湖南省衡阳县一中2016届高三元月月考语文试卷
湖南省衡阳八中2016届高三上学期10月月考试题 语文
衡阳市八中2016届高三第二次月考语文试题命题人：王畅审题人：王再平注意：时量150分钟满分150分第I卷甲必做题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“微时代”，读什么?信息技术代有更替，近两年来，微信成为很多人的移动聊天室，用户已超过6亿。
君不见，候机室内，人人运指玩手机；地铁车厢，茫茫一片低头族。
对许多人来说，“微信阅读”业已成为重要的阅读方式。
订阅号渐渐增多，“选择”的问题也浮出水面。
将各种内容推送给我的公共号，的确是我订阅的；而我订阅的，又是我感兴趣的。
看不懂、不感兴趣、不认同其观点甚至仅仅是“讨厌这个账号名”，都可以成为我不订阅、不看的理由，何况，订了我也可以不看，更不用说还随时能“取消关注”了。
在这样的“自由选择”下，我的阅读趣味乃至知识水平，决定了我能看到什么。
我读到的固然是我喜欢的，但我抛弃的却可能会更有价值。
这就像是进入了一个认知的丛林，我无法走出“自我”这个陷阱。
固化的欣赏口味与阅读取向，很可能让我无法去拥抱更为广阔的世界，寻求更为深刻的精神享受，甚至让我对世界的想象力开始萎缩。
简单点说，太舒服的阅读。
让我无法“突破”，甚至原地踏步。
虽然没有大数据支撑，但微信的普遍状况，却也证明着这样的观点。
朋友圈中分享的公共账号页面，很多都有“揭秘”“爆料”“有染”等种种令人惊悚词汇，更不乏“不得不看的人生格言”“30岁之前要明白的50个道理”等或浓或淡的心灵鸡汤。
多有无法深究的八卦，多有似是而非的劝诫，多有浅尝辄止的思考，多有不知所云的感悟……有人调侃说，这样的分享，说者未必懂，而听者也未必信，不过是在寻求饭局上的谈资。
这样的阅读状况，难免会让人担心背后日渐失血的心灵图景。
更重要的是，每天更新的订阅人数、页面访问量，让公共账号的提供者们，精准地掌握着读者的口味，从而不断满足甚至迎合着读者的阅读偏好。
这样的“正反馈效应”，将使这个新的阅读市场越来越像一个提供廉价用品的超市。
精校WORD版2016年高考(60)湖南省衡阳市八中2016届高三第一次月考
2016年高考（60）湖南省衡阳市八中2016届高三第一次月考湖南省衡阳市八中2016届高三第一次月考语文试题第I卷甲必做题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
自苏东坡发表这一评论后，诗中有画推王维遂成定论，申说者不乏其人。
叶燮更直接说：摩诘之诗即画，摩诘之画即诗，又何必论其中之有无哉。
今人也都将诗中有画作为王维诗的最大特色，一再加以肯定、推阐，诗中有画作为王维诗的主要特征，已是中外学者的共识。
然而我对此一直持有不同看法，觉得以诗中有画来论王维诗，值得推敲。
就诗中有画的命题本身看，画应指画的意趣，或者说绘画性。
尽管谈论诗中的画意不同于绘画本身，但从一般艺术论的意义上说，历时性的、通感的、移情且发生变化的景物，实际上是不能充任绘画的素材，而且根本是与绘画性相对立的。
但它们却是最具诗性的素材，我们在杰出的诗人笔下都能看到成功的运用。
我们从论述王维诗歌诗中有画的一些例子来看，它们能画吗？泉声咽危石，日色冷青松一联，张岱已指出，泉声、危石、日色、青松皆可描摩，而咽字、冷字则决难画出。
这不同于明月松间照，清泉石上流的纯粹呈示性，突出了主体的感觉印象，而这种印象又是听觉与触觉的表现，绘画无以措手。
坐看苍苔色，欲上人衣来也是典型的感觉印象，诚如袁行霈先生所说，这样的诗既富有画意，而又有绘画所不能得到的效果。
只有诗画结合，诗中有画，才能达到这样完美的艺术境界。
如果我们承认此诗的魅力在于欲上人衣来，那恰恰是超越绘画性的表现，怎么又可以用诗中有画去范围它呢？江流天地外，山色有无中两句，别说画，就是用语言也难以解说。
我在镇江焦山登塔眺望长江时有幸目睹这一景色：浩淼长江在黯淡的阳光下微微反光，视线的尽头天水相连，一片空濛；隔江的山峦似乎都笼罩着薄薄的雾霭，若隐若现。
当时闪过我意识的就是王维这两句诗，这眼前顷刻的视觉形象犹是可画的，而王维的感觉印象，有无中的山色，流于天地外的江水，怎么着笔呢？看来，持诗中有画论者所举的例子，本身也不能自圆其说。
湖南省衡阳市2016届高三第三次联考(三模)语文试卷(扫描版)
资料概述与简介 2016届高中毕业班联考（三） 语文参考答案 第I卷（阅读题，共70分） 甲必考题 一、现代文阅读（9分，毎小题3分） 1．D（说法太绝对） 2．A（B项，“书法的意趣情韵不是‘天人合一’的具体表现”错误。
C项，“中国书法艺术完全遵循了这种哲学辩证法观念”错误，原文为“基本上遵循”。
D项，把“势”、“韵”的解释弄反。
） 3．C（A项，是“天人合一”对书法的影响，书法艺术和自然之物完美结合。
B项，怀素的书法线条富有生命情调，展现飞动流转、含蓄朦胧的生命内容。
C项，讲柳公权学习各家书法技巧，形成自己的书法风格。
并不属于传统哲学思想对其书法的影响。
D项，弘一法师的作品做到“虚实结合”、把“刚”“柔”这两种对立的特点统一，符合阴阳五行思想对其书法作品的影响。
） 二、古代诗文阅读(36分) (一）文言文阅读（19分） 4．B 5．B官员考核升迁不是礼部事务 6．D超越米芾错，原文意时人把他比作米芾、赵孟頫。
7．(1) 董其昌当即上奏朝廷，请求离职，皇帝不允许，下令有关部门审查处治，董其昌最终辞职回乡。
(“所司”“按治”“谢事”各1分，句意2分。
) （2）他仿效史书论赞的体例，每篇把自己的论断附在后面。
书编成后，上表进呈，皇帝下旨，加以褒奖，朝廷公开下诏交给史馆。
(“史赞”“笔断”及状语后置各1分，句意2分。
) 参考译文： 董其昌，字元宰,是松江府华亭县人。
万历十七年考中进士，改为庶吉士。
礼部侍郎田一俊死在教习任上，董其昌请假，奔走数千里路，把田一俊的灵柩护送回乡安葬。
回来以后，升任为编修官。
皇帝的长子就学读书，董其昌充任讲官，他在讲书中根据史事随时对他进行启发诱导，皇长子常常用眼睛看着老师。
由于董其昌未按执政大臣的意志行事，被外任为湖广副使，董其昌称病回乡。
后来起用，官复原职，提督湖广学政。
因他不屈从请求和嘱托，被有权势的人怨恨，他们唆使数百个儒生闹事，捣毁了他的办公场所。
董其昌当即上奏朝廷，请求离职，皇帝不允许，下令有关部门对闹事的书生审查处治，董其昌最终辞职回乡。
(解析版)湖南省衡阳县四中2016届高三高考预测卷语文试
湖南省衡阳县四中2016届高三高考预测卷语文试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成文后各题。
前几年，我提出了“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的设想，这是我的心愿。
要想达到这样的境界并不容易。
比如当今世界上许多发展中国家，历史上大多遭受过西方殖民主义的欺凌，这些国家的民众，由于受一种被扭曲的心理的影响，容易产生两种截然相反的倾向：一种是妄自菲薄，盲目崇拜西方；一种是闭关排外，甚至极端仇视西方。
目前，这种仇视西方的状况似乎已经酝酿成一股社会潮流。
从另一方面说，作为强势文明的发达国家，容易妄自尊大，热衷于搞“传教”，一股脑儿地推销自己的“文明”，其实这样做会蒙住自己的耳目，成了不了解世界大势的井底之蛙。
在中国的历史上，也出现过“盲目崇拜”和“闭关排外”的现象。
希望今天的中国学术界，能够彻底拋弃妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、闭关排外的心理。
中华文化经历了几千年，积聚了无数先人的聪明智慧和宝贵经验，我想我们今天尤其需要下大力气学习、研究和总结。
面对今天这种“信息爆炸”、形形色色“异文化”纷至沓来的时代，我们需认真思考怎么办。
全盘接受、盲目排斥都不是好的方法，我们应该用一种理智的、稳健的，不是轻率的、情绪化的心态来“欣赏”它。
要知道，不论哪种文明，都不是完美无缺的，都有精华和糟粕，因此对涌进来的异文化我们既要“理解”，又要有所“选择”。
为了人类能够生活在一个“和而不同”的世界上，从现在起就必须提倡在审美的、人文的层次上，在人们的社会活动中，树立起一个“美美与共”的文化心态，这是人们文化观念上的一场深刻大变革，它可能与当前世界上很多人习惯的思维模式和行为方式相抵触。
在这场变革中，一定会因为不被理解而引起一些人的非议甚至抵制，特别是当触动到某些集团的利益的时候，可能还会受到猛烈的攻击。
但是，当我们看到人类前进的步伐已经迈上全球化、信息化的道路；已经到了一个必须尽快解决全球化和人类不同文明如何相得益彰、共同繁荣的紧要关头，这些抵制和攻击又算得了什么。
湖南师大附中2016届高三月语文考试卷_一_
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湖南省岳阳县第一中学2016届高三上学期第四次月考语文试卷.pdf
岳阳县一中2016届高三第四次阶段考试 语 文 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考试时间150分钟，满分150分。
第I卷 阅读题甲 必考题 现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成l～3题。
所谓“春秋笔法”，也叫“春秋书法”或“微言大义”，最初是我国古代的一种历史叙述方式和技巧。
即按照一定的义例，通过选择特定称谓或在叙述时使用某些字眼，是非分明而又简约、含蓄地表明对历史人物与事件的道德评判，以达到证实和劝惩的目的。
春秋笔法以合乎礼法作为标准，在不隐晦事实真相的前提下，运用曲笔“为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”。
? 春秋笔法来源于据传为孔子所撰的《春秋》。
孔子编写《春秋》，在记述历史时，暗含褒贬，行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写、修辞手法和材料的筛选，委婉而微妙地表达自己的看法。
他从当时的伦理道德出发，以定名分、明等级作为评判人物和事件的标准，“褒贬惩劝，各有义例”，有时一字暗含褒贬，由此就形成了所谓的“春秋笔法”。
? 左丘明发微探幽，最先对这种笔法作了精当的概括：“《春秋》之称，微而显，志而晦，婉而成章，尽而不污，惩恶而劝善，非贤人谁能修之？”遗憾的是，限于体例，左丘明没有充分地展开，我们只能看到他思考问题的结果，而看不到他思考问题的过程，因而“春秋笔法”在这个时期还显得有些朦胧。
? 到了西汉，一代大儒董仲舒在他的代表作《春秋繁露》中，第一个结合《春秋》实例解说了这种笔法，这是一大进步。
通过这样的演绎，这种表现技巧具有了直观性和可操作性，加上汉初“罢黜百家，独尊儒术”等政治措施的推行,这种表现技巧具有了在更大范围内传播的条件。
只是董仲舒囿于汉初学术研究的陋习，行文多附会阴阳五行之说，后代不少学者把《春秋繁露》界定为哲学著作，因而也使得“春秋笔法”被蒙上了一层神秘的面纱。
? 最终完成“春秋笔法”普及工作的是晋代的杜预。
他彪炳后世的著作是《春秋左传集解》，在序言中，根据《左传》的论述，结合《春秋》的实例，他加以详细解说，把这种表现技巧从经院哲学中解放出来。
湖南省四县2016届高三语文下册3月联考试题
湖南省四县（市区）2016届高三3月联考语文试题注意事项：1．本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必做题一、现代文阅读（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
（9分，毎小题3分）“生民”政治的当代意义姜志勇“民”是国家构成的基本元素，也是政治制度建立的基础，一般来说，不同的政治制度都是建立在不同的“民”之理论上的。
柏拉图在《理想国》之中设计的哲学王统治的国家是建立在把“民”分为普通人、兵士和卫国者三个阶级且只有卫国者才能有政治权力的理论预设之上的，雅典城邦制度中“民”分为公民、自由人和奴隶且只有公民才是城邦的主人，具有选举权和被选举权。
更为值得思考的是，“民”之理论的变化也是政治制度变迁的重要原因和动力，现代民主政治制度产生的重要原因之一就是天赋人权、人是具有天赋权力的人等现代“民”之理论的形成，中国近现代政治制度变迁的重要特点也体现出“民”之理论的不断衍变，产生了包括国民、公民、新民、人民等表述“民”之不同内涵的词语，中国近现代的思想家们都把“民”之理论的重新诠释和解读放在建构新的政治制度的突出位置。
儒家“生民”政治对于“民”的理解是“民”生于“天”，“君”立于“民”，“君”为民“用”，“君”“民”平等，但它又不同于自由主义对“民”的理解。
自由主义理解的“民”是政治上平等、具有不可侵犯的天赋权利的“民”（公民）。
“生民”对“民”的理解除了考虑政治上的平等之外，还关注经济问题。
在西方契约论中，政治上平等的人不论穷富都一致欣然签订财产权不可侵犯的契约，而在“生民”政治中，国家诞生时就具有保障弱势群体生存的重要职责。
在这个意义上，“生民”相较“公民”来说其涵义更丰富，在“生民”的理论基础上会更容易建立福利制度。
“生民”政治的涵义包含“生民之道”，儒家的“生民之道”在关注弱势群体生活上类似西方的福利政策，都要求通过政府干预来保障弱势群体的生活。
湖南省衡阳县第一中学2016届高三3月月考(一模)数学(文)试题
衡阳县一中2016届高三下学期3月月考试卷文科数学试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间120分钟第Ⅰ卷（选择题共60分）一 、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.已知集合2{60}A x x x =-->，集合2{210}B y y x x ==++，全集,U R =则()U C B A 为（）A. (,2)-∞-B. (2,3)C. (3,)+∞D. (1,)+∞2.已知i 为虚数单位，满足(12)34z i i +=+，则复数z 所在的象限为（） A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限3.已知函数32()f x x ax bx c =+++是定义在[25,23]b b --上的奇函数，则1()2f 的值为（） A.13 B 98. C . 1 D . 无法确定 4.已知双曲线的一条渐近线方程为4y x =，且双曲线的焦点与抛物线28y x =的焦点是重合的，则双曲线的标准方程为（）A . 221164x y -= B. 2217171464x y -= C. 224145x y -= D. 22142x y -=5．下列命题中正确的是A ．2x =是2440x x -+=的必要不充分条件B ．在△ABC 中，三边,,a b c 所对的角分别为,,A B C ，若cos cos a A b B =，则该三角形△ABC 为等腰三角形C ．命题“若24x <，则22x -<<”的逆否命题为“若24x ≥，则2x ≥或2x ≤-”D ．若p ∧（q ⌝）为假，p ∨（q ⌝）为真，则p ，q 同真或同假6.已知数列{}n a 为等差数列，22a =且满足235,,a a a 成等比数列，则数列{}n a 的前10项的和为（）A. 80B.90C. 20D. 20或907.已知几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（）A.(4142)3π+ B.1423π C. 53π D. 43π332244俯视图侧视图正视图8.已知把函数()sin 3cos f x x x =+的图像向右平移4π个单位，再把横坐标扩大到原来的2倍，得到函数()g x ，则函数()g x 的一条对称轴为（）A. 6x π=B. 56x π=C. 12x π=D. 76x π=9.已知,a b 为正实数，1a b +=，且a, b 的值使14a b+取得最小值，此最小值为m ，则函数32()41f x ax x mx =--+的极大值为（）A. 4B.253 C. 89- D. 17310.已知点P (x ，y )在不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x －2≤0，y －1≤0，x ＋2y －2≥0表示的平面区域上运动，则2124x y z x +-=-取值范围是( )A ．[－2，－1]B ．[－2,1]C ．[－1,2]D ．11[,4]411.圆C 经过直线10x y +-=与224x y +=的交点，且圆C 的圆心为(2,2)--，则过点(2,4)向圆C 作切线，所得切线方程为（）A.512380x y -+=B. 512380x y ++=C.512380x y -+=或2x =D. 512380x y ++=或4x =12.已知函数2()25(1)f x x ax a =-+>，3()log g x x =，若函数()f x 的定义域与值域都是[1,]a ，则对于任意的12,[1,1]x x a ∈+时，总有212()()21f x g x t t -≤+-恒成立，则t 的取值范围为（）A.[1,3]B. [1,3]-C. [1+∞∞，）（-,-3] D. [3,)(,1]+∞-∞-第Ⅱ卷（非选择题共90分）二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）13.已知向量a 与向量b 的夹角为3π，且3,4a b ==，则(3)()________.a b a b -+=14.运行右图所示的程序框图，输出的S值为 .15.已知函数21,1()(1),1x x f x x x ⎧-<=⎨->⎩，若方程2()()0f x af x b ++=有五个不同的根，则a 的取值范围为______.16.已知数列{}n a 的前n 项的和为n S ，121,2a a =-=，满足111322(2)n n n n S S S a n +--=--+≥，则2016_________________.a =开 始0,1S i ==1i i =+ 2015i ≤？sin3i S S π=+否结 束是输出S三、解答题（本大题共6小题，共70分．解答应写出必要的文字说明，演算步骤或证明过程） 17. （本题满分12分）已知1(sin ,),(cos ,cos(2))26m x n x x π==+，3()2f x m n =+ （1）试求函数()f x 的单调递增区间;（2）把函数()f x 的横坐标缩小到原来的一半，再向右平移6π个单位，得到函数()g x ，在锐角△ABC 中，△ABC 的三角,,A B C 所对的边分别为,,a b c ，且3()2g B =，且6B π<，3b =，求△ABC 面积的最大值.18. （本题满分12分）从高三的期末考试成绩中，选择了五位同学A ，B ，C ，D ，E ，他们的考试成绩如下表A B C D E语文119 121 123 125 134 数学123 141 118 122 132(1)从该小组语文低于130分的同学中任选2人，求选到的2人分数都在124以下的概率；(2)从该小组同学中任选2人，求选到的2人的语文分数都在120以上且数学分都在[100,140)中的概率．19.（本题满分12分） 已知直角梯形ABCD 中，AD AB ⊥，,2,3,AB DC AB DC E ==为AB 的中点，将四边形AEFD 沿EF 折起使AEFD EBCF ⊥面面， 过E 作EFAD ，（1）若G 为DF 的中点，求证：EG BCD 面； （2）若AD=2，试求多面体AD BCFE -体积。
湖南省衡阳市衡阳县第一中学2024届高三下学期4月月考语文试题(含答案与解析)_4136
衡阳县第一中学2024届高三4月月考卷语文试题注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷（阅读题）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成小题。
数字是神奇的。
它们可以提供语言常常无法提供的关于世界的清晰度。
我们可以用数字来比较、评价事物，测量变化，总结出一个人物的一系列优秀品质。
数字可以被任何文化中的任何人理解。
它是一种世界语言。
问题在于，我们许多人在很多时候对数字存在误解。
如今，我们很少有人需要口算乘除法。
你可能不知道什么是二次方程，但这没有关系。
对于管理家庭预算和为负责任的政府投票的人来说，重要的是理解某个具体数字意味着什么。
由于我们许多人在看到一个统计量、一所新学校的成本或者一个群体的规模时很难知道它的真正含义，误导者可以暗示人们这些数字具有他们所希望的含义，从而影响现实。
在谈论数字之前，我们需要考察数字究竟代表了什么。
吹嘘雇佣记录的企业谈论的是全职员工、合同工、无薪实习生还是等效全职工？接受救济的人是失业者还是仅仅有资格获得儿童或低收入支持的人？喜欢某产品的人是全体人民中的70%，还是最近被该产品的广告“轰炸”过的小镇上70%的受调查者？政府统计量指的是玉米种植量还是玉米销售量，是家庭还是个体，是纳税人还是居民？这些区别之中存在着大量的调整空间，这为竞争性真相提供了机会。
加拿大和澳大利亚拥有全世界最高的儿童劫持率。
是的，这是真的。
这不是因为它们比墨西哥和哥伦比亚更加危险，而是因为两国政府将儿童监护权争端包含在了劫持儿童的统计数据中。
湖南师大附中2016届高三月考语文试卷讲评全解PPT教学课件
• 9.下片前两句回忆往事，描写了与恋人相 聚的甜蜜生活，表现诗人的相思之情。(3 分)后两句借比喻、顶真等修辞手法将词人
的感情推向高潮，化景语为情语，设想奇
警，表达了对恋人难以排遣的思念之情。
(3分)(共6分，每点按手法、内容、情感三
方面记分) 2020/10/16
8
10.(1)使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君
、隋唐之时。因局如棋盘，左右各有六路，故名。棋
子为马，作椎形，黑白各十五枚，两人相博，掷骰子
行马，先出完者为胜。）然而伊人未来，此情何寄？
这惆怅，这渴望，顿化作“拟倩东风浣此情，情更浓
于酒”从胸中迸出。要将东风请来，把自己深深恋情
洗涤得更清纯，使它比酒还醇香，比酒更浓酽。这里
以直抒胸臆作结，表达感情更强烈感人。“拟”字揭
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过片后，继写对伊人的思慕之情，然笔法变之。
上片以景抒情，景是现实的；下片所写之景是想象的
，是因情设景。“四和袅金凫，双陆思纤手”二句，
想像伊人在熏风和煦之时，乘一叶精美的凫舟，荡漾
在碧波之中，那倩姿与涟涟绿水相融；多么渴望在春
风吹拂中与佳人在柳下做双陆游戏，那该多么惬意呀
！（双陆，古代博戏。相传由天竺传入，盛于南北朝
醇香，比酒更浓酽。
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• 此是秦湛仅存的一首词，词题“春情”，全篇写春 日对所恋之人的拳拳思慕之情。开头两句写春水、春 花，词人抓住景物特点进行勾勒，描绘了一幅春波荡 漾、清澈潋滟，春寒料峭、花枝俏丽的早春图。“透 ”、“明”二字极写春水清澈见底。“瘦”字描绘了 早春花枝嫩条、含苞欲放的倩姿。开章紧扣词题，并 以景托情，表现了对春天降临的欣喜，还为所思之女 子作了铺垫。
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1 衡阳县一中2016届高三元月月考语文试卷 语 文 考生注意： 1. 试卷满分150分，考试时间150分钟 2.请用2B铅笔将各题答案涂在答题卡选择题方框的相应题号处，其他题目的答案必须用0.5mm黑色签字写在答题 卡的相应位置上。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
游民文化 儒家认为周代实行的是井田制，在这种制度下，田有常制，民有定居，各安其业。井田制如果被败坏，农民、手工业者或商贾脱离了原来的定居点与相应的职业或劳动对象――土地，这些人便成了游民。但儒家承认社会分工和人们职业的多样化，有事可干就不是游民。而先秦法家只承认耕战的作用，认为只有务农为本，老百姓以其他事情谋生都是“游食”，也就是游民。自武帝而起，历代所实行的都是“外儒内法”，因此把不务农的人们视为游食或游民的看法几乎支配整个封建社会的主导舆论，直到明太祖朱元璋还说：“若有不务耕种，专事末业者，是为游民，则逮捕之。”到了清代，统治者所理解的“游民”实际上是游民中的腐败分子，他们脱离了正常的劳动，完全以不正当的手段牟取衣食，坑蒙拐骗，欺压百姓，成为危害一方的败类。他们不仅为官方所不容，而且遭到普通平民百姓的厌恶。
如果不从游民的思想倾向、道德品质，或者生活来源、生活状况（即所谓经济地位）来确定其身份，而是从这些人在其所处的社会结构中的地位出发，中国封建社会中的“游民”应该指那些脱离了当时社会秩序（主要是宗法秩序）的人们，其重要的特点就在于“游”。他们缺少稳定的谋生手段，居处也不固定，大多数人在城市乡镇之间游动。游民意识的最大特点是反社会，缺少执著的理想，没有固定的价值观。这种类型的游民虽然在进入文明社会之后就存在，但是只有在宋代和宋代以后才大量出现，形成具有社会影响力的群体。流氓地痞不过是游民中的腐败分子，他们在游民之中也属于少数。另外，由于天灾人祸导致整个家庭或宗族作大规模的迁移而脱离自己土地的农民，是流民而不是游民。
宋代文化教育相对普及，有文化的人与唐代比大大增加，而社会（特别是官场）对他们的吸纳能力有限，于是一部分具有一般文化的知识分子被抛到游民的队伍之中；元代由于蒙古人掌权，统治集团汉文化水平极低，数度停止科举考试使得更多的文人士大夫堕入游民的队伍。许许多多的文人从事过去为他们所不齿的通俗文学的创作，这是宋代以前所不曾有的文化现象。因为最早的通俗文艺作品是江湖艺人们创作的，所以在早期通俗小说和戏曲中便带有抹不掉的游民生活的痕迹，并或多或少地反映了游民对生活和历史的理解。
宋代和宋代以后的社会风气是崇文抑武，普通的老百姓对于战争武备很陌生（宋以前实行兵农合一的府兵制时一般农民也都接受作战训练）。因此，走投无路的人们一旦铤而走险，那些具有小市民意识的通俗文学作品便给他们以鼓舞和力量，甚至成为指导他们战斗生涯的百科全书。因此我们可以看到下层社会人们从事武装反抗统治阶级活动时戏剧化、小说化的 2
独特情景。如天地会的组织模仿《水浒传》《三国演义》等小说；义和团的斗争生活模仿通俗戏曲等等。同时，作品中游民们的冒险生涯与传奇般的经历对于听众或观众来说是引人入胜的审美对象，能引起他们的普遍关注。特别是对于生活平庸单调的人们或缺少生活经验的年轻人更是如此。实际上，通俗文艺作品的发展与繁荣，与游民、游民文化有着密切的关系。
1. 下列说法，不符合原文意思的一项是（ ）（3分） A. 儒家认为如果井田制被破坏，脱离了原来的定居点与相应的职业或劳动对象——土地，并且无事可干的商贾就是游民。 B. 先秦法家只承认耕战的作用，认为以务农以外其他事情谋生的老百姓都是游民， 直至汉武帝时历代开始实行“外儒内法”。 C. 历朝历代对游民的判断标准基本相同相同的，例如清代统治者所理解的“游民”涵盖的范围就比前代要狭窄一些。 D. 清代统治者眼中的“游民”实际上是游民中的腐败分子，他们无恶不作，危害一方，为官方所不容，更遭到普通平民百姓的厌恶。 2. 下列说法，不符合原文意思的一项是（ ）（3分） A.游民的意识的最大特点是反社会，缺少执著的理想，没有固定的价值观，他们中的大多数人在城市乡镇之间游动。 B.中国封建社会中的“游民”应该指那些脱离了当时社会秩序（主要是宗法秩序）的人们，“游”是他们重要的特点。 C. 尽管具体原因不同，但宋元两代都有一些有文化有知识的人加入到游民的队伍中，并从事过去为他们所不齿的通俗文学的创作， D. 通俗文学作品具有小市民的意识，它给走投无路的人以鼓舞和力量，成为指导人们战斗生涯的百科全书。 3. 以下对文章内容的推断，不正确的一项是（ ）（3分） A.流民与游民的共同点在于都离开了原先的定居点，不同点在于流民在流动过程中未脱离整个家庭或宗族。 B.元代许多文人士大夫之所以堕入游民的队伍，是因为数度停止科举考试，掌权者汉文化水平极低。 C. 江湖艺人创作出了最早的通俗文艺作品，这些作品带有抹不掉的游民生活的痕迹，对我们了解游民对生活和历史的理解很有帮助。 D. 义和团的斗争生活模仿《水浒传》等小说，天地会的组织模仿通俗戏曲等等，使我们看到下层社会人们从事武装反抗统治阶级活动时戏剧化、小说化的独特情景。 二．古代诗文阅读（36分）
(一)文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4-7题。 丁丑．．，俞瑱在居庸关剽掠，居民窃走来告，上①曰：“居庸关山路险峻，北平．．之襟喉，百人守之，万夫身窥，据此可无北顾之忧。今俞瑱得之，利为彼有，势在必取，譬之人家后户，岂容弃与寇盗。今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若纵之不取，彼增兵守之，后难取也。”乃命徐安往讨之、安攻其城，俞瑱走怀来，依宋忠。捷至，上曰：“使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？今天以授予，不可失也。”乃令千户吴玉守之。 3
上语诸将曰：“宋忠拥兵怀来，居庸关有必争之势， 因其未至，可先击之。”诸将皆曰：“贼众我寡，难与争锋，击之未便，宜固守以待其至。”上曰：“非公等所知，贼众新集，其心不一，宋忠轻躁寡谋，狠愎自用，乘其未定，击之必破。”
癸未．．，上率马步精锐八千，卷甲而进。甲申，至怀来。先是，获贼间谍，言宋忠诳北平将士云：举家皆为上所杀，委尸填满沟壑，宜为报。将士闻之，或信或否。
上知之，乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜，众遥见旗帜，识其父兄子弟咸在，喜曰：“噫！我固无恙，是宋都督诳我也，几为所误。”遂倒戈来归。宋忠余众仓皇列阵未成上麾师渡河鼓噪直冲其阵宋忠大败奔入城我师乘之而入宋忠急匿于厕搜获之，并擒俞瑱，斩孙泰于阵，余众悉降，
诸将已得宋忠，颇有喜色，上曰：“宋忠本庸材，以利口取给，谄谀奸恶，货赂．．得官，才掌兵柄，便尔骄纵，此辈荧惑小人，视之如狐鼠耳，区区胜之，何足喜也！”诸将咸顿首．．称善。 （选自明谢黄《后登陆》卷下，有删改） 【注】①上：皇上指朱棣
4.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是( ) （3分） A. 宋忠余众仓皇/列阵未成/上麾师/渡河鼓噪直冲其阵/宋忠大败/奔入城/我师乘之而入/宋忠急匿/于厕搜获之 B. 宋忠余众仓皇/列阵未成/上麾师渡河/鼓噪直冲/其阵宋忠大败/奔入城我师乘之而入/宋忠急匿于厕/搜获之 C. 宋忠余众仓皇/列阵未成/上麾师/渡河鼓噪直冲/其阵宋忠大败奔入城/我师乘之/而入宋忠/急匿于厕搜获之 D. 宋忠余众仓皇列阵未成/上麾师渡河/鼓噪直冲其阵/宋忠大败/奔入城/我师乘之而入/宋忠急匿于厕/搜获之
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ) （3分） A. 丁丑、癸未指年份。中国自古便有十天干与十二地支，简称“干支”，取义于树木的干和枝。 如今我国农历的纪年方法，即“干支纪年法”， B. 北平，是北京曾经使用的名称。明洪武元年，大都易名为北平府，取“北方和平”之意，北平第一次成为北京的名称。后明成祖朱棣迁都北平改名为北京，此为今名之始。 C. 货赂，赂可指赠送的财物，亦泛指财物，也可指公开用金钱、财物收买别人进行不正当的行为。本文指后者。 D. 顿首, 指磕头，古代汉族的一种交际礼仪。跪拜礼之一，为正拜。以头叩地即举而不停留，也特指古人书信结尾常用的客气语。 6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )（3分） A．朱棣料事如神,迅速出击居庸关，打败了俞瑱；然后进军怀来，先获敌方间谍，从而一举击溃敌军，活捉宋忠、俞瑱。 B. 丁丑年朱棣率领大军到达怀来。朱棣在分析了敌人的实际情况，确定了制胜之策，揭穿了宋忠的阴谋，使得其部下调转枪头前来归降。 C．宋忠用欺骗手段来蒙蔽下属，来稳定军心，鼓舞士气，结果被其间谍告诉给敌方，最终未达到目的。 D．宋忠失败的原因在于其无真正的才能且轻狂浮躁，加上欺瞒部下不得民心，不少部下临 4
阵哗变，以致不堪一击，兵败如山倒。 7.将文中划线句子翻译为现代汉语。（10分） （1）使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？（5分） （2）举家皆为上所杀，委尸填满沟壑，宜为报。将士闻之，或信或否。（5分）
(二) 古代诗歌阅读（11分） 阅读下面的这首宋词，完成8-9题。（11分） 清平乐·年年雪里 李清照 年年雪里，常插梅花醉。 挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。 今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。 [注]挼，读ruó，“揉搓”之意。 8.简析上片 “常插梅花醉”“挼尽梅花无好意”中“醉”和“挼”的表达效果（5分）。 9.这首词如何来表现赏梅的不同感受。请简要分析。（6分）。
(三)名篇名句默写 10.补出下列句子中的空缺部分（6分） （1）温家宝总理在记者招待会上谈到自己要为人民做好工作时引用屈原的《离骚》的诗句表明为理想奋斗不悔的句子是： ， 。 （2）《师说》中作者交代写作本文的原因的句子是：“ ， ”
（3）《饮酒》写诗人虽然居住在污浊的人世间，却不受尘俗的烦扰的诗句是 ， 。
乙选做题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答前必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读（25分） 11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分） 沉重的木屐 沉重的木屐扎在江南惆怅的雨地里。爸爸的背上，不是背着我，就是驮着犁。 木屐被爸爸疲惫的双脚拖着，弯弯的田埂上便留下一行行清晰的屐齿。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，与江南雨伴着他的木屐，随着池塘边上的水翻车，一圈圈地碾动了岁月的车轮。 有一天，我爬上了老黄牛的背，而犁却驮上爸爸的肩膀。雨声中，我反复聆听木屐敲击土地的声音，那是爸爸沉重的步履。就在这颤抖的敲击中，我长大了。