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班主任工作考核及津贴发放办法
(讨论稿)
一、考核目的
为了进一步正确、客观、全面地评价班主任老师的政治思想素质、业务能力及工作表现,最大限度地调动班主任工作的积极性和主动性,促使班主任老师认真履行各自的工作职责,提高工作效率,保证学校的教育教学工作顺利开展。
二、考核办法
1.完成班级管理工作,未发生安全责任事故的,按学期实际时间每月发放班
主任津贴 200 元。
2.班主任考核实行量化评分制,根据量化得分,分年级评定 A 、B 、 C 三个等次,作为年终综合考核奖励的主要依据。
3.班主任因事因病请假,按工作日平均额扣发此期间班主任津贴,代理班主
任享受此津贴。班主任因公外出期间,校长室指派临时班主任,每学期考核时由校长室核发相关津贴。
4.发生安全责任事故的,有体罚和变相体罚学生现象的,视具体情况扣发当
月直至全年的班主任津贴和奖励性绩效工资。
5.存在以下行为的,年终综合考核不定等次。
①班级管理中出现安全事故,或因不讲究教育方式造成负面影响的;
②存在乱收费行为的;
③不能完成学校布置相关工作任务的。
三、考核细则
考核得项目具体内容分值
分
1.认真执行小学生一日常规,每天按时到校,有特殊
情况及时请假(出具有关证明)。班主任认真做好晨检午 5 检工作。
2.主动接受和配合学校红领巾监督岗的监督检查,坚
持佩戴队员标志,做好包干区保洁工作。 5
3. 课间活动文明守纪,无大声喧哗、追逐打闹现象。
学生文明 4.加强班级学风建设,自觉遵守课堂纪律、积极回答守纪问题、认真完成作业,课堂纪律好。
( 40 分) 5. 积极参加大课间体育活动,广播操比赛成绩好。
6. 阳光体育活动集队做到快、静、齐,班主任按时到
场,学生全员参与。
7. 放学排队秩序优良,上下楼道靠右行,路队管理组
织健全,路队纪律好。
8. 爱护校产教具等公共财物,保持班级电器、桌凳、
门窗、洁具无遗失、损坏。
9. 班队工作有计划有总结,计划制定及时、具体、重
点突出,总结能体现班级实际和特点。
10.认真做好除其他任课老师上课时间之外的学生在
校教育管理工作。
11.认真及时填写班主任工作手册,及时上交计划、
总结、班队活动方案、家访记录以及其他各种表册。
班务日常
12.按时参加班主任会议或临时性会议,认真做好会
管理
( 40 分)
议记录,不迟到、早退,不无故缺席。
13. 全力配合学校工作中心,积极开展各项教育活动,
完成相关工作任务,做好资料收集、整理、上报工作。
14. 积极营造班级文化氛围,教室布置有个性,激励
用语规范,洁具摆放整齐有条理,教室墙壁、地面清洁。
张贴规范、美观大方、具有特色。
15.能结合节日和学校的教育主题及时更换班级黑板5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4
报,做到内容丰富,主题突出,形式多样。
16.注重家校联系,做好家访工作,了解每一个学生的家庭教育状况,认真做好留守儿童等特殊生的教育工作,使他们在进步的同时,感受到学校、班级的温暖。
17.积极向红领巾广播站投稿,用稿率高。
18.引导学生积极参加校级社团活动,参与人数多,成绩优。
19. 班级少先队组织健全, 重视培养和提高学生干部的工作能力。
班队主题
活动 20. 能根据本班实际, 结合学校教育主题, 制定好班队活
动计划。
( 15 分)
21. 定期开展丰富多彩的教育活动, 每月上交一篇主题队会方案,并做好有关活动的资料积累
1.所在班级学生参加区级及以上各项竞赛、展示或作品在正规报刊发表的。 区级每人次加 0.2 分,市级每人次加 0.5 分,省级每人次加 1 分,国家级每人次加 2 分;
2.所在班级注重班级特色建设,主动承担校级及以特色
上班队会观摩活动的,每次加 1 分;
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加分
3.注重班级管理研究,撰写有一定水平的经验总结
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(5 分)
或班级管理论文在区级以上报刊上发表的 (含教育主管部
门组织的论文竞赛获奖),区级每篇 0.2 分,市级每篇 0.5 分,省级每篇 1 分,国家级每篇 2 分。
4.班级出现比较典型的好人好事受学校表扬的加 1
分。