统编版高一第一学期语文期中测试及答案
2019年度第一学期高一语文期中测试（2019. 11）（满分：100分考试时间：120分钟）
一积累应用13分
1、古诗文默写（8分）
（1）恰同学少年，风华正茂；书生意气，。（《沁园春·长沙》毛泽东）（2）寻寻觅觅，冷冷清清，。（《》李清照）
（3）《梦游天姥吟留别》中“，
”两句描写梦中的声音，震动林泉，使人心惊胆战。（4），不尽长江滚滚来。（《登高》杜甫）
（5），依依墟里烟。（《归园田居》其一陶渊明）
（6）烟笼寒水夜笼沙，。（《泊秦淮》杜牧）
2、下列各组词语中没有错别字的一组是（）（2分）
A.气质庸容以偏概全离群所居超今冠古
B.造旨高深技艺精湛不懈追求不谋而和
C.匪夷所思雕琢庐火纯青物我两忘
D.无可辩驳塞进衣兜和蔼可亲格物致知
3、将下列编号的语句依次填入语段的空白处，语意连贯的一项是（）。（3分）
费孝通在《乡土中国》一书中提出，世代定居的传统中国社区本质上是熟人社会。在熟人社会中，人们做事靠的_____________。在这个社会体系中出了案子，首先关乎的_____________。乡绅会“先照例认为这是件全村的丑事”：“这简直是丢我们村子里脸的事！你们还认了错，回家去。”费孝通说乡土中国的最高理想是“无讼”，就好像足球比赛中每个人都能自觉遵守双方的规则，而犯规的代价_____________。生活在这样的社会里，首要的技能_____________。
①不是金钱和利益，而是名声和面子②不单是被罚，更是整个团队的耻辱③不是赚钱致富，而是分辨善恶美丑④不是商业和法治，而是道德和礼治
A. ①③②④
B.③②①④
C. ④①②
③ D.①④②③
二阅读52分
（二）现代文阅读一，阅读文本选段,完成4-8题。（12分）
和谐天人：对自然的亲近
——感悟
我们身边的传统节日
①今天,我们为什么还要过传统节日？在今天的历史条件下,我们怎样过传统节日？
②为了让我们的话题变得轻松,先来个“说文解字”吧！“节日”这词从哪里来,是怎么组合成的？“节”字的原义是什么？节日的“节”字,原本指竹子长叶、分叉的那个地方。竹节的“节”是本义，节日的“节”,则已经是引伸。了解这一点,我们就能明白：原来,我们祖先是用竹子来比喻我们过日子，平常的日子就像竹筒，滑溜溜的，一晃就过去了，节日就是竹节部分，我们不愿让所有日子都这么“滑”掉，我们要抓住一些特殊的日子好好过，精心过，不一样地过。
③那么，哪些日子被我们的祖先派定作为我们日常生活这根“竹子”上的“节”呢？
④派定哪些日子作为节日，东西方很不一样，西方的节日每每总是同历史上的人事相关,无论是圣诞节、万圣节还是情人节；中国却不是这样。似乎西方的节日是人和人商量定的，中国的节日却是________________。
⑤中国的岁时节日，源头大致有三：其一是按季节气候排定，即二十四节气，比如清明、冬至；二是以月之朔望为节，故某月的初一、十五为节日者颇多，尤其是满月的元宵节和中秋节，为人们所喜爱和重视；三是月和日奇数复叠者，这就是：正月初一新年、三月初三上巳、五月初五端午、七月初七七夕、九月初九重阳。这些是“大节”，另外还有一些“小节”，比如“二月二龙抬头”，二月十二“百花节”，六月六“晒衣节”，可过可不过，所以叫“不拘小节”。七月十五中元节后来成为佛教节日，另当别论。
⑥一年四季十二个月，季季有节日，月月有节日。节日均衡分布四季，行事充分体现中国人对自然的亲近、对生命的关怀和对人情的呼唤。中国人顺应自然，但又不被动依赖，又能有所作为，相信谋事在人，成事在天，所谓“能动地适应”。我们按照自然节律生活、劳动、恋爱、生育，春种夏锄，秋收冬藏。传统节日的设置顾及日月星辰、四季更替、地球和人类之间的关系。中国传统节日是先民们时间意识自觉的产物，是中国人“天人合一”世界观的具体体现。
⑦这里所谓的“天”泛指大自然。从节日的派定看，中国人是多么重视天、重视天象、重视天意！一月一“元旦”,一年中第一个冉冉升起的旭日；三月三上巳，蛇开始活跃了，让我们亲近春水；五月五端午，毒虫百脚需要好好对付，才能平安度夏；七月七是星星的节日，中秋是月亮的节日，九月九，登山去，斑斓的
秋山是一年中的最美。微信公众号：沈姐的语文课堂。原来，中国的节日尽是太阳的、月亮的、星星的、山的、水的、春的夏的秋的冬的节日。元霄节看起来比较关“人事”一些，它是灯节，足够闹腾，但究其实质，“闹元霄”就是“闹春耕”，是个关乎大地、关乎农耕、关乎丰收的节日，同样与自然关系密切。
⑧我国的岁时节日还非常强调“节物”，比如，梅花是新年的节物，桃花是三月三（后与清明合并）的节物，石榴花是端午的节物，桂花属于中秋，菊花属于重阳。中国古代诗人的节日诗篇，无一不对节物作出描写、加以歌颂。
⑨另一种“节物”则体现在人们的食桌上。新年的饺子（北方麦作文化）年糕（南方稻作文化）、元霄的汤圆、清明的青团、端午的粽子、七夕的巧果、中秋的月饼、九月九的重阳糕，包括腊月初八的腊八粥，凡此等等，都与日常食桌相关。
⑩“节物”每每是当令之物，当令的花卉，当令的食品，其实是大自然母亲为她的孩子们奉献的一道道盛宴——给眼睛的，给嘴巴的，给身心两面的。所以，节物又有个更感性的名字叫：节日媚物。
?过去，我们与大自然是多么接近，我们对大自然是那么的敬重。我们惊讶起来的时候，叫的不是“天呐”就是“妈呀!”（现在叫“哇塞”）,将天和母亲等同起来。我们管天叫“老天爷”、“天公”，准备出去旅游时遇到好天气叫“天公作美”，般配的情侣叫“天生一对”，最恶毒的骂是“天杀的”，最聪明的叫“天
才”。老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”我们从大自然那里曾经学到了多少东西！
?如今，全人类的一个关键词是“环境保护”。“环保”不只是谁排污谁受罚的问题,还有更加基本、更加重要的事要做，比如：保护我们健康的传统文化，恢复和发扬我们的传统中向大自然学习、与大自然和睦相处的种种心态与生活方式。
4.第②段中，作者“说文解字”的用意是___________________________________。（2分）
5.根据上下文，第④段横线处应填写的内容是（2分）
6.下列说法符合文意的一项是（）（2分）
A.中国的岁时节日，既有一些值得重视的“大节”，也有一些可过可不过的“小节”。
B.一年四季十二个月，季季有节日，月月有节日，体现了中国人对节日由衷的喜爱。
C.中国传统节日是先民们自我意识自觉的产物，是中国人“天人合一”世界观的具体体现。
D.从节日的派定看，中国人非常重视天、重视天象、重视天意，而不关心“人事”。
7.请说说你对“节日媚物”这个现象的理解。（3分）
8.本文洋溢着节日的欢快气氛，请结合内容分析其语言特色。（3分）
（三）阅读下文，完成9-13题。（12分）
雪天张抗抗
①每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。
②那些日子我始终被一件事情烦恼着。烦恼的起因似乎是一些闲言碎语。当事情渐渐平息下来时，我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了恼恨。我发誓要当面去质问她，为什么要这样伤害我。
③不久，我出差去某地，恰要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。
④从清晨开始，天空就阴沉沉的。火车意外晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。雪来得很猛，雪烟横飞，急速而强劲。四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中。我按着地址打听路线，完全陌生的街名和异
样的口音，令我不知自己置身何处。我有些发懵，但我只能继续往前走，去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。
⑤雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇动着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。密集的雪沫子刮得我睁不开眼。四下皆白，分不清天上地下。我只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着。没有伞，头巾早已湿了，肩上的背包也渐渐沉重，额头上被热气融化的雪水，顺着面颊流淌下来……
⑥那条胡同怎么还没有出现呢？街上几乎已没有行人，就连可以问路的人也没有。我在风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码，自己一定是迷路了。我饥饿、疲惫、寒冷、烦躁，心中被积淤已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂。
⑦就在这个时候，我看见了街边上一间简陋的平房窗口，泄出一线微弱的灯光。我涨红着愤怒而疲倦的脸，敲响了那家人的房门。门开了，灯光的暗影中，站着一位上了年纪的老妇。她正在和面做饭，于是将两只手甩了甩，又合拢着搓了又搓，才接过我那张写着地址的纸条。她眯着眼将那纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我。她用一只手在那面团上拍了拍，问：“你不是这地方人吧？”我点点头。她便往前方指了指，告诉我那条胡同离这儿已经不远，但还得如何拐弯再如何拐弯之类。那口音不好懂，我听得越发地糊涂，傻傻地愣在那里。
⑧她也愣了一下，后来就索性扯下围裙，抓起一条头巾说：“得，那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。
⑨她走得快，我闷头跟在她身后。只听见雪在脚下咔咔响，前方忽闪忽闪的雪片里，一个模糊的背影，若隐若现地导引着我。
⑩“这大雪天儿出门，肯定是有要紧事吧？”她回过头大声喊。我含糊地应了一声。“猜你是去看望病人吧？看把你累得急得！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，等着我。我心里咯噔了一下。亲戚？朋友？病人？……我沉默着，无言以对。我怎能对她实言相告：自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！
?就在那一刻，我忽然不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁。那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风而去，只不过应和着恶劣天气中雷电偶尔的喧嚣。她也许出于无知，也许出于一时的利益之需，也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢？！
?脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝。“不碍事，不碍事。”她说，一边仍在搓着手指上的面粉。“就快到了，前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”她抬起一只手，擦着脸上的雪水。我看见她花白的头发上，落满了一粒粒珍珠般晶莹的水珠。
“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然就哽噎了。
?她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！”?那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。?我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的双肩，遮盖我的眼帘；任寒风吹打我的脸庞，掀起我的衣襟。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量，连同我此前沉郁的大脑和满腹怒气的心思……
?那个风雪之夜，我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面，
9.对第④⑤段描写大雪的作用分析不恰当的一项是（）（2分）
A．表现了“我”寻人过程的艰难。
B．衬托出此行在“我”心里很重要。
C．渲染了“我”强烈的怨恨之情。
D．为突显作品的主旨做了必要铺垫。
10.赏析第⑧段中关于老妇人的动作描写的表达效果。（3分）
11.请紧扣“蹒跚”一词，赏析第?段画线句。（3分）
12.分析“我”在寻人过程中的两次心理转变及各自原因。（2分）
13.根据作品内容，进行想象，为本文续写结尾（限45字以内）。（2分）
（四）阅读下面的诗歌，完成第14—16 题。（8 分）
八声甘州·寄参寥子①
苏轼
有情风万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古，俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。
记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约它年、东还海道，愿谢公②雅志莫相违。西州路，不应回首，为我沾衣。
【注】①参寥子：即僧人道潜，字参寥，精通佛典，工诗，苏轼与之交厚。公元1091年，苏轼应召赴京，赠此词与他。
②谢公：指谢安，谢安东山再起后，时时不忘归隐，但终究还是不及归隐而病逝于西州门；他的好友羊昙一次醉中无意走过西州门，觉而大哭。
14．依照字数多少划分，本词属于（）（2分）A．小令B．中调C．长调D．长短句
15．以下对上阕分析不正确的一项是（）。（2分）
A．写钱塘江潮涨与落，创设离别场景。
B．“问”领起的内容，抒写内心忧伤。
C．“斜晖”承上“潮归”，表现离情。
D．“不用”以下的议论紧承前面写景。
16．赏析本词气势雄放，意境浑然的特点。（4分）
（五）阅读下文，完成第17－22题。（11分）
许允妇是阮卫尉女，德如妹，奇丑。交礼竟，允无复入理，家人深以为忧。会允有客至，妇令婢视之，还答曰：“是桓郎。”桓郎者，桓范也。妇云：“无忧，桓必劝入。”桓果语许云：“阮家既嫁丑女与卿，故当有意，卿宜查之。”许便回入内，既见妇，即欲出。妇料其此出无复入理，便捉裾停之。许因谓曰：“妇有四德，卿有其几？”妇曰：“新妇所乏唯容尔。然士有百行，君有几？”许云：“皆备。”妇曰：“夫百行以德为首。君好色不好德，何谓皆备？”允有惭色，遂相敬重。
许允为吏部郎，多用其乡里，魏明帝遣虎贲收之。其妇出戒允曰：“明主可以理夺，难以情求。”既至，帝核问之，允对曰：“‘举尔所知’，臣之乡人，臣所知也。陛下检校，为称职与不？如不称职，臣受其罪。”既检校，皆官得其人，于是乃释。允衣服败坏，诏赐新衣。初允被收，举家号哭。阮新妇自若，云：“勿忧，寻还。”作粟粥待。顷之，允至。
许允为晋景王所诛，门生走入告其妇。妇正在机中，神色不变，曰：“早知尔耳！”门人欲藏其儿，妇曰：“无豫诸儿事。”后徙居墓所，景王遣钟会看之，若才流及父，当收。儿以咨母，母曰：“汝等虽佳，才具不多，率胸怀与语，便无所忧；不须极哀，会止便止；又可少问朝事。”儿从之。会反，以状对，卒免。
（选自《世说新语·贤媛》）17．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(2分) ( )
A.明主可以理夺夺：改变
B.举尔所知举：全都
C.勿忧，寻还寻：不久
D.早知尔耳尔：（会）这样
18．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(2分) ( )
A．①妇有四德，卿有其几？②有蒋氏者，专其三世矣B．①新妇所乏唯容尔。②子为父死，无所恨。C．①许允为晋景王所诛。②窃为大王不取也。D．①夫百行以德为首。②不以物喜,不以己悲。
19.以下六句话，分别编为四组，全都能验证许允妇料事无误的一组是(2分) ( )
①桓果语许云：“阮家既嫁丑女与卿，……卿宜查之。”
②妇料其此出无复入理，便捉裾停之。
③允有惭色，遂相敬重。
④既检校，皆官得其人，于是乃释。
⑤作粟粥待。顷之，允至。
⑥妇正在机中，神色不变，曰：“早知尔耳！”
A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．②③⑥
20．下列对原文有关内容的分析和概括，不符合原文意思的一项是(2分) ( )
A．许允妇容貌奇丑，以致在拜堂之后丈夫竟然不肯入洞房。然而她凭自己的准确判断和机智应对，赢得了丈夫的尊重。
B．许允担任吏部郎时，大多任用同乡，魏明帝为此派卫队将领去逮捕他。许允听从妻子的告诫据理力争，最终无罪获释。
C．丈夫被晋景王杀害，是许允妇早已料到的事，所以当事情果真发生的时候，她镇静自若，照旧织布，神色不变。
D．许允被害，门生担心他们母子的安全，想把许允的儿子藏起来。后来全家迁到许允墓地居住，孩子才免遭祸患。
21．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)
不须极哀，会止便止；又可少问朝事。儿从之。会反，以状对，卒免。
（六）阅读下文，完成第22－26题。（9分）
①何武，字君公，蜀郡郫县人也。武兄弟五人，皆为郡吏，郡县敬惮之。武弟显家有市籍，租常不入，县数负其课。市啬夫求商①捕辱显家，显怒，欲以吏事中商。武曰：“以吾家租赋繇役不为众先，奉公吏不亦宜乎！”武卒白太守，召商为卒吏，州里闻之皆服焉。
②久之，拜为谏大夫，迁扬州刺史。九江太守戴圣，《礼经》号小戴者也，行治多不法，前刺史以其大儒，优容之。及武为刺史，行部录囚徒，有所举以属郡。圣曰：“后进生何知，乃欲乱人治！”皆无所决。武使从事廉②得其罪，圣惧，自免。后为博士，毁武于朝廷。武闻之，终不扬其恶。而圣子宾客为群盗，得，系庐江。圣自以子必死。武平心决之，卒得不死。自是后，圣惭服。
③武为人仁厚，好进士，奖称人之善。为楚内史厚两龚，在沛郡厚两唐。及为公卿，荐之朝廷。此人显于世者，何侯③力也，世以此多焉。然疾朋党问文吏必于儒者问儒者必于文吏以相参检。欲除吏，先为科例以防请托。其所居亦无赫赫名，去后常见思。〔注〕①啬夫求商：啬夫，官吏名，职掌收取赋税；求商，人名。
②廉：考察，查访。③何侯：指何武。
22．写出下列加点词在句中的意思。（2分）
（1）显怒，欲以吏事中
商( )
（2）世以此多
焉( )
23．为下列句中加点词语选择释义正确的一项。（2分）
（1）圣惧，自免（）
A．赦免。 B．逃脱。 C．解职。 D．谢罪。
（2）系庐江（）
A．扰乱。 B．拘禁。 C．归属。 D．牵连。
24．第③段画线部分断句正确的一项是（）。（2分）A．然疾朋党问／文吏必于儒者问／儒者必于文吏以相参检。B．然疾朋党／问文吏／必于儒者问儒者／必于文吏以相参检。C．然疾朋党问文吏／必于儒者问儒者／必于文吏以相参检。D．然疾朋党／问文吏必于儒者／问儒者必于文吏／以相参检。25．第②段表现了何武怎样的品格？请结合内容加以分析。（3分）
三写作35分
(七)26、作文：（35分）
没有人对你说“不”的时候，你是长不大的。你自己不会说“不”的时候，也是长不大的。
请阅读上面的两句话，写一篇作文。
（1）字数不少于700字
（2）文体不限，诗歌除外
（3）注意卷面，字迹书写
2019年度高一语文期中测试答案（2019. 11）
一、
1、挥斥方遒
凄凄惨惨戚戚
声声慢
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅
无边落木萧萧下
暧暧远人村
夜泊秦淮近酒家
2. D
3.C
二
3.第②段中，作者“说文解字”的用意是_____________________________________。（2分）
通俗说明我们祖先对节日的态度，引出下文关于传统节日的介绍。
4.根据上下文，第④段横线处应填写的内容是______原文：人和天商量着定下来的_（2分）
5.下列说法符合文意的一项是（）（3分）A
A.中国的岁时节日，既有一些值得重视的“大节”，也有一些可过可不过的“小节”。
B.一年四季十二个月，季季有节日，月月有节日，体现了中国人对节日由衷的喜爱。
C.中国传统节日是先民们自我意识自觉的产物，是中国人“天人合一”世界观的具体体现。
D.从节日的派定看，中国人非常重视天、重视天象、重视天意，而不关心“人事”。
6.请说说你对“节日媚物”这个现象的理解。（4分）
心态：亲近自然、享受自然（2分），天人合一的理念（2分）7.本文洋溢着节日的欢快气氛，请结合内容分析其语言特色。（4分）
要点：点出语言特色（1分），结合内容说明（2分），艺术效果（1分）
三
答案：
7. （3分）C
8. （4分）用干脆有力的“扯、抓、跨”等动词（1分），生动地写出老妇人动作麻利（1分）和毫不犹豫（1分），也充分表现出她的热心善良（1分）。
量表说明：答题模式中，“①”表示“比拟”“通感”中的任意一项，“②”表示“变听觉为视觉”“化无形为有形”中的任意一项，“③”表示“用步履的缓慢摇摆表现出声音在‘我’心头久久萦绕”，“④”表示“对‘我’触动很大”，“⑤”一表示“与句中‘苍老’一词相一致”。
10. （4分）第一次转变是由满怀恼恨到怀疑、动摇（1分），转变的原因是老妇人善意的揣测触动了“我”（1分）。第二次转变