珍惜时间活动策划书

珍惜时间活动策划书

篇一：珍惜时间主题班会活动方案

珍惜时间主题班会活动方案

班会背景：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间如流水，一去不复返。可是，中职学生浪费时间的现象却很严重。他们的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，尤其是自习课，有的学生不是聊天就是坐在那里发呆。因此，设计并举办这次班会，就成了我一直想做的事情。班会目的：通过这次活动，让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成良好的学习习惯与生活习惯，并学会合理安排时间，做时间的主人。参加人员：班主任付栋、四年级二班全体44名学生。

班会时间和地点：XX年11月4日下午第三节。四年级二班

班会准备：每位学生课前搜集珍惜时间的故事、句子、歌曲、诗歌。（黑板上写“做时间的主人”）

班会流程节目单：

一、一分钟你能干什么？

二、感觉一分钟。

三、一分钟的工作量。讲述《聚萤读书》的故事、《鲁迅的故事》《爱迪生的故事》

学生说出自己知道的珍惜时间的名言名句。

四、讨论自己感受

五、学生自我总结、教师总结

班会过程

开场白：

同学们，时间是什么？有人说时间视金钱。有人说时间是粮食。有人说时间是生命。有人说时间……那么一分钟的时间你能干什么呢？

一、实验一分钟你能干什么？

记时一分钟时间，看看每个同学生能记几个单词! 不同的学生记的数量不同，有的多有的少，这是为什么呢？有的同学专心，有的同学不专心。

（钟表滴答声）同学们，这是什么声音？时间对了，这是时间的声音。那么是件多么长呢？

二、感觉一分钟学生单脚站立，闭眼坚持一分钟。班主任倒计时提醒学生时间，一分钟后喊停。问学生一分钟长吗？学生齐说长。那么平时你感觉到一分钟的存在吗，它有这么长吗？三、介绍一分钟的工作量:1台印刷机一分钟能印报纸1300张，一条彩色电视机生产线一分钟能组装1、5台电视。问学生们的感受！讲述《聚萤读书》的故事、《鲁迅的故事》《爱迪生的故事》问学生从中学到什么？

学生说出自己知道的珍惜时间的名言名句。

四、学生自我总结、教师总结。时间是宝贵的，要珍惜

时间。要加强时间观念，克服拖拖拉拉的坏习惯。

篇二：珍惜时间策划书

策

划

书

土木工程学院勤工助学部

二〇一四年三月三十日

一、活动背景

朝气蓬勃的我们即将迈出校园的天堂，去追寻属于我们自己梦想蓝天。面对社会上的种种竞争压力，我们要学会足够多的技巧来丰富我们自己，在大学期间正是我们学习技能、学习才能的时期。但有的同学却迷茫了、懒散了、可是我们却没有时间去迷茫。因为我们只有四年时间去丰富自己、充实自己，时间不容我们等待，所以我们要珍惜时间。

二、活动目的

通过此次“珍惜时间”勤工经验交流大会，让同学们能明白时间的可贵，珍惜学习时间、学习更多更好对自己以后走向社会时有用的技能。

三、活动地点

1教101

四、活动时间

XX年3月30日（星期日）晚上7:00~

五、活动对象

土木工程学院大一全体学生，每班十五名同学左右。

六、活动流程

1、主持人先介绍有幸请到的嘉宾。

2、主持人以一段开场白开始此次活动。

3、接着主持人介绍现在大学生的学习情况（比如挂科率比较高、逃课率比较多的课，一天到晚都窝在宿舍玩游戏）。

4、主持人强调在场的同学都是比较认真的，接着做一个简单的游戏调节活动气氛（一站到底）。

5、由嘉宾来为同学们解答大学中该如何合理利用时间、如何走出络走向同学、老师多与老师同学交流，如何利用好课余时间尽可能多参加学校组织的活动，积极参加班级建设，增进同学情谊，充实自己大学生活。而不是每天在宿舍玩游戏、上购物、看电影等。

6、看一个励志珍惜时间的MV（由自己在学校拍摄）

7、先问问同学们看了这个MV以后的感想，再由主持人来总结这个MV的寓意，并说明我们该怎样做。

8、玩游戏．你画我猜

两人一组然后PPT上面放出要猜的物品，一人背对PPT 另外一人描述该物品，让背对PPT的同学猜。（3分钟一组）（一共四组，进行两两PK，冠军有奖，其余的将受到惩罚）。

9.最后由勤工部部长来对这次活动作出评价和对同学

们的鼓励。七、注意事项

1.会场中会派若干名干事维持现场秩序；

2.提前布置会场；

3.主持人要随时保持会场的活跃度

4.幻灯片播放速度要与主持人语速一致

八、活动经费

土木工程学院勤工助学部

二〇一四年三月三十日

篇三：“珍惜时间把握青春”策划书

“珍惜时间把握青春”

主题班会策划书

引言：世界上有这么一种东西，它是最长的，又是最短的。它是最快的，又是最慢的。它最能分割的，又是最广大的。它是最不受重视的，又是最受珍惜的。没有它什么事都办不成，它使一切渺小的东西归于消逝，使一切伟大的东西生命不绝----时间

一、班会主题：珍惜时间把握青春

二、班会目的：通过班会引导，使学生认识到时间的重

要性，树立珍惜时间的思想意识，学会合理安排时间，帮助学生寻找属于自己的大学目标，促使学生完成充实而有意义的大学生活。

三、班会时间：XX年3月4日19:00

四、班会地点：#####

五、班会主持：###辅导员

六、参与人员：####班全体同学

七、前期准备

1.通知本次班会的时间、地点、主题及相关事宜。

2.宣传委员通过办海报、发微博、发信息等多种方式宣

传本次活动。

3.每位同学做好发言准备，并相互配合。

八、班会实施：

1.介绍本次班会内容及意义。

2.播放视频短片《珍惜时间》，通过这个视频，让同学

们认识到时间的宝贵，时间的意义。

3．引导学生讨论，谈谈自我的《珍惜时间》感想。

4. 辅导员讲一则小故事：《算一笔时间帐》

我们按人生活到80 岁计算不过29200天。出生到上小学，几乎不会什么。用了约2200天。60岁退休后还有二十年约7300天。给我们剩下的工作和学习的时间只有19700天，我们每天睡觉8小时计算，我们要睡去大约6567天，还剩下 13133天，每天看电视吃饭和游戏等时间大约4小时，用去4376天，还剩下8757天，每年公休日115天，共2645天，我们从上小学到大学毕业共16年，其中每年寒暑假90天，寒暑假共计1440天，休息日共计4085天，剩下我们可

以学习和工作的天数只有4672天，约年。

5.学生围绕主题讨论发言

九、辅导员总结（把握青春，做时间的主人）

1.按时上学不迟到。

2.上课专心听讲，积极发言。

3.今天的事情今天做，不拖到明天。

篇四：《我怎样珍惜时间》活动建议方案

《我怎样珍惜时间》活动建议方案

活动流程框图：

活动一：惜时故事会

所需学习时间：课时

活动任务：

整理、改编惜时故事。

活动内容：

1. 谈话导入，明确目标。

①珍惜时间，合理利用时间是我们每个人都想做到的。怎样才能珍惜并合理利用时间，在有限的时间里产生更大的效率呢？

②“故事会”成员讲述的古今中外名人的惜时故事将会给我们一些启迪。为了让我们的故事讲得更加生动形象，我们故事会的成员，要把收集的故事进行整理改编。

2. 师生浏览资料，挑选出有关惜时故事的图文资料，

并进行分类，按类别分组进行，避免雷同。

活动情境预设：

师：你们都浏览了相关资料，你认为可以把这些故事大致分为几类？

生1：古代惜时故事，现代惜时故事。

生2：中国惜时故事，外国惜时故事。

生3：作家惜时故事，军事家惜时故事，其他惜时故事。

师：中国古代惜时故事、中国现代惜时故事、外国古代惜时故事、外国现代惜时故事共四类，依次分成四个探究小组，整理改编惜时故事。

3. 根据探究目标，查阅、整理文字资料。

4. 改编故事。

谈话激趣：请大家根据自己探究的资料，抓住珍惜时间这个主题，把收集的故事进行改编。我们将根据“故事情节生动有趣，语言动作优美”这两方面的要求评选一等奖一名，二等奖五名担任故事会成员。（注：考虑到学生的知识储备基础和年龄特点，老师有必要具体引导学生编写，甚至可以列举范文提供给学生作参考，再发挥学生的创造能力。）

5. 小组内进行讲故事比赛。

6. 各小组派出代表参加全班交流。

生1：《时间表的故事》

一天，著名数学家陈景润碰到著名文学家巴尔扎克，陈景润说：“老兄，听说你有一张著名的时间表，可否让我学习学习？”巴尔扎克说：“没什么，我的时间表是这样的：从半夜到中午工作，就是说，在圆椅里坐十二个小时，努力修改和创作，然后从中午到四点校对校样，五点钟用餐，五点半才上床，而到半夜又起床工作。”陈景润说：“佩服佩服，我也有一张时间表，可是不比你差哦，我把一天24小时的分分秒秒都充分利用起来。即使在路上走，也在读读背背，我的英文、俄文、法文、德文四门外语的单词，就是这样掌握的。”巴尔扎克说：“佩服，佩服。”陈景润说：“彼此彼此。”他们握手大笑。

生2：《车胤的故事》

车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮家人干活，就想利用漫漫长夜多读些书，好好充实自己；然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，有什么办法可以突破客观条件的限制呢？他正在为此苦恼，萤火虫看见了，被他的精神所感动，飞到它跟前说：“小车胤，我可以号召我们的家族来帮助你，你放心吧。”只见萤火虫一抖翅膀，它的同伴都来了，把房间照得通亮。车胤终于能在夜里安心读书啦。车胤不断苦读，终于成为著名的学者。

生3：《从现在开始》

一天，列宁、柯罗素、丘吉尔正在聊天，柯罗素说：“你

们两位都是国家的领袖，不知你们成功有什么秘诀？”

列宁说：“我告诉你一个故事，你就知道了。有一次，一位同志向我汇报工作，我批准了他的计划，并问：‘你们什么时候开始呢？’那位同志说：‘从明天开始。’我马上批评他说：‘为什么不今天开始呢？就是现在！’你知道我成功的秘诀了吗？”

丘吉尔听了，哈哈一笑，“我们是英雄所见略同啊！我平均每天工作十七个小时，还使得十位秘书也整日忙得团团转，为了提高政府机构的工作效率，我还制定了一种体制，给那行动迟缓的官员们的手杖上，都贴了一张一张“即日行动起来”的签条。”

柯罗惜也大笑起来，“看来我也不比你们差哦，听听我的故事吧。一次，一位青年画家把自己的作品拿给我看，我指出了几处他不满意的地方。青年画家说：‘明天我全部修改。’我激动地问：‘为什么要明天？你想明天才改吗？要是你今晚就死了呢？’”

这时，列宁和丘吉尔都大笑起来。

7. 全班交流评价，选出故事大王。

活动组织方式：

合作学习。

活动评价方式：

教师随时观察并予以评价。

所需学习资源：

活动二：惜时手抄报

所需学习时间：1课时

活动任务：

查阅、整理图片资料，通过制作手抄报的形式，探究如何珍惜时间。

活动内容：

1. 教师以PPT形式出示自己选取的图片，引导学生大胆想象，给图片起名字，活化语言训练。

2. 谈话激趣

我们以手抄报的形式来展示我收集的珍惜时间的图片资料，让人耳目一新，直观了解古今中外的名人是怎样珍惜时间的，启迪我们的时间观。现在，请各个探究小组根据你们的探究目标，以小组为单位，制作手抄报。

3. 根据各小组探究目标，分别查阅、整理文字资料。

4. 搜集适当的图片资料并与相应的文字资料组合。（组与组之间合作完成手抄报的制作。）

5. 全班交流，评选出四个优秀作品。优胜者为“编辑明星”。

活动组织方式：

合作学习。

活动评价方式：

互评与教师观察评价相结合。

所需学习资源：

活动三：惜时儿歌创编

所需学习时间：课时

活动任务：

创编惜时儿歌。

活动内容：

1. 谈话激趣

我们从故事会展示的故事中，从手抄报的的制作过程中，了解了很多中外名人的惜时故事，了解了很多中外名人的惜时事迹，懂得了时间的宝贵，也学会了珍惜时间。现在我们把自己在活动中的体会创编成儿歌，大家行动起来吧！

2. 教师给学生提供文字资料参考，激发灵感。

3. 学生与家长合作，创编儿歌。

4. 全班交流，评选出儿歌创编能手。

活动组织方式：

独立学习。

活动评价方式：

教师评价、学生互评。

所需学习资源：

篇五：珍惜时间活动设计

珍惜时间活动设计

长山镇新庙小学包玉荣活动目的

1、让学生认识到时间的重要性，树立珍惜时间的思想意识。

2、培养学生的事件观念，学会合理安排时间。

3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力。

活动过程

一、引入活动主题

主持人：同学们，你们好，经过紧张的筹备，我们班“珍惜时间”活动正式开始。请同学们说说自己的准备经过吧!

生：在这紧张的筹备时间里，我第一次感到了时间的紧张。我发现时间怎么就过得那么快呢？我还有许多的歌词没有学会，我还有很多的事情没有写完。

生：真是不紧张不知道，一紧张，就觉得时间真是太少了。

生：我仿佛在突然之间长大了，我也终于明白“光阴似箭，日月如梭”的含义了。时间老人的脚步匆匆，太匆匆。

二、学生材料展示

1、背诵：《今日歌》《明日歌》

2、朗读课文《匆匆》

3、、观看医生救人短片，学生谈体会：

生：时间是一分一秒组成的。时间就是生命，早一分钟

抢救病人，就多一分钟希望，人的生命就是有一分分、一秒秒组成的

三、一分钟比赛

1、首先我们来进行“一分钟穿衣服“比赛。请各组同学派出一位代表。要求：整齐地穿好衬衣、外套和裤子！

师：我发现有很多同学都很努力，可是遗憾的是优胜者只是少数的，但没有关系，大家想不想接着比赛？

2、跳绳比赛：一分钟时间，计算跳绳的总数，让学生感受时间应该分秒必争。

四、积累名言警句

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

时间就像海绵里的水，只要挤总是会有的。——鲁迅

一年之计在于春，一日之计在于晨。

五、学生交流活动感受，老师提出希望。

总结与反思：

本次活动完全是学生自主学习的活动，教师只是课前提出要求，让学生自主分工、做好活动准备；在活动中，教师处于参与角色，给孩子自由展示、自由发挥的机会。孩子参与的热情很高，都觉得自己真正的成为了“策划者”，主体意识，活动参与意识很强，并为此次活动专门请教了少先队辅导员，让我感觉到孩子们对这次学习活动很重视，可见，

给孩子学习、展示的机会相当重要，孩子们不但感受到的时间的宝贵，受到珍惜时间的教育，还从中体会到只有自己亲身体会学习过程，才会受益无穷。

本次活动，有的孩子由于课前准备不充分或者是第一次当“主角”临场表现些许紧张。在以后的教学中，我会多给孩子机会，让孩子在自主活动中增长知识、开拓视野、受到教育。

篇六：珍惜时间主题班会活动方案

珍惜时间主题班会活动方案

班会背景：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间如流水，一去不复返。可是，中职学生浪费时间的现象却很严重。他们的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，尤其是自习课，有的学生不是聊天就是坐在那里发呆。因此，设计并举办这次班会，就成了我一直想做的事情。班会目的：通过这次活动，让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成良好的学习习惯与生活习惯，并学会合理安排时间，做时间的主人。参加人员：班主任付栋、四年级二班全体44名学生。

班会时间和地点：XX年11月4日下午第三节。四年级二班

班会准备：每位学生课前搜集珍惜时间的故事、句子、歌曲、诗歌。（黑板上写“做时间的主人”）

班会流程节目单：

一、一分钟你能干什么？

二、感觉一分钟。

三、一分钟的工作量。讲述《聚萤读书》的故事、《鲁迅的故事》《爱迪生的故事》

学生说出自己知道的珍惜时间的名言名句。

四、讨论自己感受

五、学生自我总结、教师总结

班会过程

开场白：

同学们，时间是什么？有人说时间视金钱。有人说时间是粮食。有人说时间是生命。有人说时间……那么一分钟的时间你能干什么呢？

一、实验一分钟你能干什么？

记时一分钟时间，看看每个同学生能记几个单词! 不同的学生记的数量不同，有的多有的少，这是为什么呢？有的同学专心，有的同学不专心。

（钟表滴答声）同学们，这是什么声音？时间

对了，这是时间的声音。那么是件多么长呢？

二、感觉一分钟学生单脚站立，闭眼坚持一分钟。班主任倒计时提醒学生时间，一分钟后喊停。问学生一分钟长吗？学生齐说长。那么平时你感觉到一分钟的存在吗，它有

这么长吗？三、介绍一分钟的工作量:1台印刷机一分钟能印报纸1300张，一条彩色电视机生产线一分钟能组装1、5台电视。问学生们的感受！讲述《聚萤读书》的故事、《鲁迅的故事》《爱迪生的故事》问学生从中学到什么？

学生说出自己知道的珍惜时间的名言名句。

四、学生自我总结、教师总结。时间是宝贵的，要珍惜时间。要加强时间观念，克服拖拖拉拉的坏习惯。

“珍惜时间”主题班会 (一)活动目的：通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。 (二)活动理念：小学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。活动环境：在优美的旋律中进行。参加人员：全体学生。活动重点和难点：让学生明

白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。活动准备：1、讲台上摆放一只钟。 2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。（黑板上写“珍惜时间”；） (三)活动过程：同学们，我们今天召开“珍贵的一分钟”主题班会，是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。

1 特色班会主持甲：大家喜欢猜谜语吗？我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好吗？同学们，“珍贵的一分钟”主题班会现在开始。时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题班会，我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。（时光老人喊“开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。）主持甲：你们感觉一分钟怎样？生（齐答）：好长啊！主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！主持甲：对于我们学生来说，时间就意味着什么？生：时间就是知识。主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：投影：（一分钟：1 台先进的采摘机可摘西红柿 69 千克。1 台新型的太阳能水泵可抽水 3、8 吨。1台高速轮转印刷机可印报纸 1300 多张。1 条彩色电视机生产线可组装 1、5 台电视机。）读给大家听。主持甲：对于工人来

说，时间就是什么？生：时间就是产品。主持乙：对于农民来说，时间就是什么？生：时间就是粮食。主

持甲：对于军人来说，时间就是什么？生：时间就是胜利。

2 “珍惜时间”主题班会主持乙：对于企业家来说，时间就是什么？生：时间就是金钱。主持甲：对于医生来说，时间就是什么？生：时间就是生命。时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。主持甲：虽然是这样短短的一分钟，但是你可知道我们能在这一分钟时间里干了多少事情吗？ a：我一分钟可以读 90 多个音节。 b：我一分钟可以朗读近 200 字的短文。 c：我一分钟跳绳126 次，做仰卧起坐30 多个。主持乙：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，但是不同的人对待时间有不同的方式。（以对答形式朗诵）愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间无为者——放弃时间有志着——赢得时间闲聊着——消磨时间求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间劳动者——积累时间好学者——创造时间自满者——蔑视时间

3 特色班会

4 主持甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看我们祖先是如何珍惜时间的。 1、讲《聚萤读书》的故事。主持乙：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学习，真让我们敬佩。大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗？（知道）让我们来听听他的故事。 2、讲《鲁迅的故事》主

持甲：是啊！时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。我们刚才听了

篇七：珍惜时间勇于竞争活动方案

“珍惜时间勇于竞争”主题班队会活动方案城关小学四（2）班

一、活动主题：

“珍惜时间勇于竞争”主题班队会

二、活动目的：

1、使同学们了解时间的单向前进，一去不返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。

2、使同学们自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。

3、使同学们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。

4、使同学们树立竞争意识，更好的培养自己勇于竞争的精神。

三、活动地点：城关小学四（2）班教室

四、活动时间：XX年4月23日下午班队会课

五、参与人员：四（2）班全体师生

六、活动准备：

1、收集伟人、古人、十佳少先队员珍惜时间，勤奋学习的故事。