2020年邯郸中考体育项目及考试评分标准详细说明.doc
2020年盐城中考体育项目及考试评分标准详细说明.doc
2020年盐城中考体育项目及考试评分标准详细说明2020年盐城中考体育项目及考试评分标准详细说明更新：2019-11-11 15:08:45体质的提升靠的是日积月累的锻炼，即便将体育纳入中考，如果仅仅只是考前突击锻炼，对于体质提升并没有什么作用，相反可能因为运动量过大对身体造成损伤。
因此在孩子锻炼的过程中一定要注意科学合理的训练，避免给孩子带来不必要的伤害。
本文小编为你介绍关于盐城中考体育项目有哪些，盐城中考体育考试评分标准。
一、2020年盐城中考体育项目及考试评分标准详细说明根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》以及国家、省关于“全面组织实施初中毕业升学体育考试”的要求，制定2020年盐城市初中毕业升学体育考试工作实施方案。
一、考试目的实施初中毕业升学体育考试是贯彻党和国家教育方针、推进素质教育、加强学校体育工作、增强学生体质的重要举措，旨在促进学校体育教学，引导和激励学生重视体育锻炼，帮助学生掌握运动技能，增强体质健康水平。
二、考试原则实施初中毕业升学体育考试应与综合素质评价相结合，与学校体育课堂教学相结合，与实施《国家学生体质健康标准》相结合，与学生课外体育活动相结合，与学生兴趣爱好和体质差异相结合，激发学生体育锻炼的积极性和主动性，推动学校体育工作。
三、成绩评定2020年，我市初中毕业升学体育考试总分值为40分，与文化分合并计入中考总分。
体育考试成绩评定以现场测试为主，对因残疾或患重大疾病，或因普通伤病不能按时参加体育考试的学生实行免、缓考政策。
（一）现场考试1.考试内容。
2020年我市初中升学体育考试包括必测项目和选测项目两类，其中必测项目4个，分别为50米跑、掷实心球（2㎏）、立定跳远、中长跑（男生1000米、女生800米）。
选测项目：1分钟跳绳、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、篮球运球、1分钟足球脚背颠球、游泳、一分钟排球垫球等，学生可在选测项目中任选1个项目参加考试。
2020年萍乡中考体育项目及考试评分标准详细说明.doc
2020年萍乡中考体育项目及考试评分标准详细说明.doc2020年萍乡中考体育项目及考试评分标准详细说明2020年萍乡中考体育项目及考试评分标准详细说明更新：2019-11-12 16:33:44体质的提升靠的是日积月累的锻炼，即便将体育纳入中考，如果仅仅只是考前突击锻炼，对于体质提升并没有什么作用，相反可能因为运动量过大对身体造成损伤。
因此在孩子锻炼的过程中一定要注意科学合理的训练，避免给孩子带来不必要的伤害。
本文小编为你介绍关于萍乡中考体育项目有哪些，萍乡中考体育考试评分标准。
一、2020年萍乡中考体育项目及考试评分标准详细说明目前2020年萍乡中考体育项目和考试评分标准暂未公布，小编为整理了2019年的相关信息，仅供参考。
根据江西省教育厅《关于认真做好2019年初中毕业生升学体育考试工作的通知》(赣教体艺字〔2019〕1号)文件精神，男女生各进行3个项目的考试。
按照《关于印发萍乡市2019年初中毕业生升学体育考试项目规则与评分表(试行)的通知》(萍教体艺字〔2019〕3号)要求，今年初中毕业生升学体育考试项目将由一项必考项目和两项选考项目组成。
考生在同一时间单元内完成三个项目的考试。
男生必考项目为1000米跑，选考项目(三选二)为50米跑、引体向上、一分钟跳绳。
女生必考项目为800米跑，选考项目(三选二)为50米跑、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳。
体育考试以55分计入中考总分。
其中：必考项目20分，选考项目两项共35分(每项17.5分)。
体育考试前考生需按规定参加体检。
因肢残丧失全部运动能力的考生，其体考总分以满分计入；其余申请免考的考生，其体考总分以总分的60%计入。
申请免考凭本人提交《江西省初中毕业生升学体育考试免考、缓考申请表》和残疾证、二级甲等或以上医院证明，由学校申请，县(区)中招办审批，报市中招办备案。
为方便考生，体育考试要送考到校。
各县(区)必须使用体育科学测试仪器进行考试，考试成绩必须当场公开，有条件的考点需打印个人成绩交考生保存。
2023年初中毕业生升学体育考试项目规则及评分执行对照表
2023年初中毕业生升学体育考试项目规则及评分执行对照表一、考试项目的规则与方法（一）200米跑、800米跑（女）、1000米跑（男）1.场地及器材：原则上在400米以上田径场上进行。
使用电动计时设备（采用2套系统同步计时），用发令枪发令。
2.考试方法：起跑姿势不限，可采用胶鞋、钉鞋或赤脚跑步。
其他按田径规则执行。
（二）立定跳远1.场地及器材：各考区统一配备符合国家计量标准的立定跳远测距仪若干台统一进行考核。
沙坑的沙与地面齐平。
起跳板采用塑胶防滑跳板或坚固木板，长100或122厘米，宽20厘米，木板厚度不得少于6厘米，塑胶防滑跳板面上的塑胶要紧粘在木板上，不得用钉固定，厚度不得少于0.7厘米，不超过1.3厘米（不得采用弹性过大的纯塑胶起跳板）。
起跳板埋入地下，与地面齐平。
起跳板前沿与沙坑近端不得少于30厘米。
2.动作规格：两脚自然平行开立站在起跳线后，脚尖不得踩线，原地两脚同时起跳。
3.考试方法：每人连续试跳三次，丈量起跳线后沿至身体着地最近点的垂直距离，取其中最远一次的成绩。
不得穿钉鞋和胶粒底鞋，可采用胶鞋或赤脚起跳。
登记成绩时以米为单位，取两位小数。
丈量及登记时，监考人员均要以合适的声音读出成绩。
（三）投掷实心球1.场地及器材：各考区统一配备符合国家计量标准的投掷实心球测距仪若干台统一进行考核。
20米长的平地一块。
实心球球体直径：14－14.5厘米；重量：男、女生均为2公斤±20克；球体为生胶铸造；球体内不得有滚动物。
2.动作规格：投掷前，原地两脚前后或左右开立，身体正对投掷方向。
双手举球至头上方稍后仰，双肩与起掷线平行，原地双手用力把球掷向前方。
球出手时双肩须与起掷线平行；不得踩线或过线投掷。
3.考试方法：在投掷区划一条白线为起掷线，受试者站在起掷线后。
每人连续投掷三次，取其中最远一次成绩。
记录以米为单位，取两位小数，丈量起掷线后沿至球落地痕迹的最近点之间的垂直距离。
为了准确丈量成绩，应有专人负责观察实心球着地点。
2020年潍坊中考体育项目及考试评分标准详细说明.doc
2020年潍坊中考体育项目及考试评分标准详细说明2020年潍坊中考体育项目及考试评分标准详细说明更新：2019-11-13 16:02:17体质的提升靠的是日积月累的锻炼，即便将体育纳入中考，如果仅仅只是考前突击锻炼，对于体质提升并没有什么作用，相反可能因为运动量过大对身体造成损伤。
因此在孩子锻炼的过程中一定要注意科学合理的训练，避免给孩子带来不必要的伤害。
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一、2020年潍坊中考体育项目及考试评分标准详细说明目前2020年潍坊中考体育项目和考试评分标准暂未公布，小编为整理了2019年的相关信息，仅供参考。
体育与健康考试由统一测试和日常考核两个部分组成，总分为100分，其中统一测试为90分，日常考核为10分。
我市初中学业水平体育与健康学科考试的统一测试项目是从国家颁布实施的《国家学生体质健康标准》中选取确定。
2018年具体测试项目执行教育部《关于2014年〈国家学生体质健康标准(2014年修订)〉测试和上报工作的通知》(教体艺厅函〔2014〕30号)确定，即1000米跑(男)/800米跑(女)、立定跳远、坐位体前屈、引体向上(男)/仰卧起坐(女)四项。
上述四项分别按30%、20%、20%、20%的比例计入体育与健康学科考试统一测试的标准分。
关于引体向上(男)和仰卧起坐(女)，今年仍按学生统一测试与日常表现各占10%计分，日常表现主要考察学生在本项目日常锻炼过程中的自觉性、主动性和良好的精神状态，由考生所在初中学校组织计分。
根据《国家学生体质健康标准(2014年修订)》规定，1000米跑(男)/800米跑(女)和引体向上(男)/仰卧起坐(女)项目是附加分项，附加分根据实测成绩确定，按比例折算。
考生的体育与健康考试各项成绩按比例折算后，所得分数保留小数点后一位数。
总成绩评定为A、B、C、D四个等级，具体评定标准为：得分为90.0分(含)以上为A等，75.0～89.9分为B等，60.0～74.9分为C等，59.9分(含)以下为D等。
新人教[整理]河北省邯郸市-度学生体质健康标准测试操作方法
![新人教[整理]河北省邯郸市-度学生体质健康标准测试操作方法](https://img.taocdn.com/s3/m/8bdbed0358fb770bf78a55b9.png)
立定跳远
１. 测试目的 测试学生下肢肌肉爆发力及身体协调能 力的发展水平。 ２.场地器材 沙坑、丈量尺。沙面应与地面平齐，如 无沙坑，可在土质松软的平地上进行测试。 起跳线至沙坑近端不得少于３０厘米。起 跳地面要平坦，不得有坑凹。
８００米跑（女）或１０００米跑（男）
１.测试目的 测试学生耐力素质发展水平，特别是心血管 呼吸系统的机能及肌肉耐力。 ２.场地器材 ４００米、３００米、２００米田径场跑道， 地质不限。也可使用其他不规则场地，但必须丈 量准确，地面平坦。发令旗一面，秒表若干块， 使用前校正秒表，要求同５０米跑。
１.测试方法
按年级分； 小学一、二年级（3项）；身高，体重， 坐位体前屈。 小学三，四年级（4项）；身高，体重， 50米跑，立定跳远。 小学五，六年级（6项）； 必测项目；身高，体重，肺活量。 选测项目；台阶试验，50米*8往返跑； 50米跑，立定跳远。 男生；坐位体前屈、握力， 女生；坐位体前屈、握力、仰卧起坐。
受测者至少两人一组进行测试，站立 式起跑。当听到“跑”的口令后开始起跑。 计时员看到旗动开表计时，当受测者的躯 干部到达终点线垂直面时停表。 注意事项和成绩记录方法同 ５０米＊８往返跑
仰卧起坐
１.测试目的 测试腹肌耐力。 ２.场地器材 垫子若干块（或代用品），并铺 放平坦。
3.测试方法
受测者全身仰卧于垫上，两腿稍分开， 屈膝呈９０度角左右，两手指交叉贴于脑 后。另一同伴压住其踝关节，以便固定下 肢。受试者起坐时两肘触及或超过双膝为 完成一次。仰卧时俩肩胛必须触垫。测试 人员发出“开始”口令的同时开表计时，记 录１分钟内完成的次数。１分钟到时，受 测者虽坐起但肘关节未达到双溪者不计该 次数，精确到个位。
2020年桂林中考体育项目及考试评分标准详细说明.doc
2020年桂林中考体育项目及考试评分标准详细说明2020年桂林中考体育项目及考试评分标准详细说明更新：2019-11-19 16:50:25体质的提升靠的是日积月累的锻炼，即便将体育纳入中考，如果仅仅只是考前突击锻炼，对于体质提升并没有什么作用，相反可能因为运动量过大对身体造成损伤。
因此在孩子锻炼的过程中一定要注意科学合理的训练，避免给孩子带来不必要的伤害。
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一、2020年桂林中考体育项目及考试评分标准详细说明目前2020年桂林中考体育项目和考试评分标准暂未公布，小编为整理了2019年的相关信息，仅供参考。
男生体育考试项目评分标准项目分值50米(秒)实心球(米)立定跳远(米)跳绳(次/分钟)引体向上(次)1000米（男）(分.秒)206″911.02.48175123 35 197″110.42.43165113 42 187″39.92.38155103 49 177″59.42.3314593 56 167″78.92.2813584 03 157″98.42.231254 10 148″17.92.1811574 17 138″37.42.1310564 24 128″56.92.089554 31 118″76.42.038544 38 108″85.91.98754 45 98″95.41.936534 52 79″04.91.885524 59 59″14.41.834515 06 49″1以上4.4以下1.83以下45以下- 5 06 以上女生体育考试项目评分标准项目分值50米(秒)实心球(米)立定跳远(米)仰卧起坐(次/分钟)跳绳(次/分钟)800米(女)(分.秒)207″97.52.00501703 22 198″17.11.96481603 28 188″36.71.92461503 34 178″56.31.88441403 40 168″75.91.84421303 46 158″95.51.80401203 52 149″15.21.76381103 58 139″34.91.72361004 04 129″54.61.6834904 10 119″74.31.6432804 16 109″84.01.6030704 22 99″93.71.5628604 28 710″03.41.5226504 34 510″13.11.4824404 40 410″1以上3.1以下1.48以下24以下40以下4 40 以上二、桂林中考最新相关新闻桂林市教育局公布了2019年中考成绩，考生登录桂林市中考信息网免费查询本人的考试成绩。
2020年绍兴中考体育项目及考试评分标准详细说明.doc
2020年绍兴中考体育项目及考试评分标准详细说明2020年绍兴中考体育项目及考试评分标准详细说明更新：2019-11-11 15:29:22体质的提升靠的是日积月累的锻炼，即便将体育纳入中考，如果仅仅只是考前突击锻炼，对于体质提升并没有什么作用，相反可能因为运动量过大对身体造成损伤。
因此在孩子锻炼的过程中一定要注意科学合理的训练，避免给孩子带来不必要的伤害。
本文小编为你介绍关于绍兴中考体育项目有哪些，绍兴中考体育考试评分标准。
一、2020年绍兴中考体育项目及考试评分标准详细说明二、绍兴中考最新相关新闻主要调整完善有：1．关于初中学业水平考试内容。
为全面提高学生综合运用英语听说的能力，从2021年，把现行英语学科的“听力测试”调整为“听说能力人机对话测试”，占比仍为25分，英语学科总分不变。
2．关于初中学生综合素质评价。
为促进学生全面发展与自我教育，从2018年入学的初一学生开始，实施新的学生综合素质评价办法，评价维度由“品德表现、运动健康、审美艺术、创新实践”组成。
“品德表现”采用写实描述方式呈现，“运动健康、审美艺术、创新实践”分A、B、C三个等第。
综合素质评价作为初中毕业的前置条件和高中招生的基本条件。
3．关于科学学科“实验操作能力”考查。
为增强学生的实践操作能力，从2021年起增加“实验操作能力”考查，把考查结果纳入学生综合素质评价“创新实践”维度指标并作为该维度评“A”等的前置条件。
4．关于体育与健康测试。
为完善学生综合素质评价，从2021年起，体育与健康中考现场测试40分维持不变，将体育与健康科目10分的“平时成绩”纳入综合素质评价“运动健康”维度，不再计入中考成绩。
5．关于普通高中名额分配招生。
为推进区域初中学校优质均衡发展，从2021年起，优质普通高中分配比例不低于学校招生名额的60%，其他普通高中分配比例由各县（市）确定。
三、绍兴中考相关文章推荐。
2020年齐齐哈尔中考体育项目及考试评分标准详细说明.doc
2020年齐齐哈尔中考体育项目及考试评分标准详细说明2020年齐齐哈尔中考体育项目及考试评分标准详细说明更新：2019-11-09 14:35:54体质的提升靠的是日积月累的锻炼，即便将体育纳入中考，如果仅仅只是考前突击锻炼，对于体质提升并没有什么作用，相反可能因为运动量过大对身体造成损伤。
因此在孩子锻炼的过程中一定要注意科学合理的训练，避免给孩子带来不必要的伤害。
本文小编为你介绍关于齐齐哈尔中考体育项目有哪些，齐齐哈尔中考体育考试评分标准。
一、2020年齐齐哈尔中考体育项目及考试评分标准详细说明目前2020年齐齐哈尔中考体育项目和考试评分标准暂未公布，小编为整理了2019年的相关信息，仅供参考。
中招体育考试(身体素质测试部分)新增跳绳和引体向上两个项目，考生由二选一调整为四选一。
即男生立定跳远、坐位体前屈、跳绳、引体向上任选其一;女生立定跳远、坐位体前屈、跳绳、仰卧起坐任选一项测试。
二、齐齐哈尔中考最新相关新闻2019年齐齐哈尔市中考重点高中录取线学校一次择优配额二次择优线国际班第一中学620555568.7538.5实验中学716684679.5657.2第八中学629557570.6齐齐哈尔中学672638630.5566.3注：总分770分，分数线含体育及道德与法治、历史、地理、生物折合成绩。
2018年齐齐哈尔市中考重点高中录取线学校一次择优配额二次择优线国际班第一中学613527543529实验中学696641646530第八中学614568570 齐齐哈尔中学6546055785012017年齐齐哈尔市中考重点中学录取线学校A志愿一次择优A志愿配额B志愿国际班第一中学657609621595实验中学730695690531第八中学650596609齐齐哈尔中学703684680666参考2016年齐齐哈尔市中考重点中学录取线学校一次择优配额二次择优国际班第一中学633584580513实验中学720698693685第八中学632568579齐齐哈尔中学6896676606502015年齐齐哈尔市中考重点中学录取线学校一次择优配额二次择优国际班第一中学657585583512实验中学738705700662第八中学634585590齐齐哈尔中学7056726666182014年齐齐哈尔市中考重点中学录取线学校一次择优配额二次择优自费分数线第一中学676620616611实验中学749706701685第八中学644578585575齐齐哈尔中学721688680678三、齐齐哈尔中考相关文章推荐。
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2020年邯郸中考体育项目及考试评分标准
详细说明
2020年邯郸中考体育项目及考试评分标准详细说明
更新：2019-11-08 15:57:57
体质的提升靠的是日积月累的锻炼，即便将体育纳入中考，
如果仅仅只是考前突击锻炼，对于体质提升并没有什么作用，相
反可能因为运动量过大对身体造成损伤。因此在孩子锻炼的过程
中一定要注意科学合理的训练，避免给孩子带来不必要的伤害。
本文小编为你介绍关于邯郸中考体育项目有哪些，邯郸中考体育
考试评分标准。
一、2020年邯郸中考体育项目及考试评分标准详细说明目
前2020年邯郸中考体育项目和考试评分标准暂未公布，小编为
整理了2019年的相关信息，仅供参考。
考试分值
中考体育分值满分为30分。
考试项目
1．男生考试项目：立定跳远、1000米、充气软实心球（2
千克,直径：15cm左右），共三项。
2．女生考试项目：立定跳远、800米、充气软实心球（2千
克,直径：15cm左右，使用时充气圆周为450-510mm。），共三项。
考试时间
具体时间以当地教育局通知为准。
收费标准
每生收费10元
考试办法
仅以石家庄为例，其他区域请查看当地教育主管部门通知。
石家庄市中考体育全部使用电子测试设备进行考试。
（一）市内四区、高新区、矿区和有关直属校的中考体育测
试由市教育局组织。
1．各学校按照20人一组自行编组，检录入场时男生一组、
女生一组进行检录。
2．考生现场测试时须携带中考准考证，并将考生信息条形
码粘贴在准考证背面，考生信息条形码由市教育局统一办理。
3．考生必须在半天内完成三项考试。
4．考生检录完，进入考场后不再允许申请缓考。
（二）各县（市）的中考体育测试由各县（市）教育局负责。
分值比例
往年初中毕业升学体育考试总成绩由七、八、九年级体质与
健康（即综合素质评定中的运动与健康状况，下同）过程管理成
绩和九年级升学体育考试成绩两部分组成，满分为 30分。
其中体质与健康过程管理成绩占 8 分（体育课过程表现七、
八年级各占 2 分，九年级占 4 分，总计 8 分），由学校组织评
价；升学体育考试成绩占 22 分。
二、邯郸中考最新相关新闻一、指导思想
全面落实党的十九大精神，贯彻中央“四个全面”战略部署和
党的教育方针，遵循教育规律和学生成长规律，坚持立德树人的
核心目标，充分发挥考试招生制度改革的导向作用，从有利于学
生健康发展、维护社会公平、促进义务教育均衡和科学选拔各类
人才出发，认真总结经验，突出问题导向，努力办好人民满意的
教育，让教育为每个学生的终身发展和美好人生奠定坚实基础。
二、基本原则
（一）坚持以人为本。把促进学生全面健康成长成才作为改
革的出发点，坚持正确育人导向,深入推进素质教育。
（二）确保公平公正。把促进公平公正作为改革的基本价值
取向，健全体制机制，完善规章制度，切实保障考试招生机会公
平、程序公开、结果公正。
（三）坚持职普并重、招生规模大体相当。统筹规划普通高
中和中等职业学校发展，使普职招生规模大体相当，促进普通高
中教育和中等职业教育协调发展，为初中毕业生提供适合的高中
阶段教育。
三、改革目标
统筹实施考试招生和管理制度的综合改革，分步实施，稳妥
推进。完善初中学业水平考试办法，改革录取计分科目，健全综
合素质评价体系，完善指标到校政策，改革高中招生录取方式。
到2021年初步形成基于初中学业水平考试和综合素质评价的中
考录取模式，促进义务教育优质均衡发展，推进普通高中特色化、
多样化发展，保障高中阶段各类教育的协调发展。
四、主要措施
（一）完善初中学业水平考试制度
将现行的初中毕业考试和高中招生考试的“两考合一”规范
为初中学业水平考试，作为义务教育阶段的终结性考试，考试结
果既是初中学生毕业成绩，也作为高中阶段学校录取新生的重要
依据。
1.学业水平考试科目的组织实施。坚持“全开全学、全科开
考”，将教育部《义务教育课程设置实验方案》（教基〔2001〕28
号）所设定的初中阶段全部科目均列入学业水平考试范围，具体
包括：语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化
学、生物、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动等13门科
目，以及地方与学校课程。其中，外语包括听力，道德与法治包
括民族团结教育内容，物理、化学、生物包括实验操作技能，每
门课程学完即考。要引导学生认真学习每门课程，确保初中教育
的基本质量。
从2018年秋季新入学的初一年级起，根据学科性质和特点，
分类采取不同的考试方式。语文、数学、外语（含听力测试）、
地理4科实行书面闭卷笔试；物理、化学、生物3科实行书面闭
卷笔试和实验操作技能考试；道德与法治（含民族团结教育）、
历史2科实行书面开卷笔试；以上考试科目实行全市统一命题、
统一组织考试、统一评卷、统一公布成绩。
体育与健康考试、实验操作考试、综合实践活动中的信息技
术上机考试，由各县市区根据市教育行政部门统一要求组织实
施；体育与健康科目实行过程性评价与现场测试相结合的方式综
合评定，现场测试项目共三项，男生测试1000米跑、立定跳远、
引体向上或抛实心球，女生测试800米、立定跳远、仰卧起坐或
抛实心球。实行全市统一命题，统一组织考试（主城区由市考试
院直接负责，各县（市、区）由县（市、区）教育行政部门负责）,
考生逐项参加智能化测试，每项考试完毕后当场公布成绩。过程
性评价根据《国家学生体质健康标准》对初一、初二、初三各学
年综合评定，由学校给出分数。
实验操作考试内容为物理、化学、生物三科，考试范围为教
育部颁发的九年义务教育《物理、化学和生物学科课程标准（实
验稿）》规定的学生掌握的基本实验技能，并注重三学科实验操
作基本技能、科学探究的基本过程与方法的体现。考试统一安排
在初三毕业阶段进行，每科4个试验操作考试题目，抽取一题进
行试验操作考试，该科所取得的成绩作为考生试验操作考试成
绩。
综合实践活动中的信息技术上机考试以教育部规定的现行
初中信息技术教学大纲为考试范围，包括信息与信息技术、计算
机基础、操作系统、文字处理软件、多媒体与PowerPoint软件、
数据处理与Excel电子表格、flash动画制作、网络基础与应用等
内容。考试实行局域网无纸化方式，全市采用统一的计算机考试
系统和考务管理软件，试题从计算机考试系统中随机抽取，成绩
由计算机考试系统自动评定。
音乐、美术、地方与学校课程等科目，实行过程性评价与终
结性评价相结合的方式进行考查，由学校根据市县教育行政部门
的要求组织实施，随学随考，一般安排到学期末进行，并作为学
生综合素质评价内容的一部分。
2.学业水平考试科目的命题原则和要求。坚持立德树人目
标，依据义务教育课程标准，确定初中学业水平考试内容，渗透
学科核心素养和思想方法，减少知识型、技能型试题比重，降低
难度，增加探究性、开放性试题的比重，增加核心素养的测评比
重，增强与学生生活、社会实际的联系，注重考察学生分析问题
和解决问题的能力。试题难度以适应义务教育阶段学生的毕业合
格水平为准，易、中、难试题的比例控制在3:5:2。
3.学业水平考试科目的分值和成绩呈现方式。
书面考试科目：语文、数学、外语三科分别卷面满分120分，
三科以实得分数呈现。物理、化学、道德与法治（含民族团结教
育）、历史、地理、生物各卷面满分100分，根据省厅要求“采取
等级呈现方式时，各门科目根据原始成绩，一般可以划分为五个
等级，位次由高到低为A、B、C、D、E。原则上各市各等级人
数所占比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、
E等级共25%，E等级为不合格”。我市六科成绩细化等级呈现，
共分为23个等级。各科各等级的确定以县为单位，按照考生总
数的百分比确定。
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