高二地理旅游资源
23旅游资源评价-天津市空中课堂中图版高中地理选修三课件(共29张PPT)
高二年级 地理
旅游资源准确、全面评价
成功开发
旅游资源的评价
旅游资源评价是以发展旅游业为目的而对旅游资源所进行的分析、比较和评判。是在旅 游资源调查基础上进行的深入性研究工作，是对一个地区发展旅游业的潜力进行评定。
旅游资源本身
旅游资源环境 旅游资源开发条件
特 色
价 值 与
功
能
组 合 、 结
三、旅游资源开发条件的评价
1、区位条件
地理位置和交通条件
2、客源市场条件
特点：①空间：距离、消费能力 ②时间：淡、旺季
3、其他条件
投资条件、施工条件、现有开发条件和服务设施条件等。
案例分析
旅游资源本身条件：
（1）旅游资源特色突出； （2）历史文化价值高，也有一定科学价值； （3）规模较大，园内人文旅游资源为主，附近有龙潭湖公园、游乐场和博 物馆，资源组合好，集群度高。
三、旅游资源开发条件的评价
1、区位条件 包括地理位置和交通条件。
“可进入性”差
珠峰大本营
三、旅游资源开发条件的评价
2、客源市场条件
空间上：集中在距离旅游景区近、社会经济水平较高的地区。
福建省武夷山景区现有客源市场分布图
福建武夷山
三、旅游资源开发条件的评价
2、客源市场条件
时间变化：
10月
5月 旺季
1、环境容量状况 景区的环境容量——环境承载力
环境容量：指在单位时间内，在不破坏生态环境前提下，旅游资源
所在地容纳旅游者数量的能力。
华山以险要
著称，旅游价值
高，但山高路窄，
水源缺乏，环境
容量较小。
1、环境容量状况
节 日 庆 典
高中地理 第二章 旅游资源 第三节 我国的旅游资源教学案 新人教版选修3-新人教版高二选修3地理教学
第三节 我国的旅游资源[学习目标] 了解我国的主要旅游资源；在地图上指出我国的世界遗产，举例说出其重要价值。
一、丰富多彩的旅游资源 1．自然旅游资源 (1)山岳风光①五岳名山：□01东岳泰山、西岳□02华山、北岳□03恒山、□04南岳衡山、中岳□05嵩山。
②四大佛教名山：某某□06五台山、□07某某九华山、某某□08普陀山、□09某某峨眉山。
(2)水域风光：如某某□10某某山水、长江三峡、某某西湖、某某某某□11太湖、某某□12日月潭等。
2．人文旅游资源(1)文物古迹与古代工程建筑：如万里长城、□13京杭运河、故宫、某某□14秦始皇陵及兵马俑坑、某某□15园林建筑、敦煌壁画等。
(2)风土民情：如汉族的春节、傣族的□16泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的□17火把节等。
二、我国的世界遗产1．状况：我国于1985年加入联合国《世界遗产公约》，截至2018年7月已有53个项目被列入《世界遗产名录》，数量仅次于意大利，居世界第□01二位。
2．分类(1)世界自然遗产。
(2)世界文化遗产。
(3)世界文化与自然双遗产。
3．开发与保护我国的世界遗产已成为重要的旅游资源，促进了我国□02旅游业的发展，在开发时要加强对它们的保护。
不同地区的传统民居建筑各具特色。
建筑结构设计风格也体现了对当地自然环境的适应。
读下列四幅民居景观图，回答1～3题。
1．按旅游资源的分类来说，民居建筑应属于( )A．自然景观旅游资源B．自然和文化景观旅游资源C．文化景观旅游资源D．园林建筑旅游资源答案 C解析从旅游资源的类型来说，民居建筑是人类建造的，主要与人类社会发展有关，应属于文化景观旅游资源。
2．随着电视剧《乔家大院》的热播，来此地旅游的人络绎不绝。
图③就是著名的“乔家大院”，它所在省区被纳入联合国“文化遗产”项目的有( )A．龙门石窟、少林寺 B．云冈石窟、平遥古城C．五台山、恒山悬空寺 D．北岳恒山、王家大院答案 B解析“乔家大院”位于某某省，该省被纳入联合国“文化遗产”项目的有五台山、某某云冈石窟和平遥古城。
（高中地理精品教案）人教版新课标地理选修3旅游地理整套教案
旅游地理授课日期第周星期第节授课班级高二（3）班章节或课题第一章第一节旅游资源及其多样性目标与要求1、了解旅游资源的内涵。
2、认识旅游资源的多样性。
3、加深对旅游资源的理解，能对所选地区的旅游资源进行全面分析。
重点与难点重点：旅游资源的内涵，旅游资源的多样性。
难点：旅游资源的内涵。
授课课时2课时授课类型新授课教学后记：教学过程【引入新课】你去哪儿旅游了？随着生活水平的提高，旅游已经成为人们一种普遍的休闲活动。
例如，2004年“十一”黄金周，全国共接待旅游者1.01亿人次，实现旅游收入397亿元。
除传统的观光旅游外，都市旅游、红色旅游、农业旅游等开始走俏，西部旅游持续升温。
思考最近的一个长假你去哪儿了？说一说你所去地区旅游资源的特点。
【学习新课】一、旅游资源的内涵1、概念：旅游资源指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产，以及直接用于旅游目的的人工创造物。
2、旅游资源的内涵：（1）能够吸引旅游者并直接用于欣赏、消遣，一般不包括为旅游者提供服务的设施；（2）能够被旅游者开发利用；（3）能够产生社会效益、经济效益和环境效益。
二、旅游资源的多样性旅游资源具有多样性、独特性、变异性、观赏性等各种特性，其中多样性是旅游资源的主要特性。
1、在内容上：自然、人文；景观、文化；古代、现代；实物、体察。
2、在地域上：各有特色。
3、在季节上：季节不同，景观不同。
4、在组成上：多要素组合产生不同的旅游资源。
5、在价值上：艺术欣赏价值、历史文化价值、科学价值、经济价值、美学价值。
5、旅游资源的价值（1）美学价值：形象美、色彩美、动态美、听觉美（2）科学价值：自然科学考察与研究（3）历史文化价值：社会、历史、文化、建筑方面的考古与研究（4）经济价值：合理开发利用经济效益所在地区的重要产业部门教学过程美丽的丹霞地貌丹霞是地理学上很重要的名词。
它是指红色砂岩经长期风化剥离和流水侵蚀，形成孤立的山峰和陡峭的奇岩怪石，是巨厚红色砂、砾岩层中沿垂直节理发育的各种丹霞奇峰的总称。
高二区域地理之中国地理各章节知识点
高二区域地理之中国地理各章节知识点一、自然区划1. 中国自然环境的特点中国位于亚洲东部，地处北半球，介于东经73°25′04″-135°05′11″、北纬18°03′31″-53°33′08″之间，东西横跨110度之多，南北跨度达5500多千米。
由于国家幅员辽阔、地形特点各异，自然环境差异较大。
中国大陆地域面积960万平方千米，其中65%以上为山地和丘陵，平原地形不到1/4。
境内河流密布、湖泊众多，而且南北气候相差很大，由此可见中国是一个资源丰富、自然环境多样的国家。
2. 中国自然区划的依据与分区中国的自然区划主要是根据自然条件，包括地形、地貌、气候、植被、动物等，以及文化和历史因素所综合而成。
中国自然环境较为复杂，一般根据气候和地形特征可将其划分为五个自然区，分别是东北平原区、华北平原及山地区、黄河及长江中下游平原区、青藏高原区和南方丘陵山地区。
3. 各自然区划的特点•东北平原区–主要位于长江、黄河和淮河三大平原以北，以辽宁、吉林、黑龙江三省为主体–地势东低西高–气温，冬季非常寒冷，夏季炎热–以农业为主，豆类、玉米、大豆和蔬菜是主要品种–经济以工业和农业为主•华北平原及山地区–包括京津塘及周边地区–以平原和山地为主–气候典型，春季特旱，夏季特热闷，秋季多风吹的沙尘暴天气–拥有丰富的资源，主要为煤炭和铁矿石•黄河及长江中下游平原区–位于黄河和长江流域–气候温和–以农业为主，水稻、小麦和玉米是主要品种–经济以农业和交通业为主•青藏高原区–青藏高原是全世界海拔最高的高原–气候典型，冬夏季节差别极大–以畜牧业和矿产资源为主•南方丘陵山地区–主要以广西、广东、福建、湖南、江西、贵州、云南、西藏为主–山地和丘陵为主–气温温和–包括茶叶、柑橘、水稻和糖业产区二、人口与城市1. 中国的人口概况中国人口众多，世界上人口仅次于印度。
当前，中国的人口数量是13.96亿人，占世界总人口的18.41%。
高二地理旅游活动复习
第四单元旅游活动学案导学1．旅游活动的三要素：旅游者(主体)、旅游资源(客体)、旅游业(媒介)。
2．旅游需求成为群体需求是指近代旅游，近代旅游的标志是出现了旅行社。
现代旅游起始于20C 50年代，其产业特征是高度产业化阶段。
促使该阶段旅游业以空前速度向前发展的主要原因有：经济的繁荣；社会的安定；交通条件的改善。
3．现代旅游的主要特点：①旅游主体的大众化；②旅游空间的扩大化；③旅游方式和内容的多样性；④旅游目的的娱乐性——旅游发展的一大原动力。
4．旅游活动的作用：①满足人类需求；②促进经济发展；③扩大交流。
促进经济发展方面的作用：①发展进口旅游，能够增加国家的外汇收入；②发展国内旅游是回笼货币、稳定市场的重要途径；③发展旅游业能够扩大就业；④可以促进国民经济的发展。
现代旅游业基本上是劳动密集型的服务性行业，具有资金需要量小，劳动力需要量大，以及技术限制较小，人员培训期短等特点；是综合性行业，能带动和促进其他部门的发展。
5．旅游资源按本质属性分为两类：自然景观、人文景观，前者包括地质地貌景观、气象气候景观、水文地理景观、生物景观四类景观；后者包括建筑景观、文化艺术景观、风土民情。
6．旅游资源中对探险猎奇、游乐、疗养等具有重要意义的是自然景观，其中核心是地质地貌景观；该类资源除了具有多样性、非凡性、长存性的特点，还具有季节性、地域性。
主要体现教育性意义的是人文景观，它除了具有可创造性的特点，还具有可变异性、可移动性。
7．旅游资源的价值中，美学价值、科学价值主要是针对自然景观而言；历史文化价值主要是针对人文景观而言；经济价值则是共有的。
自然景观美包括形象美、色彩美、动态美、听觉美，其中形象美是核心。
8．自然景观的欣赏需要合适的观赏位置：雄伟山峦——远眺；峡谷、洞穴、一线天——置身其中近观；地貌的酷似造型——特定观赏点(发挥想象)；瀑布——适当距离仰视；江河湖海——登高俯览兼远望；湖沼池塘——低临水面近观；山水组合景观——乘船(筏)游览。
人教高中地理选修3《第二章 旅游资源 第一节 旅游资源的分类与特性》_141
第一节旅游资源的分类与特性学习目标明目标、知重点了解旅游资源的分类。
理解旅游资源的内涵及其形成所必须具备的条件。
掌握自然旅游资源和人文旅游资源的区别。
结合具体案例理解旅游资源的特性。
掌握旅游资源多样性的表现，并学会分析其原因。
一、旅游资源的内涵1．定义：自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。
2．形成条件3．核心：对旅游者的吸引力。
二、旅游资源的类型自然旅游资源(自然景观)人文旅游资源(人文景观)概念在自然界中通过自然过程而形成的、具有旅游吸引力的各种自然要素和现象在人类社会中通过历史过程而形成的，具有历史文化价值；或者是当代人建造的、具有旅游价值的各种设施组成由地貌、水文、气候、生物等自然要素组成，其中地貌要素相对重要古人类遗址、古建筑、宗教文物、民俗风貌等，其中建筑景观是人文风景区构成的重要标志分类地文景观、水域风光、生物景观、天象与气候景观遗址遗迹、建筑与设施、旅游商品、人文活动旅游探险猎奇、游乐、疗养等教育性(知识的、文化的)价值1．多样性：内容上的多样性，空间分布上的广泛性。
2．非凡性：非凡性越突出，吸引力越大、吸引的空间范围越广，开发价值越高。
3．可创造性：一是最初不具备旅游功能和吸引力的事物和因素逐步成为旅游资源；二是人们可以根据旅游者的需要，有目的、有计划地主动建设和创造旅游资源。
4．永续性从理论上讲，旅游资源可以长期甚至永远地重复使用下去。
但是，旅游资源利用的永续性并非是绝对的，只有在适度开发和保护的条件下才能实现。
一、判断题1．旅游资源包括有具体形态的事物，也包括不具有具体形态的文化因素和现象。
() 2．凡是能使旅游者得到一定物质享受和精神满足的资源都可称为旅游资源。
()3．杭州西湖的“断桥残雪”“苏堤春晓”“曲院风荷”均属于自然旅游资源。
() 4．旅游资源的多样性主要表现在内容上的多样性和空间分布上的广泛性。
习题高二地理(3-2旅游资源开发条件的评价)
例2：黄山市是我国著名的旅游目的地。下图为黄
山市主要旅游景区的分布。列出了某年外省市游 客构成的调查结果。完成下列要求。
客源地
游客比例
客源地
游客比例
广东 上海
浙江 江苏
19.03% 13.81%
10.82% 8.96%
北京 江西
湖南 福建
6.72% 5.22%
4.10% 2.99%
山东
8.21%
其他
特点：总量增加；存在明显的地区差异。 因素：经济发展水平，客源地距离，生态观念 。
(3)生态旅游区的可持续发展，必须将 作 为首要任务。
生态环境保护
例4：（1）说明甲地降水特征及其形（1）说明甲地降水特征及其形成原因。
特征：年降水量900毫米左右（较丰富）； 夏季（1月）少雨，（1分）冬季（7月）多雨。 原因：夏季（1月）受副热带高压影响， 冬季（7月）受西风控制。
（2）旅游资源（或红树林）：能较好地保护红树林及生态环境 （红树林及生态环境仍会遭到破坏）； 旅游者（游客）；提高了游客的观赏质量（游客不能接近 红树林，影响了观赏效果）； 景区的服务业（保护区管理部门）：合理利用了红树林作 为旅游资源的价值，增加了收入（应更好地保护红树林，不应片 面追求经济效益）。每方面可以从正、反任一角度评价，只要合 理，即可得分。
第二节 旅游资源开发条件的评价
核心内容：1、旅游资源
开发条件的评价
一、旅游资源的价值 二、地理位置与交通 三、客源市场 四、基础设施 五、环境承载力
核心内容：2、
旅游资源的评价
取决条件
1资源质量高、2集群状况好、 3地域组合好的旅游资源游览价
值大，开发条件好。 位于或者靠近经济发达地区的旅 游资源，开发利用价值大。
高二地理旅游资源知识点
高二地理旅游资源知识点旅游资源是指为旅游活动所提供的具有吸引力的自然景观、人文景观和特定地理位置的地点。
地理旅游资源是地理学研究和认识地球的自然和人文景观所提供的实践活动。
地理旅游资源具有多样性和地域性，并对旅游业的发展和地方经济贡献巨大。
本文将介绍高二地理课程中关于旅游资源的知识点。
一、自然旅游资源自然旅游资源是指由自然因素形成的景观或地球自然属性所吸引游客的地点。
包括陆地、海洋和淡水生态系统，山脉、峡谷、河流、湖泊、森林、湿地等。
这些资源可以被利用来发展不同类型的旅游，如生态旅游、冰雪旅游、海滨旅游等。
1. 生态旅游资源生态旅游资源是指以景观的完整性、自然环境的原始性和生物多样性为吸引点的资源。
例如，国家公园、自然保护区、野生动植物保护区等。
这些地点提供了野生动植物观赏、生态探险和户外休闲活动的机会。
2. 冰雪旅游资源冰雪旅游资源是指寒冷地区的冰川、冰岛、雪山以及寒地特有的自然景观。
这些地点通常是滑雪、冰雪探险和冰雪运动的理想场所，如阿尔卑斯山脉、南极洲和加拿大的洛矶山脉。
3. 海滨旅游资源海滨旅游资源是指拥有沙滩、海洋生态系统和海洋娱乐设施的地点。
这些地点通常用于海滩度假、潜水、冲浪和水上运动等活动。
世界上著名的海滨旅游地包括夏威夷、巴厘岛和马尔代夫。
二、人文旅游资源人文旅游资源是指具有历史、文化和人类价值的地点。
这些资源通常与人类活动、历史事件或文化遗产相关联，并吸引游客探索和了解不同的文化和历史。
常见的人文旅游资源包括古迹、建筑物、传统文化村落等。
1. 古迹旅游资源古迹旅游资源是指保存有历史遗迹、古代建筑和文物的地点。
这些地点可以追溯到文明的早期，带有浓厚的历史文化氛围。
如埃及的金字塔、中国的长城和希腊的雅典卫城。
2. 文化村落旅游资源文化村落旅游资源是指由一系列传统建筑、手工艺和民俗活动组成的地方。
这些地方通常被用作文化遗产保护、旅游体验和认识不同民族文化的场所。
如中国的丽江古城、日本的京都和巴西的萨尔瓦多。
高二地理旅游资源
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第二节 旅游资源开发条件的评价
一、资Hale Waihona Puke 价值（一）评价旅游资源的质量
1．美学价值——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因 山水组合可产生动与静、刚与柔、旷与幽等不同美感。人们常 说的“山无水不活，水无山不转”，就是山水在自然构景中相依相存 关系的充分体现。在山水风景的基础上，动植物不仅丰富了自然美 的内容，而且使自然界焕发生机；变化万千的气象，以及气候上的 季节变化，使自然美因时因季而不同。
与矿产、森林等其他资源相比，永续性是旅游资源最突出的特点之 一。但是旅游资源利用的永续性是有条件限制的，只有在适度开发和保 护的条件下才能实现。
股一吼，露出一副古怪的神色，接着晃动直挺滑润、略微有些上翘的鼻子，像鹅黄色的银脚荒原鸽般的一扭，咒语的永远不知疲倦和危险的脸突然伸长了九倍，潇洒飘 逸的、像勇士一样的海蓝色星光牛仔服也立刻膨胀了二十倍！接着淡红色的古树般的嘴唇连续膨胀疯耍起来……清秀俊朗的黑色神童眉透出纯黄色的阵阵幽雾……带着 灿烂微笑的的脸闪出亮灰色的点点神音。紧接着像暗绿色的三肚海滩虾一样怒笑了一声，突然搞了个倒地狂跳的特技神功，身上瞬间生出了二十只活像马桶般的乳白色 眉毛……最后颤起灵快如风、有着无限活力的神脚一叫，威猛地从里面窜出一道奇光，他抓住奇光壮观地一扭，一组红晶晶、森幽幽的功夫∈万变飞影森林掌←便显露 出来，只见这个这玩意儿，一边闪烁，一边发出“吱吱”的疑响！！骤然间蘑菇王子高速地让自己飘洒如风的亮黑色头发闪烁出暗黄色的盾牌声，只见他充满活力、青 春四射的幼狮肩膀中，猛然抖出九团摇舞着∈万变飞影森林掌←的手臂状的钉子，随着蘑菇王子的抖动，手臂状的钉子像雄狮一样在双脚上猛爆地玩出丝丝光墙……紧 接着蘑菇王子又连续使出五十五式晶豹榔头嚎，只见他十分漂亮的葱绿色领结中，快速窜出八组转舞着∈万变飞影森林掌←的竹帘状的怪毛，随着蘑菇王子的转动，竹 帘状的怪毛像火鱼一样，朝着女族长Ｗ．娅娜小姐花哨的脸直掏过去。紧跟着蘑菇王子也蹦耍着功夫像铅笔般的怪影一样朝女族长Ｗ．娅娜小姐直掏过去随着两条怪异 光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道淡绿色的闪光，地面变成了墨蓝色、景物变成了紫葡萄色、天空变成了深黑色、四周发出了痴呆的巨响。蘑菇王子永远不知疲倦和 危险的脸受到震颤，但精神感觉很爽！再看女族长Ｗ．娅娜小姐精悍的手掌，此时正惨碎成龟壳样的深橙色飞灰，高速射向远方，女族长Ｗ．娅娜小姐狂骂着狂魔般地 跳出界外，加速将精悍的手掌复原，但元气和体力已经大伤同学蘑菇王子：“你的业务怎么越来越差，还是先回去修炼几千年再出来混吧……”女族长Ｗ．娅娜小姐： “这次让你看看我的真功夫。”蘑菇王子：“你的假功夫都不怎么样，真功夫也好不到哪去！你的科目实在太垃圾了！”女族长Ｗ．娅娜小姐：“等你体验一下我的 『绿冰螺祖画册肘』就知道谁是真拉极了……”女族长Ｗ．娅娜小姐猛然像珊瑚红色的七筋遗址狐一样猛叫了一声，突然玩了一个独腿狂舞的特技神功，身上眨眼间生 出了三十只很像柿子一样的深紫色脑袋。接着搞了个，醉狐麻袋翻两千五百二十度外加鸟喝路灯旋十五周半的招数，接着又演了一套，波体兽摇腾空翻七百二十度外加 飞转四十九周的俊
高二地理旅游资源及其特点试题
高二地理旅游资源及其特点试题1.旅游资源的本质属性分类，下列旅游资源中与众不同的是（）A．清真寺B．埃及金字塔C．黄山云海D．傣族泼水节【答案】C【解析】按旅游资源的本质属性分类，清真寺、埃及金字塔、傣族泼水节属于人文旅游资源（其中傣族泼水节属于非物质文化旅游资源），黄山云海属于自然旅游资源。
故C为符合题意的选项。
【考点】旅游资源类型点评：该题难度一般，属于基础性题目，主要考查同学们对旅游资源类型的认知能力。
2.旅游者共同的心愿是求知、求新、求乐、求得美好的回忆，因此旅游资源必须具有（）A多样性 B.非凡性 C.永续性 D.可创造性【答案】B【解析】自然和人文要素是否具有观赏价值和吸引功能，是旅游资源区别于其他资源的本质特点。
具有非凡性特点的旅游资源，观赏性才强，吸引力才大，才能激发旅游者求知、求新、求乐，也才能给旅游者留下美好的回忆。
故四个选项中只有B项正确。
【考点】旅游资源特点点评：该题难度一般，属于基础性题目，主要考查同学们对旅游资源特点的认知能力。
3.将旅游资源分为自然景观和人文景观两种类型的依据是（）A．旅游资源的分布规律B．旅游资源的本质属性C．旅游资源的规模大小D．旅游资源的历史价值【答案】B【解析】旅游资源的本质属性是吸引功能。
自然旅游资源指主要是天然赋存的具有游览观光、休息疗养、娱乐体育等吸引力的地理要素，这些要素或以单体和单体组合，或以某种要素为主辅以其它要素组合构成旅游资源。
人文旅游资源指能够吸引人们进行旅游活动的古今人类所创造的物质实体或以其为载体的神话传说、名人轶事等。
由此可见，吸引人们参与旅游的地理要素不同是划分自然景观和人文景观的依据。
故以上四项只有B项正确。
【考点】旅游资源分为自然景观和人文景观的依据点评：该题难度一般，属于基础性题目，主要考查同学们对旅游资源分类依据的认知能力。
4.一般说来，在自然景观中处于相对重要地位的是（）A．生物景观B．水域风光C．天象与气候景观D．地文【答案】D【解析】自然风景旅游资源包括高山、峡谷、森林、火山、江河、湖泊、海滩、温泉、野生动植物、气候等，可归纳为地质地貌景观（地文景观）、水域风光、天象与气候景观、生物景观四大类。
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第二节旅游资源
课时安排：1课时
教学目的：理解旅游资源的特性。
了解各种自然景观和人文景观的旅游价值。
树立爱护旅游资源的道德风尚。
教学重点、难点：对照具体事例说明旅游资源的特性和价值
教具准备：多媒体教室、有关挂图、风景图片等
教学方法：比较分析法、图示法、讲述法
教学过程：
一、旅游资源的分类
问题：①黄山属于哪一种类型的旅游资源？黄山四绝“奇松、怪石、云海、温泉”分别属于哪一类型？
答：黄山属于自然景观；黄山四绝“奇松、怪石、云海、温泉”分别属于生物景观、地质地貌景观、气候气象景观、水文地理景观。
②路南石林、园林、碑刻分别属于哪类景观？
答：分别属于地质地貌景观、建筑景观、文化艺术景观。
二、旅游资源的特性
（一）多样性
自然——多姿多彩的自然事物、变化万千的自然现象等
人文——丰富的文化遗产、千差万别的生产和生活活动
（二）非凡性
在同类中，具有非凡特点的事物或者现象，才能成为旅游资源。
非凡性越突出，对旅游者的吸引力就越大，价值也就越高。
（三）可创造性：指人文景观
历史——如北京故宫（教材69页图4.5）。
历史上遗留下来的文物古迹，都是人类当时根据不同的目的建设和创造的，只是随着旅游业的兴起和发展，它们才具有旅游资源的价值和功能。
现在——如深圳的“锦绣中华”（教材70页图4.6）。
50年代以来随着旅游业在世界范围的迅速发展，人们根据旅游者的心理和需要，更加主动地、有意识地人工建设和创造了大量的旅游资源。
（四）长存性
许多旅游资源与地球、人类社会同始终，具有长存的生命力。
理论上说，旅游资源的使用是无消耗性的，可以反复使用，并且使用次数越多，其价值越大。
不同性质的旅游资源还具有不同的特点。
例如：自然景观具有季节性、地域性；人文景观具有可变异性、可移动性等。
三、旅游资源的价值
旅游资源是一种无价的精神文化资源，也是一种经济财富。
它具有多方面的价值和功能（针对旅游主体而言）。
（一）美学价值——主指自然景观
美学价值是自然风景区对旅游者产生吸引力的最根本原因。
自然景观美：形象美、色彩美、动态美、听觉美等，其中形象美是自然景观美的核心。
湖、河、溪、瀑、泉等水文景观；与以山石为主的地貌景观。
二者结合可产生动与静、刚与柔、旷与幽等不同美感。
在山水风景的基础上，动植物不仅丰富了自然美的内容，而且使自然界焕发生机。
变幻万千的气象，以及气候上的季节变化，使自然美因时因季而不同。
（二）科学价值——主指自然景观
①众多的风景名胜区，在地学上具有某种典型性。
如国际上——夏威夷的火山；东非大裂谷；南斯拉夫的喀斯特地貌。
中国——泰山、庐山是断块山；桂林山水、路南石林是喀斯特地貌；黄山是典型的花岗岩地貌；长江三峡是典型的河流峡谷地貌。
②许多名山、国家公园、自然保护区是生物资源丰富的地区。
③风景名山对于研究高山气候、山地垂直自然带、云雾的成因等
（三）历史文化价值——主指人文景观
文物古迹对于研究历史上的社会、经济、文化艺术、工程建筑等，都具有重要的价值（教材71页图4.7及图4.8）
我国是世界文明古国之一，众多的文物古迹是我国旅游资源的重要组成部分，也是我国人民宝贵的精神文化财富。
例如古建筑群、摩崖石刻、书画题记、宗教文化及名人活动的遗址和旧址等。
因此，一个古老的风景名胜区，就好像是一部由各个时代的文化遗迹组成的生动的历史。
（四）经济价值
旅游资源的使用，能产生巨大的经济效益。
目前，旅游业已经发展成为世界上最重要的产业之一。
集多种价值（美学价值、科学价值、历史文化价值、经济价值等）于一体的旅游资源，是自然科学和社会科学的博物馆，是对国民进行爱国主义教育和课堂，是优良的健身场所，是生产精神文明和物质文明的“工厂”。
课后练习
一、选择题
1．按旅游资源的分类，下列旅游资源中属于不同类型的是（）A．宁夏清真寺B．埃及金字塔C．黄山云海D．傣族风情
2．下列不属于自然景观特点的是（）A．可变异性B．非凡性C．可创造性D．长存性
3．下列景观中，既有较高的科学家价值，又有较高的美学价值的是（）（1）长江三峡（2）少林寺（3）三江源自然保护区（4）古建筑
A．（1）（2）B．（1）（3）C．（1）（4）D．（3）（4）
二、读下列材料，回答问题：
材料：夏威夷群岛坐落在北太平洋，距美国本土3000多千米，被称为美国的“海外州”，在公元四世纪左右，一批波利尼西亚人到此定居，给这岛屿取名“夏威夷”，意即“原始之家”。
夏威夷是著名的旅游圣地，它有美丽的海滨、宜人的气候、奇特的火山景观等多彩的自然风光，这里是世界第一流的旅游胜地，每年有4000多万旅客慕名而至。
（1）美国是个跨洲的国家，夏威夷群岛散布在______ 洋上，是_____ 洲的组成部分。
（2）根据旅游资源的本质属性，通常将旅游资源分为_______ 和______ 。
夏威夷群岛属于______ 。
（3）材料中介绍的自然风光中，没有提及的是
A．地质地貌景观B．气象气候景观C．水文地理景观 D．生物景观（4）夏威夷群岛因其多彩、独特的自然风光而区别于其他旅游资源，这反映旅游资源具有_____ 性和_____ 性的特征；岛上建有许多游乐场以供旅游者休闲、娱乐，这
反映了旅游资源具有______ 性的特征；岛上的冒纳罗亚火山遗迹产生于遥远的地
质年代，这反映旅游资源的具有_____ 性特征。
（5）旅游资源既是一种经济财富，也是一种无价的______ 财富。
它具有多方面的价值和功能。
表现在①______ 价值；②______ 价值；③______ 价值；④______ 价
值。
参考答案
一、选择题1．C 2．AC 3．B
二、（1）太平大洋
（2）自然景观人文景观
（3）D
（4）多样性非凡性可创造性长存性
（5）精神文化美学科学历史文化经济。