皮划艇课题意见
浅谈皮划艇的训练及训练注意问题
浅谈皮划艇的训练及训练注意问题发表时间：2019-02-15T10:07:00.187Z 来源：《知识-力量》2019年4月下作者：郭超雄[导读] 皮划艇运动是综合力量很强的周期性项目，属于速度耐力项目，经常参加皮划艇运动，能有效地增强人体心血管系统和呼吸系统的功能，发展全身肌肉的力量和耐力。
（石家庄市水上体育运动中心，河北省石家庄 050000）摘要：皮划艇运动是综合力量很强的周期性项目，属于速度耐力项目，经常参加皮划艇运动，能有效地增强人体心血管系统和呼吸系统的功能，发展全身肌肉的力量和耐力。
它还可用于勘探、测量、侦察和旅游，有一定实用价值。
关键词：皮划艇；项目特征；训练一、皮划艇的特点皮划艇专项力量训练和专项技术、发展专项能力具有密切联系，力量素质训练的项目安排、组合形式和专项技术的功能特点、结构特点、发力特点较为类似。
我国皮划艇项目已经具有二十多年的发展史，一直以来皮划艇项目训练主要采用的是七十年代东欧时代的训练方法，具体包括力量综合性训练、耐力训练、大力量训练等。
其实，专项力量训练与传统力量训练之间并非完全对立的关系，专项技术是在传统训练的基础上不断创新、改进的产物。
通过继承、发展传统力量综合训练的方法，对其进行重新编排、组合，就可以转化为专项技术训练中的一部分。
因此，我们应正确认识传统训练方法，做到去其糟粕，取其精华。
比如，传统训练中的蹬腿训练、爬杆训练、坐姿双手举杠铃等训练和专项训练比较类似，经过创新、充实后即可成为一种专业性、针对性的专项训练手段，从而提高运动员专项力量训练的效果。
其次，在实践过程中，应坚持专项思想针对运动员的个体差异进行针对性训练，而且应根据运动员的实际训练情况不断调整专项力量训练的范围及手段，提高专项力量训练的成效。
二、皮划艇训练转变思想皮划艇专项力量训练和专项技术、发展专项能力具有密切联系，力量素质训练的项目安排、组合形式和专项技术的功能特点、结构特点、发力特点较为类似。
皮划艇运动专项力量训练方法的相关研究
皮划艇运动专项力量训练方法的相关研究皮划艇是一项需要强大力量支持的运动，因此力量训练在皮划艇运动中是非常重要的一个方面。
本文将针对皮划艇运动专项力量训练方法进行相关研究。
皮划艇运动主要侧重于上半身的力量训练。
因为划船时主要依靠上半身的肌肉力量来驱动划船桨进行划水。
在力量训练时应重点注重锻炼背部、肩部和臂部的肌肉力量。
一种有效的训练方式是使用划船机进行划船训练。
划船机模拟了划船的动作，可以有效地锻炼上半身的肌肉。
划船机训练中，应注意保持正确的划水姿势，即挺胸抬头、收腹夹臀、双脚踏稳。
可以通过增加划船的强度和训练时间来逐渐提升力量。
另外一种训练方法是使用弹力带进行拉力训练。
弹力带具有可调节的阻力，适合根据个人的力量水平来进行训练。
可以通过背部刮船、肩部刷船和臂部划船等动作来锻炼相应的肌肉群。
可以通过不同来源的弹力带，如强度不同的橡胶带或金属材质的拉力绳等来逐渐增加训练的难度。
除了上述的划船机和弹力带训练方式外，还可以通过举重训练来增强力量。
举重训练可以选择背部肌肉、肩部肌肉和臂部肌肉的拉力训练项目。
可以使用哑铃、杠铃等重量器械进行训练。
举重训练不仅可以增强肌肉力量，还可以提高肌肉的耐力和爆发力，这对于皮划艇运动是非常重要的。
对于皮划艇运动员来说，核心稳定性也是非常重要的。
核心稳定性训练可以通过平板支撑、平衡球训练以及腹肌和腰肌的力量训练来实现。
核心稳定性训练可以帮助运动员更好地控制划船的姿势，提高划船的效率和稳定性。
皮划艇运动专项力量训练方法需要重点注重上半身的肌肉力量训练，可以采用划船机、弹力带、举重等训练方式。
核心稳定性训练也是非常重要的一个方面。
通过科学合理的力量训练方法，可以有效地提高皮划艇运动员的力量水平，从而提升他们在比赛中的竞技能力。
皮划艇运动专项力量训练方法的相关研究
皮划艇运动专项力量训练方法的相关研究皮划艇运动是一项全身性的力量和耐力训练运动。
为了提高皮划艇运动员的竞技水平，力量训练是必不可少的环节。
本文将探讨皮划艇运动专项力量训练的相关方法。
首先，皮划艇运动专项力量训练的基本原则是全面发展各个部位的力量。
皮划艇运动需要全身的力量参与，包括上肢、躯干、下肢等各个部位。
因此，力量训练要针对不同的肌肉群进行训练，以达到全面发展的效果。
其次，皮划艇运动专项力量训练的训练方法可以分为力量耐力训练和爆发力训练两个方面。
力量耐力训练主要是通过高重量、低次数的训练来增强肌肉耐力，以提高长时间持续划桨时的力量输出能力。
爆发力训练则是通过高速、低阻力的训练来增强肌肉爆发力，以提高划艇起步和加速时的爆发力。
然后，皮划艇运动专项力量训练的具体方法包括重量训练、自重训练和器械训练。
重量训练主要是通过杠铃、哑铃等重物进行训练，以增加肌肉的力量和负重能力。
自重训练主要是通过俯卧撑、引体向上等自身重量的训练来增强力量和爆发力。
器械训练主要是通过各种器械设备进行训练，以模拟划艇运动的动作和力量需求。
此外，皮划艇运动专项力量训练的训练周期是十分重要的。
训练周期需要根据运动员的竞技水平和赛事安排来制定。
通常情况下，力量训练的周期可以设置为分阶段进行，包括基础力量训练阶段、提高力量训练阶段和巩固力量训练阶段。
训练周期的合理安排可以确保运动员在赛事中达到最佳状态。
最后，皮划艇运动专项力量训练中还需要注意训练量和训练强度的控制。
训练量和训练强度的合理控制可以避免过度训练和意外受伤。
因此，在制定训练计划时，需要根据运动员的体能状况、训练目标和训练周期来合理安排训练量和训练强度。
皮划艇教学方案设计
皮划艇教学方案设计引言：皮划艇作为一项受欢迎的水上运动，具有挑战性和乐趣。
为了确保学习者在安全和有效的环境中学习皮划艇技术，制定一套全面的教学方案是至关重要的。
本文将介绍一个完整的皮划艇教学方案设计，旨在帮助学习者掌握皮划艇的基本技能，并逐步提高他们的水上运动能力。
一、教学目标：1. 使学生了解皮划艇的基本知识，包括皮划艇的起源、不同类型的皮划艇以及相应的用途。
2. 培养学生正确的皮划艇技术，包括划桨的正确姿势、船体控制和平衡。
3. 提高学生的水上安全意识和应急处理能力，包括了解急流和翻船的应对策略。
4. 培养学生与团队合作的能力，包括学会与其他划船者协调动作和参与团队活动。
二、教学内容：1. 皮划艇的基本知识：- 皮划艇的起源和发展历史。
- 不同类型的皮划艇及其用途。
- 皮划艇的组成部分和各部位的命名。
2. 皮划艇的基本技术：- 正确的划桨姿势：学生应学会正确握桨和划动的姿势，确保划船动作的效果和舒适度。
- 船体控制和平衡：学生应学会采取正确的姿势和调整身体重心来保持船体的平衡，并掌握转向和控制航向的方法。
3. 水上安全意识和应急处理能力：- 了解皮划艇的安全装备及其使用方法。
- 掌握应对急流和突发状况的策略，如翻船后的自我拯救和搭救他人的方法。
- 学习基本的水上急救知识，如心肺复苏和止血等。
4. 团队合作和团队活动：- 学生应学会与其他划船者协调动作，共同保持稳定的航行状态。
- 学生将参与团队活动，如皮划艇竞速和团队划桨等，以培养合作意识和团队精神。
三、教学方法和手段：1. 理论教学：通过教学视频、课堂讲授和讲解，介绍皮划艇基本知识和技术要点。
2. 示范演示：教练员将亲自演示正确的划船动作和姿势，供学生参考和模仿。
3. 实践训练：学生将在逐渐增加难度的水域环境中进行实际的皮划艇训练，包括平静水域和急流水域。
4. 团队活动：安排学生参与皮划艇竞赛和团队划船活动，以培养合作意识和团队合作能力。
四、教学计划和时间安排：根据学生的实际情况和教学需求，制定一套详细的教学计划和时间安排。
皮划艇运动专项力量训练策略
皮划艇运动专项力量训练策略皮划艇运动是一项高强度的运动，强调运动员的协调性、灵活性和力量掌握能力。
在这个项目中，运动员需要具备高度的爆发力和耐力，以适应各种水流和天气环境。
在日常训练中，力量训练是运动员的基础，对于提高运动员的竞技水平非常重要。
1.力量训练的重要性力量训练是皮划艇运动员的必备训练项目之一，能够明显提高运动员的速度、爆发力和耐力。
皮划艇运动需要运动员做许多重复的划动动作，如果他们不具备足够的力量，就会导致技术不够纯熟，划动效率低下，最终影响比赛的成绩。
因此，加强力量训练可以提高运动员的爆发力和持久力，增强运动员的肌肉协调性和身体控制能力，对于提高竞技水平至关重要。
2.专项力量训练目的2.1提高皮划艇划动时的爆发力和瞬间爆发力在皮划艇运动中，爆发力是非常重要的，尤其是在比赛开始时或需要快速加速时。
训练时可以采用高强度力量训练、冲击训练和爆发力瞬息适配训练等，以提高运动员的划动爆发力。
2.2提高运动员的肌肉协调能力和身体控制能力皮划艇运动需要运动员经常进行双手、双脚的协调划动动作，为了提高划动的协调性和身体控制能力，可以加强各种赛道训练和特殊技能训练。
通过训练，可以加强肌肉的协调性，提高运动员的身体控制能力，使得运动员在比赛中能够更好地掌控赛场。
对于皮划艇运动员来说，肌肉力量和耐力至关重要。
长时间进行划动动作非常耗费体力，因此增强肌肉力量及耐力是必要的。
可以通过节奏稳定性动作、循坏训练等形式进行训练，让运动员逐渐适应体力消耗较大的皮划艇运动项目。
3.1集中训练部位对于皮划艇运动员来说，训练时要注重集中训练部位，尤其是划桨肌群和核心肌群。
因此，肌肉群的锻炼应根据比赛需要制定，重要肌群可以通过单臂引体向上、单腿深蹲、俯卧撑等针对性训练加强。
3.2增量式训练增量式训练是一种逐步增加负荷的训练方式，让运动员逐渐适应越来越困难的训练。
以背划为例，训练前期可以采用较轻或者没有负荷的方式训练，逐渐增加负荷和难度程度，直到达到比赛的要求。
大学皮划艇教案设计
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解皮划艇的基本知识和技能，培养对皮划艇运动的兴趣。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质和协调能力。
教学内容：1. 皮划艇的基本知识2. 皮划艇的基本技能3. 团队协作训练教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍皮划艇运动的历史、特点以及在我国的发展情况。
2. 学生分享自己对皮划艇运动的了解和看法。
二、皮划艇基本知识讲解1. 教师讲解皮划艇的基本构造、种类、划桨姿势等。
2. 学生观看皮划艇运动视频，加深对皮划艇运动的认识。
三、皮划艇基本技能训练1. 教师示范皮划艇的划桨动作，强调划桨姿势、呼吸等要点。
2. 学生跟随教师练习划桨动作，教师逐一纠正动作不规范的学生。
3. 学生分组进行划桨练习，提高划桨技巧。
四、团队协作训练1. 教师讲解团队协作的重要性，引导学生树立团队意识。
2. 学生进行皮划艇接力比赛，培养团队协作精神。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调皮划艇运动的要点。
2. 学生分享自己的学习心得，教师进行点评。
第二课时：一、复习1. 教师带领学生复习上节课学习的皮划艇基本知识和技能。
2. 学生分组进行划桨练习，巩固所学内容。
二、皮划艇实战训练1. 教师带领学生进行皮划艇实战训练，让学生在实际操作中提高技能。
2. 学生分组进行皮划艇比赛，提高皮划艇运动水平。
三、团队协作训练1. 教师组织学生进行皮划艇接力比赛，培养学生的团队协作精神。
2. 学生分享比赛心得，教师进行点评。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调皮划艇运动的要点。
2. 学生分享自己的学习心得，教师进行点评。
教学评价：1. 观察学生在皮划艇运动中的表现，评价其技能掌握程度。
2. 通过团队协作训练，评价学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 收集学生课堂表现、作业完成情况等，全面评价学生的学习效果。
单人皮划艇教案
单人皮划艇教案
一、教学目标
1.了解单人皮划艇的基本知识和技能；
2.掌握单人皮划艇的基本操作方法；
3.培养学生的团队合作精神和勇敢拼搏的意识。
二、教学内容
1.单人皮划艇的基本知识；
2.单人皮划艇的基本操作方法；
3.单人皮划艇的安全注意事项。
三、教学重点
1.掌握单人皮划艇的基本操作方法；
2.了解单人皮划艇的安全注意事项。
四、教学难点
1.培养学生勇于挑战自我，勇往直前的意识；
2.提高学生对于水上运动项目的兴趣和热情。
五、教学过程
一、引入
1.介绍单人皮划艇项目，让学生了解其特点和魅力；
2.展示相关视频或图片，让学生对于该项目有更加直观深入地了解。
二、讲解技术要点
1.讲解单人皮划艇器材结构和组成部分；
2.讲解如何正确地使用桨叶和如何调整桨叶角度及速度；
3.讲解如何控制单人皮划艇的方向和速度。
三、实践操作
1.学生分组进行实践操作；
2.教师进行现场指导和纠正。
四、注意事项
1.在水上运动前，必须穿着救生衣，保证安全；
2.在操作时，要注意身体平衡和桨叶的角度和速度；
3.在遇到突发情况时，要及时采取应对措施。
六、教学总结
1.总结本次课程的重点难点；
2.鼓励学生勇于挑战自我，勇往直前；
3.展示相关图片或视频，让学生再次感受单人皮划艇项目的魅力。
七、作业布置
1.要求学生整理笔记，并对本次课程进行总结；
2.要求学生练习桨叶的调整和单人皮划艇的控制方法。
男子皮艇比赛战术方案探讨
男子皮艇比赛战术方案探讨摘要：本文旨在探讨男子皮艇比赛的战术方案，特别是提出一种有效的比赛原则，以及实施战术的步骤。
通过分析皮艇比赛的游戏规则、球员定位和战术技巧等要素，归纳出一套完整的战术方案，可以有效提升团队的表现。
关键词：男子皮艇比赛，战术原则，战术实施，战术方案正文：皮艇比赛是一项特定类型的体育竞技，在比赛中，每只皮艇由8个男性运动员组成，它们要通过不断调整动作，尽可能地利用流水线的特性取得最佳的竞技成绩。
因此，皮艇比赛的战术不仅要考虑球员的定位，还要考虑比赛过程中的多种战术技巧。
一般来说，在皮艇比赛中，首先要把握好比赛的原则，例如节奏、技术和心理等，并在规划战术方案时加以考虑。
除此之外，为了在比赛中取得最佳表现，要正确使用各种技巧把握住节奏，如动作节奏减缓、合理分担和平衡发力等。
此外，还要注意在比赛中多种技巧的得当组合来发挥效果，以期获得最佳的竞技成绩。
总之，皮艇比赛的战术原则应该包括正确的节奏配合、合理的动作分担、精准的力量把握等，此外，要学会正确使用各种技巧组合来发挥作用，最终实现对战术方案的完美执行，取得最佳的比赛成绩。
应用皮艇比赛战术方案的首要步骤是根据比赛情况确定球员定位。
球员定位不仅要考虑每个组员的能力水平，也要考虑游动节奏和前后技术的要求。
接下来，在球员定位确定后，要充分考虑比赛节奏，以确保把握住战术原则，及时减缓游动节奏、注重技术的运用等都能得到正确的处理，对球队的表现有明显的提升。
在比赛中，要尽可能利用流水线的特性取得最佳成绩，因此，还要学会正确使用各种技巧来把握住节奏，如动作节奏减缓、合理分担和平衡发力等。
另外，也要注意在比赛中多种技巧的得当组合来发挥效果，以获得最佳的竞技成绩。
最后，要避免出现反复失误，防止发生比赛失败的情况。
只有通过充分考虑技术和心理等因素，提出准确而完善的战术方案，才能实现对战术方案的完美执行，取得最佳的比赛成绩。
在使用战术方案时，还要注意把握节奏。
皮划艇运动专项力量训练策略
皮划艇运动专项力量训练策略皮划艇是一项以船只划动为主要动力，通过双桨推动船只前进的水上运动。
它对运动员的力量、耐力和协调性要求较高。
为了提高皮划艇运动员的竞技水平，需要进行专项力量训练。
下面给出一些皮划艇运动专项力量训练的策略。
1. 基础力量训练基础力量训练是皮划艇运动员力量训练的基石。
通过进行基础力量训练，可以增加运动员的肌肉力量和耐力，提高身体的稳定性和控制能力。
常见的基础力量训练包括深蹲、卧推、引体向上等。
这些训练可以通过自身体重进行，也可以使用哑铃等器械。
2. 动力爆发力训练皮划艇运动需要迅速爆发力，因此需要进行动力爆发力训练。
这种训练可以有效提高运动员的爆发力和加速能力。
常见的训练方法包括冲刺训练、跳跃训练、爆发力训练等。
这些训练可以通过快速的动作来模拟比赛中的爆发力要求。
3. 核心稳定性训练皮划艇运动员需要具备良好的核心稳定性，以保持平衡和控制船只。
核心稳定性训练是不可或缺的一部分。
常见的训练方法包括俯卧撑、平板支撑、平衡训练等。
这些训练可以增强核心肌群的力量和稳定性。
4. 有氧耐力训练皮划艇是一项需要持久耐力的运动，因此有氧耐力训练是必不可少的。
可以通过长时间的有氧运动来提高心肺功能和耐力，如长跑、划船机训练等。
也可以进行高强度有氧训练，如间歇训练和阻抗训练，来提高耐力水平。
5. 技术与力量的结合训练皮划艇运动需要将力量与技术相结合，才能更好地发挥作用。
可以进行技术与力量的结合训练，通过模拟比赛中的动作，练习技术，并结合相应的力量训练来提高效果。
可以进行划船机训练时，加入划船机上体力训练，来提高划船的力量和技术。
皮划艇运动专项力量训练既需要提高肌肉力量和爆发力，又需要增强核心稳定性和耐力。
通过科学合理的训练策略，可以有效地提高皮划艇运动员的竞技水平。
皮划艇运动专项力量训练策略
皮划艇运动专项力量训练策略皮划艇是一项极具挑战性和趣味性的水上运动，它不仅考验运动员的技术和耐力，还需要具备一定的力量和爆发力。
专项力量训练对于提高皮划艇运动员的竞技水平和比赛成绩至关重要。
本文将介绍皮划艇运动专项力量训练的策略，帮助运动员通过科学、系统的力量训练提高自身实力。
一、建立基础力量在进行专项力量训练之前，运动员首先需要建立基础力量。
基础力量是整个力量训练的基础，包括提高肌肉的力量、耐力和爆发力。
建立基础力量需要通过举重训练和器械训练来达到，可以选择深蹲、卧推、硬拉等基础性训练动作，通过适当的重量和次数来增强肌肉力量。
在进行基础力量训练时，要注重动作的规范和技术，避免因不正确的训练姿势导致的伤害。
二、爆发力训练爆发力是皮划艇运动中非常重要的一个能力，它可以帮助运动员在短时间内迅速发挥出最大的力量，从而提高划艇的速度和稳定性。
爆发力训练主要包括快速推动和划动的训练，在训练中要注意动作的快速和力量的强度。
可以通过借助弹力绳、杠铃、哑铃等器械进行爆发力训练，也可以结合跳绳、俯卧撑等自重训练来提高爆发力。
三、核心力量训练核心力量是皮划艇运动中非常重要的一项训练内容，它可以帮助运动员提高身体的稳定性和平衡性，减少受伤的风险。
核心力量训练主要包括腹部、腰背部和臀部的力量训练，可以通过仰卧起坐、平板支撑、过桥等训练动作来提高核心力量。
在进行核心力量训练时，要注意动作的稳定和力量的集中，避免因不正确的训练姿势导致的伤害。
四、有氧耐力训练有氧耐力是皮划艇运动中必不可少的一项能力，它能够帮助运动员提高心肺功能和耐力水平，从而在比赛中保持较高的竞技状态。
有氧耐力训练主要包括划艇训练、划船机训练、有氧运动等，可以通过适度的间歇训练和长时间持续性训练来提高有氧耐力水平。
五、休息和恢复在进行皮划艇运动专项力量训练时，运动员还要注重休息和恢复。
因为力量训练是一项比较疲劳的训练，如果过度训练或缺乏合理的休息，容易导致运动员的身体疲劳和受伤。
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关于2013年皮划艇项目课题申报的意见
共有6家单位参与了2013年皮划艇项目课题的申报工作，对这6个课题的申报意见如下：
一、服务类课题
1、国家皮划艇队综合科技服务的研究，课题主要内容是运用生理学、生物力学等多种方法，为国家队的训练提供服务，以国家队在训练中对生理生化测试、技术分析、营养与恢复等方面的需求为内容，采取长期驻队的方式随时为解决训练中的问题提供科技服务，是国家皮划艇队训练工作的必要内容，对于国家皮划艇队顺利完成训练和比赛都具有重要意义。
但鉴于课题负责人承担其他任务，建议更换课题承担单位，推荐依托武汉体育学院并以徐菊生为负责人来完成皮划艇项目服务类课题的研究。
二、攻关类课题
1、静水皮艇运动的动力产生与动力保护机理研究，申报单位是中国科学院合肥物质科学研究院。
该课题延续了北京和伦敦两个奥运周期的研究成果，在本课题中又将运动学指标和肌电指标与实船动力学指标结合在一起，拟通过研究形成综合的诊断模式，对于运动员技术的诊断和改善都有较大的意义。
建议完善关于皮艇脚蹬、座板压力的测试，完善与其他生理指标的结合，并深入挖掘指标的价值，细化研究方案及方法，加大科技服务的力度。
2、划艇项目功能性力量训练方法的应用研究，申报单位为河北师范大学。
该课题涉及内容广泛，涵盖普适的功能性训练和划艇专项功能性训练，思路明确，对于划艇运动员基本身体能力的提高和建立专项特点的功能性训练方案都较好的意义。
但测试指标较为简单，对于改善稳定性、柔韧性、不对称性、缓解伤病所采用的方法和评价方法不清晰，申报书中体现出的划艇项目功能训练的方法仅停留在概念层面上，对划艇项目的训练实践缺乏了解，基于实验室的研究过多，并建议根据国家皮划艇队里约周期的备战，把皮艇项目也纳入研究内容。
3、肌电分析在评价国家皮划艇队训练方法中的应用和皮划艇静水项目专项力量训练与表面肌电监控模型研究，申报单位分别为北京工业大学和苏州大学。
上述两个课题都是关于利用肌电对皮划艇项目进行训练监控的研究，旨在建立皮划艇项目专项力量训练体系，二者在研究内容、测试方法上都较为接近，部
分研究内容同课题2类似。
苏州大学所申报内容更为细化，和国家皮划艇队的训练需求较为接近，且为专业体育院校，对于运动队的科技攻关和科技服务较为了解，并有一定的研究基础。
北京工业大学在测试方法和研究思路上都与苏州大学类似，增加了激流部分的研究，但无运动队攻关和服务的经验，可能很难适应竞技体育的研究需求，二者比较苏州大学更为适合承担类似的课题。
4、基于无线传感器网络和多参数采集的皮划艇训练质量控制平台的研究，申报单位为曲阜师范大学。
课题利用无线传感器网络技术实现皮划艇训练的运动学信息、环境信息、视频信息、成绩信息和人体机能信息等多种指标的综合采集和数据融合，实现训练信息的多维采集与综合分析，并把船速、加速度、浆频、风速、温湿度等相关参数与皮划艇测试成绩和图像的数据融合，利用成熟的无线传感技术把上述信息进行综合处理，对于准确、全面获得训练信息具有重大的意义。
课题涵盖内容虽多，但在具体研究方案和方法上模糊不清，由于皮划艇比赛禁止运动员使用所有电子类产品，研究成果难以在比赛中运用，课题应围绕训练，突出其在训练过程中的实用价值。
三、综合类课题
其他三个综合课题：基于气动加载非强迫自适变频振动力量训练器研制及振动力量训练应用常规化研究、水上项目强度训练的营养策略研究、水上项目运动损伤流行病学调查与医学训练、水上项目备战巴西奥运会功能训练理论与方法研究，由于涉及三个奥运项目部和多个小项，研究内容宽泛，针对皮划艇静水项目的研究内容不多，建议由国保部综合其他项目部的意见来评估其研究价值。
四、课题立项意向
建议立项课题的顺序为：
1、国家皮划艇队综合科技服务的研究，
2、静水皮艇运动的动力产生与动力保护机理研究，
3、划艇项目功能性力量训练方法的应用研究，
4、皮划艇静水项目专项力量训练与表面肌电监控模型研究，
5、基于无线传感器网络和多参数采集的皮划艇训练质量控制平台的研究，
6、肌电分析在评价国家皮划艇队训练方法中的应用。