中考语文试卷分四大板块

中考语文试卷分四大板块
中考语文试卷分四大板块

中考语文试卷分四大板块,分别为基础知识、现代文阅读、古诗文阅读与作文板块。基础知识与古诗文阅读要想达到一定的高度,只有靠平时的积累。作文要写出文采,就要依托日常练笔。唯独现代文阅读成了我们语文教学的真空地带:平时课堂上分析课文缺少针对性;考试前很少涉及现代文专项复习;考试后针对试卷讲一些阅读知识也于事无补。教师从心底不够重视,学生不得方法要领,以至于现代文阅读在考试时学生得分率很低。

让学生掌握阅读理解的基本知识,提升学生解题的技巧与方法是提升现代文阅读的必由之路。在教学实践中,我总结了一些针对记叙文、说明文、议论文的阅读知识口诀,便于学生记忆。

现代文阅读三大题型:

基础题筛选信息,

提高题深层含义,

鉴赏题难度不低。

现代文阅读三大题型有:筛选信息题(属基础题,难度较小),深层含义题(属提高题,难度稍大),审美鉴赏题(文学性较强,难度大)。

一、记叙文阅读知识口诀:

1、表达方式的种类:

表达方式要牢记,

叙述(抒)描说议。

表达方式种类包括:叙述、抒情、描写、说明、议论

2、记叙文顺序种类:

写作顺序要牢记,

顺倒插叙与补叙。

3、表现手法的种类:

表现手法要牢记,

象征烘托与对比,

悬念照应有伏笔,

铺垫欲扬要先抑。

^

表现手法种类包括:象征、烘托、对比、悬念、照应、伏笔、铺垫、欲扬先抑。

4、修辞方法的种类:

排比拟三大家,

两反两问对着夸。

说明:初中修辞包括排比拟(排比、比喻、拟人)两反(反语、反复)两问(反问、设问)对着夸(对偶、夸张)。

5、概括文意的方法:

概括文意要记牢,

人事结果不能少。

6、描写人物的方法:

人物描写一笔笔,

\

写完外貌写心理,

还有动作与言语,

细节描写还要提。

人物描写包括:外貌描写、心理描写、动作描写和语言描写。细节描写往往与以上四种描写结合使用来刻画人物。

7、文章标题的作用:

标题作用咋答辩,

内容旨线与悬念。

文章标题的作用:1、概括全文内容。如《济南的冬天》。2、揭示文章的主旨。如《白杨礼赞》。3、文章线索。如《背影》。4、激发阅读兴趣,设置悬念。如《废墟的召唤》。

8、动、形、副词的作用:

动词表现与刻画,

@

特点情状往上答。

形副形象又生动,

特点场景全有用。

三种词性作用大,

心情性格往上答。

动词:生动表现(或传神刻画)了……人(事)物的……特点(或情状),表现人物……的心情(性格)。

形容词、副词:生动形象的描绘了……人(事)物的……情态(或场景),表现人物……的心情(性格)。

9、修辞句子的作用:

修辞句子作用巧。

析用情感要记牢。

~

答修辞句的作用时,先分析修辞特点,再说作用,最后联系作者情感。例如:比喻句,运用比喻,把什么比作什么【分析】,生动形象写出来了+对象+特征【作用】,表达了+谁+什么样的感情【感情】;拟人句,把ⅹⅹ拟人化(或赋予ⅹⅹ人的情感)【分析】,生动形象地表现了ⅹⅹ的情状(描绘出了ⅹⅹ的画面),写出了事物ⅹⅹ特点【作用】,表达了人物ⅹⅹ的思想感情【情感】;排比句,运用排比,使句式更整齐,气势更强烈【分析】,突出事物ⅹⅹ特点【作用】,强调了人物ⅹⅹ的思想感情【情感】。

10、人物描写的作用:

人物描写有规律,

释用情感讲程序。

答人物描写的作用时,先解释运用何种描写,再说作用,最后联系作者情感。例如:运用动作描写(解释),刻画了对象什么情况下特定的动作(作用)表达了+谁+什么样的感情(情感)。

11、环境描写的作用:

环境描写作用全,

烘托气氛造悬念,

引发兴趣推发展。

12、重点段落的作用:

[

开头引点照悬推,

中间过渡埋伏笔,

结尾总概照思归。

段落在文章开头:引(引出下文)、点(点出所写对象)、照(照应文章标题)、悬(设置悬念)、推(推动情节的发展)。

段落在文章中间:承上启下的过渡作用,为后文埋下伏笔(或铺垫)。

段落在文章结尾:总(总结全文)、概(概括主旨)、照(照应开头、题目)、思(引人深思)。

二、说明文阅读知识口诀:

1、说明文考查内容:

说明文考查牢记,

对象特征是考题,

(

方法顺序和言语。

说明文考查内容为:说明对象是什么、对象有何特征、说明方法、说明顺序和说明语言。

2、说明方法种类:

说明方法有多种,

两比两子定表用,

分类诠释要记清。

说明方法有两比(打比方、作比较)两子(举例子、列数字)定表用(下定义、列图表、引用)分类作诠释(分类别、作诠释)

3、说明文语言、顺序:

说明语言有两种,

平时语言与生动。

)

说明顺序要牢记,

时间空间和逻辑。

三、议论文阅读知识口诀:

1、议论文三要素:

议论要素要牢记,

论点论证和论据。

2、论证方式的种类:

论证方式量不多,

立论证明自己对,

驳论证明别人错。

3、论证方法的种类:

论证方法要牢记,

举例道理与两比。

论证方法包括举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

4、论据的种类:

论据种类要牢记,

事实论据和道理。

5、议论文结构:

议论结构不能混,

引论本论与结论。

牢记以上口诀,结合具体文段稍加练习,现代文阅读解题水平就会得到大幅度提升,请君一试。(说明方法、论证方法的作用涉及内容太多没有编)

2020年中考语文试卷分析

2020中考语文试卷分析 不管你有没有做好准备,中考已经在与你短暂的相拥之后毅然决然离你而去。虽然认为学生们还有很多没有学完的知识,没有做完的试卷,没有学会的方法,但现在一切已成定局。带着些许的忐忑和期待审视熟悉中带着新意的2020年中考语文试卷,不仅感慨颇多。 一、中考试卷中存在的常规考点。 2020年中考语文试卷稳中有变,常规考点有:第一大题——字音字形、古诗文默写、名著阅读、句子衔接、材料探究。第二大题——记叙文阅读仍是散文类作品,《我的太爷老师》表现平凡人物的不平凡人格。考查的考点有:品质概括、写法探究、组材手法、主旨探究。说明文阅读:今年考查非连续性文本。考查的考点有:文本内容理解、说明思路的分析、说明内容的把握。第三大题——古诗文阅读考查《富贵不能淫》和《卖炭翁》符合考前预测的方向(向部编版新选入篇目倾斜)。《富贵不能淫》考查的考点:实词释义、句子翻译、孟子语言特点、课内外对比理解(主旨相关)。《卖炭翁》考查的考点:内容概括、语句作用分析。第四大题——写作:一个材料,两个作文题(一材拖二题),二选一。 二、今年中考出现的新考点 1.字音题由近八年考查一组字的读音异同变为辨析注音的正确性,稍有变化,难度降低;字形打破往年多音字、形近字的考查模式,考查对象均为常见字,难度大大降低,可谓送分题。 2.名著阅读由四选一变为二选一,考查内容由原来的必考篇目

《西游传》、《水浒记》向部编版新选篇目倾斜,考查了《红岩》里的人物形象小萝卜头及阅读后的情感体验;以及《简·爱》中女主人公对待爱情的可贵品质,既在意料之外又在情理之中,审题难度不大,但学生对名著情节内容没有掌握。 3.选词填空变化为关联词语填空,但难度不大。 4.现代文阅读中出现的新题: 记叙文第7小题由情节概括变为人物品质分析;第8小题考题为,阅读第6段,分析作者是怎样表现孩子们“踏青”的快乐的?问法灵活,重在考查写作手法。第9小题,考查组材特点是新题型,学生没有训练过,做题时没有思路。第10小题,考查主旨探究,但问法新颖,审题有一定难度。 说明文以非连续性文本形式考查,内容涉及月球相关知识、月球与地球的关系等。第11小题以选择题形式考查学生对文本内容的理解能力,较为简单,只要认真阅读,细心分辨,答案显而易见。第12小题考查学生对文本行文思路的概括,为新题型,审题有难度。第13小题考查说明内容的把握,问法灵活,学生难以驾驭。详略安排的原则记叙文练习过,但说明文详略安排的题型以前从未见过 5.古诗文阅读考查篇目为《富贵不能淫》和《卖炭翁》,均为课标新增篇目。其中14题由原来的选择题变为实词词义。第19小题考查诗句在文中的作用,和现代文类似,需从内容和结构两方面组织答案。 6.写作:往年命题形式为:1.命题作文或半命题作文2.材料作文

2020届中考模拟贵州省铜仁市中考语文模拟试题(word版,含参考答案)

秘密★启用前 铜仁市初中毕业生学业(升学)统一考试 语文试题 姓名:准考证号: 注意事项: 1、答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 2、答题时,卷I必须用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;卷II必须用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上,在试题卷上作答无效。 3、本试题卷共8页,满分150分,考试时间150分钟。 4、考试结束后,试题卷和答题卡一并交回。 卷Ⅰ(每小题3分共30分) 一、(21分) 1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是() A.附和.(hé)镌.刻(jùn )啜.泣(chuò)忧心忡.忡(chōng) B.碑帖.(tiě)炽.痛(chì)藩.篱(pān )引吭.高歌(háng ) C.星宿.(xiù)伛.偻(yǔ)稽.首( qǐ)独占鳌.头(áo ) D.差.使(chāi)诘.难( jí)谮.害( zèn)扪.心自问(mēn ) 2.下列词语中书写正确的一项是() A.一代天娇恃才放旷精血成聚可见一班 B.老骥伏历自做主张发奋图强嘎然而止 C.长途跋涉大名顶顶张皇失措遍辑群集 D.得意忘形樯倾楫摧囊萤映雪理屈词穷 3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是() A.铜仁市某校正在举行纪念“五四”运动演讲比赛,小明演讲时语无伦次 ....,赢得阵阵掌声,获得了一等奖。 B.九龙洞是一个天然喀斯特溶洞,洞内钟乳石林立,各种石花、石幔、石鸟、石兽随处可见,栩栩如 ...生.。 C.改革开放后,铜仁人民的生活发生了沧海桑田 ....的变化。 D.九年级下学期,老师对学生的要求更加严格,每天吹毛求疵 ....地检查作业。 4.下列句子中没有语病的一项是() A.在“大众创业、万众创新”的大潮下,越来越多的铜仁人加入到“互联网+”创业的大军中。

近五年成都市中考语文试卷分析

近五年成都市中考语文试卷分析 双流中学实验学校语文教研组专题报告刘瑛 一、试卷结构及分值分析 近五年成都市中考语文试卷分为A卷(100分)和B卷(50分)。 A卷100分,分为两个部分。第一部分是选择题,包括基础知识和课内文言文,共6个小题18分;第二部分为非选择题,共82分,包括文言文翻译4分,默写6分,A卷现代文12分,作文60分。 B卷50分,包括课外诗歌鉴赏4分,课外文言文12分,名著阅读4分,现代文阅读18分,语言运用12分。 近两年作了一定修订,A卷基础知识部分增加1个小题,病句的辨析,分值为3分,即选择题由原来的18分变为21分;A卷现代文阅读减少1个小题,总分值由原来的12分变为9分。 A卷第1题:(基础知识)字音 分析:考查考生辨识易误读的字音。 从材料的选择来看,都是教材中要求掌握的常用字词,无生僻字词; 从要点来看,主要是平翘舌、边鼻音、前后鼻韵、多音字和四川人易误读字为主; 从考查的形式来看,2013年形式略有变化,改变了过去沿用的在具体语境中考查的方 式,直接列举四组考查对象,每组三个词,兼顾词语和成语。 因此,在教学中我们需要加强语音字词的积累和川音误读字的训练。 第2题:(基础知识)字形 分析:考查对常用汉字字形的正确识记。 近五年字形试题都提供了辨识字形的具体语境。语句均选自教材,词语大都是“读一读,写一写”所涉及的。 都设置了三个错误项,每项中包含一至二个错别字。这些错别字都是容易混淆的形近字、 同音字,同时在没有错别字的选项中也设置了易写错的字,这在一定程度上增加了干扰性。 因此,在教学中我们应该加强词语语意的把握和在语境中的灵活理解,训练学生正确书写的能力。 第3题:(基础知识)成语 分析:考查在具体语境中正确理解并恰当运用成语的能力。

2020年贵州省黔西南州中考语文试卷和答案解析

2020年贵州省黔西南州中考语文试卷 和答案 解析 一、基础知识与运用(30分) 1.(9分)根据下面文字,完成问题。 “门前一树槐,进宝又招财。”槐树不仅是祥瑞的象征,对人类的贡献也是很慷慨的。每逢花期,家乡万亩槐花园里,就弥漫着咄咄逼人的香气,令人陶醉。那一棵棵浓密高大的槐树上,挂着让人感到振撼却又显得娇媚无比的花朵,温柔地在春风中绽放,明艳得让人眼花缭乱。地上则铺满了洁白如雪的花瓣,宛如一张硕大无边的天然地毯。鸟儿在林中婉转地叫着。吃货们凝视着枝头鲜嫩的槐花匿笑,翘首等了一年,又可以大饱口福了。在如此美不胜收的园子里漫步,仿佛置身于朦胧的梦境,让人流连忘返! (1)加点字注音完全正确的一项是 B A .慷慨..(k āng g ài ) 仿佛..(f ǎng f ú) 凝.视(n íng ) 眼花缭. 乱(li áo ) B .娇媚.(m èi ) 绽.放(zh àn ) 翘.首(qi áo ) 美不胜. 收(sh èng ) C .花瓣.(b àn ) 朦胧..(m óng l óng ) 硕.大( shu ò) 流连忘返. (f ǎn ) D .鲜嫩.(n èn ) 漫.步(m àn ) 匿.笑(ru ò) 招. 财进宝(zh āo ) (2)词语有别字的一项是 A

A.温柔振 撼浓 密 贡献 B.地毯梦 境天 然 婉转 C.明艳洁 白置 身 祥瑞 D.象征弥 漫陶 醉 宛如 (3)句子中成语使用不正确的一项是D A.槐花一开,人们便围聚在槐树下,对盖满头顶的槐花品头论足。B.吃货们目不转睛地看着枝头的槐花,心想,又可以大饱口福了。C.成年后走南闯北,品尝了很多美食,可我总是对家乡的槐花馅包子念念不忘。 D.槐花园里弥漫着咄咄逼人的香气,令人陶醉。 解析:(1)本题考查字音。根据词语搭配来辨别加点字的字音。A.有误,“慷慨”中的“慨”应读作“kǎi”; B.正确; C.有误,“朦胧”中的“朦”应读作“méng”; D.有误,“匿笑”中的“匿”应读作“nì”; 故选:B。 (2)本题考查字形。根据平时对字词的积累,以及语段的内容来辨别字形。

近三年广东省中考语文试卷分析及备考策略分析

近三年广东省中考语文试卷分析及备考策略 近年来,广东省中考语文试卷的卷面仍然沿用四大板块:基础、阅读、写作、附加题。2011年与2010年相比有了调整,2012年则大致与2011年相同,难度2010年是0.55-0.60,2011年是0.50-0.59,2012是0.49-0.55,略有下降(此仅是我们的计算结果),紧扣考纲要求,体现了课程改革的精神,在注重基础知识积累的同时加大了对语言运用能力的考查力度,强调语文课程与社会生活的联系,注重语文工具性与人文性的统一;在弘扬人文精神的同时,在“守正”与“创新”之间,加大了探索的力度。 第一版块:基础题 1、默写 近年中考语文试题默写部分主要考查了课文中的名句,课本中的附录诗词、还有要求背诵的文言文里的名言名句,出题的形式主要是给出上句或下句,然后根据提示默写,也有理解性的。考查内容兼顾了词序、句序、错别字方面的干扰,这也正是中学生在背诵中经常出现的问题,以此引导学生读写准确,不要“口是手非”。 正因为古诗文积累的考查层次感非常强,分别针对了古诗词、文言文积累的三个方面的能力和要求,即读对、写对、用对,所以,我们在备考中不能一味要求学生死记硬背,要注重“在理解中掌握”。教师要引导学生掌握一些常用的记忆法,使学生能轻松过关。如:抓关键词语背诵;按写作顺序背诵(《核舟记》就可以用这种方法);整、分、联背诵;回忆背诵等。 2、拚音 2010年考查的“沐浴”、2011年考“鲜为人知、十拿九稳”、2012年考查的“月明风清、随声附和”等都是常用的词语,难度不是很大,课后一般都要求读写,只是有些学生不够重视,或书写时出现字迹潦草现象,才导致失分的。 语音备考要重视一字多音,一音多字,形似误读,形声字变读等现象;文字要重视生活中常见的错别字,让学生注重积累,厚积薄发;扎扎实实的进行字词教学,每篇课文下面的注释和课后生词要筛选出来,以随堂考、当天考的形式检查落实,对盲点进行排查;也可通过早(晚)读、课堂小测(如听写)等方式,落实、检测生字词;加强培养学生良好的书写习惯的指引就可以应对了。 3、病句 2011和2012年的病句题都是选择题,根据改卷情况,学生答题的存在问题是对病因了解不深,对修改方法掌握不熟练。 本题表面上不需要学生动笔修改病句,只是做选择判断正误,但考查的知识面更加广;四个选项分别涉及初中常见的四个病句类型,并且涉及四种修改病句的方法。备考时宜培养学生良好的语感,让学生学会辨别和修改病句的基本原则,基本方法,多做练习,多归类归因,掌握典型例句。 4、联词写话 2011年的“联词写话”比2010和2012年的难度大一些,因为它要求从备选词语中至少选两个,用上修辞手法,写一段描写春天景象的话;2010年只要求用两个以上的词语写一段连贯的话;2012年则是选用两个词语加一组关联词语写一段体现某人性格的话,没有要求用修辞手法。 备考建议: 在平时的教学中,我们首先要指导学生进行审题练习,注意扣题;指导学生围绕一个中心写一段话,语意做到前后连贯一致。可以用小片断作文的方式先写一段景物描写(人物形象等)的话,再学习选用词语;在构思、遣词造句上有针对性的下功夫。 5、综合探究 本题在2010年是以三小题的方式出题的,2011年改成了一题中含两小题的方式。考纲要求

2016年贵州省铜仁市中考语文试卷

2016年贵州省铜仁市中考语文试卷 一、(21分) 1.(3分)下列词语中加点字的读音全部正确的一项是() A.附和.(hé)镌.刻(jùn )啜.泣(chuò)忧心忡.忡(chōng) B.碑帖.(tiě)炽.痛(chì)藩.篱(pān )引吭.高歌(háng ) C.星宿.(xiù)伛.偻(yǔ)稽.首(qǐ)独占鳌.头(áo ) D.差.使(chāi)诘.难(jí)谮.害(zèn)扪.心自问(mēn ) 2.(3分)下列词语中书写正确的一项是() A.一代天娇恃才放旷精血成聚可见一班 B.老骥伏历自做主张发奋图强嘎然而止 C.长途跋涉大名顶顶张皇失措遍辑群集 D.得意忘形樯倾楫摧囊萤映雪理屈词穷 3.(3分)下列句子中加点的成语使用正确的一项是() A.铜仁市某校正在举行纪念“五四”运动演讲比赛,小明演讲时语无伦次 ....,赢得阵阵掌声,获得了一等奖。 B.九龙洞是一个天然喀斯特溶洞,洞内钟乳石林立,各种石花、石幔、石鸟、石兽随处 可见,栩栩如生 ....。 C.改革开放后,铜仁人民的生活发生了沧海桑田 ....的变化。 D.九年级下学期,老师对学生的要求更加严格,每天吹毛求疵 ....地检查作业。 4.(3分)下列句子中没有语病的一项是() A.在“大众创业、万众创新”的大潮下,越来越多的铜仁人加入到“互联网+”创业的大军中。 B.前不久,铜仁市举办了以“环游梵净,纵横云海”的主题,来自全国各地的200余名自行车爱好者参加了本次活动。 C.铜仁市各区县新兴的“生态观光园”不但有养生休闲居住功能,反而能保持生态原貌。 D.能不能切实提高铜仁市民的综合素质,是成功创建文明铜仁的关键。 5.(3分)下列句子标点符号使用正确的一项是() A.熟悉的树木、村庄、桥梁…等都在不停地后退,成为杜小康眼中的遥远之物。

河南中考语文试卷分析报告

河南中考语文试卷分析报告 河南中考语文试卷分析报告 20**年河南省中考语文试卷共四大题23小题,满分120分。 整份试卷考试内容分四大版块,即积累与运用、现代文阅读、古 诗文阅读和作文。试题以《语文课文课程标准》为依据,题量适中,题型内容覆盖面广,注重语文的工具性和人文性,注重语言文字 的实际运用能力的考核,无偏题、怪题,整份试卷简约、清晰、 合理、各部分比例适当。 第一个版块是积累与运用。 7个小题共27分。第1小题选择题考查字音,与往年不同的 是今年考查的是读音都不相同的一项,难度增加了。第2小题辨 析字形,此题难度不太大,主要是考查学生对C项里名信片的名(明)及变本加厉的利(厉)的辨析。只有学生弄清楚词语的意思,就不难辨出错误。第3小题考查正确使用词语的能力,这里面既 有对近义实词的考查,同时也有对关联词语的考查,这是近几年 没有考过的。第4小题是名著阅读考查题,去年是要求用简洁的 语言加以概括、按情节的先后顺序填写。因此小题对初中生来说,难度系数颇大,一是由于应试教育课业负担重,名著阅读并没有 实质性的开展,其二是考题限制太严,要按照情节的先后顺序填写,学生即使看了《水浒》电视剧一些片断,但不是很系统完整的,能认定是其中一人的故事并记清情节的先后也很不易。今年的名

著阅读题改为了选择的形式,看似比去年容易了,因为比较好判 断的三项都是正确的,而不正确的B项中的衍太太是学生不太了 解的,她在《父亲的病》中出场。在父亲临终前,她让鲁迅叫父亲,结果让父亲已经平静下去的脸,忽然紧张了,将眼微微一睁,仿 佛有一些痛苦。后来父亲死了,这让我觉得是我对于父亲最大的 错处。衍太太对别的孩子们很好:怂恿他们吃冰,给鲁迅看不健 康的画,唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮 弄脏了自己的衣服,衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她, 实际心中却是鄙视衍太太的。因为这是个自私自利,多嘴多舌, 喜欢使坏的妇人。而选项中的内容则是对衍太太的赞美,若没有 仔细读过《父亲的病》,很难判断,学生就很可能在正确的选项中挑错,因而失掉宝贵的3分。第5小题古诗文默写8分,与往年一样,都是课标提示范围之内的,没有太大难度,失分原因主要是 记忆不清或写错别字。第6小题是句子排序题,主要考查学生的 语感能力,同时考查了说明文中的说明顺序,恰好和后面的议论 文阅读互为补充。以往的排序题是一条横线,把序号全填上,今 年每个填序号的空是用标点隔开的,降低了试题难度。第7小题 是综合性学习考查题,其中又分两点来考,一是从材料一中摘录 出4全能概括微博主要特点的词语,一个词一分,出题人相当大方,这四个词除了即时外,其他三个都好找,因为总共四句话, 第一句还是个总领句,一般情况下应是一个特点一句,但在第三 句里包含两个特点,有点勉强了。二是结合两则材料的内容,写

2018年贵州省黔西南州中考语文试卷

2018年贵州省黔西南州中考语文试卷 一、基础知识与运用(共30分,其中1-6题每题3分) 1. 下列画线字注音正确的一项是() A.倔强(jüé)脸颊(jiá)徘徊(huái)花团锦簇(cù) B.蝉蜕(tuì)讪笑(chán)哺育(bǔ)锋芒毕露(lòu) C.拂晓(fú)绥靖(suí)阻遏(è)锐不可当(dāng) D.诘责(jié)不逊(xùn)黝黑(yǒu)长吁短叹(yū) 2. 下列词语书写正确的一项是() A.蓬槁叱咄可歌可泣援疑质理 B.晨曦瞰望义愤填膺如坐针砧 C.阔绰皲裂人情炼达乐此不疲 D.驱驰幌子格物致知润如油膏 3. 下列画线成语使用不正确的一项是() A.在治安不好的年代,火车站人流量大,容易成为藏污纳垢的地方。 B.广场上音乐响起,老人们翩翩起舞,沉浸在天伦之乐的喜悦中。 C.交响音乐会上,大家正襟危坐,静静聆听,倾心领悟。 D.他引经据典侃侃而谈,对方辩友的论辩顿时显得黯然失色。 4. 下列句子中没有语病的一项是() A.我们只要相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。 B.杭州的历史文化只有杭州的自然风景配得上,杭州的自然风景也只有杭州的历史文 化配得上。 C.一个人能否有所作为,完全取决于他有理想抱负,受到良好教育和自身的刻苦努力。 D.我们要学会运用正确的立场、观点和方法,去解决问题、提出问题和分析问题。 5. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是() A.石板上青幽幽的,宽敞阴凉,由不得人不去坐一坐、躺一躺。 B.老人、青年和孩子们,纷纷涌向那青青山坡——几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。 C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。 D.一所安静的学校,一间安静的教室,一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生,是我对教育的期待。 6. 下列表述不正确的一项是() A.契诃夫是苏联著名作家,代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。 B.传统的对联张贴时,上联居右,下联居左,上联末尾字用仄声,下联末尾字用平声。 C.剧本是舞台演出的基础,是戏剧主要组成部分,直接决定着戏剧的思想性和艺术性。 D.书信和普通文章的区别,主要在体例格式上而不在内容上。 乔纳森·斯威夫特(1667—1745)是________(国家名)18世纪前期最优秀的讽刺作家 和政论家。他的小说《________》以清新的文字将读者带进了一个奇异的幻境。 古诗文默写。

初中语文试卷分析

初中语文试卷分析 一、试卷结构及命题特点 全卷共分3大块25小题,考查了字词知识、古诗文的默写、仿写句子、成语的正确使用、病句的判断、作家作品的正确搭配、情景回答、综合性学习、课本文言文的阅读、诗歌的鉴赏、散文的阅读、命题或半命题的写作等知识。基本仿照中考试卷题型。能紧扣新大纲,充分体现了语文课程标准的理念,提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力,立足于课内,进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试,为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了方向。但有一些能力拓展题,让学生一筹莫展。 试卷第一部分为语言的积累及运用,共分,主要考查学生的识记积累和口语交际能力,涉及汉字字形、词语的理解、词语的感情色彩分析、语境填空成语的运用、歧义句的修改、古诗默写、写话几个方面。 第二部分为阅读理解,共分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章,新颖的题型,特别是两段课外文章的阅读考查,更是体现了语文课程标准“重视能力,注重过程方法,强调情感态度和价值观”的新理念。 第三部分是作文,计分。文题《》,自拟题目,文体不限。题目本身极富挑战性,留给了学生一定的思维想象的空间。对于那些大而无当、平白无味的话题作文来说,更符合语文课程标准的要

求。对作文字数的要求为不少于600字。 二、考试情况分析 第一部分主要是考查学生对语言积累运用,得分率在68左右。学生对于识记没有多大问题,这部分失分率最高是第8小题,这是一道语言运用题(判断下列句子有无歧义,并修改非歧义句),得分率约为4%,因为这是一道超纲题,平时又没有作过相应练习,因此学 (让学生分析出字义生得分率较低。此外第3题得分率也仅为30%, 属于其基本义的一项) 第二部分的阅读分析题,学生的得分率总体约为63.4%。得分率高的是课内阅读,约为71.1%,课外阅读(二)诗和课内紧密联系,材料内容都是《纸船》,表现手法和思想感情相同,立足于课内,进行适当拓展延伸。现代文阅读文(三)是一篇寓言,让学生分析写法、总结寓意。 作文部分,得分率在76%左右。需要关注的问题是学生的书写,整体上不够工整美观,作文的构思组材方面不够重视,有新意的佳作还不多。 三、主客观题比例 我把语文试题里的选择题和出自课本识记内容的题目(答案不容变更)归为客观题,本次考试客观题共34分;主观题为理解作答题目(含作文)共为86分。除去作文分值50分,其他试题部分主客观题目分值基本持平。 四、难易程度

2014年铜仁地区中考语文试卷(含答案详解及答地的题目卡)

保密★启用前 铜仁地区2014年初中毕业生学业(升学)统一考试 语文试题 姓名:准考证号: 注意事项 1、答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在答题卡规定的位置上。 2、答题时,卷I必须用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;卷II必须用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上,在试题卷上作答无效。 3、本试题卷共6页,满分150分,考试时间150分钟。 4、考试结束后,试题卷和答题卡一并交回。 第I卷(每小题3分;共30分) 一、(21分) 1、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是() A.省悟(xǐng)凝固(níng)犒赏(kào)锲而不舍(qiè) B.哺育(bǔ)贿赂(lù)症结(zhēng)飒爽英姿(shà) C.功绩(jì)星宿(sù)扼要(è)揆情度理(duó) D.谈吐(tǔ)栈桥(zhàn)对峙(shì)锐不可当(dāng)

2、下列词语中没有错别字的一项是() A.禁锢断壁残垣按步就班粗制滥造 B.像样不可明状眼花缭乱川流不息 C.修葺绵里藏针谈笑风生销声匿迹 D.恻隐绿荫蔽日不记其数无耻谰言 3、下列句子中加点的成语使用错误的一项是() A.今年五·一期间,风景秀丽的梵净山令国内外游人流连忘返 。 .... 地参拜靖国神社,激起了亚洲各国人民的极大愤慨。 B.日本首相安倍晋三肆无忌惮 .... C.为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑 ,设计了各种造型的航空模型。 .... 的构思来抒情言志,在南宋词坛上占有重D.辛弃疾的词大多以激昂跌宕的气势和独具匠心 .... 要地位。 4、下列句子中没有语病的一项是() A.大力加强未成年人思想道德,是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。 B.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。 C.经过全市人民的共同努力,使我市的空气质量状况有了明显改善。 D.河水的来源除了地下水等之外,还有雨水也是它的来源之一。 5、下列句子标点符号使用正确的一项是() A.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了,冲破了,撞开了的那么一股劲! B.“梵天净土,桃源铜仁”。已经成为了铜仁市对外宣传的一张名片。 C.“哎呀,真是美极了。”皇帝说:“我十分满意!” D.父亲总是要说他那句永不变更的话:“唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!” 6、下列句子顺序捧列正确的一项是() ①一次,富兰克林买到一本《旁观者》刊物,便边读边把几篇文章的大意摘录下来。 ②接着,就把自己写的与原文比较,发现自己的缺点,就把它改正过来。 ③几年以后,他模拟原文的风格,写出了一篇篇文章。 ④这样下来,他不仅掌握了作者的观点,取到了“真经”,而且学到了作者的思维方法,锻炼了自己的创造力。 ⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。 ⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。 A.⑤⑥②③①④B.④③②①⑤⑥C.⑤⑥①③②④D.①②④⑤⑥③ 7、下列文学常识不正确的一项是() A.《水浒》成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形象,如“智多星”吴用、“黑旋风”李逵、“豹子头”林冲等,小说还讲述了风雪山神庙、智取生辰纲、醉打蒋门神等脍炙人口的故事。

精品解析:贵州省黔西南州2020年中考语文试题(原卷版)

2020年贵州省黔西南州中考语文试卷 一、基础知识与运用(30分) 1.根据下面文字,完成问题。 “门前一树槐,进宝又招财。”槐树不仅是祥瑞的象征,对人类的贡献也是很慷慨的。每逢花期,家乡万亩槐花园里,就弥漫着咄咄逼人的香气,令人陶醉。那一棵棵浓密高大的槐树上,挂着让人感到振撼却又显得娇媚无比的花朵,温柔地在春风中绽放,明艳得让人眼花缭乱。地上则铺满了洁白如雪的花瓣,宛如一张硕大无边的天然地毯。鸟儿在林中婉转地叫着。吃货们凝视着枝头鲜嫩的槐花匿笑,翘首等了一年,又可以大饱口福了。在如此美不胜收的园子里漫步,仿佛置身于朦胧的梦境,让人流连忘返! (1)加点字注音完全正确的一项是_____ A.慷慨 ..(fǎng fú)凝.视(níng)眼花缭.乱(liáo) ..(kāng gǎi)仿佛 B.娇媚.(mèi)绽.放(zhàn)翘.首(qiáo)美不胜.收(shèng) C.花瓣.(bàn)朦胧 ..(móng lóng)硕.大(shuò)流连忘返.(fǎn) D.鲜嫩.(nèn)漫.步(màn)匿.笑(ruò)招.财进宝(zhāo) (2)词语有别字的一项是_____ A.温柔振撼浓密贡献 B.地毯梦境天然婉转 C.明艳洁白置身祥瑞 D.象征弥漫陶醉宛如 (3)句子中加点成语使用不正确的一项是_____ A.槐花一开,人们便围聚在槐树下,对盖满头顶的槐花品头论足 ....。 B.吃货们目不转睛 ....地看着枝头的槐花,心想,又可以大饱口福了。 C.成年后走南闯北,品尝了很多美食,可我总是对家乡的槐花馅包子念念不忘 ....。 D.槐花园里弥漫着咄咄逼人 ....的香气,令人陶醉。 2.有语病的句子是() A.抗击疫情,是一场与病魔较量的阻击战,也是一场与时间赛跑的科学战。 B.改革开放至今,我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。 C.展望未来,没有任何力量能够阻挡中国人民的前进步伐。 D.对生命的尊重,是一个国家强盛的标志。

广东中考语文试卷分析

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2018广东中考语文试卷简析 一、命题分析 全卷满分为120分(卷面分值130分,含附加题10分),共四大题,22小题,选择题(共6题)与非选择题(共16题),分值比约为1:7。考查内容是诗词内容、文言文以及名着阅读。 各种题型的数量和权重分布情况如下: 第一部分积累与运用,共24分,占全卷分值的18%;第二部分阅读与鉴赏,共46分,占全卷分值的36%,其中文言文阅读19分,占全卷分值的15%,现代文阅读27分,占全卷分值的21%;第三部分写作,共50分,占全卷分值的38%;第四部分名着阅读,共10分,占全卷分值的8%. 表1:试卷结构及能力考查分布 试卷结构题 量 分值 权 重 能力等级考查 分布 一、积累与运用5 24 分 18% 共2题(1, 2) 共1题 (3) 共2题(4, 5) 二、阅读与鉴赏13 46 分 36%共0题共11题共2题 (一)课内古文3 10 分 8%共0题6,7,8, (二)课外古文3 11 分 8%共0题9,10,11 (三)议论文310 分 8%共0题12,1314 (四)小说417 分 12%共0题 15,16, 17 18 三、写作150 分 38%共0题共0题19

四、名着阅读310 分 8%共1题(1)共0题 共2题(2, 3) 通过上表可以看到: 题量设置:识记类占14%;理解类占55%;运用类占27%; 分值比例:识记类占13%;理解类占31%;运用类占18%.) 不论题量还是分值,能力考查都以理解、分析和运用为主。 一、基础部分 基础部分强调最基本的积累与运用,难度与往年中考题变化不大,总体难度适中。 如名句名篇的默写,着重考查学生对课内优秀古诗文的积累,考察了《与朱元思书》、《约客》、《白雪歌诵武判官归京》、《饮酒》、《左迁至篮关示侄孙湘》;用汉语拼音拼读汉字和词语,着重考查学生对常见字的字音、字形的识记能力;词语运用、语病辨析、语段创作等,都是积极倡导学生在基础知识充分积累的基础上的有效能力运用;基础部分在考查学生对知识点识记的基础上,更注重对学生运用能力的考查。 二、阅读部分 总体来看,阅读侧重考察能力有两个:一是快速阅读、筛选有效信息的能力。二是深入剖析主题、体会作者文章意蕴的能力。要求学生既要熟练掌握答题技巧,又要培养阅读的广度和深度,提升阅读的综合水平。 全卷文段阅读分别涉及初中阶段学习过的说明文、小说等多种文体样式,旨在引导学生拓宽阅读面和阅读文本的类型。例:课内文言文阅读选自《送东阳马生序》,引导学生把握古代经典作品中的丰富内容。课外文言文选自《晋书》,和往年中考的导向基本一致,考察词语解释、断句、翻译以及对文章的整体理解和把握。人物形象的分析侧重考查学生对文章内容的把握,包括信息提取能力,概括能力,语句赏析能力以及标题的作用。加强名着阅读是课标大力倡导的学习方向,本次考查专门选取了经典名着《水浒传》中的经典片断作为文段阅读材料,着重考查对名着内容的识记、人物形象的分析以及名着整体内容的把握和,在培养鉴赏能力的同时,也注重对学生进行价值观导向的引导。 三、写作部分 本次作文题是命题作文《恒》,没有太大的审题障碍,但是高分不易。本次作文题目既能够引导学生思考自己的生活和人生观,又需要多观察自己的生活,从身边的一件事或者一次经历中获得人生的感受,丰富人生成长的财富,体现语文教学的人文性和工具性的特点,对今后的语文教育教学是一个好的导向。总而言之,这次的作文,不但要写好一件事,写好一篇作文,还要写出这件事的意义。

最新贵州省铜仁地区2019年中考语文试卷及答案

贵州省铜仁地区2009年中考语文试卷及答案 一、积累·运用(共30分) 1.下列词语中加点字的读音都不相同的一项是(3分) A.憔悴粉碎猝不及防 B.锤炼唾弃捶胸顿足 C.小憩迄今同仇敌忾 D.显赫唱和沟壑纵横 2.下列句子中没有错别字的一项是(3分) A.牛背上牧童的短笛,这时候也成天缭亮地响着。 B.草野在蟋蟀声中更寥阔了,溪水因枯涸见石更清冽了。 C.他能听见黄莺清呤,杜鹃滴血,也许还听见枭鸟的怪鸣。 D.梵净山的雄奇险俊,秀美清灵,古朴神秘,引得无数游客赞叹不己。 3.下列句子中,加点的成语使用最恰当的一项是(3分) A.树根在大地里面纵横交错,触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。 B.为了充实自己的“奇石王国”,他常常慷慨解囊,上门求购别人珍藏的奇石。 C.这些书法精品,或古朴,或隽秀,或雄浑.或飘逸.将汉字之美表现得淋漓尽致。 D.这一批年轻的科学家,正以无所不为的勇气不懈地行进在追求科学真理的征程上。 4.下列句子中,没有语病的一项是(3分) A.根据“全国国民阅读调查”数据显示看,国民阅读量少的原因是多方面的,对比阅读率较高的国家可以发现,主要是从小没有养成良好的阅读习惯。 B.《白雪歌送武判官归京》等“歌行体”诗,形式自由,语言流畅,但格调奔放。 C.抓不抓青少年理想教育,是关系到祖国建设事业后继有人的大事,要高度重视。 D.托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(3分) 早春天气,,;,水天一色,, 卧龙一般,,而且往往有几百上千年的年龄。 ①湖水苍茫②在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥③它有生命 ④那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块⑤江南乡间石桥头细柳飘丝 A.⑤①④②③ B.⑤④①②③ C.①②③⑤④ D.②③①④⑤ 6.为下面简讯拟标题(不超过30字)。(5分) 金黔在线讯2月17日,记者从玉屏自治县箫笛协会获悉,“玉屏箫笛”近日在国家工商总局商标局成功注册,成为全国首个获得地理标志证明商标的乐器类产品。 玉屏箫笛是“贵州三宝”之一,远销美国、日本、韩国等国家及港澳地区。2006年,“玉屏箫笛制作技艺”被国务院列为第一批国家级非物质文化遗产名录。 玉屏箫笛于1979年正式注册为“玉屏牌”商标,2003年商标注册到期。为保住“玉屏牌”箫笛这块老牌子,2007年5月,玉屏自治县专程从国家工商总局商标局请来专家,为恢复“玉屏牌”商标出谋划策,并抽人专门从事资料收集、申报工作。经过近两年的努力,“玉屏箫笛”证明商标最终花落玉屏。 “玉屏箫笛”证明商标成功注册,为进一步推动玉屏箫笛产业化发展提供了更好的保障。 我拟定的标题是。

2019年中考语文试卷分析报告

南昌市2019年中考语文质量分析 2019年南昌市语文中考倍受教师、考生、家长及社会关注,因为本次中考是全市使用部编版教材以来的首次中考,会考什么、怎么考,会有哪些新的变化都希望通过本次中考找到答案。今年中考语文的试题特点很有可能会成为未来中考复习乃至日常教学的重要参照。本次中考的试卷结构维持不变,依旧是以往中考的“一版四块”结构:语言知识及其运用、古诗文阅读与积累、现代文阅读、综合性学习与写作。在试卷整体求稳的情况下,今年中考卷又结合部编版教材的特点呈现很多微妙变化。本次质量分析主要根据采集的相关数据对本年中考语文试题及考生答题情况进行分析,旨在总结成功经验,找出使用新教材教学中存在的问题,指导我市初中语文教学,提升教学水平。 【总体情况】 本次有效答卷59011份,全卷满分120分,平均分75.52,标准差为19.53,众数为84,难度系为0.6293。得分情况:最高117分,最低0.5分,优秀率11.7%,及格率65.1%,低分率8.3%。相较往年中考,今年在平均分、优秀率、及格率等几个关键指标上有所下滑,因此我们更要对本次中考相关数据进行分析,找出在教学中出现的问题,总结经验教训。(具体数据参见附表一、附表二、附表三) 【具体分析】 一、语言知识及其运用(10分) 语言知识及其运用共5小题,每小题2分,均为四选一的客观题,考查内容为字音字形、词语使用、语病分析、语段排序和语句衔接,共10分,平均分为6.65。 下表是选择题第1小题的情况:

这道题属于语音、语汇题型,正确率是64.90%,考查的都是教材“读读写写”中的重点词语,作为最基础的一道题,这样的得分率并不如人意,说明教师还是要进一步抓好学生的基础,并对生活中容易犯错的字音字形重点突破。 下表是选择题第2小题的情况: 这道题考查加点词语使用不正确的一项,答案是C,得分率55.41%。考查的也是课本中出现过的重点词语,该题的得分率不算高。目标选项中的“浮光掠影”容易让学生望文生义而犯错,说明教师要在教学中重点关注这些易错词语,落实好“双基”。 下表是选择题第3小题的情况: 这道题是语病题,得分率是62.87%,分别考查了不合逻辑、搭配不当和成分残缺几种病句类型。有相当多的考生选择了C,说明他们对成分残缺,尤其是主语残缺类型的病句掌握情况不好,需要引起教师的关注。 下表是选择题第4小题的情况:

贵州省铜仁市2017年中考语文试卷(带答案)

铜仁市2017年初中毕业生学业(升学)统一考试·语文 卷Ⅰ(每小题3分共30分) 一、(21分) 1. 下列词语中加点字的读音全部正确 ....的一项是 ( ) A. 枯涸.(hé)归省.(shěnɡ)慰藉.(jí)涕泗.横流(sì) B. 归咎.(jiù) 腻.烦(lì)陨.落(yǔn)吹毛求疵.(cǐ) C. 胡骑.(qí)阔绰.(chuò)伧.俗(cānɡ)心无旁骛.(wù) D. 荫.庇(yìn)怪癖.(pǐ)祈.祷(qí)相形见绌.(chù) 2. 下列词语中书写正确 ....的一项是 ( ) A. 喑哑剽悍相得益彰断章取意 B. 慎密澜语莫衷一是有恃无恐 C. 诓骗伎俩轻风流水周道如砥 D. 颠沛愧作日薄西山穷愁缭倒 3. 下列句子中加点的成语使用错误 ....的一项是 ( ) A. 人间净土梵净山,那美丽的鸽子花、调皮的黔金丝猴、神奇的蘑菇石、惊险的金刀峡,让人流连忘返 ....。 B. 铜仁国际龙舟邀请赛在锦江河上拉开帷幕,一条条龙舟在震耳欲聋的号子声中,同仇敌忾 ....,乘风破浪,冲向终点。 C. 最不牵强附会 ....,其景雄沉阔达,能销魂摄魄,又全绕着城廓的,也只是铜仁。 D. 铜仁市委提出“打好生态牌,念好山字经,做好水文章”的理念,因地制宜 ....,打造百姓富、生态美的武陵之都。 4. 下列句子中没有语病 ....的一项是 ( ) A. 随着电子阅读已逐步成为年轻一代的主要阅读方式,使传统书店举步维艰。 B. 凌晨四点的街道,空旷而安静,这种状态持续了至少一个半小时左右。 C. 青少年学生正是迷恋书籍,对百科知识孜孜以求的阶段。 D. 无论我走到哪里,每逢春夜,我都会想起我的母亲。 5. 下列句子标点符号使用错误 ....的一项是 ( ) A. 他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 B. “啊,谢谢老天爷!”小鸭舒了一口气:“我丑得连猎狗也不咬我了!” C. 不过,这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢? D. 我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。 6. 下列句子顺序排列正确 ..的一项是 ( ) ①二战期间,棕树蛇随一艘军用货船落户关岛,这种栖息在树上爬行动物专门捕食鸟类,偷袭鸟巢,吞食鸟蛋。 ②“生物入侵者”对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。 ③一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。 ④从二战至今,关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝。 ⑤他们警告说,一旦棕树蛇在夏威夷安家落户,该岛的鸟类将在劫难逃。 A. ②③①④⑤ B. ③⑤①④② C. ②①④③⑤ D. ①③④⑤② 7. 下面对文化常识及文学名著表述不正确 ...的一项是 ( ) A. 《孟子》一书是孟子的言论汇编,其学说出发点为性善论,提出“仁政”“王道”,为“五经”之一。 B. 鲁滨逊是英国作家丹尼尔·笛福的作品《鲁滨逊漂流记》中的主人公。他个性自由,勇于冒险,艰苦创业,具有积极进取的精神,是新兴资产阶级的英雄形象。 C. 田园诗派的代表人物是东晋时期的陶渊明,我们学过他的作品有《饮酒》《五柳先生传》等。 D. 杨绛的《老王》字里行间充满了人与人之间的尊重、理解,体现了作者对社会不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。 二、阅读《口技》,按要求完成8~10题(9分) 京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

2018广州中考语文试卷分析报告

2018年广州中考语文试卷分析报告 2018年广州中考语文试卷整体难度不高,考查范围及题型特点与往年相同,平时注重夯实基础、有阅读及写作积累的孩子,都能交上较为满意的答卷。接下来让我们看看本次语文试卷的组成及特点。 一、试卷结构分析 今年中考语文试卷一如既往,由积累与运用、阅读与鉴赏和写作三部分组成,共23小题,满分150分,考试时间120分钟,内容分布如下: 单题知识点考查分布

二、知识模块考点分析 1、积累与运用 【考查特点】 整体难度较低,能拉开难度差距的词语运用、病句辨析、综合探究等题目,今年都没有设置太多陷阱及障碍,侧重考查学生的语言基础。 【能力要求】 能辨析多音字、形近字的读音;掌握课内的形近字、易错字;能分辨相近成语的区别;熟悉句子语病类型及修改方法;良好的语言理解及运用能力;能熟练背默课本古诗文及其注释。 2、阅读与鉴赏 【考查特点】 整体难度平衡。文言文阅读难度较低,古诗词鉴赏考查典故运用,将难度持平;非连续性文本阅读答案从文中找,记叙文阅读抛出“宿命”话题,有简有繁,有易有难,能很好地评估学生的阅读理解综合能力。 【能力要求】 熟悉初中三年语文课本中的文言文及其注释、翻译,能辨析同个词语的多个意义及用法;能准确、流畅地翻译文言文;掌握每篇文言文内容的重点难点;熟悉课本每首古诗词的艺术手法及思想感情;掌握读图及长文本(非连续性文本)的信息筛选能力,并能理解、归纳文章重点;能梳理记叙文阅读内容要点,能赏析字词、句子的妙处,对记叙文的中心主题有准确的把握。 3、写作 【考查特点】 让人人有话可说。2018年广州中考语文作文题不限制选材立意范围,不管从什么角度,学生都能写出符合题意的作文。题目《原来这么简单》能很好地区分不同考生的写作能力,真正考出学生的作文水平。

中考语文试卷分析范文

语文试卷分析 一、试卷结构与特点: 该试卷依旧坚持“突出能力、注重运用、联系生活”的原则,仍然秉承了以往的“一卷三块”结构:即“积累与运用”、“阅读”和“写作”。其中基础知识积累与运用12分,阅读48分,作文60分,三大板块的分值较上几次月考没有变化。本次试卷共计25道题,对识记、理解、分析综合、表达运用、欣赏感悟等五个层次的能力进行了难易不同的考查。 二、学生答题情况 从整体上看,大多数学生建立了能综合运用语文知识基础的体系,掌握了语文运用语文知识基础的体系,掌握了语文运用的方法与技巧,形成了概括与分析的能力。试卷书写工整、语言表达流畅优美,思想健康积极,一些学生的创造力很强。 此次月考平均分103.40,优秀率为36.12%,及格率为80%,与前几次月考相比,成绩还是比较平稳。 三、主要问题分析 在阅卷中,我也发现了如下一些问题: 1、基础知识不牢固,理解不到位。本卷的1---7题的“积累与运用”部分应该说比较容易,满分率比较高,但还有许多同学在诗文理解上失分。第6题“岑参《白雪歌送武判官归京》中运用新奇的比喻,描

写雪景的千古名句是:”一题,有同学竟答“山回路转不见君,雪上空留马行处。”还有同学答“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。”的。 2、错别字现象严重。比如第1题,有许多同学“君子好逑”的“逑”字写成了“求”;第7小题“但愿人长久”的“长”写成“常”的、“千里共婵娟”的“婵”写了“蝉”;在作文中出现的错别字现象就更多了。 3、审题不清、马虎答题。比如第8小题的对联:“今年端午的时候,学校文学社举办征联活动。请你根据上联,对出下联。”可有一些同学对的却是玉树地震、还有对的是世博和春节的;第10小题选择题号填空,正确答案是“(4)”可有的同学却写成了“(D)”从而白白失去分值。还有名著阅读题,要求是除《海的女儿》之外的安徒生的童话,可就有的学生偏答《海的女儿》、本题的另外一个要求是“结合具体故事内容写出你的阅读感受”,可有的考生只写内容或只谈感受,或多或少在此处失分……这些都不能不说学生的答题没有养成良好的审题习惯,审题马虎、不深思造成了不必要的失分现象。 4、对文章的主旨理解不到位,缺少整体感知能力,大部分中等学生均会脱离全文主旨的“机械答题”。例如第22题:“本文标题是“鸟看地平线”,作者以这种独特的视角进行了描写。文章结尾‘飞机即将落地,远方的地平线上,灯火如云霞浮动,仿佛正在酝酿着一轮即将升腾的旭日’这句话表达了作者什么样的思想感情?”许多学生或多或少在这里失分,这题是让我们感受作者对上海世博召开的自豪与赞美,以及对中国崛起的期待与憧憬。而有的同学却脱离原文回答为:

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