天才知道策划书
林妙妙策划书3篇
林妙妙策划书3篇篇一《林妙妙策划书》一、项目背景林妙妙有着独特的创意和想法，为了充分发挥她的优势，实现特定的目标，特制定此策划书。
二、项目目标1. 提升林妙妙在[具体领域]的影响力。
2. 完成[具体任务或成果]。
3. 帮助林妙妙获得[具体收获，如经验、技能提升等]。
三、项目执行步骤1. 第一阶段：调研与准备深入了解市场需求和竞争情况。
收集相关资料和信息。
确定项目所需的资源和支持。
2. 第二阶段：创意构思林妙妙发挥其创意，提出多种方案和思路。
与团队成员进行头脑风暴，筛选出最优方案。
3. 第三阶段：方案实施按照选定的方案，制定详细的行动计划。
合理分配任务，确保各项工作有序推进。
密切关注实施过程，及时解决出现的问题。
4. 第四阶段：评估与改进对项目成果进行评估和分析。
根据评估结果，提出改进措施和建议。
四、资源需求1. 人力资源：包括[具体人员，如策划人员、执行人员等]。
2. 物力资源：如[所需设备、材料等]。
3. 时间资源：明确各阶段的时间节点。
五、风险与应对措施1. 可能出现的风险，如[列举风险情况]。
2. 针对每种风险的应对措施，如[具体应对策略]。
六、预期成果1. 成功完成[具体项目成果]。
2. 林妙妙在相关方面得到显著提升。
策划人：[具体姓名]日期：[具体日期]篇二《林妙妙策划书》一、项目背景林妙妙作为一个充满活力和创造力的个体，拥有着独特的想法和潜力。
本策划书旨在为林妙妙的个人发展和目标实现制定一套全面的计划。
二、目标设定1. 在学业上取得显著进步，提高学习成绩。
2. 培养一项特长或兴趣爱好，丰富个人生活。
3. 提升人际交往能力，拓展社交圈子。
4. 增强自我管理和自律能力。
三、行动计划1. 学业提升计划制定合理的学习计划，合理安排学习时间和任务。
积极参加课外辅导班或学习小组，加强对知识的掌握。
2. 特长培养计划探索不同的兴趣领域，如绘画、音乐、体育等，选择一项适合自己的特长进行深入学习。
报名参加相关的培训课程或社团活动。
知识竞赛活动策划
知识竞赛活动策划书二0一三年十月十三日顾开岭、张锐知识竞赛活动策划书一．活动背景为积极响应国家科教兴国战略的号召，以及提倡学生德智体美全面发展，在全国各大高校举行“天才知道”、“一战到底”等一系列知识竞赛类活动的背景下，为了开拓广大同学思维、培养积极探索的精神、丰富同学百科知识、培养学生学习兴趣、丰富同学课余生活，特此开展此次知识竞赛活动。
二、活动目的1、通过活动让大家了解未知的一些知识2、拓展学生思维3、陶冶情操4、建立学校和谐文化氛围5、培养学生探索精神三、活动名称百科知识竞赛四、活动主题强百科知识，促文化繁荣五、活动时间、地点时间：地点：六、活动参与人员全班同学、沸腾舞步七、活动前期准备1、题目采集：小组所有成员2、题目筛选：孟莎、彭英3、多媒体制作、播放：孟莎4、比赛规则制定：小组所有成员5、活动策划编写：顾开岭、张锐6、主持稿：张锐、顾开岭、张菊娇7、主持人：张锐、顾开岭8、节目安排：沸腾舞步成员9、道具准备：10、班级成员分组工作：八、活动流程1、场地布置黑板主题书写：顾开岭多媒体准备工作：孟莎桌子摆放：道具摆放：2、座位安排（1）、给同学分组，4组，并引导入座。
负责人：（2）、引导嘉宾入座（沸腾舞步、马老师）负责人：（3）、评委、记分员入座。
负责人：3、活动开始（1）、主持人致辞（2）、马老师讲话（3）、主持人宣读比赛规则（4）、比赛开始（5）、活动15分钟后节目表演（6）、比赛继续（7）、比赛结束，评委公布分数4、活动结束（1）、颁奖（2）、老师点评（3）、主持人宣布比赛结束九、后续工作场地清理：与场地布置负责工作对应十、经费预算奖品购买：20元附件1、比赛规则:本次比赛采用十分制，答对一题得十分，答错或不答不得分，由记分员对每组得分情况做记录，本次活动共分为四小组，不采用淘汰制，可以全程参与，最后按分数高低来颁发奖项，每次采用轮流答题的方式，从第一组一次到第四组，不因为中途有个别组没有给出答案而停留，每道题限时20秒，如果超时不答，视为自动放弃。
天才小学生工作计划书模板
一、封面标题：天才小学生工作计划书姓名：__________年级：__________班级：__________制定日期：____年__月__日二、前言尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是__________，一个热爱学习、勇于探索的天才小学生。
为了更好地规划我的学习和生活，提高自身综合素质，特制定此工作计划书。
以下是我对未来一段时间的学习和生活做出的详细规划。
三、目标定位1. 学习目标：（1）全面提高各科学习成绩，力争在班级中名列前茅；（2）培养良好的学习习惯，提高学习效率；（3）拓展知识面，丰富课外阅读，提高综合素质。
2. 生活目标：（1）养成良好的作息时间，保持身体健康；（2）培养良好的道德品质，尊敬师长，团结同学；（3）积极参加体育锻炼，增强体质。
四、具体计划1. 学习计划：（1）制定合理的学习计划，明确每天的学习任务；（2）课前预习，课后复习，巩固所学知识；（3）针对薄弱环节，加强练习，提高成绩；（4）积极参加各类学科竞赛，拓宽知识面。
2. 课外活动计划：（1）每周至少阅读两本课外书籍，提高阅读能力；（2）参加兴趣小组，培养兴趣爱好；（3）利用周末时间，参加社会实践活动，锻炼实践能力。
3. 生活计划：（1）制定合理的作息时间表，保证充足的睡眠；（2）保持良好的饮食习惯，注意营养搭配；（3）积极参加体育锻炼，增强体质；（4）尊敬师长，团结同学，关心集体。
五、执行与调整1. 执行：严格按照计划执行，每天检查自己的完成情况，发现问题及时调整。
2. 调整：根据实际情况，适时调整计划，确保计划的合理性和可行性。
六、总结与反思1. 每月对计划执行情况进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
2. 定期进行自我反思，找出自己的优点和不足，努力提高自身素质。
七、结语亲爱的同学们，让我们携手共进，为实现自己的目标而努力奋斗！我相信，只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够取得优异的成绩，成为一个更加优秀的天才小学生！（注：以上模板仅供参考，请根据个人实际情况进行修改和完善。
天才培养计划书
天才培养计划书1. 引言天才是指在某个领域表现出非凡才能和出众的智慧的人。
培养天才是每个国家、每个社会都追求的目标之一。
本天才培养计划书旨在制定一套系统、科学且可持续的培养方案，为潜在的天才提供全面的培养和发展机会，从而不断为社会和国家培养出更多的天才人才。
2. 目标本计划的主要目标是培养和发展潜在的天才，使其成为在其领域中具有卓越成就和国际影响力的人才。
通过提供专业的教育和培训，提升他们的领导能力、创新能力和问题解决能力，帮助他们充分实现自己的潜力，并为社会发展做出积极贡献。
3. 实施步骤3.1 认定潜在天才首先，需要通过广泛的选拔活动和专业评估，识别出具备潜在天赋和特长的学生。
评估主要包括基础知识测试、心理测评和面试等环节，以全面了解学生的能力和潜力。
3.2 制定个性化培养计划针对每位被认定为潜在天才的学生，制定个性化的培养计划。
该计划应综合考虑学生的兴趣、特长和发展需求，合理安排培养课程，为学生提供最适合他们发展的资源和环境。
3.3 提供优质教育为了提供优质的教育，我们将聘请一批知名专家、学者和行业领袖，为学生提供专业的课程和指导。
同时，与国内外高校、科研机构和企业建立合作关系，为学生提供更多的学习和实践机会。
3.4 培养领导能力天才不仅要在某个领域有出众的才能，还需要具备领导能力。
因此，我们将在培养计划中注重锻炼学生的领导能力，通过组织社团活动、参与社会实践等方式，培养学生的领导意识、团队合作能力和组织管理能力。
3.5 强化问题解决能力培养天才需要他们具备解决复杂问题的能力。
我们将注重培养学生的问题解决能力，通过课程设置和项目实践，培养学生的分析思维、创新思维和批判性思维，让他们能够独立解决面临的各种挑战。
3.6 定期评估和调整为了确保培养计划的有效性，我们将定期评估学生的学习和发展情况，并根据评估结果及时调整培养计划。
同时，我们也将与学生和家长保持沟通，了解他们的需求和反馈，并及时作出调整和改进。
怎样做完整策划书3篇
怎样做完整策划书3篇篇一怎样做完整策划书一、策划书的定义策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本。
策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。
二、策划书的作用1. 指导作用：策划书是活动或项目的蓝图，它为活动的实施提供了明确的指导和方向。
2. 协调作用：策划书明确了活动的目标、任务、时间、地点、人员等要素，有助于协调各方面的资源和工作，确保活动的顺利进行。
3. 控制作用：策划书规定了活动的预算、进度、质量等标准，有助于控制活动的成本和风险，确保活动达到预期的效果。
4. 沟通作用：策划书是活动组织者与相关人员沟通的重要工具，它有助于向相关人员传达活动的目的、内容、要求等信息，获得他们的支持和配合。
三、策划书的内容1. 活动名称：活动的名称应该简洁明了，能够准确地传达活动的主题和内容。
2. 活动背景：活动背景应该简要介绍活动的目的、意义、时间、地点等信息，以便读者了解活动的背景和意义。
3. 活动目的：活动目的应该明确、具体、可衡量，以便读者了解活动的目标和预期效果。
4. 活动对象：活动对象应该明确、具体，以便读者了解活动的受众和参与范围。
5. 活动时间：活动时间应该明确、具体，包括活动的开始时间、结束时间、持续时间等信息，以便读者了解活动的时间安排。
6. 活动地点：活动地点应该明确、具体，包括活动的举办地点、交通路线等信息，以便读者了解活动的地点和交通情况。
7. 活动内容：活动内容应该详细、具体，包括活动的主题、形式、流程、环节等信息，以便读者了解活动的内容和安排。
8. 活动宣传：活动宣传应该详细、具体，包括活动的宣传渠道、宣传内容、宣传时间等信息，以便读者了解活动的宣传方案和效果。
9. 活动预算：活动预算应该详细、具体，包括活动的各项费用、预算总额等信息，以便读者了解活动的成本和费用情况。
10. 活动风险：活动风险应该详细、具体，包括活动可能面临的风险、风险的可能性、风险的影响等信息，以便读者了解活动的风险情况和应对措施。
天才知道的策划书3篇
天才知道的策划书3篇篇一《天才知道的策划书》一、活动背景在当今社会，知识和智慧的价值越来越被人们所重视。
为了激发人们的学习热情，提高人们的知识水平，我们策划了一场名为“天才知道”的知识竞赛活动。
二、活动目的1. 激发人们的学习热情，提高人们的知识水平。
2. 增强人们的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富人们的业余生活，增加人们的社交机会。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、活动对象[具体活动对象]五、活动内容1. 比赛形式本次知识竞赛活动采用团队比赛的形式，每队由[具体人数]名队员组成。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用笔试的形式，决赛采用现场答题的形式。
2. 比赛内容比赛内容涵盖了各个领域的知识，包括历史、地理、文化、科学、技术等。
题目形式包括选择题、填空题、判断题、简答题等。
3. 比赛规则（1）初赛规则初赛采用笔试的形式，每队队员共同完成一份试卷。
试卷总分[具体分数]分，考试时间为[具体时间]分钟。
考试结束后，根据每队队员的总分进行排名，前[具体名次]名的队伍晋级决赛。
（2）决赛规则决赛采用现场答题的形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
必答题环节每队队员轮流回答问题，答对得[具体分数]分，答错不扣分；抢答题环节每队队员通过抢答器抢答问题，答对得[具体分数]分，答错扣[具体分数]分；风险题环节每队队员可以选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分值的分数，答错扣相应分值的分数。
比赛结束后，根据每队队员的总分进行排名，确定最终的获奖名单。
六、活动流程1. 报名阶段（1）报名时间：[具体时间]（2）报名方式：线上报名或线下报名（3）报名要求：每队队员人数为[具体人数]，队员年龄、性别不限。
2. 初赛阶段（1）初赛时间：[具体时间]（2）初赛地点：[具体地点]（3）初赛流程：每队队员共同完成一份试卷，考试结束后根据总分进行排名，前[具体名次]名的队伍晋级决赛。
3. 决赛阶段（1）决赛时间：[具体时间]（2）决赛地点：[具体地点]（3）决赛流程：分为必答题、抢答题和风险题三个环节，比赛结束后根据总分进行排名，确定最终的获奖名单。
每日一书推荐 策划书3篇
每日一书推荐策划书3篇篇一《每日一书推荐策划书》一、活动背景在当今信息爆炸的时代，人们往往容易迷失在各种资讯和娱乐中，而忽略了阅读的重要性。
为了鼓励更多人养成阅读习惯，丰富知识储备，提升自身素养，我们策划了“每日一书推荐”活动。
二、活动目的1. 激发人们对阅读的兴趣，拓宽阅读视野。
2. 帮助读者发现更多优秀的书籍，提高阅读质量。
三、活动主体所有对阅读感兴趣的人群四、活动时间[具体开始日期]起，每日持续进行五、活动内容1. 组建专业的选书团队，每日精心挑选一本具有代表性、高质量的书籍。
2. 通过多种渠道（如网站、社交媒体、电子邮件等）发布每日推荐书籍的信息，包括书名、作者、简介、推荐理由等。
3. 定期邀请知名作家、学者等进行线上或线下的读书分享会，深入解读推荐书籍。
4. 设立互动环节，鼓励读者分享自己的阅读心得和体会，与其他读者进行交流和讨论。
5. 每月评选出“最佳阅读者”，给予一定的奖励，以激励读者积极参与。
六、活动宣传1. 利用社交媒体平台进行广泛宣传，吸引更多读者关注。
2. 与相关的阅读组织、图书馆等合作，共同推广活动。
3. 在书店、学校等场所张贴活动海报，扩大活动影响力。
七、活动预算1. 选书团队的费用：[X]元。
2. 宣传推广费用：[X]元。
3. 线上线下活动的组织费用：[X]元。
4. 奖励费用：[X]元。
八、效果评估1. 通过统计推荐书籍的量、阅读量等数据，评估活动的影响力。
2. 收集读者的反馈意见和建议，不断改进活动内容和形式。
3. 观察读者的阅读习惯和兴趣是否有所改变，衡量活动的实际效果。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《每日一书推荐策划书》一、活动背景二、活动目标1. 每天推荐一本具有价值和意义的书籍，涵盖不同的领域和题材。
2. 吸引更多的读者参与阅读，提高他们的阅读兴趣和素养。
3. 打造一个阅读交流的平台，让读者能够分享自己的阅读心得和体会。
三、活动主体所有对阅读感兴趣的人群。
有关优秀笔记的策划书3篇
有关优秀笔记的策划书3篇篇一《有关优秀笔记的策划书》一、活动背景在学习和工作中，笔记是一种非常重要的记录和整理知识的方式。
一份优秀的笔记不仅能够帮助我们更好地理解和记忆知识，还能够提高我们的学习和工作效率。
然而，很多人在做笔记时存在着各种问题，如记录不完整、条理不清晰、重点不突出等。
因此，有必要开展一次有关优秀笔记的活动，以提高大家对笔记重要性的认识，并帮助大家掌握正确的做笔记方法。
二、活动目的1. 提高大家对笔记重要性的认识。
2. 展示优秀笔记的风采，激发大家做笔记的积极性。
3. 帮助大家掌握正确的做笔记方法，提高笔记质量。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、活动对象全体员工或学生五、活动内容1. 优秀笔记展示在活动现场设置展示区，展示一些优秀笔记，包括课堂笔记、读书笔记、工作笔记等。
这些笔记可以来自不同的领域和学科，以展示笔记的多样性和实用性。
同时，在展示区设置解说员，向参观者介绍这些笔记的特点和优点，以及做笔记的方法和技巧。
2. 笔记制作比赛组织一场笔记制作比赛，要求参赛者在规定的时间内制作一份笔记。
比赛可以分为不同的组别，如课堂笔记组、读书笔记组、工作笔记组等。
比赛结束后，由评委对参赛者的笔记进行评选，评选出各个组别的一、二、三等奖，并颁发奖品和证书。
3. 笔记交流分享会组织一场笔记交流分享会，邀请一些优秀笔记的制作者和笔记制作专家，与大家分享他们的做笔记经验和方法。
分享会可以采用讲座、互动交流等形式，让大家在轻松愉快的氛围中学习和交流。
4. 笔记制作培训组织一场笔记制作培训，邀请笔记制作专家，为大家讲解正确的做笔记方法和技巧。
培训内容可以包括笔记的格式、排版、重点标注、思维导图等。
培训结束后，要求大家按照培训内容制作一份笔记，并进行展示和交流。
六、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校、公司、社区等场所张贴和发放。
2. 在学校、公司的官方网站和社交媒体平台上发布活动通知和宣传信息。
一个策划书怎么写
一个策划书怎么写在日常工作和生活中，我们常常需要撰写策划书来规划各种活动、项目或者方案。
那么，一个策划书到底应该怎么写呢？接下来，我将为您详细介绍。
首先，让我们来明确一下策划书的定义和作用。
策划书是为了实现某个目标，对未来一段时间内的活动、项目等进行详细规划和安排的书面文件。
它的作用在于为相关人员提供清晰的指导和方向，确保各项工作能够有条不紊地进行，达到预期的效果。
写策划书之前，有几个关键的准备工作需要完成。
第一步，明确策划的目标和主题。
这是整个策划书的核心和出发点。
您需要清楚地知道自己想要达成什么样的结果，例如举办一场成功的产品发布会、组织一次有影响力的公益活动等。
同时，确定一个简洁明了且具有吸引力的主题，能够让参与人员迅速了解策划的重点。
第二步，进行充分的市场调研和信息收集。
了解相关领域的现状、竞争对手的情况、目标受众的需求和期望等。
这些信息将为您的策划提供有力的支持和依据，使您的方案更具针对性和可行性。
第三步，组建一个高效的策划团队。
团队成员应具备不同的专业知识和技能，如市场营销、活动策划、财务预算等，能够共同协作，发挥各自的优势。
接下来，进入策划书的具体撰写环节。
一、封面封面应包含策划书的名称、策划团队或个人的名称、日期等基本信息。
一个简洁、有吸引力的封面能够给人留下良好的第一印象。
二、目录目录是为了方便读者快速找到自己感兴趣的内容，应列出策划书的各个章节和主要标题，并标明对应的页码。
三、引言引言部分可以简要介绍策划的背景、目的和重要性，引起读者的兴趣和关注。
四、活动/项目概述这部分要对活动或项目进行全面的描述，包括名称、时间、地点、参与人员、主要内容和形式等。
让读者对整个活动或项目有一个大致的了解。
五、目标和预期效果明确阐述活动或项目的具体目标，例如提高品牌知名度、增加销售额、促进社区交流等。
同时，描述预期能够达到的效果，如预计的参与人数、销售增长幅度等。
这些目标和效果应该是具体、可衡量、可实现、相关联和有时限的（SMART 原则）。
快速学会写策划书3篇
快速学会写策划书3篇篇一《快速学会写策划书》一、策划目的帮助对策划书写作不熟悉的人能够快速掌握其要点和方法，提升策划书写作能力。
二、目标受众想要学习写策划书的各类人群。
三、学习内容与方法1. 了解策划书的基本结构，包括封面、目录、引言、主体内容、执行计划、预算、风险评估与应对、结论等部分。
2. 学习如何明确策划的目标和主题，使其具有针对性和独特性。
3. 掌握收集和分析相关信息的方法，以支持策划的合理性和可行性。
4. 通过案例分析，深入理解不同类型策划书的特点和写作技巧。
5. 进行实际写作练习，从简单的策划开始，逐步提升难度。
6. 邀请专业人士进行点评和指导，及时纠正错误和不足。
四、学习资源1. 提供经典的策划书范例，供学习者参考。
2. 推荐相关的书籍、文章和在线课程。
3. 组织学习交流小组，促进学员之间的互动和分享。
五、时间安排1. 第一阶段：基础知识讲解和案例分析（[具体时长 1]）。
2. 第二阶段：写作练习与指导（[具体时长 2]）。
六、评估方式1. 对学习者完成的策划书进行评估，从结构、内容、创新性等方面进行打分。
2. 收集学习者的反馈意见，了解学习效果和满意度。
七、推广与宣传1. 通过社交媒体、专业论坛等渠道宣传该学习项目。
2. 与相关机构和组织合作，扩大影响力。
篇二《快速学会写策划书》一、策划背景二、目标受众1. 初次接触策划书写作的新手。
2. 有一定写作基础，但希望提升策划书质量和效率的人士。
三、学习内容与方法1. 了解策划书的基本结构和要素（1）封面：包括、策划人、日期等信息。
（2）目录：列出策划书的各个章节和要点。
（3）引言：阐述策划的背景、目的和意义。
（4）现状分析：对相关情况进行详细描述和评估。
（5）目标设定：明确策划要达成的具体目标。
（6）策略与方法：提出实现目标的具体行动方案。
（7）资源需求：列出所需的人力、物力和财力等资源。
（8）进度安排：制定详细的时间进度表。
（9）风险评估与应对：识别可能出现的风险并制定应对措施。
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第一届天才知道 策
划
常州大学怀德学院 changzhoudaxuehuaidexueyua n
书
常州大学怀德学院院团学一、活动目的：
为扩大学生的知识面，提高学生的综合素质，激发学生自觉学习知识的兴趣，引导学生高效的学习状态，以更积极奋发的精神面貌发扬十八大精神，贯彻党中央以人为本的教育理念，由怀德学院院团学主办的知识竞答活动即校园版“天才知道”应运而生。
这是一场关于智力的竞赛，这是一场关于知识的比拼，是挑战者的较量，是含金量的PK，将娱乐和教育变成好友，将游戏和益智变成同盟，将趣味和挑战变成闺蜜。
这更是一场战友们的盛宴，零距离的体验会让你在挑战中找到真正的自己：自信的自己，镇定的自己，果敢的自己，智慧的自己，一个全新的自己。
二、活动主题：
中国梦，天才梦
三、活动口号
天才知道，你知道吗？
四、活动时间
2014年4月中下旬
五、活动对象
怀德学院全体学生
六、活动主办方
怀德学院团委宣传部、学生会学习部、宣传部
七．比赛方式
分为初赛，复赛和决赛
七、比赛经费来源
外联赞助
初赛部分
1．初赛时间
2014年4月中旬
2．初赛活动地点
南区教学楼
3．初赛活动详情
初赛以班级为单位，赛制采用纸质作答。
活动方将事先准备好初赛试题并制成试卷复印若干份。
公平评分并排序后取8名参赛人员进入复赛工作人员确保通知复赛人员参加复赛。
4．初赛活动细则
（1）初赛试题不设问题板块，均源于天才知道题库。
（2）作答过程中不得使用通讯电子工具。
（3）作答过程中不得随意翻阅文字类材料。
（4）超过规定时间并继续答题者取消比赛资格。
（5）最后进入复赛人数可因分数相同或初始人数的数量问题等客观因素进行适当调整。
5.初赛活动赛制
依据分数选出前8名进入复赛
题型为是非题
6. 注意事项
（1）本活动为知识竞答类活动。
（1）本活动为初赛选拔类，每人只有一次参赛机会。
（2）答题方式为纸质作答。
（3）一切以活动当时情况为准。
7.评委
三部门所有人
8.奖项设置
公平评分并排序后取8名参赛人员进入复赛，后进入复赛人数可因分数相同或初始人数的数量，题等客观因素进行适当调整。
9.活动预算
种类数量单价总计
笔若干大于30支2元/块60元
试卷若干大于300张0.1元/张40元
共计100元
复赛部分
1.复赛时间
2014年下旬
2.复赛活动地点
图书馆报告厅
3.复赛活动详情
复赛流程概述：由初赛每个班脱颖而出的8位选手以班级为单位进行角逐，最后选出前3名参加决赛。
以班级为单位8选手抽签决定各自的次序。
复赛题型分为接龙题、抢答题和答题墙，共4轮，前三轮每轮淘汰一人，第四轮通过答题墙上的题目答出多少决定前三名，代表班级参加决赛。
4.复赛活动细则
所有题目要符合比赛要求，不偏不倚，合情合理，满足分类要求。
5.复赛活动具体内容
A. 前期宣传：（比赛整体各环节可通用）
1.宣传板与横幅：两个宣传部出海报宣传。
2.广播宣传：广播站可以在比赛前三天在广播进行宣传。
3.网络宣传：可以在学校官网上和人人网以及微博，微信上发布
消息。
B.试题来源：来源为天才知道的第二季题库。
C.复赛具体赛制：
以班级为单位进入复赛的8位选手在比赛之前抽签选好自己的编号。
共四轮，分为8进7，7进6，6进5和5进3四轮。
前三轮的答题类型为接龙题和抢答题，第四轮通过答题墙的10道题目打
出的多少决出前3名。
所有班级的复赛结束后根据复赛当中每个班级的比分多少选出8个班级进入决赛。
比分：
接龙题：每题100分，记时2分钟，2道。
由电脑随机抽取出第一位答题的人，答错的人失去接龙题答题资格，其他人继续答题。
抢答题：每题350，共3道。
打错扣100分，两轮打错，此题作废。
答题墙：共10道题目，计时5分钟。
每人有两次pass机会。
D、后期工作：
由部门人员进行清场。
挑选比赛中精彩照片和回答录像在人人相关页面上展示出来。
E、各部门分工：
以当时安排为准。
6.评选
主席团，各部部长
7.注意事项
在场的工作人员要负责维持现场秩序，不得出现混乱现象。
8.复赛活动预算
物品费用
白板100元
抢答器500元
计分器500元
纸杯50元
纸，笔30元
饮用水10元
各类奖品500元
总计:1690元
决赛部分
1.决赛时间
2014年5月中上旬
2决赛活动地点
南区广场搭台
3决赛试题来源
天才知道一二季题库，中共十八大相关内容，常州大学以及怀德学院的校院史。
3决赛的赛制
包括轮答题、抢答题、联想题、名人图像题题型
轮答题：共10道题，进入决赛的8个班级同时作答，答对加100分，打错扣50分，每道题计时1分钟。
抢答题：共5道题，答对加200分，打错扣100分，两轮打错，此题作废。
联想题：给出四个词语，根据四个的共同特征由此联想出一个词语。
共7到题，答对加350分，打错扣200分。
名人图像题：给出一位名人的图像由此写出名人的名字。
共15道题。
答对加500分，打错扣300分。
4轮结束后以总分多少决出冠亚季军。
分数相同则进行加赛。
决赛由进入复赛的8个班级进行比赛，
4注意事项
1、强调自愿原则。
活动期间，各成员严谨认真实在做事。
2、参节活动人员必须准时到场，特殊情况及时与负责人联系，
路上注意安全。
3、活动人员要服从组织安排，保护学校财务，要有礼貌、态度亲切自然，服务意识强。
4、做好人员的安排工作，使得产生事半功倍的效果。
5.奖项设置
冠军1名
亚军1名
季军1名
颁发证书并给予奖品
优秀奖和安慰奖若干
6.、经费
以当时为准。
7.经费汇总
共计3000元。
8.评选
由老师安排
九、活动中应注意的问题
1．及时做好宣传及准备工作，做好各方面的通知，确保活动顺利进行。
2、保证所有设备完好无损，做好维护及返还工作。
3、合理安排人员值班，注意会场卫生及秩序。
2014年2月
附件：报名表
常州大学怀德学院第一届“天才知道”参赛报名表姓名：班级：性别：学号：
联系方式：
擅长的课外知识：音乐□文学□体育□影视□数学□其他：
个人履历：参加过何种演出（广告舞台影视剧）以
及获奖情况：
受过何种演艺培训：参加过何种实践：
自我评价：
备注。