—度第一学期九年级体育与健康个人教育教学工作计划
初中体育教师个人教学工作计划（精选7篇）
初中体育教师个人教学工作计划（精选7篇）初中体育教师个人教学工作计划（精选7篇）日子如同白驹过隙，不经意间，又将开始安排今后的教学工作了，是不是需要好好写一份教学计划呢？想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的初中体育教师个人教学工作计划（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初中体育教师个人教学工作计划篇1一，指导思想采用新课程的教学理念，以教师为主导，以学生为本，注重学生的个性培养，创造力和实践能力。
二，工作任务1，办好体育课堂，家庭体育课堂管理，提高体育教学质量，达到学生喜欢体育课堂的目的。
2，做好的课间广播体操的教学训练工作。
3，用教育成就学生的人生！激发学生的运动兴趣，培养终身体育的思想意识。
三，具体工作步骤1，以学生自身发展为中心，重视学生的主体地位。
2，努力提高团队精神和道德修养意识，加强敬业精神，增强团队的凝聚力和战斗力。
（1）培养团队合作精神，构建师德师风的良好氛围。
（2）积累教学经验，通过学习，沟通，不断提高他们的思想素质。
（3）以促进学校体育工作，为进一步改善和发展的前提下，不断学习，不断更新自己的教育教学观念，发现、积累、收集体育教学经验，开发自己的知识材料。
3，严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量。
（1）加强备课管理。
（2）认真、精密规划新学期体育教学任务。
（3）认真贯彻落实《学校体育工作条例》，在工作当中逐步完善教学工作。
新的学年初中体育教学工作计划大致如此，希望各班体育任课老师按照工作计划要求，认真完成自身教学任务。
初中体育教师个人教学工作计划篇2一、基本情况：1、学生情况：初一年级六个班，每个班六十名学生。
初二年级六个班。
每个班六十多名，除每个班有1—2名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外，其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼。
2、技能情况：初一、二年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类游戏等体育活动。
但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。
九年级第一学期体育教学计划(三篇)
九年级第一学期体育教学计划一，学生的情况这学期九年级一个班____多人。
他们正处于青少年发展的高峰期，身体发育较快，男女差异较大。
男生有必要的体育基础，有强烈的课堂表现欲，对体育有浓厚的兴趣，但不够稳定；女生意向不高，甚至班级表现出退缩行为，练习意识一般。
二、教学思路：初中生面临中考，今年中考从去年的____分提高到了____分。
所以这学期以学生的体育锻炼和测试数据为主，给学生更多的锻炼空间，强化学生的自我锻炼意识。
课堂教学应改进教学方法，以充分发挥学生的主动性和积极性。
增强课堂气氛，让学生有目的地学习和锻炼。
定期测试，制定科学合理的教学计划。
学生的体质在开学的第一周进行测试，让学生了解自己的身体状况，鼓励他们在以后的锻炼中更加努力。
此外，通过学生的体育成绩，可以了解学生体育潜力的弱点，制定未来的教材，加强训练。
____月初进行了一次测试，培养学生的测试习惯，总结教师的教学结果和学生的学习结果，为后期到考试期间的体育锻炼计划数据提供良好的依据。
三、具体时间安排：晨练训练安排：在____月和____月，练习____米和立定跳远2、对____月和____月中考的数据进行综合训练。
体育课具体安排：1、中考项目第一周进行综合测试。
目标培训的测试分数。
2、前半节课进行项目练习，后半节课因材施教，根据自己的弱点进行专项练习。
3、制定后期的教材和培训计划。
四：针对性培训1、对文化成绩好但体育成绩不理想的学生加强针对性训练，加强督导，培养意向，宣传体检不亚于文化课的意识。
2、加强对辅修专业学生的培训和技术指导，争取在这些项目上有所突破。
第五，加强商业潜力研究认真学习体育新课程改革，根据新课程改革制定新的教学方法，加强与体育教研组教师的沟通和学习，认真准备每节课的教学计划。
了解体育中考的政策，指定科学合理的备考方案，引导学生认真备考，填写自己擅长的项目，加强与家长的沟通，让师生共同努力，赢得考试。
九年级第一学期体育教学计划（二）一、指导思想：____“体育与健康”新课程标准，以促进学生健康成长以及体育中考为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
9月中学体育个人工作计划
9月中学体育个人工作计划一、工作目标1、促进学生身体素质的全面提高，提高学生身体素质水平。
2、提高学生体育技能，培养学生运动兴趣，发展学生体育特长。
3、加强学生的团队协作意识，培养学生良好的体育精神和团队意识。
4、组织学生积极参与校园体育活动，丰富学生的课余生活，带动校园文化建设。
二、工作计划1、制定个人工作计划在9月初，根据学校的总体体育工作计划，制定个人工作计划。
明确目标和任务，合理安排时间。
根据学生的实际情况和需求，确定教学内容和课程设置。
2、开展学校体育课根据教学计划，认真备课，做好教学准备工作。
根据学生的身体素质水平和兴趣特长，设计富有趣味性和挑战性的体育教学内容。
积极组织学生参与各类体育项目的训练和比赛。
3、组织课外体育活动组织校园足球联赛、篮球比赛、乒乓球赛等各类体育活动。
鼓励学生积极参与，锻炼身体，培养团队合作精神。
4、开展体育技能培训开设羽毛球、网球、游泳等特长项目训练班，培养学生的特长技能，丰富学生的课余生活。
5、开展健康教育活动组织学生参加各类健康运动，如晨跑、广播操、体能训练等，提高学生的身体素质。
同时进行健康教育宣传，提高学生对健康的重视和认识，引导学生养成良好的生活习惯。
6、加强学生体育管理加强学生体育场馆和器材的管理，确保学生的安全和健康。
建立健全学生体育档案，及时跟踪学生身体素质的变化，提供个性化的体育健康指导。
三、工作方法1、因材施教，激发学生的学习兴趣和求知欲。
2、注重学科整合，将体育与其他学科相结合，促进学生全面发展。
3、采用多种教学手段，如示范教学、对话教学、案例教学等，提高教学效果。
4、通过体育活动，培养学生坚强的意志品质和顽强的毅力。
5、鼓励学生勇于挑战，培养学生的竞争意识和团队协作精神。
6、通过有效的奖励和激励，调动学生的学习积极性和参与热情。
四、工作预期1、学生的身体素质明显提高，学生的身体健康状况有所改善。
2、学生的体育技能得到提高，特长项目取得一定的成绩和奖项。
九年级体育上册教案
20xx---20xx学年度九年级体育与健康教学计划一、指导思想认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。
坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，让每一个学生都有收获。
二、学生现状分析所任教的学生年龄在15——17岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大,男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文静，不好活动。
因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
三、体育教学目的1、掌握基本的体育基础知识和技能，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
2、提高学生的身体素质，增强学生的爆发力、耐力、动作协调性和灵活性。
3、通过体育锻炼,面向初三体育中考加试和体质健康测试。
四、重点与难点1、重点是田径的1000M（男）800米（女），立定跳远，仰卧起坐（女），实心球，引体向上（男）、坐位体前屈、篮球。
2、难点是中考的技能类项目五、教学措施与教改思路1、利用课中和课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。
2、认真备好课，确保学生们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。
3、课堂上参与到学生当中去，以此拉近与学生之间的距离，注重培养体育骨干，起到率先的作用，多采取比赛的方式，鼓励他们敢于争创好成绩。
4、快乐训练，杜绝学生出现倦怠，让学生在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学。
六、本学期考核项目男：1000米跳远实心球引体向上坐位体前屈篮球女：800米跳远实心球仰卧起坐坐位体前屈篮球20xx年8月23日九年级年级第一学期体育教学进度表初三体育理论课教案1一、教学内容：中学生的生理特点与体育运动二、教学目标1、认知目标：了解自身的身体结构与身体机能的特点。
2、能力目标：了解体育锻炼对身体机能的影响。
初三年级的体育教学工作计划
初三年级的体育教学工作计划初三年级的体育教学工作计划「篇一」一、学生情况分析：三年级的学生年龄在10-12岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
二、教学目标及重难点：教学目标：1、通过队列广播操的练习，规范学生动作，同时为运动会队列广播操比赛做好准备2、掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;发展素质，为训练队大好基础。
4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
教学重点：投掷动作;后滚翻教学难点:蹲距式跳远;后滚翻三、教材分析：小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的跳跃(单双脚跳立定跳远蹲距式跳远);投掷(沙包实心球垒球);跑(30-40米加速跑 600-800跑走交替);体操(立卧撑跳上成蹲撑，起立向前跳下后滚翻);武术(五禽戏);队列(疏散密集队形分合队)、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。
着重加强武术和体操的教学，发展学生的力量和身体的控制能力。
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。
每个学期实际上课定为16周，共48学时。
上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。
九年级第一学期体育教学工作计划
#体育教学工作计划1#一、指导思想：以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。
在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质;继续抓好校各运动队的业余训练工作，力争在太仓市田径运动会上再创佳绩。
二、主要工作目标：1、认真制订学校体育工作计划和学期体育教学进度计划，课时计划等。
2、按照体育与健康课程标准，认真备好课，上好每堂体育课，群众备课1~2年级，保证学生在校每一天有一小时的体育活动时光。
3、抓好五项体育达标的训练和测验工作。
全校体育达标率力争持续99%以上;学生体育成绩及格率97%以上。
4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善。
5、督促各年级认真上好两操两课两活动，做到保质保量，确保学生身心健康成长。
6、用心开展体育竞赛活动;继续抓好学校各运动队的业余运动训练，用心组队参加2003年太仓市中小学田径运动会，认真组织举办好全校冬季三项比赛等。
7、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践潜力为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。
8、开展教科研信息，研究课题是《体育教学?quot;竞争--合作"型教学模式的研究》。
三、具体工作：九月份：1、制订学校体育工作计划和教学进度计划等。
2、按照体育与健康新课程标准，认真备好课，开展体育教学教学工作。
4、填报参加2003年太仓市中小学生田径运动会报名单，上报市教委。
5、校田径运动员会议，用心备战市运会，开展训练工作。
6、调整学校各运动队的业余训练工作安排，开展训练工作。
十月份：1、抓好低年级学生的全国中小学生(幼儿)系列广播操的做操质量。
2、进行第二届教职工排球联赛。
3、体育教研课活动，周吉老师上教研课。
4、举行朱棣文小学中高年级象棋赛。
5、按照体育与健康课程标准，结合课程改革，认真进行体育教学活动。
初三体育教学的工作计划范文
初三体育教学的工作计划范文一、教学目标设定在初三体育教学工作中，我们首先需要明确教学目标。
这些目标不仅要符合学生的身心发展特点，还应与他们的学业和日常生活紧密相连。
我们将致力于培养学生的体育兴趣，提高他们的运动技能，并增强他们的身体素质。
此外，我们还将注重培养学生的团队协作能力、竞争意识和良好的体育道德风尚。
二、课程内容规划为了满足上述教学目标，我们将精心规划课程内容。
课程将涵盖田径、球类、体操等多个领域，旨在让学生全面发展。
同时，我们还将根据学生的兴趣和特长，开设一些选修课程，如篮球、足球、羽毛球等。
此外，为了增强学生的体质，我们还将安排适量的体能训练内容。
三、教学方法和手段在教学方法上，我们将采用多种教学手段，包括讲解、示范、练习、游戏等，以激发学生的学习兴趣。
同时，我们还将运用现代科技手段，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果。
在教学过程中，我们将注重培养学生的自主学习能力和创新能力，鼓励他们勇于尝试新技能和新方法。
四、教学进度安排为了确保教学目标的实现，我们将合理安排教学进度。
课程将按照学期进行划分，每个学期都有不同的教学重点和任务。
在教学过程中，我们将根据学生的实际情况和反馈，适时调整教学进度，确保教学质量。
五、评价与反馈机制为了及时了解学生的学习情况，我们将建立有效的评价与反馈机制。
我们将定期对学生的体能、技能、学习态度等方面进行评价，并将评价结果及时反馈给学生和家长。
同时，我们还将鼓励学生进行自我评价和同伴评价，帮助他们更好地认识自己的优势和不足，以便更好地调整学习方法和策略。
六、安全与健康教育在体育教学中，安全始终是第一位的。
我们将严格遵守各项安全规定，确保学生在安全的环境中进行体育锻炼。
同时，我们还将加强对学生的健康教育，让他们了解运动对身体的好处以及如何预防运动损伤。
此外，我们还将培养学生的自救互救能力，让他们在遇到突发情况时能够冷静应对。
七、教师专业发展为了提高体育教学质量，我们将注重教师的专业发展。
九年级上、下册体育学期教学计划
立定跳远2
3
足球基本功练习
3
足球基本功比赛
4
1
耐久跑4
8
1
理论：奥林匹克运动
2
耐久跑5
2
立定跳远3
3
足球基本功练习
3
足球基本功比赛
9
1
蹲踞式跳远1
13
1
篮球运球、投篮练习1
2
蹲踞式跳远2
2
篮球运球、投篮练习2
3
足球基本功练习
3
足球比赛
10
1
蹲踞式跳远考核
14
1
篮球3人制比赛
2
理论：调节情绪的方法
2
立定跳远2
2
耐久跑2
2
立定跳远考核
3
足球基本功练习
3
足球基本功比赛
4
1
耐久跑3
8
1
蹲踞式跳远1
2
耐久跑4
2
理论课：科学锻炼的基本原则
3
足球基本功练习
3
足球基本功比赛
9
1
蹲踞式跳远2
13
1
理论课：体育锻炼对意志品质的影响
2
蹲踞式跳远3
2
篮球3人制比赛
3
足球基本功练习
3
足球比赛
10
1
技巧前滚翻接跪跳起1
篮球3人制比赛
3
足球基本功练习
3
足球比赛
11
1
跳跃组合练习1
15
1
排球结合发球、垫球比赛1
2
双杠基础练习1
2
排球结合发球、垫球比赛2
3
足球基本功练习
3
足球比赛
九年级第一学期体育教学工作计划
九年级第一学期体育教学工作计划本学期是初中的最后两个学期，在认真学习新课程改革和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划，在锻炼学生身体素质的同时也要帮助他们顺利完成最后的体育加试，助他们顺利考取理想的高中。
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在《体育与健康》课程标准中，明确地规定了中学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”一、指导思想学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。
二、本学期教学目标：学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
教师方面：认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
九年级体育教学工作计划
九年级体育教学工作计划一、教学目标九年级体育教学工作计划的主要目标是培养学生的体育兴趣和锻炼身体，并进一步提高学生的体质素质。
通过系统的体育教学活动，使学生在运动中获得快乐，并在健康的身体基础上全面发展自己。
二、教学内容1. 健身操通过进行健身操的训练，提高学生的协调能力和身体柔韧性。
每周安排至少一次课程，选用不同的健身操动作，培养学生感受音乐节奏的能力。
2. 球类运动重点培养学生的篮球、足球、网球等球类运动技能。
通过规范的训练，提高学生的运球、传球、射门等技术，培养团队合作和竞技意识。
3. 游泳通过学习游泳技巧，提高学生的水安全意识和游泳能力。
安排适合九年级学生的游泳训练计划，渐进式地学习不同的泳姿和技巧。
4. 田径运动注重培养学生的速度、耐力和敏捷性。
组织学生参与短跑、长跑、跳远、跳高等项目的训练，发现和发展优秀的体育运动员。
三、教学方法1. 理论与实践结合将课堂知识与实际运动结合，通过讲解和示范，引导学生理解体育知识，然后进行实践训练，巩固理论学习。
2. 分层教学根据学生的体育水平和兴趣，分组进行教学。
采用不同难度和强度的训练计划，确保每个学生都能得到适当的锻炼和发展。
3. 个性化指导针对学生的不同特点和需求，进行个别指导。
鼓励学生发扬自己的优点，克服自己的不足，实现个人潜能的最大发挥。
4. 竞技与合作结合通过竞技活动培养学生的竞争意识和团队合作精神。
适当安排比赛和团队合作项目，激发学生参与体育活动的兴趣和热情。
四、考核与评价1. 日常考核根据学生的课堂表现、训练态度和技术水平进行日常考核。
包括课堂参与度、技术掌握程度、合作精神等方面的评价。
2. 期中期末考核进行体育知识和技能的综合考核，包括理论知识考试和实际技能表演。
根据考核结果给予相应成绩，作为绩点的参考依据。
3. 锦标赛评选组织学校内部的体育比赛，根据比赛成绩评选优秀个人和团队。
鼓励学生通过参与比赛提高自己的竞技水平。
五、教学环境为了有效地开展九年级体育教学工作，需要提供以下教学环境：1.宽敞的体育馆和操场，用于开展各类体育运动和训练。
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1、学生情况:第一,今年的初中学生，身体素质比较差，大部分没有进行过规范的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和规范；第二，是人一生身心发展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的高峰时期，生理和心理方面出现许多前所未有的变化;第三，这阶段促进身心健康最有效、最积极的手段就是体育锻炼。体育锻炼不仅可以使之获得健康的身体，增强体力和脑力活动的能力,使你获得心理的满足和心理素质与社会适应能力的提高,促进身心健康发展。第四，这学年学生将面临体育中考，加强学生中考体育知识的认知，同时强化其身体素质。
六、教学进度安排
根据教学安排和学校工作实际情况下，制定机动性较强的教学进度。本学期教学进度具体安排如下。
九年级
周次
课时
教学内容
一
1
课堂常规及教学要求
2
队列队形基本体操
３
复习跑操和八式太极拳
二
4
复习跑操和八式太极拳
5
复习跑操和八式太极拳
6
足球
三
7
短跑
8
短跑
9
足球
四
10
短跑
11
足球
１２
短跑五Leabharlann 13足球14
五、具体措施：
1、认真钻研教材，深入领会有关精神,全面考查本校的实践，从实践出发，认真制订好各项计划。
2、坚持集体备课，并结合网络备课,使教研教改深入化，经常化,落到实处。
3、搞好课堂常规管理,重视入学教育,给学生上好第一堂课,切实搞好“形成”教育。
4、搞好群众性体育活动和娱乐体育活动。
５、认真搞好体育训练工作，做到有组织，有方法,有计划，有成果,更要有队伍的连续性。
1、指导思想:
以“三个代表重要思想和四法一纲要”为指针，以教学课标为依据,以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本,健康第一，注重实际，培养创新精神”的思想;以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改,提高课堂效率,全面提高我校体育与健康的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园。
短跑
１5
测试(50米)
六
16
足球
17
跳远
18
跳远
６、以课堂改革为锲机,加强业务学习,提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天60分钟的业务学习。坚持教研教改，重点改进教法,改善学法,并积极撰写论文,总结经验,运用利用现代信息技术推广使用优秀的教学法。
总之,全面锻炼学生身体,促进学生身心发展,使学生学习和掌握体育与健康的基础知识,技能和方法，认真对学生进行思品教育，培养健康的心理素养，培养创造性创新人才,贯彻现行的教育思想，搞好教研教改,使本校体育教学严谨高效,打造体育新品牌。
2、特点与变化。(1)特点:Ａ、坚持基础性;B、突出育人性;Ｃ、体现灵活性。(2）变化：Ａ、版式图文并茂,图文化设计;Ｂ、内容编辑主辅化;Ｃ、项目分类化;D、理论知识通俗化。
3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针,健康第一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神,充分发挥体育与健康教学的综合功能。教材面向全体学生，使学生身心两方面协调发展,充实反应了国内外体育与健康研究最新成果的内容，让学生在各自的基础上生动活泼一发展，使每学生的个性和特长得以充分的发挥,另外,新教材在注重加强身体锻炼的同时,大量充实扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学内容。
3、学习和掌握体育与健康基础理论和技能和方法：（1)使学生了解体育与健康的目的任务，(2)掌握体育基础知识，卫生保健知识和青春期自我保护，(3）促进学生能力的发展,能初步运用获得的知识、技能锻炼身体，进行自我调控,自我检测和自我评价。
三、教材分析：
１、教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与健康理论的教学内容新体系。
—学年度第一学期九年级体育与健康个人教学工作计划
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ﻩ
2015—20１6学年度第一学期九年级体育与健康个人教学工作计划
付明辉
本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当前教育改革与发展的需要,符合新世纪社会发展的需要,打破传统的桎梏,跳出陈规旧架,尽量与课程标准接轨,全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定计划如下:
2、全面锻炼学生身体,促进学生身心和谐发展:(１)培养学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质与运动能力的发展。（2)提高学生的生理机,增强对自然和社会的适应能力与对疾病的抵抗能力,(3)促进学生身心健康发展增强对挫折的承受力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握部分体育项目的基本技术,初步学会运用科学的方法，锻炼身体。
二、教学目标：
学校体育健康教育本着以人为本的宗旨,与德智美育相结合,促进身心的全面发展,为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。
1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质：(１)进行爱国主义,社会主义,集体主义教育，培养良好的社会公德。(2)树立现代体育意识,把健康与生存学习生活和自身的发展联系起来,提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力,养成积极自觉参加锻炼的习惯。(３）发展学生的个性和创造力，培养学生的主体意识和活泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神。(4)在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄,败不妥，锲而不舍的意志和作风。