【聚焦中考】辽宁省2016中考语文专题复习 第1部分 重点文言文梳理训练 第九篇《记承天寺夜游》课件

在“唐宋八大家”之列。苏轼有不少随笔式的散文，大都取材于日
常生活的片段，或渲染出一种情调，或表现一片心境。 2．有关背景
本文写于苏轼被贬黄州期间，苏轼罹(lí 遭遇)文字狱，被贬为团练
副使， 受到监视，近乎流放 ，心中忧郁。但他仍有进取之心 ，月夜 游承天寺正是这种心情的释放。
二、重点字词句 1．古今异义 (1)月色入户 ．
原来是竹子和柏树的影子。
三、文意理解与探究 1．(2015·本溪模拟)请分析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖 竹柏影也”这一写月色的千古名句的妙处。 示例：作者在描写月色时用了隐喻的手法，以水喻月，隐去了比喻的 本体，不着一个月字。先写月色，“积水空明”，一泓积水清澈透明 ，可以推想月色之清；然后写水中之物，“藻、荇交横”，纵横交错 ，摇曳生姿，可以推想出月色之明；最后点出“盖竹柏影也”，可以 推想月色之浓。夜游因月而起，处处扣月；写月又不浓墨重彩，而是 轻点几笔，境界全出；写月，不明写而从竹柏影入手，作者无疑是咏 月的高手。
只用“亦未寝”三个字，略去相见时的对话，省了不少笔墨，使文章
的结构显得更紧凑。4.写景别致。全文写景只有一句话，“庭下如积 水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，这里先虚后实，暗用了“ 月光如水”的比喻，写法巧妙，匠心独运，别具一格。
一、文学常识
1．作者简介
苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家 ，在诗词、散文 方面都有杰出成就 ，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，均
(3)念无与为乐者 ……的人 ． 者：____________
罢了 (4)但少闲人如吾两人者耳 ． 耳：_______
6．重点句子翻译
(1)念无与为乐者。 想到没有可以交谈取乐的人。
(2)相与步于中庭。
(我们)一起在庭院中散步。 (3)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
月光照在院中，好像积水一般清明澄澈，水中水藻和荇菜交织在一起，
6．(2012·朝阳)文中没有直接写友情，但可从字里行间看出。请你找出 相关句子并作简要说明。 “怀民亦未寝，相与步于中庭。”因为作者夜至承天寺寻张怀民，此时 张怀民果然也没睡，可见两人心意相通。随后一同在庭院中散步赏月。 这些都表明两人友情深厚。 7．(2015·丹东模拟)请谈一谈作者在这篇文章中所表达的思想感情。 赏月的闲适，被贬后的淡淡哀愁，面对挫折的豁达。
课文翻译
章节精解
元丰六年十月十二日夜晚 全文可分三 ，(我)脱了衣服打算睡觉，(这 层。第一层叙事 时)月光照进门里，(我)高兴地 ，点明夜游的时 起来走到门外。想到没有可以 间、地点、起因 交谈取乐的人，于是到承天寺 。第二层写景， 去找张怀民。张怀民也没有睡 描写承天寺庭院 觉，(于是我们)一起在庭院中 中美好的月色。 散步。月光照在院中，好像积 月色：清澈空明— 水一般清明澄澈，水中水藻和 —用比喻的修辞手 荇菜交织在一起，原来是竹子 法表现。第三层 和柏树的影子。哪一夜没有月 议论(抒情)，诉说 光？哪个地方没有竹子和柏树 闲人洒脱中的无 ？只是缺少像我俩这样的清闲 奈，无奈中的洒 的人罢了。 脱。
第九篇 记承天寺夜游
考情搜索 2014 阜新，2013 沈阳，2012 朝阳均以课内外对比形式考查。
原文呈现
元丰六年十月 十二日夜，解衣欲 睡，月色入户，欣 然起行。 念无与为 乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦 未寝，相与步于中 庭。庭下如积水空 明，水中藻、荇交 横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无 竹柏？但少闲人如 吾两人者耳。
单扇的门 古义：___为乐者 ．
考虑，想到 古义：_____________ 今义：纪念，思念
(3)但 少闲人 如吾两人者耳 ． ．．
只是 今义：但是，表转折关系的连词 古义：_______ 清闲的人 古义：____________ 今义：无事可做的人
2．词类活用 名词作动词 相与步 于中庭 ． 散步 。 愿意为脚步，句中意为：_______ 3．一词多义
【中心概括】 文章通过对庭院月色的描写，创造了一种清幽宁静的
艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、
赏月的欣喜、漫步的悠闲——种种难言的感情尽在其中。 【写作特点】 1.层次分明。文章虽然只有一段，但从交代时间，到
作者的行为，到写景，到抒情点题，脉络清晰可见。2.行文自然。作
者按照“所想——所为——所见——所感”的顺序来写，一气呵成，如风 行水上，自然成文。3.叙事简洁。写到承天寺找张怀民一节时，作者
人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中 但少闲人如吾两人者耳 ”的语句中。 “________________________
4．(2013·海南)请写出文中描写景物的句子，并作简要分析。 景物描写的句子：①月色入户。“入户”二字把月光拟人化，月光似乎 懂得作者寂寞之心，“入户”慰藉作者，写得自然而生动。②庭下如积 水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。运用比喻修辞，把皎洁的月光 比作清澈的池水，把竹子和柏树的影子比作水草，以动衬静，正面描写 与侧面描写相结合，形象逼真地写出月光的皎洁明亮，营造出一个空明 澄澈、清幽宁静的美妙境界。 5．(2015·抚顺模拟)文章篇末的议论表露了作者怎样的人生态度或感情 ？ 表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着作者被贬后内心的悲凉与自 慰。
于是 到 遂：______ 至：_____ 睡觉 (3)怀民亦未寝 ． 寝：________
(4)盖 竹柏影也 盖：_______________________ 原来是，大概是 ． 5．虚词意义及用法
介词，在 (1)相与步于 中庭 于：_______________ ．
……的样子 (2)欣然 起行 然：_____________ ．
2．(2015·辽阳模拟)“但少闲人如吾两人者耳”是全文的点睛之笔，
作者称自己为“闲人”，说说其中包含了作者当时怎样的心境。
“闲人”，即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事的人，而 是包含着复杂的意味。“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。
3．(2015·锦州模拟)本文把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、
①寻张怀民 _______ 寻找 ． (1)寻 随即，不久 病终 _____________ ②未果，寻 ． ①相与 步于中庭 ． (2)与 为乐者 ②念无与 ．
跟，介词 _________ 和，连词 __________
4．重点实词
高兴 (1)欣 然起行 欣：______ ．
(2)遂至 承天寺寻张怀民 ．．