三年级数学手抄报资料
三年级的数学手抄报资料
三年级的数学手抄报资料三年级的数学手抄报资料手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。
在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。
手抄报也是一种群众性的宣传工具。
它就相当于缩小版的黑板报。
小编精心整理了三年级的数学手抄报资料，欢迎阅读参考。
三年级的数学手抄报资料1泰勒斯(Thales,前624-前547)，古希腊学者，出生在小亚细亚的米利都城的一个奴隶主贵族家庭。
家庭政治地位的显贵、经济生活的富足，泰勒斯均不屑一顾，而是倾注全部精力从事哲学与科学的钻研。
在年轻时，他四处游学，到过金字塔之国，在那里学会了天文观测、几何测量;也到过两河流域的巴比伦，饱学了东方璀灿的文化。
回到家乡米利都后，创立了爱奥学派，后成为古希腊著名的七大学派之首。
泰勒斯素有“科学之父”的美称。
泰勒斯有名名言：“水是万物之本源，万物终归于水。
”他否定了神创造一切的观点，开创了从世界本身来认识世界的正确道路。
在科学上，他倡导理性，不满足于直观的感性的特殊的认识，崇尚抽象的理性的一般的知识。
譬如，等腰三角形的两底角相等，并不是指我们所能画出的、个别的等腰三角形，而应该是指“所有的”等腰三角形。
这就需要论证、推理，才能确保数学命题的正确性，才能使数学具有理论上的严密性和应用上的广泛性。
泰勒斯的积极倡导，为毕达哥拉斯创立理性的数学奠定了基础。
泰勒斯在数学方面曾发现了不少平面几何学的定理，诸如：“直径平分圆周”、“三角形两等边对等角”、“两条直线相交、对顶角相等”、“三角形两角及其夹边已知，此三角形完全确定”、“半圆所对的圆周角是直角”等，这些定理虽然简单，而且古埃及、巴比伦人也许早已知道，但是，泰勒斯把它们整理成一般性的命题，论证了它们的严格性，并在实践中广泛应用。
据说他可以利用一根标杆，测量、推算出金字塔的高度。
泰勒斯在天文学方面也曾有不同凡响的工作，据说他曾测知公元前585年5月28日的'一次日全食。
三年级数学三单元手抄报内容
测量与长度单位
一、单元知识点回顾：
1.认识长度单位：了解并学会使用毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)等长度单位。
2.长度单位的换算：掌握不同长度单位之间的换算关系，如1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米等。
3.选择合适的长度单位：根据物体的实际长度，选择合适的单位进行测量。
4.估测与实测：学会估测物体的长度，并用尺子进行实际测量。
二、手抄报内容设计：
标题：“探索长度单位的奥秘”或“我与长度单位的奇妙旅程”
版块一：认识长度单位
1.绘制并标注不同长度单位的图示，如1毫米、1厘米、1分米、1米的线段图。
2.配以简短的文字说明，介绍各个单位的特点和用途。
版块二：长度单位的换算
1.制作一个换算表，列出不同单位之间的换算关系。
2.举例说明如何进行单位换算，如将厘米换算为米等。
版块三：生活中的长度单位
— 1 —
1.列举生活中常见的物体及其长度，如铅笔的长度约为18厘米，课桌的高度约为7分米等。
2.配以实物图片或手绘插图，增加直观性。
版块四：估测与实测小游戏
1.设计一个简单的估测与实测小游戏，如估测书本的长度，然后用尺子进行实际测量，比较估测与实际测量的差距。
2.鼓励同学们在家中或学校进行类似的实践活动，提高估测和实测能力。
三、手抄报装饰建议：
1.使用彩色笔或水彩进行绘图和涂色，使手抄报更加美观。
2.在版块之间添加花边或分隔线，增加整体层次感。
3.在适当位置添加数学符号或公式作为装饰元素，体现数学特色。
— 2 —。
三年级数学日记手抄报内容
三年级数学日记手抄报内容摘要：一、手抄报的背景和意义1.三年级数学日记的起源2.对学生学习数学的促进作用3.培养学生动手能力和自主学习能力二、手抄报的制作步骤1.准备材料和工具2.设计版面和内容3.撰写数学日记4.手绘插图和装饰5.完成手抄报并展示三、手抄报的内容建议1.数学知识点的整理和归纳2.数学在日常生活中的应用3.有趣的数学问题和趣闻4.数学家的故事和成就5.鼓励学生积极思考和创新的内容四、手抄报的优点和注意事项1.培养学生的创造力和审美能力2.提高学生的数学素养和兴趣3.鼓励学生合作和交流4.注意保持版面的整洁和美观5.尊重学生的个性和创意正文：【提纲】一、手抄报的背景和意义三年级数学日记手抄报是一种结合数学、语文和美术教育的新型学习方式。
通过让学生动手制作手抄报，可以激发他们对数学的学习兴趣，提高他们的数学素养和自主学习能力，同时也有助于培养他们的审美和动手能力。
在我国，这种手抄报已经成为许多学校和教育机构开展数学教育的有效手段。
【提纲】二、手抄报的制作步骤制作三年级数学日记手抄报需要一定的准备工作和技巧。
首先，要准备好纸张、彩笔、尺子等材料和工具。
其次，要设计好版面和内容，合理安排各种元素的布局。
接着，让学生撰写数学日记，将学到的数学知识和心得记录下来。
然后，在手抄报上绘制插图和装饰，让版面更加生动有趣。
最后，完成手抄报的制作，并在课堂上进行展示和交流。
【提纲】三、手抄报的内容建议三年级数学日记手抄报的内容应该丰富多样，既有数学知识点的整理和归纳，也有数学在日常生活中的应用。
此外，还可以加入有趣的数学问题和趣闻，以及数学家的故事和成就。
通过这些内容，可以激发学生对数学的兴趣，培养他们的创新思维和审美能力。
【提纲】四、手抄报的优点和注意事项三年级数学日记手抄报的优点在于，它不仅能培养学生的创造力和审美能力，还能提高他们的数学素养和兴趣。
同时，制作手抄报也是一项团队协作和交流的过程，有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。
数学手抄报三年级下册内容
数学手抄报三年级下册内容
1. 数的认识：自然数、零、负数、正数、整数、小数、分数等。
2. 加减法：加法的概念、加法的性质、加法的口诀、减法的概念、减法的性质、减法的口诀等。
3. 乘法：乘法的概念、乘法的性质、乘法的口诀、乘法的应用等。
4. 除法：除法的概念、除法的性质、除法的口诀、除法的应用等。
5. 分数：分数的概念、分数的大小比较、分数的加减乘除、分数的化简、分数的应用等。
6. 小数：小数的概念、小数的大小比较、小数的加减乘除、小数的化简、小数的应用等。
7. 三角形：三角形的概念、三角形的分类、三角形的性质、三角形的面积等。
8. 直角三角形：直角三角形的概念、勾股定理、勾股数、勾股数的判定等。
9. 平行四边形：平行四边形的概念、平行四边形的性质、平行四边形的面积等。
10. 长方形和正方形：长方形和正方形的概念、长方形和正方形的性质、长方形和正方形的面积等。
11. 圆：圆的概念、圆的性质、圆的周长和面积等。
12. 数据统计：数据的收集、数据的整理、数据的分析、数据的表示等。
趣味数学手抄报三年级内容
趣味数学手抄报三年级内容一、趣味数学故事。
1. 曹冲称象。
- 曹冲是三国时期曹操的儿子，他非常聪明。
有一次，有人送给曹操一头大象，曹操想知道大象的重量。
可是当时没有那么大的秤能直接称大象。
曹冲想出了一个办法，他先把大象赶到一艘船上，看船身下沉多少，就在船舷上做一个记号。
然后把大象赶上岸，往船上装石头，一直装到船下沉到做记号的地方为止。
最后称一称船上石头的重量，石头的总重量就是大象的重量。
这个故事告诉我们，在解决数学问题时，有时候可以通过转化的方法，把复杂的问题简单化。
2. 高斯求和。
- 德国著名数学家高斯小时候就展现出了非凡的数学天赋。
有一次，他的老师让全班同学计算1 + 2+3 + …+100的和。
其他同学都在埋头苦算，高斯却很快得出了答案。
他发现1+100 = 101，2 + 99=101，3+98 = 101……这样两两相加一共有50组，所以最后的结果就是101×50 = 5050。
这个故事让我们知道，在数学中寻找规律可以快速解决问题。
二、数学小知识。
1. 数字的起源。
- 数字的产生经历了漫长的过程。
在远古时代，人们为了记录猎物的数量等，开始使用实物计数，比如用小石子或者树枝。
后来逐渐发展出了刻痕计数等方法。
随着社会的发展，不同地区产生了不同的数字符号。
现在我们通用的阿拉伯数字，实际上是由印度人发明，由阿拉伯人传播到欧洲，然后在全世界广泛使用的。
2. 数学符号的意义。
- “+”号和“ - ”号：15世纪德国数学家魏德曼最先使用了这两个符号。
“+”表示增加、合并等意思，“ - ”表示减少、去除等意思。
- “×”号：英国数学家奥特雷德于1631年在他的著作中首次使用。
它表示几个相同加数的简便运算。
- “÷”号：最初这个符号是作为减法符号在欧洲大陆流行，后来瑞士数学家拉哈在他的著作中正式将其作为除号，它表示平均分的意思。
三、趣味数学题。
1. 鸡兔同笼问题。
- 题目：在一个笼子里，有鸡和兔共8只，它们共有22只脚。
三年级数学第四单元手抄报内容摘抄大全清晰
三年级数学第四单元手抄报内容摘抄以下是一份三年级数学第四单元手抄报内容摘抄：1.什么是面积？面积是指物体所占平面的大小。
例如，一个房间有多大面积，一个桌子有多大等。
2.面积的单位有哪些？面积的单位有平方米、平方厘米、平方毫米等。
其中，1平方米等于100平方厘米，1平方厘米等于100平方毫米。
3.长方形的面积怎么计算？长方形的面积等于长乘以宽。
例如，一个长方形长为3厘米，宽为4厘米，那么它的面积就是3厘米乘以4厘米等于12平方厘米。
4.正方形的面积怎么计算？正方形的面积等于边长乘以边长。
例如，一个正方形边长为5厘米，那么它的面积就是5厘米乘以5厘米等于25平方厘米。
5.圆的面积怎么计算？圆的面积等于π乘以半径的平方。
例如，一个圆的半径为3厘米，那么它的面积就是3.14乘以3厘米的平方等于28.26平方厘米。
6.周长的概念是什么？周长是指一个物体外边缘的长度。
例如，一个圆的周长等于2π乘以半径，一个正方形的周长等于4乘以边长等。
7.周长的单位有哪些？周长的单位与长度的单位相同，如米、厘米、毫米等。
8.周长和面积有什么区别？周长和面积是两个不同的概念。
周长是指一个物体外边缘的长度，而面积是指物体所占平面的大小。
周长不包括物体的内部，而面积则包括物体的内部和外部。
周长和面积的单位也不同。
9.什么是平移？平移是指将一个图形沿某一方向移动一定的距离。
平移不改变图形的形状和大小，只改变其位置。
平移前后，图形的对应线段相等，对应角相等。
10.什么是旋转？旋转是指将一个图形绕某一点转动一定的角度。
旋转前后，图形的形状和大小都没有改变，只是位置发生了变化。
旋转时，要确定旋转中心和旋转角度。
三年级数学第四单元手抄报内容摘抄大全清晰
三年级数学第四单元手抄报内容摘抄大全清晰数学第四单元手抄报内容摘抄大全标题：认识数的分数表示法一、数的分数表示法1. 什么是分数？分数表示由两个整数相除的数，它的形式为a/b，称为分数，其中a为分子，b为分母。
2. 分数的读法分子大于1，如2/3读作“二分之三”；分子为1，如1/2读作“一半”；分子为0，如0/5读作“零”。
3. 分数的大小比较分母相同时，分数的大小随分子的大小改变；分母不同时，分数的大小取决于两长的关系。
二、分数的相等1. 相等的定义当两个分数表示的数值相同时，它们就是相等的，如2/3 = 4/6。
2. 分数的化简若分子和分母有一个约数相同，可以进行化简，化简后的分数表示的是同一个数。
三、分数的加法和减法1. 分数的加法分母相同时，分子相加即可，如1/4 + 2/4 = 3/4；分子不同时，需要求得最小公倍数，再分别将分子进行相应的乘法。
2. 分数的减法分数的减法可以转化为加法，需要先将被减数转化为互质分数，再按加法规则计算。
四、分数的乘法和除法1. 分数的乘法将两个分数的分子和分母分别相乘，得到的结果就是两个分数的乘积。
2. 分数的除法将除数和被除数的分子和分母对调，然后按分数的乘法进行计算。
五、整数和分数的运算1. 整数加减分数可以先将整数化为带有分母为1的分数，再按照分数的加减法进行计算。
2. 整数乘除分数可以将整数化为带有分母为1的分数，再按照分数的乘除法进行计算。
六、综合练习1. 解决实际问题通过分数的加减乘除，可以解决一些实际生活中的问题，如：1/4小时需要多少分钟？2. 分数的简便计算当分数的分子和分母都是2、3、4等小数字的倍数时，可以直接进行计算得到结果。
结语：通过本单元的学习，我们可以灵活运用分数的表示法和运算规则来解决实际问题。
希望同学们能够再接再厉，努力提高数学能力！。
小学三年级数学手抄报内容大全
小学三年级数学手抄报内容大全小学三年级数学是学生小学阶段学习数学的重要环节，作为孩子们学习数学知识的开端，尤为重要。
本文将介绍小学三年级数学手抄报的内容，希望能够对各位家长和孩子有所帮助。
首先，小学三年级的数学手抄报内容紧紧围绕小学三年级数学教学大纲内容。
一、数学基础知识：1、认知数字，小学三年级孩子需要掌握 0-9数字，学会数字的书写和分类，认识大、中、小数字的概念，以及认识数字的代表物等知识；2、认识数量，能够根据数字的变化来表示数量的变化，学会将数量的变化用“多一”“少一”“等于”等形容词表达出来；3、认识图形、形状，学会识别并表达正方形、圆形、三角形、长方形等图形的特征，学会分辨各种形状的大小、位置关系；4、认识运算符号，学会正确使用加减乘除四则运算符号，理解运算符号所表达的数学意义；5、认识数轴，学会在数轴上标出指定的数字，并用数轴表达数字之间的关系；6、认识表格，学会正确使用表格，表达所涉及的数据信息；7、其他数学知识，比如数学问题的提出，以及解决数学问题的步骤。
二、数学技能：1、实数技能：孩子们需要掌握如加减法、乘法、除法等数学基本运算，以及分数、小数、百分比等数学概念；2、体积技能：孩子们需要掌握几何图形，学会计算几何图形的面积，以及三角形、四边形的面积计算；3、空间及空间关系技能：孩子们需要掌握空间中的点、线、面的概念，学会表达空间中的相互位置关系；4、计算技能：孩子们需要学会计算问题，运用简单的计算技能，解决数学问题；5、其他技能：孩子们还需要学习分类、排序、比较、统计等数学技能。
以上就是小学三年级数学手抄报内容大全，希望家长和孩子们能够准确而全面地掌握小学三年级数学教学大纲内容，在数学学习中取得成绩，正所谓“让数学变得有趣、容易理解”，带着这样一种想法去学习，让孩子们能够在学习上轻松又有调动，实现最佳的学习效果。
三年级数学手抄报资料
三年级数学手抄报资料 纯数学是魔术家真正的魔杖。下面是小编为你带来的三年级数学手抄报资料 ，欢迎阅读。 1、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴，数学手抄报资料。——柯西 2、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克 3、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文 4、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯 5、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔 6、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒 苏步青的故事 苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。可量，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。 那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。 杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴奋剂。读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠，手抄报大全《数学手抄报资料》。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，4年中演算了上万道数学习题。现在温州一中还珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。 17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。获得博士之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步青，生活十分艰苦。面对困境，苏步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊！” 这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心。 很开心我又有机会讲故事了，这次我要讲的是数学家的故事。 虽然是需要通个比赛的方式来决定是否能在全校师生面前展示，但我依然认真准备着。 妈妈帮我在网上找了多篇有关数学家的故事。我最喜欢的是《祖冲之看月亮》。故事是这样的。 “今天的月亮比昨天的圆了一点儿。”祖冲之望着夜空，自言自语。这个孩子，特别喜欢看月亮，每天晚上，他都会搬个小板凳坐在院子里看。 月亮每天都不一样，小祖冲之每天都看得兴致勃勃，之前，他去乡下亲戚家，还学了一首非常有趣的歌谣呢。里面说的就是月亮的变化。初一看不见，初二一根线。初三初四镰刀月。初七初八月半边。一天更比一天胖，直到十五月圆圆。十七十八月迟出 二十二半夜见半圆 一天更比一天瘦 二十九 三十月难见。小祖冲之听啊，念啊。很快就把歌谣记到了脑子里。从月初看到月底。反反复复的看 他发现月亮真的像歌谣里讲的那样，变来变去。可是，祖冲之怎么都想不明白。“唉，月亮变来变去的为什么每到十五就会圆呢”？
三年级数学测量手抄报内容
三年级数学测量手抄报内容一、主题说明三年级数学测量手抄报的主题是“测量”。
在这个主题下，我们可以介绍各种不同的测量方法，如长度、面积、体积等的测量。
我们可以通过画图、表格、文字等多种方式来展示我们的手抄报。
二、测量工具在测量的过程中，我们需要使用各种测量工具，如直尺、卷尺、三角板、量角器等。
这些工具可以帮助我们准确地测量物体的尺寸。
我们可以在手抄报上画出这些工具的示意图，并解释它们的作用和使用方法。
三、长度测量长度是测量中最基本也是最重要的一个概念。
我们可以介绍一些常见的长度单位，如毫米、厘米、分米、米等，并解释它们之间的换算关系。
我们还可以通过画图和文字说明的方式来展示一些长度测量的例子，如测量书本的长度、铅笔的长度等。
四、面积测量除了长度，我们还需要了解面积的概念和测量方法。
面积是指物体表面的大小，常用的面积单位有平方毫米、平方厘米、平方米等。
我们可以通过画图和文字说明的方式来展示一些面积测量的例子，如测量地砖的面积、教室的面积等。
五、体积测量在三年级数学中，我们还涉及到体积的概念和测量方法。
体积是指物体所占空间的大小，常用的体积单位有立方毫米、立方厘米、立方米等。
我们可以介绍一些常见的体积单位，并通过实例来展示体积测量的方法。
六、总结通过以上几个方面的介绍，我们可以将三年级数学测量的基本概念和方法展示在手抄报上。
在制作手抄报的过程中，我们可以使用各种色彩丰富的画笔和贴纸来装饰我们的作品，使其更加美观和吸引人。
同时，我们还可以加入一些趣味性的小贴士和互动问答，以增加手抄报的互动性和趣味性。
总之，制作一份三年级数学测量手抄报不仅可以巩固我们的数学知识，还可以锻炼我们的绘画和排版能力，是一项非常有意义的活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
vip会员免费
三年级数学手抄报资料
纯数学是魔术家真正的魔杖。下面是小编为你带来的三
年级数学手抄报资料 ，欢迎阅读。
1、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，
大象将会摇动尾巴，数学手抄报资料。——柯西
2、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——
L·克隆内克
3、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我
们不可能有其他的指导。——达尔文
4、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
5、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
6、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结
构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来
的。——开普勒
苏步青的故事
vip会员免费
苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。
虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。
他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学
就懂。可量，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。
那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚
从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有
讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界
列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危
险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。
‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。”他
旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。
这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。
数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”
苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。
杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴
奋剂。读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大
的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民
族求新生。当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠，手抄报
大全《数学手抄报资料》。在杨老师的影响下，苏步青的兴
vip会员免费
趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国
不忘读书”的座右铭。一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨
雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，4年中演算
了上万道数学习题。现在温州一中还珍藏着苏步青一本几何
练习薄，用毛笔书写，工工整整。中学毕业时，苏步青门门
功课都在90分以上。
17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京
高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信
念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的
同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的
成果，并于1931年获得理学博士学位。获得博士之前，苏
步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学准
备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到
抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步青，生活十分
艰苦。面对困境，苏步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘
心情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光
明之路啊！”
这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心。
很开心我又有机会讲故事了，这次我要讲的是数学家的
vip会员免费
故事。
虽然是需要通个比赛的方式来决定是否能在全校师生
面前展示，但我依然认真准备着。
妈妈帮我在网上找了多篇有关数学家的故事。我最喜欢
的是《祖冲之看月亮》。故事是这样的。
“今天的月亮比昨天的圆了一点儿。”祖冲之望着夜空，
自言自语。这个孩子，特别喜欢看月亮，每天晚上，他都会
搬个小板凳坐在院子里看。
月亮每天都不一样，小祖冲之每天都看得兴致勃勃，之
前，他去乡下亲戚家，还学了一首非常有趣的歌谣呢。里面
说的就是月亮的变化。初一看不见，初二一根线。初三初四
镰刀月。初七初八月半边。一天更比一天胖，直到十五月圆
圆。十七十八月迟出 二十二半夜见半圆 一天更比一天瘦
二十九 三十月难见。小祖冲之听啊，念啊。很快就把歌谣
记到了脑子里。从月初看到月底。反反复复的看 他发现月
亮真的像歌谣里讲的那样，变来变去。可是，祖冲之怎么都
想不明白。“唉，月亮变来变去的为什么每到十五就会圆呢”？
vip会员免费