2021年度家长学校工作总结(精选5篇)
社区家长学校工作总结5篇
社区家长学校工作总结5篇篇1一、引言在过去的一学期中，我们社区家长学校围绕“培养健康快乐的孩子”主题，开展了丰富多彩的活动。
通过组织各种亲子活动、邀请专家讲座、交流分享会等形式，旨在为家长提供科学育儿理念和方法，促进孩子身心全面发展。
本文将对本学期的工作进行全面总结，分析取得的成绩和存在的问题，为今后的工作提供借鉴和改进建议。
二、主要工作及成绩1. 亲子活动丰富多彩本学期，我们组织了多场亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读会、亲子烹饪比赛等。
这些活动不仅锻炼了孩子的身体和动手能力，还增进了亲子间的感情。
在活动中，孩子们表现出了积极、乐观、团结协作的精神，得到了家长们的广泛好评。
2. 专家讲座助力科学育儿我们邀请了多位育儿专家，为家长们带来了精彩的讲座。
这些讲座涵盖了如何培养孩子的自信心、如何帮助孩子养成良好的学习习惯、如何处理孩子的情绪问题等方面。
通过专家的讲解和互动环节，家长们收获了许多实用的育儿方法和技巧。
3. 交流分享会促进成长我们定期举办交流分享会，让家长们聚在一起，分享彼此的经验和心得。
这些分享会不仅为家长提供了一个互相学习的平台，还促进了社区家长学校内部的交流和合作。
通过分享会，我们了解到许多不同的育儿方法和家庭教育经验，为今后的工作提供了宝贵的参考。
三、存在的问题及分析1. 活动组织不够细致在组织活动过程中，我们发现有些细节方面还需要更加细致。
比如，亲子运动会的场地布置和设备准备需要更加完善；亲子烹饪比赛的食材和调料需要提前准备充分等。
这些问题虽然不会影响整体活动的进行，但可以通过改进细节来提升活动的质量和参与者的满意度。
2. 专家讲座内容单一在专家讲座方面，我们发现有些讲座内容比较单一，缺乏针对性和实用性。
有些家长对讲座内容不感兴趣或者觉得对自己没有多大帮助。
因此，我们需要更加注重讲座内容的多样性和实用性，根据家长的需求和反馈来调整和优化讲座内容。
3. 交流分享会参与度不高在交流分享会方面，我们发现有些家长参与积极性不高或者缺乏有效的互动和交流。
小学家长学校工作总结报告5篇
小学家长学校工作总结报告5篇篇1一、引言本学期，家长学校工作在小学阶段的教育教学中起到了至关重要的作用。
为了更好地推动家校合作，共同营造良好的教育环境，我校开展了一系列活动，取得了显著成效。
本报告旨在全面回顾和总结本学期家长学校工作的内容、成果及经验教训，并提出改进建议，以期为今后的工作提供借鉴。
二、工作内容概述1. 组建家长委员会，增强家校沟通；2. 开展家长教育培训，提升家长教育理念；3. 组织家长会，促进家校交流与合作；4. 实施家长志愿者活动，增强家长参与学校管理的意识；5. 推广家庭教育知识，优化家庭育人环境。
三、重点成果1. 家长委员会有效运行，架起家校沟通的桥梁；2. 家长教育理念得到更新，家庭教育质量得到提升；3. 家长会成功举办，家校合作更加紧密；4. 家长志愿者活动丰富多样，提高了学校管理水平；5. 家庭教育知识普及率提高，受到家长的好评。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题：家长参与度不高；解决方案：通过宣传、激励机制等措施提高家长参与度；2. 问题：家庭教育资源不均；解决方案：加强与社区、企业等合作，共享资源；3. 问题：家长与学校沟通渠道不畅；解决方案：完善家长委员会制度，加强家校互动平台建设。
五、自我评估/反思本学期家长学校工作取得了一定的成果，但也存在一些不足。
如部分家长参与度不高、家庭教育资源分配不均等问题仍需解决。
在今后的工作中，我们将继续优化家长学校工作机制，提高家长参与度，丰富家庭教育资源，加强与家长的沟通与合作。
同时，我们将注重发挥家长委员会的作用，拓展家长志愿者活动的形式和内容，不断提高家庭教育水平。
六、未来计划1. 进一步完善家长委员会制度，加强家校互动平台建设；2. 举办更多有针对性的家长教育培训活动，提升家长教育理念；3. 拓展家长志愿者活动的形式和内容，鼓励更多家长参与学校管理工作；4. 加强与社区、企业等合作，共享家庭教育资源；5. 定期组织家长会，加强家校交流与合作，共同营造良好的教育环境。
小学家长学校工作总结5篇
小学家长学校工作总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的家长们：大家好！在过去的一学期中，我们小学家长学校紧紧围绕“培养健康快乐、积极向上的小学生”的目标，开展了丰富多彩的活动，取得了显著的教育成果。
下面，我将对本期工作进行全面总结，以便我们共同回顾过去、展望未来。
一、课程建设与教学成果本期家长学校开设了多个专题课程，包括“亲子沟通技巧”、“家庭教育与心理健康”、“孩子行为习惯培养”等，旨在帮助家长掌握科学的教育方法，促进孩子的全面发展。
通过系统的教学与互动实践，家长们普遍反映收获颇丰，孩子们在行为习惯、学习态度、社交能力等方面也有显著提升。
二、亲子活动与家校互动我们组织了多场亲子活动，如“亲子运动会”、“家庭才艺比赛”、“亲子阅读会”等，让家长和孩子们在轻松愉快的氛围中增进感情、加强沟通。
同时，通过定期的家校互动，我们及时了解家长的需求和意见，不断改进教学方法和活动形式，实现了家校共育的目标。
三、家庭教育讲座与培训为了提高家长的教育理念和方法，我们邀请了多位教育专家进行讲座和培训。
这些讲座和培训涵盖了家庭教育的重要方面，如“如何培养孩子的自主学习能力”、“如何建立良好的亲子关系”等，为家长提供了实用的建议和指导。
四、心理健康关爱与支持针对小学生心理健康的重要性，我们特别设置了心理健康关爱课程和活动。
通过学习心理健康知识、开展心理疏导活动等，我们帮助孩子们学会了如何面对压力、如何调整情绪，为他们的健康成长提供了有力支持。
五、总结与展望回顾本期工作，我们取得了丰硕的成果，孩子们在知识、能力和素质方面得到了全面提升。
同时，我们也意识到在工作中仍存在一些不足和需要改进的地方。
为此，我们提出以下建议，希望得到大家的支持和配合：1. 进一步加强家校合作，共同关注孩子的成长过程。
2. 继续开展丰富多彩的亲子活动，增进亲子间的感情。
3. 加强心理健康教育，提高孩子们的心理素质和应对能力。
4. 不断创新教学方法和活动形式，以满足家长和孩子们的需求。
2024年家长学校工作计划总结模板（5篇）
家长学校工作计划总结模板一、指导思想：家长工作一直是幼儿园工作的重要组成部分。
提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。
为此，我园将以《3——____岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准》为指导，以幼儿园园务工作计划为导向，通过多途径的沟通交流方式及一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。
二、工作目标：1、继续完善家委会管理机构及各项制度。
2、探索家园互动的有效策略，增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。
3、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。
三、具体措施：（一）继续完善家委会管理机构及各项制度。
1、更新完善家长委员会管理机构，成立新一届家长委员会，园长为会长，教研组长、保健老师和各班级家长委员会代表均为园部家委会成员。
2、创新家委会工作内容。
选派家委会代表列席教代会等会议，参与幼儿园发展规划和年度计划的审议，协助幼儿园组织家长会、家长开放日以及其他重大教育教学活动，参与幼儿园校园安全监督和健康教育，与幼儿园共同做好保障学生生命安全，防范发生安全伤害事故，参与对教职工工作的评价。
协调家园联系，指导家庭教育，推广优秀家教经验，发挥家长的专业优势，为幼儿园教育教学活动提供支持。
3、更新、完善家长委员会各项制度（1）建立幼儿园“家长开放日”制度，让家长体验幼儿园管理、课题教学、文化建设和重大教育活动等。
（2）完善幼儿园与家长委员会的联席会议制度，形成定期沟通的议事机制。
（3）完善“家长义工”服务制度，吸引更多的家长志愿者主动参与到幼儿园的常规管理中。
（4）完善家园危机应急处置制度，引导家委会代表参与家园冲突调解处理。
幼儿园家长学校工作总结报告5篇
幼儿园家长学校工作总结报告5篇幼儿园家长学校工作总结报告1本学期，家长学校围绕学校中心工作，做了以下几件事：一、抓好家长学校常规工作，保障家长学校工作有序开展为了保证家长学校的顺利发展，家长学校的工作计划应在学期开始时制定。
要求各年级、各班根据年级、班级孩子的特点，做好各项工作特别是教学工作的安排，保证家长学校有序开展。
二、加强学习，进一步提升对家校工作重要性的认识，扎实做好家校工作本学期，继续组织教师深入学习《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步增强对家庭教育工作的重要性和紧迫性，积极做好家长学校各项工作，组织教师认真学习全国妇联、教育部联合颁发的《关于进一步加强家庭教育工作的意见》，领会精神，掌握方法，不断完善，努力提升家庭教育工作的水平。
认真学习市关工委下发的“关于开展五家活动的通知”，明确内容，精心组织，把开展“五家活动”的工作做扎实。
三、抓好毕业班授课工作，充分调动家长积极性，协同做好毕业班工作为了保证毕业班的顺利进行。
这学期，毕业班被安排去讲课，这次讲课的是学校的副校长赵明华。
他在讲座中阐述了毕业班校对员的具体工作:一是要加强学生的思想道德教育，重点教育孩子从小立志，长大后报效祖国。
二是加强教学管理。
根据毕业班的实际情况，对毕业班的班务进行适当的调整，请家长给予配合和支持。
三是加强学术质量管理。
在学习过程中，增加集中练习的次数以适当提高内容的难度，请家长正确看待孩子的学习成绩。
他们不应该因为考虑一次练习的结果而感到太大的压力，应该引导孩子正确对待，鼓励他们迎头赶上。
四是加强安全教育，要求家长在毕业前期的学习日程中按时接送，有什么事情及时联系老师，防止孩子松懈造成安全事故。
五是帮助孩子拟定复习计划，让孩子有序复习，按质完成学业。
通过以上安排，家长对学校工作非常满意，表示会配合学校做好毕业工作。
四、坚持表彰激励机制，做好一年一度表彰工作。
2021年学校家长学校工作总结
2021年学校家长学校工作总结前言2021年的学校家长学校工作已经结束了，值此时刻，我们来回顾一下这一年里我们所做的工作以及收获。
工作回顾家长会在2021年度，我们学校举办了多次家长会。
这些家长会为学校和家长之间建立了坚实的桥梁，让家长对学校有了更深入的了解，也让学校更好地知道家长的需求和意见。
在这些家长会上，我们与家长们就孩子的学习、教育、管理等方面进行了交流和探讨，解答家长们的疑问，同时也听取他们的意见和建议，得到了家长们的认可和支持。
家校互动平台为了更好地加强学校和家长之间的联系，我们在2021年度建立了家校互动平台。
在这里，家长们可以随时关注孩子的学习、生活等情况，也可以与任课教师、班主任进行及时交流，共同关心孩子的成长。
通过这个平台，我们促进了学校和家庭之间的互动合作，加强了家校之间的信任，实现了优质的教育服务。
家访为了更好地了解每个学生的生活情况和成长环境，我们在2021年度积极开展家庭访问活动，每个班级至少进行了一次家访。
在这个过程中，我们深入了解了学生的家庭情况、性格特点、学习和生活环境等方面的情况，更好地帮助他们解决遇到的问题，促进了学生的全面发展。
工作收获通过一年的工作，我们取得了一些显著的成绩和收获，让我们来看看具体如下：学生的成长我们深刻认识到，家长和学校之间的良好互动关系，对学生的成长和发展至关重要。
通过家访、家长会、家校互动平台等多种形式，我们加强了家校之间的交流和合作，更好地关注和支持了学生的成长，促进了他们的全面发展和成功。
家庭参与度的提高在2021年度，我们不断强化家长参与学校工作的意识和行动，让家长真正成为学生教育和管理的合作伙伴，促进了学校与家庭之间的紧密联系，提高了家庭参与度和满意度。
教育教学管理水平的提高通过家访、家长会、家校互动平台等多种形式的交流和合作，我们不断提高学校教育教学管理水平，改进和创新工作方式方法，提高教育教学的质量和效果，让学生有更好的教育和成长环境。
社区家长学校工作总结怎么写5篇
社区家长学校工作总结怎么写5篇篇1一、引言在过去的一学期中，我们社区家长学校致力于为社区居民提供优质的教育资源和服务。
通过开展丰富多彩的活动，我们不仅增进了家长与孩子之间的互动，还促进了社区居民的交流与团结。
以下是我们本学期工作的详细总结。
二、课程与活动开展情况1. 家长课堂：我们定期举办家长课堂，邀请专家为家长们讲解教育理念、方法以及心理健康等方面的知识。
这些课程帮助家长们更好地了解孩子的成长需求，掌握了科学的教育方法。
2. 亲子活动：我们组织了多次亲子活动，如亲子阅读、户外探险等。
这些活动不仅增进了亲子关系，还让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
3. 社区交流：我们通过举办社区晚会、家庭运动会等形式，为社区居民提供了一个良好的交流平台。
这些活动加强了邻里之间的友谊，营造了和谐美好的社区氛围。
三、工作亮点与成果1. 课程优化：我们对家长课堂进行了不断优化，引入了更多实用的教育理念和方法。
同时，我们还根据家长们的反馈，对课程进行了个性化调整，确保每位家长都能从中受益。
2. 活动创新：我们尝试了多种新的活动形式，如线上亲子阅读、虚拟户外探险等。
这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，还吸引了更多家庭参与其中。
3. 社区凝聚力提升：通过一系列的社区交流活动，我们增强了社区居民的凝聚力，使大家更加关心和支持社区工作。
这种团结互助的氛围为社区的可持续发展奠定了基础。
四、面临的挑战与改进措施1. 活动参与度不平衡：虽然我们的活动内容丰富多样，但部分活动的参与度仍有待提高。
我们将进一步了解居民需求，优化活动设计，以吸引更多家庭参与。
2. 资源整合不足：目前我们尚未充分利用社区资源，如学校、企事业单位等。
我们将加强与这些单位的合作，共同为社区居民提供更多优质资源。
3. 宣传力度不够：我们的宣传渠道尚不完善，导致部分居民对社区活动不了解。
我们将拓展宣传渠道，加大宣传力度，让更多居民了解并参与社区活动。
五、未来工作计划1. 拓展活动领域：我们将尝试更多新的活动领域，如科技创新、文化艺术等，让孩子们在多元化的活动中全面发展。
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2021年度家长学校工作总结（精选5篇）家长学校工作总结1为全面贯彻落实武教办关于办好家长学校的文件精神，增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，提高家长的整体素质，办人民满意教育。
我校坚持以抓好家教工作为突破口，全面推动学校整体工作，学校发生了巨大变化。
现将本学期家长学校工作做如下总结：1、重视家长学校工作。
本学期在校领导的带领下，召开了领导班子会议，认真分析研究我校工作现状，提出了新学年工作总体目标，并制定了办好家长学校的具体方案，要求家长学校工作要做得有声有色。
2、召开家长委员会会议本学期组织部分家长委员会召开会议，在会上向委员会成员介绍了学校的办学理念以及学校各方面工作开展的情况。
会上要求大家就学校的管理、教学的方面工作提出合理化的意见或建议，并在工作中实施。
为我校开展各方面工作起到了推动作用。
3、开展家长学校活动为了提高家长的整体素质，使家长更好的了解孩子的心理与生活需要，学习和掌握教育孩子的方法与技能，提高家教水平。
本学期组织了一、三年级家长开展了家校活动。
一年级家校活动，由心理咨询师、硕士研究生张勤仙老师作了《成长从心开始》的教育讲座。
三年级家校活动，由中国关心下一代工作委员会课题组研究员于国光教授作了关于“激发孩子持久的学习动力”的专题讲座。
教师上课内容按计划确定，提前认真备课，力求上课精彩、灵活、实用。
让家长运用家教知识，解决家庭教育中遇到的问题，促进子女身心健康发展的技能、技巧，全面了解子女的能力，恰当分析子女情况的能力，有效解决子女各类问题的能力。
4、加强家校沟通。
各班主任利用家校活动时间，向家长进行了有关家教方面的知识培训，使家长明白了如何在家庭对孩子进行有效的教育，得到了家长的好评。
并通过电话、邮箱、校讯通等方式，搭建学校与家庭即时沟通的平台，定期互通班级工作及学生情况，推进家校沟通的常态化管理。
开展家访活动，每班每学期家访面达到100%。
特别是特殊学生要不定期家访，做好和家长沟通，协调教育工作。
5、丰富家校活动。
通过告家长书、家长知识宣传单等形式，向家长传授社会生活知识，提高家长的素养。
同时鼓励家长参与学校活动，参与学校管理，构建学校、家庭、社会三位一体的教育络，形成学校、家庭、社会教育合力。
本学期，我校在家张学校工作上不断摸索，做了一些努力，取得了一些成绩。
但存在很多不足，我们在家教创优和研究方面还需努力，把家长学校越办越好，使家长学校管理更加规范。
家长学校工作总结2本学期我校家长学校工作认真贯彻落实区家长学校工作计划，结合本校实际，根据学校计划开展工作。
以下就是我们一学期所做的主要工作、存在的不足和问题。
一、管理工作石岩公学包括了幼儿园、小学部、初中部和高中部等学部，在公学的统一指导和管理下，根据各自学部的特点、工作需要具体开展各项工作。
学校指导、协调和管理家庭教育包括家长学校的部门是“家庭与心理健康教育中心”。
作为学校教科部的下属部门，“家庭与心理健康教育中心”开展工作，可以把家庭教育与心理健康教育结合起来，既充分发挥了我校心理健康教育师资的优势（学校设有心理咨询室，有五名专职和兼职心理健康教育教师），又使家庭教育工作能在具有一定心理学专业知识的领导和老师的指导下开展。
另外，“家庭与心理健康教育中心”隶属教科部使得家庭教育的科研工作有了人力、时间、专业水平的保障。
我校家长学校的管理架构是：公学校长任家长学校的校长，公学教科部副主任任家长学校副校长，家庭与心理健康教育中心主任任家长学校教导主任，使公学各学部家庭教育工作的指导、协调和统一管理工作得到保证。
本学期我校家长学校组建了9人的兼职教师队伍，其中包括具有丰富管理和教育经验的行政领导，每天在第一线与学生及学生家长接触，非常了解学生及学生家长的各学部德育处干部，具有心理学专业知识并担任心理健康教育课教学工作的教师。
二、教学工作本学期学校各学部分别通过聘请专家、学校领导、家长学校兼职教师和班主任的形式，有针对性地对各学段的广大家长进行内容丰富的家庭教育知识讲座，收到了良好的效果。
具体授课情况如下：幼儿园在第一学期多次邀请专家对幼儿家长进行讲座。
本学期主要由班主任来对幼儿家长进行“如何科学育儿”知识讲座。
小学部本学期定期开展了有针对性的家长学校培训工作。
在“家长开放日”这一天，小学部各年级、班级举行了以“创设良好的家庭教育氛围”为主题的家庭教育讲座。
由各班主任主讲。
邀请著名家庭教育专家王麦英博士为五年级家长作了“家庭教育氛围营造”专题讲座。
公学校长朱文彦给六年级家长作了“如何给孩子选择适合的中学”的报告，使全体家长深受启发。
初中部本学期在初一年级举行了“如何指导孩子正确交友”，在初二年级举行了“如何培养孩子责任意识”，在初三年级举行了“如何让孩子懂得珍爱生命”的家教知识讲座。
高中部在新学年开学召开了高一新生家长会，高中部校长为家长作了“培养健全人格，建立和谐家庭关系”专题报告。
本学期在高一年级、高二年级分别就文理分班、学业水平考试等家长不很了解的学校教育教学及管理问题向家长汇报，受到家长的欢迎。
三、科研工作我校在所参与的教育部“十五”规划课题《对不同类型的家庭分别实施规模化家庭教育个案跟踪指导的实践研究》子课题《单亲家庭中问题学生家庭家庭教育指导的实践与研究》，经过一年多的研究工作，现在已经进入最后结题工作。
由于我校体制的特殊性，教师和学生流动性比较大，所以在研究个案确定之后，又有多次变更，导致研究缺乏连续性。
但是我们克服了各种困难，现正对每个个案资料进行分析，并已着手撰写总的结题报告。
四、家庭教育宣传及学校与家庭沟通工作学校在校报《石岩公学通讯》上开设“家教之窗”登载家庭教育知识、家长育子心得等__，对家长进行家庭教育指导以及传递学校丰富多彩的教育教学信息。
《石岩公学通讯》每两周出版一期，现已出版了217期，每期都发到所有学生家长。
成为学校与家长沟通的畅通的桥梁。
学校还在校园上开设“温馨家教”、“心理视窗”栏目，以及学校与家长互动的上沟通平台。
学校各年级每学期召开至少一次家长会。
每个学生都有一本《学校与家长联系手册》。
班主任、学生家长定期填写手册，互通学生情况。
学校设立心理咨询和家庭教育热线，及时解答家长育子上遇到的有关问题。
各学部针对各自学生年龄的特点、工作实际开展了丰富多彩的活动，具体情况如下：幼儿园1.召开以班级为单位的家长会，让家长了解幼儿园动向，配合班级开展包括主题、大型活动在内的各项工作。
2.进行家庭教育问卷调查统计、学年总结，了解家庭教育实际情况，根据家庭实际有的放矢的开展工作。
4.每周定期发放家长学校学习资料共20期，宣传安全、保教知识、教育策略与方法。
5.继续完善使用络家园信息沟通，加大家校互动平台的使用、完善班级博客，让家长随时了解班级动态。
6.举办面向家长、面向社区的0-3岁趣味宝宝赛，进行0-3岁幼儿免费智力测评，帮助家长提高教育认识，发挥家长学校对社区的辐射作用，更新家长教育理念，树立正确的家教观念，了解早期教育，提高家长学校的教育效果。
7.开展丰富多彩的亲子活动。
本学期，邀请家长积极参与幼儿园各项活动，如“东部华侨城快乐游”亲子社会实践活动；第三届体育文化周系列活动，包括请担任幼儿体制测评的家长、参加级组家长跳大绳比赛、拔河比赛，为运动会做义工等内容；请家长来园开展五月“职业教育”活动（这是公学幼儿园家园共育特色之一，每年五月都邀请家长参与职业教育活动，丰富幼儿对职业的认识与了解，提高家长对幼儿教育的认识）；参加庆六一系列活动，包括“送孩子一双鞋阔步成长路”活动；“庆六一”爱心亲子义卖活动；“庆六一”画中画、纸飞机活动；社区免费智力测评活动；早教中心亲子购物活动；早教中心课、家教知识问卷调查等活动；幼小衔接系列活动，包括召开家长见面会、参观小学、答家长问等工作。
亲子同乐的同时给家长参与教育、了解教育提供条件，增进了家园联系和沟通。
9.做好阶段性家长联系工作。
如：开学初新生家访、学期末普访、心连心笔记本反映幼儿每周情况。
使家园共育工作一直贯穿于幼儿园各项工作始终。
10.学期末进行了家长学校优秀家长表彰。
小学部1.家长培训除了举办讲座的形式外，还采用了发放资料，家长自学的方式。
本学期共发放家庭教育培训资料六期，帮助了家长的`家教水平提高。
2.举办“家长开放日”活动。
“家长开放日”活动内容丰富，包括举办家庭教育讲座、教师与家长面对面沟通、家长听课、向家长展示学校的教育教学成果等。
使家长们对学校的各项工作以及自己孩子的在校表现情况有一个比较全面的了解并丰富了家庭教育的知识。
3.邀请家长参加“六一”节系列庆祝活动，包括组织“庆六一和谐之旅”亲子登羊台山活动，庆六一“童心飞扬”主题晚会。
4.邀请六年级全体家长参加了20__届毕业典礼。
活动隆重而有意义，给家长留下深刻印象。
5.继续开展各年级家长委员会工作，加强了学校与学生家庭之间的沟通，表明了学校对家长的信赖与尊重，初步形成了学校、家庭、社会三位一体的教育络。
6.认真落实班主任及科任教师“家访”制度，努力提高家访质量；健全教师与家长谈话制度，讲究与家长谈话艺术，努力创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的沟通氛围。
初中部1．进行了一次家长对学校工作意见和建议的问卷调查。
了解家长对学校各项工作的意见和建议，不断改进工作。
2．组织教师对学生家庭进行家访。
深入学生家庭，共商孩子的教育，密切了老师与学生、学生家长的感情。
3．召开各年级家长会。
家长到孩子的班级听取班主任以及科任教师汇报班级的情况，孩子在学校的学习、生活、思想、心理等各方面情况。
家长与老师面对面沟通，商讨孩子的教育。
高中部1.德育处编印《德育动态》并向学生及家长发放，人手一份。
2.召开各年级家长会。
家长到校，学校领导向家长汇报文理分科、学业水平考试、高考备考工作等问题。
班主任以及科任教师汇报班级的情况，孩子在学校的学习、生活、思想、心理等各方面情况。
家长与老师面对面沟通，研究孩子的教育。
五、存在的不足和问题一个学期过去了，反思我们的工作，主要存在以下不足和问题：1．在管理体制上仍然存在缺陷，家长学校工作实际上是由学校教科部下属的“家庭与心理健康教育中心”具体负责。
而各学部（幼儿园、小学部、初中部、高中部）是与教科部同级别的部门，并不是教科部的下属部门，因而在管理工作方面不是很畅顺。
2．面对公学多元、多层次办学的实际（有寄宿生、走读生，有幼儿园、小学、初中、高中），还没有找到理想的开展家庭教育的切入点和方式。
3、各学部家庭教育工作开展不平衡。
有的学部工作开展的不够。
家长学校工作总结3十九世纪德国学前教育家福禄贝尔有句名言：“国家的命运与其说操纵在掌权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。
”哈佛中国教育研究中心的专家同样认为：家庭是素质教育场所的第一选择。