以新型科研机构为导向的科研院所创新发展评价指标体系研究

辽宁省科技创新驱动发展问题研究

辽宁省科技创新驱动发展问题研究摘要：沈阳被列入到国家全面改革创新试验区这一事件，对于东北老工业区而言既意味着机遇，但同时也意味着将要面临着更多的挑战。在这一背景下辽宁通过科技创新带动经济发展，成果显著，但是同时也凸显出了更多的问题，针对这一现状，本文提出从科技创新的几个方面共同发力，以期能够为辽宁科技创新提供可行性建议。关键词：创新改革；辽宁；科技创新；现存问题；对策研究 1前言那么何为创新驱动？迈克尔?波特最先使用了创新驱动的概念的并把它划分为四个阶段：要素驱动———投资驱动———创新驱动———财富驱动。自此，发达国家己经将创新驱动带动经济发展作为最为基本的战略选择。在创新驱动中，科技创新毋庸置疑会成为其核心，而其他方面的创新，例如文化创新、管理制度创新、市场创新等则是围绕着这个核心进行建立，最终形成一个较为完善的创新驱动系统。所以面对创新驱动的核心，我们自然而然地对于科技创新给予了更多的关注和重视。 2辽宁省科技创新驱动发展的现存问题《关于在部分区域系统推进全面创新改革试验的总体方案》中明确指出：“选择1个跨省级行政区域、4个省级行政区域，分别为上海、广东、安徽、四川和3个省级行政区域的核心区具体为武汉、西安、沈阳，对上述地区进行系统部署。”（内容来源于《关于在部分区域系统推进全面创新改革试验的总体方案》，载于搜狗百科）。自此，沈阳被列为国家全面创新改革试验区，这对于沈阳而言，甚至对于辽宁而言，无疑是一个从“东北老工业基地”进行转型的良好时机。有机遇也意味着有挑战。并且在创新途中也有问题不断显现出来。（1）创新性人才流失严重。创新性人才是科技创新过程中的动力源泉，只有源源不断科技型、知识型人才投身于科技创新之中，才能迸发出新的活力。根据辽宁统计信息中心的相关数据，2017年辽宁全年研究生招生3.9万人，普通本专科招生26.1万人，普通高中招生21.4万人，总计毕业生达到50余万人。辽宁作为教育大省本身并不缺少创新性人才，但是完成学业之后选择留在辽宁，为辽宁经济贡献一份力量

科研院所和高校的对比

考研专刊：科研院所VS高校一谈到考研，广大考生马上就会想到报考各大学的研究生。在考高校中，当然是考越有名越好了，这没有什么讨论的，但是关于科研所和高校之间的选择呢？这里的高校不是说清华和北大类的，就说一般重点学校吧。想报考各招收研究生的科研院所的考生不多。那么报考科研院所和报考各大学有什么优势和不足呢？我们将在下面详细分析一下。一、考科研所比考高校的优势： 1、每月有工资，相当于已经工作，而且免学费，单位替交； 2、毕业后进入工作快，而且在学习期间已经和要工作的单位有联系，日后从人际关系，还是研究工作都是很好的铺垫； 3、先期的学习进入名校学习，后期的科研是真实的科研，从增加工程实力水平来说，更强； 4、考科研院所的成绩要求比较低，一般过了国家线就肯定能上； 5、科研院所的研究生毕业后不用为工作发愁，已经签约，而且提前2到3年赶上就业形式，也就是2009年签约的时候是按照09年的待遇，而毕业则是2到3年后，其学位贬值不可预知，当然也有升值的可能，但是升值对于已经签约的同志也是试用的，这就是科研院所的保值增值啊。 6、先期的名校学习可以接触不少名校学生，这是日后的人际资源，这种同学感情的人际关系优势，我就不用多说了，大家都很清楚，不仅仅在中国，国外也是这样的。二、高校比科研院所的优势： 1、毕业证和学位证书所显示的名气，高校比科研院所有名，虽然科研院所在名校学习，但是毕业证和学位证是科研院所的 2、不用签约，毕业就是自由身，当然这也是双刃剑； 3、如果上的学校还算可以的话，比较轻松，可以混到毕业证书，拿学位证，而科研院所可不行，如果要混，那以后的工作优势可就没有了。三、报考科研院所和报考大学的研究生的总体对比：

学科专业名称及代码、研究方向

历史研究所华中科技大学历史学科创建于2001年初，经过数年发展，已形成结构合理、实力雄厚的学术群体。历史学科现有教师10人，教辅人员1人，9人具有博士学位，其中博士生指导教师1人，硕士研究生指导教师7人。另本学科拥有兼职教授3人，外籍客座教授1人。在职教师中，1人为教育部历史学科教学指导委员会委员，1人为湖北省历史学会副秘书长，2人为湖北省历史学会常务理事。博士生指导教师罗家祥教授曾获选2005～2006年度中美富布莱特学者，并应邀赴哈佛大学东亚语言文明系进行学术交流；刘金华博士曾应邀赴香港浸会大学进行合作研究。根据学校长远发展战略，历史学科发挥所有指导教师的专业特长，招收国学、两宋学术文化史、中国政治文化史、中国民俗文化史、历史文化与旅游、魏晋南北朝学术文化史、史学思想史等方向的硕士研究生。罗家祥教授同时招收相关专业的博士研究生。两宋学术文化史、中国政治文化史方向学术带头人罗家祥教授，现为我校国学研究院院长、历史所所长，除担任本校博士生导师外，还兼任武汉大学历史学院中国古代史专业博士生导师。1989年毕业于北京大学历史学系，获历史学博士学位，长期致力于两宋政治史和学术文化史研究，先后独立承担国家社科基金项目《王氏新学与宋代社会》、《从新学到理论—11世纪后半至13世纪初年宋学主流的嬗递》、《两宋学术嬗递与政治变迁》等研究课题，并获教育部优秀青年教师基金资助的研究课题1项，并参与多项重大攻关课题，其《北宋党争研究》、《宋代政治与学术论稿》、《北宋王氏新学的兴衰及其理论价值》、《王氏新学的历史命运及其内在原因》等研究成果获得学术界的好评。中国民俗文化史、历史文化与旅游方向学术带头人雷家宏教授，现为我校国学研究院副院长、历史所副所长。1987年毕业于华中师范大学，获历史学硕士学位，曾参与承担重大攻关课题、省部级社科研究课题多项，在宋史、中国古代社会史、民俗文化史、湖北地方文化史等方面有较深的研究，所著《宋代社会与文化管窥》、《中国古代乡里生活》、《湖北通史·宋元卷》（合著）等均获得学术界的较高评价，获湖北省社科优秀成果奖一等奖和武汉市社科成果优秀奖各一项，湖北地方文化史相关成果曾被武汉市有关部门采纳，对地方经济发展产生了较重要的作用。魏晋南北朝学术文化史、史学思想史方向学术带头人李传印教授，现为我校国学研究院副院长，2003年获北京师范大学历史学博士学位，曾参与承担国务院特批项目《中华大典·历史典·史学分典》魏晋南北朝部分、《中国古代史学与政治关系及其现代启示》、教育部人文

面对新形势、新问题,思路不够开阔,举措不够创新

面对新形势、新问题,思路不够开阔,举措不够创新按照十七大提出的勇于变革、勇于创新、永不僵化、永不停滞的要求，为了进一步提高领导班子和领导干部的创新能力，今年以来，我们通过个别走访、召开座谈会等形式，采取由点及面、以面带点、点面结合等方式，认真分析和研究了各级领导班子和领导干部在创新能力方面存在的新情况、新问题，对于如何提高领导班子和领导干部创新能力进行了认真思考。一、存在的主要问题通过调研，总体感到：多数单位能够着眼形势任务发展，以科学发展观的要求为统领，用创新的思维分析和解决遇到的新情况、新问题，对实现区域社会又好又快发展起到了积极的推动作用。但是个别领导班子、领导干部在创新能力方面还存在着一些问题亟需解决。主要表现在三个方面： 1、思想不够解放，创新意识不强。主要表现：个别领导干部缺乏创新的主动性，不想创新;满足现状，小进则满、小富则安，不愿创新;思想僵化、因循守旧、墨守陈规，不能跳出圈子看问题;面对新

情况、新问题，不能以开拓的精神面对、分析和寻找解决问题的最佳方案;甚至还有的在创新上作表面文章，忙于唱新、编新，把创新当作动听的口号，而没有将创新工作真正落到实处。 2、工作不够大胆，创新魄力欠缺。主要表现：个别领导干部患得患失有顾虑，工作中，惯用老办法、老眼光看待和解决问题，怕出问题，怕担责任，不敢创新;困难面前，显得束手无策，有畏难情绪; 在解决复杂问题和局面时，守摊有余，创新不足，不求有功，但求无过;盲从权威，沉溺于听招呼、守规矩，唯书唯上，凡事找依据，等上面、看外边，文件没说的不敢说，外地没干的不敢干。 3、知识不够全面，创新招法不多。主要表现：工作缺乏主见，人云亦云，迷信、沉醉于他人经验;不能将上级政策与本地实际有效结合，照抄照搬;习惯于凭老经验办事，满足于运用简单的直线思维来思考和解决问题，对待出现的问题只满足或只看到一种答案，不能积极思考多种答案并从中挑选出最佳答案;在面对和处理复杂问题和局面时，习惯于在是与非、行与否之间进行简单的抉择，思维不开拓，视野不开阔，心有余而力不足。二、存在问题的主要原因个别领导班子和领导干部创新能力不强的原因是多方面的，既有主观原因，也有客观因素，但最主要的症结是以下几点： --责任意识不强，工作标准不高。个别班子、干部为官一任、造福一方的事业心和责任感不强，想问题、定决策、办事情首先考虑是

关于研究生科研能力的评语

关于研究生科研能力的评语篇一：科研能力评价关于研究生科研能力评语大全篇一：研究生科研能力评价我是xx大学xx系研究生，如今面临毕业之际，回首这三年的研究生生涯，现做自我鉴定如下：本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身

爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。研究生阶段使我所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。篇二：研究生科研工作的自我鉴定体育学硕士研究生是从事体育活动以及体育科学研究的高层次体育人才，随着高校招生规模的不断扩大，学位类别和教育模式的逐渐优化，学术型和应用型硕士研究生在课程安排和培养模式方面都各有侧重，而科研能力对于学术型硕士研究生的自身发展更是起着重要的作用。很多用人单位不仅要求研究生有扎实的专业技能，还要求具有较强的科研能力。因此，提高学术型体育硕士研究生的科研能力成为了时代的需求。评价体系应根据不同专业特点而制定，使其更具有针对性，而目前关于体育学科缺乏科学、合理的科研能力评价体系。大多数研究对于研究生科研能力的内涵有一定探讨，但对其进行明确界定的较少;对于研究生科研能力结构要素以及培养模式的研究较多，而对其进行准确评价的较少;对于培养研究生科研能力的某个环节探讨的较多，而从整体上去把握的较少。本研究通过大量研读相关的学术论文和书籍，了解以往的研究成果，以河南省三所高校的研究生导师、科研工作者以及研究生管理者等为调查对象，在对学术

计算机科学与技术学科各专业

计算机科学与技术学科各专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标计算机科学与技术一级学科包含计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术和信息安全4个二级学科、专业。为适应我国现代化建设的需要，培养德、智、体全面发展的计算机科学与技术学科各专业的硕士学位专业人才。具体目标是： 1.掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，愿为社会主义现代化建设事业服务。 2.在计算机科学与技术学科相关专业中，掌握扎实的基础理论和系统的专业知识，具有从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作的能力。 3.掌握一门外国语，能流利的进行交流，能运用该外语比较熟练地阅读本专业的文献资料。 4.身心健康。二、研究方向（一）计算机软件与理论专业主要研究方向 1.软件工程研究大型软件工程化方法的基本理论、技术与实施策略；自动程序设计、程序变换、软件设计理论、程序正确性理论、面向对象软件开发方法及相关技术；研究支撑软件开发全过程的各类智能工具及相应环境、智能计算机辅助软件工程及其基础理论方法和技术；软件开发环境。研究软件规范的形式化的工具、形式语义学、程序逻辑及程序验证以及以上理论在软件工程中的应用和实现；研究软件可靠性模型与理论、软件的评估与测试、软件工程规范、软件可靠性与安全性保证技术。 2.计算语言学研究用计算机模拟人类对语言的使用，建立具有自然语言知识的软件系统，包括能理解

自然语言的用于数据库查询的自然语言界面、通用自然语言描述事件或场景的多媒体软件以及进行不同自然语言之间互译的翻译系统。 3.数据库理论与技术研究数据仓库、数据挖掘、Web数据库、空间数据库、信息安全数据库、多媒体数据库及其数据模型与语言。 4.并行计算研究各种分布式系统的模型、神经网络计算模型、基于细胞自动机理论的大规模并行计算模型与算法、基于网络分布式系统的并行虚拟机(PVM)及信息传递界面(MPI)的分布式计算与并行计算及软件、分布并行语言的形式语法与语义、数值和非数值计算。 5.演化计算研究演化计算，包括仿生(演化算法、演化软件和演化硬件)与拟物算法，如遗传算法、演化策略和模拟退火算法等，及其在智能计算中的应用。 6.移动计算 Agent模型、方法、软件系统；分布并行处理模型、方法、软件系统；计算网格、信息网格、服务网格和数据网格技术、软件系统等。（二）计算机应用技术专业主要研究方向 1.信息系统与电子商务技术计算机信息管理系统，数据仓库与数据挖掘技术，系统集成技术，办公自动化系统，地理信息系统及应用，智能代理及应用，电子商务技术。 2.计算机决策支持系统模型库及其管理技术，知识库及其管理技术，智能决策支持系统，群体决策支持系统，决策支持系统工具与生成器，网络化决策支持技术，谈判支持系统。 3.可视化技术及应用科学计算可视化及应用，多维数据可视化，视频数据库技术，关系结构可视化。 4.多媒体技术及应用数据压缩技术，图像处理，计算机辅助教学技术，多媒体数据传输技术。 5.计算机网络的应用技术网络系统工程，网络管理技术，网络安全，宽带网技术及应用，无线移动网络技术，网络计算。 6.数据库技术及应用 7.人工智能与专家系统包括知识工程，数据挖掘和知识发现，神经网络和机器学习，非规范知识表示和处理。 8.计算机控制与仿真 9．生物信息工程 10.计算机图形学与CAD 计算机图形学，计算机辅助几何设计，VR技术与虚拟空间。机械工程CAD与CAM，土木、水利工程CAD，计算机辅助城市建筑与规划设计。（三）计算机系统结构专业主要研究方向

《辽宁省科技创新驱动发展问题研究》

《辽宁省科技创新驱动发展问题研究》摘要。沈阳被列入到国家全面改革创新试验区这一事件，对于东北老工业区而言既意味着机遇，但同时也意味着将要面临着更多的挑战。在这一背景下辽宁通过科技创新带动经济发展，成果显著，但是同时也凸显出了更多的问题，针对这一现状，本文提出从科技创新的几个方面共同发力，以期能够为辽宁科技创新提供可行性建议。关键词：创新改革；辽宁；科技创新；现存问题；对策研究 1前言那么何为创新驱动。迈克尔?波特最先使用了创新驱动的概念的并把它划分为四个阶段：要素驱动———投资驱动———创新驱动———财富驱动。自此，发达国家己经将创新驱动带动经济发展作为最为基本的战略选择。在创新驱动中，科技创新毋庸置疑会成为其核心，而其他方面的创新，例如文化创新、管理制度创新、市场创新等则是围绕着这个核心进行建立，最终形成一个较为完善的创新驱动系统。所以面对创新驱动的核心，我们自然而然地对于科技创新给予了更多的关注和重视。 2辽宁省科技创新驱动发展的现存问题《关于在部分区域系统推进全面创新改革试验的总体方案》中明确指出：“选择1个跨省级行政区域、4个省级行政区域，分别为上海、广东、安徽、四川和3个省级行政区域的核心区具体为武汉、西安、沈阳，对上述地区进行系统部署。”（内容来源于《关于在部分区域系统推进全面创新改革试验的总体方案》，载于搜狗百科）。自此，

沈阳被列为国家全面创新改革试验区，这对于沈阳而言，甚至对于辽宁而言，无疑是一个从“东北老工业基地”进行转型的良好时机。有机遇也意味着有挑战。并且在创新途中也有问题不断显现出来。（1）创新性人才流失严重。创新性人才是科技创新过程中的动力源泉，只有源源不断科技型、知识型人才投身于科技创新之中，才能迸发出新的活力。根据辽宁统计信息中心的相关数据，xx年辽宁全年研究生招生3.9万人，普通本专科招生26.1万人，普通高中招生21.4万人，总计毕业生达到50余万人。辽宁作为教育大省本身并不缺少创新性人才，但是完成学业之后选择留在辽宁，为辽宁经济贡献一份力量的人才却寥寥无几。从下面的表格不难看出，辽宁与北上广深相比，对于人才的吸引力远远不够，所以辽宁能够挽留这些创新性人才的可能性较小。所以为了辽宁的科技创新能够更上一层楼，如何能够吸引并且留住这些创新性人才也是当务之急。图片来源于：xx年中国人才流动大数据报告。从这里看懂职业未来（2）科技创新的环境欠缺。东北老工业基地的基本情况就是资源型企业占据一定的比例。随着资源的过度开发和成本的增加，这些企业面临着经济发展和生态环境的双重压力，造成这些企业不可遏制的亏损。随之而来的就是难以转型或者转型速度慢而且效率不高。所以产业结构的僵化也限制科技创新的发展。长期的结构僵化意味着辽宁的科技创新软环境的建设仍然需要提升。 3提高辽宁省科技创新能力的对策（1）加强科技创新人才队伍建设。筑巢引凤栖，花开蝶自来。

Top100高校科研院所

2015全球自然指数排名前100位的高校与科研院所来源：Nature网站 1、Chinese Academy of Sciences（CAS）中国科学院 2、Harvard University 哈佛大学 3 、French National Centre for Scientific Research（CNRS）法国国家科学研究院 4 、Max Planck Society 马克斯·普朗克学会 5 、Stanford University（SU）斯坦福大学 6、Massachusetts Institute of Technology（MIT）麻省理工学院 7、The University of Tokyo（UTokyo）东京大学 8 、Helmholtz Association of German Research Centres （Helmholtz）德国亥姆霍兹国家研究中心联合会 9 、University of Cambridge 剑桥大学 10、University of California Berkeley（UC Berkeley）加州大学伯克利分校 11、University of Oxford 牛津大学 12、Swiss Federal Institute of Technology Zurich（ETH Zurich）苏黎世联邦理工学院 13、National Institutes of Health（NIH）美国国立卫生研究院

14、University of California, San Diego（UC San Diego）加州大学圣地亚哥分校 15、Yale University 耶鲁大学 16、University of Michigan（U-M）密歇根大学安娜堡分校 17、Peking University（PKU）北京大学 18、Kyoto University 京都大学 19、The University of Texas at Austin（UT Austin）德克萨斯大学奥斯汀分校 20、California Institute of Technology（Caltech）加州理工学院 21、University of Toronto（U of T）多伦多大学 22、University of California Los Angeles（UCLA）加州大学洛杉矶分校 23、University of Washington（UW）华盛顿大学 24、Northwestern University（NU）西北大学 25、Columbia University in the City of New York（CU）哥伦比亚大学 26、University of Pennsylvania（Penn）宾夕法尼亚大学 27、Spanish National Research Council（CSIC）西班牙国家研究委员会 28、University of Wisconsin-Madison（UW Madison）威斯康辛大学麦迪逊分校

学科专业名称及代码研究方向

船舶与海洋工程学院船舶与海洋工程学院的前身造船系1959年由华中科技大学前身华中工学院朱九思院长受海军委托而创建。学科点分别于1981年、1984年获得硕士学位、博士学位授予权，是全国第一批有学位授予权的学科点，1995年建立船舶与海洋工程博士后流动站，1998年被批准为湖北省重点学科，2000年获得一级学科博士、硕士学位授予权。在50多年的办学过程中，本学科面向国防及国民经济建设主战场，在学科建设、基地建设、人才培养、基础研究等方面取得了巨大的成绩，获得了包括国家科技进步一等奖、二等奖及教育部科技进步一等奖在内的众多突出的科研成果。随着经济全球化进程的进一步深化以及海洋资源开发的长远需求，本世纪将成为海洋的世纪，大力发展船舶海洋学科是国家战略发展的需要。为进一步优化学科建设，落实“创新、服务、责任”办学思路，华中科技大学于2008年4月新成立了船舶与海洋工程学院，积极适应船舶与海洋工程高速发展挑战，在更高起点上谋划船舶的研发、海洋的开发。本学科点目前已形成以下有特色的、处于国内领先水平的研究方向： 1．船舶与海洋工程水动力性能分析与新概念设计理论与方法：主要研究内容包括船舶与海洋工程计算流体力学、船舶阻力、推进、耐波性、操纵性、水质环境监控以及舰船新概念设计理论与方法等。主要特色是将兴波理论研究与船型设计相结合，改进与开发新船型，推出了第一、第二、第三代平头涡尾船型；将船舶运动响应与控制相结合，提高船舶的操纵性能；将流体力学与水质环境监控相结合，研究水动力作用对藻类生长的影响，建立赤潮及水华的预测预报模型。建设了船舶与海洋工程水动力学湖北省重点实验室(筹)，完成大量基于计算流体力学的船型优化研究，有力地支持了新船型的工程应用；开发了舰船运动物理仿真系统，解决了舰船操纵系统的陆上联调试验的关键技术，为舰船操纵系统的开发提供了逼真的物理环境。本方向研究工作已获得国防预研基金和国家自然科学基金的资助。完成的科研项目获得了部级一、二等奖。 2．船舶与海洋工程结构力学性能与声性能分析、控制与优化设计：主要研究内容包括船舶与海洋结构物的流固耦合分析，水下爆炸，导弹发射等动载荷作用下的结构响应分析，结构振动的主动、半主动控制，声辐射预测和控制及智能型优化设计方法，新型船用复合夹层结构等。该研究方向获得了多项国家自然科学基金项目、国防预先研究项目。研究人员提出了多种新型抗冲击结构，为新一代舰船的发展构造了具有重要参考价值的新型结构形式；深入开展舰船各种特殊部位的结构振动和声辐射机理和工程应用研究，为总体设计提供重要

研究生报考高校及科研院所

两湖两广两河山, （湖南、湖北、广东、广西、河南、河北、山东和山西）湘潭大学吉首大学湖南大学中南大学湖南科技大学长沙理工大学湖南农业大学中南林业科技大学南华大学湖南中医药大学湖南师范大学湖南工业大学中科院亚热带农业生态研究所长沙矿冶研究院中国航空动力机械研究所长沙矿山研究院湖南省中医药研究院中共湖南省委党校国防科学

技术大学武汉大学华中科技大学武汉科技大学长江大学武汉工程大学中国地质大学(武汉) 武汉科技学院武汉工业学院武汉理工大学湖北工业大学华中农业大学湖北中医学院华中师范大学湖北大学湖北师范学院湖北民族学院中南财经政法大学武汉体育学院湖北美术学院中南民族大学

武汉音乐学院三峡大学武汉岩土力学研究所中国科学院武汉物理与数学研究所测量与地球物理研究所中科院武汉植物园水生生物研究所武汉病毒研究所长江科学院中钢集团武汉安全环保研究院武汉材料保护研究所中国航空研究院610所航天化学动力技术研究院42所武汉邮电科学研究院武汉生物制品研究所中国地震局地震研究

所武汉数字工程研究所中国舰船研究设计中心(701所) 武汉船用电力推进装置研究所华中光电技术研究所武汉船舶通信研究所武汉第二船舶设计研究所宜昌测试技术研究所湖北省社会科学院湖北省化学研究院中共湖北省委党校通信指挥学院军事经济学院海军工程大学空军雷达学院第二炮兵指挥学院中山大学暨南大学

汕头大学华南理工大学华南农业大学广东海洋大学广州医学院广东医学院广州中医药大学广东药学院华南师范大学广州体育学院广州美术学院星海音乐学院广东技术师范学院深圳大学广东商学院广州大学仲恺农业工程学院五邑大学广东工业大学广东外语外贸大学南方医科大学中科院广州化学研究

创新驱动发展战略需关注的问题及思考

创新驱动发展战略需关注的问题及思考袁兆亿当今世界正经历着百年未有之大变局，全球性的激烈竞争对中国实力的考验与日俱增，强化科技创新是提升我国竞争力的重要方略。近年来随着创新型国家建设的稳步推进，如何更有效地实施创新驱动发展战略，使中国从创新大国向创新强国迈进，越来越成为一个需要深入探讨的重要课题。一、我国的创新驱动发展仍存在不足经过多年发展，虽然我国的产业规模已十分庞大，财力资本和人力资源规模也较为丰富，但是科技创新水平与产业竞争力仍不够强，在发展过程中仍存在一些需要关注的问题。其中包括创新驱动发展战略规划有待完善，自主创新理念仍需提升，创新驱动发展扶持政策需加大力度，创新创业动力存在不足，对知识和人才的尊重需要加强，创新创业激励机制不够健全，自主创新环境需进一步优化，政府推进科技创新的政策效应未能充分显现，有利于创新创业的政策落地还存在不同障碍，限制了创新资源的集聚和创新动能的充分释放。总体而言，我国的创新能力及国际竞争力与我国的国际地位不够匹配，创新对我国发展的驱动作用仍显不足。有关资料显示，美国作为世界头号创新强国其基础研究投入占比高达15％，而我国的基础研究投入占比长期徘徊在5％左右，投入不足将影响源头创新能力的提升，从而也影响颠覆性的重大原始创新成果的获得。影响科技创新的另一项重要指标是研究与试验发展（R&D）经费支出，以色列的R&D投入占GDP比重为 4.68％、瑞典3.60％、芬兰 3.47％，我国在这方面仍存在一定距离。由于历史原因，中国科技底子薄、基础差、欠账多，更需要以超常力度才能快步赶上。世界经济论坛（WEF）发布的《2018年全球竞争力报告》显示，美国的全球竞争力指数排名第一，中国的全球竞争力指数排名第28位。可见我们要迎头赶上，尤其是在重大科技创新成果和关键核心技术方面要取得新突破，就必须适当调整战略思路，进一步加大对基础研究和创新研发的支持力度。我国与发达国家的科技差距反映了人才的差距，中国的大学毕业生数量庞大，然而高端人才却明显匮乏，应试教育逼出了不少高考尖子，但逼不出众多高端人才，显示我们的人才培养模式还不够完善。人才资源是第一资源，中国的高端创新型科技人才紧缺，尤其是能够把握世界科技前沿和做出重大科技创新成果的战略科学家和领军人才少之又少，对我国创新能力的提升造成不利影响。清华大学技术创新研究中心发

科研院所研究生招生五大优势解析

科研院所研究生招生五大优势解析出处：跨考教育责任编辑：加入时间：[2009-8-10] 作者：在汹涌不息的考研大潮中，名校光环吸引了许多胸怀大志的报考者，各大高校研究生院提供的深造机会也成了芸芸众生趋之若鹜的香饽饽。但“僧多粥少”，门庭若市的高校门槛外挤满了美梦难圆的考研人，他们在不断地苦苦叩问自己的未来：究竟路在何处？然而，行色匆匆的我们也许并没有注意到，林立的高校是如此耀眼，以至于遮蔽了许多独立研究院所的光芒，大家对此既不了解，也没有动力、途径去详细了解。现在，我们力图打破这个信息严重不对称的瓶颈，带你走近这些林林总总、云遮雾罩的独立研究院所，来欣赏这些不一样的风景。如果你想对自己的未来进行更理性的思考，为自己的人生争取更多的选择机会，请跟我们来吧——独立于高校系统之外的研究院所独立研究院所是独立于教育部和高校系统之外、以科研工作为业务核心的各级、各类研究机构。独立研究院所有很多种，其中实力最强、名气最大、分布最广、数量最集中的是直属国务院的中科院、社科院两大科研系统中的各类研究所和研究中心。两大系统下属的各类研究机构遍布全国各地，几乎所有省份都设有其直属的研究机构，其中尤以北京最为集中。这两大系统是专为应对国

家和社会发展的科研需求而设的，是国家的“思想库”和“智囊团”，为国家培养源源不断的研究型后备军团也是它们的重要任务之一。另一种独立研究院所是直属国家各部委的，主要是为本部委和所属行业提供科研成果，同时也利用自身成熟而丰富的科研资源为本行业培养研究人才，如国家地震局的地球物理研究所、被誉为金融界“黄埔军校”的中国人民银行研究生部等。其中直属卫生部的中国医学科学院比较特别，它是我国唯一的国家级医科学术中心和综合性医学科研机构，与中国协和医科大学实行院校合一的管理体制，医科院为协和医大提供雄厚的师资和技术力量，协和医大为医科院培养高层次的人才，两者相互依托，优势互补，这样教研相长的的管理模式在我国也是独一无二的。还有一种是直属各省市相关单位的研究机构，它们的级别低一些，规模小一些，但是研究方向更灵活、更有针对性，地域性也更强。它们在向所属省市政府和相关单位提供科研成果的同时，也为各自领域培养后续的研究力量，如北京市首都儿科研究所、广西民族医药研究所等。此外，有些同样以科研为主、不招收本科生的研究院所或研究中心是设在高校内部的，它们归属于高校，并没有完全的独立性，但具有许多与独立院所相似的性质和特点，因此也在本文相关环节的讨论范围之内，如清华大学核能与新能源技术研究院、山东大学文史哲研究院等。有些独立研究院所还有联合招生的情况。出于共享人才资源以形成更广阔的学术视野的原因，或实力不足以单独招生、授课，或其中某些专业方向还

浅谈高职院校建立与发展科研院所的意义

浅谈高职院校建立与发展科研院所的意义阿伦（内蒙古化工职业学院内蒙古呼和浩特 010010）摘要：随着近年来各个高职院校在高速发展过后，有些院校已经出现了发展的瓶颈，那么如何突破瓶颈，如何使学院长久拥有旺盛的生命力？本文通过对高职院校发展科研院所对高职院校发展的意义，从一个全新的方面论述了高职院校科研院所的发展与高职院校发展的关系，以及高职院校发展科研院所的重要性。关键字：高职院校、科研院所、科技、教学、发展近年来随着高等职业教育（简称：高职教育）的迅猛发展各类高职院校都有了长足的发展，但各类高职院校的科研院所的发展已经严重的落后于学院的整体发展，甚至成为高职院校的发展瓶颈。随着近年高职院校建设，各个高职院校基本都完成了制度建立、主干专业建立和校区基建的建设，同时各个高职院校之间的竞争也越来越激烈。在这样的情况下高职院校的在今后的发展将由其掌握的核心科技能力决定，这也对高职院校建立与发展科研院所提出了实际的要求。 1、高职院校研究所发展现状当前各个高职院校基本都设有职业教育研究中心，有的是独立设置，有的是与科技处合署在一起，有的是与学报编辑部合署在一起。但是对于职教中心的具体工作每个学校都有自己独立的理解，其中有进行职业教育发展的研究的，也有顶了一个职教中心的牌子但承担其他工作的，从实际的情况来看各个高职院校设立的职业教育研究中心对学院发展的贡献非常有限，甚至有的高职院校将职业教育中心合署到其他部门中名存实亡。 2、高职院校科研院所应有的分类笔者认为高职科研院所应当大体分为两大类，一类是专业技术研究院所，另一类是教学研究院所。高职院校因为与本科院校在办学理念等诸多方方面的不同，所以高职院校的专业

法律硕士：学科专业及研究方向.doc.doc

法律硕士（学科代码： 035101、035102授予法律硕士专业学位）一、学科专业及研究方向法律硕士专业学位是国务院学位委员会批准设立的以法律职业为背景的专业学位，是为法律实务部门培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次的复合型、实务型法律人才的专业学位教育。北京交通大学自2009 年成为法律硕士学位授予单位以来，确立了在秉承学校专业构成特色的基础上，着重培养学生实践能力，提升学生专业素养的原则。北京交通大学法律硕士培养分为两个方向： 1. 法律（法学）：培养对象为接受过系统法学本科教育的学生，具备较为扎实的专业基础。 2.法律（非法学）：培养对象为本科阶段所学专业为非法学类，具有跨学科知识结构和复合型知识背景的专业法律人才。二、培养目标本学科以培养复合型、应用型的优秀法律人才为总目标，具体目标如下： 1.思想道德层面：具有良好的政治素质、道德水平和社会主义法治理念，信守并勇于实践公平正义，具有良好的政治素质和公民素质，深刻把握社会主义法治理念和法律职业伦理原则，恪守法律职业道德规范。 2.学术水平层面：掌握坚实的法学基础理论和相关的学科知识，熟悉所从事研究方向的法律现状与研究动态，了解相关学科的学术前沿。 3.能力水平层面：具有良好的法律思维能力和沟通表达能力，能综合运用法律知识，具有独立从事法律实务和研究工作的能力；熟练掌握至少一门外国语并能运用于专业研究与学术交流；具备较坚实的法学理论基础和较全面的法律实务知识以及法律职业所要求的知识结构、思维特征和应用能力，具备从事法律职业活动所需的学术水平和职业技能。 4.成果水平层面：毕业答辩前至少公开发表一篇高水平的学术论文，至少参加一次调研或实践，至少参与一个相关领域的研究项目。本专业毕业生的就业去向主要为国家立法机关、行政机关、司法机关、律师事务所、金融系统、企事业单位、大专院校和科研部门等。三、培养方式及学习年限（一）培养方式 1．通过课程教学、实践必修环节训练和学位论文撰写，培养学生理论联系实际解决法律问题的能力。

我国中小企业创新发展对策研究

我国中小企业创新发展对策研究中文摘要：中小企业是创新发展主体中最富有活力的组成部分。面对我国中小企业在创新发展过程中存在的政府扶持不够，融资难，发展资金短缺，创新环境和服务体系不完善，本文结合SWOT结构分析我国中小企业创新发展的现状，根据政府扶持、完善对中小企业的金融服务系统、健全中小企业社会化服务体系，有针对性地提出了促进我国中小企业创新发展的解决思路。关键词：中小企业创新发展问题对策 Abstract：Small and medium-sized enterprises is the most innovative development main vibrant component. Facing the Chinese small and medium-sized enterprises in innovation and development of the existence of the government support is insufficient, difficulty in financing, development innovation environment and shortage of funds, imperfect service system, based on the SWOT analysis of China's small and medium-sized enterprise innovation structure, according to the present situation of the development of government support to small and medium-sized enterprises, improve the financial service system, perfect small and medium-sized enterprise socialization service system, pertinently put forward the promoting of the small and medium-sized enterprises of innovative development solution. Keywords：Small and medium-sized Enterprise innovation development Question Countermeasures

2019考研：有哪些可供选择的科研院所

2019考研：有哪些可供选择的科研院所考研是一个综合的过程，对于广大考生来说，整个过程的第一个考验就是对报考学校的选择。就像高考的报志愿，研究生入学考试的考生也只有一个报考机会。选择学校并不是凭想当然就可以完成的，只有对自己、对所学专业、对相关学校信息具有充分的了解，并且对自身未来就业方向都有一个较为明确的目标和规划的考生，才能够做出最适合自己的选择。名校自然是最具有吸引力的一个选项，但是并不是适合每一个人。在综合考虑自身实力和专业排名等多种因素的基础上，目光范围其实可以放的更加广泛和长远。其实除各大高校以外，很多研究机构也会招收硕士研究生，而大部分考生对于研究所招生却知之甚少，从而错过一个可能的选择。毕竟很多科研院所在其所在的领域都处于研究前沿，科研实力不容小觑。下面，就跟着凯程专家一起来认识一下这些有别于高校的报考选择吧，说不定会发现适合你的那个选项哦! 综合类：中国科学院、中国社会科学院中科院和社科院应该是大家最为耳熟能详的科研院所了，社科院是中科院哲学社会科学部转化而来，二者一个专注自然学科，一个偏向人文学科，学科体系囊括大部分领域，招生专业和数量也在科研院所中处于领先地位，无论学文学理的考生都能在其中找到自己属意的专业。中科院拥有12个分院、100多家科研院所、3所大学(中国科学院大学、中国科学技术大学、与上海市人民政府共建上海科技大学)，建成了完整的自然科学学科体系，物理、化学、材料科学、数学、环境与生态学、地球科学等学科整体水平已进入世界先进行列。而社科院拥有文学哲学部、社会政法学部、历史学部、经济学部、国际研究学部、马克思主义研究学部，更是国家的重要思想库和智囊团，在美国宾夕法尼亚大学发布的《2014全球智库报告》中，以第20名的成绩跻身“全球智库50强”，并蝉联“亚洲最高智库”。专业类：具体专业具体研究研究院所的主要功能是对既定研究领域进行深入性、专业性的研究分析，除了少数综合性机构，大部分都是围绕某个固定的学科甚至分支进行深入纵向剖析，这就对专业的划分有更细致更明确的要求。此类研究机构在专业领域比较精专，通常不会涉及其他领域。下面根据大体分类列举部分此类研究机构：中国城市规划设计研究院中国环境科学研究院中国地质科学院中国水利水电科学研究院中国原子能科学研究院核工业北京地质研究院机械科学研究总院中国工程物理研究院中国航空研究院北京航空精密机械研究所

《关于促进高校和科研院所协同创新和成果产业化的若干政策(试行)》

《关于促进高校和科研院所协同创新和成果产业化的若干政策(试行)》政策解读发布日期：2017-11-09信息来源：济南市政府门户网站字体： [ 大中小] 为构建具有全球竞争力的人才制度体系，增强高校和科研院所(以下简称“高校院所”)协同创新能力，充分发挥驻济高校院所创新资源优势和创新引擎作用，统筹集聚国内外优势创新资源，提高我市源头创新和成果产业化能力，推动新旧动能转换先行区和区域性科技创新中心建设，近期，市人才工作领导小组印发《关于促进高校和科研院所协同创新和成果产业化的若干政策(试行)》(以下简称“若干政策”)，作为落实“人才新政30条”的重要配套文件。一、政策出台背景我市拥有驻济高校48家、科研院所83家，是我市的最重要资源，但我市一直没有系统制定支持高校院所的政策，尚未形成校地合作协同创新机制，驻济高校院所成果就地转化率较低。今年5月，我市出台“人才新政30条”，提出“建立更具活力的省会人才集聚机制”。为落实好“人才新政30条”相关精神，促进高校院所协同创新和成果产业化，按照市领导批示要求，通过深入调研，市财政局会同市委组织部、市科技局在借鉴先进城市经验的基础上，结合我市实际，经广泛征求高校院所等意见建议，制定出台了《若干政策》，力求完善高校院所校地合作机制，加快科技成果就地产业化，实现“外地高

校院所引进来，本地高校院所活起来，平台建起来，项目抓起来，产业火起来”。二、政策特点《若干政策》主要有三个特点： (一)突出产业导向战略布局。引导集聚国内外优势创新资源，重点围绕新旧动能转换人才和技术需求实施“精准扶持”、“精准引进”，并联合相关企业建设研发中心，打造我市人才、平台、项目、产业“四位一体绿色通道”，力求逐步建立完善紧密对应新旧动能转换的高校院所研发和成果转化机构体系，争取科技成果更多地在济南落地转化。 (二)强化校地合作协同创新。以“载体+体系”同步建设模式，完善央地、省地共建体系，推进健全三个机制：一是健全校地合作协同创新机制，推进济南大学城建设。二是健全驻济高校院所科技成果在济转化机制。三是完善国内外高校院所高层次人才和科技成果向济南“柔性流动”机制。 (三)实施全链条平台化服务。通过统筹整合创新链、资金链、服务链，打造“一张网”式创新网络平台，连接相关部委和先进省市，并建立“产学研协同创新中心”，对驻济高校院所与我市企业协同创新和成果转化实行专项资金和基金联动扶持，实施“店小二式”“一条龙”跟踪服务机制。三、政策主要内容和亮点《若干政策》突出“三个面向”，即面向所有驻济高校院所、面向国内外高校院所、面向我市新旧动能转换，全面对接协同创新和成果转化供需双方，进行全球布局，实施

国内著名高校科研院所

研究所名称所在省（或直辖市）北方交通大学信息科学研究所北京科技大学矿业研究所北京林业大学林业研究所北京师范大学北京市辐射中心北京市计量科学研究所北京市农林科学院北京邮电大学北京自动化系统工程研究设计院大庆石油天然气地质研究所大庆石油学院石油天然气钻采工程研究所地质矿产部海洋地质研究所地质矿产部沈阳地质矿产研究所地质矿产部石油地质中心实验室地质矿产部水文地质工程地质研究所地质矿产部西安地质矿产研究所地质矿产部岩溶地质研究所地质矿产部郑州矿产综合利用研究所电力工业部电力科学研究院电力工业部武汉高压研究所电子工业部蚌埠接插件继电器研究所电子工业部长沙半导体设备研究所电子工业部电视电声研究所电子工业部东北微电子研究所电子工业部杭州计算机外部设备研究所电子工业部华北计算技术研究所电子工业部华东电子工程研究所电子工业部华东微电子技术研究所电子工业部南京电子技术工程研究所电子工业部平凉半导体专用设备研究所电子工业部上海微电机研究所电子工业部四川压电与声光技术研究所电子工业部天津电子材料研究所电子工业部西安导航技术研究所电子工业部中国电波传播研究所
研究所名称所在省（或直辖市）煤炭科学研究总院太原分院内蒙古自治区中蒙医研究所南京大学配位化学研究所南京大学天体物理研究室南开大学分子生物学研究所南开大学现代光学研究所农业部环境保护科研监测所青海省新能源研究所清华大学微电子学研究院山东省海洋水产研究所山东省科学院山东省农业科学院蔬菜研究所山西省农业科学院果树研究所陕西省农业科学院陕西省西安高压电器研究所上海交通大学大规模集成电路研究所上海交通大学光纤技术研究所上海交通大学水下工程研究所上海市计算技术研究所上海市农业科学院上海医科大学肝癌研究所上海医科大学手外科研究所首都钢铁总公司冶金研究所水利部长春机械研究所水利部牧区水利科学研究所水利部南京水文水资源研究所水利部西北水利科学研究所四川大学激光物理与化学研究所四川大学生物技术研究中心四川大学植物研究所四川省农业科学院天津大学信息与控制研究所天津市农业科学院铁道部上海铁路局科学技术研究所