拼音声母韵母发音表（全）[样例5]
拼音声母韵母发音表（全）[样例5]
第一篇：拼音声母韵母发音表(全)
拼音声母韵母发音表
声母：
B b
P p
M m
F f
D d
T t
N n
L l
G g
K k
H h
J j
Q q
X x
Z z
C c
S s
R r
zh
ch
sh Y y
W w 韵母：
A ɑ
O o
E e
I i
U u
V ü
ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑng eng ing ong 汉字标读
b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [奇] x [希] z [资] c[雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫] 汉语拼音韵母表
单韵母ɑ[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[鱼]
复韵母ɑi[哀] ei[唉] ui[威] ɑo[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶] üe[月] er[耳] 前鼻韵母ɑn[安] en[恩] in[因] un[温] ün[云] 后鼻韵母ɑng[昂] eng[摁] ing[英] ong[翁]
备注：声母、韵母中彩色字体为“拼音” “黑色字体” 为对应的大写英文字母。
第二篇：普通话声母韵母发音
一、发声器官
人类发音的过程是，从肺部呼出气流，气流经过喉头时使声带颤动，再经过胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔或头腔的共鸣，使微弱的声音在这里得到扩大和美化，然后，声音经过唇、齿、舌、牙、腭等发音器官不同方式的协调动作的调节，如口腔开合大小、舌位的高低前后，气流受阻部位、方法的不同等，就发出了不同的声音。
发声器官共有四个：动力器官、振动器官、共鸣器官、咬字器官，缺一不可。气流是发音的动力，肺部是动力器官；声带是发音体，它是振动器官；胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔和头腔等是共鸣器官；唇、舌、软腭、齿等部位的活动，使得口腔开合，鼻腔通塞，从而控制、调节了气流，叫做咬字器官。
1、肺和气管
气息从肺部呼出经过气管到喉头，当经过喉头时才算进入发音阶段。肺是发音的动力站，气管是输送气流的通道，气流则是发音的原动力。
2、喉头和声带
喉头由四声软骨组成：上面的一块是甲状软骨，它最大，突出在喉头的前面，从脖颈外部可以摸得着。甲状软骨下面是一块环状软骨，前低后高，环状软骨后部的上面连着两块三角形的杓状软骨，这四块软骨构成一个圆筒形的小室，声带就藏在这小室的中央。此外，甲状软骨上面，还有一块会厌软骨，可以上下开合，以避免食物或水进入喉头。
声带是两片带状的富有弹性的薄膜。它的前端固定在甲状软骨上面，后端分别附在杓状软骨上面。两片声带中间是一条通路叫作声门。四块软骨由各种喉肌相联系和控制，由于喉肌的牵引，杓状软骨可以开合回转，造成声带或紧或松，控制声门的大小。平时呼吸时，声门大开，呈三角状，气流可以自由出入；发音时，声带靠拢，声门闭合或留有窄缝，从肺部呼出的气流，通过声门时，就引起声带颤动，发出声来。声带靠拢的程度是可以调节的，人能控制声带的松紧变化，从而发出不同的声音。
3、口腔和鼻腔口腔是主要共鸣器。口腔分为上部、下部和舌三个部分。口腔上部包括上唇、上腭（上齿、硬腭、软腭、小舌）；口腔下部包括下唇和下腭；舌头是口腔主要的发声器官，可分为舌尖、舌面、舌根。舌头在口腔中可以平伸、可以翘起，可以后缩；能抬高也能降低。硬腭不能动，软腭可以下垂，双唇能开能合，能收敛，能展放。由于这些部位的自由活动，使口腔这个共鸣器的形状发生种种变化，从而造成不同音色的语音。
口腔共鸣训练是使音质纯正、音色优美、声音响亮。进行共鸣训练时，口腔要自然打开，笑肌微微提起，下腭自然放下，上腭有上提的感觉，这样发出的声波是随着气流的推送，离开咽喉部流畅向前，在口腔的前上部引起振动，形成共鸣效果。
口腔的后面是咽头，咽头处于下通喉头、前通口腔、上通鼻腔的“三岔口”，发音时，也起共鸣作用。
口腔上面是鼻腔，鼻腔也是共鸣器，它是固定的声腔，鼻腔和口腔靠软腭和小舌隔开。软腭和小舌可以上下活动，说话的时候，如果
软腭和小舌上升，阻塞鼻腔的通路，气流只能从口腔出来，这时发出的声音是“口音”，便如b，p，d；如果软腭和小舌下垂，鼻腔通路打开，气流经鼻腔引起共鸣，此时就发出鼻音了，便发：m,n；如果软腭悬在当中，三条路都通，从下面来的气流可以同时从口腔和鼻腔出去，这就造成一种半鼻音或鼻化音了。
在上述器官中，唇、舌、软腭和声带在发音时最为积极主动，是发音器官中的“主动器官”，声音的好坏与发音器官的形状、质量和运用的方式有密切关系，舌的活动、嘴唇的形状和口腔的开合对音色作用最大。所以，要加大唇舌的练习量，增强这些发音器官的灵活性、弹性和力度，提高音色质量。
二、元音和辅音
元音和辅音是构成语言的基本元素，学习普通话首先要把元音和辅音发正确、发好，掌握其正确的发音要领，只有把元音和辅音读得准确响亮鲜明生动，才能清楚而准确地表现出语意和感情。
元音和辅音的不同特征：
1、气流受阻状况
元音发音时，气流通过发音器官的各部分都不受到任何阻碍，只需利用口腔、舌头、鼻腔等造成各种不同的共鸣器，就可以发出各种不同的元音。
辅音发音时，气流在发音器官的某一部分必然要受到一定的阻碍，必须克服这种阻碍才能发出音来。
2、克服阻碍的方式
发元音时，发音器官各部分肌肉保持均衡的紧张状态，发辅音时，发音器官构成阻碍那部分肌肉显得特别紧张。
3、气流量强弱
发元音时呼出的气流量较弱；发辅音时呼出的气流量较强，特别是发清辅音（发音时声带不震动的辅音）时更为显著。
4、声带是否颤动发元音时，声带都要颤动，是乐音，声音比较清晰、响亮；发辅音时，除少数浊辅音（发音时声带颤动的辅音）外，一般声带不颤动，躁音成分较重，声音不怎么响亮。
元音的发音，主要由于声带振颤。声带颤动造成的音波，经过口腔时，受到口腔的形状、大小变化的影响，依口腔形状、大小的不同，发出各个不同的元音。例如普通话语音中的a、o、e、ê、i、u、ü。
辅音，在普通话语音音素里，有21个，是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。辅音的发音条件比较复杂，一般从“发音部分”和“发音方法”两方面来讲。所谓“发音部分”就是前面所说的气流受到阻碍的地方，也就是发音器官为了让气流变成声音而做出的各种活动的部分。所谓“发音方法”，就是说这个辅音是怎样发出来的，也就是气流透出过程中所受阻碍的不同情况。
三、声母
（一）理论
声母就是一个音节开头的辅音。普通话的声母，除零声母外，其余的21个都是由辅音音素充当的：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
（1）按发音部位来划分，普通话声母有七类：
双唇音：b、p、m 唇齿音：f 舌尖前音：z、c、s 舌尖中音：d、t、n、l 舌尖后音：zh、ch、sh、r 舌面音：j、q、x 舌根音：g、k、h。
（2）按发音方法来划分，可从三个方面来看：① 根据发音时气流受到阻碍和消除阻碍的不同方式，可以分为：塞音：b、p、d、t、g、k 擦音：f、s、sh、r、x、h 塞擦音：z、c、zh、ch、j、q 鼻音：m、n 边音：l ② 根据发音时气流呼出的强弱，声母中的塞音、塞擦音又可以分为：送气音：p、t、k、q、ch、c 不送气音：b、d、g、j、z、zh ③ 根据发声时声带是否颤动，又有：
清音：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s 浊音：m、n、l、r
（二）发音
声母是音节开头的辅音，是气流在口腔和咽头受阻碍而形成的音。发音时，一要找准发音部位，即阻碍气流的部位；二要正确使用发音
方法，包括阻碍方式，声带是否颤动，气流的强弱。
练习时，发音方法要对，接触的部位要准确，接触时要迅速，要注意学会口中蓄有足够的气流，使发出的声音富有弹性，干净利落，清楚、有力、传得远。
1、双唇音：b、p、m，都是由双唇接触构成阻碍后发出的辅音。
b、p和m的差别是：b、p是口音，是清音，发音时声带不颤动。M是鼻音，浊音，发音时声带颤动。
b和p的差别是：b是不送气音，透出的气流微弱；p是送气音，透出的气流很强。
二者的共同点是：发音时双唇紧闭，阻塞气流，然后突然放开，使受阻的气流从口腔迸裂出来，产生一种爆发的声音。主要是双唇中部着力，集中蓄气，用力喷弹。
2、唇齿音：f 是由下唇和上齿相接触，气流在这一部位受阻碍后发出的一种辅音。具体发音方法：上齿接触下唇，让气流完全从唇齿间的缝隙中摩擦而出，发出摩擦的声音，声音带不振动。清辅音。
3、舌尖中音d、t、n、l 舌尖中音是舌尖与上齿龈接触，气流在这一部位阻碍后发出的一种辅音。d、t是清音；n、l是浊音。
d和t：两者都是清音，声带不振动。差别是，d是不送气声母，t 是送气声母。
发d时，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，气流爆发而出，但冲出的气流较弱；发t音时，阻碍打开后，会冲出一股较强的气流。
n:：发音是，舌尖顶住上齿龈，软腭下垂，打开鼻腔的通路，声带颤动，气流完全从鼻腔出。浊音。
l：发音时，气流只能从舌的两边流出。浊音。
4、舌尖前音z、c、s 舌尖前音是由舌尖和齿背接触，气流在这一部位受阻后发出的一种辅音。都是清音，声带不颤动。
z和c的差别：z是不送气声母，c是送气声母，发音时，在舌尖略为放松时，有一股较强气流从舌尖和上齿背之音的缝隙中挤出来。
z、c和s的区别在于：z和c是塞擦音，发音时舌尖前部先顶住上齿背，然后慢慢离开，气流从窄缝中挤出；s是擦音，发音时舌尖前部
靠近上齿背，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
5、舌尖后音zh、ch、sh、r 发音时舌尖卷起来，舌尖后部顶住或靠近硬腭最前部。
zh、ch是塞擦音，发音时，舌尖翘起，顶住上牙床后面硬腭的前端，堵住气流通路，然后把舌尖放松一点，让气流从舌尖与硬腭间的窄缝中透出，摩擦成声，这时，上下齿之间稍稍离开，如果对镜观察，可能看得见翘起的舌尖的底面。zh和ch相比较，zh从窄缝中挤出的气流较弱，ch从窄缝中挤出的气流较强。
sh是擦音，发音时，舌尖向上举，舌尖后部靠近硬腭最前部，气流从窄缝中挤出。r的发音状况与sh差不多，只是发音时要避免摩擦成分过重。
r和l不分：先发s—sh，连续发几遍，再发托长的l音，然后把舌尖稍稍往后一撤，撤到大致相当于sh的部位，再发出来的就是很好的r音。
6、舌面音j、q、x 舌面音声母，都是清音，声带不颤动。发音时，舌面前部贴住或接近前硬腭，q的舌面活动与口形和j相同，在发音时，舌尖下垂，上下齿对紧形成阻碍的部位开始闭塞，随后放松，让气流从舌面与硬腭的窄缝里摩擦而出，是一种先塞后擦的音，所以叫塞擦音。
J和q的差别：j是不送气音，q是送气音。发q时，舌面略为放松，有一股较强气流从舌面与硬腭间的窄缝挤出来。
发x音时，舌面向前向上，和硬腭前部接近，中间留一道窄缝，让气流挤出来，j、q跟x的差别在于：j和q是塞擦音，发音时舌面前部贴住前硬腭，然后慢慢离开；x是擦音，发音时舌面前部接近前硬腭。
7、舌根音g、k、h 舌根音的发音位置在舌根和软腭间，是气流在这一部位受到阻碍后发出的一种辅音。g、k是舌根塞音，发音时软腭上升，鼻腔通路闭塞，气流从口腔里出来。二者的口形和舌根活动相同，只是在舌根顶住软腭，然后突然放开，气流激动阻碍点，口腔发生共鸣而成声时，发g音透出的气流很微弱，而发k时透出的气流较强，g是不送气声母，k是送气声母。h是舌根擦音，发音时舌根抬起
来，靠近硬腭和软腭的交界处，气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。
四、韵母
（一）理论
1、单韵母发音时——口腔和舌头的肌肉要保持均衡紧张状态，找好它们的舌高点，注意它们的响度和开度，舌位、唇形、开口度始终不变，不能有动程。
2、复韵母发音时——舌位、唇形、开口度有一个由甲元音向乙地音滑动的过程，注意要使一个复韵母的声音成为一个浑然整体，韵头要发得轻而短，韵腹声音清晰响亮，韵尾的音质稍含混。
3、鼻韵母发音时——有一个由元音向鼻辅音的过渡，元音要发得响亮，鼻辅音发音时一定要完全关闭口腔通路，发前鼻尾韵时，最后舌尖要抵住上齿龈；发后鼻尾韵时，最后舌根要抵住软腭。注意鼻辅音比单念时要轻松些，阻碍要弱些，韵腹要长些，不要把鼻辅音拖得过长，过长了会造成鼻音过重；也不要收音过硬，收音过硬会影响声音的圆润。人们常常以韵母开头的元音音素的不同情况为标准，将韵母分为四类：
①开口呼韵母：不是由i u ü领头的韵母。如：a、ei、ou、eng。
②齐齿呼韵母：由i领头的韵母，如i、ia、iang。③合口呼韵母：由u领头的韵母，如u、uo、uan。④撮口呼韵母：由ü领头的韵母，如ü、üan、ün.。
开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼，合称“四呼”，“四呼”是汉语音韵学上常用的术语。
（二）发音特点口形始终不变（er除外）。所以，发音时可以先摆好口形，然后把气流送出来，自始至终唇形和舌位都不变动。另外，单韵母发音需抬起软腭堵塞鼻腔通路，不得夹带鼻音色彩。单元音发音的不同，主要取决于由舌头位置的高低前后和口唇形状的平展圆敛。每一个单元音可以根据舌尖的高低、舌位的前后和唇形的圆不圆这三方面来分析。发准每个元音，就必须注意口的开闭，舌位的前、后、高、低，嘴唇的形状。舌的前后指舌头隆起部分在前或在后，也就是
舌头的前伸或后缩。由此，分为发音时舌的前部稍稍隆起的前母音（i ü ê）、舌的前后都不隆起的央母音（a）和舌的后部隆起的后母音（u o e）。
口腔的开闭指上腭跟下腭的距离的大小。口腔的开闭跟舌位高低（舌头隆起部分跟上腭的距离）是密切相关的，如单韵母i、u、ü的发音，口腔开度小，舌位高；a的发音，口腔开度大，舌位低。
嘴唇的形状指嘴唇的圆、扁或自然等状态，这里分为不圆唇音（发音时，嘴唇成扁形或自然状态，比如i、e、a）和圆唇音（发音时，嘴唇拢成不同程度的圆形，比如u、o、ü）
总之，这七个由舌面元音构成的单韵母，其发音的差异受三个条件的制约：①舌头位置在前或在后；②舌面隆起位置高或低；③唇形圆或不圆。其中，舌面隆起位置的高低，也可以从口的开和闭（指开口度小，不是关闭）看出来，口闭，舌位就高；口开，舌位就低。如果试从这些方面仔细观察和比较每个单韵母的发音特点，就不难概括出它们的发音要领来。
（三）具体发音
1、单韵母：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er（1）a的发音要领
发a时，打开后声腔，呈半打哈欠状态，舌头居中，舌面中部略微隆起，舌的前后都不隆起，属于央母音，嘴唇形状自然，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带振动。
（2）o的发音要领
发o音，口腔半闭，舌头后缩，舌尖下垂，舌面后部隆起，属于后母音，两唇收敛，上下唇间距离约如一食指宽，上齿可见，下齿看不见，略呈圆形，软腭上升，声带振动。发o音要注意的是唇形，要防止开口过大，也要防止口形、舌位变化而读成“ou”，也不要收拢得太小，太小就近似u了。因此要把唇形掌握好再发音，发音中间，保持唇形不动。
（3）e发音要领
发e音，口半闭，上下门齿稍微离开，唇不圆，嘴角向左右微展，
上下齿都看得见。上下唇间距离约一食指宽，上下齿间距离约一小指宽，舌位大致同o（比o稍高），也可以用o引导发e音，就是说，先发o音，拖长，逐渐把收敛的双唇放开，嘴角向左右微展，就是e 音了。如果这时面带微笑，可以帮助咧开嘴，容易发准，e和o的差别主要在唇的圆与不圆，所以在掌握o的准确发音后，把双唇向两边展开，就可以发出e。
（4）i发音要领
发i时，舌头前伸，舌的前部隆起，口腔开度很小，嘴唇成扁形，嘴角尽量向左右展开，上下门齿接近，舌尖下垂在下门齿背后，气流通路狭窄。实际应用中，尽可能达到窄音宽发，即把舌位后移一点儿，使口腔开一点儿。
（5）u发音要领
u，口腔开度很小，上下唇尽力收缩成圆形，双唇向前突出（动作如噘嘴），中间只留一个小圆孔，舌头压缩，舌的后部隆起，如果和ü的唇形相比，u最圆，ü略扁；u双唇向前突出，ü不太突出。
（6）ü发音要领
ü的舌位和i相同，只是唇形不同。Ü是圆唇，双唇聚拢，唇中间留一个扁平的小孔。如果只会发i音，不会发ü，可以先发i音，然后把舌头固定起来，声音拖长，逐渐收拢双唇和嘴角，即成ü。
2、复韵母
复韵母发声时要注意的几个问题：
（1）念时不能念了一个元音接着再念另一个元音，只能是从一个元音向另一个元音的方向滑动，使之成为一个结合体。在这一滑动中，口腔、舌头、嘴唇等发音器官的运动要连贯自然，不得机械分解，而且运动幅度不宜过大。
（2）念时，不能把几个元音念得同样清晰、响亮。复元音韵母的各构成要素，发音时肌肉的紧张程度和声音的响亮程度是不一样的，作为中心成分的元音，发音较响亮、清晰，肌肉较紧张；其余的元音音素发音短暂，响亮度和肌肉的紧张程序也差些。
（3）复韵母的发音特点是口形变动，由前一个元音到后一个元音
的发音变动是“滑动”，气流绝对不能中断，必须读成一个整体。
普通话有复元音韵母13个。ai、ei、ao、ou、ia、ie、iao、iou、ua、uo、uai、uei、üe。按响度大的音素在复元音韵母中的位置来划分，可划分为前响复元音韵母、后响复元音韵母、中响复元音韵母三类。
（一）前响复元音韵母的发音特点
ai、ei、ao、ou这四个二合前响的复韵母，都由两个元音构成。发音时，前一个元音开口度大，声音响亮清晰；后一个元音开口度小，声音短促模糊，两个元音间过渡，趋向要清楚、准确，不得拐弯。
这四个复韵母，发音的共同特点是：发音时口腔由开到闭，舌位由低到高，声音由较响亮到较含混。
1、ai发音要领
ai由“前a”开始，舌尖顶下门齿背，一直不动，舌位逐渐上升（舌尖顶住下门齿背不动，舌面前部逐渐上升，口形渐闭），到接近i 时止，动程宽，a响而长，i弱而短。a比通常单念时舌位偏前，发音较长、较响亮；末尾的i，舌位实际上不及单念时那样高，发音短而模糊。
ai、ei发音时要注意口形的开合，舌位的移动。
2、ei发音要领
由“前e”开始，舌位渐升，到接近i而止，动程很窄。e比通常单念时舌位要靠前得多，舌中央稍前的部位升至半高，发音响而长；末尾的i，舌位不及单念时那样高，发音弱而短。
3、ao发音要领
由“后a”开始，舌头一直后缩，舌位逐渐上升，唇形逐渐收敛，拢圆，到接近o时止，动程宽。a比通常单念时舌位偏后，发音响而长；末尾的o，舌位比单念时稍高，嘴唇要收敛得更拢一些，接近于u，发音短而模糊。
4、ou发音要领
由o音滑向u音。O的发音，嘴唇的收敛不及单念时那么拢，那么圆，发音较长，较响亮；末尾的u，比单念时舌位稍低，嘴唇收敛得
不太紧，不太圆，发音短而模糊。
（二）后响复元音韵母的发音特点
ia、ie、ua、uo、üe这五个二合后响的复韵母，前一个元音开口度小，声音短促模糊；后一个元音开口度大，声音响亮、清晰，两个元音间过渡，趋向要清楚、明确。这一组发音的共同特点：口腔都由闭到开，舌位由高到低，声音由较含混到较响亮。
1、ia、ie发音要领
ia：由i音滑向a音。i和a的发音与单念时没有多大差别，只是i 发音较为短暂，a发音较为响亮、清晰。
ie：由i音滑向ê, i和ê的发音与单念时无多大区别，只是i发音较为短暂，ê发音较为响亮、清晰。
2、ua的发音要领
由u开始，舌位渐降，趋向中央，到“中a”而止，动程宽。u紧而短，a响而长。
3、uo发音要领
由u开始，舌位渐降到o而止，动程很窄，u紧而短，o响而长。注意：发这个音一定要有动程，口由合而稍开，不要读的与o没有分别。
4、üe发音要领
由ü开始，舌位渐降，到ê而止，动程较窄。ü和ê的发音与单念时基本相同，ü紧而短，ê响而长。
（三）中响复元音韵母的发音特点
iao、iou、uai、uei。要掌握这几个复元音韵母的发音并不难，可以利用已学过的ai、ei、ao、ou这四个前响复元音韵母去掌握。先发一个较短暂的i，由i音滑向ao音，就成了iao；由i音滑向ou音，便成了iou；同样，先发一个较短暂的u，由u音滑向ai音，就成了uai；由u音滑向ei音，便成了uei。
iao、iou、uai、uei这四个三合中响复韵母，由三个元音构成，结构是：“韵头+韵腹+韵尾”，发音时，口由闭到开然后再闭，都有两个动程；中间元音最为响亮，前后两个元音则比较模糊。
ao前面增加一段由i开始的发音动程。舌位活动先降后升，由前到后，呈大曲折形状，幅度大，曲折角度不大，i是紧而短的。
2、iou的发音要领
ou前增加一段由i开始的发音动程。舌位活动先降后升，由前到后呈小曲折形状，幅度不大，曲折角度大，i是紧而短的。
3、uai发音要领
ai前再增加一段由u舌位开始的发音动程，舌位活动先降后升，由后到前，呈大曲折形状，幅度大，曲折角度不大，u是紧而短的。
4、ei前增加一段由u舌位开始的发音动程，舌位活动先降后升，由后到前，呈小曲折形状，幅度不大，曲折角度大，u是紧而短的。
3、鼻韵母发音
鼻韵母是由母音加上一个鼻尾音构成的韵母。在普通话里，充当韵母尾时的鼻音只有两个，这就是n和ng。n是舌尖音，由舌尖抵住齿龈发出，用它构成鼻韵母有an、en、uan、uen、üan、ün、ian、in八个；ng是舌根音，由舌根抵软腭发出，用它构成的鼻韵母有ang、eng、uang、ueng、iang、ing、ong、iong八个。舌尖音n的发音部位在前，所以叫前鼻音；舌根鼻音ng的发音部位在后，所以叫后鼻音。
前鼻韵母口开得小，音色细窄；后鼻韵母口张得大，出气流畅，音色宽宏。
总的看，鼻韵母是一个整体，发音时由元音向鼻辅音滑动，鼻音色彩逐渐加浓，最后变成纯鼻音。发音特点是口腔造成阻碍，气流没有冲破口腔阻碍，全部通过鼻腔出来。
（一）前鼻韵母发音特点
an、en、ian、in、uan、uen、üan、ün发音特点是：都要从元音过渡到鼻辅音n，它们发音的特点是：韵腹元音的舌位偏前，发音时舌尖先下垂，再向上紧抵上齿龈，让气流全部从鼻腔送出。注意：发这组音收尾时，要将舌前缘收到上齿龈，不能收到两齿间，更不能突出于齿外。
先发a，但舌位比单念时偏前，舌尖顶住下齿背，发完a后，舌面稍升，舌尖离下齿背直奔上门齿后的上牙床。同时软腭下垂，让气流从鼻腔流出，这样发出的音就是an。an的口形应是先开后合。
2、en的发音要领先发e，但舌位比单念时偏前、偏低，舌面中央稍隆起，舌位在半高、半低之间，接着舌头前伸，抵向齿龈，同时软腭下垂，让气流从鼻腔流出，这时上下牙齿是闭拢的，由e到n，舌头位置移动不大。
3、in发音要领
先发i，舌尖下垂抵下门齿背，发完i，把舌尖猛然上翘，顶住上牙床，同时软腭下垂，让气流从鼻腔流出去，发鼻音n，上下齿始终合拢，口形不动，舌头的活动只是舌尖从下向上的一个翻转动作。特别注意舌头不可向后移动。
4、ün发音要领先发ü，舌尖动作如in，只是唇形变化不同，ün 是由ü收敛到n时再放，in是一直无变化。
5、ian发音要领
先发i，音很短暂；然后过渡到发an，但a音素的发音比单念an 时舌位略高，开口度略小。
6、uan发音要领
在an前增加一段由u舌位开始的发音动程，动程幅度大，曲折角度不大。
7、uen发音要领
在en前再增加一段由u舌位开始的发音动程。发音时，舌抬高接近软腭，u发得较短，紧接着舌头前伸，抵上齿龈，软腭下降，气流从鼻腔流出，发出uen。
8、üan发音要领先发ü，音很短暂；然后过渡到发an，但a的发音比单念an时舌位略高，开口度略小。
（二）后鼻韵母的发音特点
ang、eng、ong、iang、ing、iong、uang、ueng，韵母发音从元音过渡到鼻辅音ng。它们发音的特点是：韵腹元音的舌位一般偏
后；发音时舌尖始终下垂，最后舌根紧触软腭，让气流完全从鼻腔送出。
1、ang、iang、uang发音要领
如果先发一个舌位靠后一点的a，紧跟着舌头往后缩，舌根抵向软腭，同时软腭下垂，让气流从鼻腔流出，这样发出来的音就是ang，口形由大开到微合。
如果ang前再增加一段由i舌位开始的发音动程，就变成iang了。ang前再增加一段由u舌位开始的发音动程，就变成uang了。
2、eng、ueng发音要领
发eng时，先发e，但舌位比单念时偏前、偏低，居于半高、半低之间，然后舌根上升，软腭下降，封闭口腔通路，发出鼻音ng。由始至终，口形微开。如果eng前再增加一段由u舌位开始的发音动程，就发成eng了。
3、ong、iong发音要领
发ong音时，先发o，但舌位比单念时稍高，嘴唇也收敛得较拢些，接受于u；然后舌根上升，软腭下垂，构成阻碍，过渡到发鼻音ng。口形外面先后的变化不明显，口形拢圆，先大些，后小些，主要是舌根、软腭的动作。
4、ing发音要领
要发好ing，先发i，然后舌头后退，不要降低。舌根上升，顶住软腭，口腔通路封闭，过渡到发鼻音ng。
后鼻音韵母.1、ang 发音时，ang中的a受到后鼻韵尾ng的影响，a处于比较后的位置，a为后低不圆唇元音。a的口腔开度大于单发的a。帮忙bānɡmánɡ 苍茫cānɡmánɡ 常常chánɡchánɡ商场shānɡchǎnɡ
2、iang 是ang韵前加了一个轻短的i韵头结合而成。发音时,iang韵母的发音动程较宽。ang受到i的影响，a的唇形稍扁。两样liǎnɡyànɡ亮相liànɡxiànɡ 相像xiānɡxiànɡ 响亮xiǎnɡliànɡ
3、uang 是ang韵前加了一个轻短的u韵头结合而成。Uang韵母的发音动程较宽，受到u的影响，a的唇形较圆。狂妄kuánɡwànɡ
往往wánɡwǎnɡ 装潢zhuānɡhuánɡ 窗框chuānɡkuànɡ
4、eng 发音时，e的舌位比单发时偏前且低，然后舌根后缩与软腭接触，此时软腭下垂，气流从鼻腔流出。实际运用时，为增加声音响度，应增大口腔开度。逞能chěnɡnãnɡ 丰盛fēnɡshânɡ 更正ɡēnɡzhânɡ 声称shēnɡchēnɡ
第三篇：声母表韵母表
声母表
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z
c s y w
韵母表
a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong
整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
第四篇：声母表和韵母表
声母表和韵母表
声母表：（共23个）
b
p
m
f
d
t g
k
h
j
q
x zh
ch
sh
r
c y
w
韵母表：（共24个）a
o
e
i
u
ü
ai
ei
ui
ao
ou
iu an
en
in
un
vn ang
eng
ing
ong
整体认读音节：（共16个）n
l s ie
e
er
üzhi
chi
shi
zi
ci
si yi
wu
yu
ye
yue
yuan
yin
yun
ying
第五篇：绕口令声母韵母表
绕口令声母韵母表
声母
b-p：补破皮褥子不如不补破皮褥子
《补皮褥子》b-p：吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿《葡萄皮儿》b-p：八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
《八百标兵》
d：会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，那就吃不成我的炖冻豆腐。《炖冻豆腐》l：六十六岁刘老六，修了六十六座走马楼，楼上摆了六十六瓶苏合油，门前栽了六十六棵垂杨柳，柳上拴了六十六个大马猴。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六座走马楼，打翻了六十六瓶苏合油，压倒了六十六棵垂杨柳，吓跑了六十六个大马猴，气死了六十六岁刘老六。《六十六岁刘老六》 d-t：大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。
《大兔子和大肚子》
n-l：门口有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆就来拉哪两辆。
《四辆四轮大马车》
h：华华有两朵黄花，红红有两朵红花。华华要红花，红红要黄花。华华送给红红一朵黄花，红红送给华华一朵红花。《华华和红红》j、q、x：七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。《漆匠和锡匠》g-k：哥挎瓜筐过宽沟，快过宽沟看怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
《哥挎瓜筐过宽沟》
h-f：一堆粪，一堆灰，灰混粪，粪混灰。《一堆粪》 z-zh：隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，是字纸撕字纸，不是字纸，不要胡乱撕一地纸。《撕字纸》bs-sh：三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春。
《三山撑四水》
z、c、s-j、x：司机买雌鸡，仔细看雌鸡，四只小雌鸡，叽叽好欢喜，司机笑嘻嘻。《司机买雌鸡》zh、ch、sh：大车拉小车，小车拉小石头，石头掉下来，砸了小脚指头。
《大车拉小车》
r：夏日无日日亦热，冬日有日日亦寒，春日日出天渐暖，晒衣晒被晒褥单，秋日天高复云淡，遥看红日迫西山。《说日》
绕口令声母韵母表
sh、四声：石室诗士施史，嗜狮，誓食十狮，氏时时适市，氏视十狮，恃矢势，使是十狮逝世，氏拾是十狮尸，适石室，石室湿，氏使侍拭石室，石室拭，氏始试食十狮尸，食时，始识十狮尸实是十石狮尸，试释是事实。
《施氏食狮史》
韵母
a：门前有八匹大伊犁马，你爱拉哪匹马拉哪匹马。《伊犁马》e：坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。《鹅》
i：一二三，三二一，一二三四五六七。七个阿姨来摘果，七个花篮儿手中提。七棵树上结七样儿，苹果、桃儿、石榴、柿子，李子、
栗子、梨。
《七棵树上结七样儿》
u：鼓上画只虎，破了拿布补。不知布补鼓，还是布补虎。
《鼓上画只虎》
i-ü：这天天下雨，体育局穿绿雨衣的女小吕，去找穿绿运动衣的女老李。穿绿雨衣的女小吕，没找到穿绿运动衣的女老李，穿绿运动衣的女老李，也没见着穿绿雨衣的女小吕。《女小吕和女老李》er：要说“尔”专说“尔”/马尔代夫，喀布尔/阿尔巴尼亚，扎伊尔/卡塔尔，尼伯尔/贝尔格莱德，安道尔/萨尔瓦多，伯尔尼/利伯维尔，班珠尔/厄瓜多尔，塞舌尔/哈密尔顿，尼日尔/圣彼埃尔，巴斯特尔/塞内加尔的达喀尔，阿尔及利亚的阿尔及尔。
《要说“尔”专说“尔”》-i(前)：一个大嫂子，一个大小子。大嫂子跟大小子比包饺子，看是大嫂子包的饺子好，还是大小子包的饺子好，再看大嫂子包的饺子少，还是大小子包的饺子少。大嫂子包的饺子又小又好又不少，大小子包的饺子又小又少又不好。
《大嫂子和大小子》
-i(后)：知之为知之，不知为不知，不以不知为知之，不以知之为不知，唯此才能求真知。《知之为知之》ai：买白菜，搭海带，不买海带就别买大白菜。买卖改，不搭卖，不买海带也能买到大白。《白菜和海带》ei：贝贝飞纸飞机，菲菲要贝贝的纸飞机，贝贝不给菲菲自己的纸飞机，贝贝教菲菲自己做能飞的纸飞。《贝贝和菲菲》ai-ei：大妹和小妹，一起去收麦。大妹割大麦，小妹割小麦。大妹帮小妹挑小麦，小妹帮大妹挑大麦。大妹小妹收完麦，噼噼啪啪齐打。《大妹和小妹》ao：隔着墙头扔草帽，也不知草帽套老头儿，也不知老头儿套草帽。
《扔草帽》
绕口令声母韵母表
ou：忽听门外人咬狗，拿起门来开开手;拾起狗来打砖头，又被砖头咬了手；从来不说颠倒话，口袋驮着骡子走。《忽听门外人咬狗》an：出前门，往正南，有个面铺面冲南，门口挂着蓝布棉门帘。摘了
声母韵母表-声声母韵母
声母表与韵母表得发音 声母 唇音b（玻）P（坡）m（摸）f（佛） 齿銀音（舌尖音）:d（得）t（特）n（呢）1（勒） 舌根音（软腭音）:g（哥）k（颗）h（喝） 舌面音（硬腭音,龈一腭音）:j（机）q（t）x（西）平舌Z（资）C（次）S（思）翘舌（齿龈后音，舌尖后音）:zh（知）ch（吃）sh（师）r（a）韵母a啊0哦e饿i衣U屋v鱼ai爱ei谋ui威ao袄ou偶 iu油ie也ve约er而an安en恩in因un问vn晕ang昂eng亨得韵母 ing硬ong勇（轰）得韵母 声母韵母表 1.声母表（23个） b播P泼m摸f佛d得t特n讷1勒g哥k科h喝j鸡q气X西zh知ch吃sh 狮r日z字c刺s丝y医W屋 2、韵母表（24个） 单韵母（6个）:a啊0喔e鹅1衣U乌u迂复韵母（8个）: ai爱ei欵ui威ao熬ou欧iu优ie耶Ue约 特殊元音韵母（1个）:er儿前鼻韵母（5个）:an安en恩in因un温un晕 后鼻韵母（4个）:ang昂eng亨得韵母ing英ong轰（勇）得韵母 不懂拼音怎么学拼音快 学拼音不难,先记熟汉语拼音声母与韵母得读音，然后再将字母组合起来拼读, 分清声母、韵母…【单韵母、复韵母、前鼻音、后鼻音】零声母音节、整体认读音节、两拼法与三拼法，记住声调读法规则与标调规则。会读并背下来，用心得话两天就能背下来，多练打字,很快就会了。下面这些就是我花费了时间整理出来得, 并标注了拼音得发音，比较全面，供您参考。 一.汉语拼音声母:指音节开头得辅音。韵母:指音节中声母后面得部分。音节: 语音得基本结构单位，也就是自然感到得最小语音片段。山声母、韵母组成。“定” ding 一
汉语拼音音标发音表
汉语拼音音标发音表 汉语拼音音标发音表 汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。下面是汉语拼音音标发音表，希望对大家有帮助。 汉语拼音声母表 b[玻] p [坡] m [摸] f [佛] d[得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j[基] q [欺] x [希] z[资] c[；雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y[医] w [巫] 汉语拼音韵母表 a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂] o[喔]ong[翁] ou[欧] e[鹅]en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣]ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌]un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂] iao[腰]ian[烟] iang[央] iong[用] uai[外]uan[弯] uang[往] 整体认读音节 zhichi shi ri zi ci si yiwu yu yeyue yinyun yuan ying 难点提示： 1、在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较，要提醒孩子注意区分：在读声母时要短促，读音节要有动程（长一些）。
2、标调是按照” a o e i u ü”的顺序，如” ao”应把调标在a 上，” uo”的调在o上，唯有“i 、u”在一起时情况例外：i 、u在一起，标调标在后。即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上。 3、以前常说”ü见j q x ，脱帽行个礼。”其实y后的ü也要省去两点的，虽说两者性质不同，但为了便于学生的记忆，可以把顺口溜改为”ü见j q x y ，脱帽行个礼。” 4、前鼻音的读法：舌尖抵住上齿龈（其实只要在收尾时，把舌尖碰上上齿就对了。） 5、后鼻音的读法：抬起舌根（孩子初学时，往往会发音过于靠后，时间长了自会改正。） 6、”b p d q” 4个声母极易混淆，这时别用什么”右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子（虽说以前我也是这么教的），不少孩子左右还得分半天呢。可以用”正6 b，正9 q”的顺口溜先分清”b q”，然后再教“bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋。” 或者用手势： 大拇指向上，左手b来右手d 大拇指向下，左手p来右手q 7、o的发音南北始终有争议，但标准的读音肯定是“哦”（一声）。 汉语拼音介绍 现行《汉语拼音方案》是1958年2月11日由第一届全国人民代表大会第五次会议批准实施的，给汉字注音和拼写普通话语音的方案，采用国际通用的拉丁字母，因素化的音节结构拼写，以北京语音为标准音。其内容包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号5个部分。 一、字母表介绍 （一）字母表 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 注：1、v只用来拼写外来词语、少数民族语音和方言。
拼音声母韵母发音表（全）[样例5]
拼音声母韵母发音表（全）[样例5] 第一篇：拼音声母韵母发音表(全) 拼音声母韵母发音表 声母： B b P p M m F f D d T t N n L l G g K k H h J j Q q X x Z z C c S s R r zh ch sh Y y W w 韵母： A ɑ O o E e
I i U u V ü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑng eng ing ong 汉字标读 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [奇] x [希] z [资] c[雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫] 汉语拼音韵母表 单韵母ɑ[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[鱼] 复韵母ɑi[哀] ei[唉] ui[威] ɑo[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶] üe[月] er[耳] 前鼻韵母ɑn[安] en[恩] in[因] un[温] ün[云] 后鼻韵母ɑng[昂] eng[摁] ing[英] ong[翁] 备注：声母、韵母中彩色字体为“拼音” “黑色字体” 为对应的大写英文字母。 第二篇：普通话声母韵母发音 一、发声器官 人类发音的过程是，从肺部呼出气流，气流经过喉头时使声带颤动，再经过胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔或头腔的共鸣，使微弱的声音在这里得到扩大和美化，然后，声音经过唇、齿、舌、牙、腭等发音器官不同方式的协调动作的调节，如口腔开合大小、舌位的高低前后，气流受阻部位、方法的不同等，就发出了不同的声音。 发声器官共有四个：动力器官、振动器官、共鸣器官、咬字器官，缺一不可。气流是发音的动力，肺部是动力器官；声带是发音体，它是振动器官；胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔和头腔等是共鸣器官；唇、舌、软腭、齿等部位的活动，使得口腔开合，鼻腔通塞，从而控制、调节了气流，叫做咬字器官。 1、肺和气管 气息从肺部呼出经过气管到喉头，当经过喉头时才算进入发音阶段。肺是发音的动力站，气管是输送气流的通道，气流则是发音的原动力。
汉语拼音字母表及发音
汉语拼音字母表及发音 一、汉语拼音字母表-声母表（23个） b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c [雌] s [思] r [日] zh[知] ch[嗤] sh[诗] y [医] w [巫] 二、汉语拼音字母表-韵母表（37个） a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[欧] e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂] i ao[腰] i an[烟] i ang[央] i ong[用] u ai[外] u an[弯] u ang[往] 小结（难点）: 前鼻韵母（5个）an en in un vn 后鼻韵母（4个）ang eng ing ong 舌齿音（3个） z c s 翘舌音（4个） zh ch sh r 舌面音（3个） j q x 三、汉语拼音字母表-整体认读音节（16个） chi shi ri ci si wu yu yue yun yuan ying 发音口型
a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。 o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。 e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。 i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。 u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。 ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。 b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。 m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。 f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。 d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。 t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。 n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。 l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。 h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。 j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。 q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。 x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
声母韵母表
声母表和韵母表的发音 声母 唇音b(玻) p(坡) m(摸) f(佛) 齿龈音（舌尖音）：d(得) t(特) n(呢) l(勒) 舌根音（软腭音）：g(哥) k(颗) h(喝) 舌面音（硬腭音，龈－腭音）：j(机) q(七) x(西) 平舌z(资) c(次) s(思) 翘舌（齿龈后音，舌尖后音）：zh(知) ch(吃) sh(师) r(日) 韵母 a啊o哦e饿i衣u屋v鱼ai爱ei诶ui威ao袄ou偶 iu油ie也ve约er而an安en恩in因un问vn晕ang昂eng亨的韵母ing硬ong 勇（轰）的韵母 声母韵母表 1、声母表（23个） b 播 p 泼m 摸 f 佛 d 得 t 特n 讷l 勒g 哥 k 科 h 喝 j 鸡q 气 x 西zh 知 ch 吃sh 狮 r 日 z 字 c 刺s 丝 y 医 W 屋2、韵母表（24个） 单韵母（6个）： a 啊o 喔 e 鹅i 衣u 乌ü迂 复韵母（8个）： ai 爱ei 欸ui 威ao 熬ou 欧 iu 优 ie 耶üe 约 特殊元音韵母（1个）： er 儿 前鼻韵母（5个）： an 安en 恩in 因un 温ün 晕 后鼻韵母（4个）： ang 昂eng 亨的韵母 ing 英ong 轰（勇）的韵母
不懂拼音怎么学拼音快 学拼音不难，先记熟汉语拼音声母和韵母的读音，然后再将字母组合起来拼读，分清声母、韵母---【单韵母、复韵母、前鼻音、后鼻音】零声母音节、整体认读音节、两拼法和三拼法，记住声调读法规则和标调规则。会读并背下来，用心的话两天就能背下来，多练打字，很快就会了。下面这些是我花费了时间整理出来的，并标注了拼音的发音，比较全面，供你参考。 一、汉语拼音声母：指音节开头的辅音。韵母：指音节中声母后面的部分。音节：语音的基本结 构单位，也是自然感到的最小语音片段。由声母、韵母组成。“定”dìng 一般说来，一个汉字代 表一个音节。 声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 2 3个 标准发音：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]齿龈音 （舌尖音）：d[的] t[特] n(讷) l(勒) 舌根音（软腭音）：g[哥] k[科] h[喝] 舌面音（硬腭音，龈－腭音）：j[机] q[七] x[西] 平舌音：z[资] c[次] s[思] 翘舌音：zh[知] ch[吃] sh[师] r[日] （齿龈后音，舌尖后音）y[衣] w[乌] 韵母：发音时较响亮a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个 标准发音：a[啊] o[喔] e[鹅] i[衣] u[屋] ü[鱼]ai[爱] ei[诶] ui[威] ao[袄] ou[欧] iu[优] ie[耶] üe[约]
最新普通话声韵母系列发音总表
普通话声母发音部位发音方法总表
普通话韵母总表
普通话单韵母发音表
单韵母表（以下韵母为单用或只跟在辅音后） 复韵母表
ao [au] iao [iau] uan [uan] OU [ou] ian [i&n] uang [UQIJ ] an [an] iang [iagl un (uen) [usn] en [an] ie [id ueng [uag] in 〔in] iong [yrj] lie [ye] ang [arjl iou [iou] uan [㈣] eng ［呦 ua [ua] iin [yn] ong [urjl uo [uo] ng 注意事项: ① 汉语拼音有一些缩写形式，在转换时应特别引起注意，应恢复成完整形式。如：ui 是uei 的缩写，un 是uen 的缩写，U 在j 、q 、x 和y 后写作u 。 ② 儿化标记：」写在音节末尾，调值之前。 ③ 元音严式音标记忆方法（只换其中对应的拼音字母）。 用［a ］： ai 、an 、ia ；用［Al ：跟在辅音后或者单独使用；用 M ： ang> iangx iiang 、ao 、iao 、ua ：用 W ： ian 及 a 的同一音位有5种: 及 yan ； ffl ［B ］:儿化; o 的特殊标法: [ug]: ong ： [yg]: iong ： e 的同一音位有4种: 用［丫］：跟在辅音后或者单独使用：用［eh ei. ui ；用M ： ie. lie ； un 、ueng 、er ： i 的同一音位有3种: 用跟在z 、c 、s 后; 用⑴：跟在zh 、ch 、sh 、ri 后;用［i ］：跟在其它辅音后。
声韵母表及发音方法
声母表： b(玻) p(坡) m(摸) f(佛) 齿龈音（舌尖音）：d(得) t(特) n(呢) l(勒) 舌根音（软腭音）：g(哥) k(颗) h(喝) 舌面音（硬腭音，龈－腭音）：j(机) q(七) x(西) 翘舌：（齿龈后音，舌尖后音）：zh(知) ch(吃) sh(师) r(日) 平舌：z(资) c(次) s(思) 韵母表： a啊o哦e饿i衣u屋v鱼 ai爱ei诶ui威ao袄ou偶 iu油ie也ve约er而 an安en恩in因un问vn晕 ang昂eng亨ing硬ong勇 双唇音：由上唇和下唇接触，使语流受阻而构成的一种辅音。如汉语的b、p、m。 双唇音，就是利用双唇闭合这样的阻碍发出的辅音。在发b时，双唇闭合，软腭上升，气流因通路被完全封闭而积蓄起来，然后双唇打开，气流脱口而出，爆发成声。声带不振动。发p的阻碍部位和发音方式与发b同，只是在发p时，冲出的气流比发b时要强许多。像这样，先在口腔中造成阻碍，让气流在阻碍后面积蓄起来，然后除去阻碍，让气流冲出，爆发成声，以这种方式发音的辅音就叫做塞音。声带不振动的辅音，就叫做清音；反之则叫浊音。像b这样，有气流冲出，但气流不强，叫做不送气；而像p这样，冲出的气流很强，叫做送气。因此，b是双唇不送气清塞音，p是双唇送气清塞音。 注意汉语的b和欧洲语言中的是不同的。汉语的b是清音，英语的是浊音。因此，不能以汉语中的b去发欧洲语言中的，也不能用欧洲语言中的去发汉语中的b。后面的d、g、j、zh和z都是这样的情况。在发m时，双唇闭合，封闭气流的口腔通路，软腭下垂，气流从鼻腔泄出，同时振动声带成声。像这样，在口腔中造成阻碍，让气流从鼻腔中泄出，同时振动声带成声，以这种方式发音的辅音就叫做鼻音。此外，很显然，m是一个浊音，它是双唇浊鼻音。
普通话声韵母系列发音总表
普通话声韵母系列发音总表
普通话声母发音部位发音方法总表 发音方法发音部位 塞音 （清音） 塞擦音 （清音） 擦音鼻音边音不送气送气不送气送气清音浊音浊音浊音 音 唇 双唇音 b p m 唇齿音 f 舌尖中音 d t n l 舌根音 ?? k h 舌面音 j q x 舌尖后音 zh ch sh r 舌尖前音 z c s
普通话韵母总表 按口形分 韵 母 按结构分 开口呼齐齿呼合口呼撮口呼 单韵母-i (前)、-i (后) i u ü a ia ua o uo e ê ie üe er 复韵母 ai uai ei uei ao iao ou iou 鼻韵 an ian uan üan en in uen ün ang iang uang
母 eng ing ueng ong iong 普通话单韵母发音表 类别舌面舌尖卷舌 前央后前后央
舌位前后 唇形圆 展 口腔开闭 舌位高低 不 圆 圆 不 圆 圆 不圆 不圆 不圆 高 闭 i[i ] ü [y ] u [u] -i [ɿ] -i [ʅ] 半高 半闭 e[ɣ] o [o] 中 元音 er [ɚ]
半低半开ê[ɛ] 低开a[ᴀ] 拼音字母国际音标拼音字母国际音标拼音字母国际音标 b [b] g [k] s [s] p [bʻ] k [kʻ] zh [tʂ] m [m] h [x] ch [tʂʻ] f [fʻ] j [tɕ] sh [ʂʻ] d [t] q [tɕʻ] r [ʐ] t [tʻ] x [ɕ] y [j] n [n] z [ts] w [w] l [l] c [tsʻ] v [v] 单韵母表（以下韵母为单用或只跟在辅音后） 拼音字母国际音标拼音字母国际音标拼音字母国际音标 a [Ą] e [ɣ] u [u] o [o] i [i] ü [y] 复韵母表 拼音字母国际音标拼音字母国际音标拼音字母国际音标
声母韵母拼读全表
声母韵母拼读全表 声母是汉语拼音系统的核心部分，它记录了汉语音节的发音规律。声母共有23个，包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w 。它们分别代表了不同的辅音，如 b代表“比”的声音，p代表“啤”的声音，m代表“母”的声音，f 代表“佛”的声音，d代表“的”的声音等。 声母有四种发音方式：格、塞、撮、吹，其中发音最复杂的是“吹”音，如下表所示： 声母音 b ㄅ p ㄆ m ㄇ f ㄈ d ㄉ t ㄊ n ㄋ l ㄌ g ㄍ k ㄎ h ㄏ j ㄐ q ㄑ
x ㄒ zh ㄓ ch ㄔ sh ㄕ r ㄖ z ㄗ c ㄘ s ㄙ y ㄧ w ㄨ 二、韵母 韵母是汉语拼音系统的重要部分，它记录了汉语音节的发音规律。韵母共有24个，包括a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong、iong 。 它们分别代表了不同的音，如a代表“啊”的声音，o代表“哦”的声音，e代表“鹅”的声音，i代表“衣”的声音，u代表“乌”的 声音，ü代表鱼”的声音等。 韵母有三种发音方式：阴平、阳平、上声，其中最复杂的是“上声”，如下表所示： 韵母上声 a ǎ o
e i u ǔ üǘ ai ǎi ei i ui i ao o ou u iu u ie iē üe ē er r an ǎn en ēn in īn un ǔn ün ěn ang ǎng eng ēng ing īng ong ǒng
iong iǒng 三、拼读规则 1、汉语拼音是根据汉语拼写规则来拼读的，按声母、韵母和音调排列，记录字词发音的规律。 2、拼读中要注意ě、ē、ü、ǘ发音，这几个字母有着特殊的发音，读起来要比其他字母更加清晰。 3、拼读时，要注意不同音节之间的读音，例如，“zhi”要比“zh”读得更快，“chen”要比“ch”读得更慢，两个音节之间的读音也不像“ch”和“en”，而是要有一定的停顿。 在学习拼读时，不仅要学习声母韵母和发音，还要加强语音练习，多听、多模仿，以使自己的发音更加标准。而且，在拼读汉语拼音之前，要先掌握汉语拼写规律，只有熟练掌握汉语的拼写规律，才能准确拼读汉语拼音，从而提高自己的读写能力。 汉语拼音的发展对学习汉语有很大的帮助，不仅可以用来读写汉字，还是很有用的汉语语音识别工具，掌握汉语拼音，是学习汉语的基础，只有掌握了汉语拼音的声母韵母发音，才能更好地理解、掌握汉语。因此，总结以上声母韵母拼读全表，将对学习汉语有很大的帮助。
汉语拼音字母发音表
汉语拼音字母发音表 汉语拼音是用拉丁字母来标注汉字发音的一种系统。它使得学习者能够更容易地学习和记忆汉字的发音。汉语拼音字母发音表是一个重要的学习资源，帮助我们了解每个拼音字母及其对应的发音规则。以下是一份汉语拼音字母发音表，用于参考和学习拼音发音。 一、声母 声母是拼音中位于韵母之前的辅音字母。以下是每个声母及其对应的发音： 1. b：[b]，如“爸爸”（bàba） 2. p：[p]，如“朋友”（péngyou） 3. m：[m]，如“妈妈”（māma） 4. f：[f]，如“飞机”（fēijī） 5. d：[d]，如“大家”（dàjiā） 6. t：[t]，如“天气”（tiānqì） 7. n：[n]，如“你好”（nǐhǎo） 8. l：[l]，如“老师”（lǎoshī） 9. g：[g]，如“狗狗”（gǒugǒu） 10. k：[k]，如“开心”（kāixīn）
12. j：[j]，如“鸡蛋”（jīdàn） 13. q：[tɕʰ]，如“青蛙”（qīngwā） 14. x：[ɕ]，如“西瓜”（xīguā） 15. zh：[ʈʂ]，如“中国”（zhōngguó） 16. ch：[ʈʂʰ]，如“吃饭”（chīfàn） 17. sh：[ʂ]，如“书包”（shūbāo） 18. r：[ɻ]，如“日子”（rìzi） 19. z：[ts]，如“字典”（zìdiǎn） 20. c：[tsʰ]，如“菜单”（càidān） 21. s：[s]，如“苹果”（píngguǒ） 22. y：[j]，如“一起”（yīqǐ） 23. w：[w]，如“五”（wǔ） 二、韵母 韵母是拼音中位于声母之后的元音字母。以下是每个韵母及其对应的发音： 1. a：[a]，如“爸爸”（bàba） 2. o：[o]，如“好”（hǎo）
汉语拼音声母表-韵母表-整体认读音节表
汉语拼音整体认读音节表 声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表：a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong 字母表：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 汉语拼音声母表和韵母表发音 声母表： b(玻) p(坡) m(摸) f(佛) 齿龈音（舌尖音）：d(得) t(特) n(呢) l(勒) 舌根音（软腭音）：g(哥) k(颗) h(喝) 舌面音（硬腭音，龈－腭音）：j(机) q(七) x(西) 翘舌：（齿龈后音，舌尖后音）：zh(知) ch(吃) sh(师) r(日) 平舌：z(资) c(次) s(思) 韵母表： a啊o哦e饿i衣u屋v鱼 ai爱ei诶ui威ao袄ou偶 iu油ie也ve约er而 an安en恩in因un问vn晕 ang昂eng亨ing硬ong勇 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ve 特殊元音韵母：er 鼻韵母：an en in un vn （前鼻韵母）ang eng ing ong（后鼻韵母）
1.zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si这7个是整体认读音节，它们发音与声母zh、ch、sh、r、z、c、s一样，只是整体认读音节发音响亮些，而7个声母发音要轻短。 2．yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan这9个也是整体认读音节，它们和韵母i、u、ü、ie、üe、in、ün、ing、üan发音完全相同，只是形体和作用不同。 汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定： ( 1 ) “ 知，吃，诗，日，知，雌，思“ 等字的韵母是i .拼音分别为 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si . ( 2 ) i 行的韵母前面没有声母时，i 改用 y. 写成 yi (衣) , ya (呀) , ye (耶) , yao (腰) , you (忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍) . ( 3 ) u 行的韵母，前面没有声母时，u改用w. 写成 wu (乌) , wa (蛙) , wo (窝) , wai (歪) , wei (威) , wan (弯) , wen (温) , wang (汪) , weng (翁) . ( 4 ) ü行的韵母，前面没有声母时，写成 yu (迂) , yue (约) , yuan (冤) , yun (晕) . ( 5 ) ü行的韵母跟声母 j ,q , x ,拼的时候，ü 写成u ,如 ju (居) , qu (区) , xu (虚) . ( 6 ) ü行的韵母跟声母n, l 拼的时候，仍写成 nv (女) , l v (吕) . ( 7 ) iou, uei, uen ,前面加声母时，改为 iu, ui, un,例如 niu (牛) , gui (归) , lun (论) . (把一部分音节作为整体认记的记号，在拼读时，不再分成声母、韵母，而是直接读出一个音，这样的音节就叫做整体认读音节。 整体认读音节 (16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying)
声母表韵母表及读音完整
声母表韵母表及读音(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
( 2 )i行的韵母前面没有声母时，i改用y.写成y i(衣) ,y a(呀) ,y e (耶) , y ao(腰) ,y ou(忧) , y an(烟) , y in(因) , y ang (央) ,y ing(英) , y ong(雍). ( 3 )u行的韵母，前面没有声母时，u改用w. 写成w u(乌) , w a (蛙) ,w o(窝) , w ai (歪) ,w ei(威) , w an (弯) , w en (温) , w ang (汪) , w eng (翁). ( 4 )ü行的韵母，前面没有声母时，写成y u(迂) , y u e (约) , y u an (冤) , y u n (晕). ( 5 )ü行的韵母跟声母j 、q 、x、y ,拼的时候，ü写成u ,如j u(居) , q u(区) , x u (虚). j-ü-j u j-ü-an-j u an j-üe-j u e j-ün-j u n q-ü-q u q-ü-an-q u an q-üe-q u e x-ün-x u n x-ü-x u x-ü-an-x u an x-üe-x u e q-ün-q u n y-ü-y u y-üe-y u e y-ü-an-y u an y-ün-y u n ( 6 )ü行的韵母跟声母n, l拼的时候，仍写成nv (女) , l v (吕). ( 7 )iou, uei, uen ,前面加声母时，改为iu, ui, un,例如niu (牛) , gui (归) , lun (论). ( 8 )音节是指声母+韵母（两拼音节，如：ba)或声母+介母+韵母(三拼音节，如：huo)，整体认读音节不分声母和韵母，直接拼读，也属于音节。 ( 9 ) 标调方法： 1.有a在，把帽戴，a要不在o e戴，要是i u一起来，谁在后边给谁戴。 2.有a不放过，没a把o e，i u并列标在后，最后再找u。 归纳：三音拼读比较集中于：声母＋ia、iao、ian、iang、ua、uan、uang、uo等拼音。字母表（大小写对照）：AɑBb Cc Dd Ee Ff GɡHh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
汉语拼音字母发音表
汉语拼音字母发音表 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!