2019年高考红对勾高中生物二轮复习资料选择题标准练20
2019年高考红对勾高中生物二轮复习资料选择题标准练19
标准练191．下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是(D)A．真核生物都是多细胞生物，原核生物都是单细胞生物B．真核细胞增殖方式是有丝分裂，原核细胞增殖方式是无丝分裂C．真核细胞都进行有氧呼吸，原核细胞都进行无氧呼吸D．真核细胞的核DNA为链状，原核细胞的拟核DNA为环状解析：真核生物多数为多细胞生物，也有单细胞生物，如变形虫，A错误；无丝分裂与有丝分裂都是真核细胞的增殖方式，原核细胞主要通过二分裂方式增殖，B错误；真核细胞主要进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸，原核细胞可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸，C错误。
2．(2018·黑龙江大庆质检)如图为反应物A生成产物P的化学反应在无酶和有酶催化条件下的能量变化过程，假设酶所处的环境条件最适，对于图中曲线分析正确的是(D)A．ad段表示无酶催化时该反应的活化能B．bc段表示酶为底物提供的活化能C．若把酶改成无机催化剂，则图中b点位置会下移D．若将有酶催化的反应温度下降10℃，则ab段会缩短解析：本题以曲线图为背景考查酶促反应的原理及影响酶活性的因素，意在考查考生的识图、判断能力及运用所学知识综合分析问题的能力。
分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能，所以，在没有催化剂时ac段表示该反应的活化能，A 错误；在有酶催化时bc段表示该反应的活化能，酶降低了化学反应的活化能，B错误；酶具有高效性，与无机催化剂相比，其降低化学反应的活化能更显著，所以若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b点将向上移动，C错误；题中实验是在酶的最适温度条件下进行的，若将有酶催化的反应温度下降10℃，酶活性降低，bc段会增大，ab 段会缩短，D正确。
3．下列有关细胞有氧呼吸和无氧呼吸的叙述，不正确的是(D) A．有氧呼吸的三个阶段均能产生ATP，无氧呼吸只有第一阶段产生ATPB．有氧呼吸和无氧呼吸的场所并非完全不同C．没有线粒体的原核细胞也能进行有氧呼吸D．有氧呼吸第二阶段需要H2O，第三阶段产生CO2和H2O解析：本题考查细胞呼吸的相关内容，意在考查考生的理解能力。
2019年高考红对勾高中生物二轮复习资料选择题标准练2
标准练21．(2018·山东威海期末)下列关于核酸的叙述，正确的是(B) A．只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质B．DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的C．分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同D．用甲基绿和吡罗红混合染色剂对埃博拉病毒进行染色，可观察到DNA和RNA的分布解析：对有细胞结构的生物来说，核酸是细胞内携带遗传信息的物质，而对没有细胞结构的病毒来说，其携带遗传信息的物质也是核酸，A不正确；DNA分子的两条脱氧核苷酸链通过碱基之间的氢键连接，B正确；DNA分子的碱基种类、数量、排列顺序决定了DNA分子的多样性，C不正确；埃博拉病毒只有RNA，不含DNA，D不正确。
2．埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病的单链RNA病毒。
下列有关埃博拉病毒的叙述中，正确的是(D)A．埃博拉病毒能够通过增殖延续子代，是最基本的生命系统B．埃博拉病毒、蓝藻、酵母菌都具有核糖体C．可以利用普通培养基对埃博拉病毒进行扩大培养D．埃博拉病毒的核酸含有A、G、C、U 4种碱基解析：本题主要考查病毒的相关知识，意在考查考生的理解能力和判断能力。
细胞是最基本的生命系统，病毒不属于生命系统的任何层次，选项A错误。
病毒没有细胞结构，不含有任何细胞器，选项B 错误。
病毒不含有独立的能量代谢系统，无完成生命活动的生理结构，只能进行寄生生活，因此不能利用普通培养基对病毒进行扩大培养，选项C错误。
埃博拉病毒的遗传物质是单链RNA，RNA含有A、G、C、U 4种碱基，选项D正确。
3．下列有关酶的实验中自变量的叙述，不正确的是(B)A．鉴定酶的化学本质是蛋白质的实验中，自变量是待测酶溶液和已知蛋白液B．验证酶的高效性的实验中，自变量是与底物相对应的酶溶液C．验证酶的专一性的实验中，自变量是不同种类的酶或不同的底物D．探究酶的最适温度的实验中，自变量是不同温度解析：本题考查有关酶的不同实验中的自变量的设定，意在考查考生的理解与分析能力。
2019年高考红对勾高中生物二轮复习资料课时作业19
课时作业19热考题型建模时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题5分，共30分)1．(2018·乌鲁木齐地区高三第二次诊断)下列有关细胞结构的说法错误的是(C)A．由内质网膜形成的囊泡可将蛋白质运输到高尔基体B．核质间频繁的物质交换和信息交流是通过核孔实现的C．线粒体内膜通过形成大量堆叠的类囊体以增大膜面积D．生物膜可为酶提供附着位点，是细胞代谢的重要场所解析：本题考查细胞核、内质网、线粒体结构功能及细胞生物膜系统的相关知识。
内质网膜形成的囊泡可包裹蛋白质并将其运输到高尔基体，并与高尔基体膜融合；核质之间频繁的物质交换和信息交流可通过核孔进行；线粒体内膜通过向内腔折叠形成嵴而增大膜面积；细胞中许多重要的化学反应都在生物膜上进行，这些化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点。
2．(2018·江西上饶一模)关于核酸的说法不正确的是(C)A．DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸，没有DNA的生物一定没有细胞结构B．同一个体的不同细胞中，DNA和RNA含量可能都不相同C．细胞衰老时，核质比不变或减小D．tRNA分子内也存在碱基对，其基本组成单位之一可用于合成ATP解析：DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸，没有DNA的生物是病毒，病毒无细胞结构，A正确；同一个体的不同细胞中，进行分裂的细胞的DNA含量会加倍，由于基因的选择性表达，各细胞中RNA含量可能不同，B正确；细胞衰老时，细胞核体积变大，细胞体积变小，因此核质比变大，C错误；tRNA分子呈三叶草形，其结构中也存在碱基对，其基本组成单位之一腺嘌呤核糖核苷酸可用于合成ATP，D正确。
3．(2018·山东枣庄八中一模)下列关于物质运输方式的叙述中，错误的是(C)A．小分子的主动运输和大分子物质的运输都需要消耗能量B．神经细胞在静息状态下，仍需要消耗能量来进行离子的跨膜运输C．质壁分离过程中，水分子只能由细胞内流向细胞外D．在胚芽鞘尖端，生长素通过主动运输往形态学下端运输解析：大分子物质通过胞吞、胞吐进出细胞，胞吞、胞吐和小分子的主动运输都需要消耗能量，A正确；神经细胞在静息状态下，仍需要消耗能量来进行离子的跨膜运输，B正确；质壁分离过程中，水分子可以双向流动，只是由细胞内流向细胞外的多于由细胞外流向细胞内的，C错误；在胚芽鞘尖端，生长素通过主动运输由形态学上端往形态学下端运输，D正确。
2019年高考红对勾高中生物二轮复习资料选择题标准练16
标准练161．(2018·牡丹江高三统考)下列有关细胞器的说法正确的是(D)A．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分D．植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强解析：噬菌体是病毒，没有细胞结构，也就没有核糖体，A错误；有氧呼吸过程中，在细胞质基质中生成丙酮酸，B错；蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但是可以进行光合作用，C错误；高尔基体与细胞壁的形成有关，所以植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强，从而合成新的细胞壁，D正确。
2．(2018·福建质检)下列有关细胞中ATP的叙述，正确的是(C)A．ATP含有三个高能磷酸键B．细胞质基质在缺氧条件下才能产生ATPC．细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系D．ATP中的能量可能来源于光能，但不可能转化为光能解析：本题考查ATP的结构及其来源与去路的知识。
ATP可简写为A—P～P～P，含有两个高能磷酸键，A项错误；细胞质基质可以进行有氧呼吸的第一阶段，也可以进行无氧呼吸，故在有氧和缺氧条件下都能产生ATP，B项错误；细胞内的吸能反应所需要的能量来自ATP的水解，C项正确；光合作用的光反应阶段可以将光能转化为ATP中的能量，ATP也能转化为光能，如萤火虫发光，D项错误。
3．1880年，美国科学家恩格尔曼用载有水绵和细菌的临时装片为材料，进行了光合作用的实验探究，实验原理图如图所示，下列有关分析错误的是(A)A．该实验的自变量为有无光照，故甲、乙两组的处理条件分别是有光照、无光照B．实验中所用的细菌必须是好氧细菌，实验前装置需进行“去氧”处理C．该实验证明了光合作用进行的场所是叶绿体，条件之一是需要光照D．该实验还可以证明光合作用的产物有氧气解析：本题借助光合作用过程的探究实验考查考生的理解能力、信息获取能力和实验探究能力。
2019年高考红对勾高中生物二轮复习资料非标准练1
20组非选择题标准练第1组～第16组为必修部分，4个非选择题，共39分。
第17组～第20组为选修部分。
第17组～第18组为选修1，第19组～第20组为选修3，每题15分，测试时间30分钟。
标准练11．(9分)(2018·山西省高考质量检测)小麦的穗发芽将影响其产量和品质。
某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦，有人提出这可能与小麦种子中淀粉酶活性有关，为此设计并进行了如下实验。
取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉)，并在适宜条件下进行如下操作：(1)步骤①中加入的X是0.5_mL蒸馏水，步骤②中加缓冲液的目的是控制反应溶液的pH在一定范围内，保证酶的最适pH。
(2)显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是红粒小麦。
(3)据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越低。
(4)若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应缩短。
解析：本题考查有关酶活性的相关实验。
(1)根据表格数据可知，实验的单一变量是小麦籽粒，所以步骤①中加入的X是0.5 mL蒸馏水作为对照；加入缓冲液的目的是调节pH，保证酶的最适pH。
(2)实验的因变量是显色结果，颜色越深，说明淀粉被分解得越少，因此，显色结果表明淀粉酶活性较低的品种是红粒小麦。
(3)根据题干信息可知，红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦，据此推测，淀粉酶活性越低，穗发芽率越低。
(4)若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应缩短。
2．(9分)(2018·湖北省八校联考)已知5%葡萄糖溶液远高于动物的血糖浓度，而渗透压与动物血浆渗透压基本相同。
现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。
回答下列问题：(1)输入葡萄糖溶液后，与渗透压感受器的变化相比，胰岛B细胞率先(填“率先”“同时”或“滞后”)兴奋。
(2)从血浆不断进入细胞的葡萄糖，部分被氧化分解，部分被合成糖原，两者都会产生H2O(水)排出细胞外，使细胞外液渗透压降低，尿量增加，从而使渗透压恢复到原来的水平。
2019年高考红对勾高中生物二轮复习资料课时作业7
课时作业7遗传的分子基础时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2018·江苏南京、盐城二模)艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”，进行了肺炎双球菌体外转化实验。
下列有关叙述错误的是(A)A．添加S型细菌DNA的培养基中只长S型菌落B．实验过程中应使用固体培养基培养R型细菌C．实验结论是S型细菌的DNA使R型细菌发生了转化D．实验设计思路是单独观察S型细菌各种组分的作用解析：肺炎双球菌体外转化实验中，添加S型细菌DNA的培养基中的菌落有S型和R型两种，A错误。
2．(2018·广东广州一模)用32P或35S标记T2噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养，保温一定时间后经搅拌、离心得到上清液和沉淀物，并测量放射性。
对此实验的叙述，不正确的是(B) A．实验目的是研究遗传物质是DNA还是蛋白质B．保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏低C．搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏高D．实验所获得的子代噬菌体不含35S，而部分可含有32P解析：本实验是将噬菌体的DNA与蛋白质分别进行放射性标记，来研究遗传物质是DNA还是蛋白质，A正确；保温时间过长，细菌裂解，噬菌体释放出来，使上清液放射性偏高，B错误；35S标记组搅拌不充分，会导致亲代噬菌体外壳吸附在细菌上，随着细菌一起沉淀，沉淀物放射性偏高，C正确；35S标记组，35S标记的亲代噬菌体的外壳，未能侵入细菌内部，子代噬菌体不含35S,32P标记组，32P标记的亲代噬菌体的DNA，会侵入细菌中，子代噬菌体部分含有32P，D正确。
3．(2018·宁夏银川育才中学第四次月考)下列有关RNA的描述中，正确的是(B)A．mRNA上有多少种密码子就有多少种tRNA与之对应B．每种tRNA只转运一种氨基酸C．tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息D．rRNA通常只有一条链，它的碱基组成与DNA完全相同解析：终止密码子不编码氨基酸，没有对应的tRNA，A错误；tRNA具有专一性，即一种tRNA只能转运一种氨基酸，B正确；mRNA 上的密码子携带了氨基酸序列的遗传信息，C错误；rRNA通常只有一条链，它的碱基组成与DNA不完全相同，组成rRNA的碱基是A、C、G、U，而组成DNA的碱基是A、C、G、T，D错误。
2019年高考红对勾高中生物二轮复习资料选择题标准练3
标准练31．(2018·山西省五校高三联考)一定在玉米叶肉细胞内的生物膜上进行的生理过程是(A)A．O2的生成B．ATP的合成C．[H]的消耗D．H2O的产生解析：本题考查细胞代谢的相关内容。
在植物的叶肉细胞中，O2的生成发生在光合作用的光反应阶段，场所为叶绿体类囊体薄膜；ATP 的生成场所有细胞质基质、叶绿体类囊体薄膜、线粒体内膜和基质，其中细胞质基质、线粒体基质不是膜结构；[H]的消耗除了发生在有氧呼吸的第三阶段，场所为线粒体内膜，还可发生在无氧呼吸的第二阶段，场所为细胞质基质，还可发生在光合作用的暗反应阶段，场所为叶绿体基质，因此[H]的消耗不一定发生在生物膜上；细胞中很多生理过程中有水的产生，如氨基酸的脱水缩合过程能产生水，其场所是核糖体，核糖体没有膜结构。
2．(2018·山西省五校高三联考)下列有关蛋白质的叙述，不正确的是(B)A．蛋白质是细胞器共有的化学成分B．与蛋白质合成有关的细胞器只有核糖体C．蛋白质在常温下可与双缩脲试剂产生紫色反应D．蛋白质空间结构的改变会导致其功能改变解析：本题考查蛋白质的相关内容。
具膜细胞器的生物膜的主要成分中有蛋白质，无膜细胞器核糖体主要由蛋白质和核糖体RNA组成，中心体主要由微管蛋白组成；蛋白质合成的场所是核糖体，需要内质网和高尔基体对蛋白质进行加工，该过程需要消耗能量，主要由线粒体提供；蛋白质与双缩脲试剂反应溶液呈紫色，不需加热；结构决定功能，蛋白质空间结构改变，功能也会改变。
3．(2018·山西省五校联考)下列有关细胞结构与功能的叙述中，正确的是(C)A．高尔基体是细胞内的“脂质合成车间”B．溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器C．中心体在动物细胞有丝分裂的间期完成倍增D．细胞液浓度大于外界浓度时，植物细胞发生质壁分离解析：本题考查细胞结构与功能的相关知识。
内质网是“脂质合成车间”；溶酶体中含有多种水解酶，但不能合成水解酶，水解酶的合成场所是核糖体；在DNA复制时，中心体也会发生复制，由一个变成两个；当细胞液浓度大于外界浓度时，细胞吸水，不会发生质壁分离。
2019年高考红对勾高中生物二轮复习资料3
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第一部分 专题二 第3讲
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(6)甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间 的关系如图所示。由图可知，甲酶不可能是具有催化功能的 RNA，而乙酶的化学本质为蛋白质( × )
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第一部分 专题二 第3讲
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提示：在蛋白酶的作用下，甲酶没有变化，可知甲酶能够 抗该种蛋白酶降解，故甲酶的化学本质不是蛋白质，有可能是 具有催化功能的 RNA；用该种蛋白酶处理后，乙酶活性逐渐降 低，所以乙酶的化学本质是蛋白质。
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专题二
生命系统的代谢基础
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第3讲
酶与ATP
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01宏观概览回顾 课时作业 02命题热点调研
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[解题技法]信息推导法 1．抓信息：pH、α淀粉酶活性、温度、麦芽糖积累量。 2．点思路：
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题组冲关调研
练有所得，得有高度
1．知识性失误(判断正误) (1)酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸( × )
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第一部分 专题二 第3讲
(红对勾)2019年苏版二轮练习课时功课20dna的结构和复制基因是有遗传效应的片段
（红对勾）2019年苏版二轮练习课时功课20dna的结构和复制基因是有遗传效应的片段时间：45分钟总分值：100分【一】选择题(每题5分，共60分)1、以下关于DNA特点的表达中，错误的选项是()A、具有独特的双螺旋结构，分子结构相对稳定B、能自我复制，传递遗传信息C、能操纵蛋白质的合成，表达遗传信息D、它的任何一个碱基改变，都会引起子代性状的变化解析：A、B、C项均为DNA分子作为遗传物质具备的特点。
由于一种氨基酸可能对应多个密码子因此DNA中一个碱基改变后，转录形成的mRNA中的变化后的密码子与之前原来的密码子有可能决定的是同一种氨基酸，此种情况的突变可不能引起子代性状的改变，为同义突变。
答案：D2.2012关于下图DNA分子片段的说法正确的选项是()A、限制性内切酶可作用于①②处B、“G”是鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸C、该DNA的特异性表现在碱基种类和(A＋G)/(C＋T)的比例上D、把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占3/4解析：限制性内切核酸酶能识别双链DNA分子中特定的核苷酸序列并切割特定的核苷酸之间的磷酸二酯键，图示②处不是限制性内切酶的作用位点；所有DNA分子都具有相同的碱基种类，不具有分子的特异性。
DNA复制两代后，得到4个子二代DNA分子，均含有15N，其中有亲代DNA的两条单链的有两个DNA分子。
答案：B3、蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中接着分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是()A、每条染色体的两条单体都被标记B、每条染色体中都只有一条单体被标记C、只有半数的染色体中一条单体被标记D、每条染色体的两条单体都不被标记解析：此题考查DNA的复制与放射性同位素标记，解题的关键是正确理解半保留复制方式、掌握细胞分裂过程。
由于DNA分子为半保留复制，在有放射性标记的培养基中培养一个细胞周期后，每个DNA分子中有一条链含放射性。
(红对勾)2019年苏版二轮练习阶段综合测试(二)
（红对勾）2019年苏版二轮练习阶段综合测试（二）本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分，试卷总分值为100分。
考试时间为45分钟。
第一卷(选择题，共50分)【一】选择题(本大题包括25小题，每题2分，共50分。
每题只有一个选项最符合题意。
)1、有关酶和ATP的表达不正确的选项是()A、ATP脱去两个磷酸基团后，形成的一磷酸腺苷是某些酶的差不多组成单位之一B、人体剧烈运动时肌肉细胞中的ATP水解提供能量，如今肌肉细胞中ATP合成酶也具有活性C、同一生物体内各种酶的催化条件都相同，其催化效率受温度和pH的妨碍D、从光能转变成为思考问题所需能量的要紧途径是光能→ATP中活跃的化学能→葡萄糖中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能→电能解析：ATP脱去两个磷酸基团后形成的一磷酸腺苷由一分子腺嘌呤、一分子核糖和一分子磷酸组成，为腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的差不多组成单位之一，而有些酶的化学本质是RNA。
人体剧烈运动时需消耗大量ATP，如今肌肉细胞中同时进行着ATP的合成，该过程需要ATP合成酶参与。
同一生物体内不同酶的催化条件不一定相同，如动物体内的酶最适pH大多在6.5～8.0之间，而胃蛋白酶的最适pH为1.5。
思考问题时大脑神经活动所需电能是由ATP提供的能量转化而成的；光能转化为此电能需要光合作用、细胞呼吸等过程参与。
答案：C2、图中表示的是ATP和ADP之间的转化图，能够确定()A、A为ATP，B为ADPB、酶1和酶2是同一种酶C、X1和X2是同一种物质D、能量1和能量2的来源相同解析：从图中看出B→A是ATP的水解，B为ATP，A为ADP，酶1为水解酶，X1为Pi，能量1为生命活动利用的能量。
A→B为ATP的形成，酶2为合成酶，X2为Pi，能量2为光反应中的光能(或电能)及呼吸作用释放的能量。
正确选项为C。
答案：C3、以下关于细胞内ATP的表达中，正确的选项是()A、在有氧条件下，原核细胞中不能形成ATPB、生命活动旺盛的细胞中ATP含量高C、在叶绿体中，ATP的移动方向是由基质到类囊体D、细胞质和细胞核中都有ATP的分布解析：ATP的来源是细胞呼吸和光合作用，在原核细胞中，也有一些能进行有氧呼吸，产生ATP；在光合作用的光反应中有ATP的产生，而暗反应消耗ATP，C项错误；ATP在细胞中的含量较少，但在生命活动旺盛的细胞中ATP与ADP转化迅速；ATP是细胞中的直截了当能源物质，凡消耗ATP的场所，均有ATP的分布，D项正确。
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标准练20
1．(2018·河南洛阳统考)下列有关真核生物膜结构与功能的叙述，正确的是(D)
A．丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程在膜上进行
B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
C．生物膜功能的复杂程度取决于生物膜上脂质的种类和数量
D．生长激素的合成和分泌过程体现了生物膜在结构和功能上的相互联系
解析：有氧呼吸第二阶段，丙酮酸和水在线粒体基质中彻底分解生成二氧化碳，同时产生大量的[H]，A错误；细胞间信息交流有的依赖于细胞膜表面的受体，有的不需要受体，如植物细胞可通过胞间连丝进行信息交流，B错误；生物膜功能的复杂程度取决于生物膜上蛋白质的种类和数量，C错误；生长激素属于分泌蛋白，在核糖体上合成，加工过程与内质网和高尔基体有关，其合成和分泌过程体现了生物膜在结构和功能上具有一定的联系，D正确。
2．如图表示某酶促反应速率在不同条件下的变化曲线，下列叙述错误的是(C)
A．影响AB段反应速率的主要因素是底物浓度
B．在BC段加大酶量会使反应速率增大
C．由图可知，该酶促反应的最适温度为37℃
D．该酶促反应速率在一定范围内会随温度的升高而增大
解析：本题考查影响酶促反应速率的因素，意在考查考生的识图
能力和分析能力。
影响AB段反应速率的主要因素是横坐标表示的因素，即底物浓度，A正确；BC段底物过量，故加大酶量会使反应速率增大，B正确；图中曲线Ⅰ代表的反应速率最大，但小于37℃、大于25℃的反应速率和大于37℃的酶促反应速率在图中没有体现，故不能说明37℃是该酶促反应的最适温度，C错误；由图中三条曲线的变化情况可推知，该酶促反应速率在一定范围内会随温度的升高而增大，D正确。
3．(2018·福州市综合质量检测)关于真核生物细胞的生命活动，下列说法正确的是(C)
A．肽链在核糖体中形成复杂的空间结构
B．有氧呼吸过程在细胞质基质中产生CO2
C．细胞质基质中能发生ATP的分解与合成
D．tRNA与mRNA的识别发生在细胞核中
解析：本题考查有氧呼吸、ATP的合成和分解、蛋白质的合成和加工等的有关内容。
在核糖体中合成的肽链不具有空间结构，需经内质网和高尔基体加工后才能形成复杂的空间结构；有氧呼吸过程在线粒体基质中产生CO2；细胞质基质中能发生ATP的合成，ATP分解可发生于细胞的每一个部位；tRNA与mRNA的识别发生在细胞质的核糖体上。
4．(2018·福州市综合质量检测)水稻感染赤霉菌后植株疯长，下列叙述错误的是(B)
A．赤霉菌的培养液中含有赤霉素，能促进水稻植株的生长
B．水稻疯长所需赤霉素来自赤霉菌，两者是互利共生关系
C．赤霉素能诱导种子的萌发，种子细胞存在赤霉素的受体
D．确定植物自身能产生赤霉素，才能认定赤霉素为植物激素
解析：本题考查植物激素调节的有关内容。
赤霉菌分泌的赤霉素进入培养液中，培养液中含有赤霉素能促进水稻植株的生长；赤霉菌与植物体之间是寄生关系；种子萌发时，赤霉素与种子细胞膜表面的特异性受体结合后，能诱导种子的萌发；植物激素是由植物体内产生的，因此要认定赤霉素为植物激素，需确定植物自身能产生赤霉素。
5．(2018·南昌市第一次模拟)如图为某家系遗传系谱图，已知Ⅰ2患白化病，Ⅲ3患红绿色盲症，如果Ⅳ1两对基因均为显性纯合的概率是9/16，那么，得出此概率值需要的限定条件是( B )
A ．Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅲ1均携带相关致病基因
B ．Ⅱ5、Ⅲ1均没有携带相关致病基因
C ．Ⅱ4、Ⅱ5携带白化病基因、Ⅲ1不携带白化病基因
D ．Ⅲ1携带白化病基因，Ⅲ2同时携带白化病、红绿色盲症基因 解析：本题考查常见遗传病的遗传方式、遗传系谱的推断及相关计算等。
白化病为常染色体隐性遗传病，红绿色盲是伴X 染色体隐性遗传病，若A 为限定条件，则Ⅱ4的基因型为AaX B X b ，Ⅱ5的基因型
为AaX B Y ，Ⅲ1的基因型为AaX B
Y ，Ⅲ2的基因型为13AaX B X B 、13AaX B X b
、16AAX B X B 、16AAX B X b ，Ⅳ1的两对基因均为显性纯合，即为AAX B X B ，其概率为(1/3×1/2＋2/3×1/3)(1/2＋1/2×1/2)＝7/24；若B 为限定条件，Ⅲ1的基因型为AAX B Y ，Ⅱ4的基因型为AaX B X b ，Ⅱ5
的基因型为AAX B Y ，Ⅲ2的基因型为14AAX B X B 、14AAX B X b 、14
AaX B X B 、
14AaX B X b ，则Ⅳ1为显性纯合子的概率为14＋14×12＋14×12＋14×12×12＝9/16。
6．一森林生态系统中有甲、乙两种昆虫，原来这两种昆虫的种群密度长期在一定幅度中波动，保持动态平衡。
后来在时间T 点，对森林喷施了一种化学杀虫剂，该生态系统发生了如图所示变化。
下列说法不正确的是( D )
A ．图中甲昆虫与乙昆虫的种间关系是捕食
B ．施药后乙昆虫的种群密度下降
C ．生态系统的自我调节能力有一定的限度
D ．施药后乙昆虫的种群基因频率不发生改变
解析：根据T 点之前，甲、乙两种昆虫种群密度的波动情况，甲昆虫的波峰在前，可以判断出乙昆虫捕食甲昆虫，A 正确；施药后生态系统受到破坏说明生态系统的自我调节能力有一定的限度，C 正确；施药后乙昆虫种群中不抗药的个体大量死亡，故乙昆虫的种群密度下降，只有抗药个体才能生存，因此抗药基因的基因频率升高，乙昆虫的种群基因频率发生变化，B 正确、D 错误。