人教版八级物理上册课件21声音的产生与传播共19张PPT[可修改版ppt]

2.声音的传播要靠__介__质__，一切_固__体__、 ___液_体_、 __气__体_物质作媒介 都能传播声音，通常人耳能听到声音是因为声音可以通过_____空传气入人 耳，引起鼓膜的_____振。动
3.月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近也听不到彼此 讲话的声音，这是由于_____真_空__不能传声。
如果将发声的 振动记录下来，
需要时再让物体 按记录下来的振 动规律去振动, 就会产生与原来 一样的声音，
这样就可以将声 音保存下来。
唱片上记录声音的沟槽
➢提出问题 声音怎样传播出去？
➢猜想 声音要传播出去，可能需要什么
问题
东西来作媒介?
老师说话的声音是怎样传到同乡们的耳朵里的？
实验：把正在响铃的闹钟放在玻 璃罩内，接通电源，逐渐抽出其 中的空气，注意声音的变化。 现象：随真空罩内空气的减少， 听到的声音逐渐减小。
空气（15℃）
340
海水（25 ℃）
1531
空气（25℃）
346
铜（棒）
3750
软木（25℃）
500
大理石
3810
煤油（25℃） 水 （常温）
1324 1500
铝（棒） 铁（棒）
5000 5200
通过上表你获得的信息是： （1）声音在不同介质中的传播速度一般不同。
（2）声速与介质的温度有关。
（3） 固体 声音在
4.用两个小纸盒和一根铜线做成的“土电话”说明 __声__音__可__以__通_过__固__体__传__播______。
实验2 用一把尺，想办法使其发声，然后观察尺在发声时的现象,并用语言 描述现象。当尺停止振动时，观察还能否听到声音？
振动 声音是由物体的
产生的。
Hale Waihona Puke 说话时 声带 在振动敲鼓时 鼓面 在振动 风吹树叶哗哗响，树叶在振动
总结
（1）一切正在发声的物体都在 振动，振动停止，发声也停止。 （2）正在发声的物体叫声源。
结论：介质越少，传声效果越差。
推论：真空不能传声
总结
（1）声是靠介质传播的。
声的传播需要物质，这样的物质叫做介质。
（2）声能靠一切固体、液 体、气 体等介质传播。
（3）真空不能传声。
敲鼓声是怎样在空气中传播的？
鼓面的振动带动周围空气振动，形成了疏密相间的波动（波） 向远处传播。
声波。 声以波的形式传播着，我们把它叫做
3. 声速 声速大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。 15℃时空气中的声速是340m/s。 声音在固体中传播的速度最快，其次是液体，最后是气体。
4. 回声 声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被 反射回 来， 反射回来的声音叫回声。（应用 ——测量距离）
巩固练习
1.一切正在发声的物体都在___振__动__， ___振__动__停止，发声也停止。 人说话、唱歌靠的是__声__带___的振动。
声波的传播
声波的传播与水波的传播相似
声速 声传播的快慢用声速描述。
它的大小等于声在每秒内传播的距离。
回声 声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就
会被 反射回来，反射回来的声音叫回声。（应 用 ——测量距离）
思考题：声音在固体、液体、气体 中传播的速度是否一样快？
一些介质中的声速 （
v） m s 1
中 的传播速度最快，其次是在
液体 气体 中，在
中传播的速度最慢。
熟记 声音在（15℃）空气中传播速度
为 340m/s
小结
1. 声的产生 声是由物体的振动产生的。 一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
2. 声音的传播 声的传播需要介质，真空不能传声 传播声音的物质（介质）可以是固体、液体、气体。 声以声波的形式传播。
人教版八年级物理上册课 件21声音的产生与传播共
19张PPT
在我们生活的世界里 存在着各种各样的声……
它让 们我 的们 声来 物体音发听声时有什 么共同的特听征？
声是怎样产生的？
实验1 把橡皮筋张紧到一定程度，用手拨动： ①你听到声音了吗？ ____听__到__了________ ②橡皮筋在做什么运动？ ____振__动__________ ③这声音是由什么引起的? __橡__皮__筋__振__动__引__起__的_ ④当橡皮筋停止振动，你还能听到声音吗?______不__能________