最新人教部编版初中语文课外阅读计划
肇庆市第五中学课外阅读计划
第五中学语文课组
我国党的“十八大”首次将开展全民阅读活动作为国家战略；国家主席习近平说，“养成多读书，读好书的习惯，是读书学习成为改造思想、加强修养的重要途径，成为净化灵魂、培养高尚情操的有效手段。”国民阅读已不仅关乎个人修养与素质，而且关乎国家文化软实力与核心竞争力。国家教育部对阅读高度重视，其制定的《语文课程标准》中有明确的要求“九年课外阅读总量应在400万字以上（其中小学145万字以上，初中260万字以上）”。
根据区教育局加强开展指导学生课外阅读工作的精神，以及结合我校为进一步深化校园文化建设，打造“书香校园”的实际，特制定我校语文课外阅读实施计划。具体内容如下：
一、指导思想
为营造积极、健康、文明的校园，加强学校文化建设，贯彻新课程标准提出的“多读书，好读书，读好书，读整本的书”的倡议，开展师生读书活动，营造书香校园，培养学生的课外阅读能力，探索以课堂为主体，课内与课外相结合，引导学生与书为友，在与经典、名著等的对话中，开阔师生的文化视野，提高学生的语文素养，全面提升学生的整体素质，提高教师的专业素养，从而提高教育教学质量，不断提高文化育人水平。
二、活动目标
1.通过开展课外阅读活动，激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
2.加强课外阅读指导，引导学生掌握阅读方法，提高学生的阅读能力和鉴赏能力。
3.通过课外阅读，使学生增长知识，拓展视野，陶冶情操，学会明理，提高学生的语文素养。
4.通过读书活动，达到人人爱读书、多读书、读好书的目的，形成浓郁的书香校园气息。
三、阅读内容
四、阅读内容具体安排：
【七年级上学期】
必读书目：《朝花夕拾》（2周）《西游记》（6周）
区推荐书目：《林清玄散文》、《文化苦旅》、《唐诗三百首》（清人编写）、《平凡的世界》、《白鹿原》、莎士比亚戏剧（任选一部）、托尔斯泰小说（任选一部）【六部书中任选一两部】
寒假：《傅雷家书》
【七年级下学期】
必读书目：《傅雷家书》（2周）、《骆驼祥子》（3周）、《海底两万里》（4周）
区推荐书目：《林清玄散文》、《文化苦旅》、《唐诗三百首》（清人编写）、《平凡的世界》、《白鹿原》、莎士比亚戏剧（任选一部）、托尔斯泰小说（任选一部）【六部书中任选一部】
课本的推荐书目：《红岩》《创业史》《基地》《哈利?波特与死亡神器》【四部书中任选一部】
暑假：《水浒传》（6周）
【八年级上学期】
必读书目：《水浒传》（4周）《红星照耀中国》（4周）、《昆虫记》（2周）
区推荐书目：《林清玄散文》、《文化苦旅》、《唐诗三百首》（清人编写）、《平凡的世界》、《白鹿原》、莎士比亚戏剧（任选一部）、托尔斯泰小说（任选一部）【六部书中任选一部】
寒假：《钢铁是怎样炼成的》
【八年级下学期】
必读书目：《钢铁是怎样炼成的》（5周）《简爱》（4周）《艾青诗选》（3周）
区推荐书目：《林清玄散文》、《文化苦旅》、《唐诗三百首》（清人编写）、《平凡的世界》、《白鹿原》、莎士比亚戏剧（任选一部）、托尔斯泰小说（任选一部）【六部书中任选一部】
暑假：《儒林外史》
【九年级上下学期】
精读中考名著的精彩章节。
每本名著的阅读过程，都设置导读课（1课时）、积累性阅读过程（2周至6周）和汇报课（1、2课时）。
这个阅读计划纵跨三年时间，就是整个初中阶段。不过，我们把九年级的阅读书目尽量安插在七八年级的时候看完，那九年级的时候就针对中考精读名著的精彩章节。
五、具体措施
1.在第一二周内，开展课外阅读活动动员会，制定阅读计划。以科组制定的阅读计划为指导，结合各年级自身的情况，制定各班甚至各人的课外读书计划。
2.根据班级实际、学生年龄的特点，帮助学生选好读书品种，确定读书目录。
3.发动师生和家长，开展“好书伴我成长”活动，让家长也参与进来，让家长督促学生养成阅读习惯。
4.课外阅读进课堂，每周三固定一节阅读课，保证课外阅读时间。
5.课外阅读，主要是利用晚上或周六日，要求学生每天要有约30分钟的阅读时间。
6.完善班级图书角，营造良好阅读氛围。
7.加强课外阅读方法指导，培养学生良好的阅读习惯。
教给学生一些实用的读书方法，比如浏览、速读、略读、跳读、猜读、精读等；由课内迁移课外，教给学生对各种不同文体的阅读方法。
8.分解整本书，划定每日或每周的阅读范围。例如《西游记》，安排两月看完，那每周或每日要多少看多少回、约看多少页，老师要划定好。
9.扎实开展课外阅读活动，要求学生做好圈点勾画、批注，写好读书笔记（读书笔记的要求如下：①摘抄好词好句；②概括今天看书的主要内容；③简要概括主要人物的性格品质；④阅读感悟或写作方面的点评），让学生养成“读写结合”“不动笔墨不读书”的良好习惯。
10. 定期跟踪、了解学生课外阅读情况；通过多种形式（如名著知识竞答、专题检测卷、读后感等），检查、反馈学生课外阅读情况。
11.举办形式多样学校或班级读书交流会活动，如开展读书征文活动、读书演讲活动、课外阅读手抄报比赛、课外阅读分享会等。
12.加强激励措施，评选学校“阅读之星”、评选“书香班级”、评选“优秀指导老师”等，开展学校、班级读书活动总结。
希望通过一系列的名著阅读活动，激发学生阅读兴趣，让所有的学生都爱上阅读，自觉海量阅读，增强学生的文化素养，陶冶学生精神情操，提高学生写作水平。
构建智慧课堂实施有效教学
孙桂芳
智慧与有效犹如一对双胞胎，是紧密相连的，智慧的课堂一定是有效的，而有效的课堂必定充满智慧。一直以来，我校在教育局与东师大引领下积极探索构建智慧课堂的同时，努力实现有效教学。
新的课程理念认为，课堂教学不是简单的知识学习的过程，它是师生共同成长的生命历程，是不可重复的激情与智慧综合生成的过程。让智慧打造高效
课堂是时代的呼唤，是教学改革焕发生机与活力的最高境界。
一、让智慧呼唤灵感课堂
1、重视理论学习
学校积极推荐、印发相关学习材料，传递科研、课改等信息并按时组织教师学习。将《新课程标准》、《开平区智慧课堂评价标准》、《税东中学智慧课堂评价标准》以及税东中学智慧教学21条，全校教师皆已配备人手一份，也多次由周校长组织学习，并结合学校实际制订学校的的教学常规细则，让我们的教学有据可循，有理可依。
学科大组进行《课堂生成的智慧》相关理论学习，本学期至少两次，有组长搜集材料在统一的时间内组织学习。学校还会对教师进行《教育的智慧与真情》等相关书籍的推荐，让全体教师都能了解深刻明白智慧课堂的内涵。而实施前提是要求教师们做到四个千方百计：千方百计的调动学生的学习兴趣，千方百计的把学生的思维引向深入，千方百计的和生活实际相联系，千方百计的达成情感、态度、价值观。