妇产科住院医师规范化培训原稿

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妇产科住院医师规范化培训研究

妇产科住院医师规范化培训研究

妇产科住院医师规范化培训研究住院医师规范化培训是医学生从高等院校毕业后,必须经历的培训阶段,目的在于培养系统化、规范化、均质化的合格临床医师,以提高医疗卫生质量和水平[1]。

随着二胎政策的全面放开,急剧增长的生育、保健需求与妇产科医师人手紧缺的矛盾日益突出,住院医师作为妇产科医师中承担基础医疗工作最庞大的群体,须通过规培提升临床思维能力与技能操作水平,以满足人民群众日益增长的健康需求。

优秀负责的带教教师、全面合理的培训内容和严格公正的培训考核都是提高住院医师规范化培训效果的必要条件[2]。

规培师资作为规培学员的领路人,承担了规培学员的基本教学任务,对于保障规培制度的落实起到关键性作用,因此,组建一支规范化、专业化、高水平的规培师资队伍是保证规培工作有效开展的前提。

1对象和方法1.1研究对象。

2021年1月—2021年12月选取160名南京市在培的妇产科规培学员作为研究对象,其中男性学员14人,女性学员142人,平均年龄(26.5±2.3)岁。

1.2研究方法。

本研究在文献调查的基础上设计了《妇产科住院医师规范化培训师资带教情况调查问卷》,内容包括培训基地情况、学员基本情况、培训认知情况、临床培训情况、带教满意程度、培训效果情况六个部分。

确定调查对象后发放问卷,问卷调查方式为匿名填写,问卷回收后,筛除无效问卷。

所有数据采用双轨录入,并对录入结果进行一致性检验,以保证数据的准确性和可靠性。

1.3观察指标。

不同类型基地、不同类别学员对培训认知情况、临床培训情况、带教满意程度、培训效果情况的描述性分析及χ2检验分析结果。

1.4数据分析。

运用Epidata3.1软件进行数据录入,导入SPSS21.0软件,对数据进行统计分析。

计量资料用(x±s)表示,计数资料用例(%)表示,采用Fisher精确概率法,P<0.05时认为差异有统计学意义。

2结果与分析2.1调查对象的基本信息。

本次调查共发放问卷160份,回收有效问卷156份,问卷有效率为97.50%。

住院医师规范化培训-妇产科讲座

住院医师规范化培训-妇产科讲座

妇产科小讲座安排主讲人时间1妇产科病史采集、病例书写规范
2妇产科常用特殊检查、操作
3女性生殖系统解剖与生理
4妊娠生理及妊娠诊断
5产前保健
6妊娠期高血压疾病诊治指南解读(2015)
7妊娠合并糖尿病诊治指南解读
8流产(诊治规范)
9异位妊娠诊疗进展
10妊娠剧吐的诊断及临床处理专家共识(2015)
11妊娠期肝内胆汁淤积症诊疗指南(2015)
12早产及胎膜早破(诊治规范解读)
13产前出血(前置胎盘、胎盘早剥诊治规范)
14胎儿宫内窘迫(胎心监护解读)
15胎儿宫内生长受限
16羊水、脐带异常
17双胎妊娠临床处理指南
18过期妊娠
19死胎
20妊娠合并内外科疾病
21正常分娩及正常产褥(产程观察及处理)
22异常分娩
23分娩期并发症
24产后出血预防与处理指南(2014)
25剖宫产手术共识、剖宫产术后再次妊娠阴道分娩管理的专家共识(2016)、剖宫产术后子宫瘢痕妊娠诊治专家共识(2016)
26新生儿窒息、新生儿黄疸27妇科炎性疾病
28子宫内膜异位症的诊治指南29外阴肿瘤
30宫颈肿瘤
31子宫肿瘤
32卵巢肿瘤
33妊娠滋养细胞疾病
34妇科肿瘤的综合治疗
35异常子宫出血诊断与治疗指南
36青春期多囊卵巢综合征诊治共识
37闭经
38不孕症
39女性高催乳素血症诊治共识
40女性生殖器官畸形诊治的中国专家共识
41女性压力性尿失禁诊断和治疗指南解读(2017) 42计划生育
43妇科腹腔镜、宫腔镜诊治规范
44妇产科合理用药。

住院医师规范化培训年度工作的妇产科疾病诊断与治疗

住院医师规范化培训年度工作的妇产科疾病诊断与治疗
通过模拟操作和临床实践,医师们的手术技巧、产科技能以及急救能力 得到了显著提高。
03
团队协作与沟通能力增强
培训中强调多学科协作和医患沟通的重要性,医师们学会了如何更有效
地与团队成员、患者及其家属进行沟通。
存在问题和挑战分析
知识体系更新迅速
01
妇产科领域的研究进展迅速,新的诊疗技术和药物不断涌现,
医师们需要不断学习以保持专业知识的更新。
遗传因素
部分妇科肿瘤具有家族聚集性 ,与遗传因素有关。
生活环境因素
如不良生活习惯、环境污染等 ,可增加患妇科肿瘤的风险。
生理因素
如年龄、妊娠、分娩等生理过 程,可导致生殖内分泌疾病的
发生。
临床表现与诊断依据
妇科炎症
妇科肿瘤
常见症状包括阴道瘙痒、分泌物异常、下 腹部疼痛等。诊断依据包括妇科检查、阴 道分泌物检查等。
鼓励住院医师参与科研项目和学术活动,提高其学术水平和团队协作能力。
06
总结回顾与展望未来发 展趋势
本次培训成果总结回顾
01 02
妇产科疾病诊断与治疗知识掌握
通过本次培训,住院医师们对妇产科常见疾病的诊断与治疗原则有了更 深入的理解,包括子宫肌瘤、卵巢肿瘤、宫颈病变等疾病的最新诊疗指 南。
临床技能提升
常见症状包括腹部肿块、月经异常、腹痛 等。诊断依据包括B超、CT等影像学检查, 以及肿瘤标志物检测等。
妊娠相关疾病
生殖内分泌疾病
常见症状包括阴道流血、腹痛、胎动异常 等。诊断依据包括B超、胎心监护等。
常见症状包括月经失调、闭经、不孕等。 诊断依据包括性激素水平检测、B超等。
02
诊断方法与技术应用
实验室检查项目选择及意义
根据患者的病情严重程度,如轻度、中度、重度 等,采取不同的治疗措施,确保治疗的有效性和 安全性。

住院医师规范化培训年度工作总结及妇产科

住院医师规范化培训年度工作总结及妇产科
住院医师规范化培训年度工 作总结及妇产科
• 引言 • 住院医师规范化培训年度工作概述 • 妇产科工作概述 • 住院医师规范化培训在妇产科的应

• 住院医师规范化培训年度工作成果 与亮点
• 妇产科工作成果与亮点 • 存在问题与不足之处 • 改进措施与建议 • 未来展望与计划
01
引言
目的和背景
提高住院医师临床技 能和医疗水平,保障 患者安全。
团队协作与沟通能力的提升
加强与其他科室的沟通与协作, 形成多学科联合诊疗模式,提高
诊疗效率。
定期组织团队内部培训,提升团 队成员的专业技能和综合素质。
建立有效的患者沟通机制,及时 了解患者需求,提升患者满意度

07
存在问题与不足之处
住院医师规范化培训中存在的问题
01
培训内容与实际工作需求脱节
当前培训内容过于注重理论知识,缺乏实际操作和实践经验的传授,导
住院医师规范化培训年度工作概 述
培训计划和目标
制定全面、系统的培训计划,包 括理论课程、实践技能和临床实
习等方面。
明确培训目标,即培养具备独立 临床工作能力、良好医德医风和 团队协作精神的妇产科住院医师

根据培训计划和目标,合理安排 培训时间和进度,确保培训质量

培训内容和形式
培训内容包括妇产科基础知识、临床技能、医疗法律法规和医德医风等方面。
致住院医师在实际工作中难以应对。
02 03
培训方式单一
目前培训方式主要以讲座和授课为主,缺乏多样化的培训手段,如案例 分析、角色扮演、模拟演练等,不利于培养住院医师的临床思维和操作 技能。
培训周期过短
由于培训时间有限,部分培训内容被压缩或省略,住院医师难以在短时 间内全面掌握所需知识和技能。

住院医师规范化培训年度工作的妇科疾病诊疗与护理

住院医师规范化培训年度工作的妇科疾病诊疗与护理
住院医师规范化培训年度工 作的妇科疾病诊疗与护理
目录
• 妇科疾病概述与分类 • 规范化培训内容与要求 • 妇科疾病诊疗流程优化 • 护理在妇科疾病诊疗中的作用 • 团队协作与沟通在妇科疾病诊疗中的重要
性 • 总结与展望
01
妇科疾病概述与分类
常见妇科疾病类型
肿瘤性疾病
如子宫肌瘤、卵巢肿瘤、宫颈 癌等。
通过系统学习妇科疾病的理论知识、临床实践技能,住院医师们对妇科疾病的 诊疗水平有了显著提高。
增强了团队协作能力
在培训过程中,住院医师们积极参与团队合作,共同探讨问题,提高了团队协 作能力。
回顾本次培训成果及不足之处
• 建立了良好的医患关系:通过培训,住院医师们 更加注重与患者的沟通与交流,建立了更加和谐 的医患关系。Βιβλιοθήκη 回顾本次培训成果及不足之处
培训时间有限
由于培训时间较短,部分住院医师对 某些妇科疾病的诊疗和护理知识掌握 不够深入。
实践机会不足
虽然培训中安排了临床实践环节,但 部分住院医师表示实践机会不够充分 ,希望增加实践时间和机会。
对未来妇科疾病诊疗与护理工作的展望
加强专科医师培训
针对妇科疾病的诊疗和护理特点 ,进一步加强专科医师的培训, 提高其对妇科疾病的诊疗和护理 水平。
检查确定病变性质和范围,指导手术方式和范围。
03
妇科与多学科的综合治疗协作
对于复杂病例,妇科医生需要与其他相关科室医生进行多学科讨论,制
定个性化的综合治疗方案,提高治疗效果和患者生活质量。
提高团队协作效率的方法和技巧
定期团队会议
通过定期召开团队会议,及时交流工作进展和遇到的问题,共同商 讨解决方案,提高工作效率。
生殖器官损伤性疾病

专科医师规范化培训手册-妇产科正文

专科医师规范化培训手册-妇产科正文

目录第一年妇产科培训内容和要求 (1)一、妇产科培训轮转科室和时间 (1)二、病种和基本技能登记 (1)(一)妇科病房病种和基本的技能要求及登记 (1)(二)产科病房病种和基本技能的要求及登记 (14)(三)、妇产科门诊病种和基本技能要求及登记 (31)三、参加教学记录 (43)四、参与科研记录 (43)五、发表译文、个案报道、综述、论文 (43)六、医疗差错、事故登记 (44)七、获奖情况 (44)第二至三年妇产科培训内容和要求 (45)一、妇产科培训轮转科室和时间 (45)二、病种和基本技能登记 (45)三、参加教学记录 (92)四、参与科研记录 (93)五、发表译文、个案报道、综述、论文 (93)六、医疗差错、事故登记 (94)七、奖励情况 (94)专科医师培训登记手册—妇产科第一年妇产科培训内容和要求一、妇产科培训轮转科室和时间二、病种和基本技能登记(一)妇科病房病种和基本的技能要求及登记1、病种要求2、基本技能要求1专科医师培训登记手册—普通专科3、学习病种登记(1)生殖道炎症(2)异位妊娠2专科医师培训登记手册—妇产科(3)子宫肌瘤(4)子宫腺肌症3专科医师培训登记手册—普通专科(5)子宫内膜异位症(6)附件肿物4专科医师培训登记手册—妇产科(7)功能失调性子宫出血(8)尿失禁、子宫脱垂等(9)其他病种5专科医师培训登记手册—普通专科4、要求完成的手术登记和基本的技能(1)附件手术、绝育术(术者或第一助手≥10例,第二助手≥20例)6专科医师培训登记手册—妇产科(2)经腹子宫切除术(助手≥20例)7专科医师培训登记手册—普通专科8专科医师培训登记手册—妇产科(3)外阴阴道小手术(助手≥5例)(4)宫颈小手术(助手≥5例)(5)其他技能操作95、参加抢救病人情况记录6、参加病例讨论(疑难、死亡)、主任查房、其他学习情况7、轮转出科个人小结(二)产科病房病种和基本技能的要求及登记1、病种要求2、基本技能要求3、学习病种登记(1)正常妊娠(2)妊娠期高血压疾病(3)妊娠期糖尿病(4)先兆早产及早产(5)产前出血(6)胎儿窘迫(7)胎膜早破(8)胎儿生长受限(9)新生儿生理性和病理性黄疸(10)其他病种4、技能操作及数量登记(1)、接生(术者≥30例)(2)、接生(助手≥30例)(3)人工破膜(术者≥5例)(4)、会阴侧切缝合(术者10-15例)(5)其他技能操作登记5、参加抢救病人情况记录6、参加病例讨论(疑难、死亡)、主任查房、其他学习情况7、轮转出科个人小结(三)、妇产科门诊病种和基本技能要求及登记1、妇产科门诊病种要求2、基本技能要求3、参加妇产科门诊处理学习病种登记4、妇产科门诊技能操作登记(1)、人工流产术(术者或操作者≥30例)(在上级医师指导下)(2)清宫术、分段诊刮术(术者或操作者15-20例)(在上级医师指导下)(3)上环、取环术(术者或操作者15-20例)(在上级医师指导下)(4)后穹隆穿刺术(5)盆腔检查等技能操作登记(6)其他技术操作5、参加学习情况6、轮转出科个人小结三、参加教学记录四、参与科研记录五、发表译文、个案报道、综述、论文六、医疗差错、事故登记七、获奖情况第二至三年妇产科培训内容和要求一、妇产科培训轮转科室和时间二、病种和基本技能登记(一)妇科病房病种和基本的技能要求及登记1、病种要求2、基本技能要求3、学习病种登记(1)生殖道炎症(2)异位妊娠(3)子宫肌瘤(4)子宫腺肌症(5)子宫内膜异位症(6)附件肿物(7)功能失调性子宫出血(8)宫颈癌。

妇产科住院医师规范化培训结业理论考核大纲(试行)2018

妇产科住院医师规范化培训结业理论考核大纲(试行)2018

孕妇管理 孕期营养
了解 了解
孕期常见症状及处理
掌握
妊娠合并心脏病
了解
妊娠合并肝脏疾病(肝炎、急性脂 15.妊娠合并内外科疾病的 肪肝)
了解
诊断、鉴别诊断、对母儿的 妊娠合并血液系统疾病(贫血、
危害与处理原则
ITP)
了解
妊娠合并外科疾病(阑尾炎、胰腺 炎)
了解
78
大纲 一级
大纲二级
大纲三级
大纲四级
掌握 程度
掌握
点、诊断及鉴别诊断方法、 女性生殖系统发育异常
了解
治疗原则、随访方法
盆底功能障碍性疾病及生殖系统 损伤疾病
了解
3.妇科常见危重急症的发病 妇科急腹症(异位妊娠、附件肿物
机制、临床特点、诊断与鉴 扭转、破裂、急性盆腔炎、黄体破 掌握
别诊断、治疗及转诊原则、 裂)
专业
随访方法
阴道出血(异常子宫出血、流产) 掌握
了解
80
胎儿窘迫
掌握
死胎
了解
18.产前出血诊断、鉴别诊断 与处理
前置胎盘、胎盘早剥
掌握
19.多胎妊娠
掌握
20.新生儿疾病的识别与诊 新生儿黄疸
了解
断、处理
新生儿窒息
掌握
1.基本急救技 1.成人心肺复苏技术
掌握

2.新生儿复苏技术
掌握
1.妇产科病史采集、查体、 病历书写及各种医疗文件书 写填报
妇产科病史采集 妇科检查、双合诊及三合诊 产科检查:四步触诊、骨盆测量及 阴道检查
掌握
应征、禁忌征、手术步骤和 产程图的绘制与应用
了解
手术前后处理、并发症防治 缩宫素点滴引产术
掌握

关于住院医师规范化培训之妇产科师资队伍建设的探讨

关于住院医师规范化培训之妇产科师资队伍建设的探讨

临床医药文献杂志Journal of Clinical Medical2019 年第 6 卷第 27 期2019 Vol.6 No.27191关于住院医师规范化培训之妇产科师资队伍建设的探讨王晓冰(内蒙古民族大学第二临床医学院,内蒙古 牙克石 022150;内蒙古林业总医院,内蒙古 牙克石 022150)【关键词】住院医师;规培;妇产科;教学;队伍;理论探讨【中图分类号】R-1 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095-8242.2019.27.191.01随着国家实施住院医师规范化培训的举措,我院荣幸成为住院医师的规范培训基地之一。

住院医师规范化培训是医学生完成医学院校的教育之后的教育,其身份是住院医师,在基地接受提高其临床能力为主要的系统和规范化的培训。

然而妇产科专业的规培是培养该专业合格住院医师的必要途径,为此妇产科专业规培师资队伍建设水平的高低严重影响规培生的规培质量,所以如何提升妇产科专业规培的带教水平,其师资队伍建设尤为重要。

笔者关于如何加强住院医师规范化培训之妇产科师资队伍建设分析如下。

1 改进教学方法,提高规培教师素质在教育教学中,教师的素质是一切的前提条件,好的教师加上好的教学方法会使得教学事半功倍。

我院妇产科规培的带教老师是选自硕士学历、学过心理学和教育心理学,并且考过高等教育教师资格证的副主任医师(副教授)作为教学基地的主任,带领具有教师资格证的主治医师酷爱临床带教的医师作为团队的核心力量。

在规培的临床带教中不断总结经验,改进教学方法及方案,采用世界流行的PBL 教学法教学,寓教于乐,师生互动,我们的基地的规培教师习惯于一直以来的“两苦精神”即“教师教的苦,学生学的苦”,在规培教师好的教学方法指导下以及师生努力的基础上,保证了妇产科规培教学任务的顺利完成。

2 扩张规培实力,建立带教奖励机制在妇产科的规培基地应该设置奖励机制,不但奖励优秀的规培带教老师,奖励应连同带教学教师的徒弟一并奖励,也就是教学质量的好与坏,将会是规培师徒共同努力和共同荣辱的结果,然而奖励机制也是教师资质的绩效考核体系的一部分,鼓励发表规培相关的论文,鼓励申请规培相关的科研课题,鼓励师生共同完成,师生共同目标是提高规培质量。

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妇产科二病区住院医师规范化培训细则
范;妇科常见急症的发病机制、临床特点、诊断与鉴别诊断要点、治疗及转诊原则、随访方法;掌握常见恶性肿瘤的筛查手段、随访方法;掌握妇科常用药物的适应证、禁忌证、作用机制、毒副作用及使用方法,合理使用抗生素;掌握女性生理特点;掌握妇科常见手术治疗的手术适应证、手术禁忌证,输血原则,术前准备和术后处理原则;掌握妇科常见急诊手术的手术适应证、手术禁忌证,术前准备和术后处理原则;精炼基本手术操作技术,掌握妇科中、小手术及门诊手术,掌握妇科宫腔镜、腹腔镜检查术;掌握部颁临床路径的执行与实施。

熟悉:女性异常病理生理,女性盆腔手术应用解剖,大型检验检查项目的原理、申请指证及结果判读,妇科复杂疾病的临床特点、诊断与鉴别诊断方法、治疗原则、随访方法,妇科危重患者的识别、救治原则,妇科常见恶性肿瘤的临床特点、诊断与鉴别诊断、处理原则,参与大中型妇科手术及宫腔镜、腹腔镜手术,熟悉手术并发症的预防原则与识别;熟悉大中型手术的手术适应证、手术禁忌证、术前准备和术后处理原则。

了解:女性盆腔腹腔腹膜后解剖、盆底解剖,妇科恶性肿瘤的治疗原则、手术指征,经阴道手术的应用解剖与手术原则,腹腔镜四类手术的原则与主要手术步骤,了解手术并发症的处理原则。

妇科恶性肿瘤的放射治疗与化学治疗,以及生物免疫调节治疗。

了解女性内分泌疾病的病理生理、发病机理、诊断、鉴别诊断与治疗原则,了解辅助生育技术的基本概念、方式方法、适应证、主要风险及伦理原则。

2、产科学
掌握:妊娠生理、产科学的基本理论知识,掌握妊娠期母体的生理变化、胎儿生理及其发育、胎盘和羊水的功能等知识;掌握正常妊娠的孕期保健规范;掌握正常分娩、正常产程、正常产褥的特征与处理;掌握孕产妇用药原则。

掌握病理妊娠的诊断和处理原则;异常分娩、异常产程的识别和处理原则;产科常用手术的适应证、禁忌证和手术前后的处理;掌握产科常见急症、合并症和并发症的诊断和处理;头位难产、异常胎先露、异常胎产式的识别和处理原则;产科常用手术的适应证、禁忌证和手术前后的处理。

失血性休克的诊断与治疗,掌握产科病史采集、医疗文书书写,围生保健病历及各类手册、卡片等填写;掌握妊娠图、产程图的绘制,掌握正确的四步触诊、骨盆外测量、肛门指诊的手法;独立完成正常接生、正常新生儿查体及处理,掌握新生儿窒息抢救和早产儿的处理。

熟悉:常见妊娠并发症的发病机制、病理生理、对母亲与胎儿的危害与处理原则;异常分娩、异常产程的识别与处理原则;常见异常胎先露如臀先露的诊断与助产;妊娠合并内外科疾病的诊断、对母亲和胎儿的危害与处理原则;胎儿宫内状态的评价;分娩期并发症的诊断与处理原则;异常产褥的诊断与处理;胎儿电子胎心监护技术与图形判读;骨盆内测量技术;围生保健工作的法律法规、内容和手段;产前宣教的主要内容;胎头吸引技术的适应证、禁忌证、主要手法与并发症防范。

熟悉前置胎盘、胎盘早剥、羊水栓塞、DIC的诊断与处理原则。

了解:常见病理妊娠和异常分娩的相关理论;产钳等器械助产的适应证、禁忌证、主要手法与并发症防范;分娩减痛技术;胎盘功能检查及羊水成熟度检查方法;B超在产科中的应用;产前诊断的内容与方法;常见胎儿畸形的诊断与上报,新生儿疾病的识别与诊断方法。

3、计划生育
掌握:计划生育病历书写,计划生育专业基本理论知识;计划生育手术操作(早、中孕期人工流产术、药物流产术、女性绝育术、宫内节育器放置及取出术)的适应证、禁忌证、手术步骤、术前准备、术后处理及注意事项。

基本的宫腔操作。

计划生育手术常见并发症的识别、诊断技术与处理原则。

熟悉:国家有关计划生育的政策、法规,常见手术并发症的处理原则,钳刮技术。

了解:生殖健康理念,宫腹腔镜技术在计划生育手术中的应用。

(二)培训具体内容
1、第1年妇科病房(4个月)
(1)轮转目的:掌握妇科病史采集、常用查体方法、病历及各种医疗文件的书写与填报;掌握妇科常用药物的适应证、禁忌症、作用机制、毒副作用及使用方法;掌握女性盆腔解剖特点、下腹部及会阴部消毒铺巾方法;掌握妇科常见辅助检查手段的原理及报告判读;掌握妇科常见病、多发病的发病机制、临床特点、诊断鉴别诊断要点、治疗原则以及随访规范;妇科常见急诊的发病机制、临床特点、诊断与鉴别诊断要点、治疗及转诊原则。

掌握常见恶性肿瘤的筛查、掌握熟悉妇科临床理论及实践,对掌握以及基本手术操作,掌握妇科、术前准备和术后处理原则。

(2)基本要求:
1)病种要求(对病例数不作具体要求):
2)基本技能要求:
2、第1年产科病房(4个月)
(1)轮转目的:掌握正常分娩过程的处理及正常接生;电子胎心监护的使用和应用;人工破膜术;产科病历书写。

了解:围生期保健主要内容。

(2)基本要求:
1)病种要求(对病例数不作具体要求):
2)基本技能要求:
要求管理住院病床数不少于5张。

3、第1年妇产科门诊(4个月)
(1)轮转目的:了解:妇产科常见疾病的诊断和处理;学习人工流产、诊刮、分段诊刮、下生殖道病病变活检、宫颈扩张、输卵管通液等门诊小手术;门诊病历书写方法。

(2)基本要求:
1)病种要求(对病例数不作具体要求):
2)基本技能要求:
4、第2~3年妇科病房(9个月)
(1)轮转目的能独立和基本正确地对妇科常见疾病进行诊断和处理;能够作为术者完成妇科常见中小型手术。

学习一定的临床科研能力。

(2)基本要求
1)病种要求:同第1年要求。

2)基本技能要求:
要求管理住院病人数不少于5张。

3)外语、教学、科研等能力的要求:国外有关文献综述或读书报告1篇;参与教学活动。

5、第2~3年产科病房(7个月)
(1)轮转目的:能独立和基本正确地对产科常见疾病进行诊断和处理,能够作为术者完成产科常见中小型手术。

学习临床科研方法。

(2)基本要求:
1)病种要求(对病例数不作具体要求):
2)基本技能要求:
要求管理住院病人数不少于5张。

(3)较高要求:
1)增加以下疾病的学习:
2)外语、教学、科研等能力的要求:国外有关文献综述或读书报告1篇;参与教学活动。

6、第2~3年妇产科门诊(5个月)
(1)轮转目的:能独立和基本正确地对妇产科常见疾病进行诊断和处理。

(2)基本要求:
1)学习病种要求:同第1年。

2)基本技能要求:
(3)外语、教学、科研等能力的要求:国外有关文献综述或读书报告1篇;参与教学活动。

7、较高要求
(1)可根据病例完成情况决定酌情增加相关专科学习,如外科、内科、重症医学、超声等。

(2)参与医学生教学工作。

(3)参与临床科研工作并发表论文。

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