不是听凭自然，稀里糊涂地完成的。
我想它来自两方面。
一方面是经过知识界，即建筑界、艺术界、设计师等长期的创造性的努力与探索。
另一方面则是公众的认可。
2014年秋期高中协同题责任区联合测试参考答案(语文)
2014年秋期高中协同提升责任区联合测试（高2013级）语文试题参考答案1．C （A 针灸jiǔ B 朱拓tàD踮脚diǎn）2．A （B 一炷香 C 切磋山清水秀 D 棚户区）3．C（A．不合语境。
首当其冲：指最先受到冲击或遭受灾难。
B．与句意相反了，应该为“不负众望”。
不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。
D．用错对象。
冰清玉洁：像冰那样清净，像玉那样洁白。
形容人心地纯洁，品行端正）4．B（A语序不当，应将“不但”提至“使日本”前。
C句式杂糅，去掉"为核心"。
D成分残缺，后面的句子缺主语，将“播出了”改为“播出的”）5．D 不属于对方块字发展史的表述6．C “规正的篆体字一度时期不再是各国的正体字”有误，秦国“其正体字仍然是规正的篆体字”。
7．B 书法不是必考科目，而是开设科目中的其中一种；“只要…就…”太绝对，与文本不符。
8．B （幸：皇帝到某处）9．C （A 才∕竟然 B 哪里、怎么∕兼词“于此” C 表顺承 D 音节助词∕定语后置的标志）10．（1）他们特意进来劝说张巡，因为兵力不够、无法与敌对抗，况且皇上是死是活还不知道，不如投降敌人。
（“特”“白”“且”各1分，大意2分）（2）刚才看见雷将军，才知道你的军令如山，但是你可知天意如何？（“向”“方”、句式各1分，大意2分）11．诈降（假装答应六人投降敌人）；借箭（将禾杆束成上千个草人，并给他们穿上黑衣，晚上用绳子拴着放到城下，以此借箭）；（偷袭）趁贼兵没有防备，从城上放下真人，袭击敌营。
12．（4分）道也者∕不可须臾离也∕可离∕非道也∕是故君子戒慎乎其所不睹∕恐惧乎其所不闻∕莫见乎隐∕莫见乎微∕故君子慎其独也。
13．（1）运用拟人手法，（1分）概括了草堂周围的环境，一湾清流绕宅而过，（1分）传达出诗人与周围自然山水的融合无间，体现了诗人的自适和惬意。
（2分）（2）答：老妻画纸，稚子敲针，（2分）表现了诗人经长久漂泊,终于安定之后的宁静和淡淡的喜悦之情。
黑龙江省双鸭山市高二语文下学期期中试题(含解析)
黑龙江省双鸭山市2016-2017学年高二语文下学期期中试题（含解析）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题悲剧美的音乐诠释①悲剧美是美学的主要范畴之一。
它是在戏剧性的矛盾冲突和悲剧性的艺术表现中对美的肯定，而且往往与崇高和壮美相联系，使人产生深沉而巨大的同情共感和心灵震撼，并以其深刻的艺术感染力给人以激励和启示，引发人们深层次的审美感受。
音乐中的悲剧美是整个艺术悲剧美的重要的、极有光彩的组成部分。
它把现实生活中的悲剧从情感体验的角度加以集中、浓缩，以音乐所特有的表情效果使人们在苍凉悲愤或慷慨激昂的感受中，获得音乐美的体验。
②悲剧美不同于日常生活中的用语“悲剧”，也不同于戏剧体裁中的悲剧，而是作为美的一种存在形态，即具有悲剧因素的客体对象，所以它既与现实生活中的悲剧、戏剧体裁中的悲剧有着内在联系，又具有本质区别。
美学悲剧包括了人类历史上、社会生活中所发生的不幸和苦难的事件，包括了一切艺术对这种苦难现象的表现。
悲剧性的审美意义“是具有正面素质或英雄性格的人物，在具有必然性的社会矛盾剧烈冲突中，遭到不应有的、但又是有必然性的失败、死亡或痛苦，从而引起人的悲痛、同情、奋发的一种审美特性。
”悲剧本质上与崇高相通或类似，必须能使人兴奋兴起，提高精神境界，产生审美愉悦。
车尔尼雪夫斯基指出：“人们通常都承认悲剧是崇高的最高、最深的一种”。
这表明悲剧是一种富于哲理性、崇高的艺术。
不过，并非所有的崇高都是悲剧，也不是所有的悲剧都属于崇高，那些表现英雄牺牲的悲剧性，具有震撼力，本身就与崇高相通。
但具有正面素质的“小人物”的悲剧则是在社会生活中遭到不应有的痛苦而引起人们同情、沉思。
这类悲剧与崇高相去甚远。
然而悲剧的效果就在于通过描写人类类似的苦难，来引起人民的恐惧与怜悯，从而净化和陶冶情操。
③大多数美学家认为，悲剧除了痛感之外还能给人一种深层次的快感。
音乐作品中存在大量以悲为美的现象，亚里士多德有过这样的解释：“怜悯和恐惧是人们最容易滋生的两种情感，必须用悲剧、音乐等艺术手段，将这些容易滋生的、过分强烈的、搅乱平静生活的情感宣泄净化，而重新回复心理平衡。
黑龙江省双鸭山市第一中学高二上学期期中考试语文试题
黑龙江省双鸭山市第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
敬畏经典、珍视经典，是践行文化自觉、文化自信、文化自强的题中之义。
唯有文化上真正自觉，才能做到充分自信；而唯有自觉自信，才能走向文化自强。
那种随意解构、颠覆的做法，只会营造出一种有悖于“引导社会、教育人民、推动发展”的不良的精神“民生”氛围譬如，戏曲《赵氏孤儿》是中外闻名的经典。
西方人之所以早就关注它，乃是看重它承载着中华文明历来倡导的、以剧中人物程婴和公孙杵臼为代表的“大忠”战胜以屠岸贾为代表的“大奸”的道德观。
此乃这部经典作品之魂。
但现在据此改编的同名话剧和电影却偏偏横移搬用西方时髦的“人性深度”理论，说按照“现代人性观念”，原作讴歌的“大忠”是“小市民的愚忠”，于是以“创新”为招牌横加“解构”乃至“颠覆”。
再如，“吴越之争”的经典传说早已深入民心，勾践卧薪尝胆作为民族精神象征的艺术典型，西施作为献身报国的伟大女性的艺术典型，范蠡作为反抗以强凌弱的知识分子的智慧典型，从精神上哺育了一代又一代中华儿女。
但有一部描写“西施归越”的戏曲作品，偏要在“创新”旗号下“解构”并“颠覆”这些典型形象。
改编者按“人性复杂”索骥，以一连串动作把活在人民心中的美的艺术典型勾践范蠡西施颠覆成了坏男人和坏女人。
此种经典改编殃及精神“民生”，令人忧虑。
敬畏经典，本是一个国家、一个民族对优秀传统文化艺术高度自觉、充分自信的文明标志。
经典作品中传承的中华民族优秀传统文化倡导的诸如“天人合一”、“兼容和谐”、“自强不息”、“厚德载物”、“民为邦本”、“己所不欲、勿施与人”等等理念、主张，不仅为当今中华民族伟大复兴提供着强大的精神资源，也堪为21世纪面临经济危机、能源危机、生态危机、道德危机和精神危机的人类开出救治的文化良方。
黑龙江省双鸭山市一中2013-2014学年高一下学期期中考试语文试题 Word版含答案
黑龙江省双鸭山市第一中学2013—2014学年度高一下学期期中考试语文试卷 （150分钟 150分 ） 一、现代文阅读（9分） 阅读下面的文字，完成1—3题。
香在中国的文字造字中是会意字，甲骨文香字的形状象征，上半部为禾，下半部是锅，表示锅中煮着禾薯散发的香气。
在人类远古时期，能吃热食就是美妙的满足，象征人类的原始需求已经达到心身合一了。
香气开始于我们的嗅觉官能，启发人类对香气的美好想象，进而形成了优雅美妙的中国香席。
什么是香席？香席是经过用香工夫之学习，涵养与修持后，升华为心灵美感的一种生活形式。
香席既不是改变气味的熏香行为，也不是与宗教活动类似的焚香祈福，香席是一种通过香作媒介的文化活动，不是单纯嗅觉上品评香味的品香。
香席不是在寻求精神的归宿和慰藉，而是生活修养——在香席的世界可以上追魏文帝邀集建安七子品迷迭香作《迷迭香赋》的风雅，更可以缅怀苏东坡和黄庭坚诗歌合唱的浪漫情怀；还有文徵明燃香作《焚香》时的悠悠心境。
品香既是一场别致的雅集，也是一次和心灵的对弈。
在传统文化回潮的当下，风雅了千年的熏香，是附庸风雅也好，是真雅致也罢，在沉寂了半个世纪后，正迎来大好时代。
中医认为，沉香本身就可入药，是一种名贵的药材。
除了直接入药外，沉香还具有解秽流芳、驱虫避邪、正念清神的效果，尤其因为味道清柔甘醇，利于摄定心神，可帮助人修身养性。
很多沉香的爱好者热衷的缘由是，品香的过程是一种精神和嗅觉的审美过程，能安神、静心，给人以空灵平和。
香文化传到日本，香道修养也成为日本王宫贵族女子成人礼必备考核技能之一。
日本现在流行的香道形式，主要是借鉴了唐宋时期隔火熏香的方式和方法，但中日两国香文化内在追求、熏香过程及香品内涵是不同的。
日本香道更多的追求是形式，重过程。
中日文化交流中一个划时代的开创者，便是唐代的鉴真和尚。
公元753年鉴真东渡成功，为日本带去了佛教、中医，同时也带去了大量的中药及沉香、檀香等香药。
实际上，我国香学最早传于日本的时间还要提前近二百年，当时朝鲜的“遣华使”、来华僧侣及留学生将品香用具带回朝鲜，后来辗转传到日本。
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- 1 - 2014年秋双鸭山一中高二语文期中试题（附答案） （150分钟 150分 ） 第Ⅰ卷 阅读题 一.选择题（每题2分,共16分） 1.下列句中不含通假字的一组是( ) A.小知不及大知。 B.臣以险衅，夙遭闵凶。 C.愿陛下矜悯愚诚。 D.汤之问棘也是已。 2．下列句子中加点字词类活用分析正确的一组是（ ） （1）眄庭柯怡颜（2）商人重利轻别离 （3）悦亲戚之情话（4）襟三江而带五湖 （5）屈贾谊于长沙（6）园日涉以成趣 （7）俊采星驰（8）臣具以表闻 （9）是以区区不能废远（10）目吴会于云间 A.（1）（5）（8）/（2）（9）/（3）（4）/（6）（7）/（10） B.（1）（8）/（5）（9）/（2）（3）（4）/（6）（7）/（10） C.（1）（3）（4）/（5）（8）/（2）（9）/（6）（7）/（10） D.（1）（5）（8）/（2）（3）（9）/（4）（10）/（6）（7） 3．下列句子按句式分类正确的一项是（ ） （1）复驾言兮焉求（2）农人告余以春及 （3）秦王购之金千斤，邑万家（4）见用于小邑 （5）访风景于崇阿（6）彼且恶乎待哉 （7）彼且奚适也（8）求人可使报秦者 （9）寓形宇内复几时（10）急于星火 A.（1）（2）（3）/（4）（5）（10）/（6）（7）/（8）/（9） B.（1）（3）（6）（7）/（2（4）（5）/（8）/（9）/（10） C. （1）（3）（6）（7）/（2）（5）（10）/（4）/（8）/（9） D. （1）（3）（6）（7）/（2）（5）（8）（10）/（4）/（9） 4．下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是（ ） A.（1）悟已往之不谏（2）夫晋，何厌之有 B. （1）问征夫以前路（2）是以区区不能废远 C. （1）州司临门，急于星火（2）何异于刺人而杀之 D. （1）泉涓涓而始流（2）哙拜谢，起，立而饮之 5.下列句中“尽”字意思不同的一项（ ） A.宾主尽东南之美 尽是他乡之客 B.其有敢不尽力者乎 则智者尽其谋 C.潦水尽而寒潭清 兴尽悲来，识盈虚之有数 D.聊乘化以归尽 食之不能尽其才 6．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( ) (1)读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于________。 (2)中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，________，最终都必然会在山顶上相逢。 (3)多年前，集团首席执行官就感觉自己________，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今
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天，他的危机感丝毫未减。 A．南辕北辙 异曲同工 如临深渊 B．买椟还珠 殊途同归 如履薄冰 C．南辕北辙 殊途同归 如履薄冰 D．买椟还珠 异曲同工 如临深渊 7．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ） A．中国电信关于央视3•15 晚会曝光的垃圾短信问题给予高度重视，对涉及违反集团相关规定的基层企业进行了调查处理，以此表明治理的决心。 B．铁道部自2012年1月1日起开始实行的“火车票实名制”明确规定，旅客须持车票与票面所载身份信息相符的本人有效身份证件原件进站上车。 C．工业化和城镇化是支撑我国经济持续增长的基础，而农村人口能否较为顺利地转入工业和城镇，又是决定工业化和城镇化的关键。 D．如果一个人对社会做出贡献，社会能够给其应有的回报，他就会对社会产生责任感。近年来，中国政府将明确提出这一基本理念，并在政策制定和二次分配上有所体现。 8．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 碛口古镇，世界文化遗产濒危文化遗址，至乾隆年间，这里已成就了九曲黄河第一镇的兴盛繁荣，近400家商号云集于此，码头货船多时达三排并列岸边，绵延数里。 ， ， ， ， ， 。碛口的辉煌终于落幕了。 ①斗转星移，世事变迁 ②许多商户外逃避乱从此未归 ③车水马龙熙熙攘攘的悠长小巷 ④依山而建院院层叠的古镇民居 ⑤古镇的祥和安宁、兴盛繁华都因日寇侵华而渐渐消失 ⑥都湮没在了时光的尘埃之中 A． ①④③⑥⑤② B．①⑤②④③⑥ C．③④①⑤②⑥ D． ⑤①②④③⑥ 二．文言文阅读（共23分） 阅读下面的文言文，完成9～12题。 丁宝桢，字稚璜，贵州平远人。咸丰三年进士，选庶吉士。母丧里居，遵义杨隆喜反，斥家财募壮士八百捍乡里。服阕，会苗、教蜂起，巡抚蒋霨远奏留军，特旨授编修，增募至四千人，复平越、独山诸城。十年，除知岳州府，始罢遣所募兵。亏饷巨万，乃陈五百金案上，语众曰：“与诸君共事久，今库馈诎，徒手归，奈何？”众泣曰：“公毁家纾难，我等敢他求乎？”遂去。 同治二年，擢山东按察使。会僧格林沁治兵鲁、豫间，令击河北宋景诗。旋劾其擅议招抚，部议降三级。又明年，迁布政使。僧格林沁战殁曹州，坐法再干议，皆得恩旨留任，于是言者复摭他款弹之，事下曾国藩，国藩白其无罪。巡抚阎敬铭夙高其能，至是乞休，举以自代，遂拜巡抚之命。时捻①趋海澨，李鸿章建议筑墙胶莱河，宝桢会军蹙之。六年，东捻走濰河，东军王心安筑垒方成，而堤墙未竣，捻长驱渡河，宝桢以闻。上怒，鸿章交部议，宝桢亦褫②职留任。先是东军守濰河，本皖将潘鼎新汛地。皖军甫南移，而北路遽失。诏斩心安，宝桢抗辩，乃宥心安而责鸿章；宝桢复屡疏相诋，于是上益责鸿章忌刻纵寇矣。明年，西捻趋定州，近畿震动。宝桢闻警，即驰至东昌，率骑旅千、精卒三千，赍五日粮，倍道北援，捻遂南溃。是役也，朝廷遣宿卫之旅出国门备寇，统兵诸将帅皆获谴让，而上独以宝桢一军猝出寇前，转战雄、任、深、祁、高、肃间，复饶阳，功最盛，数降敕褒嘉，加太子少保。 而其诛安得海事尤著人口。安得海者，以奄人侍慈禧太后，颇用事。八年秋，乘楼船缘运河南下，旗缯殊异，称有密遣。所过招纳权贿，无敢发者。至泰安，宝桢先已入告，使骑捕而守之。安得海犹大言，谓：“汝辈自速辜耳！”传送济南，宝桢曰：“宦竖私出，非制。且 - 3 -
大臣未闻有命，必诈无疑。”奏上，遂正法。 光绪二年，代吴棠署四川总督。 成都将军恒训覈覆堤工，亦摭及盐运病商民、流弊大，宝桢抗辩。上虑宝桢惑浮言，敕勿易初念。寻予实授。宝桢弥自警勖，益兴积谷，严督捕。治蜀凡十年，初莅事时，郭内月有盗劫，至是诛匪几尽，声为道不拾遗。十一年，卒官，赠太子太保，谥文诚，予山东、四川、贵州建祠。 宝桢严刚有威。其初至山东也，僧格林沁方蹙捻淄川颇贵倨见司道官不设坐宝桢投谒告材官启王坐则见否则罢左右皆大惊王服其强为改容加礼敬铭闻之，大称异，至之日，亲迓于郊。自是事无大小，皆咨宝桢而后行。至今言吏治者，常与沈葆桢并称，尤励清操。丧归，僚属集赙，始克成行云。子五人，体常尤著名，官广东布政使。 （节选自《清史稿》有删改） ①捻:“捻”即“捻军”，是太平天国时期北方的农民起义军。②褫：剥夺 9．对下列句中加点字的解释不正确的一项是（ ）（2分） A. 与诸君共事久，今库馈诎 诎：穷尽、匮乏 B. 坐法再干议 干：干预、干涉 C. 宝桢会军蹙之 蹙：逼迫、逼近 D. 而其诛安得海事尤著人口 著：登录、登记 10. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分） A. 僧格林沁方蹙捻/淄川颇贵倨/见司道官不设坐/宝桢投谒告/材官启王/坐则见/否则罢左右/皆大惊/王服/其强为改容加礼/ B. 僧格林沁方蹙捻/淄川颇贵倨/见司道官不设坐/宝桢投谒/告材官启王/坐则见/否则罢/左右皆大惊/王服其强/为改容加礼/ C. 僧格林沁方蹙捻淄川/颇贵倨/见司道官不设坐/宝桢投谒/告材官启王/坐则见/否则罢/左右皆大惊/王服其强/为改容加礼 D. 僧格林沁方蹙捻淄川/颇贵倨/见司道官不设坐/宝桢投谒/告材官启王/坐则见/否则罢左右/皆大惊/王服其强/为改容加礼 11．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.丁宝桢散尽家财招募壮士拱卫乡里，在遣散壮士时，他直言亏钱的饷银无法偿付，大家有感于丁宝桢毁家纾难的无私付出，纷纷放弃饷银离开。 B.丁宝桢早年宦海浮沉，多次被贬，曾因与捻军长期对垒时修筑防御工事不利，被革职留任，因为直言上谏，保护了王心安，却使皇帝错误处罚了李鸿章。 C.同治七年，西路捻军进攻到京城附近，丁宝桢率领一千骑兵，三千步兵，火速北上，转战数地，收复失地，得到皇帝的屡次褒奖，加官为太子太保。 D.丁宝桢性情刚正严明有威严，不屈服于权贵，磨砺自己清廉的节操，家无余财，后世说起官吏的作风和治绩，经常把他和沈葆桢放在一起来称赞。 12．把下列句子翻译成现代汉语。（前两题是课外文言文，后两题是课内文言文）（17分） （1）巡抚阎敬铭夙高其能，至是乞休，举以自代，遂拜巡抚之命。（5分） （2）上虑宝桢惑浮言，敕勿易初念。寻予实授。宝桢弥自警勖，益兴积谷，严督捕。（5分） （3）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。（4分） （4）实迷途其未远，觉今是而昨非。（3分） 三．古代诗歌阅读（11分） 阅读下面的这首宋诗，完成13-14题。 葛溪驿 〔宋〕王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。