高中生物 第六章 第一节 细胞的增殖课件 新人教版必修1_PPT课件
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广东省汕头市潮南实验学校高中生物必修一课件：第六章 第1节 细胞的增殖课件
第六章 细胞的生命历程
第一节 细胞的增殖
多细胞生物体 体积的增大 (生物体的生长)
细胞生长----增大细胞的体积 细胞增殖----增加细胞的数量
事实上,不同动(植)物同类器官或组织的细胞 大小无明显差异,器官大小主要取决于细胞数 量的多少。
1.细胞为什么都那么微小？什么因素限制了细 胞的长大？
2.随着细胞的长大，细胞膜的面积不也在扩大 吗？那么，细胞会不会无限长大？
[分裂牵引到两极]
4、末期 两失：染色体消失，解螺旋为染色质；纺
锤体逐渐消失。 两现：出现新的核仁和核膜。
在赤道板位置出现细胞板形成新的细胞壁。
1个亲代细胞 2个核遗传物质完全相同的子代细胞
4．末期
特点: 纺锤体消失,染色
体变为染色质;新的核 膜、核仁出现；中央 细胞板扩展成新的细 胞壁
[膜仁重现两体失]
未期的植物细胞图
1 核膜 2 核仁 3 染色质 4 细胞板
细胞壁
单击画面继续
植物有丝分裂过程
总结:
分裂间期： DNA的复制和有关蛋白质的合成
前期： “两消失，两出现” 染色质 → 染色体（散乱分布在细胞中）
[膜仁消失两体现]
中期：每条染色体的着丝点排列在细胞中央
分裂期：
[赤道板上排整齐]
后期：姐妹染色单体 → 两条染色体
同 期 锤丝形成纺锤体
射线，形成纺锤体。
末 细胞中部形成细胞板 不形成细胞板，细胞
期 扩展形成细胞壁，将 膜从细胞中部向内凹
一个细胞分裂成两个 陷，将细胞缢裂成两
子细胞
个子细胞。
意义
细胞分裂的重要特征：就是亲代细胞的染色体 经过复制以后，平均分配到两个子细胞中去， 使得子细胞得到一套与亲代细胞形态和数目完 成一样的染色体。由于染色体上含有遗传物质 DNA，因而在生物体亲代和子代之间保持了 遗传性状的稳定性。可见，细胞的有丝分裂对 于生物的遗传有重要意义。
第一节 细胞的增殖
多细胞生物体 体积的增大 (生物体的生长)
细胞生长----增大细胞的体积 细胞增殖----增加细胞的数量
事实上,不同动(植)物同类器官或组织的细胞 大小无明显差异,器官大小主要取决于细胞数 量的多少。
1.细胞为什么都那么微小？什么因素限制了细 胞的长大？
2.随着细胞的长大，细胞膜的面积不也在扩大 吗？那么，细胞会不会无限长大？
[分裂牵引到两极]
4、末期 两失：染色体消失，解螺旋为染色质；纺
锤体逐渐消失。 两现：出现新的核仁和核膜。
在赤道板位置出现细胞板形成新的细胞壁。
1个亲代细胞 2个核遗传物质完全相同的子代细胞
4．末期
特点: 纺锤体消失,染色
体变为染色质;新的核 膜、核仁出现；中央 细胞板扩展成新的细 胞壁
[膜仁重现两体失]
未期的植物细胞图
1 核膜 2 核仁 3 染色质 4 细胞板
细胞壁
单击画面继续
植物有丝分裂过程
总结:
分裂间期： DNA的复制和有关蛋白质的合成
前期： “两消失，两出现” 染色质 → 染色体（散乱分布在细胞中）
[膜仁消失两体现]
中期：每条染色体的着丝点排列在细胞中央
分裂期：
[赤道板上排整齐]
后期：姐妹染色单体 → 两条染色体
同 期 锤丝形成纺锤体
射线，形成纺锤体。
末 细胞中部形成细胞板 不形成细胞板，细胞
期 扩展形成细胞壁，将 膜从细胞中部向内凹
一个细胞分裂成两个 陷，将细胞缢裂成两
子细胞
个子细胞。
意义
细胞分裂的重要特征：就是亲代细胞的染色体 经过复制以后，平均分配到两个子细胞中去， 使得子细胞得到一套与亲代细胞形态和数目完 成一样的染色体。由于染色体上含有遗传物质 DNA，因而在生物体亲代和子代之间保持了 遗传性状的稳定性。可见，细胞的有丝分裂对 于生物的遗传有重要意义。
人教版高中生物学必修1精品课件 第6章 第2课时 动物细胞的增殖及观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
②部位:应选分裂旺盛的部位(如根尖的分生区)。
(2)应该严格按照操作步骤进行:取材→解离→漂洗→染色 →制片。
(3)用显微镜观察时,若在视野中找不到处于某一时期的细 胞,可通过移动装片从邻近的区域中寻找。
3.细胞周期中不同时期的时间长短及计算 (1)细胞周期中不同时期持续时间长短与处于该时期的细胞 数呈正相关。 (2)某时期持续时间(t)=处于计该数时细期胞的总细数胞数×细胞周期(T)
4.实验操作注意事项
实验操作 存在问题
后果
解离
时间过短 时间过长
果胶未被完全溶解,压片时细胞不易分散 导致细胞解离过度、根尖过于软化,影响 染色
时间过短
染色体或染色质不能完全着色
染色
时间过长
使其他部分也被染成深色,无法分辨染色 体
制片
压片力度过小 细胞未分散开 压片力度过大 将组织压烂
典型例题
回答下列有关“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验
的问题。
(1)在低倍显微镜下观察到的洋葱根尖分生区组织细胞的特
点是
;在高倍显微镜下看
到的细胞大部分处于分裂间期,原因是
。
(2)有一名同学做实验时,在显微镜中观察到的图像如右图
材时间不合适
③制片时压片力度不合适
④解离时间不合适
⑤视野选择不合适
A.①②④
提示:
归纳提升 1.有丝分裂过程中染色体的行为变化
2.根据染色体的行为变化判断染色体、染色单体和核DNA 之间的关系
(1)染色体经过复制后,形成的2条染色单体由一个着丝粒连 接,仍为1条染色体。2条染色单体完全相同,称为姐妹染色单 体。
(2)染色体的数目是根据着丝粒的数目来计算的,有几个着 丝粒就有几条染色体。
(2)应该严格按照操作步骤进行:取材→解离→漂洗→染色 →制片。
(3)用显微镜观察时,若在视野中找不到处于某一时期的细 胞,可通过移动装片从邻近的区域中寻找。
3.细胞周期中不同时期的时间长短及计算 (1)细胞周期中不同时期持续时间长短与处于该时期的细胞 数呈正相关。 (2)某时期持续时间(t)=处于计该数时细期胞的总细数胞数×细胞周期(T)
4.实验操作注意事项
实验操作 存在问题
后果
解离
时间过短 时间过长
果胶未被完全溶解,压片时细胞不易分散 导致细胞解离过度、根尖过于软化,影响 染色
时间过短
染色体或染色质不能完全着色
染色
时间过长
使其他部分也被染成深色,无法分辨染色 体
制片
压片力度过小 细胞未分散开 压片力度过大 将组织压烂
典型例题
回答下列有关“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验
的问题。
(1)在低倍显微镜下观察到的洋葱根尖分生区组织细胞的特
点是
;在高倍显微镜下看
到的细胞大部分处于分裂间期,原因是
。
(2)有一名同学做实验时,在显微镜中观察到的图像如右图
材时间不合适
③制片时压片力度不合适
④解离时间不合适
⑤视野选择不合适
A.①②④
提示:
归纳提升 1.有丝分裂过程中染色体的行为变化
2.根据染色体的行为变化判断染色体、染色单体和核DNA 之间的关系
(1)染色体经过复制后,形成的2条染色单体由一个着丝粒连 接,仍为1条染色体。2条染色单体完全相同,称为姐妹染色单 体。
(2)染色体的数目是根据着丝粒的数目来计算的,有几个着 丝粒就有几条染色体。
人教版教学课件河北省石家庄一中2012-2013学年高一生物《61 细胞的增殖》课件(新人教版必修1)
都有细胞周期吗？
关键词：连续分裂的细胞； 完成 完成
分析表6-1，得到什么结论？
*分裂间期进行物质准备，因此分裂间期时 间长，分裂期时间短，分裂间期在前，分 裂期在后。
*细胞的种类不同，细胞周期的时间不同
如何表示以下两幅图的细胞周期？
a
乙 乙
b
c d
ab；cd
核膜 核仁 着丝点 染色质
染色质由 DNA 和蛋白质 构成，易被碱性 染料染成深色。 染色质和染色体的关系是 同一物质不同时期的两种形态 。
（3）后期 （点裂数增均两极）
①着丝点分裂,姐妹染色单体分开成两条染色体;
②染色体数加倍,并在纺锤丝的牵引下移向两极。
（4） 末期 （两消两现重开始）
纺锤体消失。
到底几现？
染色体消失，解螺旋为染色质； ①两消失：
②三出现：出现新的核仁和核膜。
在赤道板位置出现细胞板形成新的细胞壁。
1个亲代细胞 2个核遗传物质完全相同的子代细胞
间 前 中后 末
时期
4N
2N
间期
前期 中期 后期 末期
(三)有丝分裂的意义： 关键词：染色体经过复制 平均分配
亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
（四）无丝分裂
阅读课本，思考：
1.遗传物质是否复制？ 2.分裂过程怎样进行？ 3.无丝分裂的特点是什么？
①细胞核延长缢裂
蛙的红 细胞
②细胞中央凹陷缢裂
DNA加倍的时期：间期；
染色体加倍的时期：后期；
染色单体消失的时期：后期
有丝分裂过程中，DNA含量、染色体数目的变化。 染色单体数目的变化及相互关系。 （假定正常体细胞的细胞核中DNA含量为2N，染色 体数目为2N）。
关键词：连续分裂的细胞； 完成 完成
分析表6-1，得到什么结论？
*分裂间期进行物质准备，因此分裂间期时 间长，分裂期时间短，分裂间期在前，分 裂期在后。
*细胞的种类不同，细胞周期的时间不同
如何表示以下两幅图的细胞周期？
a
乙 乙
b
c d
ab；cd
核膜 核仁 着丝点 染色质
染色质由 DNA 和蛋白质 构成，易被碱性 染料染成深色。 染色质和染色体的关系是 同一物质不同时期的两种形态 。
（3）后期 （点裂数增均两极）
①着丝点分裂,姐妹染色单体分开成两条染色体;
②染色体数加倍,并在纺锤丝的牵引下移向两极。
（4） 末期 （两消两现重开始）
纺锤体消失。
到底几现？
染色体消失，解螺旋为染色质； ①两消失：
②三出现：出现新的核仁和核膜。
在赤道板位置出现细胞板形成新的细胞壁。
1个亲代细胞 2个核遗传物质完全相同的子代细胞
间 前 中后 末
时期
4N
2N
间期
前期 中期 后期 末期
(三)有丝分裂的意义： 关键词：染色体经过复制 平均分配
亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
（四）无丝分裂
阅读课本，思考：
1.遗传物质是否复制？ 2.分裂过程怎样进行？ 3.无丝分裂的特点是什么？
①细胞核延长缢裂
蛙的红 细胞
②细胞中央凹陷缢裂
DNA加倍的时期：间期；
染色体加倍的时期：后期；
染色单体消失的时期：后期
有丝分裂过程中，DNA含量、染色体数目的变化。 染色单体数目的变化及相互关系。 （假定正常体细胞的细胞核中DNA含量为2N，染色 体数目为2N）。
新教材高中生物第6章动物细胞的有丝分裂与观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂pptx课件新人教版必修1
3．细胞有丝分裂的重要意义：将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的 复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA， 因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。
(二)《思维训练》之运用模型作解释(教材第115页) 1．细胞越小，表面积与体积的比值越大。 2．细胞越大，表面积与体积的比值越小，物质运输的效率就越低。 3．细胞不是越小越好，因为细胞中有众多的必需物质和细胞器，细胞太小， 就没有足够的空间，细胞就不能进行相应的生命活动，发挥出相应的生理功能。
2．动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞的不同点：第一，动物细胞有由一 对中心粒构成的中心体，中心粒在间期倍增，成为两组。进入分裂期后，两组中 心粒分别移向细胞两极。在这两组中心粒的周围，发出大量放射状的星射线，两 组中心粒之间的星射线形成了纺锤体。第二，动物细胞分裂的末期不形成细胞板， 而是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分，每部分都含有一 个细胞核。
要求归类。
(1)表示高等植物细胞有丝分裂的是 图2、图3、图5 。 (2)表示动物细胞有丝分裂的是 图1、图4、图6 。
2．细胞是否能够无限分裂？癌细胞为什么能够恶性增殖？(参见教材第115页楷 体字部分) 提示：正常细胞不会无限分裂，在人的一生中，体细胞一般能够分裂50～60 次。但是，有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变 成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
【典题·例析】
[典例1] 如图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像，下列对其叙述正确
的是
()
A．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期 B．甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数与核DNA分子数的比例都为 1∶2∶1 C．甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体 D．该生物可能是低等植物细胞
(二)《思维训练》之运用模型作解释(教材第115页) 1．细胞越小，表面积与体积的比值越大。 2．细胞越大，表面积与体积的比值越小，物质运输的效率就越低。 3．细胞不是越小越好，因为细胞中有众多的必需物质和细胞器，细胞太小， 就没有足够的空间，细胞就不能进行相应的生命活动，发挥出相应的生理功能。
2．动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞的不同点：第一，动物细胞有由一 对中心粒构成的中心体，中心粒在间期倍增，成为两组。进入分裂期后，两组中 心粒分别移向细胞两极。在这两组中心粒的周围，发出大量放射状的星射线，两 组中心粒之间的星射线形成了纺锤体。第二，动物细胞分裂的末期不形成细胞板， 而是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分，每部分都含有一 个细胞核。
要求归类。
(1)表示高等植物细胞有丝分裂的是 图2、图3、图5 。 (2)表示动物细胞有丝分裂的是 图1、图4、图6 。
2．细胞是否能够无限分裂？癌细胞为什么能够恶性增殖？(参见教材第115页楷 体字部分) 提示：正常细胞不会无限分裂，在人的一生中，体细胞一般能够分裂50～60 次。但是，有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变 成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
【典题·例析】
[典例1] 如图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像，下列对其叙述正确
的是
()
A．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期 B．甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数与核DNA分子数的比例都为 1∶2∶1 C．甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体 D．该生物可能是低等植物细胞
6.1 细胞的增殖(第1课时)-2024-2025学年高一生物爱上课堂优质课件(人教版必修1)
后期
染色体：4条→8条 染色单体：8条→0条 DNA：8条
三、有丝分裂（高等植物细胞为例） 分裂期（末期） 末：两消两现重建壁
染色体变成染色质；纺 锤体消失，核膜、核仁重现 在赤道板位置出现细胞板 细胞板扩展成细胞壁，形 成两个子细胞
后期
染色体：8条→4条 染色单体：0条
细 胞 板
末期
DNA：8条-4条
三、有丝分裂（高等植物细胞为例） 复习提问：下图所示序号的结构名称是什么？
１ 核膜 ２ 核仁 ３ 染色质
４细胞壁
三、有丝分裂（高等植物细胞为例）
染色质(体)
着丝点
高度螺旋
染色质
复制
染色体
1.着丝点可能在中间， 可能靠 近某一端。 2.一个着丝点，就意味着一条染 色体。
染色体
姐妹染色单体
三、有丝分裂（高等植物细胞为例）
三、有丝分裂（高等植物细胞为例） 分裂期（前期） 前：膜仁消失显两体
核膜
核仁 着丝点 染色质
①出现染色体 ②出现纺锤体
③核膜核仁消失
间期（末）
染色体： 4条
染色单体：8条
纺锤丝 染色体 着丝点
前期
DNA：8条
三、有丝分裂（高等植物细胞为例） 分裂期（中期） 中：形定数晰赤道齐 辨认的最好时期
①纺锤丝牵引染色体运动，使每条染 色体的着丝粒整齐地排列在赤道板上
4.出现细胞板，形成细胞壁
下图是高等植物细胞增殖各时期的示意图,其中排列顺序是紊乱的,据图回答
问题:
1
4
2
3一二来自三四五
六
(1)图中所标号码所表示的为:
1.______核__仁______,2.___纺___锤__体__（___丝__）____,3.__染__色___体_____,4.__细___胞__板__（___壁__）_____.
细胞的增殖 课件 -高一生物人教版必修1
分 裂 期：
方法名称
表示方法
用字母表示细胞周期
扇形图
____________________为一个细胞周期
直线图
____________________为一个细胞周期
技能训练：根据下列两种细胞周期的表示方法确定细胞周期
A→B→C→A
a＋b或c＋d
不同细胞的细胞周期持续时间（t/h）
细胞类型
分裂间期
探究·实践 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
（1）高倍显微镜
（2）碱性染料（甲紫溶液）
（3）使植物细胞分散开来。
探究·实践 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
在高等植物体内
通过在高倍镜下
各个细胞的分裂是独立进行的
染色体容易被碱性染料染色
有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞
各个时期细胞内染色体的存在状态，就可以判断这些细胞分别处于有丝分裂的那个时期
384mm2
512mm3
3
1.5
0.75
0.5mm
0.5mm
0.5mm
0.875
0.58
0.33
1. 细胞体积越大，其相对表面积（表面积与体积之比）越小，细胞的物质运输（物质交换）效率越低。
2. 细胞的核质比限制了细胞的长大：细胞核是遗传和代谢的控制中心，细胞核所控制的细胞质范围有一定的限度。
细胞不能无限长大的原因
变化原因？
着丝粒分裂，染色单体消失
间期
0
2
1
前期
中期
后期
末期
r
s
q
p
t
p-q:DNA复制r-s:着丝粒分裂
4.每条染色体上DNA含量
G1
前
方法名称
表示方法
用字母表示细胞周期
扇形图
____________________为一个细胞周期
直线图
____________________为一个细胞周期
技能训练：根据下列两种细胞周期的表示方法确定细胞周期
A→B→C→A
a＋b或c＋d
不同细胞的细胞周期持续时间（t/h）
细胞类型
分裂间期
探究·实践 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
（1）高倍显微镜
（2）碱性染料（甲紫溶液）
（3）使植物细胞分散开来。
探究·实践 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
在高等植物体内
通过在高倍镜下
各个细胞的分裂是独立进行的
染色体容易被碱性染料染色
有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞
各个时期细胞内染色体的存在状态，就可以判断这些细胞分别处于有丝分裂的那个时期
384mm2
512mm3
3
1.5
0.75
0.5mm
0.5mm
0.5mm
0.875
0.58
0.33
1. 细胞体积越大，其相对表面积（表面积与体积之比）越小，细胞的物质运输（物质交换）效率越低。
2. 细胞的核质比限制了细胞的长大：细胞核是遗传和代谢的控制中心，细胞核所控制的细胞质范围有一定的限度。
细胞不能无限长大的原因
变化原因？
着丝粒分裂，染色单体消失
间期
0
2
1
前期
中期
后期
末期
r
s
q
p
t
p-q:DNA复制r-s:着丝粒分裂
4.每条染色体上DNA含量
G1
前
【公开课】 细胞的增殖 课件-2022-2023学年高一上学期生物人教版(2019)必修1
①纺锤丝牵引染色体运动，所有染色体的 _着__丝_粒____都排列在__赤__道__板__上
(实际不存在的)
②染色体的___数__目___和___形_态___最清晰，
便于用显微镜观察
染色体
5.分裂后期
分裂后期特征： 粒裂数加均两极 ①__着_丝__粒__分裂成两个，__姐__妹_染__色__单__体_ 分开，成为_两__条_染__色__体_。由纺锤丝牵引 分别向两极_移__动_
第6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖
问题探讨：
1.象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？ 细胞大小基本一致，器官的大小主要决定于细胞数量的多少
2.生物体的长大，主要是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？ 既靠细胞分裂增加细胞的数量，又靠细胞生长增大细胞的体积
多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠 细胞生长增大细胞的体积，也要靠细胞分裂增加细胞的 数量。不同动(植)物同类器官或组织的细胞大小一般无 明显差异，器官大小主要取决于细胞数量的多少。
有液泡，保护作用。
②细胞呈正方形，排列紧密， ③无液泡和叶绿体。
2、材料用具
洋葱（可用葱、蒜代替）
洋葱； 质量分数为15%的盐酸和 体积分数为95%的酒精溶液 ； 甲紫溶液或醋酸洋红溶液
3、方法步骤
①分裂能力旺盛的部位， 如根尖、芽尖。
②分裂期占分裂周期比例大。
③染色体数目较少，便于观察。
①洋葱根尖的培养 ②装片的制作：解离→漂洗→染色→制片 ③洋葱根尖细胞有丝分裂的观察：先低倍镜后高倍镜 ④绘图(中期)
卵细胞体积大，储存较多营养物质，为早期胚胎发育提供养料。
限制细胞大小的主要原因是什么？
1、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大 2、细胞的核质比例限制了细胞的长大
(实际不存在的)
②染色体的___数__目___和___形_态___最清晰，
便于用显微镜观察
染色体
5.分裂后期
分裂后期特征： 粒裂数加均两极 ①__着_丝__粒__分裂成两个，__姐__妹_染__色__单__体_ 分开，成为_两__条_染__色__体_。由纺锤丝牵引 分别向两极_移__动_
第6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖
问题探讨：
1.象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？ 细胞大小基本一致，器官的大小主要决定于细胞数量的多少
2.生物体的长大，主要是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？ 既靠细胞分裂增加细胞的数量，又靠细胞生长增大细胞的体积
多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠 细胞生长增大细胞的体积，也要靠细胞分裂增加细胞的 数量。不同动(植)物同类器官或组织的细胞大小一般无 明显差异，器官大小主要取决于细胞数量的多少。
有液泡，保护作用。
②细胞呈正方形，排列紧密， ③无液泡和叶绿体。
2、材料用具
洋葱（可用葱、蒜代替）
洋葱； 质量分数为15%的盐酸和 体积分数为95%的酒精溶液 ； 甲紫溶液或醋酸洋红溶液
3、方法步骤
①分裂能力旺盛的部位， 如根尖、芽尖。
②分裂期占分裂周期比例大。
③染色体数目较少，便于观察。
①洋葱根尖的培养 ②装片的制作：解离→漂洗→染色→制片 ③洋葱根尖细胞有丝分裂的观察：先低倍镜后高倍镜 ④绘图(中期)
卵细胞体积大，储存较多营养物质，为早期胚胎发育提供养料。
限制细胞大小的主要原因是什么？
1、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大 2、细胞的核质比例限制了细胞的长大
高中生物必修1第6章第1节细胞增殖(上课)
细胞分裂期最明显 的变化是细胞核中染色 体的变化。
1、前期
① 染色体出现 ②核仁解体，核膜消失 ③出现纺锤体 ④染色体散乱排列在细胞的中央
染色体：2N
间期
前期
染色单体：4N
DNA：4N
2、中期
①染色体的形态和数目非常清晰 ② 着丝点排列在赤道板上 ③纺锤体清晰可见
染色体：2N 染色单体：4N DNA：4N
不 同 点
前期 末期
相同点
间期
（四）有丝分裂的意义：
通过有丝分裂，将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地 平均分配到两个子细胞中去。 由于染色体上有遗传物质，因而在生物的亲代和子代之间保 持了遗传性状的稳定性。 所以，细胞的有丝分裂对于生物的遗传有重要意义。
（五）无丝分裂和减数分裂：
动画演示无丝分裂
C.染色体和纺锤体的活动方式不同；
D.分裂末期高尔基体的作用不同。
一、细胞分裂的方式
二、细胞周期的概念
三、植物细胞有丝分裂过程
1、分裂间期特点：主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成 前期特点：膜仁消失显两体 中期特点：形数清晰赤道齐 后期特点：点裂数增均两极 末期特点：两消两现重开始
2、分裂期特点
间期
间期
前期
中期
后期
末期
末期
4N
2N
染色体
染色单体
DNA
（三）、动物细胞有丝分裂 动植物细胞有何区别？
动画演示动物细胞有丝分裂过程
动植物细胞有丝分裂图解比较：
间期 前期 中期 后期 末期 末期
动植物细胞有丝分裂列表比较：
植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂 由两组中心粒的周围发 出星射线形成纺锤体 细胞膜从细胞中部向内凹 陷缢裂形成两个子细胞 由细胞两极发出纺锤 丝形成纺锤体 由赤道板位置形成的细胞 板向四周扩展形成细胞壁 ①核内染色体变化相同 ②分裂过程及时期相同 前期 中期 后期 末期 末期
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有几个着丝点，就有几条染色体。
前期
核膜核仁消失 染色体出现 纺锤体出现
染色体散乱排列
（2）分裂期 ① 前期
主要变化：
① 染色质 高度螺染旋化色体 ② 核膜、核仁消失
③ 细胞两极发出纺锤丝形成 纺锤体
膜仁消失显两体
中期
形态稳定，数目清晰， 着丝点整齐的排列在赤 道板上。
（2）分裂期 ② 中期 （染色体观察和计数的最佳时期）
根据实验结果完成下表:P111
琼脂块 表面积 的边长 /cm2
/cm
体积 /cm3
相对表 面积
（表面
积/体积）
NaOH扩 散的深 度/cm
NaOH扩散 的体积/琼 脂块的体
积
3
54
27
2
0.5
19/27≈0.7
2
24
8
3
0.5
7/8≈0.9
1
6
1
6
0.5
1/1 = 1
0.5cm
结论：
琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块 的增大而___减_小___；
• 2、保证细胞表面积与体积的比。原生动物 细胞中伸缩泡就是增大膜表面积与体积的 比。
二、细胞通过分裂进行增殖
1、意义
细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生 物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 2、真核细胞的分裂方式
（1）有丝分裂——体细胞 （真核生物细胞分裂 的主要方式）
（2）无丝分裂——体细胞 （3）减数分裂——生殖细胞
目的要求：
通过探究细胞大小，即细胞的表面积与体积之 比，与物质运输效率之间的关系，探讨细胞不 能无限长大的原因。
实验：探究细胞大小与物质运输的关系 材料用具
含酚酞的琼脂块。塑料餐刀，防护手套，毫米尺，塑 料勺，纸巾，烧杯。质量分数为0.1%的NaOH溶液。
方法步骤
实验：探究细胞大小与物质运输的关系
着丝点
结果： ① 每条染色质含两条姐妹染色 单体，两个DNA分子 ② 细胞有适度生长
姐妹染色单体（大小、形态、结构完全相同，
所包含遗传信息也一样）
（1）分裂间期
染色质、DNA、染色单体之间的关系:
染色质 ＤＮＡ
着丝点
复制
染色质： 1
1染色Leabharlann 体： 02（染色单体成对存在）
ＤＮＡ： 1
2
注意：染色体（质）的计数是以着丝点为标准的，
1
2
切成不同大小的琼脂方块 放入盛有NaOH溶液中浸泡10min
3
4
慢慢地， 酚酞的琼脂随着NaOH溶液的扩散变红
5
6
切开琼脂方块
你发现什么了吗？
一、细胞不能无限长大
实验：探究细胞大小与物质运输的关系
实验结果:
1cm
0.5cm
2cm
0.5cm
3cm
注：NaOH与酚酞相遇，呈紫红色。
0.5cm
实验：探究细胞大小与物质运输的关系
染色质 （丝状）
[分裂间期]
解螺旋
染色体 (棒状或杆状）
[分裂期]
染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的 两种存在状态
三、有丝分裂
2、植物细胞有丝分裂的过程：
细胞的有丝分裂 (1)分裂过程是连续的，不同分裂时期是人为划分的。 (2)有丝分裂过程中的染色体行为变化
间期
（1）分裂间期
特点：
① 完成DNA复制、有关蛋白质 合成
思考：细胞的体积是否越小越好？
细胞体积需要最小限度，由完成细胞功能所必须的 基本结构和物质所需要的空间决定的。
练一练
1.比较3个正方体模型，哪一个模型更能表 示生物体细胞大小和数量的状况？（ C ）
2.下列有关细胞不能无限长大的原因中，不正确的
是( D )
A.与细胞表面积和体积的比值有关 B.细胞核的大小是有一定限度的 C.细胞体积过大不利于细胞内的物质交流 D.细胞体积与细胞核无关
下次分裂开始 下次分裂结束
分裂间期
分裂期
细胞周期
三、有丝分裂
细胞周期的开始点
1、细胞周期：
分裂间期 （90%--95%）
分裂期 （5%--10%）
末期 后期 中期
前 期
子细胞
分
裂 期
分分
裂
期间
注：观察有丝分裂时， 分裂间期细胞数量最多。
（2）细胞周期表示方法：
A
B
方法一：扇形图
细胞周期：B-B 分裂间期：B-A 分 裂 期：A-B
（3）规律:
若要观察有丝分裂过程，取哪种材 料观察最佳？
① 细胞的种类不同，一个细胞周期的时间也不相同。
② 分裂间期的时间远远大于分裂期的时间。
（90%--95%）
（5%--10%）
三、有丝分裂
回顾细胞核的结构：
核1 膜 染2色质 （DNA+蛋白质）
核3 仁 核4 孔
染色质与染色体的转化：
螺旋化、变粗、变短
技能训练
观察解释现象（P114）
1、为什么在有些个体较 大的原生动物（如草履 虫）的细胞中，会出现 两个细胞核？
2、为什么这些原生动物 的细胞中有用于收集和 排泄废物的伸缩泡？
草履虫 伸缩泡
变形虫
眼虫
答案提示:
1、保证细胞正常的核质比，细胞核所控制的 细胞大小与核的大小成比例。所以像草履 虫这样个体较大的细胞有两个细胞核，保 证正常的核质比。
NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之 比随着琼脂块的增大而___减_小___。
细胞大小与物质运输的效率有什么关系?
细胞体积越大,其相对表面积越 小 ，物质 运输的效率就越 低 。
一、细胞不能无限长大 1、原因
(1) 细胞表面积与体积的关系(相对表面积)限制 (2)细胞核中DNA的控制代谢能力有限 (核质比)
A
BC
DE
FG
方法二：直线图
A C、 C E、 E G A B、 C D、E F B C、 D E、F G
资料一 不同类型细胞的细胞周期持续时间（小时）
细胞
分裂间期 分裂期 细胞周期
小鼠十二指肠细胞 13.5
1.8
15.3
蛙单倍体胚细胞 35.3
仓鼠卵细胞
11.6
蚕豆根尖细胞 15.3
1.6 36.9 0.8 12.4 2.0 17.3
问题探讨
象与鼠的个体大小相差十分悬殊。
1.请推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小
差异如何？ 细胞大小无明显差异
2.生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是 靠细胞体积的增大？
生物体的生长，既靠细胞生长 增大细胞体积，也靠细胞分裂增加 细胞数量。
细胞能不能无限长大？ 不能
一、细胞不能无限长大
模拟实验：探究细胞大小与物质运输的关系
细胞增殖包括物质准备和细胞分裂 整个连续过程。
三、有丝分裂
细胞如何在分裂 过程中保持遗传 的稳定性？
遗传物质先复制 再平均分配
三、有丝分裂
1、细胞周期：
（1）概念：
连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一 次分裂完成时为止，为一个细胞周期。一个细胞周期 包括两个阶段：分裂间期和分裂期。
一次分裂结束
主要变化： ① 所有染色体的着丝点都排列在 细胞中央的平面上 （赤道板） ② 染色体形态稳定，数目清晰