幼儿园体育教案：《幼儿模仿操》(四篇)
幼儿园体育教案《小动物模仿操》
幼儿园体育教案《小动物模仿操》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够模仿小动物的动作，了解小动物的特点。
2. 技能目标：通过模仿操，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：模仿小动物的动作，做到协调、灵活。
难点：幼儿在模仿过程中，能够准确表现小动物的特点。
三、教学准备：1. 教具：小动物图片、音乐、模仿操指导书。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学内容（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小动物图片，引导幼儿观察小动物的特点。
2. 教师根据小动物的特点，教授模仿操的动作。
如模仿小兔，教幼儿跳跃；模仿小狗，教幼儿摇尾巴等。
3. 幼儿跟随教师一起做模仿操，教师及时纠正动作不规范的地方。
4. 教师组织幼儿进行小组练习，相互观摩、学习。
3. 巩固练习（5分钟）：教师挑选几组幼儿进行表演，其他幼儿观看，结束后进行点评。
4. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在模仿过程中的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在活动中互相学习、互相帮助。
3. 适当调整教学内容，使之更具趣味性和挑战性，激发幼儿的学习兴趣。
4. 注重教学方法的多样性，如游戏、竞赛等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对模仿操的兴趣和积极性。
2. 评价幼儿在模仿小动物动作时的准确性、协调性和灵活性。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够坚持练习模仿操，以及他们的进步情况。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行小动物主题的运动会，让幼儿在游戏中运用模仿操的动作。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同指导幼儿进行模仿操练习。
幼儿模仿操教案有图有文
幼儿模仿操教案有图有文一、引言在幼儿教育中，模仿操是一种非常有益的活动。
通过模仿操，幼儿可以锻炼身体，培养协调性和观察能力。
在本文中，将介绍一个适合幼儿的模仿操教案，通过图文并茂的方式进行详细说明。
二、教案目标本教案的主要目标是帮助幼儿学会模仿操动作，提高他们的身体协调性和观察能力。
具体目标包括：1.认识身体各部位；2.学习模仿操的基本动作；3.增强肌肉力量和灵活性；4.培养合作意识和团队精神。
三、教案内容本教案分为以下几个部分，每个部分都有详细的图文说明。
1. 热身活动热身活动是准备进行模仿操的重要环节，旨在让幼儿的身体得到充分的准备和热身。
以下是一些适合幼儿的热身活动：•颈部转动：站立姿势，慢慢转动颈部，从左到右，共10次；•肩部运动：双肩向前、向后拉伸，共10次；•上肢运动：伸直双臂，慢慢旋转手腕，每个方向10次；•下肢运动：双脚平行站立，轻轻抬起脚后跟，交替进行10次。
2. 模仿操动作练习在这一部分，将介绍几个适合幼儿的模仿操动作，并给出详细的图文说明。
幼儿可以根据图文进行模仿和练习。
以下是一些常见的模仿操动作：•屈臂操：双臂侧平举至肩膀高度，然后往前屈低至胸前。
重复10次；•侧躺操：侧躺在地面上，双臂伸直放在身体两侧，然后抬起上半身，保持5秒钟。
重复10次；•大步走：模仿走路动作，双臂随动作摆动。
前进10步，后退10步；•数字操：模仿数字的形状，用双手在空中画出数字的形状。
练习数字1至10。
3. 模仿操游戏在这一部分，将引入一些有趣的模仿操游戏，通过游戏的方式让幼儿更加享受模仿操的过程，并提高他们的兴趣和参与度。
以下是一些适合幼儿的模仿操游戏：•模仿动物：教师做出一个动物的动作，幼儿观察后模仿，可以轮流进行；•模仿运动员：教师做出不同运动员的动作，如足球运动员、篮球运动员等，幼儿观察后模仿；•模仿植物：教师做出一个植物的形状，如树、花等，幼儿观察后模仿。
4. 结束活动结束活动是本教案的最后部分，用于放松幼儿的身体，结束整个模仿操的过程。
幼儿园体育教案《小动物模仿操》
一、教学目标：1. 让幼儿通过模仿小动物的动作，发展他们的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强他们的团队协作意识。
3. 通过活动，让幼儿了解不同小动物的特点，丰富他们的动物知识。
二、教学重点与难点：重点：模仿小动物的动作，发展身体协调能力和灵活性。
难点：准确地模仿不同小动物的动作，协调团队合作。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育活动室。
2. 教学道具：小动物图片、音乐播放设备。
3. 教学辅助工具：平衡木、圈圈等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学内容：a. 教师展示小动物图片，介绍小动物的特点，如兔子、小鸟、小猫等。
b. 教师示范模仿相应小动物的动作，如兔子跳跃、小鸟飞翔、小猫爬行等。
c. 幼儿跟随教师学习模仿动作，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
3. 实践环节（10分钟）：幼儿分组进行模仿操练习，每组选择一种小动物进行模仿。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（5分钟）：教师组织幼儿进行“小动物运动会”游戏，设置障碍赛道，幼儿需模仿相应小动物的动作通过障碍，最快完成的团队获胜。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 针对不同年龄段的幼儿，调整教学内容和难度，使他们在活动中得到充分的锻炼和提高。
4. 注重教学评价，以鼓励为主，激发幼儿对体育活动的兴趣。
六、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们的学习效果。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否继续练习模仿操，以及他们的兴趣程度。
3. 通过期末的体育活动展示，评估幼儿在身体协调能力、灵活性和团队协作方面的进步。
小班模仿操舞蹈幼儿园教案
小班模仿操舞蹈幼儿园教案教案标题：小班模仿操舞蹈幼儿园教案教学目标：1. 培养幼儿对音乐和舞蹈的兴趣，提高其音乐和动作的感知能力。
2. 培养幼儿的模仿能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿的身体协调性和动作表达能力。
教学重点：1. 学习并模仿简单的舞蹈动作。
2. 培养幼儿的音乐感知能力。
教学准备：1. 播放器和音乐。
2. 教具：彩色带子、气球等。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿介绍今天的活动内容：模仿操舞蹈。
2. 播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐摆动身体，感受音乐的节奏和韵律。
主体活动：1. 教师示范一段简单的舞蹈动作，包括手臂的摆动、踮起脚尖等。
2. 引导幼儿跟随教师一起模仿这些动作，逐步增加难度。
3. 将幼儿分成小组，每个小组有一名领舞幼儿，其他幼儿跟随领舞幼儿模仿动作。
4. 播放音乐，让各小组轮流表演他们学习的舞蹈动作。
5. 鼓励幼儿展示自己的创造力，可以在舞蹈中加入一些自己的动作。
结束活动：1. 播放柔和的音乐，让幼儿放松身心。
2. 教师与幼儿一起进行简单的伸展运动，缓解身体疲劳。
3. 结束活动，向幼儿表扬他们的努力和表现。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中练习这些舞蹈动作，并与家长一起进行模仿操舞蹈活动。
2. 在下一次的活动中，可以邀请其他年级的幼儿观看他们的表演，增加他们的自信心和表演能力。
教学评估：1. 观察幼儿是否能够准确地模仿舞蹈动作。
2. 评估幼儿的团队合作能力和表演表达能力。
教学反思：1. 需要提前准备好适合幼儿的音乐和舞蹈动作，确保内容简单易学。
2. 在教学过程中，要关注幼儿的参与度和兴趣，及时调整教学方法和节奏，保证每个幼儿都能积极参与。
幼儿园小班健康教案《动物模仿操》含反思(三篇)
幼儿园小班健康教案《动物模仿操》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班健康教案《动物模仿操》含反思一
幼儿园小班健康教案《吃饭不挑食》含反思二
幼儿园小班健康教案《小手真干净》三
- 1 -
幼儿园小班健康教案《动物模仿操》含反思一
小班健康教案《动物模仿操》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿发展身体的灵活性，学习动物模仿操1-3节，初步了解健康的小常识，锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性，快来看看幼儿园小班健康《动物模仿操》含反思教案吧。
预设目标
学习动物模仿操1-3节。
发展幼儿身体的灵活性。
初步了解健康的小常识。
锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备
儿歌录音带
活动过程
激发兴趣
——教师哑剧表演，依次模仿蝴蝶飞、小熊走路、小鸭游泳等动作，请幼儿猜一猜这是什么动物。
——教师说出猫、猴子、大象、等小动物，请幼儿表演。
学儿歌
——播放儿歌录音带，幼儿欣赏。
——请幼儿和教师学儿歌，幼儿自由模仿活动身体。
教师示范
——教师随音乐边说儿歌边示范模仿操的全套动作，幼儿欣赏。
幼儿学习1-3节
——教师分解示范，边说儿歌边做动作，幼儿跟着模仿，注意纠正幼儿不规范的动作。
2 / 2。
幼师创意模仿操教案
幼师创意模仿操教案教案标题：幼师创意模仿操教案教学目标：1. 帮助幼儿通过模仿操活动，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的观察力和注意力，让他们学会观察和模仿他人的动作。
3. 通过创意模仿操，激发幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 播放器和音乐。
2. 图片或视频资源，展示不同的动作和姿势。
3. 幼儿园操场或室内空间。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿们互动，询问他们对于模仿操的了解，并让他们分享自己喜欢的动作。
示范和解释：2. 展示一些图片或视频资源，展示不同的动作和姿势，并解释每个动作的名称和要点。
3. 通过示范一个简单的模仿操动作，让幼儿们观察和理解动作的要领。
实践和指导：4. 分组让幼儿们进行模仿操活动，每个小组指定一名幼师作为引导者。
5. 引导者首先示范一个动作，然后让小组成员模仿。
6. 观察每个小组的表现，给予他们积极的反馈和指导，帮助他们改进动作的准确性和流畅性。
创意发挥：7. 鼓励幼儿们尝试创造自己的模仿操动作，可以是对已有动作的改编或完全新的动作。
8. 让每个小组分享他们的创意动作，并鼓励其他小组成员模仿和学习。
活动总结：9. 与幼儿们一起回顾活动中学到的动作和经验。
10. 引导幼儿们思考他们通过模仿操活动学到了什么，并鼓励他们分享自己的感受和体会。
拓展活动：11. 鼓励幼儿们在日常生活中继续模仿操活动，例如在晨间会或户外活动中进行简单的模仿操。
评估：12. 观察幼儿们在活动中的参与程度和动作准确性，并记录他们的进步和表现。
教学延伸：13. 在后续的教学中，逐步增加模仿操的难度和复杂性，以挑战幼儿们的身体能力和创造力。
注意事项：- 确保活动场地的安全性，避免幼儿受伤。
- 鼓励幼儿们相互尊重和支持，避免嘲笑和批评。
- 根据幼儿的年龄和能力，适当调整活动的难度和要求。
这个教案旨在通过模仿操活动培养幼儿的身体协调性、观察力和创造力。
教师可以根据幼儿的实际情况和教学环境进行适当的调整和创新，以确保活动的有效性和趣味性。
幼儿园体育教案《小动物模仿操》
一、教案基本信息教案名称：幼儿园体育教案《小动物模仿操》课时安排：1课时（25分钟）适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 培养幼儿的观察力、模仿力和创造力。
3. 增进幼儿对小动物的了解，培养关爱动物的情感。
教学重点：1. 学会模仿小动物的动作和叫声。
2. 能够跟随音乐节奏进行模仿操。
教学难点：1. 模仿小动物的动作和叫声。
2. 跟随音乐节奏进行模仿操。
二、教学准备教具准备：1. 小动物图片若干张。
2. 音乐CD《小动物模仿操》。
3. 呼啦圈若干个。
场地准备：1. 宽敞的教室或户外活动场地。
2. 安全的环境。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学内容（10分钟）(1) 教师向幼儿展示小动物图片，引导幼儿观察小动物的特点，如兔子跳、小鸟飞等。
(2) 教师逐个教授小动物的动作和叫声，如兔子跳（Oh,Oh,Oh）、小鸟飞（Bi,Bi,Bi）等，让幼儿跟随教师学习。
(3) 教师将幼儿分成小组，每组选择一种小动物，模仿该小动物的动作和叫声。
(4) 每组轮流到前面展示，其他幼儿评委进行评分，评选出最佳模仿奖。
3. 巩固活动（5分钟）教师播放音乐《小动物模仿操》，幼儿跟随音乐节奏进行模仿操，巩固所学内容。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、教学评价教师通过观察幼儿在课堂上的表现，如积极参与、动作到位、模仿力强等，对幼儿进行评价。
可以采用课后家长反馈、同伴评价等方式进行评价。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，如教学内容是否适合幼儿、教学方法是否有效、幼儿的参与度如何等，以便在今后的教学中进行改进。
六、教学内容(5) 游戏环节：动物捉迷藏教师将幼儿分成两个小组，每个小组分别扮演小动物和猎人。
小动物需要找到藏身之处，猎人需要找到小动物。
小班模仿操教案
小班模仿操教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握模仿操的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿对运动的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。
3. 培养幼儿合作、互助的品质，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿对模仿操动作的掌握，特别是动作的连贯性和协调性。
教学重点：培养幼儿的运动兴趣，提高他们的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：小动物玩偶、音乐播放器、动作图解。
学具：小班幼儿每人一个动物头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上一个可爱的小动物头饰，模仿小动物的动作，引导幼儿猜测是哪种小动物。
邀请几名幼儿上台模仿，活跃课堂气氛。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示动作图解，讲解并示范每个动作，引导幼儿注意动作的连贯性和协调性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一个小动物动作进行练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 模仿操展示（10分钟）每组幼儿依次展示练习成果，其他幼儿观看并给予掌声鼓励。
教师对每组幼儿的表现进行点评，给予鼓励和奖励。
六、板书设计1. 小班模仿操2. 内容：动作图解、小动物名称、动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的小动物模仿操，并让家长参与其中。
2. 答案：家长观看幼儿展示，给予鼓励和评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展以“我喜爱的小动物”为主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达对小动物的情感。
在下一节课，将孩子们的绘画作品用于模仿操的道具，增加课程的趣味性。
重点和难点解析1. 教学内容的动作连贯性和协调性。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计中的家长参与和评价。
4. 课后反思及拓展延伸的活动设计。
一、教学内容的动作连贯性和协调性1. 简化动作：将复杂的动作分解为简单的基本动作，便于幼儿理解和模仿。
2. 循环演示：在教学过程中，多次示范同一动作，让幼儿观察并模仿，以加深印象。
小班模仿操教案
小班模仿操教案一、教学内容本节课教学内容选自幼儿体育教育活动教材第四章“小班模仿操”，具体内容包括：动物模仿操、植物模仿操、日常生活模仿操三个部分。
二、教学目标1. 让幼儿通过模仿操活动，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿团队协作精神和集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：动物、植物及日常生活动作的模仿。
教学重点：培养幼儿身体协调性、观察力、想象力及团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物、植物卡片，日常生活用品图片，音乐播放设备。
2. 学具：动物、植物、日常生活动作卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入教室，展示动物、植物卡片，引导幼儿观察并说出它们的名字，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）a. 动物模仿操：教师示范猫、狗、兔子等动物的典型动作，让幼儿模仿。
b. 植物模仿操：教师示范大树、小草、花朵等植物的生长动作，让幼儿模仿。
c. 日常生活模仿操：教师示范洗手、刷牙、吃饭等日常生活动作，让幼儿模仿。
3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种动物、植物或日常生活动作进行模仿，鼓励幼儿互相学习，共同完成动作。
教师邀请各小组展示成果，给予表扬和鼓励，并对幼儿的表现进行点评。
六、板书设计1. 动物模仿操：猫、狗、兔子等动物动作。
2. 植物模仿操：大树、小草、花朵等植物生长动作。
3. 日常生活模仿操：洗手、刷牙、吃饭等动作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的模仿操，并尝试教给家长。
2. 答案：幼儿能正确展示所学模仿操，家长能积极参与并学会动作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可组织家长参与课堂，让家长与幼儿共同完成模仿操，增进亲子关系。
同时，教师可引导幼儿观察生活中其他动物、植物及日常生活的动作，丰富模仿操内容。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践情景引入5. 作业设计与课后反思一、教学内容的针对性教学内容的选择应充分考虑幼儿的年龄特点、兴趣和实际需求。
幼儿园体育教案《小动物模仿操》
幼儿园体育教案《小动物模仿操》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解几种常见的小动物的特征和动作。
1.2 技能目标：通过模仿操，培养幼儿的协调性和灵活性。
1.3 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
第二章：教学内容2.1 教学主题：小动物模仿操。
2.2 教学动物：兔子、小鸟、小鱼、青蛙、猴子。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让幼儿学会模仿各种小动物的动作。
3.2 教学难点：培养幼儿的协调性和灵活性。
第四章：教学方法4.1 直观演示法：教师亲自示范各种小动物的动作，让学生直观地模仿。
4.2 游戏法：通过趣味性强的游戏，让幼儿在快乐中学习。
4.3 小组合作法：鼓励幼儿之间相互学习，共同完成任务。
第五章：教学过程5.1 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。
5.2 教学基本动作（10分钟）：分别教授兔子、小鸟、小鱼、青蛙、猴子的动作，让学生反复模仿，直至熟练。
5.3 实践环节（10分钟）：组织幼儿进行小组竞赛，看哪个小组能更好地完成模仿操。
5.4 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，缓解肌肉疲劳。
5.5 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，以及需要改进的地方。
附：兔子模仿操动作要领1. 双手叉腰，蹲下身体，模仿兔子跳跃的动作。
2. 双手前伸，模仿兔子前爪的动作。
3. 左脚抬起，向前跳跃，右脚跟上，反复进行。
4. 头部左右摇摆，模仿兔子活泼可爱的样子。
其他小动物的动作要领类似，教师可适当调整，以适应幼儿的实际情况。
第六章：教学评价6.1 评价目标：对幼儿的动作模仿能力、协调性和灵活性进行评价。
6.2 评价方法：观察幼儿在课堂上的表现，对动作模仿的准确性、协调性和灵活性进行评价。
6.3 评价内容：动作模仿的准确性、协调性、灵活性以及团队协作意识。
第七章：教学资源7.1 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
7.2 教学器材：音乐播放设备、小动物图片或卡片、模仿操示范视频。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园体育教案：《幼儿模仿操》(四篇)目录：
幼儿园体育教案：《幼儿模仿操》一
幼儿园大班体育教案：《会动的身体》二
幼儿园大班体育教案：《小能手》三
幼儿园大班体育教案：《快乐的蚕宝宝》四
幼儿园体育教案：《幼儿模仿操》一
第一节小闹钟
目的:放松全身肌肉,为全身活动作准备,发展小孩的想象力和语言能力。
配合语言:随着摆的节奏,嘴里喊"滴""答"。
第二节洗脸目的:活动腕、肘、肩关节，上肢肌肉，逐步培养小儿生活和语言能力。
动作:一、二、三、四右手伸开五指并拢，在脸前上下洗4次
二、二、三、四右手按顺时钟转动4次
三、二、三、四左手伸开五指并拢，在脸前上下洗4次
四、二、三、四左手伸开五指并拢，左手按顺时钟转动4次配合语言:洗洗脸，洗洗脸。
第三节刷牙
目的:活动肩、肘、腕关节及上肢肌肉，培养小儿刷牙意识，为2岁半后正确掌握刷牙方法做准备。
动作:一、二、三、四右手握拳，伸出食指，在嘴前方由上向下4次
二、二、三、四右手握拳，伸出食指，在嘴前方由下向上4次
三、二、三、四左手握拳，伸出食指，在嘴前方由上向下4次
四、二、三、四左手握拳，伸出食指，在嘴前方由下向上4次配合语言:刷刷牙,刷刷牙。
第四节拉手风琴
目的:活动胸部肌肉，发展小儿想象力、思维和语言能力。
动作:两手握拳，两臂屈曲放于体侧，两手由胸前向体侧展开，每个音符展开一次
配合语言: 1、2、3、4、5、6、7、1。
第五节小鸭走路
目的:活动膝、髋关节、下肢肌肉，发展想象力、思维和语言能力。
动作:小儿两手放背后、抬头、腰微弯。
一、二、三、四向前走
二、二、三、四向前走
三、二、三、四向后退
四、二、三、四向后退配合语言:小鸭走嘎!嘎!嘎!
第六节小鸟飞
目的:活动全身各部位肌肉，训练小儿动作的协调性及平衡能力，发展小儿想象、思维、语言能力。
动作:两臂侧平举，上下摆动，向前跑
第七节小白兔跳
目的:训练小儿腿部力量，全身动作的协调性平衡功能及发展小儿想象、思维、语言能力。
动作:两手张开，掌心向前，放在头两侧做耳朵，双脚做跳的动作配合语言:小白兔跳一跳。
第八节小闹钟
目的:放松全身肌肉，使机体由紧张状态恢复到安静时水平。
动作:同第一节
幼儿园大班体育教案：《会动的身体》
二
大班健康活动：会动的身体
活动目标：1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些
部位，从而对自己的身体感兴趣。
2、知道多运动，身体才会健康。
3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。
活动准备：纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐
《眉飞色舞》、《兔子舞》等。
活动过程：一、出示木头人，激发幼
儿参与活动的兴趣。
1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。
师：小
朋友们，听，是谁在哭呀?我们一起把他请出来。
木头人出现提问：
他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。
木头人讲述
原因(不舒服、不能动)2、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。
请部分幼儿
帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。
3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。
二、探索自己身体可以动
的部位，并做标记。
1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体
哪些部位在动。
表演时，教师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动?表演结束，提问：你看到他跳舞
时身体的哪些地方动了?(幼儿讲述自己的发现)2、幼儿给自己身体
会动的部位贴标记。
教师巡回指导。
师：其实，我们身体的许多部
位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。
(幼儿自由探索)3、幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看。
师：找一个好朋友，把你找到的部
位动给他看一看。
4、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并
启发别人模仿。
5、听音乐，幼儿自由做动作。
师：我们的身体上有
这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。
三、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。
1、讲述运动后的感觉。
提问：运动后你有什么感觉?贾老师运动后觉得好舒服呀!(鼓励。