基础会计课程设计指导书
会计学期中测试
红星公司2011年12月份发生的各项经济业务如下：
1．1日，收回晨光公司前欠购货款36000元存入银行。
2．1日，以存款从宏达公司购入甲材料60吨，单价1190元，计71400元，增值税12138元，支付运杂费300元（不考虑增值税），材料已验收入库。
3．4日，从东林公司购入乙材料20吨，单价900元，计18000元，增值税3060元，材料已验收入库，货款尚未支付。
4．4日，以银行存款购买设备一台，价款20000元，增值税3400元，运输费1000元，该设备已投入使用。
5．6日，以银行存款支付办公费3200元，其中生产车间2000元，管理部门1200元。
6．6日，从银行提取现金100000元，以备发工资和零星开支。
7．6日，以现金发放职工工资99000元。
8．6日，采购员张明报销差旅费1800元（出差前未向公司借款），以现金支付。
9．8日，收到投资者追加投资160000元，已存入银行。
10．8日，财务部职工李军报销差旅费1720元（出差前向公司借款1600元，参见其他应收款明细账期初余额），以现金支付120元。
11．9日，以银行存款上交11月份应交的城建税2800元，教育费附加1200元。
12．16日，销售B产品25吨，单价3000元，计75000元，增值税12750元，货款已存入银行。
13．18日，接到银行通知，收回红叶公司货款100000元。
14．18日，向晨光公司销售A产品50吨，单价3200元，计160000元，增值税27200元，货款尚未收回。
15．22日，以银行存款支付宣传广告费用10000元。
16．22日，以银行存款支付水电费3800元（其中生产车间3200元，管理部门600元）。
17．24日，以现金支付明年书报费1200元。
18．24日，以银行存款向希望工程捐赠5000元。
20．30日，结转本月应付职工工资99000元，其中A产品工人工资50000元，B产品工人工资30000元，生产车间管理人员工资4000元，企业管理人员工资15000元。
21．31日，按工资总额的14%提取职工福利费。
22．31日，计提本月的固定资产折旧费10000元，其中生产车间8000元，管理部门2000元。
23．31日，摊销本月应负担的书报费120元。
24．31日，计算本月应负担的借款利息1000元。
25．31日，按生产工人工资比例分配并结转本月制造费用。
26．31日，A产品80吨全部完工（无月末在产品），B产品完工55吨（单位成本为1550元），结转本月完工产品生产成本。
27．31日，结转本月已售产品成本（A产品单位成本为2000元，B单位成本为1600元）。
28．31日，计算本月应交城市维护建设税1610元，教育费附加690元。
29．31日，结转本月收入类各账户。
30．31日，结转本月费用类各账户
31．31日，按本年利润总额的25%计算所得税（假设：利润总额=纳税所得）。
32．31日，结转本年所得税费用。
33．31日，计算本年税后利润（净利润）。
要求：完成红星公司上述的账务处理。
最新成本会计实训指导书学习资料
成本会计实训指导书 工商管理学院二〇一四年十月
序言 《成本会计实训》是为了适应社会主义市场经济体制对会计电算化专业人才的需要，将理论与实践更紧密结合起来，推动会计实践教学体系建设，加强会计实践教学内容，提升学生实务应用能力，完善应用型会计电算化人才培养模式，也为了解决校外实习单位不会轻易让学生涉及成本核算信息问题，满足会计电算化专业对成本会计实训教学需要，我们根据多年从事成本会计教学以及指导学生实验的经验和体会编写了这本实训指导书。 《成本会计实训》融合了学生将来从事成本会计工作必须掌握的专业知识和专业技能，目的是让学生全面掌握成本会计的基本理论与基本技能，掌握直接费用与间接费用的汇集与分配方法，掌握在产品及完工产品成本的计算与结转方法，掌握产品成本计算的品种法、分步法和分批法的适用条件及实践应用。
目录 实训项目一直接材料分配实训 (3) 一、实训目的 (3) 二、实训要求 (3) 三、实训步骤 (3) 实训项目二工资费用分配实训 (4) 一、实训目的 (4) 二、实训要求 (4) 三、实训步骤 (4) 实训项目三其他费用分配实训 (5) 一、实训目的 (5) 二、实训要求 (5) 三、实训步骤 (5) 实训项目四辅助生产费用归集与分配实训 (5) 一、实训目的 (6) 二、实训要求 (6) 三、实训步骤 (6) 实训项目五品种法实训 (6) 一、实训目的 (6) 二、实训要求 (7) 三、实训步骤 (7) 实训项目六成本报表编制实训 (7) 一、实训目的 (7) 二、实训要求 (8) 三、实训步骤 (8) 实训考核 (8) 实训安全 (10) 注意事项 (10)
财务会计课程设计模板
《财务会计课程设计》 题目：财务会计课程设计 学院：应用技术学院 专业：证券投资与管理年级：13 年-14 年第一学期学号：Z1207116 学生：李彦臣 指导教师：古华
案例1 正在某大学会计学专业读书的小刘利用假期来到某公司实习，在公司会计的 指导下，小刘的业务长进很快，对学校所学的专业课知识有了进一步的理解。但 小刘对有关存货的核算内容还是有些不踏实，如小刘发现公司的存货种类非常多， 可以说是“杂乱无章”。在学校学习专业课时，小刘知道存货一般包括原材料、 在产品、产成品、包装物、低值易耗品等。在一次公司对存货的盘点时，小刘将 仓库中的存货一一登记在一张存货盘存单上，经过简单汇总之后交给会计，公司 的会计再仔细看了盘存单后，告诉小刘盘存单上所列的内容并非是公司的全部存 货。 另外，在确定公司的各种商品的明细分类核算时，小刘也感到很为难，其原 因是公司的商品非常多，仅品种就有几十种，每个品种下又有很多不同的规格， 小刘认为对商品的核算必须分好类，否则必然会引起核算的混乱，但到底应该按 照商品的品种分类进行明细核算还是应该按照商品的规格分类进行明细核算呢？ 与分类相关的问题还有发出商品如何计价的问题，按照我国会计准则的规定，公 司可以采用先进先出法、加权平均法和个别计价法对发出的商品进行评价，但如 何选择就成了小刘要面对的一个问题。 案例要求： （1）小刘在汇总公司的存货时可能存在什么问题？在确认存货的过程中应注 意什么问题？（20 分）（2）针对该公司的存货状况，你认为应该对存货如何分类？（20 分）（3）发出的商品应如何确定其计价方法？在确定计价方法时应考虑哪些因 素？（20 分） 案例二： 某有限责任（集团）公司为一中性施工企业，注册会计师A某在审计其2010 年度会计报表时，注意到2010年5 月该公司办理了增资，其会计处理为：借：无形资产——土地使用权83 500 000 贷：资本公积83 500 000
《会计学基础》指导书
《会计学基础》课程实训指导手册 系部名称：（宋体五号，固定值18磅，下同） 课程代码: 课程名称： 课程类型:（公共基础课、专业基础课、专业课、选修课） 计划学时：适用专业: 大纲执笔人：大纲审定人： 实验一记账凭证模拟实验 一、实验性质与课时安排 本实验为综合性实验。 4课时 二、实验目的 掌握根据审核无误的原始凭证编制各种记账凭证的方法；熟悉收、付、转各种记账凭证的格式及适用范围。 三、实验要求 熟悉审核记账凭证的基础要求，掌握审核的方法，加强对记账凭证的合理性、完整性、技术性的审核，对审核的记账凭证能区别不同情况进行处理。 四、实验内容 审核原始凭证；填制收、付、转记账凭证；审核收、付、转记账凭证。 五、实验资料
（二）该公司2010年12月发生下列经济业务 1、2日，接受三江公司投入的货币资金500 000元，存入银行。 2、3日，向光明公司购入甲材料200 T，单价1000元，乙材料100 T，单价1500元，增值税率为17%，同时发生运杂费30 000元，以存款支付价、费款和税款，料未到。（运杂费按甲、乙材料重量比例分摊） 3、5日，向新阳公司购入乙材料200 T，单价1500元，增值税率为17%，价税款未付，材料验收入库。 4、11日，上述向光明公司购入甲、乙材料已到并验收入库。 5、13日，向大华公司出售A产品2 000件，售价单价800元；B产品1000件，售价单价500元，价税共计2 457 000元，收到款项2 000 000元存入银行，余款未收。 6、14日，向西海公司出售材料甲100 T，售价单价1 400元；增值税率为17%，价税款收到存入银行。同时结转销售材料的成本。（原材料发出计价方法：先进先出法。） 7、14日，以转账支票交纳税金90 000元。 8、15日，以存款偿还前欠光明公司的货款80 000元。 9、16日，以存款发放职工工资800 000元。 10、18日，采购员刘明出差借支差旅费2 000元，用现金支付。 11、20日，接受外单位捐赠的货币资金40 000元，存入银行。 12、21日，向公司购入设备一台，单价700 000元，增值税率为17%，运杂费20 000元，价费税款以存款支付。 13、23日，以银行存款支付广告费200 000元。 14、24日，向西海公司出售A产品500件，售价单价800元；B产品600件，售价单价500元，价税共819 000元，收到为期三个月的商业汇票一张，面值为819 000元。 15、25日，收到上月大华公司欠款90 000元，存入银行。 16、26日，采购员刘明出差归来报销差旅费2 200元，补付200元。 17、27日，以转账支票支付污染环境的罚款10 000元。 18、28日，以现金支付行政管理部门办公费800元。 19、29日，以现金支票支付产品销售费用10 000元。 20、30日，结算本月职工工资为800 000元，其中： A产品生产工人工资400 000元； B产品生产工人工资200 000元； 车间管理人员工资60 000元 企业管理人员工资140 000元 21、30日，计提本月应负担的短期借款利息8 000元。长期借款利息20 000元（长期借款利息——作为流动负债） 22、30日，本月提取固定资产折旧120 000元， 其中：生产车间提取固定资产折旧70 000元； 企业管理部门提取固定资产折旧50 000元。 23、30日，计提本月份的消费税、营业税等10 000元。 24、30日，汇总本月材料发出720 000元， 材料耗用汇总表
中级财务会计课程设计指导书
中级财务会计课程设计指导书 一、设计目的 设计是一种综合运用各种知识进行创新，以解决实务问题的过程。从会计学教学来说，课程设计作为教学工作的一个重要环节，其目的在于巩固学生对所学前项课程和本课程知识的理解，培养学生综合运用各种知识，进行创造的能力。中级财务会计课程设计是在学完中级财务会计课程之后安排的一个实践环节，旨在提高学生实际设计财务制度的动手能力和在实践中发现问题、解决问题的能力，为以后能尽快适应财会工作打下坚实基础。 二、设计的基本要求 从现行财务会计实务来看，会计准则赋予了企业在会计政策上的更大选择权，因此，如何结合企业实际环境，制定适合企业自身管理和对外报告要求的会计制度是会计本科生必须具备的基本专业素质。一般来说，设计包括模拟设计和实务设计，二者在设计思路、方法、程序上是基本一致的。从模拟设计来看，设计包括对组织、组织的经营环境以及组织当前的处境的描述，而组织面临的问题既有可能在设计资料中清晰地反映出来，也可能并不清晰。为此，学生作为设计者，需要发现组织存在的问题，分析组织的环境，并提出适当的对策或建议。 三、设计的具体要求 1、为新开业的“运通汽车修配有限责任公司”制定会计制度 进度要求及主要容 （1）识别问题（第一周：星期一） 识别问题是设计中最困难的一个方面，而本课程的设计中学生应通读相关的背景资料，按业务循环确定主要的会计问题。一般来说，业务循环主要包括： 收入循环，主要问题包括接受顾客订单或签订合同，核准客户信用，以进行信用决策和判断贷款的可回收性；发出商品或提供劳务，开具销货发票；记录预收账款或者收益和应收账款，记录现金收入的程序及坏账的处理方法等。 支出循环。主要包括购买存货、其他资产或劳务，发出订单，检查所收货物和开具验收报告，记录债务，核准付款，支付款项和记录现金支出等。 生产循环。包括领取各种原材料以及其他物料用品，交付生产，分摊费用，计算生产成本或者劳务成本，核计销货成本等。 员工循环。包括雇用、辞退员工，制定工资标准，核计实际工时，计算应付工资，计算个人所得税和其他代扣款项，发放工资等 投资理财循环。包括授权、核准、执行和记录有关银行贷款、融资租赁、实收资本、短期投资和长期投资等。 在具体划分业务循环时应结合企业的业务性质和规模而定。本案例涉及的企业属于以提供工业性劳务为主，同时兼营商品销售的小型企业。学生应在本步骤中拟定各个循环中应解决的问题，问题的描述可以采用文字形式，也可以采用图表的形式，由学生自由选择。
成本会计实训指导书
成本会计实训指导书 实训一材料费用的分配 一、实训目的： 通过本实验使学生掌握直接材料费用汇集与分配的程序，掌握直接材料费用计入产品成本的方法。 二、实训准备： 1、用品：蓝或黑色水笔、直尺、计算器或算盘等。 2、凭证，材料费用分配表。 三、实训步骤： （1）按定额消耗量比例分配甲、乙产品的材料费用； （2）编制耗用材料的会计分录（列明产品名称和成本项目）。 （3）编制材料费用分配表 四、实训要点： 1、材料费用分配的计算； 2、材料费用分配表的编制。 五、实训安排： 1、地点：本班教室。 2、学时：2学时。 六、实训资料： 某工业企业材料采用计划成本计价，本月领用材料如下：生产甲、乙两种产品，共同耗用一种原料，耗用量无法按产品划分。A产品投产120件，每件材料费用定额45元；B产品投产210件，每件材料费用定额35元。A、B两种产品发生原料费用共计15，300元。车间一般耗元4678元，机修车间好用3400元，供电车间6754元。
要求：(1)按照原料定额费用比例分配甲、乙两种产品的原料费用(列出算式)；编制材料费用分配表 原材料费用分配表 (2)编制分配原料费用的会计分录(列出产品名称和成本项目)。 实训二外购动力费用的分配方法 一、实训目的：掌握外购动力费用的分配方法。 二、实训准备： 1、用品：蓝或黑色水笔、直尺、计算器或算盘等。 2、凭证，外购动力费用分配表。 三、实训步骤： （1）分配动力费用，编制动力费用分配表； （2）根据动力费用分配表编制记账凭证； （3）根据记账凭证登记本章实训题之一开设的基本生产成本明细账、辅助生产成本明细账，制造费用明细账。 四、实训要点： 1、外购动力费用分配的计算； 2、外购动力分配的编制。 五、实训安排：
会计课程设计
一、模拟实训目的： 《会计综合课程设计》是会计学专业的学生必修、集中实践的课程之一。为了提高我们的会计实务操作水平，培养会计业务综合处理能力。因此，在本学期末安排了为期一个月的会计综合课程设计。此次实训突出了综合性、完整性、超前性和系统性。以一个模拟企业的特定会计期间为范围，将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来；以股份制企业为背景，将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套，开阔视野，以增进我们对社会、企业的认识与了解。通过本次实训，我们能够系统、全面地掌握企业会计核算的基本程序和具体方法，以加强我们对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机的结合在一起，使之能够真正掌握针对各种业务准确地填写原始凭证和记账凭证、进行账簿登记和成本核算以及掌握主要会计报表的编制方法，并能独立处理特殊及较复杂的制造业所发生的经济业务，从而为我们今后从事会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才。 二、模拟实训的主要内容： 我们在实训中应该首先知悉这个模拟企业的概况及核算办法。例如：模拟企业的基本情况、具体的核算办法；模拟企业生产流程；模拟企业记账流程；模拟企业前期会计资料等。此外，会计模拟实训应该按照会计核算形式所规定的核算步骤进行的。 第一步：根据模拟企业实际发生的经济业务，填制和审核原始凭证，以了解掌握各种常见的原始凭证的格式、记载内容以及填写方法。在填制的过程中，我们应该认真仔细。该大写的金额必须大写，需要盖财务章的地方应该注意不要盖错了，在填写金额的时候不能错行，而且摘要也应该填写完整。虽然原始凭证的填制比较简单但是在此次的实训中我们要想填制得正确、规范，那也是一件相当有难度的事情。 第二步：根据审核无误的原始凭证，按日期对所发生的经济业务进行处理并填制收款、付款和转账凭证。收款凭证的“借方科目”是按收款的性质填写“现金”或“银行存款”；付款凭证的编制原理与收款凭证基本相同。对于涉及“现金”和“银行存款”之间的经济业务，为避免重复一般只编制付款凭证，不编收款凭证。转账凭证填制的是经济业务事项中所涉及的除现金、银行存款以外的会计科目。在填制过程中应该注意摘要的完整性，不要错行，此外凭证类型应该填制正确，还要记着划线。 第三步：根据审核无误的会计凭证，按日期逐一登记账簿。包括建账、登记现金、银行存款日记账、各类明细账、科目汇总表、总账。其中明细账是根据总账科目所属的明细科目设置的，用于分类登记某一类经济业务事项，提供有关明细核算资料，一般采用活页式账簿。明细分类账按帐页格式不同可分为三栏式、
《会计综合实训仿真模拟》实训指导书
实践教学项目指导书 项目名称：会计综合实训仿真模拟 适用专业：财务、会计、税收、审计 制定人： 审阅人： 时间：2016年12月
实训概述 会计属于应用科学，它必须应用于社会实践。但汇集了企业生产经营各方面信息的会计其工作，在企业中属于掌握商业秘密的岗位，企业一般都不便接受在校学生的实地参观、实习；即使愿意接纳学生，也不可能容纳多名会计学生实习。这与企业非常欢迎学生参与其销售实践的《市场营销》课程不同。因此，会计学课程的社会实践主要采用在学校以会计模拟的方式进行，通过设计丰富、仿真、系统的企业会计业务的操作系统，使学生达到体验会计信息的确认、分析、归集、编报、输出过程的目的。所以会计模拟实习的目的是： （1）理论联系实际，增强独立开展会计工作的能力。通过会计模拟实习操作，使学生加强对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练，使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较，加深认识，达到理论教学和会计实务的统一，增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。 （2）严格基本技能训练，提高实际操作能力。通过会计模拟实习操作，使学生身居实际会计工作环境，对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习，以提高学生记账、算账、报账、用账以及分析管理的实际操作能力。 （3）从培养高级应用型人才的角度出发，对学生进行政策水平、分析问题和解决问题的能力训练。通过会计模拟实习操作，不仅培养学生识证、制证、登账、编表能力，还要学会经济活动的分析能力，不仅知道“是什么”，“怎么做”，还要分析“为什么”。通过各项经济业务的账务处理所依据的政策、法规、原则、制度，作出财务分析，以提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力，形成会计责任观念。 高职教育的培养重点，是强调学生的“动手能力”和“操作技巧”，因此必须保证一定量的学生实训时间。通过实训，使学生能够熟练地运用所学会计基础知识完成出纳核算工作和部分管理工作，进而具有一出校门就能胜任各个会计岗位工作的能力。 一、实训要求 本套实训以模拟企业发生的业务为主线，设计了从建账到日常会计核算、计算产品成本、计算利润并进行利润分配到最后编制会计报表的全部过程的会计资料。按照所给资料，学生从建账到报表一系列的会计账务处理和成本核算等实训项目进行综合手工模拟实训，手工实验完成后，根据手工操作资料进行电算化实验，既是为了验证手工实验的正确性，也是本实训不可或缺的内容。 二、实训工具、实训设备、实训环境
会计专业综合实训指导书
学院实验实训指导书 系(院) 专业 实验实训项目名称： 实验实训指导书名称： 指导教师： 教研室主任： 一、实训目的 通过对模拟企业会计业务处理的岗位模拟实训，培养学生会计职业综合能力，具体如下： 1.培养学生专业能力，包括出纳业务能力、会计核算能力、会计服务能力、会计监督能力、涉税业务办理能力和财务管理能力； 2.培养学生社会能力、包括会计职业道德修养、交流沟通能力、团结协作能力、灵活应变能力、社会认知能力、统筹兼顾能力； 3.培养学生方法能力，包括知识迁移、逻辑思维、制定工作计划、控制工作过程、工作评价、创新实践能力。 二、实训要求 1. 全部实践过程要求使用统一的会计凭证、账页、会计报表格式； 2. 课程实践前要求按照有关规定填写会计凭证，写清会计凭证的编号、日期、业务内容、金额及有关资料； 3. 账簿登记要字迹清楚，并按规定的程序和方法记账、结账、发现错误应用正确的方法更正； 4. 要求每人写出一份课程实训报告和鉴定表，主要进行模拟企业的成本分析，并总结在课程实践中的体会，并结合课程实践内容写出个人的看法，课程实践需要改进和注意的问题； 5. 全部课程实践过程由学生独立完成，以便达到对企业会计核算程序来龙去脉完整认识。 三、实训任务 通过本课程学习，使学生能够根据企业会计准则的要求，掌握企业日常的存货采购与付款核算、资产购置与管理核算、投资与筹资核算、生产成本核算、销售与收款核算、工资费用的核算、财务成果核算，掌握资产负债表、利润表、利
润分配表及现金流量表的编制方法以及增值税纳税申报表、所得税纳税申报表等编制方法，提高学生的技能操作，为以后走向工作岗位打下良好的基础。 四、实训课时分配:(共计22学时) 五、实训内容 (一)设置账簿并登记期初余额 1.实训目的 （1）熟悉账簿的种类、格式及用途； （2）掌握建账的方法及如何登记期初余额。 2.实训重点 （1）总账、明细账和日记账的设置； （2）总账、明细账和日记账的过账方法。 （二）填制 1-30 号的记账凭证 1.实训目的 （1）掌握原始凭证的填制方法及流转程序； （2）掌握记账凭证的填制方法。
会计学课程设计
高级会计学课程设计 院（系）名称经济管理学院 专业名称工商管理专业 学生姓名姜心宇 学号13081015 2015年11月20日
高级会计学课程设计 13081015姜心宇 公司基本介绍 安徽皖江物流（集团）股份有限公司是一家集煤炭物流、大宗生产资料电商物流和集装箱物流于一体的大型现代综合物流企业。皖江物流地处我国东部沿海经济发达地区和西部内陆地区的结合部，是长江能源输出第一大港和安徽省最大的货运、外贸、集装箱主枢纽港，国家一类对外开放口岸，安徽省内规模最大的现代综合物流企业之一。公司是由原芜湖港改制而成，2003 年3 月正式上市。2010年12月，淮南矿业集团战略重组芜湖港，淮南矿业集团成为公司控股股东。2011年，皖江物流被国家发改委列为第一批国家煤炭应急储备点。在2012年中国《财富》国内上市公司500强排行榜中，皖江物流排名第151位，在港口行业里，位居第一。目前，公司享有国家AAAA级物流企业、国家标准化AAAA级良好行为企业、安徽省文明单位等荣誉称号。 该公司最近新闻 时报记者昨日从上海证券交易所获悉，因虚增收入与利润、披露数据不真实及未披露对外担保事项等违规行为，皖江物流(600575)遭到上交所的公开谴责，公司时任董事汪晓秀受到处分，5年内不得担任上市公司的董事、监事或高级管理人员。 据调查，2011年，淮矿物流合计对外提供16亿元的动产差额回购担保，上述对外担保事项金额占公司2010年度经审计净资产的50%以上，皖江物流未按规定履行股东大会决策程序，且未予以披露。同样在2013年至2014年，淮矿物流合计对外提供12.84亿元的动产差额回购担保，皖江物流未按规定履行董事会审议程序，也未披露上述回购担保事项。 根据以上新闻可以得出该公司2014年原表是有问题。现网上有2014年年度报告的修订版和原版。且原版的审计意见是意见保留，修订版是无保留意见。所以完全可以根据这俩者之间的不同来作为课程设计研究的重点！ 问题回答 1.对上市公司信息披露的强制要求有何重大意义？我国上市公司信息披露的 基本框架包括哪些内容？ 在证券市场上，不确定性和风险是影响证券价格和构成证券特征的重要因素。由于信息的获取可以影响对证券不确定性和风险的评价，故信息对证券市场的价格发现和价格均衡也就具有直接作用和决定性意义。从本质上看，证券市场是一个信息市场，市场的运作过程就是信息处理的过程，正是信息在指引着社会资金流向各实体部门，从而实现证券市场的资源配置功能。市场效率的关键问题是如何提高信息的真实性、准确性和完整性。一个成功的证券市场之建立和发展，必然依赖于市场对投资者利益的切实保护和投资者对市场的信心。因此，政府对证券
基础会计实训资料及答案
基础会计职业实训资料资料：深圳佳视达实业公司2007年12月1日的相关资料如下：(一) 实训资料如下：总分类账户的余额如下表： (二)有关明细分类账户期初余额如下: 应收账款——深圳职业网络技术股份公司：585 000元 ——深圳三勇建材有限公司： 234 000元 其他应收款——汪琴 5 000元 原材料——甲材料： 8500公斤单价 100元，计850 000元——乙材料：2 400公斤单价50元，计120 000元 生产成本——B生产成本——直接材料：5 000元 ——直接人工：3 000元
——制造费用：3 200元 库存商品——A商品，4 500件，单价200元计900 000元 长期待摊费用——租入办公用用房屋装修260 000元 （长期待摊费用为行政管理部门租入办公用用房屋装修，每月摊10 000） 应付职工薪酬——工资：108 000元 ——社会保险费：18 000元 ——职工福利费：6 000元 应付利息——长期借款利息：55 000元 应交税费——应交增值税：18 960元 ——应交消费费：6 000元 实收资本——兴业公司：1 000 000元 ——实达公司：1 000 000元 利润分配——未分配利润：232 480元 长期借款为年初借入，三年期，年利率为6%，按年支出利息，到期还本，该利息不符合资本化的条件。 存货出入库总分类核算采用月末汇总结转。 (三)关损益类账户累计发生额如下:
(四)200年月发生了如下经济业务: 1、3日，银行转来收款通知，深圳三勇建材有限公司归还前款234 000元收存银行。 2、4日，以现金2 186支付职工困难补助。 3、4日从银行提取现金5000元。 4、5日，生产车间领用甲材料400公斤，乙材料100公斤。领用单号码为200301。 5、5日，向上海全网公司买入材料4000公斤，单价98元，价款为392 000元，增值税为66 640元；乙材料2000公斤，单价48元，价款为96 000元，增值税为16 320元，款项以商业汇票支付。 6、6日，销售A商品300件给新星实业，货款及税款共计140 400元，收到款存入银行。出库单号为40035。 7、6日，收到新星实业借用包装物押金2 000元，存入银行。 8、6日，以银行存款缴纳增值税18960元和消费税6000元。 9、8日，以银行存款归还上海全网公司货款117 000元。 10、8日，生产车间领用甲材料2700公斤，其中用于A产品生产1200公斤，B产品生产1500公斤，领料单号为200302/200303。 11．9日，以现金支付企业管总零星办公用品费用885元。 12．9日，B产品4000件完工验收入库。入库单号为30021。 13．10日，向深圳支联商贸有限公司购买甲材料事如1000公斤，单价100元，价款100000元。增值税17000元，款项尚未支付，材料已验收放库，放库单号为10344。 14．12日，销售A产品1200件给深圳职业网络技术股份有限公司，货款480000元及增值税81600元尚未收到，出库单号为40037。 15．12日，接受损赠机器设备一台，价值200000元。 16．13日，向上海全网购买的甲、乙两种材料运至企业验收放库，入库单号为10345，以银行存款支付运费12000元。 17.14日,生产车间领用甲材料1800公斤，乙材料1000公斤，用于生产A产品，领料单号为200304。 18．17日，销售部门领用甲材料100公斤，领料单号为2000305。 19．18日，以银行存款发放工资108000元。 20．19日，销售B产品200 件给三勇建材有限公司，货款20000元及增值税3400元未收到，出货单号为40038。 21．19日，以银行存款支付销售B产品运费1200元。 22．20日接银行付款通知，付电费18100元，其中车间应负担16540元，行政管理部门应负担1400元，销售部门负担160元。 23．21日，行政管理人员季群预借差旅费5000元，以现金支付。 24．21日，生产车间领用甲材料500公斤，乙材料200公斤，用于A产品生产，领料单号为200306，行政管理部门领用假材料20公斤，领料单号为200307。 25.22日,以银行存款支付本月产品广告费用5000元。 26．23日，销售甲材料100公斤，贷款12000元及增值税2040元已收到，存入银行，出库单号为40039。 27．25日，以银行存款支付违章罚款2000元。 28．28日，以银行存款9500元支付租入办公用房屋租金。 29．29日，以银行存款支付本年度长期借款利息60000元。 30．29日，季群报销差旅费5500元，补付现金500元。 （五）期末其他相关资料
成本会计课程设计
《成本会计》课程整体教学设计 一、管理信息 课程名称：成本会计 课程代码：3301A122（会计电算化）、3302B122（会计与审计） 所属院系：财经学院制定时间:2010.11.02 制定人：黄燕批准人： 二、基本信息 学分：4 课程类型：会计电算化、会计与审计专业的专业课 学时：72 先修课程：基础会计 授课对象：会计电算化、会计与审计专业 后续课程：财务管理、审计实务、财务报表分析、会计电算化、会计综合模拟实训三、课程设计 1．课程目标设计 《成本会计》是一门实践性、技术性较强的课程，它的主要能力是掌握成本核算、成本控制和成本分析的基本方法和技能，其中成本核算是成本控制和成本分析基础，计算出完工产品的总成本和单位成本是成本核算的最终目标。而完工产品的成本主要是由直接材料成本、直接人工成本和制造费用构成，这样直接材料成本、直接人工成本和制造费用的核算就形成了课程的分能力，要掌握这种能力就需要有若干的知识点支撑，这就要求我们制定应会能力标准。本课程就是根据主要能力推出应会能力，再由应会能力推出应知能力，从而进行能力构建的。 (1)知识教学目标 ①掌握成本会计的基本理论、基本知识和基本技能； ②熟练掌握成本计算的品种法、分批法、分步法； ③熟悉成本计算的分类法、定额法； ④熟悉成本报表的编制和成本分析。 (2)能力教学目标 ①通过产品成本计算的品种法、分批法和分步法的学习，训练学生的综合核算能力； ②通过成本报表编制和分析，训练学生的综合分析能力；
③通过课堂提问、课堂讨论、课后作业、综合模拟训练等教学环节培养学生的语言表达、团结协作、计算机操作等能力，提高学生严谨务实、诚实守信等综合素质。 (3)素质教育目标 ①具有热爱所学专业、爱岗敬业的精神和较强的法律意识； ②具有胜任会计工作的良好业务素质和健康的身心； ③具有较好的职业判断能力和和廉洁自律的会计品格，加强学生的职业道德意识，全 面提高学生的综合素质。 2．课程内容设计 课程教学的内容可以概括为费用的归集与分配、生产费用在完工与在产品之间的 分配、产品成本计算的基本方法、辅助方法、成本报表的编制和成本分析。教学总学 时为72学时，扣除考试及复习占用学时，知识模块与对应学时为： 教学模块名称任务教学内容 学时分配 分学时合计 模块一成本和成本会 计 任务一成本会计的经济实质和作用； 2 2 任务二成本会计的对象； 任务三成本会计的职能和任务 任务四成本会计的工作组织 任务三 企业成本核算的一般程序和有 关账务处理 模块三要素费用的归 集和分配 任务一要素费用分配概述 2 16 任务二材料费用的核算 2 任务三工资薪酬费用的核算 2 任务四其他费用的核算 2 任务五辅助生产费用的核算 4 任务六制造费用的核算 2 任务七废品损失和停工损失的核算 2 模块四生产费用在完 工产品与在产 品之间的分配 任务一在产品数量的核算 2 10 任务二在产品成本的计算8 模块五 产品成本计 算方法概述 任务一 生产特点和管理要求对成本计 算的影响 2 2 任务二产品成本计算的主要方法 任务三各种成本计算方法的实际应用 模块六 产品成本计 算的基本方法 任务一品种法 4 16 任务二分批法 6 任务三分步法 6 模块七产品成本计任务一分类法 4 8
财务会计实训指导书
《财务会计》实训指导书 一、实训目的 财务会计实训是经济管理类专业必不可缺少的技能性操作环节,为使学生增强对财务会计理论知识的理解和感性认识，树立学生的财务会计意识，提高财务会计业务综合处理能力，掌握财务会计工作的全过程。增强学生的团队协作精神，提高学生分析问题和解决问题的实践能力，使其毕业后尽快上岗工作，特制定财务会计实训指导书。 二、实训的基本要求 （一）对教师的要求 财务会计实训是培养和提高学生专业技能的关键，实训指导教师要向正常上课一样按时上、下课，认真负责，严格管理，及时沟通，要统一要求，统一进度，统一标准，对学生实训做到及时指导，讲评、核对和检查。 （二）对学生的要求 对学生的要求包括以下几个方面： 1、学生必须按计划要求完成实训任务。 2、学生在实训期间要注意安全，遵守管理制度，坚决服从实训指导教师的安排。 4、严格进行考勤，实施班级（学委和科代表）与实训指导教师双重考勤。 5、撰写财务会计实训任务书，字迹要工整、层次要清晰，结构要规范。严禁抄袭。 三、财务会计实训的方法、步骤及注意 （一）实训的方法 1、实战法 2、案例分析法 3、观看多媒体录像法
4、模拟、角色扮演法 （二）实训的步骤 财务会计实训的整个过程可分为准备动员、实训操作和总结三个阶段。 1、实训准备动员阶段 （1）实训指导教师在班级组织学生落实本次实训的目的、意义、实训进度安排和注意事项。 （2）学生领取实训任务书，准备实训所需物品。 2、实训的操作阶段 每次实训都应在实训指导教师的具体指导下进行，学生认真完成实训任务。具体操作如下： （1）财务会计调查阶段：到商业企业、政府机关、广告媒体单位收集企业财务会计环境、财务会计形势、竞争形势和财务会计情况等信息。 （2）选定目标财务会计阶段：以实地调查为主或模拟公司法，配合在图书馆、互联网查找资料相结合，得出相关资料，集体讨论分析，最终得出结果。 （3）案例分析阶段：以小组为单位讨论，然后派代表大会交流，最后形成个人对案例评析材料。 （4）财务会计多媒体情景评析：观看财务会计方面的讲座，树立财务会计意识；观看消费品行业财务会计技能，增强对消费品行业财务会计技能的了解和掌握；观看工业品行业财务会计技能，增强对工业品行业财务会计技能的了解和掌握。 （5）模拟演示阶段：在以上基础上，按财务会计理论板块,以一定的主题及情景为主线让全班同学全员参与角色模拟。并以小组为单位进行点评和打分。 （6）撰写财务会计策划书。 3、总结阶段
会计专业课程设计论文
1、引言 我国会计电算化已经有部分单位替代了手工核算，还有一些单位进入初步实施阶段，一些会计软件也相继用于企业。大华机械厂就是用用友财务软件进行会计核算。 2、建立帐套和帐套初始化 企业要想应用用友ERP-U8系统，首先需要在系统中建立企业的基本信息、核算方法、编码规则等，称之为建账，然后在此基础上启用用友ERP-U8应用系统的各个子系统，进行日常业务处理。建立账套步骤是以系统管理员注册进入系统管理，在系统管理界面单击“账套”│“建立”，进入账套创建界面。跟安随建账向导，创建账套过程分为以下几步： （1）输入账套信息 已存账套，系统将已存在的账套以下拉列表的形式显示出来，作用是在建立新账套时可以明晰已经存在的账套，避免在新建账套时重复建立。 账套号，用来输入账套的编号，其长度为3位数，账套号的取值范围为“001~999”，用户输入的账套号不能与系统内已有的账套号重复。本帐套是以4+学号11命名。 账套名称，以自己的名字命名。 账套路径，用来输新建账套数据保存路径，系统默认为…\U8SOFT\Admin，用户可修改，账套路径不能是网络路径中的磁盘。 启用会计期，用来输入新建账套将被启用的时间，用户必须输入，否则默认为系统日期。可用“会计期间设置”设置账套的启用年度和月份。本帐套启用年份为2001年12月1日。
（2）输入单位信息。 单【下一步】按钮，进行“单位信息”设置，包括单位名称、简称、地址、法人代表、邮政编码、电话、传真、电子邮件、税号等。 单位名称：用户单位全称，大华机械厂，必须输入。企业全称只在发票打印时使用，其余情况全部使用企业的简称。 单位简称：用户单位的简称，最好输入。 （3）输入核算信息。 用于记录本单位的基本核算信息，包括本币代码及名称、账套主管、行业性质、企业类型、是否按行业预置科目等。
会计专业综合实训指导书
会计专业综合实训指导书
学院实验实训指导书 系(院) 专业 实验实训项目名称： 实验实训指导书名称： 指导教师： 教研室主任： 一、实训目的 通过对模拟企业会计业务处理的岗位模拟实训，培养学生会计职业综合能力，具体如下： 1.培养学生专业能力，包括出纳业务能力、会计核算能力、会计服务能力、会计监督能力、涉税业务办理能力和财务管理能力； 2.培养学生社会能力、包括会计职业道德修养、交流沟通能力、团结协作能力、灵活应变能力、社会认知能力、统筹兼顾能力； 3.培养学生方法能力，包括知识迁移、逻辑思维、制定工作计划、控制工作过程、工作评价、创新实践能力。 二、实训要求 1. 全部实践过程要求使用统一的会计凭证、账页、会计报表格式； 2. 课程实践前要求按照有关规定填写会计凭证，写清会计凭证的编号、日期、业务内容、金额及有关资料； 3. 账簿登记要字迹清楚，并按规定的程序和方法记账、结账、发现错误应用正确的方法更正； 4. 要求每人写出一份课程实训报告和鉴定表，主要进行模拟企业的成本分析，并总结在课程实践中的体会，并结合课程实践内容写出个人的看法，课程实践需要改进和注意的问题； 5. 全部课程实践过程由学生独立完成，以便达到对企业会计核算程序来龙去脉完整认识。 三、实训任务 通过本课程学习，使学生能够根据企业会计准则的要求，掌握企业日常的存货采购与付款核算、资产购置与管理核算、投资与筹资核算、生产成本核算、
销售与收款核算、工资费用的核算、财务成果核算，掌握资产负债表、利润表、利润分配表及现金流量表的编制方法以及增值税纳税申报表、所得税纳税申报表等编制方法，提高学生的技能操作，为以后走向工作岗位打下良好的基础。 四、实训课时分配:(共计22学时)
会计课程设计报告
会计课程设计报告——到企业中实习会计报告 姓名: 学号: 分院: 专业班级: 指导教师:
摘要 对现代企业来说,会计工作就是一项重要的管理制度,主要作用就是反应与监督单位的经济活动,为实现企业的经营目标而服务。随着现代会计制度的日臻完善,社会对会计人员有了更高的重视与要求,我们作为未来的会计人员,为了顺应社会的要求,加强社会竞争力,更应该培养较强的会计工作操作能力。实践才就是硬道理,学校要求学生到各单位实习,旨在提高学生们的动手能力,熟悉业务操作流程,丰富专业知识,真正做到理论联系实际,对学生了解社会、树立事业心与责任感有重要意义。通过在单位的两周实习,使我对本专业有了更深的了解。 目录 实习单位简介 实习内容 账务处理程序说明 具体实践事项 实习心得及小结 正文 一，实习单位简介 山西省原平市矿山机械制造有限公司,就是兼生产与销售矿山机械产品为一体的综合性国有企业。其规模适中,涉及材料采购,产品生产及销售等多个范围,业务较多。公司实行总经理负责制,下设总工办、企业管理部、经济计划部、系统集成事业部、财务会计部等多个部门。会计人员及出纳共有10人,定时替换,保证会计信息的更加准确,更好的为企业服务。 二,实习内容 此次实习的主要目的就是掌握会计核算的基本方法与基本操作技能,熟悉会计业务的处理流程,学会编制凭证,登记帐目,进行核算等基本操作技能,把课本上的知识真正运用到实践中去,从实践中得到知识的升华与素质的提高。本次实习的内容有:1、填制审核原始凭证。2、错账更正。3、填制记账凭证。4、开账。5、登账。6、编制科目汇总表并据以登记总账。7、结账与对账。另外,我还学习了资产负债表与利润表的编制。 三，账务处理程序说明 账务处理程序就就是填制会计凭证到登记账簿直至编制会计报表的一系列工作步骤。合理选择账务处理程序,有利于规范会计工作程序,保证会计记录的完整性,提高会计工作效率,保证会计信息的及时性。该单位采用科目汇总表处理程序,即根据记账凭证逐日或定期按照相同的科目分别归类,汇总编制科目汇总表,据此登记总账。其操作步骤就是:1,填写原始凭证并汇总;2,据此编制记账凭证;3,据收、付款凭证逐笔登记现金日记账与银行存款日记账;4,据原始凭证与记账凭证登记明细账;5,据记账凭证编制科目汇总表;6,据科目汇总表登记总账;7,期末,核对日记账与明细账的余额同有关总账的余额相符并编制会计报表。
基础会计课程设计
基础会计课程设计 1
上饶职业技术学院 管理工程系 课程设计 课程名称:基础会计 题目名称:东银公司会计核算 班级: 10级 (2 )班学生专业:会计电算化 姓名(学号): 胡诗莹(ZD10080201)、张馨丹(ZD10080247) 王文星(ZD10080250)、吴莎莎(ZD10080204) 张茜(ZD10080216) 指导教师:欧阳秀兰技术职称:讲师 1月 3 日制 课程设计任务书 2
1 课程名称基础会计 2 课程性质专业课 3 适用年级11级 4 适用专业会计电算化 5 设计项目设计某企业发生的部分经济业务,并对有关业务进行账务处理 6 实训要求必开 7 选题要求将所学会计知识的基本原理、基本方法用于实践,提高学生的动手操作能力,巩固所学知识 8 指导老师欧阳秀兰职称讲师 9 设计目的 (1)培养学生正确的设计思想与方法,严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风,以及勇于探索的创新精神。 (2)培养学生综合运用所学理论知识,分析和解决实际问题的能力及其基本工作素质。 (3)经过课程设计实践,加强学生对课程的理解和掌握。 10 设计要求会计理论与实际技能相结合 11 课程设计的进度安排 (1)第一阶段: 12月上旬,调查,资料收集。 (2)第二阶段: 12月下旬,资料分析、研究。 (3)第三阶段: 1月初,形成结论,完成设计。 3
12 参考书目 (1)、<基础会计>, 朱天高主编冶金工业出版社 (2)、<基础会计模拟实训>,李平主编,冶金工业出版社, 13 任务书下达时间 12月8日 课程设计评分标准 姓名:胡诗莹王文星吴莎莎张馨丹张茜 年级:11级专业 :会计电算化班级:(2)班总分: 评分教师: 欧阳秀兰评分时间: 1月10日 4
成本会计实训指导书
《成本会计》实训指导书 第一部分绪论 一、课程基本信息 二、实训教学的总体目的与任务 （一）目的： 通过成本会计的实训操作，使学生能够比较系统地练习工业企业成本核算的程序和方法，加强学生对各种成本计算方法的融会贯通，从而使学生熟悉企业成本核算岗位的会计工作。 （二）任务： （1）通过核算各种生产费用、经营管理费用和产品成本，巩固理论知识； （2）通过实际操作，使学生熟悉企业对各项费用的审核、控制； （3）通过模拟实训，培养学生良好的工作作风和职业道德； （4）通过实训操作和课堂讨论，培养学生对成本控制的管理能力。 三、实训教学进度安排
四、实训场地与用品简介 1、实训场地：实训班级教室。 2、实训用品：碳素墨水钢笔或黑色、蓝色中性笔、直尺、印泥、回形针、计算器或算盘、装订机、针、线、胶水、各种明细账、分配表、总账等。 第二部分实训指导 实训一材料费用的分配 一、相关知识简述 构成产品实体并能直接确定归属对象的材料费，应直接计入各产品成本明细账的“直接材料”成本项目；对于几种产品共同耗费的间接材料费，应选择适当的分配标准分配计入各产品成本明细账的“直接材料”成本项目。在实际工作中，材料费用的分配是通过编制材料费用分配表进行的。账务处理如下： 直接用于产品生产的各种原材料费用，应记入“基本生产成本”总账及其所属明细账的“直接材料”成本项目；用于辅助生产的原材料费用，应记入“辅助生产成本”总账及其所属明细账的费用（或成本）项目；基本生产车间管理耗用的原材料费用，应记入“制造费用”总账及其所属明细账；厂部管理耗用的原材料费用，记入“管理费用”账户；产品销售耗用的原材料费用，记入“销售费用”账户。 二、实训目的与要求
会计专业课程设计
会计专业课程设计
会计专业课程设计 教学目标：为了适应企业需求，培养合格的会计专业中专毕业生，使他们走出校门就能胜任相关的会计工作，如：出纳、会计员、文员等。现将我校的会计专业的课程设计如下： 理论课课时学分 基础会计120 50 经济法60 30 财政与金融60 30 会计基础实务100 45 成本会计40 25 会计综合实务100 45 财务报表分析40 25 财经法规120 50 合计640 300 实训课课时学分会计实务模拟80 120 会计电算化128 200 一级B 64 80 合计272 400
《成本会计》 教学目标：了解成本会计的相关概念，理解费用要素、辅助生产成本、制造费用的归集与分配，掌握在产品数量的计算，能够灵活应用品种法、分批法、分章节名称 课时 学分 考核目标 1.总论 2 2 了解成本 会计的相关概述。 2.成本计算的要求 2 1 了解成本 计算的相关要求 3.费用要素的归集与分配 6 3 掌握材料成本的归集与分配，了解职工薪酬的归集与分配。 3.1材料成本的归集与分配 2 3.2职工薪酬的归集与分配 2 3.3其他要素的归集与分配 2 4.辅助生产成本的归集与分配 4 3 理解辅助生产成本的归集与分配。 4.1辅助生产成本的归集 2 4.2辅助生产成本的分配 2 5.制造费用的归集与分配 2 2 理解制造
费用的归集与分配。 6.生产成本在完工产品和月末在产品之间 的分配 4 3 掌握在产品数量的核算方法。 7.品种法 4 3 掌握小企业品种法的核算过程。 8.分批法 4 3 掌握小企业分批法的核算过程。 9.分步法 4 3 掌握小企业分步法的核算过程。 10.产品成本计算的其他方法 2 1 了解分类 法。11.成本报表的编制与分析 2 1 了解主产