2020年全国高考生物阶段检测(一)

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2020高考生物专项1生态系统的结构(生物 解析版)

2020高考生物专项1生态系统的结构(生物 解析版)

考点突破素养达成考点一生态系统的组成成分(国考5年2考)(全国卷:2018全国卷Ⅲ;2015全国卷Ⅱ;地方卷:2014安徽、四川卷)【师说考问】考问生态系统中四种成分的联系图示(1)由上图可知:非生物的物质和能量是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源。

(2)生产者通过光合作用把太阳能转变为化学能,固定在有机物中,从而可以被生物所利用。

(3)从理论上讲,消费者的功能活动不会影响生态系统的根本性质。

(4)如果一个生态系统中没有分解者的话,动植物的遗体和动物的排遗物就会堆积如山,生态系统就会崩溃。

(5)由图示可知四种成分的关系分别是:①基础:非生物的物质和能量;②桥梁:生产者、分解者;③主导(基石):生产者。

【题组跟进】高考题组——研考向考向一组成化合物的元素考查1.[2015·江苏卷,9]下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是( )A.五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度B.就食性而言,杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类C.就生态系统的结构而言,生态瓶的稳定性取决于物种数D.变色龙变化体色,主要是向同类传递行为信息解析:蜘蛛种群密度的调查适于使用标志重捕法,五点取样法属于样方法,A错误;杂食性鸟类由于食物范围广,受环境影响较小,其数量波动小于其他食性的鸟类,B正确;就生态系统结构而言,生态瓶的稳定性主要取决于生产者、消费者和分解者的合理搭配,并非物种数目越多越稳定,C错误;变色龙的体色变化是基于和环境同步,并非向同类传递行为信息,D错误。

答案:B2.[2015·天津卷,1]下图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。

据图分析,下列叙述正确的是( )A.甲是生物进化的基本单位B.乙数量达到环境容纳量后不再发生波动C.丙是由生产者和消费者构成的D.丁多样性的形成受无机环境影响解析:由图可知:甲为个体,乙为种群,丙为群落,丁为生态系统。

生物进化的基本单位是种群,A 错误;种群数量达到环境容纳量后仍会出现上下波动,B错误;群落包括生产者、消费者和分解者,C错误;生态系统的多样性受无机环境的影响,D正确。

2020届高考生物一轮(新课标通用)训练检测:考点10 光合作用 Word版含解析

2020届高考生物一轮(新课标通用)训练检测:考点10 光合作用 Word版含解析

考点10光合作用对应学生用书P021一、基础小题1.植物光合作用离不开色素,下列关于高等植物细胞内色素的叙述,正确的是()A.植物细胞内的色素有4种B.植物细胞内的色素都可以参与光合作用C.植物细胞内的色素都可以吸收和传递光能D.植物细胞内的色素与植物的颜色也有关系答案 D解析植物细胞中的色素,从功能上可分为光合色素和非光合色素。

光合色素主要分布在叶绿体中,包括叶绿素和类胡萝卜素两大类,共4种(叶绿素a、b,胡萝卜素和叶黄素);非光合色素如花青素,全部分布在液泡的细胞液中;光合色素都可以吸收、传递光能,只有极少数的处于特殊状态的叶绿素a可以将光能转换为电能;光合色素和非光合色素的颜色导致植物不同的器官呈现不同的颜色。

2.如图表示在适宜温度和CO2浓度下的大棚中,光照强度对某植物光合作用的影响。

下列有关说法正确的是()A.光照强度在D点时,光反应最强,细胞中的ATP大量积累B.B点时叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度C.植物细胞呼吸产生的CO2总量=S2+S4D.大棚用红色或蓝紫色薄膜对提高棚内植物的产量最有效答案 B解析D点时光反应强,产生的ATP多,同时暗反应消耗的ATP也多,因此细胞中的ATP不会大量积累,A错误;B点时整株植物的光合作用强度等于呼吸作用强度,植物有些部位如根等不见光部位不能进行光合作用,只进行呼吸作用,叶肉细胞是进行光合作用的主要部位,因此B点时叶肉细胞的光合作用强度大于细胞呼吸强度,B正确;植物细胞呼吸产生的CO2总量=S1+S2+S4,C错误;大棚选用无色薄膜效果最好,D错误。

3.下列关于绿色植物叶肉细胞生理活动的叙述,正确的是()A.叶绿体放出氧气的速率有可能与线粒体消耗氧气的速率相等B.叶绿体白天进行着ATP的合成,夜晚进行着ATP的水解C.随CO2浓度的增大,叶绿体的光合速率增大,线粒体的呼吸速率减小D.线粒体产生的CO2在光照条件下全部扩散到叶绿体中,在黑暗条件下全部扩散到细胞外答案 A解析当叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率时,叶绿体放出氧气的速率与线粒体消耗氧气的速率相等,A正确;叶绿体白天也进行ATP的合成与水解,B错误;在其他条件一定的情况下,随CO2浓度的增大,叶绿体的光合速率逐渐增大,当CO2浓度增大到一定值后,光合速率就不再随CO2浓度的增大而增大;当叶肉细胞的光合速率小于呼吸速率时,线粒体产生的CO2有一部分扩散到叶绿体中,另外一部分扩散到细胞外,D错误。

2023年新高考生物专题强化练 3:种子形成与萌发

2023年新高考生物专题强化练 3:种子形成与萌发

3种子形成与萌发1.(2020·全国卷Ⅰ,2)种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。

若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖,下列关于种子呼吸作用的叙述,错误的是()A.若产生的CO2与乙醇的分子数相等,则细胞只进行无氧呼吸B.若细胞只进行有氧呼吸,则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C.若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸,则无O2吸收也无CO2释放D.若细胞同时进行有氧和无氧呼吸,则吸收O2的分子数比释放CO2的多2.(2019·全国卷Ⅲ,4)若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发,得到n株黄化苗。

那么,与萌发前的这n粒干种子相比,这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为()A.有机物总量减少,呼吸强度增强B.有机物总量增加,呼吸强度增强C.有机物总量减少,呼吸强度减弱D.有机物总量增加,呼吸强度减弱3.(2018·全国卷Ⅱ,4)有些作物的种子入库前需要经过风干处理。

与风干前相比,下列说法错误的是()A.风干种子中有机物的消耗减慢B.风干种子上微生物不易生长繁殖C.风干种子中细胞呼吸作用的强度高D.风干种子中结合水与自由水的比值大4.(2021·广东四校联考)图甲为某单子叶植物种子萌发过程中干重的变化曲线,图乙为萌发过程中O2吸收量和CO2释放量的变化曲线。

据图分析,可以得出的结论是()A.种子萌发初期以有氧呼吸为主B.干重减少的原因主要是呼吸作用分解有机物C.A点时萌发的种子开始进行光合作用D.图乙两条曲线相交时,有氧呼吸与无氧呼吸速率相等5.(2021·湖北四地七校期末)小麦种子吸水萌发时的呼吸作用过程可分为如图所示的4个阶段。

下列相关说法正确的是()A.第1、2阶段,种子呼吸作用消耗的O2量高于CO2的产生量B.第3阶段种子吸收水分的主要方式是渗透作用C.第3阶段,胚根长出,种子的干重将增加D.从第1阶段到第3阶段,小麦种子胚细胞中的有机物种类将减少6.(2022·全国百强名校联考)如图甲为某单子叶植物种子萌发过程中干重的变化曲线,图乙为其萌发过程中细胞呼吸相关曲线。

2020年浙江高考生物试题及参考答案版

2020年浙江高考生物试题及参考答案版

2020年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)生物一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.氟利昂大量逸散到大气层中会直接导致()A.臭氧层破坏B.酸雨形成C.水体污染D.温室效应2.下列关于生物体中有机物的叙述,正确的是()A.淀粉的结构单元是蔗糖B.胆固醇是人体所需的物质C蛋白质是生物体内重要的贮能物质D.人细胞中储存遗传信息的物质是RNA3.某DNA片段的结构如图所示。

下列叙述正确的是()A.①表示胞嘧啶B.②表示腺嘌吟C③表示葡萄糖D.④表示氢键4.溶酶体是内含多种酸性水解酶的细胞器。

下列叙述错误的是()A.高尔基体断裂后的囊泡结构可形成溶酶体B.中性粒细胞吞入的细菌可被溶酶体中的多种酶降解C溶酶体是由脂双层构成的内、外两层膜包被的小泡2020年浙江高考生物D .大量碱性物质进入溶酶体可使溶酶体中酶的活性发生改变5.对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。

下列叙述错误的是()A.注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒B.接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体C接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力D.感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者6.下列关于细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸的叙述,正确的是()A.细胞的厌氧呼吸产生的ATP比需氧呼吸的多B .细胞的厌氧呼吸在细胞溶胶和线粒体嵴上进行C.细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸过程中都会产生丙酮酸D.若适当提高苹果果实贮藏环境中的02浓度会增加酒精的生成量7.下列与细胞生命活动有关的叙述,正确的是()A.癌细胞表面粘连蛋白增加,使其容易在组织间自由转移B .高等动物衰老细胞的线粒体体积随年龄增大而减小,呼吸变慢C.高等植物胚胎发育过程中,胚柄的退化是通过编程性细胞死亡实现的D.愈伤组织再分化形成多种类型的细胞,这些细胞中mRNA的种类和数量相同8.高等动物胚胎干细胞分裂过程中,发生在同一时期的是()A.核糖体的增生和环沟的形成B.染色体的出现和纺锤体的出现C.染色单体的形成和着丝粒的分裂D.中心体的复制和染色体组数的加倍9.人体甲状腺分泌和调节示意图如下,其中TRH表示促甲状腺激素释放激素,TSH表示促甲状腺激素,“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。

2020年新高考I卷生物高考试卷(原卷 答案)

2020年新高考I卷生物高考试卷(原卷 答案)

绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试(新高考全国I卷)(适用地区:山东)生物注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后,S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。

具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别,经高尔基体膜包裹形成囊泡,在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中,带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶;不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。

下列说法错误的是A.M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性B.附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成C.S酶功能丧失的细胞中,衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累D.M6P受体基因缺陷的细胞中,带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔基体内2.癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP,这种现象称为“瓦堡效应”。

下列说法错误的是A.“瓦堡效应”导致癌细胞需要大量吸收葡萄糖B.癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATPC.癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸主要在细胞质基质中被利用D.消耗等量的葡萄糖,癌细胞呼吸作用产生的NADH比正常细胞少3.黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物,分布广泛、易于取材,可用作生物学实验材料。

下列说法错误的是A.在高倍光学显微镜下,观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构B.观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片C.质壁分离过程中,黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小D.探究黑藻叶片中光合色素的种类时,可用无水乙醇作提取液4.人体内一些正常或异常细胞脱落破碎后,其DNA会以游离的形式存在于血液中,称为cfDNA;胚胎在发育过程中也会有细胞脱落破碎,其DNA进入孕妇血液中,称为cffDNA。

2020年高考全国卷Ⅰ生物试题(答案解析)

2020年高考全国卷Ⅰ生物试题(答案解析)

2020年高考全国卷Ⅰ生物试题(答案解析)1、新冠肺炎疫情提醒人们养成良好的生活惯,提高公共卫生安全意识。

以下哪个叙述是错误的?A.戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B.病毒能够在餐具上繁殖,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒繁殖C.高温可以破坏病原体蛋白质的空间结构,煮沸处理餐具可以杀死病原体D.生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可以降低感染风险2、种子贮藏需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。

若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖,以下哪个关于种子呼吸作用的叙述是错误的?A.若产生的CO2与乙醇的分子数相等,则细胞只进行无氧呼吸B.若细胞只进行有氧呼吸,则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C.若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸,则无O2吸收也无CO2释放D.若细胞同时进行有氧和无氧呼吸,则吸收O2的分子数比释放CO2的多3、某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验,以下哪个叙述是错误的?A.切除小鼠垂体,会导致甲状腺激素分泌不足,机体产热减少B.给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,其耗氧量会增加C.给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强D.给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可以恢复正常4、为达到实验目的,需要选用合适的实验材料进行实验。

以下哪个实验目的与实验材料的对应是不合理的?实验材料实验目的大蒜根尖分生区细胞观察细胞的质壁分离与复原蝗虫的精巢细胞观察细胞的减数分裂哺乳动物的红细胞观察细胞的吸水和失水人口腔上皮细胞观察DNA、RNA在细胞中的分布A。

AB。

BC。

CD。

D5、已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。

多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇),子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1.以下哪个是无法判断的?A.长翅是显性性状还是隐性性状B.亲代雌蝇是XXX还是纯合子C.该等位基因位于常染色体还是X染色体上D.该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在6、土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。

2020年全国统一高考生物试卷(全国卷一)(含详细解析)

A.切除小鼠垂体,会导致甲状腺激素分泌不足,机体产热减少
B.给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,其耗氧量会增加
C.给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强
D.给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可恢复正常
4.为达到实验目的,需要选用合适的实验材料进行实验。下列实验目的与实验材料的对应,不合理的是()
A.长翅是显性性状还是隐性性状
B.亲代雌蝇是杂合子还是纯合子
C.该等位基因位于常染色体还是X染色体上
D.该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在
6.土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于土壤小动物的叙述,错误的是()
A.调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法
B.土壤中小动物类群的丰富度高,则该类群含有的物种数目多
作物
A
B
C
D
株高/cm
170
65
59
165
光饱和点/μmol·m-2·s-1
1 200
1 180
560
623
9.某研究人员用药物W进行了如下实验:给甲组大鼠注射药物W,乙组大鼠注射等量生理盐水,饲养一段时间后,测定两组大鼠的相关生理指标。实验结果表明:乙组大鼠无显著变化;与乙组大鼠相比,甲组大鼠的血糖浓度升高,尿中葡萄糖含量增加,进食量增加,体重下降。回答下列问题:
实验材料
实验目的
A
大蒜根尖分生区细胞
观察细胞的质壁分离与复原
B
蝗虫的精巢细胞
观察细胞的减数分裂
C
哺乳动物的红细胞
观察细胞的吸水和失水
D
人口腔上皮细胞
观察DNA、RNA在细胞中的分布
A.AB.BC.CD.D

2020年新高考全国卷Ⅰ生物高考试题(山东)(附答案)

山东省2020年普通高中学业水平等级考试生物注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后,S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。

具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别,经高尔基体膜包裹形成囊泡,在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中,带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶;不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。

下列说法错误的是A.M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性B.附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成C.S酶功能丧失的细胞中,衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累D.M6P受体基因缺陷的细胞中,带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔基体内2.癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP,这种现象称为“瓦堡效应”。

下列说法错误的是A.“瓦堡效应”导致癌细胞需要大量吸收葡萄糖B.癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATPC.癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸主要在细胞质基质中被利用D.消耗等量的葡萄糖,癌细胞呼吸作用产生的NADH比正常细胞少3.黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物,分布广泛、易于取材,可用作生物学实验材料。

下列说法错误的是A.在高倍光学显微镜下,观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构B.观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片C.质壁分离过程中,黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小D.探究黑藻叶片中光合色素的种类时,可用无水乙醇作提取液4.人体内一些正常或异常细胞脱落破碎后,其DNA会以游离的形式存在于血液中,称为cfDNA;胚胎在发育过程中也会有细胞脱落破碎,其DNA进入孕妇血液中,称为cffDNA。

高考生物专题复习《细胞呼吸》真题练习含答案

高考生物专题复习《细胞呼吸》真题练习含答案1.(2021·6月浙江月选考)需氧呼吸必须有氧的参加,此过程中氧的作用是()
A.在细胞溶胶中,参与糖酵解过程B.与丙酮酸反应,生成CO2 C.进入柠檬酸循环,形成少量ATPD.电子传递链中,接受氢和电子生成H2O 【答案】D【解析】需要呼吸基础知识,氧在电子传递链(第三阶段)中,接受氢和电子生成H2O 2.(2021·1月浙江选考)苹果果实成熟到一定程度,呼吸作用突然增强,然后又突然减弱,这种现象称为呼吸跃变,呼吸跃变标志着果实进入衰老阶段。

下列叙述正确的是()A.呼吸作用增强,果实内乳酸含量上升B.呼吸作用减弱,糖酵解产生的CO2减少C.用乙烯合成抑制剂处理,可延缓呼吸跃变现象的出现D.果实贮藏在低温条件下,可使呼吸跃变提前发生【答案】C【分析】乙烯能促进果实成熟和衰老;糖酵解属于细胞呼吸第一阶段,该过程1 个葡萄糖分子被分解成2 个含3 个碳原子的化合物分子,并释放出少量能量,形成少量ATP。

【详解】A、苹果果实细胞无氧呼吸不产生乳酸,产生的是酒精和二氧化碳,A错误;\B、糖酵解属于细胞呼吸第一阶段,在糖酵解的过程中,1 个葡萄糖分子被分解成2 个含3 个碳原子的化合物分子,分解过程中释放出少量能量,形成少量ATP,故糖酵解过程中没有CO2产生,B错误;C、乙烯能促进果实成熟和衰老,因此用乙烯合成抑制剂处理,可延缓细胞衰老,从而延缓呼吸跃变现象的出现,C正确;D、果实贮藏在低温条件下,酶的活性比较低,细胞更不容易衰老,能延缓呼吸跃变现象的出现,D错误。

故选C。

3.(2021·广东高考真题)秸杆的纤维素经酶水解后可作为生产生物燃料乙醇的原料,生物兴趣小组利用自制的纤维素水解液(含5%葡萄糖)培养酵母菌并探究细胞呼吸(如图)。

下列叙述正确的是()A.培养开始时向甲瓶中加入重铬酸钾以便检测乙醇生成B.乙瓶的溶液由蓝色变成红色,表明酵母菌已产生了CO2C.用甲基绿溶液染色后可观察到酵母菌中线粒体的分布D.实验中增加甲瓶的酵母菌数量不能提高乙醇最大产量【答案】D【分析】图示为探究酵母菌进行无氧呼吸的装置示意图。

2020届高考生物一轮训练检测:考点12 细胞的有丝分裂Word版含解析

考点12细胞的有丝分裂对应学生用书P027一、基础小题1.将一块3 cm×3 cm×6 cm的含酚酞的琼脂块切成三块边长分别为1 cm、2 cm、3 cm的正方体。

将3块琼脂块放在装有NaOH的烧杯内,淹没浸泡10分钟。

下列说法正确的是()A.随琼脂块增大,NaOH扩散速率增大B.随琼脂块增大,琼脂块的表面积与体积之比增大C.随琼脂块的增大,琼脂块中变红的体积增大D.随琼脂块增大,琼脂块中变红的体积所占的比例增大答案 C解析本实验模拟细胞大小与物质运输的关系,琼脂块表面积与体积之比是自变量,NaOH扩散的体积与琼脂块体积之比是因变量。

随琼脂块的增大,其表面积增大,与NaOH的接触面积增大,琼脂块中变红的体积增大,但随琼脂块的增大,其相对表面积减小,琼脂块中变红的体积所占的比例减小,C正确,D错误;NaOH的扩散速率与实验条件、琼脂块的基本性质有关,但与琼脂块的大小无关,A错误;琼脂块的边长分别为1 cm、2 cm、3 cm,则琼脂块的表面积与体积之比分别为6、3、2,即随着琼脂块的增大,其表面积与体积之比减小,B错误。

2.观察如图所示的染色体结构,已知着丝点含有DNA分子中一段特殊的脱氧核苷酸序列,下列叙述不正确的是()A.着丝点的分裂意味着有丝分裂已经进入后期B.着丝点序列可存在于间期染色体(质)中C.由图推测,着丝点可能是纺锤丝结合的部位D.用核酸酶彻底水解着丝点,可得到磷酸、核糖和含氮碱基解析有丝分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为两条子染色体,A 正确;每条染色体都含有着丝点,因此着丝点序列可存在于间期染色体(质)中,B 正确;由图推测,着丝点可能是纺锤丝结合的部位,C正确;着丝点含有DNA分子中一段特殊的脱氧核苷酸序列,用核酸酶彻底水解着丝点,可得到磷酸、脱氧核糖和含氮碱基,D错误。

3.下图表示洋葱根尖分生组织内细胞有丝分裂时,每个细胞核中DNA含量的变化。

下列叙述错误的是()A.细胞分裂过程中显著的变化有DNA含量和染色体行为的变化B.当细胞核体积增大到最大体积的一半时,DNA的含量开始急剧增加C.利用药物抑制DNA合成,细胞将停留在分裂期的中期D.在细胞周期中,细胞分裂间期的呼吸速率大于分裂期答案 C解析细胞分裂过程中显著的变化有DNA含量和染色体行为的变化,A正确;由图可知分裂间期,细胞核体积达到其最大体积的一半时,DNA的含量开始急剧增加,之后维持在最高水平,然后细胞进入分裂期,B正确;用药物抑制DNA合成,可使细胞停留在分裂间期,因为间期要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成,C错误;细胞分裂间期需要进行蛋白质的合成及DNA的复制,消耗能量较多,故耗氧量相对较多,呼吸速率较大,D正确。

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阶段检测(一)分子与细胞[满分90分,限时45分钟]一、选择题(每小题6分,共36分,每小题只有一个选项符合题意)1.(2016·淮安月考)下列关于细胞膜成分的叙述,正确的是A.癌细胞的细胞膜成分中糖蛋白明显减少B.细胞膜的功能主要取决于膜中的磷脂含量和种类C.糖蛋白和糖脂分别位于细胞膜的内外两侧D.脂类物质能优先通过细胞膜与膜中蛋白质的种类有关解析癌细胞具有易扩散和转移的特点,取决于细胞膜表面糖蛋白含量的减少,A项正确。

蛋白质是生命活动的主要承担者,细胞膜功能的复杂程度主要取决于膜蛋白的含量和种类,B项错误。

糖蛋白和糖脂都分布在细胞膜的外侧,C项错误。

按照相似相溶的原理,脂类物质能优先通过细胞膜与细胞膜的基本支架是磷脂双分子层有关,D项错误。

答案 A2.(2016·九江一模)为测量植物细胞膜的透性,以红甜菜根(液泡中含有花青素)进行下列实验:将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1 min取出,再分别放在清水中浸泡1 h而获得不同的切片浸出物溶液,通过测量这些溶液的吸光度计算浸出物溶液的花青素含量,结果如图所示。

对这个实验方案评价的叙述,正确的是A.缺乏对照组实验B.缺乏对等量原则的描述C.所选择的测量指标不能反映浸出物溶液中花青素的含量D.实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜的透性影响解析题干和坐标曲线都能反映出实验的目的是探究温度与细胞膜选择透过性的关系,不同温度的处理构成相互对照,AD两项均错误。

所选择的测量指标能反映出浸出物溶液中花青素的含量,C项错误。

为减少实验的误差,每组实验用到的甜菜切片数量、处理用蒸馏水用量、检测用清水用量都应相同,但实验缺乏对这些要求的描述,B项正确。

答案 B3.(2016·盐城联考)下图中曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P所需能量的变化过程。

下列相关叙述正确的是A.ad段表示在无催化剂的条件下,物质A生成物质P需要的活化能B.若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将向下移动C.若仅增加反应物A的量,则图中曲线的原有形状均发生改变D.若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线,改变酶促条件后,b在纵轴上将向上移动解析a、b分别表示无催化剂和有酶条件下反应物分子能进行反应的状态即活化态,ac、bc 依次表示无催化剂和有酶时反应所需的活化能,A项错误。

酶和无机催化剂比较具有高效性,因此若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将向上移动,B项错误。

反应物不是影响酶活性的条件,因此若仅增加反应物A的量,则图中曲线的原有形状不会发生改变,C项错误。

若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线,改变酶促条件后,反应所需活化能升高,b在纵轴上将向上移动,D项正确。

答案 D4.(2016·吉林模拟)图一为某绿色植物光合作用示意图,图二为外界因素对光合速率的影响。

下列说法正确的是A.图一中a、b两个过程发生的场所是叶绿体基粒B.若适当降低CO2浓度,则短时间内图一中C物质含量升高C.该植物夜晚能吸收CO2,不能合成D物质,原因是空气中CO2浓度低D.图二中X可表示CO2浓度、光照强度、温度、土壤中Mg2+浓度等解析图一中ABCD表示的物质依次为C5、C3、[H]和(CH2O),ab表示的过程依次为CO2的固定和C3的还原。

图二显示,条件X存在光合作用顺利进行的条件。

CO2的固定和C3的还原发生在叶绿体基质中,A项错误。

若适当降低CO2浓度,则C3的来源减少,[H]的消耗利用减少,[H]的浓度上升,B项正确。

该植物夜晚能吸收CO2,不能合成(CH2O)的原因是没有光照,缺乏合成(CH2O)所需的[H]和ATP,C项错误。

X条件一般表示CO2浓度,不表示光照,也不能科学表示温度、土壤中Mg2+浓度等,D项错误。

答案 B5.(2016·钦州改编)下列有关细胞生命历程的叙述,不正确的是A.细胞增殖过程中均出现核膜和核仁的周期性变化B.细胞分化过程中不同基因的活动状态不同C.衰老的细胞内多种酶的活性降低D.细胞癌变后细胞周期的时间长短发生改变解析无丝分裂不存在核膜核仁的周期性变化,A项错误。

细胞分化的实质是基因的选择性表达,说明细胞分化过程中不同基因的活动状态不同,B项正确。

衰老细胞的一个重要特征是,细胞内多种酶的活性降低,C项正确。

细胞癌变后增殖加快,说明细胞周期变短,D项正确。

答案 A6.下列有关实验的叙述,错误的是A.在用显微镜观察叶绿体和探究细胞呼吸方式两个实验中,实验材料的选择很重要B.在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞质壁分离和复原以及叶绿体色素的提取和分离时均不需染色C.观察花生子叶细胞中脂肪颗粒的分布和口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布都需要用到光学显微镜D.探究淀粉酶最适温度和探究过氧化氢酶最适pH时最好都进行预实验,以确定一个大致范围解析任何实验都涉及实验材料的选择问题,A项正确。

观察质壁分离和复原实验一般选择洋葱鳞片叶外表皮细胞,由于其细胞液为紫色,所以不需要染色,B项错误。

由于细胞太小,所以看细胞内物质的分布时,应借助显微镜观察,C项正确。

对所研究的理化因素适宜范围不清楚时,可以先设计一组梯度比较大的预实验进行摸索,再在预实验的基础上设计细致的实验,D项正确。

答案 B二、非选择题(共54分)7.(11分)(2016·扬州四模)下列为多种膜的化学成分表:(1)生物膜系统是________的总称,表中膜物质含量的差别说明正常细胞膜具有不同于其他膜的功能是______________________________________________________。

(2)科学家将变形虫的细胞与小鼠肝细胞分别放入0.15 %的K+溶液中相同时间后,再次测定K+浓度,发现放有小鼠肝细胞的K+溶液浓度较高,从两种细胞的细胞膜成分考虑,原因是________________________________________________________________________。

(3)线粒体内膜蛋白质含量最高的原因是_____________________________________。

(4)内质网在真核细胞生命活动中具有广泛的作用,但在病毒侵染等不同损伤因素的作用下其功能会受到破坏,下图示其应激修复过程。

图中表示在病毒侵染等多种损伤因素的作用下,内质网腔内错误折叠或未折叠蛋白会聚集,但内质网腔里的Bip蛋白会与其结合将其运出内质网降解。

同时内质网膜上的IRE1蛋白被激活,激活的IRE1蛋白催化Hac1 mRNA的剪接反应。

剪接的mRNA通过__________产生的Hac1蛋白作为转录因子经__________进入细胞核,__________(填“增强”或“减弱”)Bip基因的表达,以恢复内质网的功能。

解析(1)细胞膜含较多的糖(主要以糖蛋白形式存在),说明特有的生理功能是信息交流和细胞识别。

(2)表格数据显示变形虫细胞膜中的蛋白质含量较高,说明其细胞膜上运输即吸收K+的载体数量较多。

(3)线粒体内膜是有氧呼吸第三个阶段的场所,富含起催化作用的酶。

(4)结合图解信息和题干信息共同分析,Hac1蛋白作为转录因子能加强Bip基因的表达,以翻译出更多的Bip 蛋白运出内质网更多的异常蛋白,恢复内质网的正常功能。

答案(1)细胞膜、细胞器膜和核膜等膜结构信息交流、细胞识别(2)变形虫细胞膜上运输K+的载体数量较多(3)含有大量与有氧呼吸有关的酶(4)翻译核孔增强8.(13分)(2016·贵阳月考)下图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度和pH条件下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。

(1)甲模型能解释酶的催化具有__________,即每一种酶只能催化__________化学反应。

__________代表麦芽糖酶。

酶催化作用的原理是_________________________________。

(2)乙图中,如果温度升高5 ℃,催化速率将变__________,限制f~g段上升的因素是________。

____(能/不能)用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解。

(3)若其他条件不变,将酶的量增加一倍,请在乙图中绘出相应变化曲线。

(4)某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响,设计了如下实验步骤:①在A、B、C、D、E 5支试管中分别加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5 mL,再分别加入质量分数为1%的淀粉液1 mL。

②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1 mL,摇匀。

③将5支试管放入70 ℃恒温水浴中,保温时间相同且合适。

④取出各试管,分别加入斐林试剂2 mL,摇匀。

⑤观察各试管溶液的颜色,通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。

上述实验步骤中有2处错误,请更正(不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数),以便实验能得到正确的预期结果。

(1)________________________________________________________________________。

(2)________________________________________________________________________。

解析(1)图甲模型能解释酶的专一性,即每一种酶只能催化一种或一类化学反应。

所以a代表麦芽糖酶,反应前后数量和化学性质不变。

酶催化作用的原理是降低化学反应的活化能。

(2)图乙中曲线是酶在最适温度下的催化速率变化,当温度升高5℃,则酶活性下降,所以催化速率会变慢。

限制f~g段上升的主要因素是酶的数量是有限的。

麦芽糖的分解是否完成,不能用斐林试剂鉴定,因为反应前后都是还原性糖,遇到斐林试剂在水浴加热条件下都会生成砖红色沉淀。

(3)酶量增加,反应速率继续加快,所绘制曲线如答案所示。

(4)探究pH对人体唾液淀粉酶活性的影响实验中,pH为实验的自变量,因变量为还原糖生成量或试管砖红色的深浅程度。

实验中人唾液淀粉酶的最适温度为37 ℃。

所以将5支试管放在37 ℃的水浴中保温,排除温度对实验结果的影响;保温一段时间后,分别向5支试管中加入斐林试剂后水浴加热,观察5支试管砖红色的深浅程度。

答案(1)专一性一种或一类a降低化学反应的活化能(2)慢酶量(酶的浓度)不能(3)见下图(4) ③中70 ℃应改为37 ℃④中在观察各试管中溶液的颜色之前应将各试管放在50~65 ℃水浴中一段时间9.(16分)(2016·绵阳改编)为了探究光合作用产物的运输路径,某人设计如下实验:第一步:将一植株保留一叶片(a)和一幼嫩果实(c),b为叶片和果实连接的茎。

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