部编版乌鸦喝水(PPT课件
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部编人教版一年级上册语文《乌鸦喝水》教学课件
，到处找水喝。
kě
hē
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦飞到▁▁▁▁▁ 。 乌鸦飞到▁▁▁▁▁ 。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
终于找到水了，但是乌鸦能顺利喝到水吗？ 为什么？
但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌 鸦喝不着水。怎么办呢？
一只乌鸦口渴了，到处找水 喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里 有水。但是，瓶子里水不多，瓶 口又小，乌鸦喝不着水。怎么办 呢？
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
乌鸦把小石子一颗一颗地衔起来，放 到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就 喝着水了。
假如你是这只乌鸦，你还能想出别的 办法喝到一水看、吗二？说、三书空、四写
见
看见 再见
石头 石子
作业：
认真读《乌鸦喝水》的故 事，回家以后试着把它讲给爸 爸，妈妈听！
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
课堂提升
13、乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
识字大冲关：
wū yā
hē shuǐ
乌鸦
喝水
dào chù zěn me
到处
怎么
páng biān xǔ duō
旁边
许多
kǒu kě 口渴
bàn fǎ 办法
shēng gāo 升高
识字大冲关：
乌鸦 喝水 口渴
kě
hē
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦飞到▁▁▁▁▁ 。 乌鸦飞到▁▁▁▁▁ 。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
终于找到水了，但是乌鸦能顺利喝到水吗？ 为什么？
但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌 鸦喝不着水。怎么办呢？
一只乌鸦口渴了，到处找水 喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里 有水。但是，瓶子里水不多，瓶 口又小，乌鸦喝不着水。怎么办 呢？
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
乌鸦把小石子一颗一颗地衔起来，放 到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就 喝着水了。
假如你是这只乌鸦，你还能想出别的 办法喝到一水看、吗二？说、三书空、四写
见
看见 再见
石头 石子
作业：
认真读《乌鸦喝水》的故 事，回家以后试着把它讲给爸 爸，妈妈听！
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
课堂提升
13、乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
识字大冲关：
wū yā
hē shuǐ
乌鸦
喝水
dào chù zěn me
到处
怎么
páng biān xǔ duō
旁边
许多
kǒu kě 口渴
bàn fǎ 办法
shēng gāo 升高
识字大冲关：
乌鸦 喝水 口渴
课文13《乌鸦喝水》PPT部编版新人教版一年级上册优质课课件
想出办法来了。
③ 乌鸦把小石子一颗一颗地放
进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，
乌鸦就喝着水了。
1.自由读课文第一自然段,思考:
这共有几句话?标出序号。
2.用“﹏”划出乌鸦喝不到水的原因 的句子。想一想:为什么喝不到水?
处处
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
chù ( 到 处 )
处
chǔ （处 理）
秋天到了，路上到处（ ch）ù都是 落叶，清洁工人该怎样处（chǔ）理
乌鸦把小石子一颗一
颗地放进瓶子里。瓶子里 的水渐渐升高了，乌鸦就 喝着水了。
会细心观察 爱动脑筋 能专心思考
乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一 样遇到困难仔细观察、认真思 考，做一个聪明的好学生！
你们喜欢这只小乌
鸦吗？那就用一句话来夸 夸它吧。
课件PPT
这是一只爱动脑筋、聪明的小乌 鸦，通过自己的努力，终于喝到了瓶 子里的水，我们也要向这只乌鸦学习 ，遇到困难多动脑筋，解决困难。
渴喝 右石 丢法
为办 鸟乌 鸦鸭
我 会 选： 1喝 渴
小弟弟口（渴 ）了，要（喝）水。
2为 办
这个（ 办 ）法真好！ 他（ 为 ）班级做了很多好事。
3乌 鸟
这种（ 鸟 ）的名字叫（ 乌）鸦。
我会背
一只乌鸦_____了， 乌鸦看见
到处______。
______ ，瓶子里 ______。
可是，瓶子
怎么办？
瓶子旁 边要是没有 小石子，乌 鸦该怎么办 呢？
乌鸦喝水
学了这个故 事，你从中懂
得了什么？
要做一个爱动脑， 爱想办法的孩子。
石子
喝水
乌鸦
口渴
瓶子
许多
办法 渐渐
③ 乌鸦把小石子一颗一颗地放
进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，
乌鸦就喝着水了。
1.自由读课文第一自然段,思考:
这共有几句话?标出序号。
2.用“﹏”划出乌鸦喝不到水的原因 的句子。想一想:为什么喝不到水?
处处
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
chù ( 到 处 )
处
chǔ （处 理）
秋天到了，路上到处（ ch）ù都是 落叶，清洁工人该怎样处（chǔ）理
乌鸦把小石子一颗一
颗地放进瓶子里。瓶子里 的水渐渐升高了，乌鸦就 喝着水了。
会细心观察 爱动脑筋 能专心思考
乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一 样遇到困难仔细观察、认真思 考，做一个聪明的好学生！
你们喜欢这只小乌
鸦吗？那就用一句话来夸 夸它吧。
课件PPT
这是一只爱动脑筋、聪明的小乌 鸦，通过自己的努力，终于喝到了瓶 子里的水，我们也要向这只乌鸦学习 ，遇到困难多动脑筋，解决困难。
渴喝 右石 丢法
为办 鸟乌 鸦鸭
我 会 选： 1喝 渴
小弟弟口（渴 ）了，要（喝）水。
2为 办
这个（ 办 ）法真好！ 他（ 为 ）班级做了很多好事。
3乌 鸟
这种（ 鸟 ）的名字叫（ 乌）鸦。
我会背
一只乌鸦_____了， 乌鸦看见
到处______。
______ ，瓶子里 ______。
可是，瓶子
怎么办？
瓶子旁 边要是没有 小石子，乌 鸦该怎么办 呢？
乌鸦喝水
学了这个故 事，你从中懂
得了什么？
要做一个爱动脑， 爱想办法的孩子。
石子
喝水
乌鸦
口渴
瓶子
许多
办法 渐渐
部编版小学语文一年级上册 乌鸦喝水 (1)ppt课件
许
你读我读
一只乌鸦口渴了，乌鸦，乌鸦，口渴了。
到处找水喝， 到处，到处，找水喝。
乌鸦看见一瓶子，乌鸦，乌鸦，看见一瓶子。
瓶口很小水不多， 很小，很小，水不多。 不多，不多，水不多。
喝不着水呀怎么办？
怎么办？怎么办？
瓶子旁边许多小石子，旁边，旁边，小石子。 许多，许多，小石子。 把石子放进瓶子里， 放进，放进，瓶子里。
乌鸦喝水
乌鸦 鸟
小组合作交流
1、读准字音，不懂的请教组员。
2、组内探讨朗读方式，合作读课 文。
乌鸦
到处找
？
怎么办？
旁边 许多 办法
放进 升高
我会读
乌鸦 办法 放进 到处 旁边 升高 找到 许多
乌
渴 石 办找 高法 处
旁
进
鸦
我会猜
水边去一去 —— 鸟儿闭眼睛 —— 用上两点力 —— 中午说说话 —— 法 乌 办
瓶子里的水渐渐升高，升高，升高，渐渐升高。
乌鸦乌鸦喝着水，
乌鸦，乌鸦，喝着水。
蚂蚁搬虫虫
小蚂蚁搬虫虫
一个搬 搬不动
两个搬 掀条缝 三个搬 动一动
四个 五个 六七个
大家一起搬进洞
我会写只 石Fra bibliotek
你读我读
一只乌鸦口渴了，乌鸦，乌鸦，口渴了。
到处找水喝， 到处，到处，找水喝。
乌鸦看见一瓶子，乌鸦，乌鸦，看见一瓶子。
瓶口很小水不多， 很小，很小，水不多。 不多，不多，水不多。
喝不着水呀怎么办？
怎么办？怎么办？
瓶子旁边许多小石子，旁边，旁边，小石子。 许多，许多，小石子。 把石子放进瓶子里， 放进，放进，瓶子里。
乌鸦喝水
乌鸦 鸟
小组合作交流
1、读准字音，不懂的请教组员。
2、组内探讨朗读方式，合作读课 文。
乌鸦
到处找
？
怎么办？
旁边 许多 办法
放进 升高
我会读
乌鸦 办法 放进 到处 旁边 升高 找到 许多
乌
渴 石 办找 高法 处
旁
进
鸦
我会猜
水边去一去 —— 鸟儿闭眼睛 —— 用上两点力 —— 中午说说话 —— 法 乌 办
瓶子里的水渐渐升高，升高，升高，渐渐升高。
乌鸦乌鸦喝着水，
乌鸦，乌鸦，喝着水。
蚂蚁搬虫虫
小蚂蚁搬虫虫
一个搬 搬不动
两个搬 掀条缝 三个搬 动一动
四个 五个 六七个
大家一起搬进洞
我会写只 石Fra bibliotek
部编版一年级语文上册13.乌鸦喝水课件
什么是乌鸦？
乌鸦是鸦属鸟类的通称，属于 雀形目鸦科，是很多城市非常常见 的鸟。俗称是胖头鸟，通体黑色， 形体接近，但它们并非一个物种。
wū yā chù zhǎo bàn fǎ 乌 鸦 到处 找 办 法
páng xǔ
fǎ fàngjìn gāo
旁边 许多 想法 放进 高
请大声读一读吧。
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy. com 绿色圃中学资源网
瓶子里的水___
____，想出____来了。_____地放进瓶子里。 ______,乌鸦就______。
我会背
一只乌鸦_____了，到处______。乌 鸦看见______ ，瓶子里______。可是， 瓶子里____，瓶口又___，乌鸦_____，怎 么办呢?
乌鸦看见___________，想出____ 来了。
zhī
shí
duō
chū
jiàn
渴喝 右石 丢法
为办 鸟乌 鸦鸭
一只乌鸦口渴了， 到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。 但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌 鸦喝不着水，怎么办呢？
zháo(喝不)着
着
zhe（笑着 ）
乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。乌鸦把小石子， 一个一个地放到瓶子里。瓶子里 的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
天 渐渐 亮了 。 小树 渐渐 长高了 。
我会填
天气 变暖了。
奶奶的病
好了起来。
我
长高了。
四周
安静下来了。
我会背
可是，瓶子里
一只乌鸦_____了，
乌鸦看见______ ，____，瓶口又___,乌
到处______。
瓶子里______。 鸦_____。怎么办呢?
乌鸦是鸦属鸟类的通称，属于 雀形目鸦科，是很多城市非常常见 的鸟。俗称是胖头鸟，通体黑色， 形体接近，但它们并非一个物种。
wū yā chù zhǎo bàn fǎ 乌 鸦 到处 找 办 法
páng xǔ
fǎ fàngjìn gāo
旁边 许多 想法 放进 高
请大声读一读吧。
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瓶子里的水___
____，想出____来了。_____地放进瓶子里。 ______,乌鸦就______。
我会背
一只乌鸦_____了，到处______。乌 鸦看见______ ，瓶子里______。可是， 瓶子里____，瓶口又___，乌鸦_____，怎 么办呢?
乌鸦看见___________，想出____ 来了。
zhī
shí
duō
chū
jiàn
渴喝 右石 丢法
为办 鸟乌 鸦鸭
一只乌鸦口渴了， 到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。 但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌 鸦喝不着水，怎么办呢？
zháo(喝不)着
着
zhe（笑着 ）
乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。乌鸦把小石子， 一个一个地放到瓶子里。瓶子里 的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
天 渐渐 亮了 。 小树 渐渐 长高了 。
我会填
天气 变暖了。
奶奶的病
好了起来。
我
长高了。
四周
安静下来了。
我会背
可是，瓶子里
一只乌鸦_____了，
乌鸦看见______ ，____，瓶口又___,乌
到处______。
瓶子里______。 鸦_____。怎么办呢?
人教部编版一年级语文上册13乌鸦喝水 课件
处 到处找水喝
“处”表示地方，“到处”就是好多地方。
想一想：乌鸦会飞到哪里去找水喝呢？
说明乌鸦飞过很多很多的地方去找水喝。 它会飞到 森林 找水喝。 它会飞到 田野 找水喝。
乌鸦找到水后又遇到了什么困难？
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，
瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢? 1 2
找一找：乌鸦找到的是哪个瓶子？
身高尺
跳高
识字
处 法 乌 找高旁 鸦 办 许 放进
互动课堂
自由朗读课文，读完后，给下面这三幅画排排顺序。
①
想到办法喝水 2
②
喝着水了 3
③
喝不着水 1
朗读第1句话，结合你的日常体会说一说：乌鸦口渴了， 它当时有什么感觉？ 1. 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
好渴啊，真想赶紧喝口水！
学认字
chù
遇到困难， 应认真思考， 积极想办法解决。
chū
学写字
组词：想出 出来 书写：（1）左右对称。（2）笔顺依 次是：竖折、竖、竖、竖折、竖。（3） 第一笔竖折的横段要写在横中线上。 （4）中间的竖要写在竖中线上。
乌鸦喝水
结构梳理
喝不着水
水不多 瓶口小
看—想
喝着水
一颗一颗 渐渐升高
遇到困难 认真思考 积极想办法解决
乌鸦
到处
办法
放走
进来
升高
找水 旁边
正确读音点一点。
放
fàn
fàng
旁
pán
páng
进
jìn
jìng
处
chù
cù
回顾课文内容
喝不着水 1
想到办法喝水 2
喝着水了 3
“处”表示地方，“到处”就是好多地方。
想一想：乌鸦会飞到哪里去找水喝呢？
说明乌鸦飞过很多很多的地方去找水喝。 它会飞到 森林 找水喝。 它会飞到 田野 找水喝。
乌鸦找到水后又遇到了什么困难？
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，
瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢? 1 2
找一找：乌鸦找到的是哪个瓶子？
身高尺
跳高
识字
处 法 乌 找高旁 鸦 办 许 放进
互动课堂
自由朗读课文，读完后，给下面这三幅画排排顺序。
①
想到办法喝水 2
②
喝着水了 3
③
喝不着水 1
朗读第1句话，结合你的日常体会说一说：乌鸦口渴了， 它当时有什么感觉？ 1. 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
好渴啊，真想赶紧喝口水！
学认字
chù
遇到困难， 应认真思考， 积极想办法解决。
chū
学写字
组词：想出 出来 书写：（1）左右对称。（2）笔顺依 次是：竖折、竖、竖、竖折、竖。（3） 第一笔竖折的横段要写在横中线上。 （4）中间的竖要写在竖中线上。
乌鸦喝水
结构梳理
喝不着水
水不多 瓶口小
看—想
喝着水
一颗一颗 渐渐升高
遇到困难 认真思考 积极想办法解决
乌鸦
到处
办法
放走
进来
升高
找水 旁边
正确读音点一点。
放
fàn
fàng
旁
pán
páng
进
jìn
jìng
处
chù
cù
回顾课文内容
喝不着水 1
想到办法喝水 2
喝着水了 3
一年级上册语文课件13课乌鸦喝水人教(部编版)
近义词、反义词辨析
近义词辨析
本课涉及的近义词包括“口渴”和“干渴”、“瓶子”和“ 罐子”、“渐渐”和“逐渐”等。教师可以通过举例、语境 创设等方式帮助学生理解近义词之间的细微差别，并引导学 生正确运用。
反义词辨析
本课涉及的反义词包括“口渴”和“不渴”、“黑”和“白 ”、“多”和“少”等。教师可以通过对比、举例等方式帮 助学生理解反义词的含义，并引导学生进行运用练习。
这句话展现了乌鸦的聪明和耐心，通过放入小石子来使水位升高，从而喝到水。
句式变换练习
把字句与被字句的转换
例如，“乌鸦把小石子放进瓶子里。”可以转换为“小石子被乌 鸦放进瓶子里。”
陈述句与疑问句的转换
例如，“瓶子里有水。”可以转换为“瓶子里有水吗？”或者“瓶 子里是不是有水？”
肯定句与否定句的转换
例如，“乌鸦口渴得难受。”可以转换为“乌鸦不口渴。”或者“ 乌鸦口渴得不难受。”
跳着，找到了一个鲜嫩的胡萝卜。”
05
阅读能力提升策略探讨
阅读方法指导
略读法
快速浏览全文，了解文章大意和中心思想。
精读法
深入阅读文章，理解文章细节和内涵。
批注法
在阅读过程中，对重要内容或难以理解的部分进 行批注，加深理解。
阅读速度提高途径
扩大视幅
01
通过训练，逐渐扩大眼睛每次能看到的文字范围，提高阅读速
仿写句子训练
仿照课文中的句子，写一句描述动物口 渴找水喝的话。例如：“小猫口渴得喵
喵叫，到处找水喝。”
仿照课文中的句子，写一句描述动物通 过某种方式解决问题的话。例如：“小 松鼠看见一个高高的果子，它跳上跳下 也够不着，于是找来一根长棍子，把果
子打下来。”
仿照课文中的句子，写一句含有动词和 形容词的话。例如：“小兔子快乐地蹦
部编教材一年级上册语文《乌鸦喝水》精品PPT
部编教材一年级上册语文《乌鸦喝水 》精品P PT
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学习第二段
精读领悟
思考：你觉得这是一只 怎样的乌鸦？
乌鸦看到石子就想出了办法，可以看出 这是一只善于观察、勤于思考的乌鸦。
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精读领悟
渐渐 慢慢，一点一点
________渐渐____________。
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拓展延伸
假如周围没有小石子，还有哪些 方法能让乌鸦喝到水呢？把你的好 主意和大家分享一下吧。
精读领悟
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故事欣赏：乌鸦喝水
精读领悟
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精读领悟
生字书写
只石多出见
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课堂小结
初读感知
课文一共分为几个自然 段？分别讲了什么呢？
精读领悟
第一段：乌鸦要喝瓶子里的水，却喝不到； 第二段：乌鸦想出了喝到水的办法； 第三段：乌鸦终于喝到水了。
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学习第一段
精读领悟
一只乌鸦口渴了，到处找 水喝。乌鸦看见一个瓶子。瓶 子里有水，但是，瓶子水不多， 瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎 么办呢？
人教部编版乌鸦喝水课件详解-PPT1
一年级上册语文课件-13《乌鸦喝水》 人教部 编版
品读背诵
一年级上册语文课件-13《乌鸦喝水》 人教部 编版
一年级上册语文课件-13《乌鸦喝水》 人教部 编版 一年级上册语文课件-13《乌鸦喝水》 人教部 编版
•
1.凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办 法差不 多，凤 仙花果 实成熟 后会炸 裂，凤 仙花妈 妈用这 种办法 把种子 送到四 面八方 。
●
●
●
●
●
乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有石子，想出办法 来了。
乌鸦看见旁边有许多小石子，
想出办法来了。
●
●
●
自读第三自然段，边读边想：为了喝到水，
乌鸦是怎样做的？
乌鸦把小石子一一个个一一个个地 放 进瓶子里。
一年级上册语文课件-13《乌鸦喝水》 人教部 编版
瓶子里的水渐渐渐渐升高，乌鸦就 喝着水了。
乌鸦看见旁边有许多小石
bàn fǎ
子，想出（ 办 法）来了。
jiàn jiàn
瓶子里的水（ 渐 渐 ）
升高。
听读课文，听准字音， 比比谁听懂的最多！
又渴又累
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
终于找到水了，真好！
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
可是，瓶子里水不多，瓶口又小，
•
2.一轮红 日伴着 火一般 的晚霞 正依山 傍岭渐 渐消失 ，给人 一种无 边无际 的感觉 ；滚滚 黄河水 奔腾向 前，不 可阻挡 ，最后 归入大 海，让 人联想 到时间 的流逝 ，无际 无穷。
•
3.我强烈 地感觉 到要想 看得更 远，就 必须登 上更高 一层楼 ；
•
4.人生要 有意义 ，就必 须不断 地进取 ，最大 限度地 获取成 就。
小学一年级语文上册 乌鸦喝水 (4) 教学课件PPT
小乌鸦真聪明！但是, 瓶子旁边要是没有小石子, 乌鸦该怎么办呢?
好好学习 天天向上
16
方法一:
麦秆
草枝
里面是空的可以吸水
插个吸管,就可 以喝到了。
方法二:
在瓶子上方搭个古 时候人们取水的架 子,用小吊桶往瓶子 里取水喝。
方法三:
用翅膀把瓶子拿起来, 放在高的地方,仰着 头就可以喝了。
假如你是这只乌鸦, 你还能想出别的办法喝到 水吗?
亮。
10.8
好好学习 天天向上
3
乌鸦为什么 要喝水呀?
kě
hē
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
“到处”一词可以看出乌鸦确实很渴,很着急。
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。
终于找到水了,但是乌鸦能顺利喝到水吗?为什么?
但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝 不着水。怎么办呢?
遇到问题和困难,我们要学会想办法解决,我们来看看乌 鸦想到办法了没有。
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。
乌鸦善于观察,勤于思考,他会怎么利用石子呢?
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
小石子为什么要一个一个地放呢?而不能一次放 很多石子进去呢?
乌鸦把小石子放进瓶子里,瓶子里的水是怎样升高的呢?
瓶子里的水渐渐升高。
慢慢
会用“渐渐”说一 句话吗?
jiàn渐渐你能用“渐” 说一句话吗?瓶子里的水( 渐渐 )升高了。
天 渐渐 亮了 。
小树 渐渐 长高了 。
好好学习 天天向上
12
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
乌鸦喝水
你喜欢这只小乌鸦吗?请你用一句话来夸夸小乌鸦。
乌鸦乌鸦本事大, 肯动脑筋想办法。 一个一个石子放, 困难再大也不怕。
部编版一年级语文上册第八单元第13课《乌鸦喝水》教学课件
出来 石头 看见
六、填一填。 （1）“出”共 5 笔，第三笔是 丨 。 （2）“见”共 4 笔，最后一笔是 乚 。 （3）“石”的同音字有 十、时 等。
七、照样子，写句子。
瓶子里的水渐渐升高了。
雨渐渐 停了
。
人 渐渐 多了
。
wū yā kàn jiàn yí ɡè pínɡ zi pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
乌 鸦 看 见 一 个 瓶 子， 瓶 子 里 有 水。
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu xiǎo
但 是， 瓶 子 里 水 不 多，瓶 口 又 小，
wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
导入新课
乌鸦
羽毛大多是黑色或黑白两色， 嘴大喜欢鸣叫。吃谷物、昆虫、 腐肉等。属于益鸟。
我会认
wū
乌
yā
鸦
乌黑 乌云 鸦片 乌鸦
人教版语文一年级上册课件
13 乌 鸦 喝 水
第1课时
初读感知 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
视频链接
把画出的生字读一读
读一读
wū yā
乌鸦
chù
到处
~鸦w~ū ~~就yā~~喝j~iù~~着~hē~~z水h~á~o ~s了h~u~ǐ。~~le~~~~~~~~~~好但~~焦是~~急要~啊耐~~，心~~
等待。
我会说
“渐渐”是慢慢的意思。我也能观察右图， 用这个词语说话。 瓶 子 里 的 水 渐 渐 升 高。
杯 子 里 的 冰 渐 渐 融 化。
太阳 渐渐 升起 。 花朵 渐渐 开放 。
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wū yā