哲学的基本问题ppt课件
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人教版高中政治必修四1.2.1《哲学的基本问题》ppt课件1
海马回位于控制学习和记忆活动的中枢，主要负责形成和储存长期记忆。其实，记忆 是被强大的化学作用联系在一起的脑细胞群。唤起某种记忆相当于找到特定脑细胞群并激 活它。海马回可帮我们根据现在的经历，在记忆中寻找相同或相似的回忆。找到后，就将 现在的印象认为是发生过的或认成这个典型的、似曾相识的感觉。
有时海马回也会因疏忽出现错误：它们将现在的观感归入到曾经发生的感觉中，即使 这种“记忆”是从未发生过的，于是就产生了前世记忆般的“似曾相识”。
1.是什么问题？
思维和存在 的关系问题
谁决定谁？ 思维能否反映存在？
存在决 定思维
思维决 定存在
能够 反映
不能 反映
存在就是被感知
有一天，贝克莱和友人约翰生散步， 不小心碰上了一块石头。约翰生便问： “在碰到这块石头产生痛觉以前，它是 否存在?”
贝克莱回答说：“即使此前我没有 感知它的存在，还有别的人感知它的存 在。即使人人都没有感知它的存在，也 还有一个全知、全能、全善的无限精神 即上帝在感知它的存在。”
傻儿子
如果客人问你咱们家的桃树怎么没了 ——你就说‘让我砍了卖了 ; 如果他问咱们家的篱笆为什么这么乱 ——你就说‘兵荒马乱糟踏了 ; 如果他问咱们家钱怎么这么多 ——你就说‘爹妈辛苦挣的 ; 如果他问你怎么这样聪明 ——你就说‘那当然 , 我们家世代如此。
于是 ,儿子去招待客人。
客人问 :“ 你的父亲呢 ?” ——“ 让我砍了卖了 !" “ 你母亲呢 ?” ——" 兵荒马乱糟踏了 !“ 你们家门前的牛粪怎么这么多呀 ?“ ——" 爹妈辛辛苦苦挣的 !" 客人生气地问 :“ 你怎么这样说 !” ——" 那当然 , 我们家世代如此 !"
•地质学家对山洞进行了考察，发 现了鬼怪山洞之谜：
有时海马回也会因疏忽出现错误：它们将现在的观感归入到曾经发生的感觉中，即使 这种“记忆”是从未发生过的，于是就产生了前世记忆般的“似曾相识”。
1.是什么问题？
思维和存在 的关系问题
谁决定谁？ 思维能否反映存在？
存在决 定思维
思维决 定存在
能够 反映
不能 反映
存在就是被感知
有一天，贝克莱和友人约翰生散步， 不小心碰上了一块石头。约翰生便问： “在碰到这块石头产生痛觉以前，它是 否存在?”
贝克莱回答说：“即使此前我没有 感知它的存在，还有别的人感知它的存 在。即使人人都没有感知它的存在，也 还有一个全知、全能、全善的无限精神 即上帝在感知它的存在。”
傻儿子
如果客人问你咱们家的桃树怎么没了 ——你就说‘让我砍了卖了 ; 如果他问咱们家的篱笆为什么这么乱 ——你就说‘兵荒马乱糟踏了 ; 如果他问咱们家钱怎么这么多 ——你就说‘爹妈辛苦挣的 ; 如果他问你怎么这样聪明 ——你就说‘那当然 , 我们家世代如此。
于是 ,儿子去招待客人。
客人问 :“ 你的父亲呢 ?” ——“ 让我砍了卖了 !" “ 你母亲呢 ?” ——" 兵荒马乱糟踏了 !“ 你们家门前的牛粪怎么这么多呀 ?“ ——" 爹妈辛辛苦苦挣的 !" 客人生气地问 :“ 你怎么这样说 !” ——" 那当然 , 我们家世代如此 !"
•地质学家对山洞进行了考察，发 现了鬼怪山洞之谜：
哲学的基本问题 高二政治课件(统编版必修4)
思维（意识）
5.秦始皇兵马俑
存在（物质）
6.侨中的花草树木
存在（物质）
一、哲学的基本问题
1、含义： 思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。（P8）
2、内容 （1）何者为第一性（本原）
（思维和存在谁决定谁）
思维决定存在 （意识决定物质）
存在决定思维 （物质决定意识）
唯心主义
唯物主义
（2）有没有同一性
主
主观精神。
本原，认为意识决
义
把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）
客观 看作世界的主宰和本原，认为现实的物质
唯心主义 世界只是这些客观精神的外化和表现。
定物质。
（1）主观唯心主义 眼开则花明， 眼闭则花寂
万物皆备于我
（战国）孟子
宇宙便是吾 心，吾心便 是宇宙。
(南宋)陆九渊
存在既被感知
（英）贝克莱
辩证唯物主义和历史唯物主义
哲学史上两个对子
3.唯心主义基本形态 主观唯心主义 客观唯心主义
课堂巩固 判断并说明理由
1．哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题。
×哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，而思维和存在的辩证关系是马克思主 义哲学特有的问题。
2．思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回避、必须回答的问题。 ✓
（1）基本观点：把近代自然科学中发现的不可再分的、最小的物质结构如原子看作
世界即的用本机原械力，学把的原观点子观（察或事物元，素把）一切的运属动性等同于物质的属性，把世界万物的运动归结为
受力形学式支都配归结的机机械械运动运，动否。认物质运动形式的
即否认事物的联系与发展，否认矛盾是
多样性，否认事物的质变，甚至把人也视为
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根据对这一问题的不同回答，是划 分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
唯心主义
唯物主义
当我们上了半天课没有 吃东西的时候，我们肚子空
空饿的的，感这觉个 。思时候维我会就会有存在
饿 了 才 空！
空 了 才 饿！
请问：是我们的肚子先
空空的，才有饿的感觉；还
是先有饿的感觉，肚子才空
空的？
再问：等我们用食物把 肚子塞满了，我们还有饿的 感觉吗？
晃。两个和尚就小声议论起来，一个和尚说：
“那幡在动呢！”另一个却说：“不对，那不是
幡动，而是风在动啊！”旁边一名叫慧能的和尚
闭目平心静气插嘴道：“不是幡动，也不是风动，
分明是你们的心在动呀！”
心动与幡动，反映了两个世界的关 系： 一个是我们头脑中的世界， 一个是我们头脑以外的世界（包括我们 自身、自然界、人类社会）。
A.思维和存在的关系问题 B.意识和物质的辩证关系 C.物质决定意识，意识对物质有能动作用 D.思维决定存在，还是存在决定思维
2.我们在实际工作中，都会面对处 理工作计划与工作实际的唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的关系 C.个人与社会的关系 D.个人与他人的关系
这一关系，对应的正是哲学的基本问题： 思维和存在的关系问题
一、什么是哲学的基本问题
哲学的基本问题：思维和存在的关系问题
即：意识和物质的关系问题。
不要混淆： （1）“思维”和“存在”相搭配
“意识”和“物质”相搭配 （2）“物质和意识的关系”不同于 “物质和意识的辩证关系”。
存在（物质）：客观存在的事物，是不依赖 于人的意识，并能为人的意识所反映的客观 实在。
5．“世界上没有不可认识的事物，
只有尚未被认识的事物。”这种观
唯心主义
唯物主义
当我们上了半天课没有 吃东西的时候，我们肚子空
空饿的的，感这觉个 。思时候维我会就会有存在
饿 了 才 空！
空 了 才 饿！
请问：是我们的肚子先
空空的，才有饿的感觉；还
是先有饿的感觉，肚子才空
空的？
再问：等我们用食物把 肚子塞满了，我们还有饿的 感觉吗？
晃。两个和尚就小声议论起来，一个和尚说：
“那幡在动呢！”另一个却说：“不对，那不是
幡动，而是风在动啊！”旁边一名叫慧能的和尚
闭目平心静气插嘴道：“不是幡动，也不是风动，
分明是你们的心在动呀！”
心动与幡动，反映了两个世界的关 系： 一个是我们头脑中的世界， 一个是我们头脑以外的世界（包括我们 自身、自然界、人类社会）。
A.思维和存在的关系问题 B.意识和物质的辩证关系 C.物质决定意识，意识对物质有能动作用 D.思维决定存在，还是存在决定思维
2.我们在实际工作中，都会面对处 理工作计划与工作实际的唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的关系 C.个人与社会的关系 D.个人与他人的关系
这一关系，对应的正是哲学的基本问题： 思维和存在的关系问题
一、什么是哲学的基本问题
哲学的基本问题：思维和存在的关系问题
即：意识和物质的关系问题。
不要混淆： （1）“思维”和“存在”相搭配
“意识”和“物质”相搭配 （2）“物质和意识的关系”不同于 “物质和意识的辩证关系”。
存在（物质）：客观存在的事物，是不依赖 于人的意识，并能为人的意识所反映的客观 实在。
5．“世界上没有不可认识的事物，
只有尚未被认识的事物。”这种观
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产生理论 ③思维和存在是否有同一性 ④思维
能否正确地反映存在
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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22
（1）哲学的基本问题的第一方面： 思维（意识）和存在（物质）何者为本原的 问题。即何者为第一性。
“谁先谁后”、“谁决定
注意：
谁”、“何者为第一性、
①“何者为本原”的别称： 何者为第二性”。
②这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
③唯物主义：存在决定思维；或物质决定意识。
④唯心主义：思维决定存在；或意识决定物质。
上学唯物主义 B ．肯定物质决定意识的唯物主义观点 C．否认物质决定意识的唯心主义观点 D．否认人能够认识客观事物的错误观点
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C 6．划分可知论与不可知论的标准是( ) A.思维决定存在的问题 B.存在决定思维的问题 C.思维能否正确认识存在的问题 D.思维和存在的关系问题
7．“世界上没有不可认识的事物，只有尚
心动与幡动，反映了两个世界的关系：一个是我们
头脑中的世界，一个是我们头脑以外的世界（包括我们
自身、自然界、人类社会）。这一关系，对应的正是哲
学的基本问题：思维和存在的关系问题。
慧能的观点属于唯物主义还是唯心主义？
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7
只要闭上眼睛，世界 上就没有什么悬崖
世界是依附我的意识 而存在的，只要我不 去想，它就不在
判断下列哪些属于物质现象?（ABDE ）
A.商品
B.生产力和生产关系
C.计划方案
D.小王在球场打篮球
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4
E.澳门回归祖国 F.三个代表思想
注意：
①“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物 质”相搭配，不要混淆使用
高中政治新教材部编版必修四课件：1.1.2 哲学的基本问题(共29页PPT)
议题二 哲学的基本派别 议题诱思:材料一 天上的一切星宿,地上的一切陈设,总之,构成宇宙的一切 物体,在心灵以外都是没有任何存在;它们的存在就是被感知或被知道。 材料二 理生万物,理主动静;未有此气,已有此理,未有这事,先有这理;万一 山河大地都陷了,毕竟理却只在这里……若在理上看,则虽未有物,而已有物之 理。 探究:(1)搜集并归类整理哲学家的基本观点。 (2)与同学交流分享你归类整理出的哲学的基本派别。
马克思主义 哲学
①把_自__然__科__学__中不可再分的、最小的物质结构如原子看作
世界的本原,丰富和发展了唯物主义的物质观。 ②它把自然科学的物质结构直接混同于物质概念,把原子的 属性等同于物质的属性,把世界万物的运动归结为受力学支 配的机械运动,因而具有_机__械__性__、_形__而__上__学__性__和历史观上 的_唯__心__主__义__等局限
2.哲学基本派别与哲学基本问题: (1)唯物主义与唯心主义是哲学的两个基本派别,思维和存在的关系问题是哲 学的基本问题。 (2)思维和存在包括两个方面的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ题:唯物主义认为世界的本原是物质,物质决 定意识;唯心主义认为意识是世界的本原,意识决定物质。
【典例·示范】 古希腊的泰勒斯提出“水是万物的本原”的观点,春秋时代《管子》书中的 《水地》篇中也表述了“水是万物的根源”的学说。这两种观点 世纪金榜导 学号( ) A.是完全正确的,属于辩证唯物主义观点 B.不符合客观实际,属于唯心主义观点 C.是一种古代朴素唯物主义观点,存在不足之处 D.否认意识是物质的反映,属于唯心主义观点
在同一哲学传统中
西方古代哲学主 要关注哲学基本 问题_第__一__方__面__
的内容
西方近代哲学研究 的侧重点则转向了 哲学基本问题_第__二__
2.1 哲学的基本问题-高二政治高效精品课件(人教版必修4)
哲
必修四
学生 活 与 哲 学
学习目标
1.识记哲学基本问题是什么； 2.理解哲学基本问题的两方面内容；（重点） 3.分析说明为什么思维与存在的关系问题是哲学的基本问题； （难点）
你怎么知道有新冠肺炎的？，
病人、病情等 —— 存在 认知、观念等 —— 思维
一、哲学的基本问题
1. 哲学基本问题是什么
思维(意识)和存在(物质)的关系问题
1.何者为第一性（本原）
（思维和存在谁决定谁）
存在决定思维 思维决定存在
2.有没有同一性
（思维能不能正确认识存在）
承认思维能正确 否认思维正
认识存在
确认识存在
唯物主义
唯心主义
可知论
不可知论
1.在实际生活中，思维与存在的关系问题表现为主观与客观 的关系（即主观认识与客观实际的关系） 2.“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配 ，不要混淆使用。 3.“物质和意识的关系” ≠“物质和意识的辩证关系”
回顾： 1. 哲学是什么(内涵)？
2.哲学与具体科学的关系？
1886年，恩格斯为论述 马克思主义哲学同德国古典 哲学的关系，阐明马克思主 义哲学基本原理而写了一部 重要的哲学著作：
著作阐述了哲学基本问题和 哲学中两大阵营根本对立的原理， 首次明确指出：“全部哲学，特 别是近代哲学的重大的基本问题， 是思维和存在的关系问题”。
是思维和存在的关系问题 即意识和物质的关系问题
物质（存在）：简单理解为意识以外一切客观存在的事物。例如：地球、磁场、病 毒、疫情、医院、国情、实际情况、桌椅、超声波、汽车等客观物质现象，是可见 或可不见的不以人的意志为转移的客观实在。
意识（思维）：人脑对客观存在的反映，例如：思想、理念、经验、观念、感觉、 设想、方针政策、计划方案、目标等。
2.1-哲学的基本问题-课件
4．下列说法中体现物质决定意识的是 A.不怕做不到，就怕想不到 B.吾心便是宇宙，宇宙便是吾心 C.没有调查就没有发言权 D.存在即被感知
5．在农业结构调整过程中，一些基层 干部不研究市场,不懂行情，胸无良策， 拍脑袋决策，给工作带来大损失。上 述材料中的“拍脑袋决策”属于
A ．否认意识对物质具有反作用的形而上学唯 物主义 B ．肯定物质决定意识的唯物主义观点 C．否认物质决定意识的唯心主义观点 D．否认人能够认识客观事物的错误观点
结合教材P12分析上述观点属于哪种唯物主义观点（把 物质归结为什么）？这种观点有什么优点和局限性？
课堂探究：
2.近代形而上学唯物主义
17世纪法国哲学家伽森狄认为 伽森狄和霍尔巴赫是形而上学 宇宙由原子和虚空构成，原子是永 唯物主义的主要代表人物。他们关 恒运动的，虚空是原子运动的场所。 于物质的观点可以概括为：原子是 世界是物质的世界， “物质是按一 世界的本原，原子及其属性都是不 定次序结合的，不可分、不可灭的 变的，世界上所有的事物，都是原 原子的总和。” 子的结合和分离在空间位置的变化 所造成的。简言之：原子就是物质， 就是世界的本原。 结合教材P12分析上述材料体现了哪种 唯物主义的观点（把物质归结为什 么）?这种观点有什么优点和局限性?
在实际生活中，我们都会面对思维与存在 的关系问题。
农民施什么肥
决定 决定 决定 决定
根据天地苗等 根据资金、周围环 境、市场需求等 病人的病情 学习实际
生 活 与 实 践
经营什么生意 医生什么处方
制定学习计划
思维 （主观）
存在 （客观）
从实际出发
人们 的思想 如： 理论、 计划、 思想、 观点等
• 你同意这两位学生对唯物主义、唯心主义 的理解吗？为什么(结合教材P12回答)？
5．在农业结构调整过程中，一些基层 干部不研究市场,不懂行情，胸无良策， 拍脑袋决策，给工作带来大损失。上 述材料中的“拍脑袋决策”属于
A ．否认意识对物质具有反作用的形而上学唯 物主义 B ．肯定物质决定意识的唯物主义观点 C．否认物质决定意识的唯心主义观点 D．否认人能够认识客观事物的错误观点
结合教材P12分析上述观点属于哪种唯物主义观点（把 物质归结为什么）？这种观点有什么优点和局限性？
课堂探究：
2.近代形而上学唯物主义
17世纪法国哲学家伽森狄认为 伽森狄和霍尔巴赫是形而上学 宇宙由原子和虚空构成，原子是永 唯物主义的主要代表人物。他们关 恒运动的，虚空是原子运动的场所。 于物质的观点可以概括为：原子是 世界是物质的世界， “物质是按一 世界的本原，原子及其属性都是不 定次序结合的，不可分、不可灭的 变的，世界上所有的事物，都是原 原子的总和。” 子的结合和分离在空间位置的变化 所造成的。简言之：原子就是物质， 就是世界的本原。 结合教材P12分析上述材料体现了哪种 唯物主义的观点（把物质归结为什 么）?这种观点有什么优点和局限性?
在实际生活中，我们都会面对思维与存在 的关系问题。
农民施什么肥
决定 决定 决定 决定
根据天地苗等 根据资金、周围环 境、市场需求等 病人的病情 学习实际
生 活 与 实 践
经营什么生意 医生什么处方
制定学习计划
思维 （主观）
存在 （客观）
从实际出发
人们 的思想 如： 理论、 计划、 思想、 观点等
• 你同意这两位学生对唯物主义、唯心主义 的理解吗？为什么(结合教材P12回答)？
哲学的基本问题PPT课件12 人教课标版
事物是不可认识的
有一天,庄子和他的朋友惠施一起外出散步,走到一 座桥上,只见桥下很多鱼不停地游来游去,好不惬意 于是庄子说:你看,鱼是多么快乐呀! 惠施说:你不是鱼,怎么知道鱼很快乐呢?
庄子反问道:你不是我,怎么知道我不知道鱼快乐 不快乐呢?
惠施说:我不是你,固然不知道你的感觉如何,可是 你也不是鱼呀,你怎么知道鱼快乐不快乐呢? 按照惠施的说法,不是鱼,就不知道鱼的快乐,那么 不是物,就不知道物的道理了
C
6．划分可知论与不可知论的标准是 A.思维决定存在的问题 B.存在决定思维的问题 C.思维能否正确认识存在的问题 D.思维和存在的关系问题
C
7．“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认 识的事物。”这种观点属于 A．怀疑论 B．可知论 C．不可知论 D．唯心主义 B
8.哲学上的两大基本派别是 A.唯物主义和唯心主义 B.辩证法和形而上学 C.可知论和不可知论 D.一元论和二元论
• 上述两段话说明了思维和存在的关系问题 是哲学的基本问题。它包括两个方面的内 容：一是思维和存在何者为第一性的问题。 对这个问题的不同回答，是划分唯物主义 和唯心主义的唯一标准。二是思维和存在 有没有同一性的问题。对这一问题的不同 回答是区分可知论和不可知论的标准。
简答： １．有人认为，哲学基本问题的意义仅在于为 人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准。 你同意上述观点吗?请陈述你的理由。
4．下列说法中体现物质决定意识的是 A.不怕做不到，就怕想不到 B.吾心便是宇宙，宇宙便是吾心 C.没有调查就没有发言权 D.存在即被感知
B
C
5．在农业结构调整过程中，一些基层干部不研 究市场,不懂行情，胸无良策，拍脑袋决策，给工 作带来大损失。上述材料中的“拍脑袋决策”属 于 A ．否认意识对物质具有反作用的形而上学唯 物主义 B ．肯定物质决定意识的唯物主义观点 C．否认物质决定意识的唯心主义观点 D．否认人能够认识客观事物的错误观点