湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校八年级语文上册 第13课《鲁提辖拳打镇关西》同步练习 语文版
八级语文上册 鲁提辖拳打镇关西课件 语文
发展 旅店送行
（动作、语言）
一激（切精肉）
三次消遣 二激（切肥肉） （语言）
三激（切软骨）
高潮 三拳痛打 一打（鼻子） 二打（眼棱） （细节描写） 三打（太阳穴） 店小二三次反应 （侧面烘托） 毙恶巧脱身 （心理活动、语言）
结局 智走他乡
人物形象
粗狂豪放 同情弱小 不畏强暴 仗义疏财 嫉恶如仇 见义勇为 粗中有细 勇而有谋
消遣郑屠
打前连戏郑屠三 次,引对方入套， 以求得有理、痛 快，表现了他有 勇有谋
三打郑屠
几拳
语言 （鲁达）
部位
结果
比喻
描写 角度
第一拳
第二拳
第三拳
这几句话中的动词运用与原文有哪些出入， 说说原文动词 的妙处。
“按”郑是用屠手或右指手头压拿，郑刀，左手 屠一便揪来，就揪给鲁鲁达制达住了；被鲁提
三打郑屠
几拳
第一拳 第二拳 第三拳
语言
部位 结果
比喻
描写 角度
如何强骗了 金翠莲
鼻子
鲜血迸流， 鼻子歪在
油酱铺
一边
直娘贼，还敢 眼眶际 眼棱缝
应口
眉梢
裂，乌 珠迸出
彩帛铺
你如今对俺
讨饶，洒家
偏不饶你
太阳 穴
只有出的气 全堂水 没了入的气 陆道场
味觉 视觉 听觉
三打郑屠
几拳
第一拳 第二拳
语言 部位 结果
手法,内心实际想的是 看我以后再来收拾你
.
3.从这几段文字中,可以看出鲁达具有的性格特点 是 性格直爽,嫉恶如仇,为伸张正义而敢作敢为 ,作者描写人物的 方法有动作描写,语言描写.
八、作业布置
1、运用本节课所学的多种描写人物的方
初中语文语文版八年级上册第四单元第13课：《鲁提辖拳打镇关西》
初中语文语文版八年级上册第四单元第13 课：《鲁
提辖拳打镇关西》
鲁提辖拳打镇关西施耐庵小说三要素：
人物、情节、环境小说的灵魂
塑造人物
开端--发展--高潮--结局
推动情节、
塑造人物
分为社会环境和自然环境
大河向东流哇
天上的星星参北斗哇
说走咱就走
你有我有全都有
路见不平一声吼哇
该出手时就出手哇
风风火火闯九州哇
嘿呀依儿呀唉嘿... …好汉歌从北宋末年到元代末年，由于当时阶级矛盾和民族矛盾的尖锐，贫苦农民流离失所，最后被逼拿起武器进行战斗。
《水浒传》就是在这种背景下问世的，它反映了我国历史上农民起义发生、发展直至失败的整个过程，深刻地挖掘了起义的社会根源，揭露了当时统治阶级的罪恶，写出了“官逼民反”的社会现实，塑造了起义英雄的群像。
它是我国第一部长篇白话章回体小说，是我国古代文学史上“四大名着”之一。
水浒传施耐庵。
八年级语文上册 第四单元 第13课《鲁提辖拳打镇关西》精品教案 语文版-语文版初中八年级上册语文教案
第十三课鲁提辖拳打镇关西施耐庵［学习目标］1．理清故事情节。
2．把握人物形象。
3．学习刻画人物的方法。
［教学重点］1．理清故事情节。
2．把握人物形象。
［教学难点］学习刻画人物的方法。
［学习方式］自主学习，小组合作探究讨论，课下探究学习等。
［课时安排］两课时［教学过程］一、导入新课（教师课件播放《好汉歌》）听这首歌曲，知道这是哪部电视剧的主题歌吗？对《水浒》。
今天，我们就来学习节选自《水浒传》的一篇文章。
（教师板书《鲁提辖拳打镇关西》）二、出示学习目标1．理清故事情节。
2．把握人物形象。
3．学习刻画人物的方法。
三、作品简介1.《水浒传》简介《水浒传》，又名《忠义水浒传》，元末明初施耐庵作。
作品在《宋江三十六人赞》、《大宋宣和遗事》及有关话本、传说的基础上，再创作而成。
它记叙了北宋末年梁山伯农民起义发生、发展直至失败的过程，表现了农民革命运动的浩大声势，描绘了“八方共域，异性一家”的理想，塑造了一百单八条好汉的英雄形象，描绘了他们同封建统治者抗争的战斗精神及智慧才能，暴露了封建统治阶级丑恶腐朽的本质，揭示了“官逼民反”的社会现实，是我国古代第一部反映农民起义、农民战争的长篇小说。
故事情节曲折、结构完整，语言明快，人物性格鲜明，具有很高的艺术成就。
现在流传的有一百回本、一百二十回本、七十回本三种。
我们所学课文选自小说《史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西》九纹龙史进去某某寻找师父王进，却误到了小种经略府所在的渭州。
在茶坊里巧遇鲁达。
鲁达对史进一见如故，邀他一同上街喝酒。
在前往酒楼的途中，又遇见正在耍枪卖膏药的李忠，于是三人一齐去酒楼。
四、自读课文，检测字词。
1.自读课文。
请同学们自读课文，要求：（1）标自然段序号；（2）用笔画出不会读的生字词，并查字典标注拼音。
出示字词，要求学生读出正确的读音，并解释词语的意思。
四角（jué）这厮（sī）聒噪（guō zào）将（jiāng）来盏（zhǎn）儿恁（nèn）地间（jiàn）壁绰（chāo）酒座儿绰（chuò）号着（zhuó）落腌臜（ā zā）小种(chóng)经略彀(gòu) 赊 (shē)酒肆（sì）揸（zhā）开掇（duō）臊（sào）子实膘（biāo）眼棱（léng）咄（duō）正着（zháo）磬、钹、铙（qìng bó náo）解释词语:聒噪：吵闹，打搅。
初二语文PPT教学课件：鲁提辖拳打镇关西
__________发——放_金__老___父__女____。
（2）如果将语段中的故事情节分为两步，每步可
用两个字来概括，即为：_______和__________
三救
__劝__说___店__小__二___ _怒___打__店__小___二___
护送 明理
__坐__守___客__店_____ 坐守 粗中有细
三诈 二弃
欺人霸世 乡邻恶徒
一问
一占
鲁提辖 一耍 二揭 三打 郑屠户
一从 二拼 三求
打得有理
打店小二：
一问 “他少你房钱？”
“郑屠的钱，洒家自还 二劝 他，你放这老儿还乡
去！”
先礼后兵 有理有节
三打
“如何强骗了金翠莲?” “洒家偏不饶你！”
“还敢应口?”
每一拳都打得有理， 对欺人霸世的郑屠， 鲁达打得痛快，有 疾恶如仇的个性， 出于义而拔刀相助。
B、客店的小二，受人之托，实有无奈，但鲁达大开手 脚，伤及无辜，行为恶劣。
C、在拳打镇关西的过程中，镇关西已讨饶，但鲁达只 求打得痛快，“还说洒家偏不饶你”，结果了郑屠的性 命。其手段残忍，罪行重大。
D、明知打死了郑屠，却还说“你诈死”，这是欺惑民 众，罪加一等。
金氏父女
慷慨解囊 嫉恶如仇
三救 二赠
这一段从哪几个方面描绘了鲁提辖的性格 特征？有人说大丈夫做事敢作敢为，这样 结尾有损鲁提辖的形象，你认为呢？
小结
鲁达的性格特点：“义”、“粗”、 “➢细“”义。”是鲁提辖的灵魂，他之所以
“打”、“救”无不出于一个“义” 字 ➢“。粗”与“细”的统一， 是鲁提
辖性格的特色。
比较阅读《武松醉打蒋门神》。思考：
大河向东流 天上的星星参北斗哇 生死之交一
【语文版】八年级上册第13课《鲁提辖拳打镇关西》课件
又命令解差在野猪林杀掉林冲，幸遇鲁智深相救。
鲁智深伴送他到沧州。林冲发配后，高衙内不肯放
过贞娘，意欲强娶，贞娘不从，自刎。林冲被发往
草料场看管草料，陆谦赶来烧掉草料场，谋害林冲。
ห้องสมุดไป่ตู้
不料林冲因避风雪，留宿山神庙，幸免一死。待陆
谦来到庙前，林冲遂将陆刺死。在走投无路的情况
下，林教头终于上了梁山。
山东及时雨——宋江
打前骂 位置 结果 比 喻
你如何强 骗了金翠
鼻子 鲜血迸流 油酱铺
歪了半边
莲
直娘贼， 眼眶际 眼棱缝裂 彩帛铺 还敢应口 眉梢 乌珠迸出
描写 角度
味觉
视觉
第三拳 破落户
有出气 全堂水陆 听 觉 太阳穴 无入气 的道场
有形有色有 声有 味
鲁智深原名鲁达，是经略的提辖。梁山泊第十三位
好汉，十员步军头领第一名。因为见郑屠欺侮金翠莲父 女，三拳打死了郑屠。被官府追捕，逃到五台山削发为 僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门， 损坏了金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园。因倒 拔垂杨柳，威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高俅 派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁 山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了 方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。
分析情节
鲁家客店 发展：帮助脱身（8-9段）
分析情节
郑屠肉铺 高潮、结局：拳打郑屠（10-
20段）
分析情节
剧 终
南门 尾声：弃官出走（21段）
粗犷 豪爽
脾气暴躁 伸张正义
重义轻财 大方大方
12
45
勇武 周全
勇而有谋
3 6
粗中有细
描写手法 精明机智，讲究策略 语言 勇武周全，疾恶如仇 动作 有勇有谋，胆大心细 心理 脾气暴躁，性情刚烈 细节
语文八上《鲁提辖拳打镇关西》课件
写的？ （2）对“三拳”的描写运用了什么修辞手法？有何
作用？
第一拳，打在 鼻子上，从 味觉 的角度来写，采用了 比喻 的修辞手法。
“—打—得—鲜—血—迸—流—，—鼻—子—歪—在—半--边- ，却似—开—了—个—油酱 （本体）
铺——，—咸—的—、—酸—的—、—辣—的—一—发—都—滚—将—出—来—” （喻体）
第二拳，打在 眼角上，从 视觉 的角度来写，采用了 比喻的修辞手法。
“—打—得—眼—棱—缝—裂—，—乌—珠—迸--出-- ，也—似—开—了—个—彩—锦-铺- ， （本体）
红——的—、—黑—的（—、喻—紫体—的）—都—绽—将—出—来”
第三拳，打在太阳穴 上，从听觉 的角度来写，采用了 比喻的修辞手法。
分析人物形象
从下面的故事情节，可以看出鲁达是个怎样性格的人？
（1）请史进、李忠喝酒， 向金氏父女赠银
仗义疏财 豪爽大方
（2）倾听金氏父女诉苦， 帮其逃生，拳打镇关西
（3）听完哭诉后马上就要 去打死镇关西；把蝶 儿盏儿都丢在地板上
嫉恶如仇 见义勇为
暴躁鲁莽
（4）怕店小二拦截金氏 父女，掇条板凳在 店门口坐了两个时 辰；教训郑屠时， 先激再打，先问再 打，打死郑屠后谎 称其诈死，以利逃脱
方法，品味精彩的语言
任务重点——
1.理清故事情节，理解小说的主题 4.分析小说中的人物形象，学习刻画人物的 方法，品味精彩的语言
正音 释词
读准字音
唱喏 四角酒 厮 聒噪 盏儿 恁地 绰酒座 绰号 着落 腌臜 彀 赊 揸开 掇条凳子 臊子 膘 棱 绽 揸开 咄 磬 钵 铙 迸
解释词语
这厮 聒噪 洒家 恁地 告禀 绰酒座儿 生受 腌臜 赊 揸开 钧旨 消遣 掇 迸 绽 咄 当不过 眼棱 无明业火 臊子
第13课《鲁提辖拳打镇关西》课件1(语文版八上)
理清故事情节，复述课文内容
提示：可通过时间或空间的转换来进行复述
某一天下午 / 潘家小楼：．．．．．．．． 第二天一早 / 鲁家客店：．．．．．．．．．．．．． 送走金氏父女后 / 郑氏肉铺：．．．．．．．．．．． 打死郑屠后 / 渭州南门：．．．．．．．．．
课文大体结构:
起因 听 发展 救 高潮 打
提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得 眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺， 红的、黑的、紫的都绽将出来。
又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全 堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
“如何强骗了金翠莲?” “洒家偏不饶你！”
“还敢应口?”
每一拳都打得有理， 对欺人霸世的郑屠， 鲁达打得痛快，有 疾恶如仇的个性， 出于义而拔刀相助。
C、在拳打镇关西的过程中，镇关西已讨饶，但鲁达只 求打得痛快，结果了郑屠的性命。其手段残忍，罪行重 大。
D、明知打死了郑屠，却还说“你诈死”，这是欺惑民 众，罪加一等。
鲁提辖 1 镇关西
身
绰
份
号
鲁提辖拳打镇关西
鲁达
中心事件
郑屠
(正义的一方)
(邪恶的一方)
作用:以此为题表明鲁达打的是横霸一方的恶人.
你认为鲁提。
罪状陈述：
鲁A、达其，性男情，急39躁岁，，作曾人任粗渭鲁州，经有略重府大的杀提人辖之。嫌因。三其拳在打潘死 镇家关酒西楼，听畏到罪 隔潜 壁逃 阁。子据里调有查人取哽证哽，咽现咽陈啼罪 哭状 ，如 便下 焦： 躁地把 碟儿盏儿都丢在楼板上；听到金氏父女的陈述，便又是 骂，又是要杀的（他就曾扬言“洒家去打死了那厮便 来”）可见有杀人动机。
贯行人畏胡岁
。
踪 到 官 府 ， 可 得 赏 钱 千
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13、《鲁提辖拳打镇关西》
一、积累运用
1、下列读音正确的一项（ A ）
A．提辖（ xiá）唱喏（ rě） B．较量（jiào）恁地（nín）
C．揸开（ zhā）绽开（diàn） D．腌臜（yān zā）迸裂（bâng）
2、下列词语书写有误的一项（ B ）
A．聒噪恁地臊子 B．腌臜赊欠告凛
C．绽开绰号醋钵 D．眼棱迸出揸开
3、解释下列加粗词语的意思。
①只顾将来摆一桌子。
（拿来）
②但是下口肉食，只顾将来摆一桌子。
（只要是）
③酒家特地要消遣你。
（戏弄、捉弄）
④正说些闲话，较量些枪法。
（谈论）
4、文学常识填空。
①我国四大古典小说是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。
②《鲁提辖拳打镇关西》节选自我国长篇章回体小说《水浒传》，作者是＿＿时期的小说家＿施耐庵＿。
鲁提辖名叫＿鲁达＿，镇关西指＿郑屠＿
5、下列句子中加点成语运用正确的一项是（ D ）
A、路人对用粉笔作老虎画的老汉大为赞赏：“能把老虎画得如此惟妙惟肖，确实厉害。
”
B、施耐庵的《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
C、这山里的天气一会儿风，一会儿雨的，真是风云突变啊。
D、连老师都做不出来的题，这位新同学两分钟就算出来了，我对他的敬佩之情油然而生。
6、下列各句中没有语病的一项是（ D ）
A、我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果。
B、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
C、随着全市公共文化服务体系不断进一步完善，公共文化服务质量不断提高。
D、当我们为自己设下目标并执着向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页。
7、八年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
1) 下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。
(不得出现数字)
86 369
答：据调查统计，人们闯红灯最主要的原因是“看到别人闯”，其次是“看到没有车”和“习惯了”，
2) 配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。
针对下面情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。
①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”
②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。
”
答：①几十秒等来的是安全，是健康。
大妈，您想想，现在还有什么比安全健康更重要的呢？如果大家都不愿意等，那这马路上该乱成什么样子呢？
②大叔，有些东西不是能够用钱来衡量的，钱能不能买到健康，买到安全呢？文明交通，应该从每个人做起。
3）交通岗亭需立一块警示牌，你能帮忙写一条警示语吗？
a. 为了您的生命安全，请遵守交通规则；
b. 没有比生命更宝贵的财富，没有比安全更重要的幸福。
二、阅读品味
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。
鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶。
鲁达喝道：“咄！你这个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。
鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。
”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
街坊邻舍并郑屠的大家，谁敢向前来拦他。
鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。
1、从全文情节上看，这段文字属于故事的___高潮___和___结局___。
2、作者分别从___味觉__、___视觉__、___听觉__三个角度分别描写了鲁达的三拳，采用了__比喻_的修辞方法。
3、作者对鲁达的“三拳”，不是简笔勾勒，而是淋漓尽致地详细描写，主要目的是（ C ）
A、逼真地写出郑屠被打的惨相，深刻地揭示出恶人终有恶报的道理。
B、生动地描绘出鲁达与郑屠打斗的场面，表现鲁达武艺高强，勇武非凡。
C、痛快淋漓地写出了横行霸道、欺压良民的郑屠的可悲下场，写得越惨越解恨。
D、反衬当时人们不敢扶持正义、惩治邪恶的社会风气。
4、选文最后一段表现了鲁提辖怎样的性格特征？
参考：粗中有细、机敏。
三、拓展延伸
一碗汤的温度
叶倾城
（1）那时，我对自己说：“每个人生命中，都会有一两次寒冬。
”但也许有的人生活在亚热带，连秋天都没见过呢。
又或者，真正的寒潮会在明天才陡然到达，把我冻僵。
啊，我还没减肥成功，史上最胖的一尊冰雕。
（2）最山穷水尽的时候，我找到了一份工作：钱少得不能提，路远得一塌糊涂。
我在百度地图上查到公交车，后来才发现这趟车要绕个大圈子。
微有阳光、全无暖意的下午，我扣紧羽绒服所有的扣子，穿过四环积雪未融的桥洞去搭公车，黄花鱼一样贴着边，经常有疾驰的三轮车、电动车与我擦身而过。
应该有车水马龙，记忆里却死寂，许是我聋了，要么内心的哭喊太大声。
（3）在车上，我迟钝地看着窗外，看到一块“周记米粉”的招牌，我下了车。
（4）是临街民居的底楼，要上几步台阶，一进门暖气扑面，满眼郁郁葱葱的绿叶植物。
叫了份“招牌米粉”，我连汤都喝尽，热流一点一滴，在全身弥漫开来，像一只手轻轻拂过我全身。
不够给力，不是一把揽我入怀，但已经够让我有力气去搭长长的一程车。
（5）就这样，每天车行此处，我就下来吃一碗米粉。
有时是正饭点，一屋子人，更显得热闹。
玻璃板下压着井字蓝格桌布，老板娘扬声向后厨报客人点的餐。
我的米粉端上来，扑我一脸热气，是食物的舌吻。
我突然间，意识到了饿，是知觉被唤醒。
（6）曾经的我，“饿过劲”了。
求而不得，于是索性不求——不用因此承担得不到的绝望。
真正的无欲则刚。
（7）但此刻，热汤在口腔里，米粉像一群滑梯上的小孩子，“嗤溜嗤溜”排着队下肚。
周身都发出满足的低吟。
（8）即使我还一无所有：爱人离开我，事业正低谷，我与世界爱恨交织。
未来是紧闭着的嘴，我渴望它吐出祝福又怕会听到诅咒。
但，能有一碗热汤粉吃，就是幸福。
（9）我把菜单看了又看，终于扬声：“老板，给我加一个蛋。
”没关系，即使他答“没鱼丸没粗面”，我还可以要牛腩。
（10）握筷在手，我像《胡桃夹子》里被魔法变身的王子，一点点，从指尖开始，从木偶人化回血肉之躯。
啊，吃饱了，多么好。
（11）我还不及成为熟客，公司就搬了家，我从此再没有去过那家店。
回忆起那段日子，像《海洋》最后的一个镜头，被割去双翅的鲨鱼沉默地、沉默地坠进海底，一动不动，连血色都只有一点点，在海水里很快看不见了。
（12）只有它，有声有色：绿植物，花桌布，老板娘温软的南方口音，常常放着一首歌：《勇气》。
以及，冰冷世界里，一碗热汤粉。
在我的冬天里，它是一个名叫“春天”的岛屿。
虽然，我不曾对它说感激，也没必要——我是规规矩矩付了钱的。
（13）活着，只需要阳光、空气、水和食物。
只要不饿死，冬天就一定会过完。
1、请在文中找出两个能反映作者心理变化的关键词：①死寂或绝望；②满足或幸福。
2、有人认为第⑦段划线句写得很好，你认为好在哪里?请简要分析。
答：运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了米粉的可爱及我吃米粉时的感觉。
3.第12 段作者为什么说回忆起那段日子“只有它，有声有色”?
答：因为在那段日子里，“周记米粉”店给我留下了深刻印象，给了我生活的勇气与希望。
或在我的冬天里，它是一个名叫“春天”的岛屿。
4.读完全文引起了你怎样的触动，请谈谈感想。
答：人生难免遭遇困境、挫折，如考试失利、朋友误会、亲人离去等，我们应坚强面对，热爱生活，对人生充满希望。