人教版九级物理182电功率共29张PPT[可修改版ppt]
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物理人教版九年级全册焦耳定律.2《电功率》(共25张PPT)

现象: 在串联电路中两灯泡变暗了,并且在并 联电路中更亮的灯泡,在串联电路中 反而更暗。
三、额定电压、额定功率
演示实验
取一个标有“3.8V 1.5 W”的电灯泡。把它接 在3.8 V的电路中,它正常发光。把它分别接在2V和 4V的电路中,观察并比较它们的亮度。
现象:在电压为 3.8 V 时,灯泡正常发光;在 低于3.8V 时,灯泡发光暗淡;在高于 3.8 V 时,灯 泡强烈发光,甚至灯泡烧坏。
也可以同时减小用电器的功率和用电时间
练一练
1.某电视机的电功率是 150 W,每天使用 3 h,一个月用电多少千瓦时? (按 30 天计算)
解:W = Pt = 0.15 kW×3 h×30 = 13.5 kW ·h
答:一个月用电 13.5 kW ·h。 2.一位电视记者在讲到某工厂上半年共节约电
演示实验
分别拿一只 25 W 的灯泡和一只 1800 W 的 电热水壶,分别接在电路上,比较电能表指示 灯闪烁的快慢,并说明哪个用电器消耗电能较 快?
“1800 W”比“25W”的用电器消耗电能较快!
灯泡上的“25W”和电热水壶上的“1800 W”表 示消耗电能的快慢。
物理学中用电功率表示用电器消耗电能的快慢。
①通电时间相同,比较做功多少, 做功多的电流做功快。
②电流做功相同,比较时间长短, 时间短的电流做功快。 电流通过电风扇的电动机,半小时消耗
电能72000J,电流通过起重机的电动机,2 秒内消耗电能40000J,电流通过哪种电动机 消耗电能快?
3. 电功率定义:电流在单位时间内所做的功。
即: 功率 =
第十八章 电功率
2.电功率
1.能说出电功率的物理意义、定义、单位, 能利用电功率的公式进行相关简单计算。 2.能说出“千瓦时”的来历,知道“千瓦时” 与“焦耳”之间的换算关系。 3.能说出用电器铭牌上额定电压、额定功率 所表示的含义,并能区分用电器的额定电压与 额定功率,实际电压与实际功率。
三、额定电压、额定功率
演示实验
取一个标有“3.8V 1.5 W”的电灯泡。把它接 在3.8 V的电路中,它正常发光。把它分别接在2V和 4V的电路中,观察并比较它们的亮度。
现象:在电压为 3.8 V 时,灯泡正常发光;在 低于3.8V 时,灯泡发光暗淡;在高于 3.8 V 时,灯 泡强烈发光,甚至灯泡烧坏。
也可以同时减小用电器的功率和用电时间
练一练
1.某电视机的电功率是 150 W,每天使用 3 h,一个月用电多少千瓦时? (按 30 天计算)
解:W = Pt = 0.15 kW×3 h×30 = 13.5 kW ·h
答:一个月用电 13.5 kW ·h。 2.一位电视记者在讲到某工厂上半年共节约电
演示实验
分别拿一只 25 W 的灯泡和一只 1800 W 的 电热水壶,分别接在电路上,比较电能表指示 灯闪烁的快慢,并说明哪个用电器消耗电能较 快?
“1800 W”比“25W”的用电器消耗电能较快!
灯泡上的“25W”和电热水壶上的“1800 W”表 示消耗电能的快慢。
物理学中用电功率表示用电器消耗电能的快慢。
①通电时间相同,比较做功多少, 做功多的电流做功快。
②电流做功相同,比较时间长短, 时间短的电流做功快。 电流通过电风扇的电动机,半小时消耗
电能72000J,电流通过起重机的电动机,2 秒内消耗电能40000J,电流通过哪种电动机 消耗电能快?
3. 电功率定义:电流在单位时间内所做的功。
即: 功率 =
第十八章 电功率
2.电功率
1.能说出电功率的物理意义、定义、单位, 能利用电功率的公式进行相关简单计算。 2.能说出“千瓦时”的来历,知道“千瓦时” 与“焦耳”之间的换算关系。 3.能说出用电器铭牌上额定电压、额定功率 所表示的含义,并能区分用电器的额定电压与 额定功率,实际电压与实际功率。
人教版九级物理全册182电功率课件(共张PPT)[可修改版ppt]
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1.额定电压——用电器正常工作时的电压.
额定功率——用电器在额定电压下工作时的功率.
2.实际功率与额定功率的关系:
U实=U额 U实<U额 U实>U额
P实=P额 P实<P额 P实>P额
检测反馈
1.甲、乙两用电器电功率之比为1∶2,通电时
间之比为3∶4,则消耗电能之比为( B )
A.1∶2
B.3∶8
C.3∶4
实际加在用电器两端的电压。 U实 用电器在实际电压下工作时的功率。P实
U实 = U额,则 P实 = P额;用电器正常工作。 U实 > U额,则 P实 > P额;可能烧毁用电器。 U实 < U额,则 P实 < P额;用电器不能正常工作。
演示验
将两只灯泡“PZ220 40”和“PZ220 100”先后 并联和串联接入家庭电路中,观察灯泡的发光情况。
P = UI
U2 P= R
U I= R
P = I2R
一、电功率
1.意义:表示电流做功快慢的物理量.
2.国际单位:瓦特,简称瓦,符号:W.
3.定义:电流在单位时间内所做的电功.
4.定义式:
P
W t
推导得到:P=UI.
5.千瓦时的来历:1 kW·h=1 kW×1 h(W=Pt).
二、额定功率和实际功率
2.一位电视记者在讲到某工厂上半年共节约 电5 000 kW ·h 的时候,手举一只理发用电吹风机 说:“我这只电吹风是 500 瓦的,也就是 0.5 千瓦, 这个工厂节省的电力可以开动 10 000 个这样的电 吹风”。这位记者错在哪里?
这位记者的说法混淆了电能和电功率概念。
有关电功率计算的导出公式
D.2∶3
新人教版九年级物理全18-2电功率教学课件 (共25张PPT)

拓展四:小明想利用电能表测试一下该灯泡
一个月消耗的电能,月初电能表的表盘情况 如图所示。问:(1).该电能表允许接入的 用电器的最大功率是 2200 W; (2).若此灯泡每天在 额定电压工作4小时,一 个 月 ( 按 30 天 计 算 ) 该 灯消耗的电能是 12 千瓦 时;当地电费标准是 0.40元/千瓦时,小明家 光使用该灯一个月应交 电费 4.80 元。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
注意
1、消耗电能的快慢和消耗电能的多少代表不同的含义。 2、千瓦时和千瓦是两个不同的单位。 3、用电器的实际功率不一定等于额定功率。
例题
某家用节能型日光灯的额定功率为11W,使用 时通过的电流是多少mA? 解:由P=UI可得 IP11W0.05A50m A
U 220V 答:使用时通过的电流是50mA。
练习:
• 1、把 “ PZ220-40 ”的灯泡分别接到 220V和110V 的电路中,灯泡实际消耗的电功率各为多少? (用两种方法计算)
• 方法一: 解:(1)接在220V电路中:P1=P额=40W
(2) 接在110V电路中:P2=UI ∵ I额=P额/U额 R=U额/I额 ∴ R=U2额/P额=(220V)2/40W=1210Ω 实际电流: I=U/R= 110V/1210Ω=0.917A
18.2 电功率 课件---2024--2025学年九年级物理人教版全一册

第二节 电功率
新课探究
1、【电功率】
(1)物理意义:表示电流做功的快慢或消耗电能的快慢
(2)单位:
瓦特,简称瓦,符号是 W
其他单位:千瓦 (kW) 毫瓦 (mW)
换算关系: 1 kW = 103 W
1 W = 103 mW
情境导入
新课探究
课堂小结
单击此处添加标题文本内
小资料容
情境导入
新课探究
课堂小结
电功率表示用电器消耗电能的快慢 电能(或电功)表示用电器消耗电能的多少
情境导入
新课探究
课堂小结
单击此处添加标题文本内
例题1 某容电视机的电功率是 150 W,每天使用 3 h,
一个月用电多少千瓦时? (按 30 天计算)
解:P = 150 W = 0.15 kW t = 3 h×30 = 90 h
容
(1)电能单位焦耳和千瓦时的区别电Leabharlann 率W时间s
电能(电功)
J
kW h kW·h
1 千瓦时可以看作功率为 1 kW 的用电器使用 1 h 所 消耗的电能。
情境导入
新课探究
课堂小结
单击此处添加标题文本内
(2)你能容说出千瓦和千瓦时的区别吗?
千瓦是电功率的单位
千瓦时为电能(或电功)的单位
(3)那你能说出电功率和电能(或电功)的区别吗?
A.小于 40 W C.等于 40 W
B.大于 40 W D.无法判断
学以致用
3.将额定电压相同的两个灯 L1、L2串联后接入电路中, 如图所示。接通电路后发现 L1要亮一些,则下列判断正 确的是( C )
A.L1 的电阻比 L2 的小 B.L1 的额定功率比 L2 的大 C.两灯正常工作时 L1 发光要暗一些 D.若将两灯并联接入电路,L1 发光要亮一些
人教版物理九年级全一册18.2电功率(26张ppt)课件

铝盘转动快慢不同,表示消耗的 电能快慢不一样。
探究新知
一、电功率 1.物理意义:表示电流做功快慢,用符号P表示. 2.定义: 电流在单位时间里所做的功叫电功率。
3.定义公式: P W
t
4.单位: 主要单位:瓦特,简称瓦,符号是W. 常用单位:1 kW = 103 W; 1 W = 103 mW
4.电功率的一般公式:
解:
t=
W P
=
1 kW·h 40 W
=
1 kW·h 0.04 kW
=
25
h
答:1 度电可以供 40 W 的灯泡工作 25 h。
在使用公式
P
=
W t
时,可以根据题意,来选择合适的单位。
想想议议: 一位电视记者在讲到某工厂上半年共节约5 000kW·h的时 候,手举一只理发用电吹风机说:“我这只电吹风是500瓦 的,也就是0.5千瓦,这个厂节省的电力可以开动10 000 个这样的电吹风。”这位记者错在哪里? 记者的错误:混淆了(电能)kW·h与(电功率)kW的关系。
由于:P
W
t
又因为:W UIt
所以:P
W
UIt
UI
tt
公式中各物理量的单位:
P=UI 注意:使用这个公式时,只
P——功率——瓦特(W)
有电流、电压的单位是安培
U——电压——伏特(V)
、伏特时,所的功率的单位
I——电流-——安培(A)
才是瓦特
4.推导公式:
(1)由P= UI
根据欧姆定律: I =
U实 = U额,则 P实 = P额;用电器正常工作. U实 > U额,则 P实 > P额;可能烧毁用电器. U实 < U额,则 P实 < P额;用电器不能正常工作.
探究新知
一、电功率 1.物理意义:表示电流做功快慢,用符号P表示. 2.定义: 电流在单位时间里所做的功叫电功率。
3.定义公式: P W
t
4.单位: 主要单位:瓦特,简称瓦,符号是W. 常用单位:1 kW = 103 W; 1 W = 103 mW
4.电功率的一般公式:
解:
t=
W P
=
1 kW·h 40 W
=
1 kW·h 0.04 kW
=
25
h
答:1 度电可以供 40 W 的灯泡工作 25 h。
在使用公式
P
=
W t
时,可以根据题意,来选择合适的单位。
想想议议: 一位电视记者在讲到某工厂上半年共节约5 000kW·h的时 候,手举一只理发用电吹风机说:“我这只电吹风是500瓦 的,也就是0.5千瓦,这个厂节省的电力可以开动10 000 个这样的电吹风。”这位记者错在哪里? 记者的错误:混淆了(电能)kW·h与(电功率)kW的关系。
由于:P
W
t
又因为:W UIt
所以:P
W
UIt
UI
tt
公式中各物理量的单位:
P=UI 注意:使用这个公式时,只
P——功率——瓦特(W)
有电流、电压的单位是安培
U——电压——伏特(V)
、伏特时,所的功率的单位
I——电流-——安培(A)
才是瓦特
4.推导公式:
(1)由P= UI
根据欧姆定律: I =
U实 = U额,则 P实 = P额;用电器正常工作. U实 > U额,则 P实 > P额;可能烧毁用电器. U实 < U额,则 P实 < P额;用电器不能正常工作.
人教版九年级物理课件:18.2电功率课件 (共24张PPT)

电功率的意义
电 功
电功率的定义 公式,单位
计算应用
率
度,千瓦时
教学反思和修改
这节内容从老师的角度看,似乎有些简单,知 识点不够多,但是对于学生来说,我觉得对他 们采用循序渐进的方式展开教学要恰当,在上 这个课题是我在原有的基础上减少一些难度大 的练习,主要是让学生适应从简单到复杂这样 一个过程,做到由浅如深出的效果。至于是否 加一些内容我看要结合学生掌握知识而定 , 总之感到这节课不十分完善,希望老师多指正。
过程与方法:
通过实验演示,比对分析讨论教师讲解让学生 清楚电功率的概念,意义和公式
情感态度价值观:
通过观察实验培养学生研究问题的能力和比较 分析能力,树立节能意识
重点:对电功率的理解
难点:电功率的计算 实验器材:电源220伏,插座,插板,导
线,电能表,100瓦的灯泡,1000瓦热 得快等 教学过程:
电功率的定义公式:P=w/t 。即用电器消
耗的电能和对应的时间比值
2.推导公式: P=w/t=UIt/t=UI
电功率的符号和单位
在国际单位制中: W表示电能,单位是焦耳 (符号 J) t表示时间,单位是秒 (符号 s) P表示电功率,单位是瓦特(w) 1w=1J/s意义:如果用电器在1秒内消耗的电能是
故事引入教学内容(教学过程)
在12月份,天气转冷,小明家安装了一台 空调,几乎每天都开2到3个小时,小明感 到家里好温馨,好暖和,不像之前一到冬 天放学来家冷飕飕的,转眼一个月过去了, 小明的妈妈在吃饭时突然说道:怎么这个 月安。我一们个家空的调电吗费?多 是出 不是10供0元电钱局来弄?错不了就?是正 在读初三的小明说,没有错,你知道为什 么吗?今天我们学习你就知道原因了。
电 功
电功率的定义 公式,单位
计算应用
率
度,千瓦时
教学反思和修改
这节内容从老师的角度看,似乎有些简单,知 识点不够多,但是对于学生来说,我觉得对他 们采用循序渐进的方式展开教学要恰当,在上 这个课题是我在原有的基础上减少一些难度大 的练习,主要是让学生适应从简单到复杂这样 一个过程,做到由浅如深出的效果。至于是否 加一些内容我看要结合学生掌握知识而定 , 总之感到这节课不十分完善,希望老师多指正。
过程与方法:
通过实验演示,比对分析讨论教师讲解让学生 清楚电功率的概念,意义和公式
情感态度价值观:
通过观察实验培养学生研究问题的能力和比较 分析能力,树立节能意识
重点:对电功率的理解
难点:电功率的计算 实验器材:电源220伏,插座,插板,导
线,电能表,100瓦的灯泡,1000瓦热 得快等 教学过程:
电功率的定义公式:P=w/t 。即用电器消
耗的电能和对应的时间比值
2.推导公式: P=w/t=UIt/t=UI
电功率的符号和单位
在国际单位制中: W表示电能,单位是焦耳 (符号 J) t表示时间,单位是秒 (符号 s) P表示电功率,单位是瓦特(w) 1w=1J/s意义:如果用电器在1秒内消耗的电能是
故事引入教学内容(教学过程)
在12月份,天气转冷,小明家安装了一台 空调,几乎每天都开2到3个小时,小明感 到家里好温馨,好暖和,不像之前一到冬 天放学来家冷飕飕的,转眼一个月过去了, 小明的妈妈在吃饭时突然说道:怎么这个 月安。我一们个家空的调电吗费?多 是出 不是10供0元电钱局来弄?错不了就?是正 在读初三的小明说,没有错,你知道为什 么吗?今天我们学习你就知道原因了。
人教版九级物理全册182电功率课件共19张PPT[可修改版ppt]
A.电流做功越多,电功率越大 B.电功率越大,电流做功越多 C.电流做功时间越短,电功率越大 D.电流做同样的功,用的时间越长,电功率越小 2. (2015•黑龙江)小梅学完 电能表的使用后,想利用电能 表测量电饭煲的电功率,观察 自家的电能表如图所示,将家 里其他用电器断开,只将该电 饭煲接入电路中,观察到电能 表的指示灯6分钟闪烁了320次,
跟踪练习6. (2017•梅州模拟)小林做作业时,电灯突然变
暗,其原因可能是( C )
A.电灯的实际电压变大
B.电灯的额定电压
变小
C.电灯的实际功率变小
D.电灯的额定功率
变小
跟踪练习7.(2017•梅州模拟)一盏“220V,25W”的电灯甲
和一盏“36V,25W”的电灯乙,当它们都正常发光时( )
A.C甲灯亮 B.乙灯亮 C.两灯一样亮 D.无法判断
课前热身--自主预习:
一、知识回顾 1. KW•h 、 J,1KW•h=3.6 ×106 J , W=UIt 二、1.快慢 2.电能、做功 、电能、P 3.瓦、w 、kw、mw, 1kw=103 w 1w=103 mw
2.电能表、KW•h
4. P=PW/tW W=PW t Pt=tW/P t W
结论: (1)当U实=U额时,P实=P额; (2)当U实>U额时,P实>P额; (3)当U实<U额时,P实<P额。
小灯泡的亮度取决于小灯泡的实际功率
跟踪练习:
5.一标有“220V 60W”的灯泡接在110V的电源上,消耗的
功率为15W;其中220V是指 额定功率,60W是指 额定电压,110V是 指 实_际_电_ 压,15W是指 实__际_功率,此时灯泡比正常发光时较暗 。
t
跟踪练习6. (2017•梅州模拟)小林做作业时,电灯突然变
暗,其原因可能是( C )
A.电灯的实际电压变大
B.电灯的额定电压
变小
C.电灯的实际功率变小
D.电灯的额定功率
变小
跟踪练习7.(2017•梅州模拟)一盏“220V,25W”的电灯甲
和一盏“36V,25W”的电灯乙,当它们都正常发光时( )
A.C甲灯亮 B.乙灯亮 C.两灯一样亮 D.无法判断
课前热身--自主预习:
一、知识回顾 1. KW•h 、 J,1KW•h=3.6 ×106 J , W=UIt 二、1.快慢 2.电能、做功 、电能、P 3.瓦、w 、kw、mw, 1kw=103 w 1w=103 mw
2.电能表、KW•h
4. P=PW/tW W=PW t Pt=tW/P t W
结论: (1)当U实=U额时,P实=P额; (2)当U实>U额时,P实>P额; (3)当U实<U额时,P实<P额。
小灯泡的亮度取决于小灯泡的实际功率
跟踪练习:
5.一标有“220V 60W”的灯泡接在110V的电源上,消耗的
功率为15W;其中220V是指 额定功率,60W是指 额定电压,110V是 指 实_际_电_ 压,15W是指 实__际_功率,此时灯泡比正常发光时较暗 。
t
新人教版九年级物理第2节:电功率(共46张PPT)
第2讲: 电功率
简洁不简单 通俗不复杂
问:电功率有什么作用? 答:描述电流做功的快慢。
电功率大,电流做功快; 电功率小,电流做功慢。
问:电功率用什么符号表示?
答:字母P,英文power的第一个字母。
机械功率
力做功的功率
功率
电功率
电流做功的功率
2
问:电功率的基本单位是什么?
为了纪念英国发明家瓦特
约50W
4
大功率用电器 小功率用电器
如图:电能表是测量电能的,怎样通过电能表来判断 【用电器电功率】的大小?
答:转盘转动的快慢
转盘转的越快,电功率越大; 转盘转的越慢,电功率越小。
5
如图:电能表是测量电能的,怎样通过电能表来判断 【用电器电功率】的大小?
答:红灯闪烁的快慢
红灯闪烁越快,电功率越大; 红灯闪烁越慢,电功率越小。
8
推导公式二
P UI 代入
U IR
P IR I I 2R
推导公式三
已知电流与电阻可以求电功率
P I2R
已知电压与电阻可以求电功率
P UI I U
代入
P U U U2 RR
R
P U2 R
9
问:求电功率的公式有几个? 答:4个
PW t
P UI
求:该灯泡的功率?
直接判断,不需要求
问:该灯泡是不是正常工作? 答:是的,因为实际电压=额定电压。 分析:因为灯泡正常工作,所以功率就是100W。
21
一个灯泡铭牌上标有“220v,100w”的字样, 求:该灯泡的电阻?
已知:U 220v P 100w
求:R ? 解:P U 2
简洁不简单 通俗不复杂
问:电功率有什么作用? 答:描述电流做功的快慢。
电功率大,电流做功快; 电功率小,电流做功慢。
问:电功率用什么符号表示?
答:字母P,英文power的第一个字母。
机械功率
力做功的功率
功率
电功率
电流做功的功率
2
问:电功率的基本单位是什么?
为了纪念英国发明家瓦特
约50W
4
大功率用电器 小功率用电器
如图:电能表是测量电能的,怎样通过电能表来判断 【用电器电功率】的大小?
答:转盘转动的快慢
转盘转的越快,电功率越大; 转盘转的越慢,电功率越小。
5
如图:电能表是测量电能的,怎样通过电能表来判断 【用电器电功率】的大小?
答:红灯闪烁的快慢
红灯闪烁越快,电功率越大; 红灯闪烁越慢,电功率越小。
8
推导公式二
P UI 代入
U IR
P IR I I 2R
推导公式三
已知电流与电阻可以求电功率
P I2R
已知电压与电阻可以求电功率
P UI I U
代入
P U U U2 RR
R
P U2 R
9
问:求电功率的公式有几个? 答:4个
PW t
P UI
求:该灯泡的功率?
直接判断,不需要求
问:该灯泡是不是正常工作? 答:是的,因为实际电压=额定电压。 分析:因为灯泡正常工作,所以功率就是100W。
21
一个灯泡铭牌上标有“220v,100w”的字样, 求:该灯泡的电阻?
已知:U 220v P 100w
求:R ? 解:P U 2
人教版九年级物理全册 182 电功率 课件 共23张
5、有几位同学对电功率这个概念,有以下几种理解,你认为正确的是: A.电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量; B.电功率是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量; C.电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多; D.电功率大的用电器工作时所用的时间一定少 6、下列说法中,正确的是: A.电流通过导体消耗的电能越多,电功率越大; B.电功率小的用电器消耗的电能少; C.千瓦时是电功率的单位; D.1s内电流通过用电器做功越多,电功率越大.
电功率的大小不但与电流做功的多少有关,而且与做功所用的时间有关。
常见电功率值 空 调: 约1000W 吸 尘 器: 约800W 电吹风机:约500W 电 视 机: 约200W 抽油烟机:约140W 电 冰 箱: 约100W 手 电 筒:约0.5W 计 算 器: 约0.5mW 电 子 表:约0.01mW
*千瓦和千瓦时是两个不同的物理量的单位, 不能混淆
1千瓦时是功率为1KW的用电器使用1h所消耗的电能。
电功率 时间 电功
kW W
s
h
J
kW·h
2.电功率和电功的区别和联系。 电功是表示电流所做的功,同时还可以表示为电路中所消耗的电能的多少。 电功率等于电功与所用时间的比值,即 P=w/t表示电能所消耗快慢的物理量。
D.电功率越大,用电器消耗电能越快
3、下列关于电功率的说法中正确的是( ) A. 电功率是表示用电器消耗电能多少的物理量 B. 一定时间内,实际电功率大的用电器消耗的电能多 C. 消耗电能快的用电器功率不一定大 D. 电流做功快的用电器,消耗电能就多 4、关于电功和电功率的说法,正确的是( ) A、电流对导体作的功越多,导体的电功率越大 B相同时间内,电流对导体做功越多,电功率越大 C、电流对导体做功时间越短,电功率越大 D、电流对导体作同样多的功,用的时间越长,电功率越大
人教九年级物理全册182电功率课件共21张PPTppt文档
更大的单位——千瓦
符号:kW
1 kW=10³W
比瓦小的单位——毫瓦 符号:mW
1 W = 103 mW
练一练
1.某电视机的电功率是 150 W,每天使用 3 h,一个月用电多少千瓦时? (按 30 天计算)
解:P = 150 W = 0.15 kW t = 3 h×30 = 90 h 一个月内消耗的电能是 W = Pt = 0.15 kW×90 h = 13.5 kW ·h
电功率的大小不但与电流做功的多少有关, 而且与做功所用的时间有关。
实战演习1 甲、乙两个用电器,甲的功率比
乙大,则说明( C)
A、甲所做的功一定比乙多 B、甲做功的时间一定比乙短 C、甲做功比乙做功快 D、甲做功用的时间一定比乙长
三、额定电压与额定功率
额定电压:用电器正常工作时的电压叫做额定电压
A、每只灯泡的额定电压都变小了 B、每只灯泡的实际功率都小于其额定功率 C、每只灯泡的额定功率都变小了 D、每只灯泡的额定电压都小于其实际电压
电功率计算
例题
例1:将灯L1(PZ220-25)和灯L2 (PZ220-60)并联接 在220伏的电压上再将它们串联接在220伏的电路上, 两种情况下哪盏灯泡亮些?为什么?
2、测量的方法:
通过电流和电压的测量,间接得 知用电器的电功率
P=IU 3、额定功率:
用电器在额定电压下工作时的功率
U实 = U额
P实= P额 正常
数学知识过关 已知:欧姆定律
IU R
电功率 P=UI
你还能尝试推导出其它的公式 吗?
公式拓展 电功率的公式:(1)定义式: P=W/t
(2)推导式: P=UI P=I2R P=U2/R
电路总功率的公式:P 总=U总I总=U总2/R总=I总2R总 P总=P1+P2+P3
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空调的电功率比电视机的大,说明空调一定比电视机消 耗电能多还是快?
例题
某电视机的电功率是250w,每天使用3h,一个月用
电多少千瓦时?(按30天计算)
已知:P=250w=0.25kw
t=3h×30=90h
求:W
解:W=Pt=0.25kw×90h=22.5kw·h 答:一个月用电22.5kw·h
2.电功率和电功的区别和联系。
这些来自生活的铭牌标示的是什么电压、什么功率? 谈谈你对额定功率和实际功率的认识?
演示实验
取一个标有“2.5 V 0.5 W”的电灯泡。把它接在 2.5 V的电路中,它正常发光。把它分别接在1.5 V和 3 V的电路中,观察并比较它们的亮度。
现象:在电压为 2.5 V 时,灯泡正常发光;在低 于 2.5 V 时,灯泡发光暗淡;在高于 3 V 时,灯泡 强烈发光。
说明用电器消耗的电功率随着它两端电压的改 变而改变。
想想议议
观察白炽灯泡和洗衣机的铭牌,理解其中的含 义。
额定功率
用电器在额定电压下工作时的功率叫做额定功率。
U实 = U额
P实 = P额
PZ是普通照明灯泡中 “普”和“照”的汉语 拼音的第一个字母,表 示灯泡的型号。
练一练
1.一种彩色灯泡的额定电压是 36 V,要接在 220 V 的电路中,要串联多少个这种灯泡才行?
二、千瓦时的来历 电功的公式
1、电功的公式 W=P t
式中W、P、T的单位依旧是焦、瓦、秒。 1焦=1瓦*秒(1J=1W*s)
2、如果P和t的单位分别是千瓦、时,那么 它们相乘之后,就得到电功另一个单位 ——千瓦时(度)。 1千瓦时=1千瓦*时
电功率
W
时间
s
电功
J
kW h
kW·h
常见电功率值
空 调: 约1000W 吸 尘 器: 约800W 电吹风机:约500W 电 视 机: 约200W 抽油烟机:约140W 电 冰 箱: 约100W 手 电 筒:约0.5W 计 算 器: 约0.5mW 电 子 表:约0.01mW
焦耳(J),千 瓦时(kW.h)
1千瓦时=3.6×10 6 焦
注意
各量的对应 关系,电能 表的用途和 读数方法
电功率
P=W/t P=UI
瓦特(W), 千瓦(kW) 1千瓦=1000瓦
当U实=U额 P实=P额
练一练
2.一位电视记者在讲到某工厂上半年共节约 电5 000 kW ·h 的时候,手举一只理发用电吹风机 说:“我这只电吹风是 500 瓦的,也就是 0.5 千瓦, 这个工厂节省的电力可以开动 10 000 个这样的电 吹风”。这位记者错在哪里?
如何比较电功率的大小? 1、相同时间内,消耗电能多的用电器,消耗电能 快, 电功率大。 2、消耗同样的电能,用的时间短的用电器,消耗电 能快,电功率大。 3、甲、乙两用电器,甲5秒内消耗10焦耳的电能,乙 3秒内消耗9焦耳的电能,谁的电功率大?
千瓦时的来历 1千瓦时是功率为1千瓦的用电器使用1小时所消耗的 电能。
电功是表示电流所做的功,同时还可 以表示为电路中所消耗的电能的多少。
电功率等于电功与所用时间的比值, 表示电能所消耗快慢的物理量。
电功率的大小不但与电流做功的多少 有关,而且与做功所用的时间有关。
设计实验1. 选用两个不同的小灯泡串联起来,
按下图所示接入电路。通电后观察现象,并进行 分析。
实验现象:
结论:灯泡的亮暗程度是由实际电功率的大小 决定的。
三、额定电压、额定功率
1.额定电压:用电器正常工作时的电压。 U额 2.额定功率:用电器在额定电压下工作时的
功率。 P额 3.实际电压、实际功率 实际加在用电器两端的电压。U实 用电器在实际电压下工作时的功率。 P实
U实 = U额,则 P实 = P额;用电器正常工作。 U实 > U额,则 P实 > P额;可能烧毁用电器。 U实 < U额,则 P实 < P额;用电器不能正常工作。
灯L甲较亮 灯L乙较暗
(P甲)较大 (P乙)较小
实验分析:
L甲
V1
L乙
V2 S
通过灯L甲和灯L乙的电流相等,
L甲两端电压较大, L甲较亮些
结论:在电流相同的情况下,电功率的
大小与电压的大小有关,电 压越大,电功率越大。
设计实验2:选用上面两个不同的小灯泡,将它
们并 联起来,按下图所示接入电路。
通电后观察现象,并进行分析。
人教版九年级物理 182电功率共29张
PPT
教学目标
1、理解电功率的概念和公式,知道电功 率的单位。
2、理解额定功率的概念,会区分额定功 率和实际功率。
3、培养我们通过观察实验研究问题的能 力和比较分析能力。
问题?电流通过洗衣机的电动机,通电半小时做功 180000焦;电流通过公共电车的电动机,通电2秒钟 做功120000焦。问:①电流通过哪个电动机做功多? (通过洗衣机电动机)②电流通过哪个电动机做功快 呢?
解:
n
=
220 V 36 V
≈ 6.1
因不能超过额定电压,所以应该串联 7个这种灯 泡。
注意
1、消耗电能的快慢和消耗电能的 多少代表不同的含义。 2、千瓦时和千瓦是两个不同的单 位。 3、用电器的实际功率不一定等于 额定功率。
小结:
电功和电功率的比较
名称及符号 表达式
换算关系
电功
W=UIt W=Pt
即: P=UI
导出:W=Pt=UIt
想想议议
不同用电器的电功率一般不同,那么,在不同情 况下,比如在不同电压下,同一个用电器的功率总 是220 40”和“PZ220 100”先后 并联和串联接入家庭电路中,观察灯泡的发光情况。
现象:在并联电路中更亮的灯泡,在串联电路中 反而变暗。
实验现象:
L甲
A
灯L甲较暗 (P甲)较小
灯L乙较亮 (P乙)较大
实验分析:
A
L乙
R甲› R乙
S
灯L甲和灯L乙两端的电压相等,
通过L乙的电流较大. L乙的电功率大
结论:在电压相同的情况下,电功率
的大小与电流的大小有关, 且电流越大,电功率越大。
精确的理论和实验 推导都可以证明:
电功率与电流成正 比,与电压成正比
家庭电路中哪盏灯更亮?哪盏灯消耗 的电能快?
电功率 物理意义:为了表示用电器消耗电能的快慢引入电 功率的概念。 定义:用电器在单位时间内所消耗的电能。 公式:P=w/t 单位:在国际单位制中: 电能的单位是焦耳 (符号 J) 时间的单位是秒 (符号 s) 电功率的单位是瓦特(w)(符号 J/s) 1kw=103 w
例题
某电视机的电功率是250w,每天使用3h,一个月用
电多少千瓦时?(按30天计算)
已知:P=250w=0.25kw
t=3h×30=90h
求:W
解:W=Pt=0.25kw×90h=22.5kw·h 答:一个月用电22.5kw·h
2.电功率和电功的区别和联系。
这些来自生活的铭牌标示的是什么电压、什么功率? 谈谈你对额定功率和实际功率的认识?
演示实验
取一个标有“2.5 V 0.5 W”的电灯泡。把它接在 2.5 V的电路中,它正常发光。把它分别接在1.5 V和 3 V的电路中,观察并比较它们的亮度。
现象:在电压为 2.5 V 时,灯泡正常发光;在低 于 2.5 V 时,灯泡发光暗淡;在高于 3 V 时,灯泡 强烈发光。
说明用电器消耗的电功率随着它两端电压的改 变而改变。
想想议议
观察白炽灯泡和洗衣机的铭牌,理解其中的含 义。
额定功率
用电器在额定电压下工作时的功率叫做额定功率。
U实 = U额
P实 = P额
PZ是普通照明灯泡中 “普”和“照”的汉语 拼音的第一个字母,表 示灯泡的型号。
练一练
1.一种彩色灯泡的额定电压是 36 V,要接在 220 V 的电路中,要串联多少个这种灯泡才行?
二、千瓦时的来历 电功的公式
1、电功的公式 W=P t
式中W、P、T的单位依旧是焦、瓦、秒。 1焦=1瓦*秒(1J=1W*s)
2、如果P和t的单位分别是千瓦、时,那么 它们相乘之后,就得到电功另一个单位 ——千瓦时(度)。 1千瓦时=1千瓦*时
电功率
W
时间
s
电功
J
kW h
kW·h
常见电功率值
空 调: 约1000W 吸 尘 器: 约800W 电吹风机:约500W 电 视 机: 约200W 抽油烟机:约140W 电 冰 箱: 约100W 手 电 筒:约0.5W 计 算 器: 约0.5mW 电 子 表:约0.01mW
焦耳(J),千 瓦时(kW.h)
1千瓦时=3.6×10 6 焦
注意
各量的对应 关系,电能 表的用途和 读数方法
电功率
P=W/t P=UI
瓦特(W), 千瓦(kW) 1千瓦=1000瓦
当U实=U额 P实=P额
练一练
2.一位电视记者在讲到某工厂上半年共节约 电5 000 kW ·h 的时候,手举一只理发用电吹风机 说:“我这只电吹风是 500 瓦的,也就是 0.5 千瓦, 这个工厂节省的电力可以开动 10 000 个这样的电 吹风”。这位记者错在哪里?
如何比较电功率的大小? 1、相同时间内,消耗电能多的用电器,消耗电能 快, 电功率大。 2、消耗同样的电能,用的时间短的用电器,消耗电 能快,电功率大。 3、甲、乙两用电器,甲5秒内消耗10焦耳的电能,乙 3秒内消耗9焦耳的电能,谁的电功率大?
千瓦时的来历 1千瓦时是功率为1千瓦的用电器使用1小时所消耗的 电能。
电功是表示电流所做的功,同时还可 以表示为电路中所消耗的电能的多少。
电功率等于电功与所用时间的比值, 表示电能所消耗快慢的物理量。
电功率的大小不但与电流做功的多少 有关,而且与做功所用的时间有关。
设计实验1. 选用两个不同的小灯泡串联起来,
按下图所示接入电路。通电后观察现象,并进行 分析。
实验现象:
结论:灯泡的亮暗程度是由实际电功率的大小 决定的。
三、额定电压、额定功率
1.额定电压:用电器正常工作时的电压。 U额 2.额定功率:用电器在额定电压下工作时的
功率。 P额 3.实际电压、实际功率 实际加在用电器两端的电压。U实 用电器在实际电压下工作时的功率。 P实
U实 = U额,则 P实 = P额;用电器正常工作。 U实 > U额,则 P实 > P额;可能烧毁用电器。 U实 < U额,则 P实 < P额;用电器不能正常工作。
灯L甲较亮 灯L乙较暗
(P甲)较大 (P乙)较小
实验分析:
L甲
V1
L乙
V2 S
通过灯L甲和灯L乙的电流相等,
L甲两端电压较大, L甲较亮些
结论:在电流相同的情况下,电功率的
大小与电压的大小有关,电 压越大,电功率越大。
设计实验2:选用上面两个不同的小灯泡,将它
们并 联起来,按下图所示接入电路。
通电后观察现象,并进行分析。
人教版九年级物理 182电功率共29张
PPT
教学目标
1、理解电功率的概念和公式,知道电功 率的单位。
2、理解额定功率的概念,会区分额定功 率和实际功率。
3、培养我们通过观察实验研究问题的能 力和比较分析能力。
问题?电流通过洗衣机的电动机,通电半小时做功 180000焦;电流通过公共电车的电动机,通电2秒钟 做功120000焦。问:①电流通过哪个电动机做功多? (通过洗衣机电动机)②电流通过哪个电动机做功快 呢?
解:
n
=
220 V 36 V
≈ 6.1
因不能超过额定电压,所以应该串联 7个这种灯 泡。
注意
1、消耗电能的快慢和消耗电能的 多少代表不同的含义。 2、千瓦时和千瓦是两个不同的单 位。 3、用电器的实际功率不一定等于 额定功率。
小结:
电功和电功率的比较
名称及符号 表达式
换算关系
电功
W=UIt W=Pt
即: P=UI
导出:W=Pt=UIt
想想议议
不同用电器的电功率一般不同,那么,在不同情 况下,比如在不同电压下,同一个用电器的功率总 是220 40”和“PZ220 100”先后 并联和串联接入家庭电路中,观察灯泡的发光情况。
现象:在并联电路中更亮的灯泡,在串联电路中 反而变暗。
实验现象:
L甲
A
灯L甲较暗 (P甲)较小
灯L乙较亮 (P乙)较大
实验分析:
A
L乙
R甲› R乙
S
灯L甲和灯L乙两端的电压相等,
通过L乙的电流较大. L乙的电功率大
结论:在电压相同的情况下,电功率
的大小与电流的大小有关, 且电流越大,电功率越大。
精确的理论和实验 推导都可以证明:
电功率与电流成正 比,与电压成正比
家庭电路中哪盏灯更亮?哪盏灯消耗 的电能快?
电功率 物理意义:为了表示用电器消耗电能的快慢引入电 功率的概念。 定义:用电器在单位时间内所消耗的电能。 公式:P=w/t 单位:在国际单位制中: 电能的单位是焦耳 (符号 J) 时间的单位是秒 (符号 s) 电功率的单位是瓦特(w)(符号 J/s) 1kw=103 w