2019年一年级下册美术课件-美丽的孔雀_赣美版
江西版小学一年级美术下册第4课《美丽的孔雀》教学设计教案
江西版小学一年级美术下册第4课《美丽的孔雀》教学设计教案教学目标课程标准1.了解孔雀身体的基本构造和五颜六色的羽毛；2.通过绘画的方式表达自己的感受和想象。
教学目标1.能够正确地描绘孔雀的身体构造和羽毛；2.能够在画布上勾勒出孔雀的基本形状；3.能够运用颜色巧妙地表现孔雀羽毛的美丽。
教学内容教学重点1.学生能够正确地描绘孔雀的身体构造和羽毛；2.学生能够掌握和运用颜色。
教学难点1.学生能够运用颜色巧妙地表现孔雀羽毛的美丽。
教学内容和结构1.导入新课：孔雀的基本知识；2.学生练习描绘孔雀的身体构造和羽毛；3.学生在画布上勾勒出孔雀的基本形状；4.讲解孔雀羽毛的颜色，并要求学生绘制羽毛；5.总结本课内容，展示学生作品。
教学过程导入新课教师课前准备好孔雀的图片，并简单介绍孔雀的外形和习性，让学生了解孔雀的基本知识。
描绘孔雀身体构造和羽毛1.给每位学生发放铅笔、橡皮、纸张；2.让学生向教师展示自己最喜欢的孔雀图片，教师点拨他们画画时要注意的细节；3.学生们利用铅笔练习描绘孔雀的身体构造和羽毛。
在画布上勾勒出孔雀的基本形状1.给每位学生发放画布、颜料、画笔等绘画器材；2.让学生在画布上勾勒出孔雀的基本形状，并留出羽毛的空白处。
绘制孔雀羽毛1.让学生观察教师展示的孔雀图片，了解不同的羽毛颜色和形状；2.讲解孔雀羽毛的颜色，并要求学生绘制羽毛；3.学生在画布上用不同颜色的颜料绘制羽毛。
总结本课内容，展示学生作品1.教师与学生一起回顾本课学习的内容，并指出需要改进的地方；2.让学生交流自己的作品，分享自己的绘画经历和感受；3.教师评价学生的作品，并鼓励他们继续努力。
教学评估1.教师观察学生在绘画过程中的掌握情况；2.教师检查学生完成作品的水平，分析他们的优点和不足之处；3.让学生和家长评价自己的作品，反思自己的绘画经历。
拓展1.鼓励学生在家中尝试用其他媒介绘制孔雀；2.让学生观察周围的自然风景中的色彩变化和细节，激发他们的创造力和想象力；3.组织学生一起去动物园观察孔雀的活动，加深他们对孔雀的认识和了解。
赣美版美术一年级下册《第4课 美丽的孔雀》教学设计2
赣美版美术一年级下册《第4课美丽的孔雀》教学设计2一. 教材分析《美丽的孔雀》是赣美版美术一年级下册第4课的内容。
本课的主要内容是让学生通过观察和分析孔雀的外形、色彩和姿态，学会用线条和色彩描绘孔雀的基本特征，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材中提供了丰富的孔雀图片，有助于学生观察和参考。
二. 学情分析一年级的学生对人体结构有一定的认知，但对于孔雀的特点和绘画技巧还需进一步引导。
学生对色彩有一定的感知，但色彩搭配和运用还需加强。
此外，学生的绘画技能参差不齐，需要在教学过程中给予不同程度的学生个别指导。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能了解孔雀的外形、色彩和姿态，学会用线条和色彩描绘孔雀的基本特征。
2.过程与方法：学生通过观察、分析、实践，提高审美能力和绘画技巧。
3.情感态度与价值观：培养学生对大自然和动物的热爱，增强保护动物的意识。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能熟练掌握线条和色彩描绘孔雀的基本特征。
2.教学难点：学生能恰当运用色彩搭配，表现孔雀的美丽。
五. 教学方法1.引导法：教师通过提问、讲解等方式引导学生观察、分析和思考。
2.示范法：教师现场演示孔雀绘画过程，为学生提供参考。
3.实践法：学生通过实际操作，提高绘画技能。
4.互动法：学生之间相互交流、评价，取长补短。
六. 教学准备1.教材：赣美版美术一年级下册第4课《美丽的孔雀》。
2.教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料等。
3.素材：孔雀图片、绘画作品等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示孔雀图片，引导学生关注孔雀的外形、色彩和姿态。
提问：“你们认为孔雀有什么特点？”让学生发表自己的想法。
2.呈现（10分钟）教师展示优秀的孔雀绘画作品，让学生分析作品中的线条、色彩和构图。
引导学生关注作者的表现手法和创作思路。
3.操练（10分钟）教师现场演示孔雀绘画过程，边演示边讲解绘画技巧。
学生在画纸上进行孔雀绘画实践，教师巡回指导。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的绘画作品，相互交流、评价。
江西赣美版小学一年级美术下册电子课本教材
同学们好，新学期又开始了，这套崭新的美术教科书将带领同学们踏上探寻美的历程。
这套教科书是根据教育部《义务教育美术课程标准》（２０１１年版）编写的。
所编课程内容注重对同学们的个性、实践能力以及创新精神的培养。
注重内容与同学们的生活经验的联系，激发大家的学习兴趣，培养基本的美术素养。
教科书关注文化与生活，介绍了美术与社会、美术与传统文化、美术与多元文化之间的关系，目的在于培养同学们热爱中华民族优秀传统文化和尊重世界文化多样性的价值观和人文情怀。
在跟随这套教科书探寻美的历程中，同学们将会发现：德育教育与美术学习融合。
红色革命经典能让同学们在美术学习实践中感悟革命精神，继承革命传统。
课程内容丰富多样。
针对中西部地区的教育发展现状，既适合城市又兼顾农村，教师易教，学生易学。
注重美术学习的趣味性和愉悦性。
同学们能在快乐的学习中领悟美术的独特价值。
传统文化特色浓厚。
教科书弘扬中国传统美术文化，同学们得以丰富知识，启迪智慧，感悟祖国灿烂而伟大的文明。
美术与其他学科的联系更加紧密了。
美术学习与语文、音乐、数学以及科学等学科的知识融会贯通，将带给大家一种学以致用的成就感。
本套教科书结构体系按小学低年级、中年级、高年级及初中划分为四个学段。
每一学段均以美术学习活动方式划分为“欣赏·评述”“造型·表现”“设计·应用”“综合·探索”四个学习领域。
围绕这四个学习领域的美术活动，教科书又设立了相应的单元，通过“想一想”“画一画”“做一做”“说一说”“玩一玩”，形成自主、探究、合作的学习新方式，培养同学们认真观察、勤于思考、积极实践、努力创新的能力。
新学期翻开本册教科书，依然有许多有趣的课题等你来分享，一幅幅“外国小朋友的画”让你感受外国小朋友多姿多彩的生活；一张普通的纸片，一个废旧的纸盒设计制作成“弹簧宝贝”“风车转转转”“时尚小包”等，让你的双手变得更加灵巧；“云的联想”“手形添画”等课题让你尽情遐想，拿起画笔大胆表现，在美术的世界里一切都可以变成现实；“鲜艳的花朵”“漂亮的蝴蝶”“美丽的孔雀”，让你多角度欣赏大自然的美，并在创作活动中获得审美感受，增强对大自然的热爱之情和环境保护意识；“剪彩纸”“拨浪鼓”等课题让你更加关注中华民族的传统艺术…… 法国艺术大师罗丹说过：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
一年级下册美术教学设计-第4课美丽的孔雀丨赣美版
美丽的孔雀丨赣美版教学目标1. 让学生了解并掌握孔雀的外形特征和习性，通过观察、分析、实践，培养学生用绘画和手工制作等表现手法表现孔雀的形象。
2. 培养学生对美术学习的兴趣，激发学生热爱生活、大自然和美术的情感。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美情趣。
教学内容1. 让学生了解孔雀的外形特征、生活习性。
2. 学习绘画和手工制作表现孔雀的方法。
教学重点与难点重点：掌握孔雀的形象特征，用绘画和手工制作表现孔雀。
难点：如何表现孔雀的动态美和神态美。
教具与学具准备教具：课件、图片、视频、画纸、画笔、彩泥等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
教学过程一、导入（5分钟）1. 引导学生观察课件中的孔雀图片，让学生说一说孔雀的外形特征和动态特征。
二、讲解与示范（10分钟）1. 讲解孔雀的外形特征，如：长长的脖子、美丽的羽毛、高贵的气质等。
2. 讲解孔雀的动态特征，如：行走、展翅、觅食等。
3. 示范如何绘画孔雀，重点讲解绘画孔雀的步骤和技巧。
4. 示范如何用彩泥制作孔雀，重点讲解制作孔雀的步骤和技巧。
三、学生练习（10分钟）1. 学生根据讲解和示范，自行绘画或制作孔雀。
2. 教师巡回指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
板书设计美丽的孔雀1. 外形特征：长长的脖子、美丽的羽毛、高贵的气质2. 动态特征：行走、展翅、觅食3. 绘画与制作方法作业设计1. 回家后，让学生观察家人或朋友的动态，用绘画或制作的方式表现出来。
2. 家长参与评价，鼓励学生创新和表现。
课后反思本节课通过讲解、示范、练习、展示和评价等环节，让学生掌握了孔雀的形象特征，学会了用绘画和手工制作表现孔雀。
在教学过程中，注意引导学生观察、思考、实践，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
同时，注重激发学生的学习兴趣，培养他们热爱生活、大自然和美术的情感。
赣美版美术一年级下册《第4课 美丽的孔雀》教学设计3
赣美版美术一年级下册《第4课美丽的孔雀》教学设计3一. 教材分析《美丽的孔雀》是赣美版美术一年级下册第4课的内容。
本课主要让学生通过观察和描绘孔雀的外形特征，培养学生的观察能力和表现能力。
教材中提供了孔雀的图片和绘画步骤，帮助学生掌握绘画孔雀的基本技巧。
二. 学情分析一年级的学生对孔雀有一定的了解，他们知道孔雀是一种美丽的鸟类，有着独特的羽毛和长尾巴。
学生在之前的美术课程中已经学习了基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等，但对于如何表现孔雀的动态和神态还需要进一步指导。
三. 教学目标1.让学生了解孔雀的外形特征和动态神态，培养学生的观察能力。
2.引导学生通过绘画表现孔雀的美丽，提高学生的表现能力。
3.培养学生合作学习和自主学习的能力。
四. 教学重难点1.重点：学生能够观察并描绘出孔雀的外形特征和动态神态。
2.难点：学生能够通过绘画表现孔雀的美丽和生动。
五. 教学方法1.观察法：学生通过观察孔雀的图片和实物，了解孔雀的外形特征和动态神态。
2.示范法：教师通过示范绘画孔雀的过程，引导学生掌握绘画技巧。
3.练习法：学生通过实践绘画，提高自己的表现能力。
六. 教学准备1.教材：赣美版美术一年级下册第4课《美丽的孔雀》。
2.图片：孔雀的图片和实物。
3.绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾之前学习的鸟类绘画知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（5分钟）教师展示孔雀的图片和实物，让学生观察并说出孔雀的外形特征和动态神态。
3.操练（10分钟）教师示范绘画孔雀的过程，引导学生掌握绘画技巧。
学生在教师的指导下进行绘画练习。
4.巩固（10分钟）学生独立绘画孔雀，教师巡回指导，纠正学生的错误，帮助学生提高绘画水平。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，为自己的孔雀添加生动的表情和动态，使之更加生动可爱。
6.小结（5分钟）教师学生展示自己的作品，让大家评述优点和不足，总结课堂学习内容。
赣美版美术一年级下册《第4课美丽的孔雀》教学设计1
赣美版美术一年级下册《第4课美丽的孔雀》教学设计1一. 教材分析《美丽的孔雀》是赣美版美术一年级下册第4课的内容。
本节课主要是让学生了解和掌握孔雀的外形特征、色彩搭配以及画面的构图技巧。
教材以图片和文字的形式展示了孔雀的美丽画面，让学生在欣赏的同时，学会如何运用线条、色彩等元素来表现孔雀的美丽。
二. 学情分析一年级的学生对美的感知和表现能力还在初级阶段，但他们充满好奇心和想象力。
学生在生活中可能对孔雀有一定的了解，但如何将现实中的孔雀转化为画面上的形象，对他们来说是一个挑战。
此外，学生对色彩的运用和构图技巧还不够熟练，需要在教学中进行引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握孔雀的外形特征、色彩搭配和画面构图技巧。
2.培养学生对美的感知和表现能力，激发学生对绘画的兴趣。
3.培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握孔雀的外形特征、色彩搭配和画面构图技巧。
2.教学难点：如何将现实中的孔雀转化为画面上的形象，以及色彩的运用和构图技巧。
五. 教学方法1.欣赏法：通过展示图片，让学生欣赏孔雀的美丽，激发学生的学习兴趣。
2.示范法：教师现场示范绘画孔雀的过程，让学生跟随学习。
3.练习法：学生通过实践，独立完成孔雀绘画作品。
4.评价法：学生互相评价，教师点评，共同提高。
六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、画纸、画笔、水彩颜料等。
2.学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示孔雀的图片，引导学生欣赏孔雀的美丽。
提问：“你们知道这是什么鸟吗？它有什么特点？”学生回答后，教师总结孔雀的外形特征和美丽画面。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示孔雀的画面构图技巧和色彩搭配。
讲解如何运用线条、色彩等元素来表现孔雀的美丽。
同时，教师现场示范绘画孔雀的过程，让学生跟随学习。
3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的方法，独立完成孔雀绘画作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
一年级下册美术教学设计-第4课美丽的孔雀丨赣美版
美丽的孔雀丨赣美版教学目标：1. 让学生了解和掌握孔雀的基本形态特征，培养学生的观察能力和表现能力。
2. 通过观察、讨论和创作，引导学生发现和表现孔雀的美，培养学生的审美能力。
3. 培养学生合作学习、积极参与的精神，提高学生的自我表达和沟通能力。
教学内容：1. 孔雀的基本形态特征。
2. 孔雀的美学特征，如色彩、线条、形态等。
3. 创作方法，包括绘画、手工等。
教学重点与难点：重点：掌握孔雀的基本形态特征，发现和表现孔雀的美。
难点：如何表现孔雀的动态美和细节美。
教具与学具准备：教具：教材、课件、画纸、画笔、彩泥等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察课件中的孔雀，让学生说出孔雀的基本形态特征。
2. 引导学生关注孔雀的美，如色彩、线条、形态等。
二、讲解与示范（15分钟）1. 讲解孔雀的基本形态特征，如头部的形状、身体的线条等。
2. 示范如何表现孔雀的动态美和细节美，如翅膀的展开、尾羽的飘动等。
三、学生创作（10分钟）1. 让学生选择适合自己的创作方式，如绘画、彩泥等。
2. 引导学生关注孔雀的美，鼓励学生大胆表现自己的感受。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，鼓励学生相互欣赏、交流。
2. 教师对学生的作品进行评价，关注学生的努力和进步。
板书设计：美丽的孔雀基本形态特征动态美细节美作业设计：1. 让学生回家后，再画一幅孔雀的作品，注意表现孔雀的动态美和细节美。
2. 让学生写一篇关于孔雀的美学观察日记，记录自己在课堂上的感受和收获。
课后反思：在本节课中，学生对孔雀的基本形态特征有了更深入的了解，并能运用绘画、彩泥等形式表现孔雀的美。
但在表现孔雀的动态美和细节美方面，部分学生还需加强练习和引导。
在今后的教学中，我将更加关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的审美能力和表现能力。
同时，注重培养学生的合作学习、积极参与的精神，提高学生的自我表达和沟通能力。
重点关注的细节是“如何在作品中表现孔雀的动态美和细节美”。
江西版小学一年级美术下册第4课《美丽的孔雀》教学设计教案
江西版小学一年级美术下册第4课《美丽的孔雀》教学设计教案江西版小学一年级美术下册第4课《美丽的孔雀》教学设计教案第4课美丽的孔雀教学目标1.根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边美丽的孔雀。
2.学会用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案，美丽的孔雀感受图案的装饰美感。
3.培养学生对美术设计美丽的孔雀的兴趣。
重点、难点。
重点：学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。
难点：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
课前准备水彩笔、油画棒视频素材、课件、画笔课时安排2课时教学过程1.谈话引入。
播放视频：著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。
猜猜：艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征？你喜欢这样的艺术表现方式吗？请学生模仿孔雀的造型，在音乐《金孔雀轻轻跳》中进行舞蹈表演。
2.出示课件，通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品，学生评说其不同的美感。
（有绘画的、舞蹈的、演唱的、图案的、雕塑等多元化形式。
）3.揭示课题：今天我们根据孔雀的花纹特点学习设计图案。
（板书）4.研究花纹图案的设计方法。
（1）请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案。
（2）讨论：图案中运用了哪些设计要素？造型方面：重复、聚散、大小、叠加等组合方法，体验不同的美感。
色彩方面：强对比、弱对比等用色方法。
5.小结：用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列，可以产生不同的美感。
同时搭配和谐的色彩，更是锦上添花。
6.教师示范。
教师范画，说说其运用的方法。
讨论研究：还可以用哪些不同的表现方法？7.学生创作，教师巡回指导。
8.作业展评。
用设计的图案装饰熟悉的生活用品。
（师生制作一些镂空的生活用品造型模板，将学生设计的图案作品衬于模板之后，感受图案在日常生活中的作用。
）。
小学美术二年级下册《第7课美丽的孔雀》PPT课件
孔雀属（Pavo）是鸡形目雉科的一个属，又名 越鸟、南客， 俗称孔雀。孔雀是人们十分熟悉的 鸟类．全世界共有两种孔雀：蓝孔雀，又名印度 孔雀，雄鸟羽毛为宝蓝色，富有金属光泽，产于 印度和斯里兰卡；绿孔雀(Pavo muticus)，又名爪 哇孔雀，产于东南亚一些国家，包括我国云南热 带雨林。此外，蓝孔雀还有白孔雀和黑孔雀两种 变异种。雄孔雀的尾上复羽（大约150根）延长成 为羽屏，在求偶时展开，而真正的尾羽短而色淡， 隐于尾屏之下。
小圆椭圆两线连 再画一个大半圆 两条直线身下画
小学美术美丽的孔雀课件-V1
小学美术美丽的孔雀课件-V1小学美术是一门以美学为基础，以美术创作为主要形式，培养学生美的情感，开发学生智力、审美、创造潜力的课程。
在小学美术教学中，我们讲解了许多元素，例如颜色、形状、线条等等，但是在这些元素中有一个非常重要的元素，那就是孔雀。
在这篇文章中，我将会向大家介绍一下小学美术美丽的孔雀课件。
一、课件内容小学美术美丽的孔雀课件主要包括以下内容：1.孔雀的简介：探讨孔雀的外貌、生存环境和生活习性。
2.孔雀图案的设计：讲解孔雀在美术上的形象，以及如何用线条和颜色来表现孔雀的美。
3.孔雀的文化意义：介绍孔雀在世界范围内的文化意义，以及中国传统文化中孔雀的象征意义。
4.孔雀的绘画：教授学生如何用不同的笔触来创作孔雀的绘画，以及如何用适当的色彩来表现孔雀的美。
二、课件特色1.图文并茂：小学美术美丽的孔雀课件大量使用图像和图表，让学生通过视觉直观地感受到孔雀的美。
2.多样化的交互：此课件采用了多种形式的交互，例如问题互动、文化讲解、绘画演示等等，让学生更加深入地了解孔雀。
3.课件扩展性：此课件设计的以孔雀为主题，同时也涉及到了很多与孔雀相关的话题，例如色彩、绘画技巧等等，这些话题不仅可以开成窗口，而且可以作为课堂扩展所用。
三、课件应用小学美术美丽的孔雀课件大多可以在普通的美术课堂上使用，这种课件可以帮助学生更好地了解不同的艺术技巧和绘画技法，同时可以帮助学生更好地创作孔雀画作。
总体来说，小学美术美丽的孔雀课件是一种非常优秀并且有趣的设计，它能够让孩子们在轻松的气氛中体会对孔雀的爱与关注，同时也能提高孩子们的审美能力和创作力。