北师大语文全册知识树
北师大版小学语文必备知识点梳理
北师大版语文基础语文必备知识点梳理一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
字词积累第一单元1、字词：审阅陈设一盏蒙眬咨询浏览简朴思索呼啸汹涌澎湃搁板心惊肉跳怒吼抱怨僵硬蜷缩魁梧黧黑忐忑不安喃喃自语蜿蜒瞭望倚靠摇曳低吟浅唱身躯浮躁狂妄一撮烟瘾揣着警惕絮絮低语倾诉衷肠拜谒浑浑噩噩难以企及唉声叹气微不足道盛赞不绝傻乎乎不义之财第二单元字词白痴沮丧蹑手蹑脚隆重诅咒抱歉打搅和谐羞愧洋溢荒唐难以臵信潜滋暗长天方夜谭介意擅长灰心丧气一无所知蓬勃局促不安独一无二恒常谦逊耸人听闻扼杀盘踞不可弥补第三单元字词奢望气概依恋回荡磅礴哺育荡涤灌溉蟒蛇荡漾流淌反驳朦胧谷壑清冽素锦源源不断得天独厚震撼心魄缭绕疏落有致繁衍震耳欲聋惊涛怒吼积淀趋势灭顶之灾为时不远熟视无睹第四单元字词欢娱猝然容光焕发巅峰晨曦塑造卑鄙欲望堕落悉心匀称无与伦比协调逾越关键慎重深思熟虑荣誉公正无私诡计见不得人耻辱绞缢名声扫地有朝一日循环沃地矫正畸形防患于未然继往开来警惕节制一锤定音亲昵从容不迫大将风度化险为夷弱不禁风不解之缘得心应手挥汗如雨走廊挥洒自如磨炼相对无言忍辱负重不可饶恕疙瘩暗礁脉搏疲惫默契璀璨眼花缭乱惊心动魄梦寐以求奇光异彩袅袅炊烟蹴鞠凯旋曙光第五单元字词殡仪馆追悼挽联失声痛哭爱戴吊唁爱抚逝世囫囵吞枣张冠李戴咀嚼恍然大悟呻吟饱经风霜镊子硼酸水敷衍绷带慈祥颧骨咳嗽闺女绒花俨然纸浆轧制愣头愣脑咄咄逼人凛然不可侵犯龇牙咧嘴镶嵌艳羡红缨张牙舞爪憋气哧溜水渍霎时狼狈而逃克制泥鳅气喘吁吁昏昏欲睡攫住不可名状炫耀嗡嗡作响手腕憨直淳朴刊载来之不易沉吟裱糊第六单元字词虎头虎脑沉浸回眸头盔殉难泣不成声搁臵了如指掌未竟继承飞翔霉臭模型橱窗奚落挨家挨户攒钱小心翼翼肺炎寒战葬礼出殡哽咽容纳怦怦压抑严峻问心无愧募捐登载罐子幽默坦诚道歉不甘示弱银幕叽叽喳喳第七单元字词坟冢狗窦野雉旅葵舂谷残羹冷炙垂头丧气沉寂剥削削东西生硬木屑阴沉夜莺轻蔑野兽磨坊兴致勃勃婉转阻击寂静盘问芦苇飘飘悠悠笼罩撒腿哐啷吧嗒吧嗒狗吠咕咚咕咚一骨碌门槛枪栓推推搡搡胸脯嘟嘟囔囔刀鞘趔趄嗷嗷绸缎冷不防撤退满腔怒火全神贯注崎岖悬崖沸腾攀登居高临下冰雹眺望豪迈气壮山河螳螂捕蝉黄雀在后进谏祸患第八单元字词衙门书斋思绪万千夜不能寐啼饥号寒赈灾高标挺立特立独行岿然不动天阙阿谀奉承耿直廉洁不屈不挠铮铮铁骨砚台乾坤腐败花蕊横贯卓尔不群攀附苍茫郁郁葱葱拜谒浩然正气虬枝峥嵘昏庸权术士卒自刎高官厚禄体恤戕害寡廉鲜耻唾骂六年级上册各单元拓展内容1高尚•比喻品德高尚的成语：冰清玉洁德才兼备高风亮节一身正气临危不惧光明磊落与高尚有关的名言：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
北师大版一年级上册语文期末复习全册单元知识点总结
北师大版一年级上册语文期末复习全册单元知识点总结绪论本文档是对北师大版一年级上册语文课程的期末复全册单元知识点进行总结。
旨在帮助学生回顾所学的内容并为期末考试做好准备。
课文知识点总结第一单元1. 研究了拼音字母表的发音和书写。
2. 研究了拼音字母的组合及相关拼读规则。
3. 掌握了一些简单的拼音词语，如“爸爸”、“妈妈”等。
第二单元1. 研究了汉字的基本笔画和写法。
2. 研究了一些常用的汉字，如“人”、“日”等。
3. 掌握了基本的汉字书写技巧和规范。
第三单元1. 研究了一些常用词语的意思和用法。
2. 掌握了简单的语法规则，如主谓结构、陈述句等。
3. 提高了阅读理解和书写能力。
第四单元1. 研究了一些生字词和构词规律。
2. 研究了一些成语和俗语的意思和用法。
3. 提高了阅读和表达能力。
第五单元1. 研究了一些儿歌和童谣的歌词。
2. 研究了一些带有韵律的句子和段落。
3. 培养了对韵律感觉的敏锐度。
第六单元1. 研究了一些古代诗词的内容和意境。
2. 初步了解了古代文化和文学形式。
3. 增强了对诗词的欣赏能力。
词语知识点总结1. 研究了基本词汇量和常用词语。
2. 掌握了一些同义词和反义词。
3. 提高了词语理解和运用能力。
短语知识点总结1. 研究了一些常用短语的意思和用法。
2. 掌握了一些固定搭配和常用表达方式。
3. 提高了语言表达和交流能力。
句子知识点总结1. 研究了句子的基本结构和成分。
2. 掌握了一些基本语法规则，如主谓宾、定状补等。
3. 提高了句子的理解和构造能力。
小结通过对北师大版一年级上册语文课程的期末复习全册单元知识点的总结，我们回顾了所学的内容，包括课文、词语、短语和句子等。
希望这份文档能够对学生在期末考试中取得好成绩起到一定的帮助作用。
祝大家考试顺利！。
北师大三年下册知识树
三过家门而不入
灾难 洪水肆虐
不辞辛苦
治水英雄 洪水退了
经过 原因 结果
大 禹 治 水
北师大版三年级语文下册十单元 人教版三年级 下册语文
击中房子 执行命令 内心复杂
喝彩
法国反击德军
炮手
将军 舍家卫国
感悟
英雄
经过
起因
炮 手
北师大版三年级语文下册十单元 人教版三年级 下册语文(边军)
有感情地 朗读课文
偷偷学医
体会情感
亲口品尝
勇于探索
勇于实践
研究药物
不怕山高路远 不怕严寒酷暑
李 时 珍
北师大版三年级语文下册九单元 人教版小学语文三年级下册
迷恋、痴迷
放鸭子观察小虫子
八九岁 迷恋昆虫
从小 法布尔
傍晚捉虫子
分述
探索自然
点题
口袋鼓鼓的
大自然
概述
兴趣
装 满 昆 虫 的 口 袋
纪念
塑像
义务教育课程标准实验教科书 人教版 三年级下册 北师大版三年级语文下册九单元
围绕专题 组织单元
体现课程标准 的理念和目标
保持语文 园地框架
基本 结构 教材 特点 学习 目标
能力
培养读书看 报能力积累 收集资料能力
单元 主题 习作 教学 阅读 教学
内容 方法 目标 略读 教学
与阅读口语交 际综合性学习 相联系 培养学生 兴趣 把看到、听到、 想到又续写下
大量更新课文， 题材丰富
会写14词语
第 特七 产单 元
阅读
我爱故乡的 杨梅
北师大版三年级语文下册
有感情地 朗读课文
理解先辈 以身作则 理解：将领、职务
北师大版四年级语文上册第七单元知识树解说词
北师大版四年级语文上册第七单元知识树解说词新课标追求的是全面推进素质教育，素质教育的前提是教师要充满个性智慧，充满创造性活动力，焕发自己生命的活力，提高学生的语文素养，促进自己的专业发展。
因此，我们要深层次研读课标，高站位把握教材，从语文教育的特点和规律出发，建设开放而有活力的语文课程。
下面，我来解说北师大版四年级语文上册第七单元的教材。
一．研读课标，把握课程性质与地位语文是最重要的的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
语文课程应该致力于学生语文素养的形成与发展。
语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
语文课程的多重功能和电子作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。
二．整个教材分析这个单元由四部分组成，第一部分包括导语和丁丁的家地图，通过三个对话框引导学生关注地名。
“日积月累”是第二部分，做一些练习，了解地名的一般知识。
第三部分是综合性活动，开地名游艺会。
第四部分是阅读和写作，有三篇自读课文(包括丁丁的调查报告)和笔下生花、金钥匙。
阅读指导学生筛选资料，指导学生写调查报告。
第五部分是“自检”三．单元教学目标1.了解地名的一些知识，树立在生活中学习语文的意识。
2.认字8个，写字4个。
积累相关的词语和古诗句。
3.开展地名游艺会综合实践活动，学写简单的调查报告。
4.树立筛选资料的意识。
5.增加学生的情感体验，是学生更深地领会地名的历史文化内涵。
四．教学重难点1.掌握更多的有关地名的知识，学会整理信息，激发学生热爱家乡、热爱祖国的感情。
2.学写调查报告。
五．教学处理策略1.通过读地图，调查访问，搜集资料，游艺活动等，使学生透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料，提取信息，撰写调查报告，体会其中的文化。
2.在搜集、介绍地名的过程中，用自己获得的识字方法自觉识字。
3.引导学生在阅读例文时发现报告内容，要用事实说话。
同时在报告中写出调查的结论。
北师大版四年级上册语文第三单元知识树解说
北师大版四年级上册语文第三单元知识树解说第一篇：北师大版四年级上册语文第三单元知识树解说北师大版四年级上册语文第三单元知识树解说一、单元说明本单元主题为“民族之花”，设计的意图主要是让学生领悟民族之间和睦相处的美好情感，充分认识到我们的祖国是由五十六个民族组成的整体，只有各民族兄弟姐妹相亲相爱，我们的祖国才会蒸蒸日上、兴旺发达。
单元内容由主题课文和语文天地两部分组成，主题课文包括《爱我中华》、《草原》、《中国结》三篇课文。
《爱我中华》是一首歌词，这首歌表现了各民族爱我中华的强烈凝聚力，表达了人们团结一心、建设国家的雄心壮志；《《草原》勾画了“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的感人场景，表现了蒙汉两族之间紧密团结，亲如一家的思想感情；《中国结》表达了中华儿女“同根生”与心连心凝聚的浓情。
语文天地包括我的摘录笔记、开卷有益、畅所欲言、笔下生花等内容。
二、教学目标1、学习抓住重点词句理解课文内容，体会文章表达的思想感情的方法。
2、学看课文题目猜想文章内容的阅读方法。
3、领悟民族之间和睦相处的美好感情，激发学生的爱国热情。
4、培养学生辨析音近字、同音字和抄录精彩句子的摘抄习惯。
5、学习整理分析搜集的信息资料，丰富自己的情感和认识。
6、学习修改习作的方法：自己朗读或请别人修改。
三、教学重、难点1、学习抓住重点词句理解课文内容，体会文章表达的思想感情的方法。
2、学习整理分析搜集的信息资料，丰富自己的情感和认识。
3、培养学生辨析音近字、同音字和抄录精彩句子的摘抄习惯。
4、学习修改自己习作的方法。
四、教学策略及注意事项根据本单元的教学目标及重难点，针对学生实际，我将采用如下教学策略：1、关注学生在语文学习中的情感体验，如何学会读书、思考、质疑，如何查询资料、探究讨论、表达交流，如何与人合作，如何运用学到的知识和方法解决问题。
还要关注学生良好习惯的养成，创新意识的树立。
从关注过程的角度出发，容许学生在学习中出现错误，给孩子宽松和谐的足以成长进步的空间，会给孩子更多的方法的指导、思维的启发。
北师大版小学语文必备知识点梳理
北师大版语文基础语文必备知识点梳理一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
字词积累第一单元1、字词：审阅陈设一盏蒙眬咨询浏览简朴思索呼啸汹涌澎湃搁板心惊肉跳怒吼抱怨僵硬蜷缩魁梧黧黑忐忑不安喃喃自语蜿蜒瞭望倚靠摇曳低吟浅唱身躯浮躁狂妄一撮烟瘾揣着警惕絮絮低语倾诉衷肠拜谒浑浑噩噩难以企及唉声叹气微不足道盛赞不绝傻乎乎不义之财第二单元字词白痴沮丧蹑手蹑脚隆重诅咒抱歉打搅和谐羞愧洋溢荒唐难以臵信潜滋暗长天方夜谭介意擅长灰心丧气一无所知蓬勃局促不安独一无二恒常谦逊耸人听闻扼杀盘踞不可弥补第三单元字词奢望气概依恋回荡磅礴哺育荡涤灌溉蟒蛇荡漾流淌反驳朦胧谷壑清冽素锦源源不断得天独厚震撼心魄缭绕疏落有致繁衍震耳欲聋惊涛怒吼积淀趋势灭顶之灾为时不远熟视无睹第四单元字词欢娱猝然容光焕发巅峰晨曦塑造卑鄙欲望堕落悉心匀称无与伦比协调逾越关键慎重深思熟虑荣誉公正无私诡计见不得人耻辱绞缢名声扫地有朝一日循环沃地矫正畸形防患于未然继往开来警惕节制一锤定音亲昵从容不迫大将风度化险为夷弱不禁风不解之缘得心应手挥汗如雨走廊挥洒自如磨炼相对无言忍辱负重不可饶恕疙瘩暗礁脉搏疲惫默契璀璨眼花缭乱惊心动魄梦寐以求奇光异彩袅袅炊烟蹴鞠凯旋曙光第五单元字词殡仪馆追悼挽联失声痛哭爱戴吊唁爱抚逝世囫囵吞枣张冠李戴咀嚼恍然大悟呻吟饱经风霜镊子硼酸水敷衍绷带慈祥颧骨咳嗽闺女绒花俨然纸浆轧制愣头愣脑咄咄逼人凛然不可侵犯龇牙咧嘴镶嵌艳羡红缨张牙舞爪憋气哧溜水渍霎时狼狈而逃克制泥鳅气喘吁吁昏昏欲睡攫住不可名状炫耀嗡嗡作响手腕憨直淳朴刊载来之不易沉吟裱糊第六单元字词虎头虎脑沉浸回眸头盔殉难泣不成声搁臵了如指掌未竟继承飞翔霉臭模型橱窗奚落挨家挨户攒钱小心翼翼肺炎寒战葬礼出殡哽咽容纳怦怦压抑严峻问心无愧募捐登载罐子幽默坦诚道歉不甘示弱银幕叽叽喳喳第七单元字词坟冢狗窦野雉旅葵舂谷残羹冷炙垂头丧气沉寂剥削削东西生硬木屑阴沉夜莺轻蔑野兽磨坊兴致勃勃婉转阻击寂静盘问芦苇飘飘悠悠笼罩撒腿哐啷吧嗒吧嗒狗吠咕咚咕咚一骨碌门槛枪栓推推搡搡胸脯嘟嘟囔囔刀鞘趔趄嗷嗷绸缎冷不防撤退满腔怒火全神贯注崎岖悬崖沸腾攀登居高临下冰雹眺望豪迈气壮山河螳螂捕蝉黄雀在后进谏祸患第八单元字词衙门书斋思绪万千夜不能寐啼饥号寒赈灾高标挺立特立独行岿然不动天阙阿谀奉承耿直廉洁不屈不挠铮铮铁骨砚台乾坤腐败花蕊横贯卓尔不群攀附苍茫郁郁葱葱拜谒浩然正气虬枝峥嵘昏庸权术士卒自刎高官厚禄体恤戕害寡廉鲜耻唾骂六年级上册各单元拓展内容1高尚●比喻品德高尚的成语：冰清玉洁德才兼备高风亮节一身正气临危不惧光明磊落与高尚有关的名言：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
北师大版五年级语文下册全册知识树 大赛获奖精美课件PPT
掌握5个 生字
积累本课 的好词佳句
感悟课文
了解课 文蕴含 的道理 学会字词
明白道理
写感受 理解课文 拓展练习
感悟课文 内容
牛 和 鹅
拓展阅读中 的《两个农 夫》
把握思想感情
朗读诗歌，谈谈 对“用目光倾听” 的理解
写一写自
己的感悟
理解 课文
品读 感悟
运用不同的 形式来朗读
引导学生懂得与人交 往一定要真诚
憧憬未来
默默沉思
战斗打响后 战斗开始前
战斗结束后 往事 现在 现在
换来后代 幸福安乐 照应开头 璀璨的华灯下 又想起…… 又想起战友
沉入回忆
千万盏灯多好啊
光明温暖
灯 光
加深理解
正确流利
提炼人物精神
画情节曲线 体会人物感情 朗读
详略安排
摘录重点词
理解课文
体会详略
理解词义
写11个字 识字学词 自测 检测阅读效果
认10个字
西 门 豹 治 邺
梁芳
正确流利 朗读 课文 练习复述 活 活 见 见 鬼 鬼
理解课文
学会使 用第三 人称
积累词语
朗读
好词
会写 词语
写批注笔记
介绍 背景
理解 词语
深入 主题
写字 12个
认字 7个
阅 徐读 霞大 客地 的
对比
理解内容
会写5个
识字学 词
课文
少 年 旅 行 队
流利 正确 感受人物的精 神
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
北师大版五年级语文下册全册知识树
掌握5个 生字
积累本课 的好词佳句
感悟课文 了解课 文蕴含 的道理 学会字词
明白道理
写感受
理解课文
感悟课文 内容
拓展练习
牛 和 鹅
拓展阅读中 的《两个农 夫》
把握思想感情
朗读诗歌，谈谈 对“用目光倾听” 的理解
写一写自
己的感悟
理解 课文
品读 感悟
运用不同的 形式来朗读
引导学生懂得与人交 往一定要真诚
劳动 心愿
尊严 火与光 破除 迷信 光明 科学 知识 游记 旅 行
尊严 劳动
心愿
真诚
角度
诚信
角度 书
喜欢的书 龙的传说
龙
册五 全年 册级 知语 识文 树下
感受龙文化
朗读课文
明白龙是什么 说明方法 有关龙的成语 积累与运用
理解词语
学会生字
龙 的 传 人
感悟
为什么说我们 是龙的传人
明白龙在不 同人的眼中 分别是什么
朗读古诗
字词教学
理解诗意
品读感悟
登 “语文知识太繁杂了，学了 飞 来 好多年还是不知到底学些什 峰 么。有没有一种飞帚，可以 将语文梳理梳理？……”
树
朗读古诗
字词教学
理解诗意
品读感悟
题 “语文知识太繁杂了，学了 西 林 好多年还是不知到底学些什 壁 么。有没有一种飞帚，可以 将语文梳理梳理？……”
一星火光指引 前进方向 郝副营长牺牲
战斗打响后
战斗结束后 往事
换来后代 幸福安乐 照应开头
千万盏灯多好啊
现在
现在
璀璨的华灯下 又想起……
光明温暖
灯 光
又想起战友
加深理解 正确流利
北师大版小学语文一年级上册知识结构图
北师大版小学语文一年级上册知识结构图教学内容教学目标教学建议认字1、识字至少334个，上不封顶，允许学生识字量有差异。
学习20个最常见的偏旁（部首）。
2、让学生学习并掌握听读识字和看拼音识字两种方法。
培养学生主动识字的习惯，鼓励学生学习教材规定必学的字的同时，主动在生活中识字。
1、教给学生看图识字、猜字；使学生对汉字表义的特点形成初步的认识。
2、教给学生听读识字。
听读识字是一种分散识字、随文识字的方法，它的核心是将汉字的字形与字音对应起来。
教学时，先通过儿童听力强、记忆力强的特点，带学生反复朗读课文，直至背下来；然后缩小语境，摘出词、语、短句认读，再把单字从这些词、语、短句中摘离出来，把字音与字形对应起来，单独识记。
最后再把汉字放回课文中认读。
3、看拼音识字和听读识字互相配合。
遇到不认识的字，有拼音就看拼音，没有拼音就想办法问别人。
课堂上，教师应以听读为主要的识字教学方法；自读时，要充分利用拼音认字；老师教，以带读生字为主要方法；学生自学，要充分利用拼音认字。
教学儿歌，主要通过听、读、背认字；教学韵文和散文，要引导学生看拼音串读渗透性地识字。
4、开放单元要让孩子走出校门，走出家门，到大语文环境中去认字。
写字1、学习正确的握笔姿势、书写姿势，养成良好的书写习惯，写字至少138个。
2、学习掌握基本笔画和笔顺规则，并能1、在课堂上指导写字，在课堂上监控写字，以及时发现问题，特别是督促学生养成良好的写字习惯。
2、分散难点，以提高写字效率，使学生能熟练地使用写字用具，从小就“不怵”写。
不要把一个单元、按笔顺规则在田字格正确书写。
3、培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
一本书的生字集中到一起写。
3、教学时，“写对”和“写好”两个阶段的要求应有不同。
先使学生“会写”，在“会”的基础上，再引导学生观察、比较，揣摩怎么写才好看。
4、注意培养学生良好的写字习惯。
坐姿、拿笔的姿势、如何使用橡皮、用具怎样摆放等，都需要养成良好的习惯。
北师大版四年级语文上下册知识导图
4、语文天地积累有关收获的谚语。
5、积累ABB、AABB、AABC、ABCC型的词语。
第五单元
桥
《飞夺泸定桥》
《桥之思》
1、认识本组生字，会写要求的字和词语。
2、正确流利且有感情的朗读课文，能背诵和默写要求部分。体会长征的艰险和红军战士的英勇；理解桥的表层含义和深层含义。
4、语文天地能积累、背诵有关师生的名言、八字成语、《论语》语录。
第二单元
明月
古诗二首《鸟鸣涧》《暮江吟》
《走月亮》
《飞向月球》
1、能背诵并默写《鸟鸣涧》《暮江吟》，积累山水田园诗人王维和新乐府诗倡导者白居易的基本资料，理解以动衬静的表达技巧，体会古诗意境；认识本组生字，会写要求的字和词语。
2、理解散文特点和南方习俗走月亮，体会散文的美感。
4、积累彰显规则的古今中外名言。
5、借助课题，概括课文主要内容；体会对于违反规则的不良心态的准确描写。
第九单元
音乐
《中华名族最强音》
《月光曲》
《林中乐队》
1、认识本组生字，会写要求的字和词语。
2、正确流利且有感情的朗读课文，能背诵和默写要求部分。了解国歌的创作，积累田汉、聂耳的资料；感受“中华民族最强音”的深刻内涵，激发鼓舞全民族励精图治。激发全体炎黄子孙团结一心、奋发图强建设好自己的美好家园。
3、掌握系统搜集资料的方法环节，懂得通过了解背景有助于理解课文的阅读方法，并学习在习作中交代背景的写作方法。
4、学习积累词语的方法，懂得眼睛的作用，体会到要珍惜、爱护眼睛，畅谈保护眼睛的重要性和方法。
5、积累表示“看”的词语成语。
6、了解盲人设施。
第七单元
纪念日
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时代背景
画
本幅画的 特点 墨 竹 图 题 诗 了解“扬州 八怪”
北师大版六年级语文上册知识树
王琳
马
仿写诗歌
北师大版六年级语文上册知识树
胡春燕
图诗对比 体会感情 诵读体会 诗歌意蕴 诗画欣 赏诵中 感悟 熟读成诵 读中理解 苍松怪石 图题诗
个性理解 汇报交流
借梅自喻 创设意境 诗意画意相 融合 学习借物喻 人写作手法 作文
墨梅图 题诗
墨竹图 题诗
岁 寒 三 友 第八单元
借物喻人 手法
诗中看图 图中悟诗
小猴：别 弄脏我心 爱的白手 套 小熊：这 不关我的 事 会用多 种方法 自主识 字
小狐狸： 别弄脏我 的红皮鞋
小白兔： 捡起果皮 扔进垃圾 箱
被录取为小 小卫生员主 持人
门口果皮
懂得的道 理要用实 际行动去 证明
朗读感悟
识字写字 实践积累 出环保考 题并在一 周后汇报 结果
特 认识8个生 殊 字，写会8 个生字。 的 考 试 北师大版二语上册《特殊的考试》 苗新霞
韵味
变化
主体课文 语文天地
理解文章内容
方法 五 年 级 上 册
总知识树
面对错误 家园的 呼唤
习作训练 拓展阅读
奇观
马
主体课文
理解文章内容
流利朗读 正确书写 积累关于 “马”词句 掌握字词 古诗Fra bibliotek语文天地
习作训练
语文天地 主体课文
主体课文
增强环保意识 综合性学习
语文天地
北师大版五年级语文上册总知识树
人们对保护环境等 问题的思考 有感情的朗读 课文，积累词句 人类与大自然 和谐相处
雪 地 里 的 小 画 家
认识四个偏旁
实践积累 动手画一画
扩词造句 字形辨析
流露出对大自然的热爱
北师大版一年级语上
雪地里的小画家 一年级语文组
通读句子 读文感知 字的结构
准确表达 联系生活
说冬天变化
分段理解
背诵练习
朗读感悟 正确书写
标出自然段
拓展练习
说一说 冬天有 什么变化
基础知识
冬 天 是 个 魔 术 师
经过
舍己 为人
起因
诺 曼 底 号 遇 难 记
结果 结局
船长 沉入 大海 船沉 大海
两船相 撞
北师大版五年级语文上册知识树
曹玉萍
简单情节塑造人物形象 罗伯特的复杂感受 黑孩子罗伯特 插叙的写作方法
企盼世界和平的孩子
理解世界背景 背诵诗歌
别挤啦
重点理解“挤”
体会可贵精神 把握五件事 地 球 家 庭
第六单元
祝我展开理 想翅膀飞翔 祝我茁壮 成长 绿色贺年片 美好祝愿
小组合作创造 性识字
祝我勇敢 迎接生活 挑战 蓝色 贺年 片 红色贺 年片
白色贺 年片
祝我长大用聪 明才智建设祖 国
朗读感悟
识字写字 实践积累
在新的一年 到来时，大 自然会祝愿 我们什么
认识12个生字 写好6个字
贺 年 片
北师大版二语上册《 贺年片》 高珊珊
马 甜
地球可爱、 渺小
地球易碎、 唯一
口语交际
激发学习兴趣 情境激趣
品读感悟
升华情感
环保童谣、 警示语
环保倡议书、 网页
拓展思维
搜集资料
听、说、 读、写 列数字 说明方法 打比方 作比较 学会本课生字
过程与 方法
知识与 能力
只 有 一 个 地 球
情感与 价值观
珍爱、善待地球
保护地球
北师大版小学语文五年级上册
自己动手 更加快乐
Iu单独做音节时 写成you “却、都”写得左 低右高就好看 描写汉字 抄写音节 复习3个部首 加部首组新字 巩固看部首猜字 义的识字方法
我们的玩具和游戏
共度快乐时光
绒毛小熊
语文天地
巩固查字典 提高查字典 的速度 读背积累
《 所见》
感受快乐，激发学生 对童年的热爱和珍惜 舍不得扔掉
写人作文
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北师大版六年级语文上册知识树
胡春燕
景“美”
万绿丛中点点红
开心时刻
事“趣”
写法高超
狗刨比赛
浮光跃金
白天 打水仗
荷塘（写景）
由衷感激
旧事（叙事）
夜晚
溺水被救
荷 塘 旧 事
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北师大版六年级语文上册知识树
张社兰
行动上的别“挤” 思想上的别“挤” 心灵上的别“挤” 重点理解“挤” 联系生活实际
对韵歌 画 鸡
认识新笔画
认读、书写
学习14个声母
简单声母与韵母
音节拼读
字 与 拼 音 （ 二 ）
三拼音节
北师大版一年级语上 字与拼音（二） 一年级语文组
图文结合 通读句子 准确表达 理解图意
指导朗读
随文识字
读准“成、青、没、睡” 注意翘舌音、后鼻音 和声调
重点理解
背诵练习
朗读感悟
变字小魔术
识字写字
十 四 玩 具 和 游 戏
语文综合 实践活动 有趣的玩具
举办班级玩具 展览会
北师大版二年级语文上册
二年级语文备课组 上官玉花
懂得遇事不能光 听别人说，要开 动脑筋，勇于实 践 懂得的道理应该 用行动去落实
小马过河
我的发现
特殊的考试
童话故事 语文天地 积累
十 二 单 元 考 验
北师大版二语上册第十二单元 苗新霞
马 甜
会写14个词语
体会道理
北师大三年级语文上册 杨红
激发学生了解、 探索过去的兴趣。
体会、学习运动员 们顽强拼搏、坚持不 懈的马拉松精神。
重点理解“翘首以待 ,野心勃勃，奥林匹克“ 等词语
搜集马拉松比赛中 表现突出的运 动员的故事
读《在互联网上》 由问题“菲利比斯在今天” 展开对通讯的过去、现在 和未来的联想
为过冬作准备备 深秋
松鼠基本 冬眠，刺 猬全冬眠.
松鼠早出， 刺猬晚出
初春
多种识字 方法识字 识字 写字
朗读感悟
实践积累
松 鼠 日 记 北师大版二语上册《 松鼠日记》 高珊珊
感悟小姑娘 成长过程
学会关心别人 承担责任
长大的真正含义
感悟丑小鸭变成 白天鹅的过程
学唱歌曲
不愿长大的小姑娘
丑小鸭
正确对待成长过程 中的挫折与不幸
利用多种渠道， 扩展阅读面
学会7个生字
中国人， 你为什么不生气 绿色千岛湖
听、说、读、写 观察、想象、检索
体会课文主题
仿写侦查报告
鸟儿的 侦查报告
拓展阅读
合作意识
学会5个生字
主体课文
只有一个地球
综合实践活动
增强环保意识
十
学会3个生字
了解查找、运用资料 的基本方法
说明方法
家 园 的 呼 唤
北师大版小学语文五年级上册
感受冬天的神奇
北师大版一年级语上
第十五单元 冬天
一年级语文组
多读自悟
通读句子 指导背诵 自编诗歌
准确表达
看图理解 初读感知
拓展阅读
朗读感悟
基础知识
我 长 大 了 一 岁
自检互评
感受成长的快乐
北师大版一年级语上
我长大了一岁
一年级语文组
体会自制玩具做 游戏的快乐 春夏秋冬 的玩具真好玩 农村孩子的 玩具和游戏 小熊是我的宝贝
三 颗 纽 子扣 ” 的 房
北师大版小学语文四年级上册
“
牛晓丽
我的摘录笔记 读与 背 日积月累 多音字组词
开卷有益
彤云密布 骤然 瑞雪图 品味 重点词语 体会描写 景物的顺序 体会作者 喜悦心情 语文天地 十二
笔下生花 朗读并背诵 课文 第一节：实写 第二节： 联想 学会真实与 联想相结合 第三节： 想象
马
甜
三门峡市第二实验小学
正确背诵 一类字书写 理解意思
理解古诗内容 一类字书写
咏鹅
认读 书写
6个单韵母
小书架
字 与 拼 音 一
理解儿歌内容
北师大版一年级语上 字与拼音（一）
一年级语文组
指导背诵 学生练习读
反义词认读
讲解意思
老师领读
了解作者
正确指导朗读、背诵
理解反义词 古诗大意
多种方法识记生字
朗读感悟
梁东彬
众人拾钞
钞票散落 节俭乐学
钞归原主
金钱有价 情义无价
经过
起因
结果
饥饿想吃麦当 劳不如攒钱买书
呼应开头 升华主题
在地铁站里
优
去地铁的路上
散 落 的 钞 票
从地铁出来
北师大版小学语文四年级上册
侯东宁
交流感受
感受歌词 的美
熟读成诵
自读自悟
理解歌 词
学唱
熟读吟唱
唱出 无限 豪情
抗美援朝 保家卫国
了解背 景
语 文 天 地
北师大版小学语文四年级上册
王晓峰
国王借住 小房子的过程 发展 主人公：名字新颖 故事开头 是小人物 注意形近字 了解故事内容 编排课本剧 以小组为单位 课文 生字 蕴含道理 受到的启发 主人公精神
乐于助人 先人后已
复述故事
掌握7个生字 ”“仆”“呻”